14 学会合作(教案新部编本)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

14 学会合作

主备人：潘海燕审核：三山中心小学课型：阅读授课时间：月日

【教材分析】

《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，从人与人之间的关系讲起，阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与别人的合作的道理。课文用具体实例说明能够卓有成效的合作，必须具备协作精神和自我牺牲精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。

【教学目标】

1．在熟读的基础上练习当众演讲。

2．学会2个生字，理解由生字组成的词语，并能联系上下文理解“顾名思义、典范、卓有成效”等词语的意思。

3．学习课文第二自然段的表达方法，仿写一段话，并用上“总之”。

4．能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。养成团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。

【教学重难点】

1．能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。

2．在熟读课文的基础上练习演讲。

【资料链接】

演讲稿的特点：

１．针对性。选择听众最关心的内容。

２．鼓动性。争取最佳宣传说服效果。

3．有声性。要好说、好听、好懂、好记，通俗易懂，明白如话，幽默风趣。

第一课时

【课时目标】

1．正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容，练习演讲1——3自然段。

2．学会2个生字，理解由生字组成的词语，并能联系上下文理解“顾名思义”的意思。

3．学习课文第二自然段的表达方法，仿写一段话，并用上“总之”。

4．初步体验“只有学会合作，才能取得更大的成功”，知道合作的重要性。

【教学过程】

【预习导学】

１．熟读课文，家长评价并签字。

评价________________________________________签字______________ 2．解释加点的字并联系课文理解词语的意思。

顾．名思义．：卓．有成效：

典范：倾泻：

3．本篇文章与之前学过的《说勤奋》《谈礼貌》一样是一篇，它的观点是

。

为了表明观点作者举了个例子，分别是

（1）

（2）

【课堂研讨】

1．导入

生活中，很多事情光靠个人的努力是办不成的，需要大家的合作才能成功，今天我们就来学习一篇有关合作的文章。（板书课题：学会合作）

2.预习反馈

3.整体感知

自由读课文，边读边想一想，作者的观点是什么？围绕这个观点作者讲了哪几个方面的内容？

主要观点：只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

主要内容：什么是合作?合作的重要性?怎样才能卓有成效的合作?

4.合作探究

什么是合作？人们为什么要合作呢?

学习步骤：

①默读边思考，划出围绕合作的主要话题，表明作者观点的句子。

②找出这些句子中的关键词，联系生活实际，领会句子的意思。

③感情地朗读，感悟句子之间的关系。

交流：

①理解“顾名思义”（看到名称而想到它的含义。）这是一个设问句，仿照第3自然段练习说话。

②交流围绕合作的主要话题，表明作者观点的几个句子。

③学生、工人、军人作为社会上各行各业的人，请联系生活实际，说一说离不开合作的原因。

文中“……”省略了什么，想一想生活中还有哪些这样的例子。

④引读“总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。”理解第二自然段的结构方式，并用上“总之”仿写句子。

师小结：看来社会上的确离不开合作，指名说（小合作有小成就……不合作就没有什么成就）。如想取得成功，就必须学会合作，同学们好好读一读这一段，记住这个人生道理。（要求读出味来）自读、指名读。

（4）齐读课文1—3自然段。

5.练习演讲（结合1——3自然段内容）

（1）演讲要求：①主题清楚，内容完整。②语言准确、规范，表达无误。

③演讲要有感染力，要有手势和动作的配合。④仪态表情要自然。

（2）演讲小提示：演讲话题是什么？

为什么要合作？

什么是合作，它的意义何在？

【当堂训练】

1.积累“合作”的成语

2.积累“合作”的古今贤文。

①

②

【巩固练习】

你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务：你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。

你是

……总之，

。

第二课时

【课时目标】

1．学习课文，理解“典范、卓有成效”的意思。

2．能在熟读课文的基础上练习当众演讲。

3．结合课文内容理解“只有学会与别人合作，才能取得更大的成功”的意思，懂得课文所举两个事例的不同侧重点，领悟这两个事例在文章中的作用。培养学生团结协作，自我牺牲的精神。

【教学过程】

【预习导学】

1.练习演讲1——3自然段，请家长或同学根据演讲要求选择相应等第，并签字。

优_______良________中________差_________签字_____________________

2.《学会合作》是以“”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效的合作。一是，说明合作要；二是，

说明合作要。

【课堂研讨】

⒈导入

上节课我们认识了合作的必要性，知道了人与人之间离不开合作，那么怎样才能使合作的效果更好，也就是怎样才能卓有成效地合作呢？

⒉预习反馈

⒊合作探究

怎样才能与别人卓有成效地合作呢?

学习步骤：

（1）找出文中相应的句子。

(可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。)

（2）为了说明这一观点，作者举了几个例子？

（一、交响乐团的团结协作二、彩球实验)

（3）这个观点放在两个事例的后面是什么作用？（总结）那么它还可以放在哪呢？（两个事例的前面，引起下文；两个事例的中

间，承上启下。）

学习第一事例。

(1)指名说说第一个事例的内容。（理解“卓有成效”卓：卓越，高超。有突出的成绩和效果。）