精品2019九年级道德与法治上册 第二单元 第5课 积极参与公共生活 第1框 公共生活 文明参与导学案

公共生活文明参与

【学习目标】

1.明确文明参与公共生活的重要性。

2.了解遵守公共秩序、爱护公共设施的基本要求。

3.提高文明参与公共生活的能力。

【学习重难点】

重点：遵守公共秩序、爱护公共设施的基本要求。

难点：我们离不开公共生活。

【预习引领】请同学们按以下要求，自学本课内容，完成空白，并做出标注。

一、我们离不开公共生活

1.在公共生活中，我们可以深入地了解，丰富自己的生活经验，提高人际

和，增进关心社会的，培养良好的和公共精神。积极参与是我们健康成长的需要。

2.在公共生活中，每个人的行为都会对他人和产生一定的影响。文明参与公共生活还是维护

和的要求。公共生活的质量关系着每个人的生活幸福，文明参与公共生活是每个人应尽的。

3.参与公共生活，要求我们，的需要和。一个人的不文明行为看似小事．但损害的是大家的，影响的是整个社会的：文明参与公共生活，杜绝丑陋行为，是现代社会对每一个社会成员的。

二、遵守公共秩序爱护公共设施

4.遵守公共秩序需要我们树立，自觉遵守公共生活中的各种规则。规则不仅是对我们的和，更是对我们和的保护。我们应让、成为自己的公共生活习惯。

5.公用电话、公共健身器材、路灯等公共设施，与我们的日常生活息息相关，在公共生活中发挥着不可缺少的作用。使用公共设施是我们的，爱护公共设施是我们的。故意损毁公共设施，不仅违反，还要承担。

6.我们要了解各类公共设施的和，使用各类公共设施，不公共设施；自觉参与维护公共设施的活动，主动公共设施。

【合作探究】

1.小明在共享单车停放处发现有人故意破坏单车上二维码和车锁。

（1）小明应

该：

（2）理由

是：

2.秩序是一种规则，谦让是一种美德。市民李先生一大早推着轮椅上的老母亲前来挂号，母亲近来头晕，这让李先生十分着急。尽管如此，他仍然安静排队。“大家都是来看病的，都很急，也都很守秩序自觉排队，对于行动不太方便的老人，还有医务人员帮忙引导，感觉很温情。”李先生说，这几年，他明显感到挂号大厅和取药处的秩序一次比一次好。

（1)上述材料中李先生等人的表现说明了什么?

(2)在维护社会秩序方面，你打算在今后的学习和生活中如何去做?

【归纳小结】

通过本节课的学习，我学习了以下知识，懂得了以下道理：

【当堂检测】

1.下列属于公共场所的是

①公园②博物馆③高速公路④电线⑤电影院⑥农田水

A.①②③⑤

B.③④⑤⑥

C.①②⑤

D.①②③④

2.在公共绿地上种菜,在公共楼顶建私家阳光房,把公共道路占为私家车位。近年来,一些小区业主随意侵占公共空间、私搭乱建的现象屡见不鲜,成为城市治理的“老大难”。对此,下列看法正确的是

A.侵占实属不得已,理应宽容莫介意

B.资源浪费不应当,私自开发很正常

C.公共空间莫侵占,影响环境留隐患

D.制止侵占难度大,全民执法效果佳

3.下列不属于公共设施的是

A.公共汽车

B.邮筒

C.路灯

D.出租车

4.随着社会的进步，公共设施越来越多，给我们的生活带来了更多的方便。以下说法正确的

A.公共设施是由生产厂家直接提供的

B.建设公共设施是为了直接造福于人民

C.农田水利不属于公共设施

D.建设公共设施是为了某些群体的私利

5.2008年7月22日，天津市精神文明建设委员会正式颁布《天津市民文明公约》、《天津市民行为守则》。市民文明公约是全体市民一致认同、共同遵守的公共约定和普遍价值准则。制定《公约》、《守则》

①其目的是为规范天津市的社会公共生活秩序②对提高天津市市民文明素质和城市文明程度意义重大③有

利于进一步提升天津市市民的文明素质和城市文明程度④可以杜绝制止天津市市民违法犯罪现象的发生

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

6.维护社会秩序是文明的体现。下列现象能体现这一点的是

A.为赶公共汽车横穿马路

B.在火车站自觉排队进站上车

C.外出游玩和朋友在草坪上野餐

D.捣毁路边公用电话亭

7.2018 年 1 月 5 日，罗某以等丈夫为由，阻拦高铁关门，造成该次列车延迟发车，引起社会的谴责。对此，以下观点正确的是

①形成良好的社会秩序，需要我们每个人以身作则②只要我们每个人都能自觉遵守社会规则，就能形成良好的社会秩序③良好的社会秩序的形成，需要我们每个人的共同努力④以身作则、公道正派、廉洁奉公、坚持原则是一个领导者所具备的素质

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

8.《滨州市文明行为促进条例》规定，公民在公共场所应当自觉遵守公共秩序，爱护公共设施，维护公共环境卫生，遵守相关文明规定。下列规定说法错误的是

A.购买商品和等候服务时依次排队，不加塞，不拥挤，不捎带，不越黄线

B.组织广场舞、文艺汇演等文体娱乐活动时，合理使用场地、设施和音响器材，不影响他人的生活、学习和工作

C.使用公共卫生间后应当随手扔弃便纸

D.停放车辆或者放置其他物品不占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防通道，不占用公共空间、绿地，不妨碍他人通行

9.对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。你认为下列观点正确的有

①同学甲：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。”②同学乙：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践活动会让我们吃亏的。”③同学丙：“虽然中学生年龄小，但社会实践活动会让我们开阔视野，增长见识，培养能力。”④同学丁：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的、适合的活动。”

A.①②

B.③④

C.②④

D.①③

10.在享受公共自行车带来的便利的同时，我们也痛心地看到一些不文明行为；拆解自行车零件、割破车胎、撞弯车轮、破坏车墩等。如果遇到这样的行为，你会

①事不关己，置之不理②及时劝告、制止这种破坏公共设施的行为③当场擒获破坏者，强迫其交纳罚款④拨打110报警，协助警方指证破坏者

A.①②

B.②③

C.②④

D.①③

11.社会生活中的规矩，是人们说话做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵循的行为规则。社会生活离不开规则，在生活中，调节我们行为的规则主要有道德、纪律规章、法律等。为了让同学们了解进一步认识到这一点，某校八年级三班的同学上了一节主题活动课，假如你是本班的学生，请你完成下列任务:

（1）请你为本节活动课拟订一个主题。

（2)以“我的一天”为例，描述自己生活(即衣、食、住、行、学习、文体活动等)中遇到的或感受到的规则。

(3)请你谈谈在现实生活中，你是怎样遵守和维护社会秩序的。

答案部分：

【合作探究】1.（1）上前劝说制止，或向有关部门举报。

（2）我们应该遵守社会公德，爱护公共设施，积极同非正义的行为作斗争。

2.(1)说明了李先生等人能自觉遵守公共生活的秩序准则，维护良好的公共生活秩序。具有较高的文明素养和良好的人格品质。

(2)我打算在今后的学习和生活中，自觉维护社会秩序，具体做到:①要从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起，自觉维护社会秩序。②在生活中，既要做到以身作则，也要敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评，做维护社会秩序的监督者。③让自觉维护社会秩序成为自己的行为习惯，形成自身的内在品质，做一名遵纪守法的好公民。

【当堂检测】

1.C.

2.C.

3.D.

4.B.

5.B.

6.B.

7.B.

8.C．

9.B．10.C.

11.（1)“维护公共秩序，健康快乐成长”、“遵守生活规则，提高自身素养”

(2)答案略。(学生可从文明用语、交通规则、学校纪律等方面作答。如从其他方面作答，只要言之有理即可。)

(3)在日常生活中，自己从自我做起，从一点一滴的小事做起，遵守公共生活的秩序规则，维护公共生活的秩序，并在模范遵纪守法的基础上，对与违反生活规则、扰乱生活秩序的行为及时检举或提出批评。诚实守信、助人为乐，不断提高自己的文明素养，使自己从小养成遵纪守法的良好习惯。