信息技术与青少年

信息技术与xx

现代的青少年身处于一个信息化的社会，现代信息技术正渗透到生活、学习的方方面面。大家既可以享受现代信息技术带来的各种便当和机遇，也不得不面对信息技术带来的种种问题。主要从青少年的角度出发，畅谈综合运用信息技术的方面，阐述了在进行信息技术实践时，应自觉遵守的法律、规范和道德，并提醒学生增强自我保护的意识，提高自我保护的能力。

课程标准：

1．能利用现代信息交流渠道广博地开展合作，解决学习和生活中的问题。

2．增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识，负责任地参与信息实践。

3．在使用因特网的过程中，认识网络规范和有关网络伦理道德的基本内涵；能够识别并抵制不良信息；树立网络交流中的安全意识。

4．树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法；了解计算机犯罪的危害性，养成安全的信息活动习惯。

5．了解信息技术可能带来的不利于身心康健的因素，养成康健使用信息技术的习惯。

学习目标：

知识性目标：

掌握合理利用信息技术的方法；了解信息社会的法律、规范和道德；掌握在信息社会中自我保护的方法。技能性目标：

能够综合利用各种信息技术手段解决问题；掌握计算机病毒防范的方法，加强自我保护的能力。

情感性目标：

体验综合利用信息技术带来的实效；反思信息技术对自身康健的影响。

教学过程：

一、引入课题

信息技术是现代社会的一种强有力的工具，它能给我们的生活、学习提供支持和服务。同学们能不能说说，利用信息技术我们可以如何开展学习？这些学习方式与以往的学习方式有什么区别？

二、阐述课题

1．合理利用信息技术。

通过因特网提供的信息技术工具和信息资源，我们可以开展更有用的自主性学习和合作学习，通过这些技术与资源，拓展了我们学习的深度和广度，同时也使我们的学习更具针对性和个性化，给我们的合作交流带来更多的便当。

活动一：

请大家访问我们学校的论坛，找到“学习交流”板块，请同学们在其中相互提出和解决学习中碰到的各种问题。经过实践后，请同学们谈谈使用学习论坛进行学习的优点和不够？有什么好的解决方法？

2．自觉遵守信息社会的法律、规范和道德。

大家在谈论通过信息技术进行学习的不够之处时，同学提出的最多的问题主要是两类，一类是网络道德和礼仪问题，一类是信息安全问题。接下来请大家先对网络道德和礼仪问题进行讨论。

请同学们在BBS中网络道德和礼仪板块中就此问题进行讨论。

（预设讨论主题：如何尊崇他人的知识产权，如何加强自我约束、自觉遵守网络规则和礼仪等）

3．加强自我保护意识，提高自我保护能力。

信息安全是当前阻碍信息技术进一步深入我们日常生活、学习和工作的最大的阻力，由于网络的不安全性，使得人们对网络的应用有所顾忌和保留，达不到理想的交流效果。请同学根据自己的体验，谈谈使用信息技术进行工作和

学习的存在哪些安全问题，以及有何解决的方法？（预设讨论主题：如何加强病毒防范的意识和能力，保护自己的作品，避免网络陷阱的损害，警惕信息污染，保护自己的心理与生理康健等）

活动二：

通过BBS论坛，请同学们针对前一节课调查发现的不安全、不符合网络道德规范或礼仪、不利于心理和生理康健的行为或习惯，提出改进的方法。

三、总结

我们青少年正处于一个这样一个时代：信息技术的发展日新月异，各种新思想、新产品、新技术层出不穷，而且发展的速度越来越快。作为国家未来建设的主力军，作为未来世界的主人，现代青少年肩负着发展信息技术，建设安全与文明的信息社会的历史责任。我们应该学会合理利用信息技术，为学习和生活提供帮助，同时在进行信息技术实践时，自觉遵守法律、规则和道德，加强自我保护意识，提高自我保护的能力。所有这一切需要我们通过不断的学习，通过终身的学习，迎接挑战，实现理想。