完整版电工与电子教案

学生能力分析：升学分数低，文化基础薄弱；文字理解力不足，缺乏良好的学习习惯, 学习能力差。 学生心理特点分析：内心惧怕学习理论知识，表现为厌学，逃避、自信心不足;

采用实物展示法，使学生不仅仅局限于书面符号的识别，更重要的是实物辨识，加大 课堂教学的直观性，降低学生的记忆难度。

1.1直流电路的基本概念

课型

理论

课时

2

教学目标 教学重点 教学难点

1•了解电路的基本组成及各部分的作用； 2 .理解电动势、电位、电功率的概念；

3 .掌握电压、电流的概念；理解电压、电流的参考方向。 4. 5. 6. 会画基本电路及部分常用的电器制图图形符号。 会确定电流及电压的方向。

能根据实际应用电路计算电路中的主要物理量。

电压、电流和电功率的定义、电压、电流方向的理解和掌握

电压和电流的方向

教学效果 教学反思 学情分析

学生性格特点分析：喜动不喜静，易受新奇事物吸引。

酒泉工贸中等专业学校

电工与电子技术教案

教学反思

课型 理论

课时

2

1掌握电阻的概念；

2. 理解额定电流、额定电压、额定功率的定义 3 •认识各种常见电阻器；

4 •能识别色环电阻的阻值；

5•能利用所学知识对实际应用进行理论分析。

电阻定律

教学重点 额定值的理解与分析

教学难点 学生在上节课已经学习了电路的一些基本知识，对表征电路的物理量电压、电流、电 学情分析 功率已经有了认识

#1

教学效果 电阻和电阻器

教学目标

电工与电子技术教案

教学过程

教学内容及教师活动

一、导入新课

结合电阻在实际生活中的应用，利用动画演示电流流过导体时，导体的

自由电子的移动过程，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。

二、讲授新课

教学环节1导体的电阻教师活动：投影电流流过导体时，导体的自由电子移动过

程，多媒体动画演示电流；

【例题1-4】；

能力培养：培养学生的观察、总结能力。

教学环节2:电阻器教师活动：实物演示各种常见电阻，指导学生识别色环电阻

的阻值；教学环节3:额定值

教师活动：多媒体演示各种电器元件或电气设备的铭牌标识；学生活动：观察演

示理解额定电流、额定电压和额定功率的定义，结合实际进行分析

【例题1-5】；

三、课堂练习

分析例题1-4、例题1-5、识别色环电阻的阻值

学生活动时间

观察电流的10

多媒体动

画，理解电

阻的概念,

掌握电阻定

律，分析

练习识别色

环电阻的阻

值

10

20

25小结

1、电阻的定义

2、电阻定律：R 1

A

3、色环电阻器的识别

4、额定值

■

Z

布置作业

1、思考与练习第2题

2、写出下列色环电阻的阻值：红黑棕金、棕红红金、黑棕金、橙红绿、黄紫

黄

巒酒泉工贸中等专业学校电工与电子技术教案

课型理论

课时2

1理解掌握部分电路的欧姆定律及全电路的欧姆定律;

2•理解电阻的伏安特性曲线；

3 •能熟练地运用欧姆定律进行简单电路的计算；

学生在初中物理中已经接触过欧姆定律，本节课将欧姆定律进行细化，讨论范围变

部分电路的欧姆定律、全电路的欧姆定律

教学重点

根据欧姆定律进行分析与计算

教学难点

学情分析

广

。

教学效果

欧姆定律

教学目标

酒泉工贸中等专业学校电工与电子技术教案

1 •掌握串并联电路的特点；

2 •掌握混联电路的分析方法； 3. 理解电池的串、并联特点；

4 •会根据串并联电路特点分析计算简单电路；

5.能设计简单的电路图，会根据实物图画电路图; 6 •会分析计算简单混联电路的等效电阻。

通过本章的学习学生已经对电路的基本知识有了一定的认识和了解

简单电路的连接

课型 理论

课时

2

电阻串联和并联的特点 、电阻的混联、电池的连接

教学重点 电阻的混联，分析串并联电路的特点

教学难点

学情分析 教学效果 教学目标

酒泉工贸中等专业学校

电工与电子技术教案

15

1 •掌握磁的基本知识；

2 .掌握感应电流方向的判断；

3 •会用左手定则判断磁场对通电直导体的作用力的方向;

4 •掌握磁场对载流导体作用力大小的计算和方向判断； 5. 会用右手螺旋定则判断磁场的方向；；

右手定则判断磁场方向、磁场对载流导体作用力大小的计算和方向判断

学生在初中已经初步接触了磁场的一些基本知识

学情分析

\9\

教学效果

一、 导入新课

以实际演示引入，调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣， 集中学生的

注意力。 二、 讲授新课

教学环节1 :磁的基本知识

教师活动：演示引导学生复习磁场的基本知识 教学环节2 :电流的磁场 （一） 通电直导线的磁场

教师活动：试验演示通电直导线的周围存在磁场； （二） 通电线圈的磁场

教师活动：试验演示通电线圈的周围存在磁场； 教学环节3:磁场的物理量 （一） 磁感应强度

教师活动：试验演示磁场对载流导体有力的作用， 引入磁感应强度的概念;

（二） 磁通

教师活动：指导学生学习磁通的概念；

2.

1

磁场和磁场对通电导线的作用力

课型 理论

课时

2

电流的磁场、磁感应强度和磁通

教学重点

教学难点

教学目标

复习磁场的 基本知识， 加强记忆

观察现象, 学会使用右 手定则判断 磁场方向；

10

观察现象， 理解掌握磁 感应强度； 教学反思

教学内容及教师活动

学生活动 时间