关于进一步加强学校共青团少先队工作的意见
少先队工作的建议和意见
少先队工作的建议和意见以“勤奋研究、快乐生活、全面发展”为要求，围绕上级工作部署，深化青少年思想道德，发挥少先队的特有功能，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动是___的一项重要工作。
作为___的一名少先队辅导员，我将对我校少先队工作作如下阐述：一、坚持不懈地抓好学校常规工作一）狠抓日常行为规范。
少先队干部是使规范得以落实的强力保证。
我们应该选好并培训少先队干部，让他们全面负责监督队员们的安全、文明礼仪、风纪行为、卫生等方面的工作。
有了少先队干部对队员们进行及时的、全面的检查监督，我们就可以规范少先队员的言行举止，强化队员的集体荣誉感，使少先队员的精神风貌积极向上。
这样，我们就可以在这些“小群体”的言行中彰显文明形象，带动更多的队员自觉养成讲文明、讲卫生、讲礼貌的好惯，让文明之花在校园常开不谢。
二）树立文明礼仪榜样。
为加强文明惯的养成，我们应该以“小群体带去大群体”为指导思路，组建“文明礼仪示范岗”、“文明礼仪小天使”等队伍，从课堂文明、课间文明到与人交往文明，体现教育宣传阵地，推动我校方文字工作的开展，第一时间传播校园信息，宣扬高尚品德。
三）歌唱校园歌曲，熏陶学生情感。
为推行素质教育，我们可以每天早晨放音乐，让孩子们从歌声中潜移默化受到感染，受到教育；同时也活跃了学校的气氛，熏陶学生的情感。
歌声飘荡整个校园，为校园增添了几分活力。
四）富有特色的升旗仪式。
每周一升旗仪式是校园的一道风景线。
为进一步培养队员们对祖的热爱、集体荣誉感和民族责任感，我们可以每周一举行庄严的升旗仪式，并结合当月的教育主题，进行国旗下的讲话。
少先队员们在点点滴滴的“教育之声”中一次次受到启发，每天进步一点点，每天成长一点点。
二、少先队工作存在的问题一）活动组织较少。
传统节日、体验活动太少。
元旦、清明节、重阳节、国庆等节日，大队部都不会组织形式多样的庆祝活动，例如书画比赛、演讲比赛；清明扫墓、重阳节走进敬老院做好事、为灾区人民献爱心等系列活动。
关于进一步加强少先队工作的意见
强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。巩固市县级的“文明单位”的创建成果。
2、安全教育
深化拓展安全教育，进一步联合派出所、村队等有关部门，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，并在各班积极开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生。
十一月份：快乐成长月
1、引导队员开展“我的期中报告”主题活动，让队员认真总结半学期里自己各方面的表现，学会客观的评价自己，看待别人，针对自己的不足，队员之间相互支招。并结合校本课程的开发，设置“快乐成长特色章”，激励队员人人有追求的目标，天天有成功的快乐。
2、开展“家长开放日”体验活动，促进学校和家长、家长和孩子的相互沟通和理解；开展“手拉手”等互助活动，促进队员之间的友好相处。在活动中，辅导员要注意倾听队员的心声，关注队员的成长，满足队员的需求。帮助队员建立“快乐成长袋”、“成长相册”等。
比如“礼仪示范”，在做到上学期要求情况下，进一步要求学生做到礼貌、团结、尊敬师长等礼仪，在校园乃至于校外同样见到老师敬个礼、问声好。使学生真正从根本上做到“礼让”、“宽容”。在“综合实践活动”开展的筹备过程中，充分发挥学生的作用，特别是中队长、小队长的作用，在有序的情况下，索性放手给学生，让他们讨论、交流活动的内容、策略、方法以及活动过程中要注意的问题，然后教师进行总结、整理出活动的方案、内容。接着活动的过程中，让学生自己按照自己定出的方案、活动流程进行综合实践活动，并且让学生管理自己的小组，直到活动结束乃至于活动成果的形成。
3、采用民主选举确立大、中、小队干部，定期轮流任职，大力宣传学生中的好人好事，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。
关于加强中学共青团工作的意见
关于加强中学共青团工作的意见为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，充分发挥共青团组织在中学生思想道德建设、促进中学生全面发展中的重要作用，现就加强中学共青团工作提出如下意见。
一、充分认识加强中学共青团工作的重要意义1．中学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是党、团、队组织意识衔接的重要时期。
中学共青团是广大中学生在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，在学校育人工作中承担着重要职能。
切实加强中学共青团工作，有针对性地开展好面向学生的思想引领和成长服务工作，可以帮助他们形成理想信念，养成良好品德，提升综合素质。
这不仅直接关系到广大中学生的健康成长，更关系到中国特色社会主义事业后继有人、兴旺发达。
2．中学共青团在整个共青团事业中具有基础性和战略性地位。
目前中学生团员占全国团员总数的三分之一以上。
每年新发展的团员绝大多数来自于中学。
团员对共青团的认识、了解和感情，绝大多数都在中学阶段培育养成。
切实加强中学共青团工作，是从源头上加强团员队伍建设、增强团组织吸引力和凝聚力的必然要求，对实现胡锦涛总书记提出的“力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年”目标具有重要意义。
3．当代中学生是在经济全球化深入发展和我国改革开放事业不断深化的新形势下成长的一代，是在独生子女或少子女家庭中成长的一代，是在互联网普及的信息社会中成长的一代。
国际国内新形势和中学生新特点对中学共青团工作提出了更高要求，与之相比，中学团的建设和工作还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节。
有的地方和学校对团的工作认识不足，重视不够，团的组织不健全、团干部配备不到位；有的学校团员发展程序尚需规范、团员意识教育有待加强；有的学校团的工作不够活跃，在工作内容和工作方法上亟需创新。
中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见
中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见文章属性•【制定机关】中国共产党中央委员会•【公布日期】2021.01.31•【文号】•【施行日期】2021.01.31•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】群团工作正文中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见（2021年1月31日）少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望，也是党的未来。
我们党始终高度重视少年儿童、亲切关心少年儿童，始终把培养好少年儿童作为一项关系红色江山永不变色的战略性、基础性工作。
中国少年先锋队是党创立和领导的中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
长期以来，在党的坚强领导下，中国少年先锋队团结、教育、引领一代又一代少年儿童听党话、跟党走，在革命、建设、改革的各个历史时期健康成长，为党的少年儿童事业发挥了不可替代的重要作用。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视少年儿童和少先队工作，全面加强党的领导，全面强化政治引领，全面优化成长环境。
习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述为做好新时代少先队工作指明了前进方向、提供了根本遵循，推动党的少年儿童事业取得历史性成就、发生历史性变革。
全面加强新时代少先队工作，强化对少年儿童的政治启蒙和价值观塑造，引导少年儿童时刻准备着为共产主义事业而奋斗，对于全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，对于确保党和人民事业薪火相传、后继有人，对于红色基因代代相传，具有重大而深远的意义。
现就全面加强新时代少先队工作提出如下意见。
一、总体要求（一）指导思想。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，全面加强党对少先队工作的领导，全面加强党、团、队一体化建设，聚焦培养共产主义接班人，聚焦传承红色基因，聚焦政治启蒙和价值观塑造，把握增强少先队员光荣感工作主线，坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一，不断推进少先队组织创新和工作创新，团结、教育、引领广大少年儿童努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
关于进一步加强少先队工作和辅导员队伍建设的若干意见
共青团象山县委象山县教育局文件象山县少工委象团联〔2012〕10号关于进一步加强少先队工作和辅导员队伍建设的若干意见各镇乡团委、街道团工委、中学团委、少先队大队委、中小学校：为进一步发挥少先队组织在加强和改进未成年人特别是中小学生思想道德建设中的重要作用，努力构建与我县经济社会发展和教育改革相适应的少先队工作机制，切实为青少年的健康成长服务，根据《关于进一步加强少先队工作和辅导员队伍建设的若干意见》团浙联发〔2010〕76号）和《关于进一步加强少先队工作和辅导员队伍建设的若干意见》（甬团联〔2011〕22号）文件要求，结合当前我县工作实际，就进一步加强少先队工作和少先队辅导员队伍建设，提出以下意见。
一、充分认识进一步加强少先队工作和辅导员队伍建设的重要意义1.中国少年先锋队是中国共产党委托共青团领导的少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
进一步加强少先队工作，是深入贯彻“三个代表”重要思想，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的现实要求。
是坚持以人为本，全面贯彻落实科学发展观，团结教育引导少年儿童全面发展、承担起全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴历史重任的现实要求。
是适应改革开放和社会主义市场经济发展新形势，全面贯彻党的教育方针和全国教育工作会议精神，大力推进青少年素质教育，保证党的事业后继有人、兴旺发达，培育中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的现实要求。
只有充分发挥少先队组织团结教育少年儿童的重要作用，才能把广大少年儿童团结好、教育好、带领好，才能更好地引导少年儿童为推动我县经济社会事业科学发展作好全面准备。
2.少先队辅导员是少先队工作中最为重要的力量，是少年儿童亲密的朋友和指导者,是少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展环境的营造者。
关于深入贯彻落实党建带团建带队建 加强少先队工作体制机制建设的实施意见青教综〔2020〕112号
2020年第7-8期政策导航关于深入贯彻落实党建带团建带队建加强少先队工作体制机制建设的实施意见青教综〔2020〕112号各市州教育局、团委、少工委，青海大学、青海师范大学、青海民族大学，青海油田教育管理中心、青海省三江源民族中学、青海省特殊教育学校：为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神，贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》关于“加强学校党的建设，充分发挥党组织领导作用，强化党建带团建带队建”的重要要求，根据《关于深入贯彻落实党建带团建、队建加强少先队工作体制机制建设的意见》（中青联发〔2019〕13号），现就深入贯彻落实党建带团建带队建，加强少先队工作体制机制建设提出如下实施意见。
一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，深入贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神，全面贯彻全国教育大会、共青团十八大精神和全省教育大会、共青团青海省第十四次代表大会精神，聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业，深入贯彻落实党建带团建带队建，着力加强少先队工作体制机制建设，为切实增强少先队员光荣感、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提供坚实制度保障。
二、主要任务（一）坚持各级教育部门和团委党建带团建带队建1.将少先队工作纳入教育部门和中小学党建工作规划。
要进一步落实《中共青海省委办公厅转发〈关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见〉的通知》（青办发〔2014〕18号）等各级党委下发的加强少年儿童和少先队工作的政策文件，将少先队工作纳入各级教育部门党建工作总体规划，纳入中小学党建和思想政治工作，作为考核学校党组织年读高中目标的重要内容，并纳入教育督导评估范围，把少先队工作作为单列督导、考核内容，重点督导学校少代会的召开、少工委的建设、每周一课时的少先队活动课的落实、少先队辅导员配备、培训、参评职称等，具体内容要占教育部门督导、评估内容的10%。
中共山东省委关于进一步加强少先队工作的意见
中共山东省委关于进一步加强少先队工作的意见篇一：关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见少年儿童是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。
加强少年儿童和少先队工作是新时期少年儿童身心发展的现实需求，是实现“中国梦”的历史使命。
为深入贯彻落实习近平总书记对少年儿童提出的“立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国”和“少先队组织要更好地为少年儿童服务”要求，充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的作用，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，激发少年儿童的科学梦、创造梦、报国梦，提高我省少年儿童和少先队工作科学化水平，现提出如下意见。
一、准确把握新形势下加强少年儿童和少先队工作的总体要求（一）总体思路。
认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神深入贯彻落实习近平总书记对少先队工作的重要指示精神和李源潮同志对少先队工作的具体要求，大力加强中国梦教育和社会主义核心价值观教育，牢牢把握少先队组织属性，落实组织定位和根本任务深入推进少先队思想道德建设，组织建设和阵地建设，增强少先队组织活力，加强少先队专业化建设，更好地为少年儿童服务，推进少先队工作取得新发展。
（二）总体目标。
使社会主义核心价值观深入少年儿童心灵，教育引导少年儿童立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国；学校少先队组织全面覆盖、有活力，少年儿童思想意识教育方法、路径和载体不断创新；党、团、队组织意识和教育内容衔接紧密，少先队分层教育体系初步形成；少年儿童工作者和少先队辅导员队伍建设更加完善，职业素质和专业化水平不断提高；各级少工委体系健全，统筹协调和服务能力加强。
二、在深入实践中加强少先队建设（三）加强少先队思想道德建设。
把培育和践行社会主义核心价值观作为加强少先队思想品德教育的重要内容，全面谋划，统筹部署。
推进以“富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善”为基本内容的社会主义核心价值观教育深化以做社会主义事业建设者和接班人为目标的理想志向教育，加强以集体主义为基础的道德品质和行为规范教育，培养少年儿童积极向上、勇于创造的心理素质，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做好全面准备。
河南省少先队辅导员网络培训答案2022
河南省少先队辅导员网络培训答案20221.少先队员的标志是（）。
A、队旗B、红领巾C、星星火炬答案：B2.少先队的敬礼表示（）。
A、祖国利益高于一切B、人民利益高于一切C、集体利益高于一切答案：B3.学校少先队组织由（）产生新一届少先队大、中队委。
A、上一届大、中队委选举B、辅导员、班主任选举C、队员选举答案：C4.（）是少先队最基层的组织单位，也是少先队集体中最机动、最灵活、队员参与率最高的集体。
A、少先队小队B、少先队中队C、少先队大队答案：A5.《队章》规定，少先队工作委员会的成立（）。
A、要由上一级组织任命组建B、由当地团委组建C、由同级少先队代表大会选举产生答案：C6.《队章》规定的入队年龄是（）。
A、七到十四周岁B、六到十三周岁C、六到十四周岁答案：C7.中国少年先锋队建队纪念日是（）。
A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日答案：C8.《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）指出，要按照实践育人的要求，以（）为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。
A、愉快教育B、体验教育C、素质教育D、基础教育答案：B9.在少先队礼仪活动中，列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜（）。
A、之前B、中间C、之上答案：A10.关于少先队队旗，下列正确的表述是（）。
A、大队旗和中队旗的样式一样，只是规格不同B、队旗要按照《队章》规定根据一定的比例制作，可适当放大或缩小C、大队旗和中队旗有不同的规格，但五角星加火炬都位于旗帜的正中位置答案：C11.《关于进一步加强少先队工作的意见》中明确指出，大队辅导员一般按不低于（）的条件进行选拔、配备。
A、正班主任B、教导主任C、副教导主任答案：C12.年龄在（）的中国青年，可以申请加入中国共产主义青年团。
A、15——28周岁B、14——30周岁C、14——28周岁答案：C13.团的一切工作的出发点和落脚点是（）。
少先队工作的意见
少先队工作的意见少先队是中国共产主义青年团组织的基础组织，是培养青少年健全人格、坚定共产主义信念、热爱祖国、服务人民的学校和群众组织。
其工作旨在引导少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观，促进他们健康成长。
下面是一份关于少先队工作的意见。
一、关于少先队活动内容的意见1. 开展国旗下讲话。
少先队应该每周开展国旗下讲话活动，通过这个活动，引导少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观，激发他们的爱国情怀和为人民服务的意识。
2. 组织参观教育。
少先队应该组织少先队员参观一些红色教育基地，如革命纪念馆、纪念馆等，让他们了解革命先烈的光辉业绩，培养对祖国和民族的热爱之情。
3. 进行手工制作活动。
手工制作是培养孩子动手能力、耐心和创造力的一个好方法，少先队可以组织一些手工制作活动，让孩子们动手去创造，锻炼他们的动手能力和创造力。
4. 组织社会实践活动。
少先队应该组织一些社会实践活动，让少先队员亲身体验社会，了解社会的不同层面，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
5. 开展学科辅导活动。
少先队可以根据少先队员的学习情况，开展一些学科辅导活动，提高孩子们的学习能力，让他们在学习中能够更加快乐和自信。
二、关于少先队员日常管理的意见1. 建立队规队纪。
每个少先队都应该建立自己的队规队纪，明确队员的行为准则和规范，让少先队员养成良好的行为习惯。
2. 加强心理辅导。
少先队应该加强对少先队员的心理辅导，帮助他们解决在学习、生活和人际关系方面的困扰，保障他们健康成长。
3. 培养主动参与意识。
少先队应该引导少先队员主动参与组织的各项活动，主动学习，主动服务，培养他们的自主能力和领导能力。
4. 注重家校联系。
少先队应该与家长保持密切联系，定期召开家长会，向家长介绍孩子在队里的表现和成长情况，让家长和少先队共同关心和教育孩子。
5. 教育家长。
少先队应该积极向家长宣传少先队的工作及意义，鼓励家长积极支持孩子参加少先队活动，让家庭、学校和社会共同关心孩子的成长。
关于进一步加强少先队工作的意见
关于进一步加强少先队工作的意见为贯彻全国少工委五届五次全委会精神，进一步落实《关于建立中小学少先队工作三纳入体系的意见》和《少先队辅导员工作纲要》〔试行〕，着力部署全区少先队未来五年工作方案，为进军现代化、建设新武进培养具有高尚道德情操，充满活力和创造力的一代新人，现就进一步加强我区少先队工作提出如下意见：一、充分认识少先队工作的现实意义中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义的学校，是建设社会主义的预备队。
全国少工委五届五次全委会提出，少先队工作的根本任务在根本层面上要引导少年儿童有爱心、养成良好的道德行为习惯，在思想层面上要注重党团队组织意识的衔接。
因此，进一步加强少先队工作，对全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。
长期以来，我区少先队组织在党的领导和共青团的带着下，在教育部门和社会各界的大力支持下，立足武进开展实际，坚持实践育人途径，广泛开展雏鹰争章、手拉手、新世纪我能行等一系列富有成效的少先队活动，用先进的典型鼓励少年儿童，为全面提高少年儿童的综合素质发挥了不可替代的作用。
进一步加强全区少先队工作，是效劳进军现代化、建设新武进开展大局，培养具备高尚道德情操、充满活动和创造力的一代新人的必然要求和现实需要。
二、着力挖掘少先队活动的文化内涵1、一般活动要追求精品化。
各级少先队组织在开展活动时要追求活动品质。
一是要结合社会背景、地域文化和少年儿童心理需求，为活动赋予深刻的内涵，并使活动的内容为内涵效劳，突出主题，具有代表性。
二是要精心设计活动环节，做到细节有创意，大局有创新，思路清晰、内容丰富、成效显著、印象深刻。
2、品牌活动要追求差异化。
根据《纲要》要求，少先队有八大品牌活动，各级少先队组织在开展少先队品牌活动时要凸显品牌特色。
一是要在品牌内涵上谋开展，探索内涵的更多外延。
二是要在品牌特色上找出路，寻求学校特色、地域特色等与品牌特色的结合点。
关于进一步加强中学共青团工作的意见
关于进一步加强中学共青团工作的意见各辖市（区）团委、教育局（教育文体、社会事业局），市相关委办局团委：中学（含初中、普通高中、中等职业学校）共青团工作是学校育人体系中的重要组成部分，是党联系青少年学生的桥梁和纽带。
为深入贯彻落实共青团中央、教育部《关于加强中学共青团工作的意见》（中青联发〔2011〕19号）、共青团江苏省委、省教育厅《关于进一步加强中学共青团工作的意见》（团苏委联〔2012〕22号）文件要求，充分发挥共青团组织在中学生思想道德建设、促进中学生全面发展中的重要作用，现就加强全市中学共青团工作提出如下意见。
一、规范和完善中学共青团工作体系1. 健全中学共青团组织。
中学要按照《团章》规定健全学校共青团的组织机构，定期召开团的代表大会。
团员人数超过30人的学校应建立团的总支委员会，超过100人的应建立团的委员会。
学校不得把团的组织机构撤销、合并或归属于其他部门，已经将校团委合并或归属于其他工作部门的学校，应尽快采取措施予以纠正。
要加强班级团支部建设，努力把团支部建设成班级学风建设、思想建设、文化建设的核心，要选用热爱团的工作，热心为同学服务，学习成绩优良，综合素质好、工作能力强的学生担任团支部书记。
要重视教工团支部建设，教工团支部要在帮助青年教师健康成长和团结带领青年教师为学校发展做贡献中发挥更大作用。
2. 规范中学团员发展工作。
要按照团章和有关规定，加强培养、坚持标准、规范程序、保证质量，有计划地开展团员发展工作。
要充分体现共青团是先进青年群众组织的特点，初中毕业班团员占学生比例45%左右，高中毕业班团员占学生比例85%左右。
学校团委要加强对本校团员发展工作的统筹，制定年度计划，严格规定团员发展标准和发展规范，认真执行团员发展程序，确保每学期发展团员不少于1个批次，杜绝全员入团、无条件发展、不按程序发展和突击发展现象。
团的发展对象必须符合团章所规定的条件，在政治上积极要求进步，在思想品德方面表现优良，在课堂学习、文明礼仪、文艺体育、社会实践、志愿服务、科技创新、社团活动、公益活动、少先队或班级工作等方面起模范作用，并接受不少于8课时的中学生团校培训。
2021年学校共青团、少先队工作实施方案学校少先队工作开展实施方案
2021年学校共青团、少先队工作实施方案学校少先队工作开展实施方案为贯彻落实总书记在群团工作会议上的讲话精神，进一步推动学校共青团、少先队（以下简称学校团队）工作的深入开展，着力提高青少年学生的综合素质，切实为青少年学生的健康成长服务，根据《县委关于进一步加强少先队工作的意见》（发【20】号）和《关于进一步加强全市中学中职共青团工作的意见》（连联发【20】号）等相关文件规定，结合我县学校团队工作实际，现就加强新形势下学校共青团和少先队工作提出如下意见。
一、加强中小学团队工作的意义共青团和少先队事业作为党的事业的重要组成，承担着团结带领青少年为党的事业而奋斗的光荣任务，肩负着巩固、扩大党执政的青年群众基础的神圣使命。
中小学团队组织作为共青团和少先队的基层组织，在整个团队事业的发展中处于基础性的战略地位，也是党的事业保持生机和活力的重要泉。
学校共青团和少先队以其丰富多彩的教育内容和教育形式，在推进素质教育过程中发挥不可替代的重要作用，面对基础教育改革的发展趋势，必须采取有力措施，进一步加强学校团队工作，充分发挥团队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。
二、加强中小学团队工作机构和干部队伍的建设1.坚持和完善中小学团队干部的选拔任用制度。
各学校要把中小学团队工作岗位的历练作为培养年轻干部的重要途径。
采取公开选拔方式，把政治素质好、文化层次高、有志于从事团队工作的优秀青年教师充实到中小学团队工作岗位上来。
要重视做好团队干部的转岗安排，对工作成绩突出的优秀团队干部要纳入教育系统的党政后备干部进行培养。
要将中小学团队干部从事团队工作的内容、工作量、实绩和受表彰情况纳入中小学教师职称评审范畴。
团队干部的职称评定根据其本人意愿可列入中小学德育教师职称系列单列进行评审。
2.落实中小学团委、少先队大队部专岗设置和团委书记、少先队大队总辅导员相关待遇。
要把团委和少先队大队部作为中小学校内设部门单独设置，中学团委书记、小学总辅导员作为学校中层正职以上干部，在职期间享受相应待遇。
关于加强中学共青团工作的意见【模板】
关于加强中学共青团工作的意见为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中共 [2004] 8号）和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，充分发挥共青团组织在中学生思想道德建设、促进中学生全面发展的重要作用，现就加强中学生共青团工作提出如下意见。
一、充分认识加强中学共青团工作的重要意义1．中学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是党、团、队组织意识衔接的重要时期。
中学青团是广大中学生在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，在学校育人工作中承担着重要职能。
切实加强中学共青团工作，有针对性地开展好面向学生的思想引领和成长服务工作，可以帮助他们形成理想信念，养成良好品德，提升综合素质。
这不仅直接关系到广大中学生的健康成长，更关系到中国特色社会事业后继有人、兴旺发达。
2. 中学共青团在整个共青团事业中具有基础性和战略性地位。
目前中学生团员占全国团员总数的三分之一以上。
每年新发展的团员绝大多数来自于中学。
团员对共青团的认识、了解和感情，绝大多数在中学阶段培育养成。
切实加强中学共青团工作，是从源头上加强团员队伍建设、增强团组织吸引力和凝聚力的必然要求，对实现胡锦涛总书记提出的“力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年”目标具有重要意义。
3. 当代中学生是在经济全球化深入发展和我国改革开放事业不断深化的新形势下成长的一代，是在独生子女或少子女家庭中成长的一代，是在互联网普及的信息社会中成长的一代。
国际国内新形势和中学新特点对中学共青团工作提出了更高要求，与之相比，中学团的建设和工作还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节。
有的地方和学校对团的工作认识不足，重视不够，团的组织不健全、团干部配备不到位；有的学校团员发展程序尚需规范、团员意识教育有待加强；有的学校团的工作不够活跃，在工作内容和工作方法上亟需创新。
中学少先队工作意见
中学少先队工作意见篇一：做好中学少先队工作按照大少年特点做好中学少先队工作江苏省少工委副主任、总辅导员华耀国江苏省扬州市少工委副主任徐国英一、中学少先队是少先队整体工作的重要组成部分(一)中学少先队肩负重大使命1、做好中学少先队工作是加强少先队自身建设的需要中国少先队是六至十四周岁中国少年儿童的群众组织，十二至十四周岁的初中阶段，是少先队教育的成熟阶段，是少先队工作的黄金时期。
中学少先队是少先队的重要组成部分，做好中学少先队工作，对于加强少先队自身建设，全面实现少先队教育任务，增强少先队组织吸引力、凝聚力、战斗力、创造力的有着特别重要的意义。
2、做好中学少先队工作是服务少年儿童健康成长的需要中学少先队是初中少年的主体组织，做好中学少先队工作，适应初中生身心发展需要，服务少年儿童健康，对促进未成年人思想道德建设有着特别重要的意义。
3、做好中学少先队工作是做好为共青团组织奠基工作的需要中学少先队是共青团组织的基础和源头，做好中学少先队工作，对于加强少先队与共青团组织教育和组织建设的衔接，为团组织培养合格预备队有着特别重要意义。
4、做好中学少先队工作是服务和推进素质教育的需要中小学教育是国民教育的基础，中学少先队是中学教育的重要组成部分，做好中学少先队工作，对于发挥少先队作为学校教育的助手作用，服务和推进素质教育有着特别重要的意义。
(二)团中央、少工委历来重视中学少先队工作多年来，围绕加强自身建设、推优报告团、全团带队、加强未成年人思想道德建设，团中央、全国少工委就中学少先队工作作了一系列重要指示。
早在1987年2月10日，共青团中央、国家教委、全国少工委就联合印发了《关于中学少先队的若干规定》。
《规定》要求加强对中学少先队工作的领导。
各级团委要把中学少先队工作作为共青团的基础工作，切实给以领导。
要把少先队工作列入团委工作的议事日程，定期研究、部署和检查；要积极地有计划地搞好共青团与少先队在组织形式、教育内容及方法上的合理衔接，指导开展适合中学少先队员特点的少先队活动。
全面加强少先队工作的意见
全面加强少先队工作的意见
1. 加强组织建设：优化少先队组织架构，加强小队、中队和大队的建设，提高组织的凝聚力和影响力。
2. 强化思想教育：以社会主义核心价值观为引领，加强对少先队员的思想教育，培养他们的爱国主义、集体主义和社会责任感。
3. 丰富活动内容：组织开展多样化的少先队活动，如主题队会、社会实践、志愿服务等，让少先队员在活动中成长。
4. 提升辅导员素质：加强对辅导员的培训和管理，提高他们的业务能力和工作水平，为少先队员提供更好的指导和服务。
5. 加强家校合作：与家长建立密切联系，共同关心少先队员的成长，形成教育合力。
6. 利用新媒体平台：积极利用互联网和新媒体平台，拓展少先队工作的渠道，增强工作的针对性和实效性。
7. 营造良好环境：全社会共同关心支持少先队工作，为少先队员健康成长创造良好的社会环境。
8. 建立评估机制：建立健全少先队工作的评估机制，及时总结经验，发现问题，不断改进和完善工作。
通过以上措施的实施，全面加强少先队工作，为培养共产主义事业的合格建设者和可靠接班人贡献力量。
以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行修改和调整。
关于进一步加强少先队工作的意见2
一、指导思想以贯彻第五次全国少代会精神为总揽，以落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中央八部委联合下发的《关于进一步加强少先队工作的意见》、实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》等为主要内容，以“撤县建市二十周年”为有利契机，以体验教育为基本途径，通过一系列丰富多彩的活动，进一步深化社会主义荣辱观教育，切实加强少年儿童思想道德建设，不断扩大少先队组织社会影响力。
围绕“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，努力构建务实、有效的工作运行机制，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、具体工作目标及要求：（一）提高少先队员思想素质。
认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。
以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》、《暨阳实验小学五星学生评比标准》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
（二）深化素质教育、基础文明教育。
1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。
在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。
我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
少先队工作意见_0
少先队工作意见篇一：20XX年少先队工作建议20XX年少先队工作意见及建议农村小学少先队工作虽然开展了，但发展很不平衡，因多方面因素促使，有的学校领导重视有的则当作可有可无，总体上均停留在表层，无法在实质性方面有所突破。
一、我校少先队工作中遇到的问题，提几点意见1、学校校长不协助开展少先队活动。
我校常规的少先队活动（升旗仪式、少先队组织建设、少先队活动课、专题教育活动等）可以正常开展，但只限在校内。
学校为了确保学生安全，和活动经费考虑，不允许组织校外的活动。
比如，清明祭扫活动，学校不愿让学生乘车，害怕出现安全问题，而且也不愿意雇车。
我校距离关中民俗博物院较近，我多次向校长提出申请，请求校长与博物院院长联系，将博物院作为爱国教育基地，组织学生参观学习，但学校一直未进行联系。
2、少先队活动经费严重不足。
学校没有考虑到预算少先队活动经费，少先队的活动经费没有正常、稳定的来源，导致少先队的活动难以正常开展。
像我们农村学校，学校经费困难，要想在少先队工作上搞出点名堂，难度可想而知。
学生和家长参与的积极性也不高，如：参观、夏令营、春游、组织观看优秀电影等少先队员喜闻乐见的活动受到收费的影响根本无法开展，少先队书籍、报纸也很难要求统一订阅，导致少先队组织开展活动非常被动。
3、辅导员工作没有量化标准，繁重的少先队工作和教学工作是制约少先队工作一个重要问题。
按有关文件要求，凡十五班以上学校，应有专职大队辅导员，等同于副主任级别，少先队大队辅导员兼课课时一周不得多于8节。
但是在实际操作过程中，并没有这样执行。
我在学校是专任的音乐教师，担任一至五年级的音乐课，每周20节课，所有与音乐教学、相关的活动都由我负责，外加诸多杂务，也没有成为学校领导班子的成员，繁重的授课压力使少先队辅导员没有精力在少先队工作上有所作为。
4、少先队工作发展不平衡。
总的来讲，城区学校少先队工作发展得快一些，农村学校少先队工作发展得慢一些；辅导员素质高的学校少先队工作发展得快一些，反之慢一些；领导重视少先队工作的学校发展得快一些，领导不重视的发展得慢一些。
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关于进一步加强学校共青团少先队工作的
实施意见
各乡镇（办事处）教育协管员、中心中小学，市直学校，民办学校：为进一步推动学校共青团、少先队（以下简称学校团队）工作的深入发展，树立以人为本的新型团队工作理念，努力构建与我市教育改革相适应的团队工作机制，着力提高青少年学生的综合素质，切实为青少年学生的健康成长服务，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《团章》、《队章》和相关文件规定，结合我市学校团队工作实际，现就进一步加强我市学校团队工作提出以下意见：
一、充分认识加强学校团队工作的重要作用
学校共青团和少先队以其丰富多彩的教育内容和教育形式，在推进素质教育的进程中发挥着不可替代的重要作用。
面对全党全社会大力加强和改进未成年人思想道德建设的形势要求，面对基础教育改革的发展趋势，必须采取有力措施，进一步加强学校团队工作，充分发挥团队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。
二、加强学校团队工作的总体要求和基本原则
加强团队工作的总体要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面执行党的教育方针，以服务青少年学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点，充分发挥青少年学生的主体作用，以体验教育为基本途径，不断改革创新，加强自身建设，开展丰富多彩的活动，充分利用社会资源，争取各方面支持，为青少年学生的成长进一步营造良好的环境。
加强团队工作的基本原则：坚持党建带团建，以团带队的原则，借鉴党建的经验，把少先队建设纳入团的建设总体规划，把党的要
求落实到团队建设工作之中。
坚持实践育人的原则，发挥团队组织在实践中育人的优势，围绕素质教育开展丰富多彩的体验活动，探索青少年学生思想道德教育的有效方式。
坚持改革创新的原则，从团队工作的实际出发，以改革的精神不断研究团队工作面临的新情况，总结新经验，探索新规律，解决新问题。
三、全面加强学校团队工作的具体要求
（一）加强对学校团队工作的领导
各学校要把共青团和少先队工作纳入学校教育教学的总体布局。
学校党政领导要加强对团队活动的指导和支持，要经常听取共青团和少先队组织的工作汇报，每学期至少召开一至二次专题会议，研究学校团队工作；要重视学校团队干部队伍的长期建设，既要在政治上、工作上、生活上关心他们，帮助他们，又要对他们加强思想教育、业务培训并严格管理。
(二)建设一支相对稳定、素质优良、热爱本职工作的学校团队干部队伍
1. 严格学校团队干部的选配标准。
各学校要把思想好、能力强、素质高、作风正，具有一定实践经验，适合做团队工作的优秀青年教师选拔到学校团队工作岗位上来。
学校团委（团总支）书记、大队辅导员在职年龄原则上不超过32岁，新任学校团委书记、大队辅导员一般不超过30岁（特殊情况可适当放宽），应具有大专以上学历。
各中学（含职业学校）团委（总支）书记配备率达100%；各初中、小学大队辅导员配备率达100%。
2.完善学校团队干部的选拔任用制度。
学校在选拔团队干部时，要严格按照组织程序进行，要把公开选拔、公平竞争、择优上岗，同团队内部的民主选举制度结合起来，切实履行任前考察、考察预
告、任前公示等程序。
学校团委（团总支）书记和少先队大队辅导员，一般由所在学校酝酿推荐，报市教育局和团市委、市少工委核准后，再交所在学校团代表大会和少先队代表大会选任，或按管理权限由有关组织直接任命。
3.加强学校团队干部的管理。
学校团队干部的日常管理以学校党组织为主。
学校党组织在任免、调动团队干部时，应先征求上级团组织的意见。
上级团组织对学校团队干部有教育、培养、考察的责任，对他们的任免、调动可向其所在学校的党组织提出建议。
学校团队干部要保持相对稳定，无特殊情况不得随意撤换，履行免聘手续，做到随缺随补。
4.建立健全学校团队干部的考核、晋职晋级和表彰激励机制。
学校要从实际出发，研究制定考评机制，推动学校团队工作的深入开展。
将学校团队干部从事团队工作的实绩，作为评优评先、职务晋升和绩效工资调整的重要依据。
建立团队干部工作档案，加强对他们的日常管理，从事团队活动工作量应列入本人在岗工作总量。
5.落实学校团队干部的政治、经济待遇。
将学校团队干部纳入教育系统后备干部管理。
学校团委（团总支）和少先队大队部作为学校内设部门单独设置，学校团委（团总支）书记、少先队大队辅导员应按学校中层副职以上干部配备，并享受相应待遇。
6.重视学校团队干部的培训工作。
各校要把学校团队干部纳入师资培训体系，建立团干部、辅导员培养和培训制度，注重对他们的岗前培养和在岗培训。
新上岗人员必须参加上岗培训。
（三）为学校团队工作创造良好的环境
1.各校要为学校团队工作提供必要的物质条件和经费保障。
要积极创造条件建设和完善团队活动阵地，把团队基础建设作为学校
整体发展规划的一部分，建设好团队活动室、鼓号队、广播站、中队角、共青团园地等实践基地。
要保证团队活动经费（生均每学期不少于1元），并努力创造条件为团队活动筹措资金，为团队的基本建设购置必要的物品。
团队教育经费应随着教育经费的增长不断增加。
2. 各校要把学校团队工作列入学校重要议事日程。
保证每周有相当于两个课时的团队活动时间，团队活动要与学校的其他教育教学活动相结合，予以统筹安排。
（四）不断增强学校团队组织的活力，努力实现学校团队工作的新发展
各学校团队组织要按照“组织全面覆盖、阵地多样稳固、活动影响深入”的要求，建设、发展、激活团队工作，加强学习和交流，重视团队工作的理论研究，广泛开展形式多样的主题教育活动，弘扬主流价值，引导文明风尚。
加强宣传报道工作，要充分利用校刊、网站、广播站、固定的团队橱窗等阵地，向外展示团队工作；及时向教育部门、上级团组织上报工作信息，积极向市内外新闻媒体报道学校的团队工作。
同时，要健全学校团队工作台帐资料。