部审初中语文七年级上《思路要清晰》蚊子和狮子教学设计PPT课件教案 一等奖新名师优质公开课获奖比赛

写作

思路要清晰

精彩开篇词

古人写文章很讲究“言有序，章有法”，用今天的话来说，就是指文章思路要清晰，要有条理，这是写好文章的一个基本要求。我们平时说话要有重点，才能条理清楚地正确传达自己的意思。写作文也是在和人交流，也需要我们确定重点，条理清楚地表达写作的目的。今天我们这堂课的重点就是学会条理清楚地写作。

学习目标

1.初步掌握让作文思路清晰的方法。

2.培养学生写作前列提纲的习惯。

教学过程

一、文题展示

【写作实践】

以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自立题意。不少于500字。

写作指导：题目中最关键的不是“这天”，而是“我回家晚了”。这句话蕴含着丰富的信息：平时什么时候回家？这天玩到什么时候？回家晚了的原因是什么？发生了什么事？

回家晚了有什么后果？家人对此有什么反应……把这些问题想清楚了，就可以确定中心和内容的详略。然后开始思考结构：先写什么？接着写什么？怎样结尾？根据思考的内容列一个提纲，按照提纲写完，然后再修改润色。

二、写作导航

所谓思路清晰，就是指一篇文章要按照一定的顺序把事情的起因、经过、结果叙述完整。叙述的过程中应当注意把握好以下几点：

1.情节要完整。事件在特定的时间和空间中展开，必然存在着前后相继的衔接性。因此，构思作文时要考虑情节的完整性和衔接性。

2.顺序要合理。先写什么后写什么，安排得恰当，才能叙述得清楚。记叙的顺序一般分为顺叙、倒叙、插叙三种。(1)顺叙：按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。运用顺叙，可以将事物的发展过程有头有尾地叙述出来。一般以时间、空间或事物发展规律为顺序。

(2)倒叙：把事件的结局或某个最突出的片断放在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限或过渡，否则会使文章脉络不清，头绪不明。(3)插叙：指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时

中断叙述的线索而插入另一件事情的叙述。运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。

3.过渡要自然。过渡，是指文章层次与层次之间，段落与段落之间的转换和衔接。它像沟通两岸的桥梁，起着承前启后、贯通全文的作用。以下的情况需要过渡：

(1)在倒叙引入和结束的地方。即当文章引入倒叙的时候，或者是倒叙完了，文章又回到了顺叙的时候，要运用过渡词、句或段，使文章连贯。

(2)上文和下文的意思发生转折时。如果没有过渡，上下文就会显得自相矛盾。

(3)事件或场面转换时，以使文气贯通，浑然一体。

常用的过渡方法有：①过渡段：即用一小段文字独立成段。

②过渡句：即用一两句话放在上段的最后或是下段的开头。

③过渡性词语：如用“因此、但是、然而、于是”等来表示段落间的各种关系转换。4.前后要照应。即前边写的后面要有着落，后面写的前面要有交代。恰当地运用照应这种手法，能使文章贯通自然、脉络清楚、结构严谨。常见的照应方法有：①文题照应。就是文章的正文和标题相照应。②前后照应。即文章中前后内容之间的照应。③首尾照应。即文章的结尾与开头照应。

三、例文引路

这天，我回家晚了

今天放学后，我和同学去了游乐园，在里面玩了很久很久，到天快黑时才想起要回家，我们开始急了。

天渐渐黑了下来，我急得像热锅上的蚂蚁，心里着急地想：“爸爸妈妈现在一定在焦急地到处找我。”我一边想，一边急匆匆地往家里走……

到了家里，爸爸妈妈都不在家，我想他们一定是出门找我了。我赶紧给爸爸打了一个电话，才知道爸爸已经给班主任李老师打过电话了，现在在外面找我，要等他回家再说。

不久，爸爸妈妈都回来了，就开始问话，我支支吾吾地回答着……

爸爸看我不好好回答，就去拿了把扫帚来问话。我一看见爸爸拿着扫帚火冒三丈的样子，害怕得只好老实交代了。爸爸听我说是因为贪玩导致回家晚的，顿时举起扫帚就要打到我身上，我立即躲到妈妈身后寻求保护。妈妈站在我和爸爸中间，伸手拦着爸爸举起的扫帚。爸爸边追着我边生气地说：“不打你一次，你都记不住！”我硬是绕着妈妈跟爸爸兜圈子，最后爸爸隔着妈妈打了我几下。

我痛得哭了起来，爸爸生气地说：“你改不改？”我忍着痛

说：“爸爸，我改，我改……”爸爸慢慢放下了手里的扫帚。妈妈叹了口气，让我给爸爸道歉，我边哭边说：“爸爸，我错了，我以后再也不贪玩了……”

我暗下决心：“爸爸妈妈，我以后再也不贪玩了，我会准时回家的，免得爸爸妈妈担心。”

点评：文章按照事情发展的先后顺序展开叙述，简略地交代了“我回家晚了”的原因——贪玩，详细地描写了“我回家晚了”的后果——被爸爸打，重点突出父母对“我”的关心和严厉。全文条理清晰，详略得当，是一篇不错的记叙文。