第1次课物流法律法规教案
物流法规教程教学设计
物流法规教程教学设计一、背景在全球经济高速发展的今天，各国之间的贸易往来日益频繁。
物流行业作为贸易运营链的重要一环，发挥着重要的作用。
而物流法规作为保障物流行业运作秩序的法律法规，对于物流从业人员来说，深入学习掌握法规知识，提升相关法律意识，对于合法避免风险和提高行业竞争力具有重要作用。
二、教学目标本教学设计旨在让学生能全面了解和掌握物流法规知识，包括相关法律法规制度、重要法律条款、行业监管主体、法律责任等方面，同时培养学生分析和解决实际物流法规案例的能力。
三、教学内容1. 物流法律法规概述了解中国物流行业主要法律法规，包括《中华人民共和国物权法》、《合同法》、《仓储物流业务管理办法》、电子商务行业管理规定等，并对各法规进行简要说明。
2. 物流法规知识落实从法规条款、行业监管、法律责任等三个方面深入剖析、解读、讨论物流企业在各个环节遇到的问题以及应对方法，同时结合实际案例，开展法规知识落实深度讨论。
3. 其他相关内容引导学生探究物流行业中存在的突出问题，如物流信息服务、物流安全监管等，指导学生分析问题原因，并探索解决方法。
四、教学方法1. 讲授法通过教师讲解物流法规的背景、内容、原则、方法、实践应用，并配以PPT、案例等辅助教材，使学生全面了解物流法规知识。
2. 讨论法引导学生根据教师提出的问题，结合实际案例，对物流法规进行深入讨论，并就讨论中存在的难点、问题进行解决。
3. 体验法引导学生去实地考察，了解物流行业现状和政策，实践中提高对物流法规的实际理解和应用能力。
五、教学评估本教学设计采用测验及学生报告相结合的方式进行学生评估。
其中，测验为主，以考试成绩的形式概括学生的知识及解决实际案例的能力；学生报告为辅，学生针对教学内容中的相关问题撰写报告，以探究性、综合性的形式反映学生对物流法规知识的掌握情况。
六、教材建设物流法规教学的教材建设应该确保教材全面、系统、科学。
教材要注意与实际案例的结合，以提高学生对学习内容的理解和运用能力。
物流法规教案
物流法规教案教案标题：物流法规教案教案目标：1. 了解物流法规的重要性和应用范围。
2. 掌握相关物流法规的基本内容和要求。
3. 培养学生遵守物流法规的意识和能力。
4. 培养学生对物流法规的理解和应用能力。
教学重点：1. 物流法规的概念和意义。
2. 物流法规的分类和适用范围。
3. 物流法规的基本内容和要求。
4. 物流企业遵守物流法规的重要性。
教学难点：1. 物流法规的细节和案例分析。
2. 物流企业如何有效遵守物流法规。
教学准备：1. 教师准备相关物流法规的资料和案例分析。
2. 学生准备笔记本、教材和参考资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入物流法规的概念和意义，与学生讨论物流法规在物流行业中的重要性。
2. 提出问题：你认为物流法规对于物流企业的经营管理有什么影响？二、知识讲解（15分钟）1. 介绍物流法规的分类和适用范围，如国家法律法规、行业标准、地方性法规等。
2. 详细讲解物流法规的基本内容和要求，包括货物运输合同、运输安全、环境保护、劳动保障等方面的法规要求。
3. 分析具体案例，让学生理解物流法规的具体应用和影响。
三、案例分析（20分钟）1. 提供一些实际的物流案例，让学生分析其中的物流法规问题。
2. 引导学生讨论案例中可能存在的违法行为和应该采取的合法措施。
3. 分组讨论并展示各组的分析结果，进行互动交流。
四、学生实践（15分钟）1. 学生分组进行小组活动，选择一个物流企业，分析该企业可能存在的法规问题，并提出解决方案。
2. 每组派代表进行汇报，其他组提出意见和建议。
五、总结与拓展（10分钟）1. 总结物流法规的重要性和应用范围。
2. 强调物流企业遵守物流法规的必要性和好处。
3. 提出拓展问题：你认为未来物流法规会有哪些新的变化和趋势？教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解物流法规的重要性和应用范围，掌握相关物流法规的基本内容和要求。
通过案例分析和实践活动，学生能够理解物流法规的具体应用和影响，并培养了遵守物流法规的意识和能力。
《物流法律法规(第2版)》电子教案 第 八 章 陆 运 物 流 法 律 法 规
第一节 公路运输法律法规
• 二、汽车租赁合同
• （一）汽车租赁合同的签订 • 物流服务企业使用他人的汽车进行运输时，往往要与
汽 车 租 赁 公 司 签 订 汽 车 租 赁 合 同 。签 订 汽 车 租 赁 合 同 需 要注意以下问题： • １.合 同 主 体 • 具有汽车租赁资格的主体必须具有地市级以上道路运 政 管 理 部 门 核 发 的 《 道 路 运 输 经营 许 可 证 》 和 《 道 路 运 输证》。作为承租人一方必须提供有效的驾驶证件和 其 他 相 关 的 身 份证 明 。
大 法 律 问 题 ， 相 关 的 法 律 法 规 有《 汽 车 货 物 运 输 规 则 》 《集装箱汽车运输规则》《道路危险货物运输管理规 定 》 《 汽 车 危 险 货物 运 输 规 则 》 《 汽 车 租 赁 业 管 理 暂 行 规定》。上述这些规则均由交通部制定，在法律的效 力层 级 上 ， 属 于 行 政 规 章 ， 系 特 别 法 ； 而 《 合 同 法 》 中 有 关 运 输 和 租 赁 合 同 的 相 关 规 定 作 为一 般 法 ， 公 路 、 铁 路等陆上运输行为和租赁行为当然要受到《合同法》 的调整。
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第一节 公路运输法律法规
• ２.铁 路 运 输 • 在 国 内 ， １９９１ 年 开 始 实 施 的 《 铁 路 法 》 第 二 章 是 铁
路 货 物 运 输 方 面 的 主 要 法 律 ， 《 铁 路货 物 运 输 管 理 规 则》第二章是有关铁路承运人货物运输作业方面的基 本 规 范 。 国 务 院 颁 发的 《 铁 路 运 输 条 例 》 和 铁 道 部 发 布 的《货物运单和货票填制办法》等也是调整铁路运输 的法 规 。 在 国 际 上 ， 有 关 铁 路 运 输 方 面 的 公 约 主 要 有 两 个 ： 一 个 是 由 奥 地 利 、 法 国 、 德 国 等 西欧 国 家 于 １９６ １年在瑞典首都伯尔尼签订的《关于铁路货物运输的 国 际 公 约 》 （ 简 称 《 国 际货 约 》 ） ； 另 一 个 是 由 苏 联 、 波 兰 、 罗 马 尼 亚 等 八 个 国 家 于 １９５１ 年 在 华 沙 签 订 的 《 国 际 铁 路货 物 联 运 协 定 》 （ 简 称 《 国 际 货 协 》 ） 。 我 国 于 １９５４ 年 １ 月 加 入 了 《 国 际 货 协 》 ， 因 此 受 到 该 公约的约束，但我国至今未加入《国际货约》。公约 的内容在后面会有详细介绍。
物流法律与法规教学设计
物流法律与法规教学设计简介物流法律与法规是物流行业的重要法律规范和标准，具有重要的法律地位和规范作用。
在物流行业中，企业要遵守相关法律法规，以保障企业及企业员工的利益，同时避免可能的法律风险和责任。
因此，对物流法律与法规的学习和掌握具有非常重要的意义。
本文旨在为物流类相关教学提供教学设计思路、教材内容及教学方法，以帮助教师能够更好地开展物流法律与法规课程教学。
教学目标本课程的教学目标是使学生掌握中国物流相关法律法规、了解物流企业经营所需的法律知识，了解物流法律环境和法律风险，并具备判断法律风险的能力，为物流行业职业生涯的发展奠定坚实基础。
教材概述本课程内容主要包括以下几方面：一、物流法律法规概述本部分主要介绍物流法律法规的起源和发展背景，并详细介绍相关法律法规条文及其适用范围和具体的执行标准。
包括但不限于以下内容：•《中华人民共和国道路运输条例》•《中华人民共和国海商法》•《中华人民共和国物流企业管理条例》•《中华人民共和国合同法》二、物流企业合法经营本部分通过案例分析和理论阐述的方式，介绍物流企业在经营中需遵守的法律规定，包括合同的签订、交通运输工具的运营管理、商品质量和环境保护等方面内容。
主要围绕以下几个方面内容开展教学：•物流企业的法律地位和法人责任•物流企业在合同范围内的权利和义务•物流企业合同的签订、履行与解除•物流企业如何保持经营合法性三、物流企业合同管理本部分主要介绍物流企业合同管理的相关法律法规及合法合规经营的流程。
具体内容包括：•合同法律条文解读•物流企业合同管理流程•合同纠纷的处理与避免教学方法本课程教学主要采用案例分析和理论阐述相结合的方法，教师要从实际案例中提取实践上的问题、引导学生理论概念的深化与认识，营造出高度互动的教学氛围。
如需要，可以借助互联网或专业书籍进行深度观摩和研究。
具体方法如下：•以案例为重，引导学生从案例中解读法律条款•以理论为基础，讲授物流法律法规相关内容•利用小组讨论和互动交流等方式，激发学生的学习兴趣•对学生的书面作业和口头表达进行评价和纠正总结本文以物流法律与法规为中心，探讨了物流课程教学的核心任务和目标，提供了涉及合法合规的教材内容和教学方法。
物流法律法规教学设计
物流法律法规教学设计一、课程概述物流法律法规是一门基于法律法规体系，以物流业领域应用为基础，对物流活动过程中涉及到的各种法律法规进行深入解读和探讨的学科。
通过本课程的学习，学生将会了解到物流业领域内与法律法规有关的各种知识点，包括法律法规体系、合同法、知识产权法、合同解决争议的法律途径等内容。
同时，课程还将重点关注物流企业在日常经营中所应注意的法律事项，为学生提供一定的法律素养和应对能力。
二、教学目标1.了解物流法律法规基本知识，具备掌握物流业务相关法律法规的能力。
2.了解物流业购销合同、保险合同、租赁合同等方面的法律要求。
3.了解知识产权法律体系和保护方法，知晓日常办公事中避免侵权的方式。
4.了解合同争议解决途径，掌握日常合同纠纷的调解方法。
5.了解其他重要的法律法规，如税务法律法规、劳动法律法规等。
6.能够理解物流企业日常经营中的法律法规要求，并具备一定的应对能力。
三、教学内容及进度安排第一讲物流法律法规体系（2学时）1.1 法律法规体系的概述•介绍我国法律法规的体系，并突出重要的法律法规对物流企业的意义。
1.2 合同法•介绍合同法的基本概念；•解读物流合同中应注意的关键点。
1.3 知识产权法律体系•介绍知识产权法律体系和知识产权的类型；•突出保护知识产权的重要性，并谈谈常见侵权案例。
第二讲物流业务相关法律法规（4学时）2.1 物流企业的物流流程•介绍物流企业不同物流环节中的法律法规要求，如货物交接、装卸等。
2.2 物流业购销合同、保险合同、租赁合同等相关法律要求•介绍物流业最常用的购销合同、保险合同、租赁合同等，以及这些合同中的法律要求。
第三讲合同争议解决途径（2学时）3.1 合同争议解决的基本流程•介绍合同纠纷的解决方法，包括协商、仲裁等。
第四讲其他法律法规（2学时）4.1 税务法律法规•介绍物流企业在税务方面应注意的各种法律法规要求。
4.2 劳动法律法规•介绍物流企业在劳动方面应注意的各种法律法规要求。
第1次课物流法律法规教案
第1章物流法律制度概述【学习目的】1.了解基本的物流法律关系，掌握合同法律的有关内容；2.掌握物流的概念和物流企业的特点；3.了解中国物流法律法规的发展现状和未来的发展趋势；能力目标：会用所学的法律知识分析法律案件。
1.1法律基础知识法律是由国家制定、认可、解释并依靠国家强制力保证实施的，以法律权利和法律义务为内容的规范体系。
法律有以下特征：(1)是调整行为关系的一种特殊社会规范；(2)是由国家专门机关制定、认可和解释的社会规范；(3)是以法律权利和法律义务为内容的社会规范；(4)是以自觉遵守为基础，由国家强制力保证实施的社会规范。
1.1.1物流法律关系物流法律关系既物流法律规范所调整的具有权利义务内容的具体社会关系，物流法律关系主要包括主体、内容和客体三个要素。
1.自然人自然人是基于出生这一自然状态而作为民事主体的人。
包括本国公民、外国人和无国籍的人。
2.法人法人是指具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的社会组织。
企业法人主要包括有限责任公司和股份有限公司，中外合资经营企业、一部分中外合作经营企业、外资企业。
（1）有限责任公司（2）股份有限公司3.其他组织其他组织是指合法成立，有一定的组织机构和财产，但不具备法人资格，不能独立承担民事责任的组织。
其他组织必须符合法律规定，取得一定的经营资质，才能从事物流业务。
（1）合伙企业（2）个人独资企业1.1.2合同法律行为1.合同的概念性质和类型（1）合同的概念和性质合同又称为“契约”泛指的合同是指以协议的方式达成的法律关系，狭义的仅指的是民法上的债权合同，合同是当事人之间设立、变更或者终止权利义务的协议：根据上述概念，合同具有以下法律性质：1)合同是一种民事法律行为，合同以意思表示为要素，合同的内容赋予法律效果、2)合同是两方以上当事人的意思表示达成—致的民事法律行为。
合同必须有两方以上的当事人，互相作出意思表示，并取得一致，否则，合同不能成立。
《物流法规》—教学教案
多媒体电化教学
互相点评、打分、回答问题、听讲
10分钟
总结
教师对讨论的情况总结，肯定成绩，指出不足。
讲授法
教师对成果进行点评
听讲
回答问题
10分钟
作业
根据要求，拟写买卖合同。
查找资料、完成作业
教材阅读、答疑、质疑
分组查找资料，完成作业
课外进行
第三单元教学设计
一、教案首页设计
本单元课标题
产品质量相关法规
能够解释买卖合同、标的物、采购人、供应商、采购代理机构等相关概念；能够描述买卖合同、政府采购的特点，会分析合同当事人的权利义务内容。
能
力
训
练
任
务
及
案
例
能力训练任务：
1、通过公司实例导入，让学生直观了解相关合同签订及其法律法规基础。
2、通过教学使学生明确了解合同各方应承担的法律责任。
3、指导学生拟写物流合同。
10分钟
总结
教师对讨论的情况总结，肯定成绩，指出不足。
讲授法
教师对成果进行点评
听讲
回答案首页设计
本单元课标题
货物运输法概述、水路货物运输法
授课班级
上课时数
2
上课地点
教室
教
学
目
标
能力（技能）目标
认知目标
进行货物运输合同的起草操作；具有准确理解合同内容、对水路货物运输相关法规正确理解和把握的能力。
案例：
A、B两公司签订《工业品买卖合同》后的纠纷处理
教
材
及
参
考
资
料
二、教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
物流法律法规全套教案
物流法律法规全套教案一、概述物流是现代经济社会中必不可少的重要环节，它涉及到货物的运输、仓储、配送以及相关的交易和合同等事务。
为了保护物流业的正常运行，维护各方的权益，国家制定了一系列物流法律法规，并对物流从业人员进行相关的教育培训。
本教案将全面介绍物流法律法规的相关内容，以及教授学生如何遵守并运用这些法律法规的知识。
二、物流法律法规的分类物流法律法规可以根据不同的内容进行分类，主要包括以下几个方面：1. 运输法律法规：主要涉及到货物的运输环节，如《中华人民共和国道路运输法》、《中华人民共和国铁路运输法》、《中华人民共和国民航法》、《中华人民共和国内河航运法》等。
2. 仓储法律法规：主要涉及到货物的仓储环节，如《中华人民共和国仓储法》、《中华人民共和国旅馆业管理条例》、《中华人民共和国海关法》等。
3. 合同法律法规：物流业务中的各方之间通常需要签订合同来明确双方的权益和义务，如《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国担保法》、《中华人民共和国劳动合同法》等。
4. 知识产权法律法规：对于物流业中涉及到的知识产权问题，有一些专门的法律法规进行规定，如《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国著作权法》等。
5. 保险法律法规：物流运输过程中，对于货物的损失和风险，可以通过投保来进行保障，相关的法律法规有《中华人民共和国保险法》、《中华人民共和国保险法实施条例》等。
三、物流法律法规的内容和要求1. 运输法律法规在运输法律法规中，主要包括了运输合同的签订、运输费用的支付、货物的运输安全和责任、运输工具的安全和维护等内容。
学生需要了解不同运输方式（如公路运输、铁路运输、航空运输等）的相关法律法规，以及运输过程中的权益和义务。
2. 仓储法律法规在仓储法律法规中，主要包括了仓储合同的签订、仓库的安全和责任、仓库保管费用的支付等内容。
学生需要了解仓储合同的要素和常见条款，以及仓库管理的规范和注意事项。
物流法律法规 教案
物流法律法规教案教案标题：物流法律法规教学目标：1. 了解物流法律法规的重要性和作用；2. 掌握物流法律法规的基本概念和内容；3. 能够运用物流法律法规解决实际问题；4. 培养学生的法律意识和合规意识。
教学重点：1. 物流法律法规的基本概念和内容；2. 物流企业在运营中的法律责任和义务；3. 物流合同的要素和法律效力。
教学难点：1. 如何运用物流法律法规解决实际问题；2. 如何培养学生的法律意识和合规意识。
教学准备：1. 教师准备：教案、PPT、案例分析材料、相关法律法规资料；2. 学生准备：教材、笔记本、电子设备。
教学过程：一、导入（5分钟）通过引入案例或提问的方式，让学生了解物流法律法规的重要性和作用。
二、理论讲解（20分钟）1. 物流法律法规的基本概念和内容；2. 物流企业在运营中的法律责任和义务；3. 物流合同的要素和法律效力。
三、案例分析（30分钟）1. 分发案例分析材料，让学生小组讨论并撰写解决方案；2. 学生代表汇报解决方案，并与全班进行讨论。
四、知识总结（10分钟）教师对本节课的重点知识进行总结，并强调学生在实际运用中需要注意的问题。
五、课堂练习（15分钟）教师布置与本节课内容相关的练习题，学生独立完成并交卷。
六、课堂反思（5分钟）教师和学生共同回顾本节课的教学过程和效果，学生提出问题和建议。
教学延伸：1. 学生可以通过阅读相关法律法规和案例，进一步深入了解物流法律法规的具体内容；2. 学生可以参与物流企业的实践活动，亲身体验物流法律法规的应用。
教学评估：1. 学生课堂参与度和表现；2. 学生课后练习成绩；3. 学生对物流法律法规的理解和应用能力。
教学资源：1. 物流法律法规相关教材和参考书籍；2. 相关法律法规的电子版或纸质版资料；3. 案例分析材料。
备注：根据实际教学情况，教案中的时间分配可以适当调整。
《物流法律法规》课程标准
《物流法律法规》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校物流类专业必修的一门理论与实践相结合的专业类平台课程，其任务是让物流类各专业学生掌握常用的现代物流法律法规基础知识和基本技能，为培养其行业通用能力提供课程支撑，同时也为相关专业后续课程学习奠定基础。
二、学时与学分72学时，4学分。
三、课程设计思路本课程按照立德树人根本任务要求，突出专业基础知识和职业能力培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合物流活动、物流企业管理的相关法律法规知识技能学习和职业精神培养。
1.依据物流专业类行业面向和职业面向，以及《中等职业学校物流专业类课程指导方案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出现代物流业务操作过程中知法守法、学法用法等能力的培养，结合学生职业生涯发展需要，确定本课程目标。
2.根据课程目标，以及从事现代物流业务操作活动的岗位需求，对接国家职业标准（初级）、职业技能等级标准（初级）中涉及物流法律法规的基础理论知识、基本技能和职业操守，兼顾职业道德、职业基础知识、安全知识，反映技术进步和生产实际，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。
3.按不同类别的物流法律法规主线，设置模块和教学单元，将物流法律法规的基础知识、基本技能和职业素养有机融入。
遵循学生认知规律，序化教学内容。
四、课程目标学生通过学习本课程，掌握现代物流法律法规的基础知识和基本技能，牢固树立法制观念，养成遵纪守法、诚实守信的职业素养。
1.掌握物流法律关系的概念、要素，掌握物流法律关系的发生、变更和终止的内涵，会识别物流法律关系的主体和客体。
2.了解物流合同的概念和特征；理解物流合同的基本原则，物流合同的变更、转让和终止的法定情形；掌握物流合同的内容、订立和履行；能有效运用物流合同法律知识起草、阅读、修改和订立常见物流合同。
3.了解我国物流企业的市场准入条件，掌握设立物流企业的要求，掌握不同性质企业的特征、设立条件以及设立程序，会模拟设立物流企业。
教案首页--物流法律法规
15分钟
15分钟
15分钟
15分钟
15分钟
10分钟
课后小结
本章主要阐述了货物包装的有关法律规定。1.从总体上介绍了货物包装法律制度的基本内容；
备注
教案首页
授课章节
第6章配送与流通加工法律法规6.1流通加工与配送概述6.2配送合同
授课序号
11
授课方式
讲授
授课班级
10物流1班
10物流2班
10物流3班
10物流4班
授课时间
目的
与
要求
1.掌握各种法律法规当事人的权利义务；
2.掌握违反法律法规应当承担的责任。
重点
与
难点
违反法律法规应当承担的责任；
授课方法
讲授法、案例讨论法
授课提纲与
时间分配
授课提纲（内容概要）
时间分配
4.4.1政府采购法概述
4.4.2政府采购当事人
4.4.3政府采购方式
4.4.4政府采购程序
授课提纲与
时间分配
授课提纲（内容概要）
时间分配
6.3.1承揽合同的含义与法律特征
6.3.2承揽合同的主要内容
授课序号
7
授课方式
讲授
授课班级
10物流1班
10物流2班
10物流3班
10物流4班
授课时间
目的
与
要求
1.了解采购活动涉及的各种法律法规；
2.了解国际贸易术语在实际中的应用；
重点
与
难点
无
授课方法
讲授法、案例讨论法
授课提纲与
时间分配
授课提纲（内容概要）
时间分配
[引导案例]
《物流法律法规》教案 第一章
1、以从事仓储业务为主，为客户提供货物储存、保管、中转 等仓储服务。
2、企业能为客户提供配送服务以及商品经销、流通加工等其 他服务。
3、企业自有一定规模的仓储设施、设备，自有或租用必要的 货运车辆。
第一章 物流法律法规概述
第一章 物流法律法规概述
主要内容
第一章 物流概述 第二章 物流企业 第三章 物流法律法规 第四章 物流服务合同
第一章 物流法律法规概述
➢【学习目标】
1、掌握物流的概念及其分类； 2、熟悉我国物流法律体系的构成及其特点； 3、了解物流法律关系及其组成； 4、重点掌握物流企业的市场准入法律规范。
第一节 物流概述
(一)根据物流活动的空间分 1、区域物流 2、国际物流
(三)根据物流活动的组织者分 1、自主物流 2、第三方物流 3、第三方物流
物流的分类
(一)物流市场的结构
物流市场，是指物流服务供给、物流服务需求交换关系的总 和。物流市场由提供物流服务的物流企业和具有物流服务需 求的各类经济部门、各类企业和个人构成。
(二)中国物流市场对外开放的法律环境 2001年12月中国加入WTO，中国的入世文件《中华人民共和 国加入议定书》中，对物流相关行业的开放作出了原则性的规 定，并在《中华人民共和国服务贸易具体承诺减让表第二条最 惠国豁免清单》中对相关行业的市场准入程度和开放时间表进 行了详细的列举。
第二节 物流企业
第一节 物流概述
目前物流行业多采用物流公司为客户先垫付运费、杂费甚至税费 等各项费用，待货物运输完成后，物流公司按双方约定的费用及 实际操作中发生的费用，为客户开具发票，客户收到发票后，按 发票金额向物流公司付款的做法。这种做法存在许多风险。 资料来源：中国大物流网
《物流法律法规》全套教案
第一章物流法律法规基本知识一、教学目标掌握物流法的渊源、物流的分类；了解物流法的特点和作用；掌握物流法律法规的调整对象；了解我国物流立法的现状。
能运用法律原理分析问题、解决问题；明确物流法律关系中的主体、客体和内容；具有在物流公司中处理日常性事务的基础法律能力。
二、课时分配本章应授课时数为2学时三、教学内容第一节物流概述一、物流的发展及定义我国在2006年制定的《中华人民共和国国家标准物流术语》（以下简称《物流术语》）中将物流定义为：“物流是物品从供应地向接收地的实体流动过程。
根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。
”二、物流的分类（一）按照物流的作用分类1. 供应物流2. 生产物流3. 销售物流4. 回收物流5. 废弃物物流（二）按照物流系统的性质分类1. 社会物流2. 企业物流（三）按照物流企业的经营模式分类1. 自主物流2. 第三方物流3. 第四方物流4. 虚拟物流（四）按照物流的专业性质分类1. 一般物流2. 特殊物流第二节物流法律法规概述一、物流法的概念法律是调整社会关系的一种行为规范，物流法是指调整在物流活动中产生的及与物流活动有关的社会关系的法律规范的总称。
二、物流法的渊源目前，从法律效力角度来看，可以分为以下几个层次：1. 法律2. 行政法规3. 规章4. 地方性法规5. 国际条约和国际惯例6. 物流标准三、物流法发生冲突时法的效力的确定1. 物流法律法规内容互相冲突时效力的确定2. 规章间的规定发生冲突时效力的确定四、物流法的特点1. 技术性2. 广泛性物流系统的运行过程和物流活动内容决定了物流法的广泛性，具体表现如下：（1）主体的众多性。
（2）内容的综合性。
（3）表现形式的多样性。
3. 复杂性4. 国际性五、物流法的作用1. 保护物流活动当事人的合法权益2. 规范物流行为3. 促进和扶持物流行业的可持续性健康发展第三节物流法律关系一、物流法律关系的含义和构成要素物流法律关系是指物流法律法规在调整物流活动过程中形成的具有权利义务内容的具体社会关系。
新物流法规教案
职业技术学院教师授课教案2011/2012学年第一学期课程名称物流法律法规课程代码 04020360课程学分 3任课教师授课班级 09物流1-2起止周数 1-10每周时数 6说明1．教案是教师精心组织和设计教学活动的重要教学文件，凡是专业人才培养计划中规定的所有必修课和开出的选修课均需编写教案。
授课教师（包括实践指导教师）应在课前认真做好这一工作。
2．教案的教学进度应与“课程教学进度表”相符。
3．教案主要栏目的填写要求：（1）授课时间——按授课单元安排的日期和节次填写，例如：08年10月20日第3、4节；同一次课在平行班级进行，应分别填写。
（2）授课班级——合班课的班级名称应填写在一个单元格内。
（3）授课课题——可按备课笔记的章节填写。
例如：第一章总论第四节财务管理的价值观念；（4）授课时数——按授课单元的学时填写，例如：2学时（理论课程，含课内实践）、半天（单独设置的实践课程）；（5）教学目标——是指本授课单元教学所要达到的目的，以及对学生必须掌握的知识点和技能的要求；（6）教学重点——是指本授课单元的教学核心内容，应根据课程教学大纲的基本要求来确定，教学过程中，要保证足够的时间进行重点讲解；（7）教学难点——是指本授课单元的教学内容中学生不易掌握的部分。
应根据学生的学习基础和认知状况分析难点所在；（8）时间分配——指右侧某一部分教学内容（或模块、环节）的计划用时，以分钟为单位。
（9）授课方法——授课形式指讲授、学生上机、演示、学生实验、学生练习、课堂讨论、案例教学、电化教学、挂图、模型展示、CAI课件辅助教学手段等，填写时可根据实际情况、对授课方式和教学手段作较具体的表述；（10）教学主要内容——指本授课单元的教学活动的内容（包括课题导入、课程小结、各分项内容、各模块、各环节教学活动的主题和必要的板书设计）；以及课后作业及预习的布置。
（11）教学小结——在授课单元的教学活动结束后填写，主要包括本授课单元的教学内容完成情况、教学效果、存在问题和改进措施等方面；4．课程结束时，应将教案封面和教案文本按顺序装订成册，作为课程基础教学资料归档。
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第1章物流法律制度概述
【学习目的】
1.了解基本的物流法律关系，掌握合同法律的有关内容；
2.掌握物流的概念和物流企业的特点；
3.了解中国物流法律法规的发展现状和未来的发展趋势；
能力目标：会用所学的法律知识分析法律案件。
1.1法律基础知识
法律是由国家制定、认可、解释并依靠国家强制力保证实施的，以法律权利和法律义务为内容的规范体系。
法律有以下特征：
(1)是调整行为关系的一种特殊社会规范；
(2)是由国家专门机关制定、认可和解释的社会规范；
(3)是以法律权利和法律义务为内容的社会规范；
(4)是以自觉遵守为基础，由国家强制力保证实施的社会规范。
1.1.1物流法律关系
物流法律关系既物流法律规范所调整的具有权利义务内容的具体社会关系，物流法律关系主要包括主体、内容和客体三个要素。
1.自然人
自然人是基于出生这一自然状态而作为民事主体的人。
包括本国公民、外国人和无国籍的人。
2.法人
法人是指具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的社会组织。
企业法人主要包括有限责任公司和股份有限公司，中外合资经营企业、一部分中外合作经营企业、外资企业。
（1）有限责任公司
（2）股份有限公司
3.其他组织
其他组织是指合法成立，有一定的组织机构和财产，但不具备法人资格，不能独立承担民事责任的组织。
其他组织必须符合法律规定，取得一定的经营资质，才能从事物流业务。
（1）合伙企业
（2）个人独资企业
1.1.2合同法律行为
1.合同的概念性质和类型
（1）合同的概念和性质
合同又称为“契约”泛指的合同是指以协议的方式达成的法律关系，狭义的仅指的是民法上的债权合同，
合同是当事人之间设立、变更或者终止权利义务的协议：根据上述概念，合同具有以下法律性质：
1)合同是一种民事法律行为，合同以意思表示为要素，合同的内容赋予法律效果、
2)合同是两方以上当事人的意思表示达成—致的民事法律行为。
合同必须有两方以上的当事人，互相作出意思表示，并取得一致，否则，合同不能成立。
3)合同是以设立、变更、终止民事权利义务关系为目的的民事法律行为，
4)合同是当事人在平等、自愿的基础上产生的民事法律关系。
5)合同是具有法律约束力的民事法律行为。
当事人一方不履行合同或者履行合同不符合约定，要承担继续履行等违约责任。
案例一 :
在一个大雷纷飞的傍晚，行人甲急于回城．恰逢乙开车经过，甲请求搭乘。
乙说：“搭乘可以，道路湿滑，如发生事故，我可不承担责任。
”甲应允。
在回城途中，因路太滑，致使该车撞向路边大树，甲因此受伤，花去医药费若干。
为此双方引起纠纷。
（资料来源：胡兴成主编《物流法律与法规》）
问题：本案的争议在哪？
解析：本案的争议在于，甲乙之间的关系是不是合同关系。
本案中，乙允诺甲搭乘其私车回城，并提出了相应的条件，甲对乙所附条件表示同意，表明双方当事人之间形成了一种客运合同关系。
在该合同中，乙负有让甲乘坐其车回城的义务，没有特殊原因，乙不能将甲赶下车，或丢弃于路途中。
本合同关系属于实践性合同、单务合同、无偿合同。
本案中，甲进入该车，表明甲和乙之间的合同成立与生效。
乙方负有义务将甲带回城里。
甲免费乘坐乙的私车而不支付任何票款，乙不收取任何报酬，是无偿行为，同时，乙与甲约定，如出现意外，不承担责任．甲应允，表明甲乙之间就责任承担进行了约定。
在该事件中，甲的受害，乙不存在故意或重大过失行为，是因为地湿路滑造成的，因此乙对甲的受害不负赔偿责任；
（2）合同的类型合同可按不同标淮分类；
1）按双方是否互负义务可分为单务合向与双务合同
2）按照当事人是否要支付代价可分为有偿合同与无偿合同
3)按合同的成立是否要具备特定的形式可分为要式合同与不要式合同
4)按法律对合同名称是否有规定可分为有名合同与无名合同
5)按照合同的约束对象可分为束己合同与涉他合同
6)按照是否需要交付标的物才能成立为标准可分为诺成性合同与实践性合向
7)按照是否互负义务为标准可分为单务合同和双务合同
2.物流合同
(1)物流合同的概念
物流合同是种类繁多的合同中的一种，完全符合《合同法》中关于合同的定义。
(2)物流合同的原则
《合同法》的原则是指其效力贯穿于整个合同法制度和规范之中的根本准则，是指导合同立法、合同司法、合同订立和履行等带有普遍意义的基本行为难则。
物流合同应遵循的基本原则与其他合同是一样的。
《合同法》的基本原则有以下几项内容
1）意思自治原则
2）公平原则
3）诚实信用原则
4）合法原则
案例二:
甲企业与乙企业达成口头协议，由乙企业在半年之内供应甲企业50吨钢材。
三个月后，乙企业以钢材价格过低为由要求加价，并提出，如果甲企业表示同意，双方立即签订书面合同、否则．乙企业将不能按期供货、甲企业表示反对，并声称，如乙企业到期不履行协议，将向法院起诉。
（资料来源：胡兴成主编《物流法律与法规》）
问题：此案中，双方当事人签订的合同有无法律效力，为什么?。