新概念英语第二册第三课讲解
新概念英语第二册第三课(包含课文及完整课后练习)
新概念英语第二册第三课(包含课文及完整课后练习)Lesson 3 Please send me a cardListen to the。
and answer the following n: How many cards did the writer send?During my trip to Italy last summer。
XXX me a few words in Italian and lent me a book to read。
Unfortunately。
I didn't understand a word of it。
Despite my enjoyable experiences。
postcards always XXX。
XXX my friends。
but I never got around to it.On the last day of my trip。
I made a big n。
I XXX。
I spent the entire day in my room and didn't write a single card。
Looking back。
I regret not sending any cards to my friends。
XXX.New words and ns:send (v.) - to mail or deliverfriendly (adj.) - kind and ingpostcard (n.) - a card for sending a message by mailwaiter (n.) - a person who XXXspoil (v.) - to ruin or damagelend (v.) - to give something to someone for a short d of timemuseum (n.) - a place where objects of historical。
新概念英语第二册第三课课文详解
新概念英语第二册第三课课文详解【知识点讲解】一、词汇解析1 send [动词] 寄，发送；传达，告知；派遣，打发send sb. something/ send sth. to sb.例句：Lily sent me a present from Australia.莉莉从澳大利亚给我寄来了礼物。
短语扩展：send for sb. 请某人来例句：Please hurrily send for a doctor!请赶快请医生过来！2 spoil [动词] 破坏，毁掉；溺爱，娇惯，宠坏spoil的过去式和过去分词能够是spoiled或spoilt例句：My weekend was spoilt by his sudden visit.我的周末被他的突然到访破坏了。
spoil还可表示长辈对晚辈的溺爱，娇惯。
例句：Jack is spoilt by his mother.杰克被他的妈妈宠坏了。
3 public [形容词] 公共的，公众的；百姓的这个词与我们第1课中讲到的private是一对反义词。
public library 公共图书馆public transport 公共运输例句：The media has a great influence on public opinion.传媒对大众舆论有很大影响。
public也能够作名词，前面加定冠词the，表示平民，百姓。
例句：The president gave a speech to the public.总统对公众实行了演讲。
4 friendly [形容词] 友好的，友爱的；亲切的，善意的；朋友似的friendly是一个形容词，要特别注意，它的比较级和级分别是friendlier，friendliest。
短语扩展：friendly to/ towards sb.例句：Everyone was friendly to me.每个人对我都很友好。
friendly match 友谊赛5 lend [动词] 借给，借出lend (out) sth. to sb./ lend sb. sth.例句：Can you lend me your cellphone?你能把手机借我用用吗？lend，borrow，keep的区别两者都可表示"借"，但是 borrow 指"借入"，而 lend 则指"借出"，两者其实是一对反义词，而不是同义词。
新概念英语第二册第三课讲解
Lesson 3 Please send me a card请给我寄一张明信片Postcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Everyday I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card!New words and expressions 生词和短语send v. 寄，送 postcard n. 明信片 spoil v. 使索然无味，损坏museum n. 博物馆public adj. 公共的friendly adj. 友好的waiter n. 服务员，招待员lend v. 借给decision n. 决定whole adj. 整个的single adj. 唯一的，单一的参考译文明信片总搅得我假日不得安宁。
去年夏天，我去了意大利。
我参观了博物馆，还去了公园。
一位好客的服务员教了我几句意大利语，之后还借给我一本书。
我读了几行，但一个字也不懂。
新概念英语第二册lesson-3
以上三个是指物理上的破坏, 而spoil主要指精神 上
Lend (lent) (lent ) v. 借出
lend sth.to sb=lend sb.sth. Can you lend 50 yuan to me? lend me your ears. 请听过我说。
public house简称pub : 酒吧 ; public place 公共场所. public lavatory ['lævətɔri】 公厕
in public:公开的; in private:私下里的 Let’s have a conversation in private. 让我们私下谈谈? Why not has a conversation in public? 为什么不公开谈呢?(当面说呢?)
Pair discussion!
Now, imagine you are having a trip overseas. And you only have 1, only 1, postcard. Who do you want to send to?
Now, everyone have 3 minutes to tell your partner. Let’s begin!
Germany German
Ireland Irish
Brazil
Brazilian
America American
Greece Greek
Canada Canadian
Australia Australian
新概念英语二第三课
Lesson 3 Please send me a card 请给我寄一张明信片Postcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. 'Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Every day I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send any cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card!Lesson 3 Please send me a card 请给我寄一张明信片明信片总搅得我假日不得安宁。
去年夏天，我去了意大利。
我参观了博物馆，还去了公园。
一位好客的服务员教了我几句意大利语，之后还借给我一本书。
我读了几行，但一个字也不懂。
我每天都想着明信片的事。
假期过得真快，可我还没有给我的朋友们寄过一张明信片。
到了最后一天，我作出了一项重大决定。
我早早起了床，买来了37张明信片。
我在房间里关了整整一天。
然而竟连一张明信片也没写成！【课文讲解】1、Last summer, I went to Italy.last：①adj. 上一个last summer 里的last表示“上一个”②adj. 最后一个，表示“最后一个”时要加冠词thethe last day 最后一天（具体到一天及一天的早中晚都要用on）2、A friendly waiter taught me a few words of Italian.Italian 于Italy : 注意重读音的位置不同teach sb. sth. 教某人做某事He teaches our English.(错)He teaches us English.(对)语言不可数, 所以要用a little Italian或a few words of ItalianI can speak a little English/a few words of English.a few可与复数可数名词连用，表示肯定，含有some，a small number of（一些，少数几个）的意思。
新概念英语第二册第三课教案
Lesson 3Please send me a cardNew Words and Expressions1. send:寄，送给，传send goods by plane用飞机运送货物send a message by radio通过无线电发送消息sent troops into the Middle East派遣部队去中东sent her children to college送她的孩子们上大学Radio Beijing sends the news all over the world.北京广播电台向全世界播送新闻。
2. spoil:损坏；使无用；破坏spoiled the party破坏了聚会The rain has spoilt my painting.雨水毁了我的画。
Mankind is warned to stop spoiling the environment.人类受到警告不能再污染环境。
Our holidays were spoilt by bad weather.我们假日的乐趣被恶劣天气所破坏。
The children kept quarreling and spoiled our holiday.孩子们不断吵架，破坏了我们的假期。
Thenever-endingquarrelamongthevisitors certainlyspoiledtheirappetiteforthebanquet.客人们无休止的争吵当然破坏了宴会的胃口。
(2)（对小孩）宠坏，惯坏They spoil their children.他们宠坏了他们的孩子们。
The child was spoilt by his grandfather.这个孩子被他的爷爷给惯坏了。
3. friendly:友好的；朋友般的friendly advice友好的建议a friendly warning忠告He is friendly to us all.他对我们大家都很友好。
裕兴 新概念英语 第二册 Lesson 3 第3课 笔记讲义
第三课Please send me a card 请给我寄一张明信片★1. send 寄，送，派遣，打发cause sb to go or sth to be taken without going oneself(send – sent –sent )1)加双宾语send sb sth = send sth to sb 把东西寄给某人eg. send me a postcard = send a postcard to me 寄给我一张明信片eg. I sent my mother a present on Mother’s day. 在母亲节那天我寄给妈妈一份礼物。
=I sent a present to my mother on Mother’s day.2)加单宾语send sth 寄什么东西send sb 派遣，打发某人send a letter 寄了一封信 send a parcel 寄了一个包裹send the children to bed 打发孩子去睡觉3）send sb my love = give sb my love 代我向。
致意eg. Please send your sister my love. 请把我的问候带给你的姐姐。
=Please send my love to your sister.eg. Please say hello to your brother. = Please say hi to your brother.eg. Remember me to your parents. 代我问候你的父母。
正式的表达Give my regards to your parents. 更为正式的表达4）send for sb 派人去请，去叫。
send for sthsend for a doctor 派人去叫医生send for a taxi 去叫一辆出租车★ 2. postcard n. 明信片card 卡片；贺卡a Christmas card 圣诞卡片 a birthday card 生日卡片a get-well card 康复卡 an identity card 身份证 a post card明信片cards 纸牌 a pack of cards 一副纸牌1）one’s best card = one’s strongest card 某人最好的一张牌，王牌，绝招2) give sb his cards 开出，解雇某人（非正式表达）3） lay one’s cards on the table = put one’s cards on the table 摊牌post n. /v. 邮，寄post-bag 邮袋 post-box (U.S.: mail box) 邮筒，邮箱post-code 邮政编码 post office 邮局postman (U.S.: mailman) 邮递员 post mark 邮戳post-free 免付邮资的，邮资已付的 post-paid 邮资已付的★ 3. spoil-spoiled-spoiled 使索然无味，损坏，破坏，糟蹋-spoilt-spoilt英式英语中多用不规则形式：eg. dreamt; spoilt (Br)美式英语中多用规则形式：eg. dreamed; spoiled (Am)不管英式或美式英语，用过去分词作定语的时候，只用不规则形式。
新概念英语第二册第三课课文详解
【知识点讲解】 ⼀、词汇解析 1 send [动词] 寄，发送；传达，告知；派遣，打发 send sb. something/ send sth. to sb. 例句：Lily sent me a present from Australia. 莉莉从澳⼤利亚给我寄来了礼物。
短语扩展：send for sb. 请某⼈来 例句：Please hurrily send for a doctor! 请赶快请医⽣过来！ 2 spoil [动词] 破坏，毁掉；溺爱，娇惯，宠坏 spoil的过去式和过去分词可以是spoiled或spoilt 例句：My weekend was spoilt by his sudden visit. 我的周末被他的突然到访破坏了。
spoil还可表⽰长辈对晚辈的溺爱，娇惯。
例句：Jack is spoilt by his mother. 杰克被他的妈妈宠坏了。
3 public [形容词] 公共的，公众的；百姓的 这个词与我们第1课中讲到的private是⼀对反义词。
public library 公共图书馆 public transport 公共运输 例句：The media has a great influence on public opinion. 传媒对⼤众舆论有很⼤影响。
public也可以作名词，前⾯加定冠词the，表⽰平民，百姓。
例句：The president gave a speech to the public. 总统对公众进⾏了演讲。
4 friendly [形容词] 友好的，友爱的；亲切的，善意的；朋友似的 friendly是⼀个形容词，要特别注意，它的⽐较级和级分别是friendlier，friendliest。
短语扩展：friendly to/ towards sb. 例句：Everyone was friendly to me. 每个⼈对我都很友好。
新概念英语第二册第三课PPT
Summary Writing
1. Postcards always spoil the winter’s holiday. 2. He spent his holidays in Italy last summer. 3. He thought about postcards every day. 4. He didn’t send any cards to his friends. 5. He bought 37 cards on the last day. 6. He stayed in his room all day. 7. He didn’t write any cards.
直接宾语表示动作结果动作所涉及的事物和间接宾语动作目标动作是谁做的或为谁做的通常是人动作目标动作是谁做的或为谁做的通常是人
Lesson 3 Please send me a card. 请给我寄一张明信片
Lesson 3 Please send me a card
Learning objectives: • Be able to listen and comprehend the text • Be able to make sentences with the new • words and phrases • Be able to retell and do summary writing • Be able to use the direct objects and indirect • objectsres
一般过去时 一般过去时通常表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。它通常 指动作何时发生，而不指动作持续多久。 Do you ever catch a cold in the winter? Yes, I caught a cold last winter.
新概念英语第二册复习笔记 第三课 课文讲解
新概念英语第二册复习笔记第三课课文讲解always 总是（频度副词）holidaya holiday 一天的假期holiday 较长的假期go on holiday 去度假be on holiday 正在度假holidays 较长的假期，不能指一天的假期vacation1) 法定假日（宗教假日，国家庆典）英美都用holiday。
2) 每年的例行休假（英）holiday（美）vacationleave 雇员因某种原因而获准的休假ask for a leave 请假take French leave （英）不辞而别leave in an English style （法）不辞而别Italy 意大利Italian 意大利语；意大利人public garden 公园tought me a few words of Italianteach sb sth双宾语现象：teach myself English 自学英语teach sb a lesson 教训某人一顿give sb a lesson 教训某人一顿teach sb to do sth 教某人去做某事teach fish to swin 班门弄斧teach your grandmother to suck eggs班门弄斧educate 知识和智慧全面的培养，通常由学校进行的正规教育teach 指某一学科或某种技能的各种教育课程coach 非正规的教导，可能为某一学科进行（考试）辅导或对体育运动的指导train 训练，使在行为、技能或体能上达到要求instruct 教授某人学校科目；传授某人技巧；命令word n.1) 词New words and expressions 生词和词组2) 话，语言eg. I don’t believe a word of his story. 他的故事我一句（一个字）都不相信。
3) 消息eg. Word came that he had run into trouble. 有消息传来，他陷入麻烦了。
新概念第二册第三课
新概念第二册第三课
新概念第二册第三课的内容主要是关于饮食习惯和健康生活方
式的讨论。
以下是对该课的详细描述：
这一课的主题是关于饮食习惯和健康生活方式的重要性。
课文
以一位女士向医生咨询自己的健康问题为背景展开。
课文开始，女士向医生诉说自己感到疲劳和缺乏活力。
医生询
问她的饮食习惯和生活方式，并指出这些因素可能是她感到疲劳的
原因。
医生建议她改变饮食习惯和生活方式，以改善她的健康状况。
接下来，医生向女士解释了健康饮食的重要性。
他告诉她应该
多吃水果、蔬菜和全谷类食物，并减少摄入高脂肪和高糖分的食物。
医生还提到了均衡饮食的概念，即摄入适量的蛋白质、碳水化合物
和脂肪，以满足身体的需求。
此外，医生还建议女士增加运动量，以提高体能和心肺功能。
他解释了运动对健康的益处，并推荐女士每天至少进行30分钟的有
氧运动，如散步、慢跑或游泳。
医生还提到了保持良好的睡眠习惯的重要性。
他建议女士每晚
保持充足的睡眠时间，并避免过度疲劳。
最后，医生总结了健康饮食和生活方式的益处，包括提高身体
免疫力、预防慢性疾病和保持良好的心理状态。
通过这一课，读者可以了解到饮食习惯和生活方式对健康的重
要影响，并获得一些实用的建议来改善自己的生活方式，以达到更
健康的生活目标。
新概念2第三课知识点
新概念2第三课知识点【新概念2第三课知识点】在新概念英语系列教材的第二册中，第三课是一个非常重要的课程，其中包含了一些关键的知识点，帮助学习者更好地掌握英语语法和词汇。
下面是该课程的一些主要知识点的介绍：1. The Present Perfect Tense（现在完成时）：这个时态用来描述发生在过去但与现在相关的动作或事件。
它由助动词“have/has”和动词的过去分词构成。
例如：“I have finished my homework.”（我已经完成作业）。
这种时态经常与“already”（已经），“yet”（还，尚），“just”（刚刚）等表示时间的副词一起使用。
2. Comparative and Superlative Forms of Adjectives（形容词的比较级和最高级）：形容词用来描述人或物的特征或性质。
当我们要比较两个事物的性质时，我们使用比较级；当我们要比较三个或三个以上事物的性质时，我们使用最高级。
比较级的构成是在形容词前面加上"-er"（对于一些特殊形容词则是加上"more"），而最高级则在形容词前加上"-est"（对于一些特殊形容词则是加上"most"）。
3. The Present Perfect Continuous Tense（现在完成进行时）：这个时态用来描述过去开始的动作并持续到现在的情况。
它由助动词“have/has been”和动词的现在分词构成。
例如：“She has been studying English for three hours.”（她已经学习英语三个小时了）。
这个时态通常与表示时间段的短语一起使用，比如“for three hours”（三个小时）或“since last night”（从昨晚开始）。
4. Prepositions of Time（表示时间的介词）：介词用来在句子中表达时间、位置或方向等关系。
新概念英语第二册第三课教案
§Lesson 3 Please Send Me a Card 请给我寄张明信片【New words and expressions】生词和短语★send v.寄, 送寄信 : send a letter用法 : send sth to sb/send sb sth类似的用法还有give,take,pass,read,sell...send/take children to school区别 : take : 强调某人亲自送; take flowers to his wife 自己送send则是通过第三人去送, 如美国的校车 send flowers to his wife 叫店里的人送postcard n.明信片[注意]/t/和/k/前者失去爆破音send him a card简写为card, 由此引申出 :namecard/visiting card : 名片Here is my namecard.(口语常用, 同时伴随着递出的动作)ID card:身份证; ID : 身分, 身份 (identification, identity)credit card:信用卡cash card 现金卡, 储蓄卡, 工资卡(不能透支的那种)★spoil(spoiled or spoilt) v.使索然无味, 损坏(重点词)几种破坏 :break: 打破; break the windows 打破玻璃damage: 破坏, 程度不一定很重destroy : 破坏, 彻底摧毁以上三个是指物理上的破坏, 而spoil主要指精神上spoil: 把东西的质量变得不好; 生活中不顺心的事;宠坏, 溺爱1.宠坏 His parents spoiled the boy.2、毁了某人心情.This spoiled my day.What you said spoiled me.His arrival spoiled my hoilday.★museum n.博物馆Palace Museum:故宫★public adj.公共的这个词我们在第一课见过了, 基本用法和private一起记.下面再说两点 :public house简称pub : 酒吧 ; public place 公共场所in public:公开的; in private:私下里的(介词短语在英语中往往充当状语)Let’s have a conversation in private.让我们私下谈谈Why not have a conversation in public 为什么不公开谈呢(当面说呢)★friendly adj.友好的以-ly结尾是形容词, 同样的还有lovely adj.friendly单独用, 形容词, 一般做定语来用作为状语表示这个人做什么事情很友好, 用短语in a friendly way waiter n.服务员, 招待员waiter(男服务员), waitress(女服务员), 只出现在餐馆里领班 : chief waiter商店里的店员 : shop assistant其他公共场所的服务员:attendant★lend v.借给 lend to / lend sth.to sb/ lend sb.sth.借进 : borrow: borrow from; 但borrow不能用 borrow sb sth.★decision n.决定v.decidemake a big/great dicision (重大/伟大, 更重大)★whole adj.整个的all the...: all the day (the可省略)the whole..: the whole day.all of后面如果加代词, 代词前面不需要修饰词一旦要加名词, 前面一定要加theall of us;all of the students★single adj.唯一的, 单一的反义词 : double 双倍的【Text】Lesson 3 Please send me a card 请给我寄一张明信片First listen and then answer the question.听录音, 然后回答以下问题.How many cards did the writer sendPostcards always spoil my st summer, I went to Italy.I visited museums and sat in public gardens.A friendly waiter taught me a few words of Italian.Then he lent me a book.I read a few lines, but I did not understand a word.Everyday I thought about postcards.My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends.On the last day I made a big decision.I got up early and bought thirty-seven cards.I spent the whole day in my room, but I did not write a single card!参考译文明信片总搅得我假日不得安宁.去年夏天, 我去了意大利.我参观了博物馆, 还去了公园.一位好客的服务员教了我几句意大利语, 之后还借给我一本书.我读了几行, 但一个字也不懂.我每天都想着明信片的事.假期过得真快, 可我还没有给我的朋友们寄过一张明信片.到了最后一天, 我作出了一项重大决定.我早早起了床, 买来了37张明信片.我在房间里关了整整一天.然而竟连一张明信片也没写成!【课文讲解】The baby spoilded my night.Italian[]于Italy[] : 注意读音不同and 先后往往是对等的概念, but也是如此teach sb.sth.He teaches our English.(错)He teacher us English.(对)语言不可数, 所以要用a little Italian或a few words of ItalianI can speak a little English/a few words of Englishthink about/of 考虑, 思考, think of还可指想到think over:仔细考虑last summer里的last表示“上一个”last:表示“上一个” 或“最后一个” , 表示“最后一个” 时要加冠词the具体到一天与一天的早中晚都要用onI spend the whole day in my room.spend+时间+地点 : 在什么地点我花费/度过了多少时间I spend three hours in the sea.I spend my weekend at my mother's.I spend three hours in the classroom everyday.I spend a lot of time in traffic jam.(交通堵塞)Review回顾 :spoilsend/lend/teach sb.sth.send/lend/teach sth.to sb【Special Difficulties】难点双宾语 : 直接宾语(表示动作结果)和间接宾语(动作目标)give sb.sth./give sth to sbsb: 间接宾语sth: 直接宾语间接宾语在后面时, 其前必须加to(对……而言)或for(为……而做) give a book to me. I buy a book for youtake flowers to my wife.order soup for you.可以翻译为“给” 、“替” 、“为” 的, 就用for; 如果只能翻译为“给” 的, 就用to与for相连的 buy,order,make,findfind sth.for sb.do sb.a favor 帮某人一个忙Do me a favor please./Do a favor for me.帮我一个忙Exercise1.He paid some money to the shop-keeper.3.The writer brought the man a bottle of beer.在日常生活中, 碰到熟人 : Can I buy you a bottle of beer 意为我请你喝杯酒的概念.What do you think ofWhat do you think of the weather today 你觉得天气怎么样cold,chilly,freeze, I'll freeze.我要冻僵了What do you think of TV program last nightsend somebody somethingsend something to somebodygive, take, pass, read, sell, buyfind something for somebodymake buy Do a favor for me.Can I order something for you【Multiple choice questions】多项选择题4 ______ him a few words of Italian The waiter.a.Who taughtb.Who did teachc.What did he teachd.Whom did he teach找特殊疑问词的时候一定要根据答案来决定who whom人做主语提问——who 对宾语提问——whom如果对主语提问, 则句子的的语序和陈述句语序一样如果对非主语来提问, 则句子要使用特殊疑问词+一般疑问句的语序A 正确 who既可以对主语提问也可以对宾语提问, 而whom只能对宾语提问Who/Whom did the waiter teach a few words of Italian5 He was a friendly waiter.He spoke to the writer ______ .a.friendb.as friendsc.like friendsd.in a friendly wayHe spoke to the writer like a friend.in...way :以...方式D正确friendly单独用, 形容词, 一般做定语来用作为状语表示这个人做什么事情很友好, 用短语in a friendly way7 He spent the whole day in his room.He was in his room ______ day.a.the holeb.the allc.alld.all ofwhole all the day; all of usC正确all of 后面如果加代词, 代词前面不需要修修饰词一旦要加名词, 前面一定要加theall of the friends all of my friends all of the students10 On the last day he made a big decision.It was the ______ day of his holiday.a.finalb.endtestd.bottomthe last day, final——形容词 end——名词/动词bottom——名词形容词修饰daylatest:最新的latest news latest style 新款11 He made a big decision.He ______ .a.thought about itb.made up his mind .changed his mind d.madea wishthink about:考虑、思考、想make up one's mind:下定决心change one's mind:改变主意make a wish : 许个心愿, 愿望, 许愿B正确【Key structures】关键句型Exercise BMy friend, Roy, ______ (die) last year.He ______ (leave) me his CD player and his collection of CDs.Roy ______ (spend) a lot of money on CDs.He ______ (buy) one or two new CDs every week.He never ______ (go) to the cinema or to the theatre.He ______ (stay) at home every evening and ______ (listen) to music.He often ______ (lend) CDs to his friends.Sometimes they ______ (keep) them.He ______ (lose) many CDs in this way.died 有具体的过去时间一定是具体的过去式一般现在时bought kept lent...。
何尔喜精讲新概念英语第二册(第3课)
Spoil spoiled or spoilt 使索然无味 损坏
• • • • • • • • 几种破坏 : break: 打破; break the windows/record/your arm 侧重于将一个整体打破成不完整的碎片或者部分。 damage: 破坏, 程度不一定很重. Smoking can damage your health. destroy : 破坏, 彻底摧毁 以上三个是指物理上的破坏, 而spoil主要指精神上 spoil: 把东西的质量变得不好; 生活中不顺心的事;宠 坏, 溺爱
v. 借出
• 借出 lend to / lend sth.to sb/ lend sb.sth. • Can you lend 50 dollars to me?
• 借进 borrow: borrow from; • 但borrow不能用 borrow sb sth. • I borrowed an interesting book from the library.
根据中文说出相应的英文
1、忍受 2、无礼地，粗鲁地 3、直到 4、外面 5、（铃、电话等）响 6、姑，姨 7、 重复 8、私人的 9、 谈话 10、 座位 11、 去剧院 12、大声交谈 13、 变得生气 14、 注意我 15、 转身 16、乘火车 17、 躺在床上 18、 向窗外看 19、不管你的事 20、 多黑的一天呀！
• spend+时间+地点 : 在什么地点我花费/度过了多 少时间 • I spend three hours in the sea. • I spend a lot of time in traffic jam. • spend还有什么用法，和哪些词进行比较？
新概念英语第二册第3课课堂笔记
新概念英语第二册第3课课堂笔记Howareyoutodayrela某lifeilikeafable.Itinotmeauredbyitlength,butbyitcontent.生活象一则寓言。
它并不是由它的长短来衡量，而是由它的内容来衡量。
Eattolive,butdonotlivetoeat.吃饭是为了生活，但生活并不仅仅为了吃饭。
复习单词colour颜色green绿色的grey灰色的brown棕色的black黑色的blue蓝色的greyandblack黑灰相间的brownandwhite棕白相间的orange橙色的yellow黄色的mart巧妙的，时髦的lovely秀丽的，可爱的hat帽子ame相同的uptair楼上的here这里there那里Home家uptair楼上的downtair楼下的abroad国外downtown市中心here这里there那里Home家地点副词前不能加介词cae箱子cae名词有五种：普通名词，物质名词，专有名词，集体名词，抽象名词。
普通名词在单数变复数时的[读音]规则加-或-e加-后的读音[][z][iz]清辅音加-读[]浊辅音[与元音]加-读[z]以-ch-h-某--z结尾的词加-e可数名词单数变复数的规则1普通的名词后边直接加abook/twobook2以辅音字母加y结尾的单词要把y变i加ebaby->babie3以-ch-h-某--z结尾的单词要加-e读音为[iz]4以f或fe结尾的单词要变为veknife->knivewife->wive5辅音字母加o结尾的单词要加epotato->potatoezoo->zoo元音字母加o结尾的单词要加一个关于读音规则的问题[a][e][i][o][u]如果这几个元音字母在单词的倒数第三位的位置，则发其原来的字母音。
即开音节。
live[liv][laiv]dog狗cutom海关officer官员girl姑娘Danih丹麦的friend朋友Norwegian挪威人paport护照brown棕色的tourit旅行者。
新概念英语第二册 第三课
４、teach me a few words = teach a few words to me 双 宾语结构。a few words 几句话。 例句： I’d like to say a few words on the topic. Can I have a few words with you? （×） 吵架啦！ Can I have a word with you? （√） 说句话而已。
2.实义动词的一般过去时态 肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句 要使用助动词 do 和 does 的过去式 did. a.肯定句式：主语 + 动词（过去式）+ 其它 b.否定句式：主语 + didn’t + 动词（原形）+ 其 它 c.一般疑问句：Did + 主语+ 动词（原形）+ 其它
3. 情态动词的一般过去时态 a.肯定句式：主语 + 情态动词 + 其它. b. 否定句式：主语 + 情态动词 + not + 其它. c.一般疑问句：情态动词 + 主语 + 其它 例句： I could finish the work in an hour.
7、I did not understand a word. 我一个字也看不懂。 8、think about sth./sb. 想着 例句：I’m always thinking about you. 9、send cards to my friends = send my friends cards 双 宾语结构。 送出（take 和send）的区别： take 是某人亲自送；send 是通过第三人送
Answers: st summer, the writer spent his holiday in Italy. 2.His friends want him to send cards to them, he thought about the cards every day. 3. On the last day ,he decided to send cards to his friends, and he spent a whole day in his room.
新概念英语2第三课课文
新概念英语2第三课课文
新概念英语第二册第三课的课文是《A Puma at Large》（一只大型美洲狮）。
这篇课文主要讲述了一个关于美洲狮的故事。
文章以一个小男孩的视角开始，他在家中看到了一只美洲狮。
美洲狮是一种大型猫科动物，通常生活在南美洲的草原和山地地区。
作者通过描述美洲狮的外貌和特点，让读者对这种野生动物有了更深入的了解。
接着，课文讲述了美洲狮逃出动物园的故事。
美洲狮在逃出动物园后，引起了人们的恐慌和混乱。
警察、动物园工作人员和记者都赶到现场，希望能够将美洲狮捕获。
然而，美洲狮却在城市中迷路了，这给人们带来了更大的困扰。
最后，文章描述了一位勇敢的警察成功地将美洲狮捕获并带回动物园的情景。
人们对警察的勇敢行为表示赞赏，并希望这只美洲狮能够安全地回到自己的家园。
通过这篇课文，读者可以了解到关于美洲狮的一些基本知识，同时也反映了人与野生动物之间的关系。
这篇课文还提供了一些词
汇和语法练习，帮助学习者提高英语水平。
总的来说，这篇课文生动有趣，通过一个小故事引发了人们对野生动物保护的思考，同时也提供了英语学习的机会。
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Lesson 3 Please send me a card请给我寄一张明信片Postcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Everyday I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card!New words and expressions 生词和短语send v. 寄，送postcard n. 明信片spoil v. 使索然无味，损坏museum n. 博物馆public adj. 公共的friendly adj. 友好的waiter n. 服务员，招待员lend v. 借给decision n. 决定whole adj. 整个的single adj. 唯一的，单一的参考译文明信片总搅得我假日不得安宁。
去年夏天，我去了意大利。
我参观了博物馆，还去了公园。
一位好客的服务员教了我几句意大利语，之后还借给我一本书。
我读了几行，但一个字也不懂。
我每天都想着明信片的事。
假期过得真快，可我还没有给我的朋友们寄过一张明信片。
到了最后一天，我作出了一项重大决定。
我早早起了床，买来了37张明信片。
我在房间里关了整整一天。
然而竟连一张明信片也没写成！1. Please send me a card请给我寄一张明信片send /send/ v. (sent, sent /sent/)1.~sth (to sb.) / ~sb. sth 寄,发送e.g. (1) 昨天我给我爸寄了封信。
I sent a letter to my father yesterday.(2)上周日我给汤姆寄了一张明信片。
I sent Tom a postcard last Sunday.2. 传达；转致；告知e.g. (1)我父母问您好。
My parents send their love.(2)他带话要我来。
He sent me word to come.3. 派遣；打发；安排去e.g.(1)她早早打发孩子们上床睡觉。
She sent the kids to bed early.(2)我叫汤姆去买牛奶了。
I have sent Tom to buy some milk.send sb. packing (infml) 叫某人卷铺盖；撵某人走2. Postcards always spoil my holidays. 明信片总搅得我假日不得安宁。
1) spoil v.(spoiled, spoiled) (BrE also spoilt; spoilt)1. 破坏；搞坏；糟蹋；毁掉e.g. (1) 天气不好，破坏了我们的露营旅行。
Our camping trip was spoilt by bad weather. （注：camp[kæmp] n. 1. [c, u] 营地vi.[v] 宿营，露营）(2) 别让他破坏你的夜晚。
Don’t let him spoil your evening.2. 溺爱；娇惯；宠坏e.g. 她那几个孩子给她宠坏了。
She spoils those kids of hers.2)holiday n.1. [u] (also holidays [pl.] )=vacation[və'keiʃən](AmE) 假期a period of time when you are not at work or schoole.g. (1)暑假the summer holidays (2)寒假the winter holidays在度假on holiday=on vacatione.g. 王先生外出度假了。
Mr. Wang is away on holiday.2. [c] (BrE) (AmE vacation)度假期a period of time spent traveling or resting away from homee.g. 你今年要到哪里度假？Where are you going for your holidays this year?3. [c] 假日，节日（尤指宗教节日或国家庆典日）e.g. 全国假日a national holiday 国庆节National Dayst summer, I went to Italy. 去年夏天，我去了意大利。
Italy [‘itəli] n. 意大利Italian [i’tæliən] adj. 意大利的；意大利人的4.I visited museums and sat in public gardens. 我参观了博物馆，还去了公园。
1) visit /’vizit/ v. 访问；拜访；看望；参观e.g. (1) 她去威尔士看望亲戚了。
She went to visit relatives in Wales.(2) 总统目前正在访问日本。
The President is visiting Japan at the moment.(3) 你应该去看牙科医生。
You should visit the dentist.n. (~to sb. / sth.) (from sb.)访问；参观; 游览；逗留e.g. (1) 这是我第一次访问纽约。
It’s my first visit to New York.(2) 看医生a visit to the doctor2)public adj.1.[only before noun]公共的；公立的e.g. (1)公共图书馆a public library (2) 公用电话a public telephone2. 人人皆知的；公开的e.g. (1) 公众人物a public figure (2) 公开的道歉a public apology(注：figure 1.数字；2.人物；3.(远处人的)轮廓，(隐约可见的)人影；4.身材，体形5.(书中的)图，表)n. 平民，公众，群众，民众e.g. 这个图书馆星期六对公众开放。
The library is open to the public on Saturday.3) garden /’ga:dn/ n.1.[c] (住宅旁或周围的)园圃，花园，果园，菜园e.g. (1)前花园a front garden(2)后花园a back garden2. [c] 公园(usually gardens)e.g. 公园晚上6点关门。
The garden closes at 6 p.m.5.A friendly waiter taught me a few words of Italian.一位好客的服务员教了我几句意大利语。
1) friendly 虽然是以-ly结尾，在拼法上与许多副词一样，但它却是形容词。
adj. (friendlier, friendliest)1.~to / towards sb.友爱的，友好的e.g. 每个人都对我十分友好。
Everyone was very friendly towards me.2. 善意的，亲切的，和蔼可亲的e.g. (1)亲切的微笑a friendly smile (2)友好的欢迎a friendly welcome类似的形容词有：(1)lovely adj. 优美的；迷人的；令人愉快的，极好的，可爱的，善良的(2)fatherly adj. 父亲的；慈父般的(3)motherly adj. 慈母般的；母亲的 e.g. motherly love 慈母般的关爱(4)brotherly adj. 兄弟的；兄弟般的；亲切友好的(5)manly adj. (often approving)有男子汉气概的，强壮的2) a few 可与复数可数名词连用，表示肯定，含有some, a small number of (一些，少数几个)的意思：e.g. 警察要问他一些问题。
The police would like to ask him a few questions.妈妈过几天就要来了。
Mother is coming in a few day.-桌上有书吗？Are there any books on the desk?-是的，有几本。
Yes, there are a few.3) word n.1.[c] 单词；词；字e.g. (1) 用你自己的话告诉我出了什么事。
Tell me what happened in your own words.(2) 写的东西不要超过200字。
Do not write more than 200 words.2. [c] 说的话；话语；言语e.g. 我能跟你说句话吗？Could I have a word with you?3. [c] 诺言，许诺；保证e.g. 遵守诺言to keep one’s word6.Then he lent me a book. 之后他还借给我一本书。
lend / lend / v. (lent, lent)lend sth. to sb. / lend sb. sth.借给，借出e.g.(1)我把车借给一位朋友了。
I have lent the car to a friend.(2)能把你的笔借我用一下吗？Would you lend me your pen?引申：像send, buy, give等动词一样，lend可以有两个宾语：一个是直接宾语（通常指物），一个间接宾语（通常指人）send / lend / buy /give sb. sthsend / lend / buy /give sth to sb.7.I read a few lines, but I did not understand a word. 我读了几行，但一个字也不懂。