错别字调查报告_小学五年级作文600字

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错别字调查报告作文(33篇)

错别字调查报告作文（33篇）错别字调查报告作文 1“啊，你怎么考的这么差，”妈妈在客厅中骂我了。

我因为考试考的不好。

成绩差的原因是错别字扣了五六分才使我的分数下降了，我想在我们的日常生活中，人们写的错别字太多了，我一定要好好调查一下。

星期六早晨，我打开了自己的课堂作业本，看看我的`作业中有没有错别字。

我看到第一页上就有一个错别字，我把看着写成了看看。

这么低级的错误我也会犯。

我再翻了几页，几个大大的叉叉在本子上，原来是我把仓颉也写错了，写出了几个不存在的字，我又发现了一个我错五六遍的一个字，这个是“祥”，我经常把“礻”字旁写成了“衤”字旁。

接下来的检查中我没有发现别的错别字。

我想我会写错别字，爸爸妈妈可能也会把字写错我的去看看。

我在家里找着爸爸妈妈的东西。

我在书房的桌子上找到了爸爸写的“对儿子学习的记录”我迫不及待打了开来。

上面写着：儿子第五单圆考了97分（语文）。

我看见了一个错别字，爸爸把单元的“元”写成了圆形的圆。

要人看了哭笑不得，后来我又发现了许多爸爸写错的字。

我分析了大家写错别字的原因：1、写字不认真，导致分心，写错字。

2、看书时就把字看错了，导致也写错了。

3、根本不知道怎么写，随便写了几个字交差。

现在，错别字越来越多。

许多成语都被错用，误用，滥用。

我们要正确使用语言文字。

不要让我们中华民族的灿烂的文化糟蹋了。

不要让正确的成语，词语淹没，要正确使用文字。

错别字调查报告作文 2在当今的社会，有很多的商店买为了提高客流量，就把正确的成语改成有错别字的招牌。

就比如服装店：“无衣无靠”，牙科医院：“牙口无炎”，食品店：“食全食每”，电影院：“触幕惊心”等等。

而且还有人用潦草的字写让人哭笑不得。

汉字是我们中华民族祖先留下的`文化遗产，而我们却滥用它们来提高店里的名誉，这如果让外国的宾客们看到了岂不是笑料百出！有可能还会被外国的宾客们鄙视、嘲笑，以后让我们民族的外国华侨在外国怎么抬起头来！所以为了我们更好的未来请好好对待汉字，做完作业要及时检查错别字不能让它成为你完美的作业里的一个大缺陷，也不能因为麻烦而简写，让我们的未来世界变得更加完美、毫无缺陷……如果你坚持要写错别字我也没办法，等你长大了你就知道汉字有多么伟大、多么至高无上，是汉字给了我们文化是汉字给了我们今天的结果！今后，愿大家和我一起去改变这个充满错字的时代，迎接新的时代的到来！错别字调查报告作文 3昨天下午，我们在教室里进行了一次“字词本错别字调查”。

错别字调查报告范文(精选6篇)_调查报告

错别字调查报告范文(精选6篇)_调查报告错别字调查报告范文(篇1)地点：XX县城目的：寻找街头错别字,并记载下来,改正。

分析：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。

一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜。

滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢!调查结果：现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。

感受：我认为:这些不规范的字句可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。

有关部门应该调查一下,查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢?好多小学生总以为广告招牌上的字都是对的,所以写了许多错别字,影响了用字的规范性和准确性。

希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字了!错别字调查报告范文(篇2)原因现在，错别字真是那叫一个多。

这错别字真叫个损人不利己，不仅看着不是那么顺眼，而且还容易让人误解意思。

就连平时连一点错字都没有的老妈，现在都已经有了不少错别字。

所以我准备来一个全面的错字调查报告。

调查经过要查就要先查自己。

我满怀信心的打开了我的作业，一页一页的慢慢检查。

连翻了五六页，我都没看见一个错别字，顿时，我信心大增。

看来我的作业本上错字很少，正确率很高啊!哪知我又翻了一页，一道鲜红刺眼的红叉映入了我的眼帘，我仔细一看，原来是我把翻山越岭的“越“字写少了一点，导致这个词写错了。

之后，我就没再发现什么错字。

算了，我还是调查一下老妈老爸写的东西吧，因为老妈老爸经常写东西，所以写错的字硬挨不是很少，所以，我在家里仔细的搜寻老妈老爸写的东西。

关于错别字的调查报告范文

关于错别字的调查报告范文关于错别字的调查报告范文（通用10篇）关于错别字的调查报告范文篇1我国汉字文化源远流长，从最初的甲骨文，到后来的隶书、行书楷书，汉字几经演变，形成了现在这个样子。

汉字在不断的演变过程中，很多字的字形、字音、字义也发生了改变，再加上平时不注意，不留心，读错、写错以及写字不规范的现象也时有发生。

在老师的号召下，我们组成小组，走上街头，开展了寻找、纠正错别字的行动。

星期二，老师安排完任务，我们便组成调查小组，制作好调查报告表格，制定好调查计划，一切准备就绪，就只等着明天的调查了。

星期三中午，吃过午饭，我们小组便开始行动了，我们走街串巷，上路上找不到一个错别字，又走了一会儿，正当我们灰心时，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，我们找到了一个错字原来，房地产广告牌上"尽请关注'的"关'写成了"观'，让人怎么看怎么别扭。

快，我们赶快拿出笔记本，记录下这个错别字。

很快，我们要上学了，我们怀着兴奋的心情，大踏步的向学校走去。

到了学校我们仍在寻找，我们拿出一本课外书，翻着不一会，我1们又找到了一个错别字，书中的"剪刀'的"剪'字写成了"箭'，因为这两个字字形相近，都是描写锋利的东西，所以很容易写错。

还有一个报纸上的错别字，把你逗得前仰后合，写这字的人真是一个"别字大王'，这也能写错，"墙壁'的"壁'写成了"臂'，谁叫这两个字字形相像，读音也相同呢!可这两个字的意思却有天壤之别呀!晚上，吃完晚饭，我们开始调查大家对错别字的看法。

大部分人都很配合，可是仍有一部分人却不配合。

有一回，我们走上前去问一个叔叔："叔叔，请问您对错别字有什么看法?'可是那个叔叔却极不配合地说："小孩子，你们不好好学习，管这些干嘛。

五年级错别字调查报告9篇

五年级错别字调查报告9篇五年级错别字调查报告11、调查时间：11月3日2、调查地点：义桥3、调查目的：寻找马路两旁有错别字的店牌，记录在笔记本上，至少十条。

记录好后，分析原因。

4、调查过程：走在街上，看着马路两旁的一块块各式各样的店牌，我的心头不禁砰然一震，不看没注意，一看，哇塞！店牌上怎么有这么多错别字。

有的用谐音，有的为了吸引顾客眼球，乱改成语或词语，还有的，用了一些繁体字、英文。

如，烤鸡店把“高度机密”写成了“高度鸡密”，衣服店把“依依不舍”写成了“衣衣不舍”，饰品店把“十全十美”写成了“饰全饰美”，把“懒猫”用英文写成了“LASY CAT”······这些例子数不胜数，如果让我说个三天三夜，我可能都说不完。

这种错别字，若不经过思考、琢磨一番，还真不知道是非是对呢！5、调查结果：现在，这种店牌上的错别字很多，都是为了吸引顾客眼球，但同学们不能学它们，因为这种小毛病，会导致大问题，俗话说“小洞不补，大洞难补”。

其次，我觉得这个活动特别好，让我们走进社会，希望以后可以多举行这种活动。

6、我的.感受：汉字是世界上最古老的文字，是我们中国人的骄傲。

现在，已经有越来越多的外国人在学习汉字，所以我们要给他们做榜样，正确的使用汉字。

假如，连我们中国人自己都不规范的使用汉字，那我们如何学习其他的知识。

因此，我们要正确的写汉字，并杜绝使用错别字。

所以，从我做起，从现在做起，让我们正确使用汉字吧！五年级错别字调查报告2一、调查目的：原先，我就发现生活中有许多错别字，正好借此机会，来调查错别字发生的规律。

二、调查时间：20__年11月25、26日三、调查对象：街边、作业中等。

四、调查方法：实地走访、翻阅作业等。

五、调查内容：（一）情况分析1、“的地得”分不清这算是比较常见的一种情况。

我的《克雷洛夫寓言》中写道：“那根骨头不偏不倚的卡在了狼的喉咙里”。

你瞧，书上都会打印错，那么，我们就更不用说了。

调查错别字的报告作文6篇

调查错别字的报告作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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生活中的错别字调查报告(精选8篇)

生活中的错别字调查报告(精选8篇)生活中的错别字作文篇一汉字是世界上最古老的文字之一，是中华文化的瑰宝。

通过这次的综合性学习，我对汉字的认知更加丰富了。

可是在我们的身边，错别字的问题还是经常出现。

近日，语文老师在阅读课上就对同学们日记中的错字、错词问题进行了调查。

大约几分钟，黑板上堆满了错别字，有的'是多写一笔，有的是少写一笔，有的是因形体相近而写错，还有的是因偏旁部首相同而写错等。

但这些还只是一小部分，如果全班、全校，会有多少个错别字呢？更可气的是，竟然还有相处了五年的同学，不会写对方的姓名。

其实出现这些错别字，大多并不是因为同学们真的不会写那个字，主要是同学们粗心大意造成的。

只要写字时稍加注意，多查字典，深度了解字的含义，有些错别字是完全可以避免的。

错别字，不仅仅是我们中小学生会写，其实在大街小巷中，你同样会发现很多错别字。

如：“百衣百顺”、“一网情深”、“舞与伦比”、“随心所浴”等。

这些商家为了吸引顾客的“眼球”，把成语随意篡改成广告词。

虽然对商家有很大的帮助，但是这样会给辨别能力差的小学生带来很大的弊处。

看多了这些广告，很容易会被误导，会把错误的成语用到作文中。

所以，让我们行动起来，从自己做起，消灭错别字，正确使用祖国语言文字。

生活中的错别字作文篇二今天朱老师又听写了，本子一发下来，我就心神不定忐忑不安翻开本子我到底考了多少分？可是翻到今天的听写，顿时，我就觉得我头顶上有一朵乌云一样，我考的成绩是“96分”。

唉！我摇了摇头，用手使劲的拍了拍头对我自己说：“天哪！一个醒目的红叉霸道的躺在错字上，我怎么能把这个字写错了呢？”我既然写成了别字，我把“学无止境”的'“境”写成了这个“静”我沮丧极了，因为我知道我和人人喜爱的100分失之交臂了，我写错了肯定是因为我不认识这个词，对这个词不太理解，没有好好复习，不扎实我生气极了，真想重新听写一遍，可是世上哪有这么好的事呢？这个错别字儿真讨厌！当我冷静下来的时候，我突然想到我不应该责怪错别字。

错别字现象调查报告(精彩5篇)

错别字现象调查报告（精彩5篇）错别字调查报告篇一中国是四大文明古国，汉是灿烂的文化瑰宝。

汉具有悠久的历史，我们天天与汉打交道，读书、看报、写文章都离不开汉，优美的汉是我们学习知识的好朋友。

可是由于马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查等原因，许多汉被乱用或滥用，错别时常悄悄地溜到你我的周围，影响着我们。

我天天从白马路回家，路上看到了许多错别，广告上、商店招牌上、标语牌上……有的故意使用错别，有的用谐音乱改成语，有的用繁体等，乱七八糟。

例如：钢琴店的广告上写着：“琴有独钟、一见锺琴“，一些服装店把“一见钟情“写成“衣见钟情“、修车店把“补胎充气“写成“补胎冲气“、家具店写成“家俱店“，一些店铺还把“零售“写成“另售“、“排档“写成“排挡“、“鸡蛋“写成“鸡旦“……看见街上显眼的错别，真是又好气又好笑。

汉是我们的祖先一笔一画制造出来的，我们应该尊重他们，把它们写好，绝对不能看到错视而不见，更不能为了省事就把它们改造。

写错别不仅会使我们学生考试丢分，更会给我们留下深刻的印象，使我们误解、曲解汉义，写错别还会令人瞧不起，让人觉得你很没文化。

因此我们尽量在写前想好要写的是什么样的，如果每个人都可以达到这个样子，错别一定会飞到九霄云外。

而且我觉得一些相关的检查人员也要及时纠正街上的错别，别让我们生活在这样的环境里。

调查资料来源：网络文章、广告、书籍等一、原因如今错别已经屡见不鲜，什么小摊小贩的招牌、网络文章、广告上都能见到它的身影。

因此，我决定来一次错别调查报告。

二、调查先就近开始，从我身上开始调查吧。

本来我信心满满，认为错别肯定不会多。

一调查错别还真不少，就拿上次考试来说。

有一个成语“一如既往“，而我竟然写了一个“一如继往“。

这不就是一个活生生的错别例子么，调查到这里，我的脸也红了，恨不能直接用钻地术到地底下躲着。

“算了，还是走上街头进行一次调查吧。

“我心中暗想，“估计小商小贩的错别也不会少。

“于是，我骑着单车，来到了大张购物商店门口。

错别字调查报告作文(35篇)

错别字调查报告作文（35篇）错别字调查报告作文（通用35篇）错别字调查报告作文篇1调查目的：搜集街头招牌、小广告错别字，向有关部门提出改进意见，让人们做到良好的用字规范，不被街头错别字误导。

一、材料分析通过一个下午地调查，我跑遍了十来家小商店、餐馆，在花花绿绿、五花八门的招牌、广告上发现了不少的错别字，比如：“家具店”写成“家俱店”；“补胎充气”写成“补台冲气”；甚至还有人把“寻人启事”写成“寻人启示”，那些看寻人启事的人就纳闷儿了：找个人咋有什么道理呢?更可笑的还在后头呢：摩托车的广告：“骑”乐无穷；餐馆广告：“食”全“食”美；灭蚊广告：默默无“蚊”；涂料广告：好色之“涂”；冰箱广告：制冷“鲜”锋；治痔疮药广告：有“痔”无恐；口腔门诊广告：“快治”人口；礼品店广告：“礼”所当然；打印机广告：百闻不如一“键”；还有很多很多错别字，让人啼笑皆非。

二、错别字原因1.写字人为了让自己的招牌能吸引人，所以故意修改成语做广告。

2.写字人不够仔细，中国汉字有很多都特别相近，比如“木头”写成“术头”，只是一点之差。

有人把“武”写作“武”[把[弋]写成[戈]]。

3.字义分析时有点误差，没能完全理解字的意思，以至于用错了字。

4.写字人因贪图方便而写了一些不规范的简化字或别字。

如有人将“酒”写成“九”，把“饼干”写成了“并干”，这种情况更是司空见惯的。

5.有关部门管理的不够，治理缺乏力度。

三、提出建议1.写完招牌后认真看几遍，发现有错别字马上改正。

2.写招牌式，对拿不准的字提前查好3、提高招牌店人员的科学文化素质错别字调查报告作文篇2时间：地点：目的：寻找街头错别字,并记载下来,改正。

分析：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的.错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。

一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜。

关于错别字的研究报告五年级作文600字5篇

【导语】汉字，是我们中华民族的瑰宝，它是祖先留给我们的宝贵遗产，为大家准备了《关于错别字的研究报告五年级作文600字5篇》，供大家参考阅读。

1.关于错别字的研究报告五年级作文600字篇一一、提出问题汉字，既可以用于沟通，也可以用来欣赏。

在生活中，汉字已经成为了必不可少的一部分，人们每时每刻都会接触到汉字。

可是一些同学在使用汉字时，由于各种原因，常常出现错别字。

（1）同学们为什么会写错别字？（2）同学们容易写错的字有哪些？为此，我做了一个详细的调查研究。

二、调查和研究的渠道我对同学们的作业本、试卷等进行了收集、分类、整理，以此展开研究。

三、具体的研究报告1、因为络用语而造成错别字。

随着络的普及，有的同学已经习惯了络用语，在造句表达时，不知不觉就用上了。

比如，将“喜欢”写成“稀饭”。

这种现象，呈现越来越严重的趋势。

2、因为读音相似而造成错别字。

有的同学将“既……又……”，写成“即……又……”；有的同学将“油然而生”写成了“油然而升”……汉字中的音似字很多，需要大家仔细甄别。

3、因为形近字而造成错别字。

有些同学把“席”写成了“度”，将“希望”写成了“稀望”。

在我们班中，出错率的是将“虚心”写成“虑心”。

这个现象值得大家重视。

四、研究结论错别字现象不容小觑，一旦染上这个坏习惯就很难改掉。

我们要保持认真严谨的学习态度，养成良好的学习习惯，擦亮眼睛，不写错别字。

汉字，是我们中华民族的瑰宝，是祖先留给我们的宝贵遗产。

我们每个人都应该像爱自己一样去爱每一个汉字，正确书写，让汉字发挥更大的魅力！2.关于错别字的研究报告五年级作文600字篇二一、问题的提出在日常生活中，每个人每天都会接触汉字，它是人们沟通的桥梁。

但很多人在使用汉字的过程中会出现错误。

为了了解人们为什么写错别字，帮助人们规范用字，我便展开了大规模的调查研究。

二、研究方法我利用下课时间，在学校翻阅了同学们的作业本；趁周末闲暇时间，到大北街调查了店门口的招牌和墙上的广告。

五年级错别字的检查报告作文

五年级错别字的检查报告作文作为一名五年级的学生，最近我们班进行了一次错别字大检查，那场面，真是“热闹非凡”，让我忍不住要跟大家好好说道说道。

老师一声令下，检查错别字的活动就轰轰烈烈地开始了。

同学们一个个都像是侦探一样，拿着自己的“放大镜”，在作业本、练习册上仔细搜寻着错别字的蛛丝马迹。

我先翻开了自己的语文作业本，心里还有点小紧张，不知道会有多少错别字在等着我。

果不其然，第一页就给了我一个“下马威”。

在写“拔河”这个词的时候，我居然把“拔”字多写了一点，写成了“拨”。

哎呀，这可真是低级错误啊！我一边懊恼地拍着自己的脑袋，一边在心里默默发誓：下次绝对不能再犯这样的错误了！再看看同桌的作业本，那更是“惨不忍睹”。

他把“迫不及待”写成了“迫不急待”，少了一个“及”字，意思可就完全不一样啦！还有“既然”的“既”，他写成了“即”，这两个字长得是有点像，可意思却相差十万八千里呢！我忍不住笑话他：“你这错别字，可真是让文章都变了味儿啦！”他红着脸，不好意思地挠挠头。

接着，我们又检查了小组其他同学的作业。

有个同学把“享受”写成了“亨受”，这“亨”字用在这里，怎么看怎么别扭。

还有一位同学在写作文的时候，把“辛苦”写成了“心苦”，老师批改的时候都忍不住笑了，说：“这心里苦和辛苦可不是一回事儿呀！”在检查的过程中，我发现同学们写错字的原因真是五花八门。

有的是因为粗心大意，写字的时候龙飞凤舞，根本不看清楚；有的是因为对字的意思理解不清楚，张冠李戴；还有的是受到了同音字的干扰，比如“在”和“再”，“进”和“近”，总是分不清。

就拿我自己来说吧，有时候做作业着急，想着赶紧写完去玩，字就写得歪歪扭扭，出错的几率也就大大增加了。

还有一次，写“秘密”这个词，我想当然地觉得应该是“密秘”，结果被老师狠狠地批评了一顿。

从那以后，我每次遇到不确定的字，都会认真查字典，再也不敢瞎写了。

经过这次错别字大检查，我们班的同学们都深刻认识到了写错别字的危害。

错别字调查报告【最新5篇】

错别字调查报告【最新5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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错别字调查报告(15篇)

错别字调查报告(15篇)错别字调查报告1多年来，汉字一直是我们中华民族的文化渊源，是地球上独一无二的语言，与其他语言有很大的不同。

在科技飞速发展的今天，很多人平时经常使用电脑等工具，却很少开始写作。

渐渐地，他们开始对汉字感到陌生，但许多非常容易的单词却写不出来或拼错了。

今天调查错别字，总结如下。

调查第一个让我想起错别字的是我和几乎所有孩子小时候犯的错误。

我记得我二年级的时候，我能说一口流利的中文，但我不会写很多。

当时，我最头疼的是“仔仔”兄弟。

虽然他们看起来完全不同，但我总是出错。

本来要用“哉”的时候，我用了“哉”，我爸妈和老师跟我说了好几次。

但是现在长大了，终于可以分辨出两兄弟了，就不会犯这样的错误了。

有一次，我在看书的时候，发现了一个像“越来越美”这样的词。

当时我就在想:“越来越漂亮”不应该是“越来越漂亮”的意思。

他们写错了吗？抱着这样的心态，我跑去问我妈怎么回事。

母亲说:“这两个字只是写法不同，但意思是一样的，并不是说错了。

”我恍然大悟，汉字真的好神秘！分析现在小学生写错别字的原因大多受网络影响，导致他们因为练习少而写错别字。

也有一些学生在业余时间经常玩游戏而不是多读书。

他们看的少，自然不知道。

建议我建议大家在业余时间尽可能多读书。

遇到不会写的单词，要主动询问或者查字典，这样可以有效避免错别字的发生。

只有不写错别字，中华民族的历史文化才能健康发展，中华民族的历史文明才能繁荣昌盛。

错别字调查报告二的构成“哦，你为什么考试考得这么差？”我妈在客厅骂我。

我考试没考好。

成绩差的原因是我的成绩因为错别字被扣了五六分被降了。

我觉得我们日常生活中写错别字的人太多了，一定要好好调查一下。

周六早上，我打开课堂练习册，看看作业有没有错别字。

第一页看到一个错别字，就写了“看”。

我会犯这么低级的错误。

我又翻了几页，本子上有几个大十字。

原来我在仓颉犯了一个错误，写了一些不存在的字。

我又发现了一个我错了五六次的词。

这是“香”，我经常在“威”旁边写“万”。

错别字调查报告范文6篇

错别字调查报告范文6篇错别字调查报告范文篇1时间：20xx年11月19日星期三前言：生活中处处有错别字，让大家多多发现，并改正。

调查目的：在生活中存在一些错别字，让同学们留心观察，发现错别字，向有关部门提出，并改正。

调查结果：一家休闲服装店的招牌上写“休闲服10元”写成“休闭服10元”，在一条小街上，放着一块牌子，上面写着“那边有公厕”写成“那边有公则”，一家卖空调的广告上写终生无“汗”，原本是“终生无罕”，意思是这一辈子都没有稀罕的了，现在却改成这一辈子都不会流汗，一家卖电熨斗的广告上写百“衣”百顺，原本是“百依百顺”，意思是什么都依靠什么都顺从，现在却改成全部衣服都顺从它，除了这些还有许多，这样就形成“错别字”。

调查分析：1，有些写字人水平太低，容易写错字。

2，有些字的读音相同或相似，长相相似，容易辨别不清。

3，有些商人为了生意兴隆，而故意把一些成语或词语改成和自己卖的商品有关的。

调查建议：调查完向有关部门提出，并修改。

建议有关媒体多多提醒市民，注意身边的错别字。

错别字调查报告范文篇2一、背景调查时间：.....调查地点：教室、家里调查目的：发现自己和同学们身上的错别字,提出改进意见.二、材料分析我们这次一共调查了同学们105本作业本,共发现了2045个错别字. 这些错别字大致有以下一些类型：同音字写错、多音字乱用、形近字写错、难字不会写;产生这些错别字的原因：1、同音混淆,如：撼和憾,撒和洒,功和攻.2、形近字混淆,如：已和己,辩和瓣,拨和拔.3、多笔少画,如：代和伐,予和矛,酒和洒.4、一时马虎写错,如：贝和见,真和具.5、难字不会写,如：澜、瀚、擀等.6、由于马虎,心不细,本应写前一个字,心里却想着下一个字,结果造成错误.7、基础知识不扎实,笔画书写不到位;一些字作为偏旁时没改变;部首写错.三、改进意见1、同音字要辨清字义,在理解字义的基础上进行造句练习,加以巩固.2、形近字要看清,找不同点,编成顺口溜或故事.3、不会写的多看、多写、多练习.4、作业要认真,做完要仔细检查.5、每人准备一本错别字更正本,凡是发现自己写的错别字,就记在本子上,再订正;每隔两三天再组词听写一遍.6、把自己容易写错的字进行归类,经常复习.7、同桌结对,互相帮助,互相督促,及时订正错别字.8、进行一次纠正错别字比赛,评选火眼金睛.看谁改的错别字最多. 错别字调查报告范文篇3调查人：调查报告内容及结果：我来到了一条干净整洁的黄甫街上。

五年级关于同学写错别字的调查报告作文

五年级关于同学写错别字的调查报告作文全文共9篇示例，供读者参考五年级关于同学写错别字的调查报告作文篇1调查后发现造成错别字的原因很多，有以下几点：1.知觉水平。

小学生的知觉准确性不高。

他们在识记过程中，往往只能记住字体的粗略轮廓，而对于字体的细微部分观察不到位，不仔细。

例如把愚蠢的“蠢”字春字头的日字丢掉，或者是写成了三个春;“愚”上面写成了大禹治水的禹字;窝头的“窝”下面写成了撇折、点;头衔的“衔”写成了金子旁等等。

有的字容易多一笔，如春天的“春”下面写成了目字，垂头丧气的“丧”多一撇，展览的“展”字多一撇，考验的“考”字多一笔横，融化的“融”里面的一横写成了两横等等。

对此教师应该进行针对性的练习。

部件拆卸法是一个有效的方法，结构再复杂，笔画再多的字都可以以部件为单位，把他拆卸开来，然后分别进行识记字形。

还有一个方法是细节凸显法，即教师根据字形结构特点，考虑那些细节是学生容易混淆的，着重部件做出重点的解释，然后用彩色粉笔凸显出这些混淆部分。

2.迁移作用。

指一种学习对另一种学习的影响，就其性质来说，可分为正迁移和负迁移。

兴致勃勃的“勃”右边写成反文旁，欲望的“欲”右边写成反文旁，勇敢的“敢”右边写成又等等。

这些错误在小学生的语文作业本上屡见不鲜，归根结底是和负迁移有密切的联系。

还有一种负迁移是当两个字组词的时候，受前一个字的影响，学生往往把两个不同偏旁的字写成了一个偏旁，比如“锻炼”学生会把他们都写成火字旁或都是金子旁。

在教学中如何强化正迁移，弱化甚至消灭负迁移是一个值得深思的问题。

归类复习法能起到一定的作用。

在教学“示"字旁和“衣”字旁的时候，和学生们一起推演由字变偏旁的过程。

针对个别问题，适当强化练习也是很有效果的，如“锻炼”学生每次写的时候要特别强调，时间久了学生也就掌握了!3.提取失败。

也叫“舌尖现象”或“话到嘴边现象”，即错别字产生的原因也许并不是学生字形构建失败。

而是当他想写出来的时候，失去了线索或者是发生线索错误，产生了错别字。

错别字调查报告错别字调查报告优秀5篇

错别字调查报告错别字调查报告优秀5篇在当下社会，报告不再是罕见的东西，写报告的时候要注意内容的完整。

那么，报告到底怎么写才合适呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，这里是爱岗的小编帮家人们整编的5篇错别字调查报告的相关范文，欢迎参考，希望可以帮助到有需要的朋友。

错别字调查报告篇一我国是举世闻名的文明古国，汉文是世界上较古老的文字之一；中国素有‘礼仪之邦’之称，但在近几年里的社会，我们这些炎黄子孙是如何运用这些汉字的呢？调查时间：20xx年8月1日调查地点：市场上、大街上调查对象：街头招牌、广告等公共场所的错别字等不规范的字调查经过及分析：我特地找了两个同学针对街头错别字做了一次调查。

平时我们总会在大街上看到的招牌广告，形形色色，夺目耀眼，但我们仔细去看的话，就会发现街头不规范的字还是挺多的。

大致分为以下几种情况：1.不是故意写错的。

如零售店的‘另’售，家具店的'家‘俱’，饭店的‘合’饭，停车场的‘仃’车收费……2.故意写错的。

如眼镜广告：一‘明’惊人；药品广告：‘咳’不容缓；网吧广告：一‘网’情深；某蛋糕广告：步步‘糕’升……调查反思：错别字形成的原因，一是有些人文学水平不高，容易写错别字；而是有些字读音有些相似，而他们却并不重视；三是商人为了利益，在这些成语中添加幽默感，使人印象深刻；调查建议：首先肯定是提高文学水平，活到老学到老，这句话永远没有错。

同时要从身边的事物抓起，明白错别字带来的危害。

希望人们都养成好习惯，在生活中独绝错别字。

错别字调查报告篇二1、调查时间：20xx年3月6日下午2、调查地点：3、调查对象：路两边的商店4、调查方法：实地观察5、调查人：6、调查结论：在调查的过程中，我发现了很多使用许多错别字的现象，比如：可乐写成了“渴乐”，体育写成了“休育”，便利仔写成了“便力仔”，周顺商行写成了“粥顺桑航”，开心时刻写成了“开心食刻”……这种类型的错别字的使用真是让人哭笑不得！7、调查分析：一是有的汉字尽管读音差别比较大，但是字形很相像，二是有些汉字尽管字形差别比较大，但是读音相同或相似，上面两种情况很容易导致人们用错字，三是现在数码产品的使用导致人们书写的汉字的频率减少，这会让人们“忘记”正确的汉字，四是商家故意错写错用或误用滥用汉字，五是外语学习对汉语学习造成了冲击。

错别字调查报告12篇

错别字调查报告12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级生活中错别字的研究报告作文

五年级生活中错别字的研究报告作文篇1亲爱的老师和同学们:大家好!我是五(3)年级的小明。

最近在写作文、做作业的时候,我发现了一个有意思的现象,就是我和同学们经常会写一些奇奇怪怪的错别字。

有的错别字真的很好玩,看着真让人想笑。

所以啊,我就决定做一个小小的调查研究,来看看到底我们五年级的小朋友最常犯哪些别字错误。

首先,我先在班上随机抽查了20位同学最近一阵子的作业和作文。

你们猜我一共查到了多少个错字?高高达168个呢!真是太夸张了!而且我发现有一些错别字,几乎每个同学都会犯。

比如"祝贺"总是会写成"祖贺",还有"账单"常常被写成"张单"。

看来有些汉字的读音和字形确实比较相似,很容易弄混淆。

接下来,我把这168个错字都仔细地罗列出来,按照错字的种类进行了分类统计。

结果发现,有21%的错字是由于生字音形近而混淆造成的,比如"监考"和"看家";有14%的错字是由于同音字导致的,例如"你走"写成"拏走";还有11%的错字是因为偏旁部首相同而弄混的,例如"板凳"写成"板踵"。

分析这些数据,我觉得同学们之所以会犯这么多的错字,一个很重要的原因是大家在平时的写字练习太少了。

现在上课已经不用太多写字了,都是打打打字记记记录。

如果经常性地多写字,也许就能避免一些低级的错别字了。

不过嘛,我还发现了一个有趣的现象,就是有9%的错字明明不是生字或认字,而是大家都认识的超级简单字,却总写错。

你们猜猜最常见的那几个字是什么?哈哈,老写不对的有:"为"——总是写成"为"或"伟""来"——变成"来"或"*/0""过"——变成"3"或"ˋ"真是太逗了吧!其实这些字写错的原因就更有趣了,可能是大家平时写作业写太久太快,忘了基本的笔顺规则。