《高级语言程序设计》课程内容及基本要求非计算机专业

《高级语言程序设计》课程内容及基本要求（非计算机专业）
总学时：48。

(一) C语言概述（2学时）
C语言出现的历史背景；C语言的特点；C语言程序结构；C程序上机步骤。

1.基本要求
（1）了解：该系统完成C程序从编辑、编译、连接到运行、调试的全过程。

通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。

（2）掌握：所用计算机系统的基本操作方法。

2.重点、难点
重点：C语言的特点；C语言程序结构。

难点：C语言程序结构。

3.说明：
（二）算法（2学时）
算法的概念、特性与描述方法；结构化程序设计方法。

1.基本要求：
（1）了解：算法的概念、特性与描述方法。

（2）掌握：能够正确的使用流程图、N-S图等常见的几种方法来描述算法。

（3）了解：结构化程序设计方法。

2.重点、难点
重点：能够正确的使用流程图、N-S图等常见的几种方法来描述算法。

难点：能够正确的使用流程图、N-S图等常见的几种方法来描述算法。

3.说明：
（三）数据类型、运算符与表达式（2学时）
常量与变量；整型数据；实型数据；字符型数据；算术、赋值和逗号运算符及表达式。

1.基本要求：
（1）掌握：C的几种基本数据类型，熟悉它们的使用方法与使用要点。

（2）掌握：学会使用C中的各种运算符，掌握由这些运算符组成的各种表达式的使用方法。

特别是自加（++）与自减（--）运算符的使用。

2.重点、难点
重点：C中的各种运算符，由这些运算符组成的各种表达式的使用方法。

难点：C中的各种运算符，由这些运算符组成的各种表达式的使用方法。

3.说明：
（四）顺序程序设计（2学时）
C语句概述；赋值语句；数据输入输出的概念及在C语言中的实现；格式输入与输出（scanf()和printf()函数）；字符输入与输出（getchar()和putchar()函数）。

1.基本要求：
（1）掌握：C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用。

（2）熟练掌握：数据输入、输出函数的各种格式控制与使用要点。

2.重点、难点
重点：数据输入、输出函数的各种格式控制与使用要点。

难点：数据输入、输出函数的各种格式控制与使用要点。

3.说明：
（五）选择结构程序设计（6学时）
关系运算符和关系表达式；逻辑运算符合逻辑表达式；If 语句；Switch语句。

1.基本要求：
（1）了解：C语言表示逻辑量的方法。

（2）掌握：正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。

（3）熟练掌握：IF 语句及SWITCH语句的基本结构和使用方法。

2.重点、难点
重点：正确使用逻辑运算符和逻辑表达式，IF 语句及SWITCH语句的基本结构和使用方法。

难点：IF 语句及SWITCH语句的基本结构和使用方法。

3.说明：
（六）循环控制（6学时）
while语句；do—while语句；for语句；循环的嵌套；break和continue 语句。

1.基本要求：
（1）掌握：用while语句，do——while 语句和for 语句实现循环的方法。

（2）掌握：在程序设计中用循环的方法实现一些常用的算法（如穷举、迭代、递推等）。

（3）掌握：BREAK语句和CONTINUE的用法。

2.重点、难点
重点：用while语句，do——while 语句和for 语句实现循环的方法。

难点：在程序设计中用循环的方法实现一些常用的算法（如穷举、迭代、递推等）。

3.说明：
（七）数组（6学时）
一维定义、引用、初始化；二维数组的定义、引用、初始化；字符数组的定义、引用、初始化；常用字符串处理函数
1.基本要求：
（1）掌握：一维数组的定义和引用方法；
（2）掌握：二维数组的定义和引用方法；
（3）了解：二维数组的实际意义；
（4）掌握：字符数组的定义与引用、常用字符串处理函数及字符处理函数的使用方法；
（5）掌握：与数组有关的算法（如排序、查找等）
2.重点、难点
重点：数组的定义和引用方法，与数组有关的算法
难点：数组的定义和引用方法，与数组有关的算法
3.说明：
（八）函数（8学时）
函数定义的一般形式；函数参数和函数值；函数的调用；函数的嵌套调用；函数的递归调用；数组作为函数参数；局部变量和全局变量；变量的存储类别；内部函数和外部函数；
1.基本要求：
（1）掌握：函数的定义、函数调用的几种形式；
（2）掌握：函数形参与实参的对应关系；
（3）掌握：函数的嵌套调用和递归调用的方法；
（4）掌握：局部变量与全局变量的概念、区别，以及它们的使用方法；
（5）掌握：动态存储变量与静态存储变量的概念、区别及它们的使用方法。

2.重点、难点
重点：函数的定义、函数调用的几种形式。

难点：函数的嵌套调用和递归调用的方法。

3.说明：
（九）指针（6学时）
地址和指针的概念；变量的指针和指向变量的指针变量；数组与指针；字符串与指针；指向函数的指针；返回指针值得函数；指针数组。

1.基本要求：
（1）掌握：指针的概念；
（2）掌握：指针变量的定义与应用；
（3）掌握：学会使用数组的指针和指向数组的指针变量；
（4）掌握：学会使用字符串指针和指向字符串的指针变量；
（5）掌握：学会使用函数的指针和指向函数的指针变量。

2.重点、难点
重点：指针变量的定义与应用；指针与数组、指针与函数间的关系。

难点：指针变量的定义与应用；指针与数组、指针与函数间的关系。

3.说明：
（十）结构体（6学时）
定义结构体类型变量的方法；结构变量的引用；结构体变量的初始化；结构体数组；指向结构体类型数据的指针；用指针处理链表；用typedef定义类型。

1.基本要求：
（1）掌握：结构体类型变量的定义和使用方法；
（2）掌握：结构体类型数组的概念和应用；
（3）掌握：链表的概念，初步学会对链表进行操作。

2.重点、难点
重点：结构体类型变量的定义和使用方法，结构体的应用。

难点：结构体类型变量的定义和使用方法，结构体的应用。

3.说明：
（十一）文件（2学时）
文件类型指针；文件的打开与关闭；文件的读写；文件的定位。

1.基本要求：
（1）掌握：文件、缓冲文件系统、文件指针的概念；
（2）掌握：学会使用文件的打开、关闭、读、写等文件操作函数；
（3）掌握：学会用缓冲文件系统对文件进行简单的操作。

2.重点、难点
重点：学会使用文件的打开、关闭、读、写等文件操作函数
难点：学会使用文件的打开、关闭、读、写等文件操作函数
3.说明：。