各种节日幼儿园教案
幼儿园中班教案《我们的节日》
幼儿园中班教案《我们的节日》一、教学目标认知目标：通过教学活动，使幼儿了解节日的基本概念和常见的节日名称，如春节、端午节、中秋节等，并知道这些节日的时间、相关习俗和传统活动。
情感目标：激发幼儿对节日的兴趣和喜爱，培养幼儿的民族文化自豪感和认同感，增强幼儿对传统文化的尊重和珍视。
技能目标：通过节日的主题活动，提高幼儿的手工制作能力、语言表达能力和团队协作能力，让幼儿在动手操作和互动交流的过程中，加深对节日文化的理解。
实践目标：引导幼儿通过实践活动，如制作节日装饰品、参与节日游戏等，亲身体验节日的氛围，让幼儿在快乐中学习，在体验中成长。
1. 让幼儿了解并认识不同的节日，包括节日的由来、意义及庆祝方式。
亲爱的孩子们，我们的祖国拥有丰富多彩的传统节日，它们蕴含着深厚的历史文化底蕴和民族精神。
我们要一起走进这些节日，了解它们的由来、意义以及庆祝方式。
我们会向孩子们介绍春节。
春节是我们国家最重要的传统节日，它标志着新的一年的开始。
我们会讲述关于年兽的故事，让孩子们理解春节的由来，知道人们通过放鞭炮、贴春联来驱赶年兽，寓意着迎接平安、吉祥的新年。
我们还会告诉孩子们，春节也是我们团圆、祭祖、拜年、赏花灯的重要时刻。
我们会引导孩子们认识端午节。
端午节是为了纪念古代伟大的诗人屈原而设立的。
我们会向孩子们讲述屈原的故事，让他们明白端午节的意义在于纪念忠诚和爱国精神。
我们会包粽子、赛龙舟，寓意着驱邪避疫，祈求健康平安。
我们还会向孩子们介绍中秋节、重阳节等其他传统节日。
我们会通过各种有趣的活动和故事，让孩子们了解每个节日的特色和庆祝方式。
中秋节我们会赏月、吃月饼，表达对家人的思念和对美好生活的向往；重阳节我们会登高、插茱萸，表达对老人的尊敬和关爱。
2. 培养幼儿对节日的兴趣和热爱，激发幼儿参与节日活动的积极性。
本节课以幼儿园中班的学生为教学对象，主题围绕《我们的节日》展开。
除了教授关于节日的相关知识，更重要的是通过一系列活动，培养幼儿对节日的兴趣和热爱，激发幼儿参与节日活动的积极性。
幼儿园中班节日教育教案
幼儿园中班节日教育教案一、教学目标：1. 了解三个节日：春节、元宵节和清明节。
2. 了解这些节日的起源、相关的风俗习惯和表现形式。
3. 学习制作相关的手工或美食，加深对节日的认识和了解。
二、教学内容：1. 春节的来历和相关的风俗习惯2. 元宵节的来历和相关的风俗习惯3. 清明节的来历和相关的风俗习惯4. 制作相关的手工或美食三、教学步骤：1. 导入活动（10分钟）1.1 首先，与孩子们一起回忆一下已经过去的小长假里，大家都做了什么，去了哪里？1.2 展示一些春节、元宵节和清明节的图片和道具，引起孩子们的兴趣。
1.3 逐个提问孩子们：你们知道这些是哪些节日呢？你们知道这些节日有什么特别的风俗和习惯吗？2. 正确的学习课程内容(30分钟)2.1 讲解春节的由来和相关风俗2.2 讲解元宵节的由来和相关风俗2.3 讲解清明节的由来和相关风俗2.4 给孩子们讲解一些有趣的故事，比如《百家姓》中讲的新春习俗，《说文解字》中讲的元宵籽义，《诗经》中讲述的清明节风俗等。
3. 落实活动（60分钟）3.1 制作春节的剪纸孩子们将学会如何制作春节的剪纸。
用纸剪出各种各样的图案，如桃花、金鱼、猴子等。
老师可先给孩子们展示一些剪纸，让大家试着剪一剪，再按照孩子的兴趣，给他们一些启发和指导。
3.2 制作元宵孩子们将学会如何制作元宵。
让孩子们先准备好米粉、花生、糖、油等原料，然后按照步骤一步步制作出自己的元宵。
最后，让孩子们品尝自己做的元宵。
3.3 制作青团孩子们将学会如何制作青团。
让孩子们自己动手，制作出一个绿色的青团来。
首先，孩子们将在米粉中加入苋菜汁，做成一个绿色的团子，再在里面夹上一块红枣，正式完成一个青团。
4. 总结归纳活动（10分钟）4.1 回顾整个课程的内容和目标。
4.2 询问孩子们收获如何，说出自己在课程中学到的东西。
4.3 总结孩子们的答案，表扬他们的表现，并展示他们完成的手工作品。
四、教材准备：1. 相关的节日图片和道具。
幼儿园中班中国传统节日教案
幼儿园中班中国传统节日教案一、教学目标：1.学习中国传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等；2.了解节日的来历、习俗及其传承意义；3.激发幼儿的爱国情怀，培养幼儿的文化意识和中华情感。
二、教学内容：1.春节①课前引入：播放春节节庆视频，激发幼儿对春节的兴趣与好奇；②介绍春节的起源和历史文化背景，帮助幼儿了解中国的传统节日之一；③讲解春节的习俗：贴春联、守岁、吃年夜饭、放鞭炮、拜年等，引导幼儿感受传统节日的欢乐和热闹；④手工制作：制作春联和窗花，锻炼幼儿的动手能力和想象创造力。
2.清明节①课前引入：播放清明节的相关视频，引起幼儿的好奇心；②介绍清明节的历史、文化和社会背景，让幼儿了解清明节的来历和意义；③讲解清明节的习俗：扫墓、祭祖、踏青等，引导幼儿了解中国传统文化的风俗习惯和礼仪文化；④手工制作：制作捧花和烧纸钱，让幼儿感受家庭教育中的爱和责任。
3.端午节①课前引入：播放端午节的相关视频，引起幼儿的好奇心；②介绍端午节的历史、文化和社会背景，让幼儿了解端午节的由来和发展；③讲解端午节的习俗：吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲等，让幼儿感受传统文化的意义和习惯；④手工制作：制作端午节的图案和用品，让幼儿加深对端午节的认知和印象。
4.中秋节①课前引入：播放中秋节的相关视频，引起幼儿的好奇心；②介绍中秋节的历史、文化和社会背景，让幼儿了解中秋节的由来和传说；③讲解中秋节的习俗：赏月、吃月饼、拜月等，引导幼儿体验传统文化的魅力和神秘感；④手工制作：制作中秋节的装饰品和用品，加深幼儿对中秋节的认识和感受。
5.重阳节①课前引入：播放重阳节的相关视频，引起幼儿的好奇心；②介绍重阳节的历史、文化和社会背景，让幼儿了解重阳节的习俗和③讲解重阳节的习俗：登高、赏菊、饮茶等，让幼儿体验传统文化的生活情趣和生活方式；④手工制作：制作重阳节的装饰品和用品，加深幼儿对重阳节的认识和感受。
三、教学方法：1.通过讲述、回答问题、引导讨论等方式，让幼儿了解节日的文化意义和习俗传承；2.引导幼儿体验节日之中的欢乐与快乐，激发幼儿的节日情感和文化意识；3.通过手工制作等活动，锻炼幼儿的动手能力和想象创造力。
幼儿园大班语言类教案我们的节日
幼儿园大班语言类教案——我们的节日一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识中国的传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节等。
2. 技能目标：培养幼儿的听说能力，能够简单描述节日的习俗和特点。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
二、教学内容：1. 春节：贴对联、放鞭炮、吃团圆饭、拜年、发红包等。
2. 清明节：扫墓、踏青、放风筝等。
3. 端午节：赛龙舟、吃粽子、挂艾草、包香囊等。
4. 中秋节：赏月、吃月饼、猜灯谜等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和认识中国的传统节日及习俗。
难点：让幼儿能够运用语言描述节日的特点和习俗。
四、教学方法：1. 图片展示：通过展示节日相关图片，引起幼儿的兴趣。
2. 故事讲解：通过讲解节日的故事，让幼儿了解节日的来历。
3. 游戏互动：通过节日主题的游戏，让幼儿体验节日的乐趣。
4. 小组讨论：让幼儿在小组内讨论节日的习俗，培养幼儿的口语表达能力。
五、教学步骤：1. 导入：通过展示一张中国传统节日的图片，如春节的鞭炮，引起幼儿的兴趣，询问幼儿是否知道这是哪个节日。
2. 新课内容：讲解春节的来历和习俗，如贴对联、放鞭炮、吃团圆饭等，让幼儿了解春节的重要性。
3. 互动环节：组织幼儿进行放鞭炮的游戏，体验节日的氛围。
4. 小组讨论：让幼儿在小组内讨论清明节的习俗，如扫墓、踏青等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对节日知识的掌握程度。
2. 通过小组讨论，评估幼儿的口语表达能力和合作能力。
3. 收集幼儿在游戏互动中的表现，以评估他们的实际操作能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同讲述节日的家庭传统。
2. 组织幼儿参观文化展览，深入了解节日的历史和文化背景。
3. 开展家庭作业，让幼儿与家人一起策划一个小型的家庭节日活动。
八、教学资源：1. 图片素材：各类节日的图片，如春节的鞭炮、清明节的扫墓等。
2. 故事书籍：关于节日的故事书籍，供课堂阅读使用。
幼儿园大班语言类教案我们的节日
幼儿园大班语言类教案——我们的节日一、教学目标1. 让幼儿了解和认识中国的传统节日，如春节、端午节、中秋节等。
2. 通过学习，使幼儿能够说出各个节日的特点和习俗。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容1. 春节：贴春联、放鞭炮、拜年、发红包、吃团圆饭等。
2. 端午节：赛龙舟、包粽子、挂艾叶、佩戴香囊等。
3. 中秋节：赏月、吃月饼、猜灯谜、放天灯等。
4. 其他节日：如清明节、重阳节等，可以适当添加。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解和认识中国的传统节日及习俗。
2. 难点：幼儿能够用语言表达出各个节日的特点和习俗。
四、教学准备1. 图片素材：春节、端午节、中秋节等节日的图片。
2. 教学卡片：含有各个节日的习俗。
3. 贴纸、画笔等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：通过谈话方式引导幼儿谈论自己喜欢的节日，引出本课主题。
2. 基本部分：a. 教师出示节日图片，让幼儿说出图片中的节日名称，并简单介绍节日的特点。
b. 教师分发教学卡片，让幼儿观察卡片上的习俗，并引导幼儿用语言表达出各个节日的习俗。
c. 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己了解的节日习俗，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
d. 教师选取一些有趣的节日习俗，引导幼儿进行角色扮演，体验节日的氛围。
3. 巩固部分：a. 教师组织幼儿进行节日主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对节日的喜爱。
b. 教师选取幼儿的作品进行展示，让幼儿分享自己的绘画心得。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对节日知识的理解和掌握程度。
2. 评估幼儿在角色扮演、绘画等环节的表现，观察他们的创造力和表达能力。
3. 通过家长的反馈，了解幼儿在日常生活中对节日习俗的认知和应用情况。
七、教学延伸1. 开展节日主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观社区的文化活动，如舞狮、剪纸等，让幼儿亲身体验节日的氛围。
3. 开展节日主题的故事会，让幼儿通过听故事了解更多节日的来历和习俗。
幼儿园节日主题活动教案标准版(10篇)
幼儿园节日主题活动教案标准版（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班《我们的节日》教案
幼儿园中班《我们的节日》教案一、教学目标1. 了解我国的几个主要节日，如春节、清明节、端午节、中秋节和国庆节。
2. 能够说出各个节日的特点和习俗。
3. 通过活动，培养幼儿对我国传统文化的兴趣和热爱。
二、教学内容1. 春节：放鞭炮、贴对联、吃团圆饭、拜年、收红包等。
2. 清明节：扫墓、踏青、放风筝等。
3. 端午节：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、挂艾叶等。
4. 中秋节：赏月、吃月饼、猜灯谜等。
5. 国庆节：升国旗、看阅兵、旅游等。
三、教学准备1. 课件：图片、视频等。
2. 教具：节日相关物品的图片或实物，如鞭炮、对联、粽子等。
3. 活动材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程1. 引入：通过提问，引导幼儿思考和讨论我国的节日。
2. 讲解：逐个介绍每个节日的特点和习俗，展示相关图片或视频。
3. 互动：邀请幼儿分享自己过节的经历，其他幼儿倾听并提问。
4. 手工制作：根据节日的特点，让幼儿动手制作相关物品，如画对联、做粽子等。
五、作业1. 请幼儿回家后，与家长一起找出其他节日的习俗和特点，下周分享。
六、教学内容1. 元宵节：赏花灯、猜灯谜、吃元宵等。
2. 母亲节：表达对母亲的感激之情，制作礼物等。
3. 父亲节：表达对父亲的尊敬和感激，制作礼物等。
4. 教师节：感谢老师的教导，制作礼物等。
5. 万圣节：装扮、做南瓜灯、Trick or Treat 等。
七、教学准备1. 课件：图片、视频等。
2. 教具：节日相关物品的图片或实物，如花灯、贺卡等。
3. 活动材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
八、教学过程1. 引入：通过提问，引导幼儿思考和讨论我国的节日。
2. 讲解：逐个介绍每个节日的意义和习俗，展示相关图片或视频。
3. 互动：邀请幼儿分享自己过节的经历，其他幼儿倾听并提问。
4. 手工制作：根据节日的特点，让幼儿动手制作相关物品，如做花灯、制作教师节贺卡等。
九、作业1. 请幼儿回家后，与家长一起找出其他节日的习俗和特点，下周分享。
幼儿园传统文化节日教育教案
幼儿园传统文化节日教育教案I. 教学目标1. 知识目标：让幼儿了解中国的传统节日，掌握节日习俗和文化内涵；2. 情感目标：培养幼儿对中国传统文化的热爱和认同，增强民族自豪感和责任感；3. 能力目标：通过自制手工、参加活动等方式，提高幼儿的动手能力和合作意识。
II. 教学内容1. 介绍中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、腊八节、除夕等；2. 结合各节日的传统习俗，如吃汤圆、放烟花、扫墓、赛龙舟、吃月饼等，让幼儿深入了解其文化内涵；3. 通过亲手制作手工、参加游戏、表演节目等形式，让幼儿亲身感受和体验传统节日的欢乐氛围。
III. 教学过程1. 导入：呈现多种传统节日的图片、歌曲等，引导幼儿认识并了解传统节日；2. 学习环节：（1）春节：介绍春节的习俗，如贴“福”字、吃饺子、放鞭炮等；让幼儿制作小灯笼或红包，模拟放烟花等活动；（2）元宵节：介绍元宵节的习俗，如赏花灯、猜灯谜等；让幼儿制作花灯或画画，参与猜灯谜游戏；（3）清明节：介绍清明节的习俗，如扫墓、植树等；让幼儿制作小花盆，种植小植物，或模拟扫墓等活动；（4）端午节：介绍端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟等；让幼儿制作小龙舟，模拟赛龙舟等活动；（5）中秋节：介绍中秋节的习俗，如吃月饼、赏月等；让幼儿制作小月饼或月亮，模拟赏月等活动；（6）重阳节、腊八节、除夕：介绍以上节日的习俗和文化内涵，可根据具体情况选择合适的活动。
3. 结束环节：总结幼儿对传统节日的认识和体验，鼓励幼儿积极发扬中国传统文化，传承中华民族的优秀传统。
IV. 教学评价1. 知识水平：检查幼儿对传统节日的认识和掌握程度；2. 情感态度：评价幼儿对传统文化的认同和情感态度；3. 创造能力：评价幼儿参与制作手工、参加游戏等的动手合作能力。
V. 参考资料1. 《中国传统节日有趣知识》2. 《中国传统节日小百科》3. 《中国传统节日手工制作》4. 《传统节日活动组织与实施手册》。
幼儿园中班《我们的节日》教案
幼儿园中班《我们的节日》教案第一章：认识节日教学目标：1. 让幼儿了解和认识不同的节日，如春节、端午节、中秋节等。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
教学内容：1. 介绍春节：贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等习俗。
2. 介绍端午节：赛龙舟、包粽子、挂艾叶等习俗。
3. 介绍中秋节：赏月、吃月饼、团圆等习俗。
教学活动：1. 图片展示：展示不同节日的图片，让幼儿辨认。
2. 故事讲解：讲述与节日相关的故事，如《春节的故事》、《端午节的由来》等。
3. 游戏环节：组织幼儿进行节日主题的游戏，如春节猜灯谜、端午节赛龙舟等。
第二章：节日手工制作教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 让幼儿体验到手工制作的乐趣。
教学内容：1. 制作春节手工：剪窗花、做灯笼等。
2. 制作端午节手工：编织艾叶、做粽子等。
3. 制作中秋节手工：做月饼、画月亮等。
教学活动：1. 演示环节：教师展示手工制作的过程，让幼儿观察和学习。
2. 动手制作：幼儿根据教师的指导，完成自己的手工制作作品。
3. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏和学习。
第三章：节日美食制作教学目标：1. 让幼儿了解和体验节日美食的制作过程。
2. 培养幼儿的观察力和耐心。
教学内容：1. 制作春节美食：包饺子、做年糕等。
2. 制作端午节美食：包粽子、做艾叶糕等。
3. 制作中秋节美食：做月饼、煮汤圆等。
教学活动：1. 食材认识：让幼儿认识和了解制作美食所需的食材。
2. 制作过程：教师演示美食制作的过程，幼儿跟随操作。
3. 品尝美食：制作完成后，让幼儿品尝自己制作的美食，分享喜悦。
第四章：节日表演教学目标：1. 培养幼儿的表演能力和团队合作精神。
2. 让幼儿在表演中体验节日的氛围。
教学内容：1. 春节表演：舞蹈《恭喜恭喜》、歌曲《过大年》等。
2. 端午节表演：舞蹈《赛龙舟》、歌曲《五月五》等。
3. 中秋节表演：舞蹈《月亮代表我的心》、歌曲《团圆》等。
教学活动：1. 排练环节：教师指导幼儿进行表演排练，讲解动作要领。
幼儿园中华传统节日教育教案
幼儿园中华传统节日教育教案一、教育目标：1.了解中国的传统节日，并了解传统节日的相关文化背景和意义。
2.培养幼儿的爱国情感、民族情感和集体荣誉感。
3.促进幼儿的语言、思维和社会情感的发展。
4.培养幼儿的合作意识和动手能力。
5.发展幼儿的审美能力、创造性思维和想象力。
二、教育内容：1.传统节日的介绍，包括春节、端午节、中秋节、清明节，以及其他有代表性的节日如元宵节、十五的月其他介绍。
2.传统节日的相关文化背景和意义的讲解，包括起源、传说、信仰、风俗等。
3.传统节日的习俗和活动，包括吃年夜饭、贴对联、看春晚、赛龙舟、吃粽子、赏月亮、祭祖扫墓等。
4.传统节日的歌曲、诗歌、故事等艺术形式的介绍和欣赏。
三、教育方法：1.课堂讲述法：老师在开始时先给幼儿简单地介绍传统节日的名称、时间和基本含义，然后引导幼儿提问，并回答幼儿的疑问，让幼儿掌握节日的基本概念。
2.故事法：老师通过讲述与传统节日相关的故事，让幼儿了解节日的起源和相关文化背景，同时促进幼儿的想象力和创造性思维。
3.动手制作法：老师引导幼儿制作与传统节日相关的手工制品，如剪纸、灯笼、龙舟等，培养幼儿的动手能力和创造性思维。
4.欣赏法：老师通过播放传统节日相关的音乐、诗歌和短片，让幼儿感受传统节日的氛围，培养幼儿的审美能力。
四、教育步骤：1.引导幼儿发表对传统节日的了解和想法。
2.通过故事、图片、实物等多种形式让幼儿了解传统节日的文化背景和意义。
3.通过制作手工制品让幼儿感受传统节日的氛围，并培养幼儿的动手能力和创造性思维。
4.通过欣赏传统节日相关的音乐、诗歌和短片让幼儿了解传统节日的文化艺术形式，并培养幼儿的审美能力。
5.引导幼儿通过多种艺术形式展现对传统节日的理解和感受。
6.总结本次内容，让幼儿回顾和巩固传统节日所学内容。
五、教育评估：1.观察幼儿表现出对于传统节日的认知和理解水平，并及时给予指导。
2.引导幼儿吸收传统文化背景和意义，并能够展现出自己的创造力和想象力。
幼儿园中华传统节日教案
幼儿园中华传统节日教案一、教学目标1. 能够辨认中华传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。
2. 了解中华传统节日的起源和习俗。
3. 培养幼儿的民族意识和爱国情感。
4. 发展幼儿的语言能力、思维能力和观察能力。
二、教学内容1. 春节：春节习俗、春联制作、挂灯笼。
2. 清明节：祭祖活动、传统习俗。
3. 端午节：端午节来历、龙舟节目、包粽子。
4. 中秋节：中秋节来历、赏月、吃月饼。
5. 重阳节：重阳节来历、登高赏菊。
三、教学过程1. 春节a. 导入：老师播放春节的视频，让幼儿了解中国最重要的传统节日之一。
b. 发展：（1）老师向幼儿介绍春节的由来和习俗，让幼儿了解春节是什么，为什么要过春节。
（2）制作春联：让幼儿选取自己喜欢的春联，用毛笔、彩纸等将春联制作出来。
（3）挂灯笼：让幼儿选择自己喜欢的灯笼，用彩笔或者贴纸装饰，再挂在教室里或者校园里。
2. 清明节a. 导入：老师询问幼儿是否知道清明节并介绍这个节日b. 发展：（1）给幼儿讲解清明节的起源和意义，引导幼儿懂得尊重传统、缅怀先人。
（2）进行祭祖活动：请家长给每位幼儿带上祭祖用品，老师陪同幼儿前往祭祖园拜祭先人。
（3）体验传统习俗：给幼儿介绍清明节的传统习俗，如踏青、扫墓、放风筝等。
让幼儿体验并了解中国的传统文化。
3. 端午节a. 导入：老师与幼儿交流端午节的相关知识b. 发展：（1）让幼儿了解端午节的起源和传说，引导幼儿学习民间传说。
（2）龙舟节目：教授幼儿“龙舟”和“赛龙舟”的相关知识，引导幼儿参与制作。
（3）包粽子：教授幼儿端午节重要食品——粽子的制作方法，让幼儿体验包粽子的乐趣。
4. 中秋节a. 导入：老师播放有关中秋节的视频，告诉幼儿这是中国传统的节日。
b. 发展：（1）让幼儿了解中秋节的由来和习俗，引导幼儿懂得感恩和团结重要。
（2）赏月：让幼儿了解中秋节的重要活动——赏月，让幼儿画出自己的月亮并展示。
（3）吃月饼：教授幼儿中秋节的重要食品——月饼，让幼儿品尝并了解月饼的种类和起源。
幼儿园中班《我们的节日》教案
一、教案主题：幼儿园中班《我们的节日》教案二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识中国的传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿对传统节日的热爱和自豪感，增强民族认同感。
三、教学内容：1. 春节：贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等习俗。
2. 清明节：扫墓、踏青、放风筝等习俗。
3. 端午节：赛龙舟、吃粽子、佩香囊等习俗。
4. 中秋节：赏月、吃月饼、猜灯谜等习俗。
5. 其他节日：重阳节、七夕节、腊八节等。
四、教学过程：1. 引入：通过图片、实物或视频，展示各个节日的特色，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简要介绍每个节日的来历、习俗和特点，让幼儿了解和认识。
3. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己了解的节日习俗，培养幼儿的观察能力和表达能力。
4. 实践活动：根据节日的特点，组织幼儿进行手工制作、唱歌、跳舞等实践活动，让幼儿亲身体验节日的魅力。
5. 总结：让幼儿谈谈自己对节日的感受，增强民族认同感。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对节日的认知和兴趣。
2. 关注幼儿在讨论中的表达和分享，评估他们的观察能力和语言能力。
3. 搜集幼儿的作品，评价他们的动手能力和创造力。
4. 综合评价幼儿在课堂中的表现，给予肯定和鼓励，促进他们的自信心和自豪感。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和认识中国的传统节日及其习俗。
难点：帮助幼儿理解和体验节日背后的文化和传统。
七、教学资源：1. 图片素材：各个节日的图片及相关的民俗活动图片。
2. 实物材料：如春联、风筝、香囊等节日特色物品。
3. 视频资料：关于节日习俗的视频片段。
4. 手工材料：彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
5. 音乐素材：与节日相关的歌曲。
八、教学方法：1. 直观展示法：通过图片、实物和视频，直观地向幼儿展示节日的特色。
2. 讲解法：教师讲解节日的来历、习俗和特点。
幼儿园中国传统节日教育教案
幼儿园中国传统节日教育教案一、教学内容中国传统节日二、教学目标1、了解中国传统节日的起源和历史背景；2、通过简单的制作和游戏体验，让孩子深入感受传统节日的习俗和文化内涵；3、引导幼儿树立尊重历史、传承文化的意识。
三、教学重难点1、了解中国传统节日的起源和历史背景；2、让孩子通过简单的制作和游戏感受传统节日的习俗和文化内涵。
四、教学准备1、相关的图书、图片、文物等；2、制作节日相关的DIY材料、游戏卡牌等。
五、教学过程设计一、学习过程1、带孩子一起欣赏节日相关的图片、文物，了解传统节日源远流长的历史；2、通过朗读节日的起源及意义，并画出相应的图或制作相关的物品（如制作香包、彩灯等）；3、游戏体验：制作节日习俗相关的DIY、制作相关的卡牌等进行游戏体验，让孩子亲身感受传统节日的文化特色；4、课后作业：与家长一起玩和了解传统节日的知识。
二、教学技巧1、启发式教学法：通过引导问题和发散问题培养孩子的学习兴趣和思维能力；2、把握好教学节奏，尤其是在制作DIY等环节，要让孩子可以在保持兴趣的同时掌握相关的技能；3、发扬趣味性，在讲述有关节日的故事、历史和文化等时，要融入学生所喜爱的元素，比如配以适当的音乐、图片、动画等，提高教学的趣味性和吸引力。
六、师生互动环节1、教师引导孩子自主制作相关节日的DIY、卡牌等；2、孩子们自由创作和学习新的知识，并参加有趣的游戏；3、教师与学生互动交流、共同完成任务，讨论节日相关的问题。
七、课后反思通过这节课，幼儿可以更深入地了解传统节日的起源和文化内涵，同时提高了他们的手工制作能力和动手动脑的能力。
教师可以在以后的教学中继续在此方面加以引导和深入探讨，让幼儿真正感受到传统节日的文化价值。
幼儿园大班认识各国节庆教案 幼儿园节庆教案
幼儿园大班认识各国节庆教案一、引言在幼儿园教育中，节庆教育一直是重点内容之一。
通过节庆教育，能够帮助孩子们了解不同国家和地区的文化，培养对世界的认知和理解。
幼儿园大班的节庆教育尤为重要。
本文将针对幼儿园大班认识各国节庆的教学内容和方法进行探讨。
二、目的1. 帮助幼儿园大班学生了解不同国家的主要节庆，培养他们对世界文化的兴趣和理解。
2. 培养幼儿园大班学生的语言表达能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿园大班学生的审美情感和创造力。
三、教学内容1. 美国独立日美国独立日是美国的国庆节，教师可以通过儿歌、绘本等形式向学生介绍美国国旗、国歌等国家象征，讲述美国独立战争的故事，了解美国独立日的庆祝活动和传统习俗。
2. 中国春节中国春节是中国最重要的传统节日，教师可以通过介绍春节的由来、春节的庆祝活动、吃年夜饭、贴春联、放鞭炮等传统习俗，让学生认识中国文化的独特魅力。
3. 日本樱花节日本樱花节是日本的传统节日，教师可以通过介绍赏樱、樱花飘落、樱花与日本文化的关系等内容，让学生感受日本特有的美丽风景和文化底蕴。
4. 墨西哥死亡节墨西哥死亡节是墨西哥的传统节日，教师可以通过介绍在死者墓前祭奠、制作亡灵面具、食用亡灵糖果等习俗，让学生了解墨西哥人对待死亡的独特方式。
5. 印度排灯节印度排灯节是印度的传统节日，教师可以通过介绍点灯、放烟花、制作彩绘等活动，让学生感受印度浓厚的宗教氛围和欢乐氛围。
四、教学方法1. 课堂讲授教师可以通过儿歌、故事、演讲等形式进行课堂讲授，向学生介绍各国节庆的由来、庆祝活动、传统习俗等内容，让学生在轻松愉快的氛围中对节庆有初步的认识。
2. 观看教师可以为学生播放关于各国节庆的，让学生通过视觉和听觉的方式更直观地了解不同国家的文化和节庆，激发学生的兴趣和好奇心。
3. 亲身体验教师可以组织学生进行节庆主题的手工制作、美食制作、游戏活动等，让学生亲身体验和参与各国节庆的庆祝活动，加深对节庆的理解和记忆。
幼儿园要过什么节日教案
幼儿园要过什么节日教案一、引言节日是幼儿园教育中非常重要的一环，不仅可以增强幼儿对传统文化的了解和热爱，还可以培养他们的社会交往能力和情感表达能力。
幼儿园需要精心设计教案，让幼儿在过节的过程中充分参与到活动中来，并通过亲身体验来促进他们的综合素质发展。
本文将针对幼儿园要过哪些节日提供一些教案参考。
二、传统节日1.春节春节是中国最重要的传统节日之一，对于幼儿来说，可以通过一系列的活动来感受节日的氛围。
教师可以组织幼儿制作红包、灯笼等传统春节装饰品，让幼儿了解传统文化内涵。
此外，可以组织舞狮、舞龙等表演活动，让幼儿感受喜庆的气氛。
2.清明节清明节是中国传统的祭祀节日，教育幼儿尊重祖先是非常重要的一环。
教师可以带领幼儿参观附近的墓地或纪念馆，向幼儿讲解清明节的由来和意义，以及祭拜祖先的方式和仪式。
同时，可以让幼儿制作纸质的祭品，实际上参与祭拜的过程。
3.端午节端午节是中国传统的节日之一，主要的活动是赛龙舟和吃粽子。
教师可以组织幼儿参与龙舟比赛的游戏，在活动中传达出团结合作的精神。
另外，可以组织幼儿制作粽子的活动，让幼儿亲手做出美味的粽子，增加他们的动手能力和口味。
三、国际节日1.国际儿童节国际儿童节是每年的6月1日，是为了呼吁保护儿童权益而设立的节日。
教师可以组织幼儿参与各种游戏和拓展类活动，如户外运动、手工制作和室内游戏等。
同时，还可以组织幼儿参观当地有关儿童权益的展览，并进行相关讲解。
2.圣诞节圣诞节是西方国家的传统节日，也逐渐在中国流行起来。
教师可以组织幼儿一起制作圣诞卡片、圣诞树和装饰品，让幼儿感受到节日的气氛。
同时，可以组织幼儿参与慈善活动，让他们了解到圣诞节还有关爱他人的含义。
四、主题节日1.父母节父母节是为了表达对父母的感激之情而设立的节日。
教师可以组织幼儿制作礼物和贺卡，表达对父母的爱。
同时，可以组织幼儿和家长一起参与亲子活动，增进亲子关系和家庭和睦。
2.幼儿节幼儿节是为了庆祝幼儿成长而设立的节日。
幼儿园大班语言类教案我们的节日
幼儿园大班语言类教案——我们的节日一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识中国的传统节日，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。
2. 通过学习，让幼儿能够说出各个节日的特点和习俗。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
二、教学内容：1. 春节：贴对联、放鞭炮、拜年、收压岁钱等。
2. 元宵节：吃元宵、猜灯谜、看花灯等。
3. 清明节：扫墓、踏青、放风筝等。
4. 端午节：吃粽子、赛龙舟、佩香囊等。
5. 中秋节：吃月饼、赏月、猜灯谜等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和认识中国的传统节日及习俗。
难点：让幼儿能够主动参与到节日的庆祝活动中，体验传统文化的魅力。
四、教学准备：1. 制作各个节日的PPT，展示节日的习俗和特点。
2. 准备相关的手工材料，如对联、灯笼、风筝等。
3. 准备相关的故事书籍，如《年的传说》、《元宵节的故事》等。
五、教学过程：1. 引入：通过提问方式，引导幼儿思考和讨论自己了解的传统节日。
2. 讲解：结合PPT，逐个介绍春节、元宵节、清明节、端午节和中秋节的特点和习俗。
3. 互动：让幼儿分成小组，每组选择一个节日，讨论并展示该节日的习俗。
4. 实践：引导幼儿动手制作与节日相关的手工艺品，如对联、灯笼、风筝等。
5. 总结：通过故事或歌曲，让幼儿回顾所学的节日知识，加深印象。
6. 拓展：鼓励幼儿在家中与家人一起庆祝节日，感受传统文化的魅力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对节日知识的理解和掌握程度。
2. 评估幼儿在制作手工艺品过程中的动手能力和创造力。
3. 收集幼儿在家庭中的节日庆祝活动反馈，了解他们对传统文化的体验和感受。
七、教学反馈：1. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中庆祝节日的情况，以及家长对教学内容的满意度和建议。
2. 幼儿反馈：通过问卷调查或小组讨论的方式，收集幼儿对教学内容和教学方式的反馈，了解他们的学习兴趣和需求。
八、教学拓展：1. 组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起参与节日的庆祝活动，增进亲子关系。
幼儿园传统文化：中国节日传统习俗教案
幼儿园传统文化：中国节日传统习俗教案教案主题：幼儿园传统文化：中国节日传统习俗一、教学目标：1.了解中国传统节日的由来和意义。
2.掌握中国传统节日中的主要习俗。
3.明确传统文化的重要性和意义。
二、教学内容：1.中国传统节日的由来和意义。
2.中国传统节日的主要习俗。
三、教学步骤：1.导入环节通过展示一些传统节日的图片或视频，引起幼儿的兴趣，激发他们了解中国传统节日的欲望。
2.知识讲解（1）中国传统节日的由来和意义根据幼儿的年龄特点，本节课介绍比较简单的节日，例如春节、中秋节等，让幼儿了解节日的起源和含义。
做法：① 春节：介绍春节背后的传说和意义，制作扭纸花、大红灯笼等，让幼儿感受春节的喜庆气氛。
② 中秋节：介绍中秋节背后的传说和意义，让幼儿了解月饼的制作过程、食用方式和寓意。
（2）中国传统节日的主要习俗根据节日的性质和特点，介绍节日中的主要习俗，让幼儿了解节日的气氛和文化内涵。
做法：① 春节：让幼儿了解家家户户要贴春联、窗花，吃饺子等，让幼儿参与其中，感受春节的欢乐气氛。
② 中秋节：让幼儿了解赏月、吃月饼等传统习俗，制作手工中秋灯笼、月饼等，感受中秋节的温馨气氛。
3.小结环节小结节日背后的传说和意义，主要习俗和文化内涵，确保幼儿完整掌握了本节课所学习的知识。
四、教学重点：1.让幼儿了解中国传统节日的由来和意义。
2.让幼儿了解中国传统节日的主要习俗。
五、教学难点：1.让幼儿理解传统文化的重要性和意义。
2.让幼儿学会传统节日的基本礼仪和习俗。
六、教学方法：1.教师讲授相结合。
2.情境教学法。
七、教学资源：图片、视频、实物等。
八、教学评价：1.通过幼儿的言语、动作、回答问题等方式进行评价。
2.通过实际行动观察幼儿是否能够学会传统节日的基本礼仪和习俗。
九、教学反思：中国传统节日和习俗是我们中国人的文化遗产，作为幼儿园的教育者，需要把爱国主义思想融入到幼儿的教育中，让幼儿了解祖国的传统文化，培养爱国情怀，增强文化自信心。
幼儿园中国传统节日教育教案
幼儿园中国传统节日教育教案教学主题：中国传统节日教育教学目标：1. 学习和了解中国传统节日的意义和习俗；2. 培养幼儿的文化意识和感受力；3. 培养幼儿的社会情感能力和合作意识。
教学内容：1. 春节2. 清明节3. 端午节4. 中秋节5. 元宵节教学方法：1. 教师讲述2. 观看节日视频3. 游戏活动教学过程：一、导入（5分钟）1. 谈论孩子对节日的认识，引导孩子回忆过去的经历。
2. 学习单词卡片，了解节日名称和日期。
二、学习节日（25分钟）1. 春节教师向幼儿介绍春节的起源和意义，通过制作春联和贴窗花的活动，让幼儿感受春节的氛围。
同时让幼儿了解春节的传统习俗，如吃年夜饭、压岁钱等。
2. 清明节教师向幼儿介绍清明节的起源和意义，通过讲述扫墓的文化，让幼儿了解尊重祖先的重要性。
同时，让幼儿制作祭品和花圈，在教室里扫墓。
3. 端午节教师向幼儿介绍端午节的起源和意义，通过制作粽子和打龙舟游戏，让幼儿了解端午节的传统习俗，并且体验到传统文化的乐趣。
4. 中秋节教师向幼儿介绍中秋节的起源和意义，通过讲述赏月的文化，让幼儿了解中秋节的传统习俗。
同时，在课堂上体验中秋月饼制作的乐趣。
5. 元宵节教师向幼儿介绍元宵节的起源和意义，通过制作汤圆和观灯游戏，让幼儿了解元宵节的传统习俗，并且体验到传统文化的乐趣。
三、总结（10分钟）1. 谈论幼儿对节日的感受，鼓励幼儿表达自己的想法。
2. 教师用图片和视频回顾本节课所学的内容，让幼儿更加深入地了解传统节日。
教学评估：1. 通过制作活动和游戏，检测幼儿是否掌握了主要内容；2. 观察幼儿的合作意识、文化意识、感受能力等方面。
教学媒体：1. 课件2. 视频资源3. 图片4. PPT幻灯片教学延伸：1. 教师可以让幼儿通过亲自制作节日特色美食，体验到中国传统文化的独特魅力。
2. 扩大幼儿对传统文化的了解，使他们了解更多的传统节日，为以后对文化的继承和发展打下基础。
幼儿园节日活动教案
幼儿园节日活动教案教学目标：1. 能够了解和认识国内外一些主要的节日和习俗。
2. 能够参与和了解节日的文化活动，传承和发扬中华文化。
3. 能够理解节日的内涵，体验节日的快乐和祝福，增强孩子们的国民意识和爱国情感。
教学内容：1. 国内外主要的节日和习俗。
2. 节日的文化活动。
3. 节日的内涵和意义。
教学步骤：一、导入环节教师穿上美丽的服饰，通过展示图片或实物，介绍最近将要来临的节日，让孩子们对节日有一些初步的认识。
同时，配合音乐或歌曲，营造出节日的氛围。
二、教学内容阐述1. 国内外主要的节日和习俗。
(1)中秋节：让孩子们了解中秋节的民间习俗，如赏月、吃月饼等，让孩子们了解中秋节的文化内涵，如祭月、爱国情怀等。
(2)重阳节：让孩子们了解重阳节的起源和历史，重阳节的习俗，如登高、赏菊、喝菊花酒等。
(3)圣诞节：让孩子们了解圣诞节的起源和文化内涵，让孩子们感受圣诞节的氛围，如制作圣诞卡、装饰圣诞树等。
(4)元宵节：让孩子们了解元宵节的起源和历史，让孩子们了解元宵节的习俗，如吃元宵、赏花灯、猜灯谜等。
2. 节日的文化活动。
(1)中秋节文化活动：现场制作月饼、亲子DIY各种月饼制作、赏月聚会。
(2)重阳节文化活动：现场制作香包、糕点、登高健身、庄重慰问老人等。
(3)圣诞节文化活动：现场装饰圣诞树、制作圣诞卡、圣诞歌谣唱跳比赛、圣诞节交换礼物。
(4)元宵节文化活动：现场制作元宵、吃汤圆、猜灯谜、观赏舞狮。
3. 节日的内涵和意义。
让孩子们了解国内外各个节日的文化内涵和意义，通过教育活动培养孩子良好的文化习惯和民族精神。
三、活动实践针对每个节日，为孩子们准备不同的文化活动，给孩子们提供真正的文化体验，让孩子们在快乐中领悟节日的内涵和意义。
四、总结评价让孩子们回顾整个节日文化活动，让孩子们总结所学到的知识和经验，培养孩子们对于民族文化的爱和尊重。
教学策略：1. 活动式教学法：采用多元化的教育活动形式，让孩子们在快乐中学习，增强孩子们的学习兴趣。
幼儿园中班传统节日教案
幼儿园中班传统节日教案简介本教案主要针对幼儿园中班的孩子，通过介绍传统节日的相关知识和活动，帮助孩子们了解和尊重中国传统文化。
通过多样的教学活动，培养孩子的情感和语言表达能力，提高他们的文化素养。
目标1.了解传统节日的意义和特点。
2.掌握传统节日的相关习俗和风俗。
3.培养孩子的合作意识和团队合作能力。
4.提高孩子的文化素养和社交能力。
教学内容1. 春节•介绍春节的由来和意义。
•学习春节的习俗和传统食物。
•制作剪纸和灯笼。
2. 元宵节•介绍元宵节的起源和传统活动。
•学习包元宵的方法。
•游园会活动。
3. 清明节•了解清明节的由来和纪念意义。
•制作纸灯笼和纸风车。
•室外踏青活动。
4. 端午节•介绍端午节的传说和历史。
•学习包粽子的方法。
•进行龙舟竞赛游戏。
5. 中秋节•了解中秋节的传统习俗和神话故事。
•制作中秋节的手工艺品。
•月饼分享活动。
6. 重阳节•介绍重阳节的由来和独特风俗。
•学习插茱萸和登高的习俗。
•室外登山活动。
教学方法1.教师直接讲授：通过教师讲解的方式介绍传统节日的知识和习俗。
2.视听教学：使用多媒体资料和图片，让孩子们更加直观地了解传统节日。
3.手工制作：引导孩子们参与制作节日的手工艺品，增强他们的动手能力和创造力。
4.创意游戏：设计节日相关的游戏活动，培养孩子们的合作意识和团队合作能力。
教学步骤1.引入：通过展示节日相关的图片和视频，激发孩子们对传统节日的兴趣。
2.探究：让孩子们自由发表对节日的想法和猜测，激发他们的思考和好奇心。
3.讲解：教师简要介绍节日的由来和意义，让孩子们初步了解节日的背景知识。
4.活动：进行手工制作和游戏活动，让孩子们亲身体验传统节日的乐趣。
5.总结：对活动进行总结和回顾，让孩子们对所学到的知识有一个系统的认识。
6.展示：孩子们展示自己制作的手工艺品，并分享自己对传统节日的理解和感受。
教学评估1.孩子们的参与度和积极性。
2.孩子们对传统节日的认识和理解程度。
3.孩子们的手工制作和游戏表现。
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篇一：20XX幼儿园中班国庆节教案
20XX幼儿园中班国庆节教案
教案一：
教学目标：
1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物
2、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法
3、培养幼儿的创造力和表现能力
教学准备：
教师范例、幼儿绘画用品
教学流程：
导入活动交代任务、幼儿作画相互讲评
教学重难点：
合理布置画面，处理好远近的关系
教学过程：
一、导入活动
1、小朋友，这几天国庆节过得真快乐，今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的
2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事(参加什么活动?看到了什么?印象最深的是什么?)
二、交代任务、幼儿作画
1、把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面;远处的东西画小点，画在纸的上边
2、教师示范，幼儿观察
3、幼儿安静作画，教师指导
4、教师提醒幼儿注意处理远近关系
三、相互讲评
展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏：请幼儿自我评价或相互评价。
教案二：
一、主题名称：快乐国庆节
二、主题来源
每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐
之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。
由此，我们设立了"我爱祖国"这一主题。
三、主题实施时间
三周(20XX年9月22日10月10日)
四、主要教育教学目标
1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。
2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。
3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。
4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。
在公共场所不大声喊叫和奔跑。
5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。
6、了解国庆节的来历。
五、主题知识网络
快乐国庆节
我的国家
庆祝国庆节
祖国各地的特产
六、八大智慧活动内容
1、语言智慧
1谈话：我的祖国、祖国各地的特产
2诗歌：我去台湾岛
3诗歌：天安门
4自编儿歌：我的祖国
5幼儿英语
2、自我认识智慧
1庆祝国庆节
2我是中国人
3、人际关系智慧
1参观：民俗文化村
2"国庆"联欢活动4、逻辑智慧
1)分类记录2)立体图形分类3)数的二级分类4)复习分类概念5、音乐智慧奥尔夫音乐教育6、空间智慧美工：自制中国地图
建构：长城7、身体运动智慧
1)我去台湾岛2)小飞行员3)小小奥运会4)到北京去
七、主要活动内容及过程
活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们学习了诗歌"天安门"、"我去祖国台湾岛"，还学习了歌曲
"国旗红红地哩"。
通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。
孩子们在表演他们学习的诗歌"天安门"!
活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图
邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。
孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工
做的小花粘贴中国地图!
活动三：
庆祝国庆节
国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。
进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。
孩子们在表演节目，庆祝国庆节!
八、活动小结
通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。
随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。
活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。
通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。
活动中，孩子们坚持做环保卫士，在庆祝国庆节的公共场所不大声讲话，表演节目时也很认真!
篇二：幼儿园小班国庆节活动教案5个。