三立培训心得体会

嘉陵江畔的感动

——三立培训有感

威宁县二塘镇中山小学丁奎春岁月的风铃摇醒尘封的记忆，如今又被感动在三立培训的日子里。三立培训，短暂的嘉陵江畔那段刻骨铭心的时光，回忆起来却是人生篇中最令人心醉的诗篇。现就点点滴滴的感动分享如下：首先得从三立的培训理念谈起。三立培训秉承“立德、立功、立言”的核心理念；奉行“学校、家庭、军队”的团队模式。德，放在了第一位。有一位哲人说过：“知识的不足可以用道德去弥补，而道德的不足无法用知识去弥补”。半军事化的管理同时让人感受到家庭般的温暖。这种管理激发了心中沉睡多年的斗志。

微笑是最美丽的语言。三立老师那灿烂的笑容伴随培训的始终，给人营造以亲切、温暖、宽松、和谐的学习范围。我们成人也多么需要真诚的微笑，试想，在学生面前你微笑了吗？

人生总有许多无法言说的感动，一个个生动有趣的活动，队员们团结合作的精神，活动所折射出的道理深深触动我的心灵，那种感觉，何止用感动二字就能概括﹗活动、游戏只是传递信息的一种形式，这种形式渗透的人生哲理足以受用一生。《信任被摔》、《心口不一》、《驿站传书》、《卓越圈》等，每一个参悟训练都让我刻骨铭心，真正体会到《参悟训练》的真谛——悟道。从中悟出信任是多么的重要，信任别人，相信团队的力量。《信任被摔》看到的是被摔队员颤抖的身体，听到的是队员们从灵魂深处呼喊出的“请相信我们”的呐喊声。呐喊

声里传递的不光是信任，更是一种对生命的尊重。一双双粗壮的手搭成的不是人床，而是信任的构建，诚信的港湾。诚信，让我想到一个传颂千古的故事：“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死”。古代先贤们对待诚实守信就作了深度的诠释。

其次，从参悟训练中我新获一种东西叫做沟通、协调。人最根本的属性就是社会性。我们生活在社会这个大家庭当中，我们是以共生而存在的，任何封闭和孤独都不是生命的本源。只有相互沟通、协调步调一致，才能达到整体效率的优化。多种形式的沟通、协调，用心去交流，才能让彼此形成最大限度的完美组合。认识到一个团体、集体活动，任何一个环节出现问题都有影响。正如古人云：“一趾之疾，丧七尺之躯，蝼蚁之穴，溃千里之堤”。就如参训中的《驿站传书》折射出的道理正说明组员的协调、沟通如此重要。

第三是学会感恩。

著名的青年教育家邹宗堂先生在感恩教育中讲到生活中感恩无

处不在。他讲到：“我们不光要感恩对我们有恩的人，还要感恩对手，感恩流浪街头的乞丐。因为有了对手的存在，让我明白了更加努力超越的重要性。因为有了乞丐，我们才能找到我们生活幸福的理由。从《卓越圈》训练里，因为对手的存在和强大，迫使自己一次次的进步，一次次的危机，不断改进，又一次次的进步。

作为一名教育工作者，如何提高教学质量，如何有效教学是教育工作者必须思考而棘手解决的难题，教学人人在做，而是否有效是值得思考的。听了李大圣老师的讲解，感慨良深，还得从身边的教学实

际谈起。

绩效工资这指挥棒确实调动了教师的工作热情，每位教师都在努力提高学生的成绩，就责任心而言，绝大多数会尽心尽职，但方法上却引人深思。有些教师为了提高学生成绩，对一年级的学生考试上达几十次甚至接近百次，作业更是一百多次。学生、家长都怨声载道，学生由于负担重，而第二天上课无精打采，甚至打瞌睡。有的教师为了提高学生成绩，用好几套试卷练习，但却没改一次。有的教师中午休息时间都在上课，拖得学生疲惫不堪，下午上课一大片趴在桌子上。有的教师为了提高学生成绩，将自己的副科统统上成自己任教的主科等等。试问这些提高教学成绩的方式难道就不令人深思吗？学生考出的高分的含金量究竟有多少？光靠题海战术来提高学生成绩的方法

是不可取的。

学生是有生命的个体，不是机器。他们有思想、感情。枯燥乏味的重复机械地学习。单独学习语文、数学的结果是很值得深思的。教学是动心动情的事业，不是填鸭式的灌输。从专家的讲解我悟出了教学重在的是唤醒，不是灌输。激发孩子的内在激情才是最好的教学方法，光靠练习习题和做大量的试卷来提高教学质量是值得反思的。

学生的乐学，教师的乐教，才是值得提倡的。学生心情愉快，心才会安，心安了才能静下心来，只有静下来快乐学习，方能提高学习质量。这样的分数才具有含金量。分数的追求并不错，但分数有多少分量？因为同样的分数具有不一样的投入和产出。

为此，我将在此次培训能得到的点点滴滴带回学校，结合学校的

实际，组织老师们分享、讨论如何运用、改进我校的教育教学。

人们常说：意义在于过程，幸福在于细节。汪中求先生在《细节决定成败》一书中向我们展示、详细介绍了细节在人一生中的重要性。有幸聆听了三立校长对教师礼仪的精彩讲座，久违的那本书又在我心中浮现。的确，人生是由每个部分、细节构成。某一个环节出了问题会使整个局面僵化，乃至崩溃。

教师礼仪，看似一个平常、普通的话题，其实，它包含了很深、很广的含义。有些东西本来就是不讲不知道，糊糊涂涂一辈子，有许多不顺，不尽人意都归为命运。殊不知是自己酿造的苦果。试想，即使是命运，也是自己“创造”的。袁校长那幽默、风趣的谈吐，轻松松愉悦给我们导出了人生的许多真谛。曾记得记得一名人说过：一个人的言谈举止直接反应他的内在修养。这句话的内涵也在那讲解中有了淋漓尽致的体现。那天早晨的讲演，从体姿的各个方面，衣着礼仪等几个方面进行了系统的介绍。大到一个人的坐、立、行、走。小到一颗纽扣每个环节都作出了精彩而独到的解说。这些是每个人天天都涉及到的、在做的。没想到这些司空见惯的事情中还包含了如此的奥密。这些都是生活和工作中的一些细节。一个烟头的处理、一个手势的的比划、一个眼神、一个动作等都是有章可循的，处理得好，无形中会给对方带去温暖、快乐。回想我们的职业，更应该注意。

边听校长的讲授，边反思自己的生活和工作，无论是自己还是别的同事都会呈现一些或多或少的问题，比如自己衣着的随便、懒惰，比如女同事穿黑皮裙、超短裙，穿得太露去上课，想到这些让我大吃

一惊。展现美本身没有错，但场景变了，对像变了就得考虑场合。可以说老师在一定程度上是学生好好读书的代言人。有的同事连离开座位顺手摆好凳子都做不到。原来以为是小事，通过多次的学习，专家们的讲授，才是悟出其理。丢个烟头，放个凳子这样的事都做不好，试想，育人这样的光荣而艰巨的事我们能做得怎样？

路慢慢其修远兮，吾将上下而求索，慢慢去改变，每天改变一丁点，相信通过努力，同事间互相影响，让细节决定成败成为我们做事、做人的座右铭吧！