北大总裁EMBA《心智模式与企业管理》

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清华大学商业模式创新与资本运营总裁研修班

清华大学商业模式创新与资本运营总裁研修班

清华大学商业模式创新与资本运营总裁研修班——向世界标杆企业学习(日本、台湾)商务之旅“当今企业之间的竞争,就是商业模式的竞争。

”——管理大师德鲁克在商海的竞争与博弈中,真正的强者不是天时地利所致,而是他能够在看似没有路的地方走出自己的道路。

成功的商业模式创新会让企业在浩瀚的市场中赢得先机。

正如大师德鲁克所说:“当今企业之间的竞争,不是产品之间的竞争,而是商业模式之间的竞争。

”在这里,清华将引领您探求商业模式创新的制胜法宝,赋予您资本运营的独特智慧,让您在激烈的市场竞争中永远立于不败之地。

如何突破现有的市场边界,找到更多的利润源?如何操作才能有效进行商业模式设计与创新?如何通过上市及资本运作实现智力与资本的结合?阐述成功商业模式创新之“道”,指导具体商业模式创新之“术”!剖析经典商战案例,达到“有道无术可求术”,助力企业实现最大价值。

⏹名家交流:与著名经济学家、私募股权投资经理、知名企业家和优秀学员企业家交流企业成功盈利模式经验,把握商业脉动!⏹国际课堂:“从企业中来,到企业中去”,让学员深入世界标杆企业和国内优秀企业,探究各行业的创新商业模式和资本运营经验!⏹咨询辅导:投资专家全程辅导,不定期举行小型沙龙式、酒会式课堂,摹写商业计划书和路演演练!⏹资本联姻:学习企业创新商业模式的新思路和新方法,与著名天使投资人、私募股权投资人联谊,用创新的商业模式引入资本运营,实现资本对接!课程体系:他们是当代中国商业模式、优秀企业的缔造者:何金明、洪宜幸、孙伟……他们是当代中国风险投资、天使投资的先行者:沈南鹏、熊晓鸽、孙文海、杨伟强……他们是当代中国经济模式和战略模式的研究者:郎咸平、巴曙松、张永伟、房西苑……他们是当代国际和国内商业模式常新的设计者:周春生、柴少青、吴革……注:师资、课程及讲座、沙龙详细资料请以学员手册每期具体安排为准。

一、日本-商业模式创新之旅为什么选择日本?日本,一个国土面积只有不到中国的1/25,人口相当于中国的1/10的国家,其国内生产总值却是中国的2倍多!位居世界500强的日本企业近70家,而中国除去十几家国有垄断性企业外几乎没有!国土狭小、资源贫乏的日本,战后仅用十几年的时间迅速发展成为当今世界第二经济强国。

北京大学CEO工商管理总裁研修班 课程资料

北京大学CEO工商管理总裁研修班 课程资料

北京大学CEO领导力总裁研修班集粹前沿新知突破成长瓶颈为什么企业做得越久,对企业的未来却愈发担忧和迷茫?为什么看不见、看不起、看不懂对手,最后却追不上?为什么公司每年收入有增长,但利润却没有相应增长?现在企业生存越来越艰难,传统企业转型的道路究竟在哪里?自己和团队也零散学了不少课程,为什么总是拿不到结果?物质财富提升的同时幸福指数却在下降,怎样让两者达到平衡?作为中国最早的综合性大学,北京大学依托深厚的文化和学术底蕴,结合最前沿的国际管理教育经验,植根本土化商业实践,将转型、突破的理念贯通于课程设置及教学方法,开设“北京大学CEO领导力总裁研修班”。

本研修班注重全面提升学员领导力和实践能力,引领中国的企业高管和企业家成为世界级的企业领袖。

“1+3”教学模式“1”通过12门北京大学EMBA核心主干课程的学习,系统掌握工商管理和资本运作的知识体系;“3”通过企业战略定位、管理制度设计、心智模式领导力三大实战特训营,成功实现转型和成长突破。

360°课堂除了课堂学习,通过时事专家论坛、企业参访交流、领导力读书会、移动课堂等,实现360°全方位的学习和提升。

终身学习平台必修课程滚动式循环授课,学员免费补课;第二课堂每年结合最新形势更新,已结业学员可以免费选修。

实现一次选读,终身学习。

同学联盟定制除了构建班级团队,学校还会依托总裁班同学资源,根据学员行业、产业以及企业发展自身需求,为学员定制满足自己需要的同学经济体,增进学员交流、提升企业竞争力。

各行业领先的企业董事长、公司投资者、执行董事、控股股东、高级经理及有志于从事企业经营的投资人与管理者。

申请者须具有五年以上的管理实践经验。

学习年限:一年半授课地点:北京大学深圳研究生院,深圳市·南山区·深圳大学城·北大校区学习方式:每月利用周末集中2或3天授课准确把握新经济情境下企业发展的机遇与挑战,谋篇布局,规划企业长远发展战略;学习中国前沿营销管理思想,颠覆传统思维,打造新盈利时代下的企业营销战略;提升管理模式中不可或缺的四大能力:财务管控、公司治理与制度设计、组织变革以及管理创新;汇聚来自不同行业最优秀的企业家与企业高层管理者,思想的碰撞与激荡将丰富整个课程体验。

心本管理——精选推荐

心本管理——精选推荐

⼼本管理⼼本管理——管理学的第三次⾰命“治⼈者必先治⼰,治⼰必先治⼼;争天下者必先争⼈,争⼈者必先争⼼。

”管理的关键是抓住⼈的⼼,让员⼯⾃觉⾃发地参与管理,并积极主动⼯作,以达成管理⽬标,变“要我做”为“我要做”。

⼼本教练模式儒家《⼤学》的核⼼思想“格物致知诚意正其⼼,修⾝齐家治国平天下。

”意思是说⼈要推究领悟事物的原理,使意念诚实,端正⼼态,提⾼⾃⼰的修养,从⽽才能治理好家、国以及天下,讲的就是从内及外的道理。

管:就是地狱,管就是⽴规矩,像“囚”字,⼈在规矩之中,管⼀分恨⼀分,管⼗分恨⼗分。

理:就是领⼈、度⼈、成⼈,能领⼈才是尽了做⼈的道,能度⼈的才是神,能成⼈的才是佛。

⼼本教练模式就是直指⼈的信念根基,利⽤体验式的培训⽅式,让参训学员迁善⼼态。

⼼智模式⽼化—企业⽣命的终结!观念变,态度就会变;态度变,⾏为跟着变;⾏为变,习惯随着变;习惯变,⼈⽣必然变;培训体系⼯作坊A、B、C三阶段升华的过程是死亡的过程,提升的过程就是去掉执着的过程。

⼈⽣是⼀个过程,⼀个成长的过程!什么叫做成长?朝哪⽅⾯成长?成长的定义就是不断地升华我们的智慧、爱⼼和⼒量以便淋漓尽致发挥⽆⽐的智、仁、勇来创造圆满的⼈⽣!⼈⽣我们执着于什么⽽不能放下(拿得起放得下,如运动员平时为⾦牌(⽬标)⽽努⼒,战时放下⾦牌⽽拼搏)⽽使⾃⼰陷于痛苦和烦恼,⽣命⽬标难于实现。

请您⾛进我们的培训体系,您将学习如何创造内在的圆满—透彻的觉悟、完美的⼼灵、快乐的情绪;和外在的圆满—⾦钱丰富、⾝体健康、关系融洽。

培训系统⼯作坊三阶段ABC——迅速渐进的模式,持续不断的改善,训练有素的导师和教练,将带领您的企业团队,从发现、检视、整合您的企业团队开始,使您的团队能够主动承担责任,重塑团队⽣命⼒和竞争⼒,使您的企业成为⼀个团结凝聚、不断创造卓越的优秀团队!《素质提升》⼯作坊(A阶段)——演绎⽣命计划震撼⼼灵之旅⼀、引⾔:⼈⾃从来到这个世界上,⼀⽣都在赶路,曾经的路永远消失,路始终在脚下,路向未来延伸。

柳松-商业模式创新与品牌商战(半天)

柳松-商业模式创新与品牌商战(半天)
1961年,百事为竞争对手重新定位,将可口可乐定位于“落伍”的、 旧产品,将自己诉求为“年青一代”的选择。
美国西南航空的商业模式
简化服务 并购同类企业
短途航线 机型737
简化运营方式
价格敏感客户
使用二线机场 ☆短途飞行,会提高起降频次。
火车站、高速路、 巴士站推广
☆单一机型使用、维护、培训驾驶员成本成本更低。
人性、规律
商战篇之----
商业模式
❖ 当今企业之间的竞争,不是产品与产品的 竞争,而是商业模式与商业模式之间的竞争
--------彼得·德鲁克
❖ 相对于商业模式而言,高技术反倒是其次的。 在企业经营的过程当中,商业模式比高技术 更重要,因为前者是企业能够立足的先决条 件!
---------迈克尔·邓恩
新的竞争出现在企业价值链上成为系统与系统的对抗和竞争风起云涌的大航海时代荷兰??工业革命德国??第二次工业革命血与剑世界大战醒狮世界工厂品牌强国他们运营的品牌是?aboutbrand据中华商标协会公布中国大陆地区的商标注册总量已跃居全球第一达到220多万件
柳松---
柳松老师----清华大学经管学院商业模式研究工作室教授;清华大学职业经理训 练中心政府合作部主任、高级培训师;中国品牌管理研究中心总顾问;北京大学民营 经济研究院研究员;中国管理科学研究院教授;美国国际东西方大学特聘教授;四川 大学、辽宁大学、上海交大等MBA、EMBA客座教授;中央电视台、北京电视台、凤凰卫 视、搜狐视频等众多栏目特邀嘉宾。
结论
❖ 因此,我们必须相信。。。
定位:就是给客户一个购买你的理由!
如果定位不准,后果… …
商战篇之----
竞争近化论
权利始终归最重 要的生产要素占有 者所拥有

北京大学汇丰商学院创始人顶层设计课程说明

北京大学汇丰商学院创始人顶层设计课程说明

北京大学创始人顶层设计课程既谋全局亦谋一域【学术主任寄语】创新是价值的源泉,是企业家精神的灵魂,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。

创新是北大的精神魅力所在,是中国经济长期发展的根本源动力。

北京大学百年历史和国家民族的命运紧密联系在一起,是一部开风气之先,不断创新的历史。

北大人秉承创新之魂,为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献,在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。

北京大学汇丰商学院作为历史悠久的北大在深圳这座充满青春活力的城市设立的商学院,继承了北大和深圳“敢开风气,不断创新”的开拓精神。

汇丰商学院在诞生之始,就以创新精神为建设理念,致力于以最佳的方式为企业家提供最前沿的商业智慧,通过培养世界级的企业家来成就自己“世界一流商学院”的愿景。

北大汇丰在商业理念上提倡创新,在教育内容和教育过程本身也秉承不断创新的思想。

北大汇丰商学院教授提出的“六要素”商业模式原创理论,在教学方法上提出的“商业智慧学习法”,都在学界和业界产生了广泛的影响,是汇丰商学院对中国管理学术和商业实践做出的贡献。

本次顶层设计课程,是集汇丰商学院学术精英思想精华的又一次创新成果。

课程首次提出企业“顶层设计”的概念,高屋建瓴的以系统性全景视野,深入的剖析了企业哲学、商业模式、企业战略等企业运营过程中最高层面的要素,即以有效方法论和工具来独立分析要素本身,又厘清了要素之间的复杂关系和有机联系。

并辅之以新营销、人力资源、金融资本运营等战术层面的支撑,使其更有实践意义。

顶层设计课程格局高远,既谋全局,亦谋一域。

课程汇集了国际上最优秀的教授,以最新的思考成果,打通哲学、战略和战术三者之间横向和纵向的关系,帮助企业和企业家更好的实现创新、创造价值。

中国经济已经发展到了关键的节点,其中既充满了无穷机遇,又布满荆棘和陷阱。

“这是希望的春天,也是严酷的冬天”。

中国经济的未来要依靠企业家筚路蓝缕,不断开拓创新。

EDP专题课程简介

EDP专题课程简介

北京大学光华管理学院高层管理培训中心(EDP)2010年公开课手册一、课程目录(请按Ctrl键,然后点击以下目录中您感兴趣的课程名称即可看到该课程内容)战略与领导艺术专题 (2)中国企业全球化发展高级课程 (2)中国企业的领导艺术 (5)快速成长型企业:战略平衡与管理变革 (9)组织管理专题 (10)人力资源管理高级课程 (10)高效率团队的建设与管理 (12)选人、用人和培养人 (17)市场营销专题 (18)营销新思维 (20)客户服务与满意度上升 (22)品牌创立与管理 (25)金融财务专题 (28)非财务人员的财务管理 (28)资本运作与公司并购 (31)财务总监领导力发展高级课程 (35)二、课程简介(一)课程类别:战略与领导艺术专题课程名称:中国企业全球化发展高级课程主讲:武常岐等培训时间及天数:12月09日-12日,共4天培训地点:北京课程前言(背景):当前,我国企业“走出去”已进入较快发展时期,对跨国经营管理人才质量和数量提出了更高的要求。

为配合商务部“人才强商”战略及国家“走出去”战略的稳步实施,使我国“走出去”企业熟悉和掌握主要国别市场的经济、文化、法律法规等特点,规避跨国经营中的各种风险,特开设跨国经营管理人才培训课程。

跨国经营管理人才培训的课程设计突出针对性和实效性,培训内容紧密围绕跨国企业在日常经营管理活动中遇到的实际问题展开,专题明确、特色鲜明,对实际工作具有很好的指导意义。

课程收益:>> 引导企业家树立全球化发展的战略眼光>> 了解我国企业对外投资合作的政策措施>> 了解我国的外交政策,以及外交为企业“走出去”提供的各种服务>> 提供与重点国家高端人士直接对话的机会,了解重点国家的投资环境和政策>> 与企业高管人员深入探讨中国企业海外发展之路适合对象:中央企业及其二级公司、地方大型国有企业和重点民营企业的高层管理者、跨国业务的相关负责人。

北京大学财富智慧卓越领袖高级研修班ppt课件

北京大学财富智慧卓越领袖高级研修班ppt课件
旨在为中国企业界培养具有远见卓识、 深厚素养底蕴的华商领军人物。进而为中 国经济的振兴,为华商能傲立于世界商界 之林而提供智力支持!

课 程 设 置
商道智慧篇 资本智慧篇 国学智慧篇 兵家智慧篇 人生智慧篇

课程设置
Curriculum
商道智慧篇
——全国政协委员、国务院国有资产监督管理委员会
国有重点大型企业监事会原主席解思忠
课程设置
Curriculum
塑造企业家的智慧人生
课程设置
Curriculum
中外许多成功的企业家,把兵法灵活的 运用到商场竞争中,成功地创造出许多兵不 血刃的经典战例,值得我们学习。
课程设置
Curriculum
人生智慧篇
课程设置
Curriculum
我们做企业,不能光看金钱关系,要懂人格 魅力,达到双赢。客户才能越来越多,企业越来 越大,路子越来越宽。
—— 诺贝尔经济学奖获得者 美国经济学家/斯蒂格勒
课程设置
Curriculum
经济金融形势与政策走势
◆ 国内外宏观经济走势分析 ◆ 国际国内政治与经济环境 ◆ “十二五”宏观调控经济走向 ◆ 国内外金融环境与热点 ◆ 和平崛起与历史机遇
课程设置
Curriculum
投融资战略与资本运营
◆ 投资与融资殊途同归 ◆ 资金内循环与外循环 ◆ 两种不同的发展战略 ◆ 企业三个层面的竞争 ◆ 把融资市场看作市场交易
课程设置
商道即人道!这也是心灵课程 体会…… 入势的判断与果敢 取势的执着与韧性 借势的气度与视野 运势的权谋与制衡 大势运筹在握的万千智慧 。
Curriculum
课程设置
Curriculum
兵家智慧篇

北京大学工商管理(EMBA)高级研修班

北京大学工商管理(EMBA)高级研修班

北京大学企业高管工商管理高级研修班总结过去,把握现在,谋划未来企业家的视野、境界、思维模式和人文底蕴决定了企业发展最终能达到的高度。

企业家只有具备全面的管理素养和卓越的领导智慧,才能够做到“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”。

随着知识经济社会的到来,公司运营与管理等方面的不足已成为制约企业发展的瓶颈,追求卓越、创新思维成为企业家永恒的诉求,如何能使企业脱颖而出?企业的管理者需要拥有高瞻远瞩的战略眼光、运筹帷幄的驾驭才能,领悟中西文化的深邃智慧、提升管理者的人文竞争力、洞悉商界领袖的运筹之道对企业家来讲尤为重要。

作为国内最高学府之一的北京大学,拥有庞大的师资队伍,致力于为学员打造精品课程。

北大工商管理高级研修班的目的是培养企业家的卓越管理能力、研究创新能力,培养出引领时代的卓越企业家。

基于国情及企业现状为我国企业家,量身设计课程体系,将管理智慧与经典案例有机地融合在一起。

百战归来再读书,聆听名师之传道、授业、解惑,提升素养开启智慧,让企业管理者清晰把握自己的行业命脉,在纷杂商界中纵横捭阖、引领行业潮流、把握商业先机,从而铸造具有强势核心竞争力的企业。

一、【目标学员】1、企业的董事长、总裁、总经理、副总经理等高级管理人员。

2、已读过MBA、EMBA学位班或相关进修班的学员,进行后EMBA教育3、渴望系统地更新管理理念、提高领导技能的优秀人士二、【院长致辞】欢迎并衷心祝贺各位走进北京大学汇丰商学院!您会对北京大学百年历史积淀而成的磅礴大气和文化精髓,有一个全面的领略。

在学习知识、增添本领之余,感悟北大与中华民族兴衰存亡休戚与共的价值观,以及“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的使命感。

而这种人文理念和根本追求,将是支撑和保障创大业、成大业的精神品格与力量源泉。

未来几十年,华夏将成为世界经济的中心。

中华大地,迫切需要也必将涌现出一大批世界级的企业家。

这要求各位以丰富的文化知识武装头脑,以宽阔的战略视野鸟瞰世界,以卓越的创业精神统领企业。

北大企业管理培训课程心得

北大企业管理培训课程心得

北大企业管理培训课程心得引言最近,我有幸参加了北大举办的企业管理培训课程,这是一次极为有意义和收获满满的学习经历。

在这次课程中,我从北大优秀的教授和企业高级经理人那里学到了许多关于企业管理的实践经验和理论知识。

本文旨在分享我在北大企业管理培训课程中所得到的心得体会。

课程内容概述北大企业管理培训课程的主题涵盖了领导力、战略管理、团队建设、创新与变革等方面。

课程分为理论讲解和实践案例分析两个部分,通过结合理论和实际应用,深入探讨了企业管理的各个方面。

领导力在课程中,我们学习了领导力的重要性以及如何培养和发展领导力。

通过实例分析和角色扮演等活动,我们了解了领导力的不同风格和策略,掌握了如何在不同情境下运用不同的领导力方法。

同时,通过实践案例的学习,我们了解到成功的领导者应该具备的品质和能力,如坚定的决策能力、敏锐的洞察力、高效的执行能力等。

战略管理战略管理是企业成功的关键所在。

在课程中,我们深入学习了战略管理的概念、框架和实施方法。

通过分析各种实际案例,我们了解到战略管理需要从整体上把握企业的发展方向,并制定相应的战略计划。

同时,课程还教授了如何进行竞争力分析和市场营销策略的制定,帮助我们更好地把握市场机遇和挑战。

团队建设团队建设是一个企业中不可或缺的方面。

在课程中,我们学习了团队建设的原则和方法,并通过实践模拟和案例分析来强化理论学习。

我们了解到建立一个高效的团队需要明确的目标和角色分工,合理的沟通和协作机制,以及良好的团队文化和氛围。

通过这次课程,我对如何激发团队成员的潜力、协调团队的冲突、提高团队的效率等方面有了更深入的了解。

创新与变革在当今快速变化的市场环境中,企业需要不断进行创新和变革才能保持竞争力。

在课程中,我们学习了创新的原则和方法,以及如何应对变革带来的挑战。

通过实践案例的分析和讨论,我们了解到创新需要包括组织文化的创新、产品和服务的创新以及业务模式的创新等方面。

同时,课程还探讨了如何管理变革以及如何应对变革中的困难和阻力,帮助我们更好地应对企业发展中的各种挑战。

心理学在管理中的应用

心理学在管理中的应用

心理学在管理中的应用领域
一、心智模式发展规律
二、选人用人体系应用
三、员工的动力系统与激励模型
四、教练式领导力育人体系
五、员工心理资本管理与增值
问题
困扰 困扰

功课
功课
智慧
困扰 问题
困扰
问题
问题 功课
包容
问题
功课
力量
困扰
机会
机会
功课 机会
功课
机会
修身
齐家
治企
平天下

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五种关系五个功课
选人用人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
心理资本增值是企业除了财力、人力、社 会三大资本以外的第四大资本,包含自我 效能感(自信)、希望、乐观、坚韧、情 绪智力等。企业的竞争优势不是财力,不 是技术,而是人。人的潜能是无限的,而 其根源在于人的心理资本。
• • • • • • • • • •
PCA的十大元素 期望:幸福是满足感,满足是期望的实现 比较:比较会让人积极进步 兴趣:是拥有快乐生活的基础 交际:交际是人的根本需求 接纳:我们身边发生的很多事情并不是都如意的,但一定 要去接纳 慷慨:帮助别人会得到价值的认可 宽容:宽容可以得到心灵的安宁 锻炼:很多积极地心态都是可以习得的 睡眠:让心休息 感恩:拥有一颗感恩的心,生活工作会充满快乐
知识经济时代
个 性 化
机器

人本管理 非等级权力控制型 学习型组织
科 学 化 随 意 化 经验管理
土地
标准化、规模化管理
等级权力控制型 制度+控制型组织
家长
管理者
导师/教练
管理角色
治企在治人,治人在治心
愿景
领 导 力 教 练 价值观 身份 能力 管 理 教 练

企业管理者的人工智能通识课北大

企业管理者的人工智能通识课北大

企业管理者的人工智能通识课北大----随着科技的不断发展,人工智能已经成为当今世界上最炙手可热的技术之一。

在这个数字化和智能化的时代,企业管理者理应具备对人工智能的基本了解和认识,以适应这个时代的变革和发展。

为了帮助企业管理者更好地了解人工智能,北大开设了一门面向企业管理者的人工智能通识课程,旨在为他们提供必要的知识和视野。

这门课程将涵盖人工智能的基本概念、发展历程、应用场景以及对企业管理的影响等方面内容,旨在帮助企业管理者从一个全新的角度审视和理解人工智能。

通过学习这门课程,企业管理者将能够掌握人工智能的基础知识,了解其在生产、管理、营销等方面的应用,并从中汲取启发,为企业未来的发展做出更明智的决策。

课程将从人工智能的基本概念出发,介绍人工智能的定义、特点和分类等内容。

通过系统的讲解,帮助企业管理者建立起对人工智能的整体认识,为后续的学习奠定基础。

课程将深入解析人工智能的发展历程,从历史、技术和应用等方面全面了解人工智能的发展脉络,让企业管理者对人工智能的演进和未来发展趋势有更清晰的认识。

课程还将重点介绍人工智能在企业管理中的应用。

通过案例分析和实例讲解,帮助企业管理者了解人工智能在生产流程优化、客户服务、市场分析等方面的具体应用,探讨如何结合人工智能技术提升企业的效率和竞争力。

课程还将就人工智能与企业管理的未来趋势展开讨论,帮助企业管理者洞悉未来发展的方向和机遇,为企业未来发展做好准备。

作为北大专门为企业管理者设计的人工智能通识课程,其教学大纲的设计更加贴合企业管理者的实际需求,学习内容更加注重于实用性和操作性,帮助企业管理者更好地理解和应用人工智能技术。

课程还将邀请相关领域的专家学者和企业实战经验分享,以期带给学员更深入、更有针对性的学习体验。

这门课程将通过多种教学手段,包括课堂讲授、案例分析、小组讨论等,帮助学员从多个角度全面了解和把握人工智能的知识,为企业管理者的人工智能实践提供坚实的理论基础和实践指导。

心智模式沙漠掘金(网络版)

心智模式沙漠掘金(网络版)
1. 心态的改善 2. 观察的改善 3. 思维的改善
系统思维,辩证思维,创新思维;
3. 沟通的改善
表达力,影响力 ;
改善心智模式,意味着否定和抛弃旧有的心智模式,建立对
自己来说是不习惯的新的心智模式,改变心中对周遭世界如何运作
的既有认知。这个过程实际上是实现心灵的痛苦转变。因此,必
须具备锲而不舍的精神,持之以恒,才能精通这项修炼。否则,所 有新的管理理念或方法都会踢到“心智模式”这块隐在暗处的顽石 而受挫。
鹰王重生
观察的改善
观察力说到底,就是对一件事物的留心程度,对你身边的每一个人或者
事都要细心的去看,去思考,无论它是多么的常见与平凡,重在区分它们之 间的异同点。 看一个事物时,除了仔细的去看之外,还要从多个角度去思考,为什么 这个事物是这么回事,它有优先于普通同样的事物的地方在哪,不要忽视任 何一件小事,往往小事的背后隐藏着很大的秘密,如果我们不仔细的观察, 也许就将这个秘密永远的隐藏了。 观察,也是需要坚持的,需要长期的做。比如,一棵树,你可以观察它 落下的树叶的数量,树叶的大小,颜色。是新叶先掉,还是黄叶先掉;是叶 面向下的数量多,还是叶面向上的数量多;树叶的数量是否在增加等
辩证思维的中国味儿 ……
福祸相依…否极泰来
乐极生悲…物极必反
智者千虑,必有一失 塞翁失马,焉知非福
海内存知己,天涯若比邻
辩证思维

马儿好,不吃草。 跑得快,就难跑得好。 品位,就是学会浪费。 国际接轨与中国特色。 需求的矛盾性。 矛盾的必然性。
辩证思维的辩证
人嘴两张皮,…… 辩证思维可以轻易驳倒任何观点。 无原则,无主张的可怕。
帐篷
重量 单价
指南针
重量
大本营

北京大学后EMBA课程

北京大学后EMBA课程

北京大学后EMBA课程【项目背景】21世纪是一个巨变的时代,如何培养一批卓有成效的管理精英,已成为中国经济发展的核心问题。

现有的市场秩序与商业规则正不断面临新的冲击,无论是在开拓本土市场还是跻身全球化竞争行列的过程中,企业都面临着转型、革新和成长的挑战;而企业领导者也同样面临着自身发展的局限,外部环境的变迁,过去积累的管理知识与实战经验、原有的管理理念甚至价值观都在经受新的考验,传统EMBA教育的瓶颈丞需突破。

营销策略、财务管控、创新能力固然是一个企业的竞争优势之所在,但有一种竞争力正被越来越多的企业,特别是以成为世界级企业为诉求的中国企业所意识到,那就是人文精神。

企业的竞争到最后都是人文底蕴的竞争,是思想和理念的竞争。

若想获得长远发展就需要领悟文化精髓,通过人文视角透视管理之“道”。

本“后EMBA”课程将通过几个模块来深入探讨人文课题,探讨在向世界级企业迈进的过程中,企业如何通过对政治、历史、军事、人文、宗教、多元文化等因素的更深层次的了解来构建独特的精神资源,提升人文竞争力。

本课程将使企业领导者深刻领会人文精神在全球化竞争时代的重要意义与深远影响,深入理解人文精神在企业管理实践中所起到的作用,并深度挖掘儒释道思想作为21世纪中国企业家的生活哲学与管理思想的价值,为现代企业的长远发展提供人文与精神支持。

总而言之,企业领导者既需要领导力、决策力,更需要管理智慧、文化底蕴与人格魅力,而不能停留在管理学、经济学这一层面上,不能仅仅着眼于器与术的层面,更需要一种智慧、一种前瞻性的战略眼光,运用知识、见识、胆识,视如战场般的商场为精彩的表演舞台:高屋建瓴、挥洒自如、游刃有余!而MBA、EMBA只是人生的其中一个起点,实现后EMBA的超越才至关重要!丰博的学识,闪光的才智,卓越商业领袖由此诞生!【项目特色】汇聚顶尖政府资源:与中国人文大师、政治精英、商业领袖汇聚一堂零距离对话,聆听本土并具有国际化视野的人文哲学智慧,在探讨、互动、体悟中格物致知,诚意正心,顿悟企业经营及个人修养的智慧,提升商业实战能力的同时,并修炼从容且强大的内心,助力中国企业及企业家领袖的健康快速发展。

北京大学《emba管理学案例教学》案例辑

北京大学《emba管理学案例教学》案例辑

北京大学《EMBA管理学案例教学》案例辑开发新产品与改进现有产品之争袁之隆先生是南机公司的总裁。

这是一家生产和销售农业机械的企业。

1992年产品销售额为3000万元,1993年达到3400万元,1994年预计销售可达3700万元。

每当坐在办公桌前翻看那些数字、报表时,袁先生都会感到踌躇满志。

这天下午又是业务会议时间,袁先生召集了公司在各地的经销负责人,分析目前和今后的销售形势。

在会议上,有些经销负责人指出,农业机械产品虽有市场潜力,但消费者的需求趋向已有所改变,公司应针对新的需求,增加新的产品种类,来适应这些消费者的新需求。

身为机械工程师的袁先生,对新产品研制、开发工作非常内行。

因此,他听完了各经销负责人的意见之后,心里便很快算了一下,新产品的开发首先要增加研究与开发投资,然后需要花钱改造公司现有的自动化生产线,这两项工作约耗时3-6个月。

增加生产品种同时意味着必须储备更多的备用零件,并根据需要对工人进行新技术的培训,投资又进一步增加。

袁先生认为,从事经销工作的人总是喜欢以自己业务方便来考虑,不断提出各种新产品的要求,却全然不顾品种更新必须投入的成本情况,就像以往的会议一样。

而事实上公司目前的这几种产品,经营效果还很不错。

结果,他决定仍不考虑新品种的建议,目前的策略仍是改进现有的品种,以进一步降低成本和销售价格。

他相信,改进产品成本、提高产品质量并开出具吸引力的价格,将是提高公司产品竞争力最有效的法宝。

因为,客户们实际考虑的还是产品的价值。

尽管他已做出了决策,但他还是愿意听一听顾问专家的意见。

思考题:1.你认为该企业的外部环境中有哪些机会与威胁2.如果你是顾问专家,你会对袁先生的决策如何评价?乔森家具公司五年目标乔森家具公司是乔森先生在本世纪中期创建的,开始时主要经营卧室和会客室家具,取得了相当的成功,随着规模的扩大,自70年代开始,公司又进一步经营餐桌和儿童家具。

1975年,乔森退休,他的儿子约翰继承父业,不断拓展卧室家具业务,扩大市场占有率,使得公司产品深受顾客欢迎。

课程与导师介绍

课程与导师介绍

目录一、公司简介 (1)二、发展历程 (2)三、服务内容与优势 (2)四、人文教练技术介绍 (3)五、教练文化在企事业机构的应用 (4)1、现代领导面临的课题2、教练对企业的价值 73、训练的主题与核心4、核心训练工具与方法5、目标与效果6、学员准备指引六、导师介绍 (10)公司简介华人基业全国教育平台是一家专门从事“教练文化推广”和“人力资本”开发的人文教育机构。

以“创造一个我们想要的世界”为愿景,“让每个中国人生活的更好”为使命,研发和推广“卓越事业、和谐家庭、品质生活、精彩人生”系列课程。

支持全球华人更好的管理个人,管理生活,管理企业。

人的因素是决定性因素,人力资源是世界上最重要的资源。

颠覆传统“对事不对人”的管理理念,教练式管理的学习从“人”--- 这一事物的本源出发,去关注人的行为背后的信念和态度。

通过教练型素质训练体系,洞察被教练者的信念和态度,探索个体生命各层面:包括工作、事业、家庭、人际关系等。

支持个体心灵成长和心智模式更成熟,向内挖掘潜能,向外拓展可能性。

从而全方位提高企事业机构的生产力。

通过教练型素质训练与管理体系,倡导个人终身学习,持续支持企业创建学习型组织;致力于提供企业教练服务,协助企事业机构从不同的层面发掘员工的潜能,从而提升产能与效益;同时我们为中国青少年、大学生以及家庭提供心态教练,情感教练,亲子教练等素质教育与管理技术,以促进和谐家庭建设与青少年的潜能开发,有效提升青少年的综合素质。

发展历程我们一方面传承教练文化,把最先进的教练理念带到中国,另一方面深入企业,为企业提供专业教练服务,支持管理者取得卓越成就,并为企业建立教练文化,提升企业的生产力和竞争力提供服务。

同时结合中国传统文化,开创出更加适合中国本土的项目和课程。

从2003年起,大力推广企业教练技术,并将之本土化----把中国传统文化的思想和理念融入到企业教练技术中,把具有先进管理理念的教练技术中渗入中国文化精髓,形成了一套适合中国企业的教练理念。

EDP专题课程简介

EDP专题课程简介

北京大学光华管理学院高层管理培训中心(EDP)2010年公开课手册一、课程目录(请按Ctrl键,然后点击以下目录中您感兴趣的课程名称即可看到该课程内容)战略与领导艺术专题 (2)中国企业全球化发展高级课程 (2)中国企业的领导艺术 (5)快速成长型企业:战略平衡与管理变革 (9)组织管理专题 (10)人力资源管理高级课程 (10)高效率团队的建设与管理 (12)选人、用人和培养人 (17)市场营销专题 (18)营销新思维 (20)客户服务与满意度上升 (22)品牌创立与管理 (25)金融财务专题 (28)非财务人员的财务管理 (28)资本运作与公司并购 (31)财务总监领导力发展高级课程 (35)二、课程简介(一)课程类别:战略与领导艺术专题课程名称:中国企业全球化发展高级课程主讲:武常岐等培训时间及天数:12月09日-12日,共4天培训地点:北京课程前言(背景):当前,我国企业“走出去”已进入较快发展时期,对跨国经营管理人才质量和数量提出了更高的要求。

为配合商务部“人才强商”战略及国家“走出去”战略的稳步实施,使我国“走出去”企业熟悉和掌握主要国别市场的经济、文化、法律法规等特点,规避跨国经营中的各种风险,特开设跨国经营管理人才培训课程。

跨国经营管理人才培训的课程设计突出针对性和实效性,培训内容紧密围绕跨国企业在日常经营管理活动中遇到的实际问题展开,专题明确、特色鲜明,对实际工作具有很好的指导意义。

课程收益:>> 引导企业家树立全球化发展的战略眼光>> 了解我国企业对外投资合作的政策措施>> 了解我国的外交政策,以及外交为企业“走出去”提供的各种服务>> 提供与重点国家高端人士直接对话的机会,了解重点国家的投资环境和政策>> 与企业高管人员深入探讨中国企业海外发展之路适合对象:中央企业及其二级公司、地方大型国有企业和重点民营企业的高层管理者、跨国业务的相关负责人。

企业管理专业必读书目

企业管理专业必读书目

企业管理专业必读书目1、一般管理《经理的职能》————(1938)巴纳德《动态的行政管理》————(1941)帕克.福列特《工业管理和一般管理》————(1949)法约尔《管理的原理与实践》————(1953)布鲁克《管理的实践》————(1954)德鲁克(管理之父)《管理工作的实质》————(1973)明茨伯格《管理:任务、职责和实践》————(1974)德鲁克《管理》————(1985)杰林和莫斯考《艰难的管理》————(1990)帕斯卡尔《独树一帜!》————(1993)塞姆勒2、管理方法《论机器和制造业的经济》————(1832)巴比奇《科学管理原理》————(1911)泰勒(泰罗)《动作研究》————(1911)吉尔布雷斯《专业化管理》————(1973)路易斯.埃兰3、质量管理《质量是免费的》————(1979)克罗斯比《工业管理和一般管理》————(1949)法约尔《质量的计划》————(1988)朱兰4、营销管理《营销中的改革创新》————(1962)列维特《营销管理》————(1967)科特勒《颠峰表现者:商业的新英雄》————(1986)加菲尔德《真理时刻》————(1987)卡尔松《建立一条顾客链》————(1990)施纳博格5、组织《进步中的工业》————(1931)穆尼和雷利《组织的科学原则》————(1938)厄威克《社会与经济组织理论》————(1947)韦伯《个性与组织》————(1957)阿基里斯《帕金森定律》————(1958)帕金森《我在美国通用汽车公司的年代》————(1963)斯隆《彼得原理》————(1969)彼得和赫尔《提升组织》————(1970)汤赛德《理解组织》————(1976)汉迪6、管理者《管理的新模式》————(1961)利克特《管理方格图》————(1964)布莱克和穆顿《理性管理者》————(1965)凯佩勒赫特里高《官僚主义的一般性原理》————(1976)雅克斯《称职的管理者》————(1982)博亚茨《一分钟经理》————(1982)布兰查德7、领导《君王论》————(1513)马基雅维里《我的生活和工作》————(1923)福特《管理行为》————(1947)西蒙《一个企业和他的信念》————(1963)沃特森《领导和有效管理》————(1974)菲德勒和钱姆斯《领导》————(1978)斯《情景领导》————(1984)赫西《领导者:掌管的策略》————(1985)本尼斯和纳纽斯《追求繁荣》————(1988)松下幸之助《管理的奥妙》————(1990)赞勒尼克8、组织行为《产业文明的人类问题》————(1933)梅奥《组织人》————(1956)怀特《企业的人事方面》————(1960)麦格雷戈《企业的行为理论》————(1963)赛叶特和马奇《组织学习》————(1978)阿基里斯和施翁《行动学习》————(1979)瑞万斯《管理队伍:他们成败的原因》————(1984)贝尔宾9、竞争《子兵法》————(公元前500年)子《竞争战略》————(1980)波特《重建我们的竞争优势》————(1884)海涅斯和威怀特《与时间竞争》————(1990)斯道克赫豪特《国家的竞争优势》————(1990)波特10、激励《激励因素》————(1959)赫茨伯格《激励与个性》————(1954)马斯洛《Z理论》————(1981)大主要的参考书(文化)《如何赢得朋友并影响他人》————(1937)卡耐基《公司文化》————(1982)迪尔和肯尼《组织文化与领导》————(1985)沙因11、战略《战略与结构》————(1962)钱德勒《公司战略》————(1965)安索夫《战略家的思想》————(1982)大前研一《战略与风格》————(1987)古尔德和坎布尔《公司层次的战略》————(1994)吉尔德,亚力山大和坎贝尔《战略计划的兴衰》————(1994)明茨伯格《为未来而竞争》————(1994)哈默尔和普拉哈拉德12、环境《国富论》————(1776)斯密《临时社会》————(1968)贝尼斯《不连贯的年代》————(1969)杜拉克《第三次浪潮》————(1980)托夫勒《大趋势》————(1982)奈斯比特《在聪明的机器年代》————(1988)伯夫《非理性的年代》————(1989)汉迪《改变世界的机器》————(1990)沃玛特、琼斯和鲁斯13、变革《革新的管理》————(1961)伯恩斯和斯道克《小既是美》————(1973)舒马赫《追求卓越》————(1982)彼得斯和沃特曼《变革大师》————(1983)坎特《混乱中的壮大》————(1987)彼得斯《第五项修炼》————(1990)圣吉《变革的力量》————(1990)科特《管理的解放》————(1992)沙因《重造企业》————(1993)钱匹和汉默《建立并延续》————(1995)科林斯和波里斯14、全球化《日本企业管理艺术》————(1981)帕斯卡尔和阿索斯《三位一体的力量》————(1985)大前研一《超越界限的管理》————(1989)巴特列特赫高沙尔《没有国界的世界》————(1990)大前研一《跨越文化的浪潮》————(1993)琼纳斯15、其它《横向思维的运用》————(1967)博诺《当巨人跳舞时》————(1989)坎特西方经济学名著:国富论/国民财富的性质和原因的研究........................... 关于财富的形成和分配的考察.........(法)杜尔哥..........................经济分析的基础....................(美)萨缪尔森.................通向奴役的道路....................(美)哈耶克...........................资本主义、社会主义和主义........(美)熊彼特经济学原理...........................人口原理...........................(美)马尔萨斯..........就业、利息和货币通论................(英)凯恩斯....................资本论.............................(德)卡尔.马克思.............国经济学名著:经济学精神..........................盛洪........................给点大智慧..........................彩虹......................走进风险的世界......................樊纲.................. 繁荣的必由之路......................曙光...............................谁妨碍了我们致富...............西方管理学名著:组织效能评价标准...................(美)西肖尔管理决策的新科学...................(美)西蒙工业文明的社会问题..................(美)梅奥.....................人类动机理论........................(美)马斯洛渴求成就............................(美)麦克利兰企业中人的方面........................(美)麦格雷戈组织结构与设计.......................(美)杰伊.洛希管理思想到演变......................(美)雷思管理的新模式.........................(美)利克特经理工作的性质美.....................(加拿大)明茨伯格组织与管理--系统与权变得的观点........(美)卡斯特、罗森茨韦克管理决策新论..........................(美)弗鲁姆管理:任务、责任、实施.................(美)德鲁克....................Z理论.................................(美)大..................经理人员的职能.........................(美)巴纳德.........................工业管理和一般管理......................(法)法约尔...........................经营管理通俗类著作:经营管理全集.............................(日)松下幸之助未来之路.................................(美)比尔.盖茨中国经营观念批判..........................言...........................家族财富--家族经营成功指引...............王学义长寿公司..................................(美)阿里.德赫斯...................子兵法与经营战略.........................周三多.......................MBA类教程:哈佛商学院MBA教程.......................圣丁,经济日报1998................组织行为学.............................(美)斯蒂芬.P.罗宾斯营销管理:分析、计划、执行和控制...........(美)菲利普.科特勒...................宏观经济学..................................(美)鲁迪格.多恩布什财务会计...................................言............................新知综览:资本运营论.................................炳贤................证券知识读本...............................周正庆.................第五项修练.................................彼得.圣吉..................人物传记与著述:艾柯卡自传.................................(美)艾柯卡...................信息就是信息.................................(美)不隆伯..........................巨人的智慧--与20位世界级商业领袖的对话...........(美)比尔.盖茨等.........................一个美国资本家的成长--世界首富沃伦.巴菲特传...........(美)罗杰.洛文斯坦...........................施振荣与电脑.............................周正贤......................................胡雪岩全传..................................高阳.......................... 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