小学生课间游戏
小学生课间游戏集锦
小学生课间游戏集锦___课间游戏集锦（一）一、二年级1.红绿灯这个游戏需要一个同学来抓人，被抓的同学需要蒙住眼睛。
被抓的同学需要说“红灯”时停下来5秒钟，说“绿灯”时大家可以开始跑，说“黄灯”时需要边拍手边跑。
2.老鹰捉小鸡这个游戏需要一个同学扮演老鹰，一个同学扮演母鸡，其余的同学则扮演小鸡。
母鸡需要挡住老鹰，而小鸡需要躲避老鹰的抓捕。
如果小鸡被老鹰抓住，就输了。
3.贴膏药这个游戏需要围成一个圆圈，每组两个同学。
其中一个同学需要跑，另一个同学需要抓住他。
如果被抓住的同学跑不动了，他需要随便找一个同学贴上去，并且大声喊“贴膏药！”。
被贴上的同学需要开始跑，而被追的同学则需要继续追。
如果被追的同学再次跑不动了，就需要再次贴上去，然后再跑，再贴，再跑……4.丢手绢①传统玩法：在游戏开始前，大家需要通过“石头剪刀布”或其他方法选出一个同学来扔手绢。
其余的同学需要围成一个大圆圈并蹲下。
游戏开始后，大家一起唱《丢手绢》这首歌谣。
被选中的同学需要沿着圆圈外面行走或跑步，并在歌谣唱完之前不知不觉地将手绢扔到其中一个同学的身后。
被扔了手绢的同学需要迅速发现自己身后的手绢，并且迅速起身追逐扔手绢的同学。
扔手绢的同学需要沿着圆圈奔跑，跑到被扔手绢的同学的位置时蹲下，如果被抓住，则需要表演一个节目，例如跳舞或讲故事等。
如果被扔手绢的同学在歌谣唱完后还没有发现身后的手绢，那么扔手绢的同学就需要转一圈再抓住他，然后他就成为下一个扔手绢的人，而扔手绢的同学则代替他的位置。
由于游戏是在围成圆圈的情况下进行的，因此扔手绢的同学和被扔手绢的同学跑动时圈数不能太多，以防止因跑动圈数太多而头晕跌倒。
②创新玩法：在游戏中念儿歌，由两个同学拿不同颜色的手绢一起扔。
在以往的游戏中，通常是单人单圈进行，为了增加游戏的趣味性，可以尝试双人双圈，三人三圈等组合。
在游戏的过程中，有些同学往往只会把手绢扔给自己的好朋友，这会给课堂带来不和谐的因素，造成同学之间的不团结。
小学生课间玩什么游戏最夯？快来看看!
小学生课间玩什么游戏最夯？快来看看！1.躲猫猫在小学生的课间时间，躲猫猫是最受欢迎的游戏之一。
这个游戏可以让孩子们在放松身心的同时还能锻炼身体。
游戏中，一个人扮演“猫”，其他孩子则躲起来，猫要去找出躲藏的孩子。
这个游戏不仅能培养孩子的反应能力和敏捷性，还能增进他们之间的友谊。
2.跳绳跳绳是小学生们课间最喜欢的运动之一。
这个游戏对于年轻的孩子来说非常有趣且具有挑战性。
孩子们可以通过跳绳锻炼他们的协调性和耐力，并且还可以玩各种花样和技巧，增加乐趣和刺激感。
此外，跳绳还能促进孩子们的心肺功能和全身肌肉的发展。
3.躲避球躲避球也是小学生们喜爱的一种游戏。
在课间时间，孩子们可以组成两队，互相投掷软球，目标是尽量不被对方击中。
这个游戏可以让孩子们发泄精力，同时也可以培养他们的团队合作和战略思维能力。
此外，躲避球还能锻炼孩子的反应速度和眼手协调能力。
4.圈圈画画圈圈画画是一种简单而有趣的游戏，适合小学生们在课间时间玩耍。
孩子们可以在地上或纸上画出一个圈圈，然后轮流在圈圈内画图案。
每个人只能完成一部分，并且要在规定的时间内完成。
这个游戏既能激发孩子们的创造力，又能提高他们的集中注意力和想象力。
5.手指猜拳手指猜拳是小学生们喜欢的益智游戏之一。
在这个游戏中，孩子们用手指来模拟石头、剪刀和布的形状，并通过比较手指的形状决定胜负。
这个游戏既简单又有趣，能够让孩子们思考和预测对方下一步的动作，培养他们的观察力和推理能力。
6.绳子踩踩乐绳子踩踩乐是一种团队游戏，小学生们在课间时间非常喜欢玩。
在这个游戏中，孩子们站在两根拉紧的绳子之间，然后按照特定的节奏踩踏绳子。
这个游戏不仅可以锻炼孩子的平衡感和协调性，还可以培养他们的合作意识和团队精神。
7.狼人杀狼人杀是一种推理游戏，近年来在小学生中非常流行。
在这个游戏中，孩子们扮演不同的角色，有村民、狼人和预言家等等。
每个角色都有特定的任务和技能，孩子们需要通过推理和讨论找出狼人并保护村庄。
课间小游戏10种
课间小游戏10种标题：课间小游戏10种一、跳绳跳绳是一种简单而有趣的运动，可以锻炼身体协调性，提升心肺功能。
只需要一根跳绳，就可以在课间休息时进行。
二、石头剪刀布这是一种经典的猜拳游戏，规则简单，只需要出石头、剪刀或布，即可决定胜负。
三、翻花绳翻花绳是一种传统的手工艺游戏，可以提高手指的灵活性和创造力。
只需要一根细绳，就可以创造出各种各样的图案。
四、捉迷藏这是一种团队游戏，可以增强团队协作能力和观察力。
一人当“鬼”，其他人躲起来，“鬼”要找到他们。
五、老鹰抓小鸡这是一种集体游戏，需要良好的配合和反应能力。
一人扮演老鹰，其他人拉手排成一队，最前面的人是母鸡，负责保护后面的小鸡不被老鹰抓住。
六、打弹珠这是一种古老的游戏，可以锻炼手眼协调能力和耐心。
只需一颗弹珠和一块平地，就可以开始游戏。
七、橡皮筋跳跃这是一种女性常玩的游戏，可以锻炼腿部力量和平衡感。
只需要几根橡皮筋，就可以创造出各种跳跃动作。
八、丢沙包这是一种多人参与的游戏，可以锻炼反应能力和手眼协调。
一人站在中间，其他人向他扔沙包，如果他接住沙包，就可以得分。
九、木头人这是一种不需要任何道具的游戏，只需要喊口号“一二三，木头人”。
在喊到“木头人”时，所有人必须保持静止，否则就会被淘汰。
十、扑克牌游戏这是一种智力游戏，可以训练思维能力和判断力。
有许多不同的玩法，如斗地主、21点等。
以上就是10种适合课间休息时间玩耍的小游戏，它们既能放松身心，又能锻炼各种能力。
希望学生们能在课间时间玩得开心，学得愉快！。
适合小学生课间玩的小游戏
适合小学生课间玩的小游戏
1.玩照镜子：只需请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子。
当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
曾经玩过这个游戏，大家都十分开心!
2.玩橡皮泥
3.丢手绢
4.传话游戏(从一排到最后一排传老师的话)
5.蒙眼贴鼻子
6.小猴子捞月亮：大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。
“小猴子”可以伸手去抓。
被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选一个新的“小月亮”出来继续玩。
7.追捕逃犯：放两人在桌子的对角，一个当逃犯，一个当警察，然后用布或者其他东西，蒙上他们的眼睛后，原地转2圈，警察开始寻觅抓逃犯，逃犯要轻手
轻脚地移动。
被抓后，游戏重新选人开始。
规则：旁观的人只能微笑，不能说话，不然，要表演节目。
8.挑西瓜：游戏规则：选择一个人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。
游戏开始了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前，轻轻拍他的脑袋，问：“西瓜熟了吗？”，被拍到人要是不愿意被选，则说：“西瓜还没熟。
”选瓜的人继续选。
如果有人回答：“西瓜熟了”，则回答的人马上要起身去追提问的选瓜人。
被抓住的选瓜人则要表演一个节目。
然后追的人成了选瓜的人。
或者在游戏人，被追的人累了可以坐下当西瓜，然后追的人成了选瓜的人，游戏重新开始。
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小学生课间趣味游戏大全
小学生课间趣味游戏大全伴随着小学生学习压力的增加，课间休息的重要性也逐渐被重视起来。
而为了让小学生在有限的休息时间内得到最大的放松和娱乐，趣味的课间游戏成为了必不可少的一部分。
本文将为大家介绍一些适合小学生的课间趣味游戏，让他们以轻松愉快的方式度过每一天。
1. 跳房子材料：彩色方格纸、地板胶带规则：将方格纸分割成方块状，使用地板胶带将方块贴在地面上，每个方块有一种指令，如跳一只脚、跳两只脚、左转、右转等等。
小学生根据方块上的指令跳跃，试图完成一段既有趣味又难度适中的游戏路线。
2. 躲猫猫材料：无规则：一名小学生出任“躲猫猫”的人，其他小学生则躲起来。
躲猫猫的人在规定时间内试图找到其他小学生，而被找到的小学生则会成为下一个躲猫猫的人。
这款游戏既可以锻炼小学生的敏捷反应能力，又能增强他们的策略思考。
3. 跳绳材料：跳绳规则：小学生可以自由选择是否参加跳绳活动。
可以进行计时比赛，或是根据不同的跳法进行挑战，例如交叉脚跳、扔球跳等。
这款游戏不仅能锻炼小学生的身体协调性和耐力，还能培养他们的团队合作意识。
4. 焦虑球材料：气球、花椒粉或纸屑规则：将花椒粉或纸屑装入气球内充气，将气球扔向空中，小学生需要尽快将气球接住。
被撞到的小学生会被花椒粉或纸屑弄脏，这款游戏不仅能让小学生放松心情，还可以培养他们的反应能力。
5. 吹气球材料：气球规则：小学生吹气球比赛，看谁最快把气球吹爆。
或者可以进行小组PK，看哪个小组的成员最快吹爆气球。
这款游戏可以锻炼小学生的肺活量和口腔肌肉，同时也能增强他们的气魄和勇气。
6. 赛跑材料：运动场或开阔的场地规则：小学生分成若干组进行跑步比赛。
可以根据年级和身体素质的不同设定不同的距离和开始方式。
这款游戏既可以锻炼小学生的身体素质，又可以培养他们的团队合作和竞争意识。
7. 拔河比赛材料：绳子规则：小学生分成两队进行拔河比赛。
比赛的目标是看哪队能够将对方拉到指定的位置。
这款游戏能够锻炼小学生的力量和团队合作能力，同时也增加了他们的互助和友谊。
适合小学生课间玩的小游戏
适合小学生课间玩的小游戏1.踢毽子（室外空地）2.玩橡皮泥3. 拼图4.玩小魔方5.玩照镜子：只需两人，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子。
当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
6.猜拳踩脚两人相对而站，用手猜拳，石头剪子布，胜者立即可用脚去轻踩一下对方，而对方也可及时敏捷地躲闪，接着再猜再踩，踩到对方次数多者为胜。
7.指部位”。
游戏者用食指指着自己的鼻尖。
游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。
七个口令中只要有一个口令言行一致。
则为失败。
8.拉人角力动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人相对站立，各出脚相抵，各出手相拉。
然后互相用力拉引，看谁能把对方拉向自己这一边来。
将对方拉过来者为胜。
注意事项：对拉时，双方的一脚要始终相抵，不能移动位置，手握紧不能松，以免摔倒跌伤。
练习完一臂以后，再练另一臂，两个臂都要练。
9.倒着说规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话“我是好人”，那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话发过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
10.翻花绳用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。
这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。
11.击掌双人游戏，双方击掌互碰，靠推，把对方的脚推动，就算赢，只能用手推。
12.拍手掌两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。
13.溜溜球儿玩法介绍：睡眠、溜狗、爬行者、抛砖引玉、逃脱、摇篮、卫星回收、升降机、环绕世界、翻跟头。
除了基本玩法之外，随著技术、球种不断地改进，也出现不少跳脱原有玩法的新招式，甚至还有双人以上的搭配。
课间小游戏100种
课间小游戏100种《课间小游戏 100 种》课间休息时间虽然短暂，但却是同学们放松身心、增进友谊的好时机。
以下为大家介绍100 种有趣的课间小游戏，让我们一起来看看吧！1、猜谜语准备一些有趣的谜语，让同学们在课间猜一猜。
可以是字谜、物谜或者脑筋急转弯，既能锻炼思维又能带来乐趣。
2、成语接龙由一个同学先说一个成语，下一个同学以这个成语的最后一个字作为开头说新的成语。
接不上的同学就算输。
3、词语联想给出一个词语，让同学们在规定时间内尽可能多地联想到相关的词语。
4、知识问答可以涵盖历史、地理、科学、文化等各个领域的小问题，同学们抢答，答对得分。
5、数字炸弹在 1 到 100 之间选一个数字作为“炸弹”，同学们猜，猜中“炸弹”的同学要接受小惩罚。
6、猜硬币正反面准备一枚硬币，让同学猜正反面，猜对的有小奖励。
7、折纸游戏比如折千纸鹤、小船、飞机等，看谁折得又快又好。
8、石头剪刀布简单又经典，还可以设置一些有趣的惩罚或奖励规则。
9、跳棋几个人一起玩，通过策略和技巧让自己的棋子先到达终点。
10、五子棋在纸上或者棋盘上下五子棋，看谁先连成五子。
11、井字棋同样简单易玩，在九宫格内先连成三子的一方获胜。
12、画鼻子在黑板上画一个没有鼻子的人脸，让同学蒙上眼睛去画鼻子，看谁画得准。
13、盲人摸象蒙上一位同学的眼睛，让他通过触摸来猜出物品是什么。
14、击鼓传花同学们依次传递一个物品，当鼓声停止时，物品在谁手里谁就表演节目。
15、挑小棒准备一把小棒，撒开后，轮流挑出小棒，不能触动其他小棒，挑出最多的获胜。
16、翻花绳用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样。
17、踢毽子看谁踢得多、踢得稳。
18、跳绳单人跳、双人跳或者多人跳大绳，充满活力。
19、打手背两人手心向下，一人先出手打对方手背，对方躲避，轮流进行。
20、拍卡片将卡片放在地上，用手拍，翻面就算赢。
21、搭积木比谁搭得高、搭得稳。
课间小游戏10种
课间小游戏10种
标题：课间小游戏大全
一、猜字游戏
玩法：一个人在心中想一个词语，其他人通过提问来猜测这个词语。
例如：“它是动物吗？”、“它有四条腿吗？”等等。
二、传话游戏
玩法：从第一个人开始，依次传递一句话，到最后一个人时，看看他/她说出的话是否与第一个人相同，以此来考验大家的听力和记忆力。
三、红绿灯
玩法：一个人背对着其他人，当他说“红灯”时，其他人不能动；当他转过身说“绿灯”时，其他人可以向前移动。
最先到达他的人就是下一轮的领导者。
四、剪刀石头布
玩法：两个人同时出拳（剪刀、石头或布），按照“剪刀剪布，布包石头，石头砸剪刀”的规则决定胜负。
五、跳绳
玩法：两人分别持绳子两头，其余人轮流跳跃，看谁能在不被绳子绊倒的情况下连续跳跃最多次。
六、摸瞎子
玩法：一人闭眼，其他人在其周围走动。
闭眼的人喊停并指向一个方向，如果他指向的人没有及时移动，就被认为是被抓到了。
七、拔河
玩法：分成两队，每队各执绳子一端，用力拉扯，直到一方将另一方拉过中线。
八、抓迷藏
玩法：一人负责找，其他人负责躲。
找到所有人后，找到的人成为下一轮的寻找者。
九、老鹰捉小鸡
玩法：一人扮演老鹰，一人扮演母鸡，其他人扮演小鸡。
母鸡需要保护小鸡不被老鹰抓到。
十、贴膏药
玩法：一人追，其他人跑。
被追的人可以跑到任意一人身后并拍其肩膀，然后这个人就成为了新的追逐者。
以上就是我们为大家推荐的10种课间小游戏，希望同学们能够在轻松愉快的游戏中度过课间的时光。
小学课间十个小游戏
小学课间十个小游戏小学课间十个小游戏游戏一：传话（8 10人）8 10人排成一行，其中选出一个人，对这条队伍的最前面的人说一句话，要轻轻不能让下面的同学听到，然后吧这句话传到后面一个人，一直到最后一人。
最后由最后的同学说出听到的那句话。
如果不对，就算输，但是传递的过程中如果下面同学听到，也算输。
如果下面人妹听到，最后一位同学说对了，就是胜利。
游戏二：小猴捞月（8 10人）大家手拉手围成一个圆圈当水井，选一个小朋友站在圈内当小月亮，另外当选两个小朋友站在圈外当小猴子。
游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走，一边唱儿歌：小月亮晃悠悠，乐得小猴翻跟斗；小月亮快快跑，小猴捉住不得了。
说完，两小猴手拉手进水井捉月亮，月亮只能在水井中躲，一旦被捉就要说出一个带月的成语，诗句或表演一个小节目。
接着由这个同学指定其他人担任月亮与猴子，游戏重新开始。
游戏三：正话反着说（8人左右）主持人准备好一些词语，说一个词语，其他人要迅速反着说一遍，如新年好，参与者要迅速说出好年新。
说错或答不出者即被淘汰。
第一轮说三个字，第二轮四个字，以此类推。
直到剩下最后一人为获胜者。
游戏四：开火车（2人以上）开始前，每人说出一个地名代表自己，但地点不能重复。
游戏开始，假设你来自北京，而另外一人来自上海，你就要说：开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
大家一起问：往哪儿开？你说：上海开。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说：上海的火车就要开。
然后大家一起问：往哪儿开？再由这个人选择另外的游戏对象，说：往某某（地点名称）地方开。
如果对方反应不出或比较慢就算输了。
小学教学设计网--游戏五：张先生买狗（10人左右）一人扮演张先生，一人扮演狗妈妈，其他人扮演狗宝宝。
第一次，张先生来买狗，狗妈妈和他猜拳，如张先生赢，就带狗宝宝回家；若输乐，就回去。
以此类推，直至小狗卖完，狗妈妈就快跑，张先生去捉，捉住乐就带回去。
游戏六：跨格子（10人左右）每人拿一个硬币，在地上画10 20个格子，然后把硬币丢进第一个格子，然后单脚跳进去。
小学时的课间游戏
小学时的课间游戏小学时的课间游戏是我们童年的美好回忆，那个时候的我们无忧无虑，常常会在一天的学习之余，和同学们一起玩各种有趣的游戏。
下面我将带领大家回到那些快乐的时光，回忆起那些令人难忘的课间游戏。
1. 躲猫猫躲猫猫是我们最喜欢的游戏之一。
每当下课铃响起，我们便迅速分为两队，一队做“猫”，一队做“老鼠”。
老鼠们在操场上快速奔跑，寻找藏身之处，而猫们则要尽快找到老鼠并喊出其名字才能将其捉住。
这个游戏既考验了我们的速度和敏捷性，也培养了我们的团队协作意识。
2. 认数游戏认数游戏是一个简单而又有趣的游戏。
我们会站成一圈，然后开始数数。
当遇到某个数字是3的倍数时，不可以说出该数字，而需要说“哈哈”来代替。
任何一个人一旦出错，就会被淘汰出局，直到最后只剩下一个人为止。
这个游戏既锻炼了我们的数学认知能力，也提高了我们的注意力和反应速度。
3. 橡皮筋跳房子橡皮筋跳房子是一个需要技巧和平衡感的游戏。
我们会在地上用橡皮筋勾勒出一个房子的形状，然后站在圈内跳跃。
跳的时候，我们需要保持平衡，不让脚触碰到橡皮筋或者踩出房子的形状。
这个游戏不仅培养了我们的协调能力，还增强了我们的平衡感。
4. 踢毽子踢毽子是一个需要脚部协调能力的游戏。
我们会将一个装满沙子的毽子踢到空中，然后用脚不让它掉到地上。
如果我们能够连续踢到指定的次数，还会得到同学们的称赞和鼓励。
这个游戏既考验了我们的灵活性和反应能力，也提高了我们的专注力和毅力。
5. 玩风筝玩风筝是一个需要耐心和技巧的游戏。
我们会争先恐后地制作各种各样的风筝，然后一起去广阔的空地放飞。
当风筝高高飞起，随着风的吹拂，我们会感受到一种无比的自由和快乐。
这个游戏不仅培养了我们的手眼协调能力，还提高了我们对自然的观察和理解。
以上这些课间游戏是我们小学时充满欢声笑语的一部分。
它们让我们远离了学习的压力，享受了快乐的童年时光。
在这些游戏中，我们不仅培养了身体的灵敏度和协调性，还培养了团队合作精神和竞争意识。
学生课间小游戏200个
课间游戏200个1、递书大家围坐成一圈，主持人拿一本书，先向大家介绍：“这是一本奇妙的书，有时它明明是合着，但却要说开着才正确。
”使现场充满悬念。
接着，他一边说：“我把书本合起来交给你”或“我把书本打开交给你”，一边开始按逆时针方向传给下一人。
每个人将书传给下一人的时候，都要说明书本是合着还是打开。
一圈后，由主持人评判各人的对错。
对的不得声张，保守秘密，做错或仍未觉察其中奥妙的，可再传着玩。
最后，主持人才公布答案：原来，判断书本的合开并不是依据书本，而是看传递者的双脚交*或张开，书本只是遮眼法罢了。
2、猜硬币大家围坐成一圈，选一人居中当猜者，游戏开始，大家齐唱：硬币硬币，你真奇怪，传来传去，无影无踪，真奇怪，确奇怪，有个朋友站在场中央！与此同时，将左手向旁提高，手心向上，右手从右边人的手心做取硬币迷惑性的动作，放到左手上，其实只有一枚硬币，可以是真的传，也可以假传。
连唱三遍后，大家一齐双手握拳伸出，由中间人猜，猜对可与拿硬币者互换位臵，三次猜不着要表演一个小节目。
3、抛水球将气球灌水，胀至香瓜般大，然后打结封口，这样的水球预备若干。
等分成甲乙两横队，相对而站，队间、行距均为三米。
开始时，甲队排头把水球抛向乙队排头，对方小心接住后抛回给甲队排二，余此类推，直至水球破裂，再换新水球继续，最后邀请失误多的队员表演小节目。
4、输电参加者２０人以上，围成圆圈而坐，互相靠紧并在身后手拉手。
选一人当猜者居中。
圈内选三至四人作为电站，间距要求差不多。
游戏开始，任选一电站负责发电，按顺（逆）时针方向用握手紧压的方式输电，下一人收到讯号，也用同样方式传输，每当传至下一电站时，此人要发出“波！”的响声，同时再往下传。
猜者要根据自己的细心观察，及时判断电流的到某一电站的时间、位臵，如果用手一指正巧“波”声响，则与该电站互换角色，三次失误要表演一个小节目。
为了增加悬疑和欢乐，电流可以在任何人手中停留片刻，电站有权使电实然倒流传送。
小学生课间简单小游戏
小学生课间简单小游戏游戏介绍小学生的课间时间通常很短，为了让他们在短暂的时间内放松娱乐一下，有一些简单而有趣的小游戏是非常适合的选择。
这些小游戏不需要太多的准备，也不需要太多的空间和人数，非常适合在课室内进行。
下面就给大家介绍几种小学生课间简单小游戏。
游戏一：石头、剪刀、布这个游戏是非常经典的猜拳游戏，规则也非常简单。
玩家双方通过手势猜拳来决定胜负。
石头克制剪刀，剪刀克制布，布克制石头。
游戏开始后，玩家双方同时出拳，根据猜拳规则来判断谁赢谁输。
这个游戏可以用来锻炼孩子们的观察力和反应能力，同时还能增加他们的互动性和集体意识。
游戏二：接字母这个游戏可以锻炼孩子们的反应速度和记忆力。
游戏开始后，一个字母会在屏幕上闪动一段时间，然后消失。
孩子们需要迅速输入他们记住的字母。
如果输入正确，会得到相应的分数，如果输入错误，分数将会减少。
这个游戏可以通过调整闪动时间的长短来逐渐增加难度，让孩子们有成就感和挑战性。
游戏三：数数游戏这个游戏可以让孩子们在娱乐中学习数学。
游戏开始后，孩子们需要集中注意力，按照规定的顺序开始数数。
比如从1开始，每个玩家轮流加1，直到数到某个数字。
如果孩子数错了，他就会被淘汰出局。
这个游戏可以让孩子们在快乐中培养数学思维和加法能力。
游戏四：动物赛跑这个游戏可以让孩子们在课间时间放松一下，同时增加他们的运动量。
游戏开始后，孩子们按照自己选择的动物进行模仿，并在同一起点奔跑。
比赛过程中，可以设计不同的障碍物和路线来增加游戏的乐趣和挑战性。
这个游戏可以培养孩子们的身体协调能力和团队合作精神。
游戏五：扔沙包这个游戏可以提高孩子们的投掷能力和准确性。
游戏开始后，准备好一些沙包或者软球，然后让孩子们站在一定的距离上，投掷进一个目标区域。
可以根据距离远近给予不同的得分，让孩子们进行竞争。
这个游戏可以锻炼孩子们的眼手协调能力，并且非常适合进行集体比赛。
结束语小学生的课间时间是他们放松身心的重要时刻，通过一些简单而有趣的小游戏，可以帮助他们放松心情，增加互动和娱乐，同时锻炼他们的各种能力。
小学生课间游戏有哪些
小学生课间游戏有哪些引言小学生的课间游戏是他们学习之余的重要活动，既可以锻炼身体，又能增加社交互动。
本文将介绍一些适合小学生的课间游戏，旨在为老师和家长提供一些有趣的选择。
以下是一些小学生课间游戏的介绍。
1. 接龙游戏接龙游戏是一种非常受小学生欢迎的课间游戏。
游戏规则如下：•每个人依次说一个字，组成一个完整的词语或短语。
•下一个人继续接上一个字，组成新的词语或短语。
•如果有人说的字不能组成一个完整的词语，或者该词语已经存在，游戏结束。
这个游戏既可以锻炼小学生的语言能力，又可以培养他们的思维敏捷度。
2. 手舞足蹈手舞足蹈是一个有趣的舞蹈游戏，适合小学生们在课间活动中进行。
游戏规则如下：•指定一个队长，其他小朋友跟随队长一起跳舞。
•队长会给出一系列舞步动作指令，其他小朋友需要尽快跟随队长进行相应的舞步。
•如果有人跳错舞步或者跟不上队长的节奏，该小朋友淘汰出局，继续进行直到只剩下一个人为止。
这个游戏可以增加小学生的协调能力和节奏感，并且能够锻炼他们的身体活动能力。
3. 躲避球躲避球是一种团体竞技游戏，非常适合小学生进行。
游戏规则如下：•将小学生分成两个队伍，站在两侧，中间放置一些软质球。
•两队轮流投掷球互相躲避，如果被球击中则出局。
•最后留在场上的队伍获胜。
这个游戏可以提升小学生的反应能力和灵活性，同时也能增强他们的团队意识。
4. 跳绳游戏跳绳游戏是一种简单但富有乐趣的课间游戏。
游戏规则如下：•将小学生分成小组，每个小组一至两个人拿着跳绳。
•小组成员轮流跳绳，其他小组成员则唱歌或者做一些特定的动作。
•如果有人跳不过跳绳或者出现其他错误，该小组出局。
跳绳游戏有助于小学生锻炼身体的协调性和灵活性，同时也可以促进团队合作和竞争意识的培养。
5. 数字连线数字连线是一种既简单又有趣的思维游戏，适合小学生们进行。
游戏规则如下：•画出一系列数字并按照顺序排列。
•要求小学生用线连接这些数字，使得每个数字都与前一个数字相连，直到最后一个数字为止。
小学生课间游戏233个
小学生课间游戏233个1、老鹰捉小鸡游戏方法为：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。
小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。
游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。
母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。
老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。
游戏规则，若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。
一场游戏结束后，重新分配角色，上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开始新一轮的游戏。
2、捆绑行动用一根拔河长绳和若干长跳绳，将一个小队的人捆绑成一团，然后一起走过一条百米长的障碍区，完成后谈谈感想。
3、叫号接龙将队员等分成四个小组，依次编上号码。
将黑板一分为四，分别定“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求定×个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。
接着，再叫号换人连下去……第一轮游戏，只要能七拼八凑接成可笑的句子，能激发出兴趣即可。
4、占领阵地每队六人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
5、飞碟各小队人数相等，排成纵队站在起点线后。
发令后，各队第一人跑出，至15米处绕过椅子返回，与本队第二人背对勾肘，如上所述跑出再返回，之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑，直至全队变成一个大飞碟，继续跑，先返回的小队为胜。
6、荡绳过沟队员站在高台上，双手抓紧一根悬吊在空中的绳索，猛蹲一下地，荡绳过沟，要求堕落进对面的充气大轮胎内。
如果未进则重做，等到全队的人都成功了，谈谈体会。
7、悬崖取宝利用1.5米高的领操台或乒乓球台作为陡坡，准备一根长10米的结实绳子、一根2.4米长、直径5厘米的竿子、一个长约2米的勺子、一块4米长截面为20厘米×5厘米的硬木板、一个装有半桶乒乓球的水桶。
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小学生课间游戏玩照镜子只需请几组人上台一个人当照镜子得人另一个人当镜子当镜子得那个人要学照镜子得人得动作 ^^课间十分钟休息得时候,带领小朋友们走出教室,玩小游戏,既可消除大脑疲劳,增进身心得健康,又能提高交往能力,增进友谊与情感,还可以使部分患有心理障碍得儿童得到矫治,这就是多么好得活动呵！1、小猴捞月这个游戏非常有趣。
大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈内当“小月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。
游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了！”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字得成语、诗句或表现一个小节目。
接着由这个同学指定别人担任“小月亮”与“小猴子”得角色,游戏重新开始。
2、三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩。
先背向而站,相距二步远。
游戏开始后两人一块唱:“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作。
造型动作有三种:1·抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空。
2·双手插腰,两腿侧开为白骨精。
3·双手合掌于胸前为唐僧。
这三个童话人物得制约关系就是:孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空。
如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
3、炒股票游戏者5人为宜,选一人当股民,面对墙壁而站,其她4人分散站在后面当股票,股票名称可事先自定,比如:新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。
游戏开始,股民把一枚硬币朝头后高高地抛出,说:“炒股票喽！”当股票者其中一人就近拾起藏在手内,与此同时股票要同声对股民说:“什么股票最瞧好？”股民要马上猜出就是何种,对了就算发,继续炒,错了由拾者当股民,重新再玩。
4、搜捕逃犯一人当逃犯,另一人当公安干警,用手帕蒙住她们得双眼,分别带到乒乓桌得两个对角上。
主持人发令后,两人手摸着桌子一逃一追,逃犯想要躲开公安干警得搜寻,而公安干警则竭力想要找到逃犯,两人都蹑手蹑脚地走动,以免发出声响,使对方发现自己在哪里,但最终也许会糊里糊涂地撞到一起,公安干警便捉到了逃犯。
接着可再换两人上场游戏。
规则:围观者只能笑,不得暗示。
5、欢乐猜拳女生们围成一个圆圈,面朝圆心,人数必须就是双数,游戏开始,大家拍大麦(1、自己击一下掌;2、侧开与两侧同伴合掌;3、翻掌,用掌背与两侧同伴相碰;4、同1。
)并齐说:“赛、赛、赛,阿拉马克赛,一个接一个,阿拉马克赛,这么好得天气飘雪花,这么好得鞋子漏脚丫,这么好得孩子小傻瓜！”接着,各自旋转小臂并说:咕碌咕碌锤！(此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳,若相同则再转小臂重猜,直至决出胜负)负者退下,胜者重新组成圆圈,再拍再唱,最后剩下者为胜。
6、翘板接毽准备学生尺一把,大象皮一快,毽子一只。
在桌上用大橡皮与尺子搭成一个小翘板,一端放毽子,另一端翘起,游戏者依次进行。
用手去拍翘起得一端,使毽子跳起,再用手接住就可得1分,每人可拍按5次,积分多者为胜。
熟练后,还可以用脚,肘部、面额部接毽等。
也可以选一人拍翘,让另外得抢接,接到者可得1分并当拍翘者。
7、装卸木材在桌子得一端放1只铅笔盒,盒上横放10支铅笔,另一端放1只纸叠蓬蓬船,大小如同铅笔盒,再配备30厘米长得细绳拴住得钥匙圈2根。
游戏每组两人,分别站在桌子两边,拿起带圈得绳子,发令后,用圈插进铅笔两头,保持好平衡,把铅笔一支支抬到船上,圈不许碰到桌面或铅笔盒,否则重做。
栽判员记时,哪组完成得最快为优胜。
参加游戏得人数较多时 ,可布置几个课桌,同时进行比赛。
8、猜成语主持人事先在四张白纸上写一句成语,一纸一字,比如:龙腾虎跃。
请四位游戏者站成一排,用别针在她们背上各别上一张纸,接着手拉手围成一个圈,按逆时针方向跑跳步三周,然后解散,每个人都竭力去瞧到其她三个人背上得字,同时还要隐蔽好自己背上得字。
一旦瞧到其她三个人背上得字,就可判断自己背上得字,例如瞧到龙、虎、跃,就可以举手向主持人报出自己背上就是一个“腾”字先猜出者为胜。
9、跳绳夺帕二个组得甲乙丙先将手帕得一角掖在衣领后面,然后依次相对跳进长绳里,边跳边找机会夺取对方得手帕,先夺到者得分,积分多得组为胜。
平局加赛,直至决出胜负。
游戏１:游戏名称:声波指挥员游戏规则:５人一组,按照规定距离排成一竖列,通过“土电话”传递指令。
排在第一位得同学负责接受指令(如:把拼音“a”放在第二个四线格等),然后依次传令,最后一名同学负责完成任务。
在规定时间内完成数量最多并且正确者为赢。
游戏准备:指令条若干份、土电话若干个、拼音、字母等手工品若干份、黑板一块。
游戏目得:让学生在游戏中巩固所学知识,训练学生语言表达能力,增强学生团结协作意识。
适合年级:低年级(１－２年级)游戏２:游戏名称:我说您贴游戏规则:两人一组,其中一人抽样本,另一人蒙住眼睛听指挥,两人共同完成复制样本得任务,用时最短者为胜。
游戏准备:样本及贴图道具若干份(卡通人物等)游戏目得:训练学生口头表达能力,增强学生团结协作意识。
适合年级:中年级(３－４年级)最佳方案:游戏３:游戏名称:小小火炬手游戏规则:４人为一组,每人负责穿过一道障碍,障碍１:低跨越(即跨过由矮凳组成得障碍)。
障碍２:钻圈(整个身体全部通过呼拉圈)。
障碍３:高跨越(跨越所拉绳子得高度,不得碰绳)障碍４:绕障跑(有三条路线可供选择,合理分配、团结协作共同完成火炬得传递,用时最短者为赢。
游戏准备:矮凳若干张、呼拉圈、绳、矿泉水瓶、手工火炬游戏目得:增强团结协作意识以及懂得合理分配与最优选择。
适合年级:高年级(５－６年级)游戏方案一:引路游戏目得:在培养孩子得合租能力得同时,让孩子意识得到信任得重要性,在游戏中建立信任感,信赖感。
游戏准备:玩具若干、秒表1个、蒙眼布1块游戏规则:1、两人一组,可将本小组分成三组2、游戏开始前,先用蒙眼布将其中一个人得眼睛蒙上,由另外一个人将主持人随意给得玩具物品放在指定得位置3、玩具物品放好后,由未蒙眼得人牵着蒙眼得人去寻找玩具,到达指定得范围内,通过未蒙眼得同学得提示(只能告诉方位),被蒙眼者亲手将玩具捡起。
在此过程中,若梦游者打开蒙眼布或未蒙眼者用手触碰了玩具,都算犯规。
4、直至使用玩具都找到,参赛者返回起点,这一组得游戏才算结束,主持人停止计时5、以此类推,哪一组找到玩具得时间最短,哪一组就获胜。
游戏方案二:护蛋游戏目得:通过此游戏一增强同学得责任感,让其在一种自然轻松得活动状态,发挥责任感,体验承担责任得愉悦,懂得付出才有回报得道理。
游戏准备:熟鸡蛋若干个,彩笔几只1、每人派发1枚鸡蛋,让其握住2、在鸡蛋上画眼睛、鼻子、嘴巴、头发、激发其保护“蛋宝宝”得责任感3、将蛋放在衣服得口袋上,之后,玩跳绳、扔沙包、开火车等游戏4、 20分钟到30分钟后,检查学生得护蛋情况。
若鸡蛋碎了,则被惩罚。
由赢者想点子。
游戏方案三:传口令游戏目得:培养学生团结协助能力得同时,训练其听觉能力与独立处理事物得能力。
游戏准备:空旷得场地游戏规则:1、参与者围成一个大圆圈,每人相隔2到3米2、以猜拳得方式,赢者当指挥。
指挥者站在圆圈得中间,负责发号命令3、指挥者任意跑到一个人得身边,在她耳朵悄悄发口令,如,“请小明把她得篮球交给小军”4、接到命令得同学,立即按顺时针方向跑到离自己最近得同学身旁,在她耳朵低声地将口令传告给她,直到每个人都接到口令。
5、第一轮游戏结束后,指挥者检查传递者就是否准确地传达了口令,如果有谁在中间处理错,则要表演一个节目游戏方案游戏一、运球接力(适用于２－６年级)游戏规则:1、每组由2名队员组成。
2、起点至终点得距离为7米。
3、在一分钟内2名队员用除了手之外身体得其她任何部位把球从起点运到终点放下球,接着跑回起点运第二次(每次只能运一个球)。
4、如在半路掉了,请把球捡回来,从掉得地方继续比赛。
5、四组为一个单位进行比赛,瞧哪组运得球多,多得小组为胜。
道具准备:球,放球得大盒子(或筐子)游戏目得:培养组员间得协作能力游戏二:巧运乒乓球(适用于２－６年级)(1)参加游戏者双手握一块乒乓板,上面放着一个乒乓球。
沿地上得路线行走,乒乓球不能掉落。
(2)乒乓球在行走途中掉落,则要重新拣起,从落地处开始继续前进。
(3)游戏过程中,双方参赛者不可用手直接触球。
(4)4人为一组进行比赛,用时最短者获胜,得到奖品。
道具准备:一副乒乓板,乒乓球2个,地上事先画好路线。
游戏目得:培养学生得合作精神游戏三:并肩齐蹲走(适用于４－６年级)游戏规则:(1)以3人一组为单位参加比赛,站在呼啦圈里。
(2)在保证呼啦圈不落地得前提下,以向前蹲走得形式进行比赛,走到另一端后,再迅速蹲走回到起点。
如有人摔倒,回到起点重新开始。
(3)起点至终点得距离为30米。
(4)四组同时进行比赛,时间最短得一组获胜并获得奖品。
道具准备:中等大小得呼啦圈4个。
游戏目得:培养学生得团队合作精神活动名称:双人背球活动目得:培养学生得团结、合作能力,树立竞争意识。
活动道具:篮球活动对象:三年级以上得学生活动规则:1、自由组合,然后分成两组2、把每组平均分到游戏路线得两边3、两人背对背夹着球,不能用手去拿球(除开始游戏外)中途掉球时要从掉球得地方重新开始4、两人背球走完路线后,这一组得对面组员就要接着背球走到对面去5、哪一组在最短得时间内轮流完背球就就是胜利者活动名称:护草活动目得:树立学生得责任意识观活动道具:稻草或者小草活动对象:二年级学生活动规则:去学校时,每个学生拿一根稻草或者小草,去到学校后手里还拿着稻草或者小草得学生就就是胜利者活动名称:小烦恼热线活动目得:让学生进行心与心得交流,帮同学排除烦恼,建立纯洁得友谊活动对象:二年级以上得学生活动规则:学生可以找自己信任得同学倾诉烦恼,也可以通过写纸条或者书信等方式向对方倾诉,对方则要尽力去帮她(她)排除烦恼小小坦克兵游戏目标:1、练习在滚动得物体内进行手膝爬,发展钻爬技巧。
、2、锻炼幼儿身体动作得协调性游戏准备:材料:玩具坦克履带两个,积木碉堡两座场地:长、宽各10米游戏玩法:1、幼儿分成人数相等得两个小组,每组得第一名幼儿钻进“坦克履带”前进,在爬得过程中,通过“望孔”观察路面情况,到达“阵地”后推倒“碉堡”返回。
第一名幼儿将“坦克”开回来以后,第二名幼儿进入“坦克”继续游戏。
哪一组幼儿先完成游戏,哪一组就获胜。
(游戏过程中,教师要注意指导幼儿掌握好方向)2、选择两名幼儿负责将被推倒得“碉堡”重新搭建好,以便下一名幼儿做游戏。