2018届高考化学大一轮复习13氮及其化合物课件新人教版

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新高考化学一轮复习氮及其化合物课件(117张)

新高考化学一轮复习氮及其化合物课件(117张)
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一轮 ·化学
1.学科思想:“加合式”法处理氮氧化物溶于水的计算 无论是单一气体(NO2),还是NO、NO2、O2中的两者或三者的混合气体, 反应的实质是3NO2+H2O===2HNO3+NO,2NO+O2===2NO2,故若有 气体剩余只能是NO或O2,不可能是NO2。 (1)若NO和O2通入水中,总关系式为4NO+3O2+2H2O===4HNO3。 (2)若NO2和O2通入水中,总关系式为4NO2+O2+2H2O===4HNO3。
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一轮 ·化学
3.氮氧化合物(用 NOx 表示)是大气污染的重要因素,根据 NOx 的性质特 点,开发出多种化学治理氮氧化合物污染的方法。
催化剂 (1)用氨可将氮氧化物转化为无毒气体。如 4NH3+6NO ==△=== 5N2+6H2O, 写出氨气转化 NO2 的化学方程式:________________________ ________________________________________________________,氧化产 物与还原产物的质量之比为________。
②__N_2_+__3_H_2___催__化__剂_____2_N__H_3_; 放电
③_N__2+__O__2_=_=或_=_=高_=_温=_=_=_2_N__O__。
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一轮 ·化学
一轮 ·化学
3.氮的氧化物 (1)氮有多种价态的氧化物,氮元素从+1~+5价都有对应的氧化物, 如N2O、__N_O___、N2O3、NO2(或_N__2_O_4_)、N2O5,其中属于酸性氧化物 的是N2O3、N2O5。
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考点 2 典型的氧化性酸——硝酸 1.物理性质
一轮 ·化学
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2.化学性质
(1)不稳定性

2018届一轮复习人教版 氮及其化合物(第1课时) 课件(25张)

2018届一轮复习人教版 氮及其化合物(第1课时) 课件(25张)

总结提升
氮的氧化物溶于水的计算 1.方程式法 (1)有关化学反应方程式: 3NO2+H2O===2HNO3+NO① 4NO2+O2+2H2O===4HNO3② 4NO+3O2+2H2O===4HNO3③ 2NO+O2===2NO2④ (2)NO2、NO、O2 三者组成的混合气体溶于水: 若先按①反应后,再据表Ⅳ进行计算。 若先按④反应后,再据表Ⅲ进行计算。
知识精讲
知识点一:氮气、氮的氧化物
1.氮气: (1)自然界中氮的存在和氮的固定
4 (2)N2的性质: 无色无味的气体,占空气体积的____ 5 左右。
知识精讲
2.一氧化氮、二氧化氮 NO 物理 性质 颜色 毒性 溶解性 与 O2 反应 与 H2 O 反 应
①与血红蛋白 __________结合,使人中毒 ②在空气中形成酸雨、光化学烟雾
第13讲 氮及其化合物
第一课时
2018年高考化学一轮复习
考纲解读
考纲要求
1.了解氮单质及其重要化合物 (NH3、NOx等)的主要性质及应用。
真题统计
2017,卷I,26 卷II,8(C);13(C) 2016 , 卷I,8(B); 26
考查形式
主要以氮气及其化合物的性质做 基本判断,直接考查,主要在选择 题目中出现;或者结合基本理论、
2.了解氮及其重要化合物对环境
质量的影响。
卷II,26
2015,卷I,8(D)
基本概念综合考查,主要在非选择
题中出现。而且在非选择题中,主 要是一些ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ展物质(从化合价变化, 或者与常见物质对比)。
复习目标
重点:1.氮气及其氧化物、氢化物的性质
2.氨气的实验室制法及应用 3.氮的氧化物的相关计算 难点:1.氨气的制法及应用 2.氮的氧化物的相关计算

【高考领航】高考化学一轮复习专题讲座课件(人教版):氮及其化合物

【高考领航】高考化学一轮复习专题讲座课件(人教版):氮及其化合物


()
(3)(2011·江苏高考,6B)NO2 与水反应的离子方程式为:3NO2+
H2O===2NO- 3 +NO+2H+。
()
(4)(2010·山东高考,13C)CO、NO、NO2都是大气污染气体,在空
气中都能稳定存在。
()
高考真题 明确考向
(5)(2010·江苏高考,7A)选择合适的试
剂,可用如图装置分别制取少量CO2、
A.a=4b+3c C.a∶b=4∶1
B.a=NO4b为 +ca3-cmL,根据化学方程式 4NO D.a∶b=4∶3
+ 3O2 + 2H2O===4HNO3 得 a3-c ∶b
=4∶3,整理可得 a=4b+3c。
知识梳理 思维深化
氮的氧化物与O2、H2O反应的计算方法 1.关系式法 (1)NO和O2混合气体通入水中 由2NO+O2===2NO2和3NO2+H2O===2HNO3+NO得总反应为 4NO+3O2+2H2O===4HNO3
<2∶5 剩余O2 N(N)∶N(O)=2∶5 恰好完全反应
>2∶5 剩余NO
高考真题 明确考向
1.判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”
(1)(2014·重庆高考,2D)用湿润碘化钾淀粉试纸鉴别Br2(g)和NO2 ()
(2)(2014·天津高考,2D)制二氧化氮时,用水或NaOH溶液吸收尾
题组设计 思维建模
题组一 NO、NO2的性质及对环境的影响
1.烧瓶中放入铜片和稀硝酸,来制取 较纯净的一氧化氮,反应开始后发现烧 瓶中充满红棕色气体,这时的操作应是 (D) A.立即接上收集容器,用向上排空气
答案 解析
由于3NO2+ H2O===2HNO3+NO,所 以可以立即用排水法收 集。

届一轮复习人教版 氮及其重要化合物 课件(116张)

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若剩余的 2mL 气体为 NO,该气体由 NO2 和 O2 共同反应后剩 余了 6mL 的 NO2 再单独与水反应而得,则按 4NO2+O2+ 2H2O===4HNO3 反应的 NO2 和 O2 的总体积为 27mL-6mL= 21mL,则原混合气体中,O2 的体积为 21mL×15=4.2mL。 [答案] 7mL 4.2mL
第四章 非金属及其重要化合物
第四讲 氮及其重要化合物
第四章 非金属及其重要化合物
1.了解氮元素单质及其重要化合物的制备方法,掌握其主要性 质及其应用。 2.了解氮元素单质及其重要化合物对环境的影响。 3.掌握氨气的实验室制法(包括所用试剂、反应原理、仪器和收 集方法)。 4.以上各部分知识的综合应用。
<2∶5,剩余O2 N(N)∶N(O)=2∶5,恰好完全反应
>2∶5,剩余NO
题组一 氮气和氮的氧化物对环境的影响 1.(2015·高考北京卷)下列关于自然界中氮循环(如下图)的说法 不正确的是( )
A.氮元素均被氧化 B.工业合成氨属于人工固氮 C.含氮无机物和含氮有机物可相互转化 D.碳、氢、氧三种元素也参加了氮循环 解析:选 A。A.N2→NH3 过程中氮元素由 0 价变为-3 价,被还 原。B.工业合成氨的过程属于人工固氮。C.1828 年,德国化学 家维勒首次利用无机物氰酸铵合成了尿素;而含氮的有机物也
[自我检测] 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)豆科植物通过根瘤菌吸收空气中的氮属于氮的固定,是化学 变化。( ) (2)汽车尾气中的氮氧化合物是由游离态氮转化来的。( ) (3)氮元素有负化合价,正化合价和零价,因而常温下,N2 既能 与氧气反应,又能与 H2 反应。( ) (4)在实验室里,NO 和 NO2 均用排水法收集。( ) (5)可用 NO2 与水反应制取硝酸,故 NO2 是酸性氧化物。( ) (6)通过灼热的镁粉,可除 N2 中的少量 O2。( ) 答案:(1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)×

人教版高三一轮复习氮及其化合物课件31ppt

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4. 为了将废铜屑转化为硝酸铜,甲、乙两位同学采用 以下方法: 甲同学:铜与浓硝酸反应;乙同学:铜与稀硝酸反应。
两种方法均存在一个严重的缺陷,你知道是什么吗?你能 设计一个更合理的方案吗?
两种方法均产生有害气体污染环境。 可将铜先在空气中加热生成CuO,然后再用稀硝酸 溶解氧化铜,耗酸比上述两种方法都少,且无有害气体
注:不能用淀粉-KI试纸、pH试纸、NaOH溶液来鉴别
3. 氮氧化物对环境的污染与防治
(1)常见的污染类型
①光化学烟雾:NOx在紫外线作用下,与碳氢化合物 发生一系列光化学反应,产生了一种有毒的烟雾。
②酸雨:NOx排入大气中后,与水反应生成HNO3和 HNO2,随雨雪降到地面。
③破坏臭氧层:NO2可使平流层中的臭氧减少,导致 地面紫外线辐射量增加。
能跟水以_任__意__比__例__互溶,常用浓硝酸的质量分数为 __6_9_%__,“发烟硝酸”的质量分数为_9_5_%__以__上__。
2. 化学性质
(1) 强酸性:HNO3 = H++NO3—
【练习】《创新设计》P93 [速查速测] 2
【讨论2】如何鉴别无色气体为NO? 向无色气体中通入O2(或空气),无色气体变为红棕色。
【讨论3】如何鉴别NO2气体和溴蒸汽? 可用下列方法鉴别: ①AgNO3溶液 ——有淡黄色沉淀产生的是Br2 ②CCl4 ——溶于CCl4的是Br2 ③水洗法 ——溶于水有颜色的是Br2
(2)常见的NOx尾气处理方法 ①碱液吸收法
2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O NO2+NO+2NaOH = NaNO2+H2O
NO2、NO的混合气体能被足量烧碱溶液完全吸收的条 件是n(NO2)≥n(NO)。一般适合工业尾气中NOx的处理。

2018届一轮复习人教版 氮及其重要化合物 课件(53张)

2018届一轮复习人教版 氮及其重要化合物 课件(53张)
【解析】铜与 HNO3 反应时,消耗的 HNO3 转变为 Cu(NO3)2 和 氮 的 氧 化 物 (NO2 或 NO) 。 n(Cu) = 1.92 g 1.12 L - =0.03 mol;n(气体)= - =0.05 64 g〃mol 1 22.4 L〃mol 1 mol ;所以共消耗 HNO3 的物质的量 n(HNO3) = 0.03 mol×2+0.05 mol=0.11 mol。
第13课时
氮及其重要化合物
2.化学性质 (1)酸的通性(HNO3 与金属反应时不产生 H2)。 (2)不稳定性。 浓 HNO3 不稳定, 见光或受热易分解, 化学方程式为___________________________________。 黄 色,原因是 HNO3 分解产 ①久置的浓 HNO3 显____ 生的 NO2 溶于硝酸的缘故。 棕色磨口细口瓶 ②浓 HNO3 通常保存在____________________ 中且 橡胶塞 。 置于冷暗处,瓶塞不能用__________ (3)强氧化性
2.氨水B.氨水极易挥发出氨 C.氨与水结合生成的一水合氨(NH3·H2O),只有 - 少部分电离成 NH+ 和 OH 4 D.溶于水的氨大部分以 NH3 分子形式存在
【解析】NH3 溶于水后,大部分与水结合成一水合 - 氨的形式,只有少部分氨水电离成 NH+ 4 和 OH ,说明 氨水是弱电解质,C 正确;能使酚酞变红和具有挥发性 不能说明氨水的碱性较弱。
1. 某研究性学习小组借助如图所示的仪器 装置完成收集 NO 气体的实验。正确的操作 是( C ) A.从①口进气,用排水法集气 B.从①口进气,用排气法集气 C.从②口进气,用排水法集气 D.从②口进气,用排气法集气
【解析】NO遇空气立即被氧化,故不能用排气法集 气,只能用排水法集气。排水法集气时应短进长出。
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4.N2 与 O2 在放电条件下直接化合成 NO2( × ) 警示:N2 与 O2 在放电条件下直接化合成 NO。
应|用|微|提|升
对点微练一 N2 的性质与应用
1.将空气中氮气转化成氮的化合物的过程称为固氮。下列能实现人工
固氮的是( )
A.闪电
B.电解食盐水
C.植物根瘤菌
D.合成氨
解析 选项 A、C 为自然固氮,合成氨为人工固氮。 答案 D
2.下列有关氮气用途的说法不正确的是( ) A.作焊接金属的保护气 B.制硝酸和化肥的原料 C.食品袋中充氮气来防腐 D.工业上与氧气反应制 NO 从而制硝酸
解析 工业上一般用氨气和氧气反应来制取 NO。 答案 D
对点微练二 氮的氧化物的性质
3.把少量 NO2 气体通入过量小苏打溶液中,再使逸出的气体通过装有
足量的过氧化钠颗粒的干燥管,最后收集到的气体是( )
A.氧气
B.二氧化氮
C.二氧化氮和氧气
D.二氧化氮和一氧化氮
解析 少量 NO2 气体通入过量的小苏打溶液中,逸出的气体为 NO、 CO2,二者物质的量比为 1∶2,同时还有少量水蒸气逸出,再使逸出的气 体通过装有足量的过氧化钠颗粒的干燥管,CO2 与过氧化钠反应生成的 O2 与 NO 反应生成 NO2,且 O2 有剩余,逸出的少量水蒸气与过氧化钠反应生 成 O2,所以最后收集到的气体是 NO2 和 O2。
(3)通入 CCl4 有机溶剂中,易溶于 CCl4 且 CCl4 溶液呈橙红色的为 Br2(g),无此现象的为 NO2。
三个提醒 1.氮的氧化物都有毒,其中 NO2与 N2O4存在下列平衡:2NO2 N2O4, 因此实验测得 NO2 的平均相对分子质量总大于 46。 2.NO 只能用排水法收集,不能用排空气法收集;而 NO2 只能用向 上排空气法收集,不能用排水法收集。 3.验证某无色气体是 NO 的方法是向无色气体中通入 O2(或空气), 无色气体变为红棕色。
第四章 非金属及其化合物
第13讲 氮及其化合物
微考点·大突破 微充电·大收获 微真题·大揭秘
微考点·大突破
层级一 知识层面
微考点 1 氮气 氮的氧化物 基|础|微|回|扣
一、氮气 1.物理性质 通常情况下,N2 为 无 色 无 味的气体, 不
溶于水。
2.化学性质
(1)与 O2 反应。
放电
N2+O2=====2NO
2.常见的 NOx 尾气处理方法 (1)碱液吸收法 2NO2+2NaOH===NaNO3+NaNO2+H2O NO2+NO+2NaOH===2NaNO2+H2O NO2 、 NO 的 混 合 气 体 能 被 足 量 烧 碱 溶 液 完 全 吸 收 的 条 件 是 n(NO2)≥n(NO)。一般适合工业尾气中 NOx 的处理。 (2)催化转化:在催化剂、加热条件下,氨可将氮氧化物转化为无毒气 体(N2)或 NOx 与 CO 在一定温度下催化转化为无毒气体(N2)和(CO2)。一般 适用于汽车尾气的处理。
对点微练三 有关氮的氧化物计算类试题
5.盛有 12 mL NO2 和 O2 的混合气体的量筒倒立于水槽中,充分反应
后,还剩余 2 mL 无色气体,则原混合气体中 O2 的体积可能是( )
A.1.2 mL
B.2.4 mL
C.3.6 mL
D.4.8 mL
解析 根据题意,剩余的气体可能是 O2,也可能是 NO。 ①当剩余气体是 O2 时,由于剩余 2 mL O2,则有 12 mL-2mL=10 mL 气体按反应式 4NO2+O2+2H2O===4HNO3 中量的关系进行反应,则原气 体中 O2 的体积 V(O2)=10 mL×51+2 mL=4 mL。
催化剂 还原的化学方程式:_2_C__O_+__2_N__O_=__=_=_=_=_N__2+__2_C__O_2_____________。
解析 性质与结构有关,所以应该从原子结构的角度分析。
氮氧化物对环境的污染及防治 1.常见的污染类型 (1)光化学烟雾:NOx 在紫外线作用下,与碳氢化合物发生一系列光化 学反应,产生的一种有毒的烟雾。 (2)酸雨:NOx 排入大气中后,与水反应生成 HNO3 和 HNO2,随雨雪 降到地面。 (3)破坏臭氧层:NO2 可使平流层中的臭氧减少,导致地面紫外线辐射 量增加。
答案 C
4.(1)NOx 能形成酸雨,写出 NO2 转化为 HNO3 的化学方程式: __3_N__O_2_+__H_2_O__=_=_=_2_H_N__O_3_+__N_O_______________。
(2)在汽车尾气系统中装有催化转化器,可有效降低 NOx 的排放。当尾 气中空气不足时,NOx 在催化转化器中被还原成 N2 排出。写出 NO 被 CO
②当剩余气体是 NO 时,即剩余 NO 为 2 mL,而 NO 来源于 NO2 与 水的反应,根据反应 3NO2+H2O===2HNO3+NO,生成 NO 的 NO2 的体 积为 2 mL×3=6 mL。则有 12 mL-6 mL=6 mL 的混合气体按 4NO2+ O2+2H2O===4HNO3 中量的关系进行反应,故原气体中氧气体积 V(O2)=6 mL×51=1.2 mL。
(1)通入水中,NO2 溶于水发生反应:3NO2+H2O===2HNO3+NO, 反应后溶液呈无色,而溴蒸气溶于水后溶液呈橙色;
(2) 通 入 AgNO3 溶 液 中 , 有 淡 黄 色 沉 淀 生 成 的 为 溴 蒸 气 (Br2 + H2O HBr+HBrO,HBr+AgNO3===AgBr↓+HNO3),无此现象的为 NO2;
微诊断 判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。 1.固氮反应一定属于氧化还原反应( √ )
警示:固氮是游离态的氮生成化合态的氮,所以氮的化合价一定发生 变化。
2.NO 中的 NO2 杂质气体,可通过盛有水的洗气瓶除去( √ ) 警示:NO2 溶于水生成 NO,便可除去 NO 中的 NO2。
3.CO、NO、NO2 都是大气污染气体,在空气中都稳定存在(× ) 警示:NO 遇 O2 反应生成 NO2。

(2)工业合成氨。 催化剂
N2+3H2高温、高压2NH3 。
(3)与 Mg 反应。
点燃
3Mg+N2=====Mg3N2

二、氮的氧化物
微助学
NO2 和溴蒸气的比较 1.相同点 (1)均为红棕色气体; (2)均有氧化性; (3)溶于水后均有酸生成; (4)能与碱反应。
一种比较
2.鉴别溴蒸气和 NO2 不能用淀粉 KI 试纸、碱溶液等,但可以利用它 们性质上的差异性来鉴别。
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