江苏省职业学校实施性教学计划

江苏省溧阳中等专业学校实施性教学计划审批表专业学前教育学制三年招生对象初中毕业生学校（盖章）江苏省溧阳中等专业学校填报日期2011 年8 月26 日学前教育专业教学计划课程说明：培养目标：培养全面发展、学有专长的、能够适应社会发展和现代幼儿教育改革与发展需要的，具有终生学习和发展能力的职业高中程度的幼儿园师资。

学制年限：三年。

学生来源：初中毕业生。

主要课程内容与要求(一)文化基础课：1、德育德育课教学作为对学生进行思想教育的主渠道，应当围绕我校以能力为本位，就业为导向的人才培养方向，对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育以及心理健康教育，提高学生的思想政治素质、职业道德和法律素质，促进学生全面发展和综合职业能力形成。

第一学期：开设《生活经济与就业创业指导》。

教育的重点是进行传统文化(道德)的熏陶，有针对性对学生进行心理健康方面的疏导，强化职业道德和职业理想教育，引导学生全面认识自己的优势和不足，了解社会对人才的要求，认清就业形势，在进一步提高自身综合素质的同时，转变就业观念，尽可能掌握就业本领和就业技巧，同时作好自主创业的思想、知识和能力的准备，为自身成材、事业成功奠定坚实基础。

第二学期：开设《职业道德与法律》，引导学生用法律的天平衡量生活中的是与非，学会用法律武器维护自身合法权益，培养公民与法律意识。

第三学期：《经济政治与社会》，联系生活实际学习基本经济知识，树立正确的金钱观，培养竞争意识、效率意识、增强纳税意识，全面认识改革开放的伟大成就。

第四学期：开设《哲学与人生》，掌握一切从实际出发，实事求是的思想方法，学会运用辩证法看待社会现象，感悟多彩人生，培养科学的世界观、价值观、人生观。

2、语文在初中语文的基础上，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平。

通过课内外的教学活动，要使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力，较强的听话能力、说话能力和口语交际能力，初步的文学鉴赏能力，浅显文言文阅读能力；具有从事幼儿教育的职业口语能力，一定的幼儿文学鉴赏能力和改编、创作能力。

引导学生接受优秀文化的熏陶，培养高尚的审美情趣，树立爱国主义、集体主义、社会主义思想．发展个性特长，形成健全人格。

第一学年：使用江苏教育出版社语文(一、二、三、四册)第二学年：使用高等教育出版社全国各类成人高考复习指导丛书语文第五学期：使用高等教育出版社全国各类成人高考复习指导丛书语文幼儿文学3、数学使学生在初中数学基础上，学好后继课程学习所必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，进一步培养学生的基本运算能力、基本计算器工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。

提高学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识．进一步培养学生的科学思维方法和辩证唯物主义思想。

第一学年：使用江苏教育出版社数学(一、二册)第二学年：使用江苏教育出版社数学(三册)第五学期：使用江苏教育出版社数学(四册)4、英语在初中英语的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能；注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力；激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，提高自主学习的能力。

形成有效的学习策略；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力。

第一学年：使用江苏教育出版社英语(一、二册)第二学年：使用高等教育出版社幼师英语第五学期：使用高等教育出版社幼师英语5、计算机应用基础（全国计算机高新技术考试证书）通过本课程的学习．使学生树立良好的科学道德观念，运用辩证唯物广义方法认识世界，培养学生适应信息化杜会要求的计算机技能应用能力。

掌握典型机型和软件，使学生初步掌握计算机应用知识和技术，在此基础上提高分析问题和解决问题的能力。

培养学生的自学能力和获取计算机知识、新技术的能力，在毕业后具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。

学生能熟练使用计算机进行文字录入、WORD图文混排、EXCEL电子表格的制作、在Internet进收发电子邮件、检索并获取相应信息。

6、体育在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自主保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

(二)专业基础课：1、美术传授美术基础知识与基本技能，培养图象传达、艺术设计与制作能力，提高美术鉴赏能力，以使学生具备中等文化水准的美术文化素质。

加强职业美术教育，以适应幼儿美术教育工作。

通过美术教学，使学生学会学习，培养学生创新精神与实践能力，并为其终身学习奠定基础。

加强艺术的综合性教育，培养现代人格特征，发展健康个性。

第一学期：开设《美术鉴赏》、《素描》(几何体组合等)第二学期：开设《素描》(静物明暗、石膏头像等)、《图案》第三学期：开设《色彩》第四学期：开设《素描》(人物头像写生等)第五学期：开设《素描》、《色彩》、儿童美术教学法2、音乐培养学生对音乐艺术的兴趣爱好。

在初中的基础上进一步学习、丰富、理解、巩固所学的音乐基础知识．培养一定的音乐基本技能。

使学生懂得音乐教育的重要意义和基本特点．并具有从事幼儿音乐教育的基本能力。

了解幼儿生理、心理的发展特点及规律，培养学生组织幼儿音乐活动的能力和幼儿音乐教育活动中的创新能力。

第一学年：歌唱、钢琴、欣赏、乐理和视唱练耳第二学年：歌唱和指挥、钢琴、欣赏、乐理和视唱练耳第五学期：歌唱和指挥、钢琴、欣赏、乐理、幼儿音乐教育活动的设计和组织3、舞蹈使学生了解和掌握舞蹈的基础理论知识，初步懂得人体美和动作美的概念，明确幼师学生舞蹈教学的目的与任务。

掌握舞蹈的动作、基本技能和舞蹈的素材，能够按人体基本活动规律和舞蹈的表现规律做动作组合及跳集体舞蹈。

了解民族、民问舞的风格与特点．学习具有典型性的民族、民问舞蹈及动作素材。

对学生进行正确的身体姿势和舞蹈基本素质训练，提高学生的节奏感，发展身体的协调性、灵活性和柔韧性。

了解幼儿舞蹈的特点，具备阅读和再现幼儿舞蹈教材的能力．并能自学、记录和初步创编幼儿舞蹈。

4、口语（普通话等级证书）通过本课程的学习，使学生掌握普通话中声母、韵母、声调、语流音变的正确发音，以及朗读技巧、口语表达技能等知识，使其具备方言的辨证能力，并能够用标准和比较标准的普通话．进行一般口语交际。

5、手工通过手工教学，培养学生艺术设计能力和创新精神，熟悉工具、村料，掌握制作程序，使学生创造性地完成作品。

培养学生严谨、细致、准确、有计划、有毅力的工作习惯。

使学生学会因地制宜，就地取材，联系幼儿教学实际，进行教具、玩具制作。

(三)专业课1、幼儿卫生学通过本课程的学习，使学生了解婴幼儿的机体与环境的相互关系，探寻影响婴幼儿健康的多种因素，提出相应的卫生要求和措施，为婴幼儿创造良好的环境，促进娶幼儿健康成长。

同时，要求未来的幼儿教师要模仿遵守各项卫生制度，养成良好的个人卫生习惯，为幼儿树立榜样。

2、幼儿心理学通过本课程的学习，使学生了解幼儿心理发展的科学知识，以便日后从事幼教工作时能够更好地贯彻教育方针、完成教育任务。

3、幼儿教育学通过本课程的学习，使学生初步了解什么是教育、什么是幼儿教育、什么是幼儿的发展及影响幼儿发展的因素，幼儿教育机构工作的特点和规律，组织幼儿学习活动的原理和方法以及幼儿园与家庭、社区的合作，与小学的衔接等。

并且更清楚地认识到幼儿教育的意义．认识到幼儿教师对社会的责任。

4、幼儿园课程与教育活动设计通过本课程的学习与幼儿园的见习，使学生明确幼儿园课程的设计，幼儿园课程的组织和幼儿园课程的评价，为第六学期教学实习打好基础。

(四)人文选修课礼仪本课程讲授礼仪的概念和原则、个人日常礼仪、一般交往礼仪等内容。

使学生知道礼仪的一般知识，掌握个人日常礼仪和一般交往礼仪的要求和方法。

(五)任选课学生根据自己的爱好、特长每学期从学校提供的任选课目录中选择一门或几门课程进行学习。

相关课程名称：DV摄录编、播音主持、动漫、二胡、古筝、竖笛、国画、健美操、蓝球、摄影、网页制作、围棋、舞蹈、心理辅导、英美经典影片欣赏、影视文学欣赏(六)实践课及其它课1、军训军训作为社会实践课程，主要进行军事知识、兵器知识、人防消防知识，队列队形、野外拉练、实弹射击、内务管理、国防知识竞赛等教育与训练，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，掌握基本军事知识和技能，提高学生的综合素质。

2、公益劳动劳动值周制度是我校“三自”教育理念实施的重要途径，主要进行卫生劳动、门卫值勤、服务接待、教育教学秩序检查、社区服务等，进行劳动观念、劳动纪律、文明礼仪、岗位意识、服务意识等教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务能力。

3、计算机等级考试训练是学生参加全国计算机等级考试前的强化训练，是在计算机基础知识课堂教学学习基础上进行的，通过训练，进一步提高学生的计算机操作技能，提高学生等级考试的通过率。

4、普通话等级考级实训针对社会钢琴业余考级要求曲目进行强化训练，进一步提高学生钢琴弹奏技能，提高考级通过率，从而更增强学生就业的竞争能力。

5、硬笔书法等级考级实训针对社会美术考级的要求，进行强化训练，进一步提高学生的绘画等技能，提高考级通过率，从而更增强学生就业的竞争能力。

6、教学实习通过教学实习，使学生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，进一步巩固专业思想，热爱幼儿教育事业。

通过教育实习，使学生加深理解和综合运用所学得的文化科学知识，教育专业知识和技能，提高对幼儿教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。

整个教学实习主要进行教育、数学常规实习．幼儿园各科教学工作实习和班主任工作实习。

实习时间大约17周。

实习计划实习目的1）使学生初步了解和熟悉幼儿园的教育、教学情况。

学习和掌握幼儿园工作的规律，培养独立从事教育、教学工作的能力。

2）使学生受到忠诚人民教育事业、热爱幼教工作的思想教育，培养从事教育工作的事业心和责任感。

3）使学生将所学到的理论知识和技能，初步运用于教学实践，在实践中受到检验并得到发展。

实习工作的组织领导成立实习领导工作小组。

由校长室、教导处、班主任、指导老师组成实习工作领导小组，其中，赵田金校长为组长，马志伟校长为副组长，周燕、吴亚琴、姜田芳、吴海霞为成员。

实习工作领导小组根据学校联系实习学校的情况分配教学实习任务，并由实习学校指定指导教师，在实习期间，实习领导小组成员随时对实习情况进行检查、督促。

实习的具体安排：1）准备阶段：2013、1（1）研究制定出实习计划。