学风建设主题班会PPT

好习 惯
恐惧
读书、早起， 好的习惯会 让你在成功 路上走得更 远
以行动克服 恐惧，用学 习让自己成 长。
升级
阅读
不断学习， 面对挑战， 让自己变得 更好、更强。
阅读的最大 理由就是摆 脱平庸。
课程
参加新课程 是火的新知 识和新技能 最好的途径， 也能提供新 视角。
学风建设
学风建设
学风不振：懒于学习，“船到码头车到站”。课程设置不尽合理，“学了用不上， 还不如不学”的错误观念，进而造成“学习无用论”。
• 抓上课的出勤率，找一些同学共同上自习等 • 积极参加一些心理培训，发现问题及时与老师沟通，定期在班里举行心理咨询活动。 • 组织各种学习竞赛、学习经验交流会等，以营造良好的学习氛围。
学风建设
对学校或学院举办的提高同学精神面貌的讲座、四六级讲座、考研讲座等，做好对内宣 传工作；及时浏览学校的经典的学术讲座信息，并将信息传递到各个班委负责人，由他 们通知到个人。
保持良好的 体形，是自 我成长的关 键。
等待，永远 等不出什么 结果，立即 行动才能有 收获。
看到别人的 有点，学习 和吸收，你 才会变得更 加优秀。
独处能让你 冷静沉稳， 有时，我们 的生活并不 需要那么热 闹。
对自己的成 长负责，只 有你才能决 定自己的未 来。
学风建设
坏习 惯
改掉一个坏 习惯，就意 味着你向更 好的自己迈 进了一步。
不同层次的同学采取不同的方法，争取使每位同学都能在集 体中有所锻炼，有所提高 强调上课纪律 提高班级整体学习意识：意识决定了行为，要尽快让同学们 认识到学习的重要性，只有尽早树立正确的学习观念，明白 自己未来的方向，才能完成由被动学习到主动学习的蜕变。
学风建设
早起
被公认 为有助于提 高人的创造 力，改善生 活品质。
学风建设
班级学风建设功在平时，绝非一日之 功。我们坚信，只要班委齐心协力，认真 对待班级工作，用心引导班内同学，同学 自觉学习，要使我们的班级成为学习型的 集体绝不遥远。
谢谢观看
主讲人：
学风建设
提高班级整体学习意识：班委应统一认识，密切配合。针对不 同层次的同学采取不同的方法，争取使每位同学都能在集体中 有所锻炼，有所提高。严捉考勤，强调上课纪律。
与高年级学长建立纵向联系，交流经验，吸取教训。 提高班级整体学习意识：意识决定了行为，要尽快让同学们认
识到学习的重要性，只有尽早树立正确的学习观念，明白自己 未来的方向，才能完成由被动学习到主动学习的蜕变。
学风建设
班团委要重视学风建设，强化责任意识、明确分工、规范工作内容，努力建设班级，以 “先进班级体”和“优秀团支部”的标准来规范各方面的建设。
班委应该统一认识，密切配合（作为班级的学生代表和骨干，班委理应在学习方面起到 表率作用。首先要提高自身学习成绩。其次对周围同学施加积极影响，定期或不定期地 与学习态度不端正的同学进行交流，督促其学习，力争不让一个同学掉队。）
学风建设
好的学风是促进班级不断发展的动力，它可 以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。因此， 从某种意义上说它是一个班级的生命。那么， 什么样的学风才是良好的学风呢？我们又该如 何来改善班级的学风呢?
学风建设
如何开展学风建设 学校在学风建设中的作用 学风建设从我做起 班委在学风建设中的作用 重视学风建设，强化责任意识、明确分工、规范工作内容，努力建设班级，以“先进班级体”
学风建设
与高年级学长建立纵向联系，交流经验，吸 取教训。与高年级学长建立长期稳定的纵向 联系能使低年级同学更好地了解大学生活， 适应大学的学习节奏，尽快找到适合自己的 学习方法。
学风建设
学习和生活委员应该切实关心同学思想状况，进入大学身边很多同学缺少了动力，对生 活感到迷茫或许就是因为这些。有些同学在学习、个人素质提高以及一些活动方面表现 的很松懈，迷恋上网，游戏，小说，这可能是大学中比较普遍的现象。
学风建设
学习可以获得知识。人非生而知之，而是学而知之。整个人类，无论是什么人种，无论 信仰什么，无一不是先走求学后走就业的道路，在学校学习各种知识成为每个人必不可少学 习经历，这几乎成为恒古不变的真理。
学习能够开阔视野，丰富我们人生经验，每个人都有自己的人生轨迹，在每个人的成长 过程中，都会遇到很多抉择，一个人如果误入歧途，犯下难以弥补的错误，那它将成为你一 生的遗憾，始终挥之不去，但世间没有后悔药可吃，没有回头路可行，怎么保证大家少走弯 路，尽快实现自己的人生目标呢？努力学习知识，开阔个人视野会是最佳的选择！
和“优秀团支部”的标准来规范各方面的建设班委应该统一认识，密切配合 作为班级的学生代表和骨干，班委理应在学习方面起到表率作用。首先要提高自身学习成绩。
其次对周围同学施加积极影响，定期或不定期地与学习态度不端正的同学进行交流，督促其 学习，力争不让一个同学掉队。
学风建设
如何开展学风建设 提高班级整体学习意识。班委应统一认识，密切配合。针对
在班级开展主题团日活动期间，以条幅、宣传板、宣传单的形式做对外宣传，力求让更 多的同学参与到活动中来。活动之后，配合团支书做好总结工作。
给班级同学提供网上交流平台，如：建立班级校友录、QQ群，同学们可以在上面自由 交流学习经验、生活感悟等，在一定程度上可以加强班级凝聚力。
学风建设
总之，学风建设是学校发展的标志，而良好的学风又促我们快速成长。作为一名大学生 我们要无比珍惜大学的短暂的光阴，在学校优良学风的引导下，我们一定刻苦学习，实现 自己的梦想，力做优秀大学生，为我校学风建设做出力所能及的贡献，为我校的再度腾飞 而努力。
学风不正：分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲清，小 说传得快，杂志翻得勤，谈笑皆下海，往来股市行，可以写情书，觅知音。无书声 之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：‘混张文凭’。”
学风建设
要抱有终身学习观念 要学会学习、善于学习、自觉学习 树立远大的抱负 树立专业信心 做到不迟到，不旷课 要认识到学习是生存的一项紧迫任务
学风建设
主讲人：
学风建设
学风有二种含义： 一指学校的治学精神、治学态度、治学原则； 二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来
的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。 开展学风建设可以培养大学生明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基
本道德规范，使我们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科 学文化素质的协调发展。
学风建设
针对不同层次的同学采取不同的方法，争取使不同层次的同学均能有所收获。经过实践证明，成 立“学习小组”的方法，效果良好，值得一试，通过学长的实践和小组成员的讨论交流，我们发 现，成立“学习小组”，不仅可以提高班级同学的学习成绩，而且有益于加深彼此的感情
此外。本组成员在讨论之后，又进一步完善“学习小组”这一构想，提出了成立“一对一学习互 助小组”的改进方案，一适应更多同学的要求，“一对一学习小组”主要是鼓励学习成绩优异的 同学在日常学习中，利用各种机会，帮助学习较差的同学端正学习态度，寻求进步，同时，也使 自己在帮助中体会快乐，增进对专业的理解