动物纸盒造型教案

第三单元增一分活泼添一分情趣

第一课纸盒动物造型

课时：1课时

学习领域：设计、应用

教学目标：

知识目标：利用平时收集的不同形状、色彩的纸盒，围绕小摆设的命题进行设计与制作。

能力目标：培养创新意识，提高动手能力

情感目标：激发学生对生活的热爱之情。

教学重点：利用不同形状、色彩的纸盒，围绕小摆设的命题进行设计制作。

教学难点：抓住动物的特征进行制作。

教学过程：感知—探索—实践

教法：欣赏、讨论、讲授

教具：纸盒做的各种造型，多媒体课件

学具：各种纸盒、彩纸、双面胶、剪刀等

一、引导阶段：当我们买回商品后，那些凝聚着设计师心血的包装

盒就失去了作用，大家都是如何处置的？（学生回答：扔

掉，卖废品……）

下面请大家欣赏一组图片，看看废旧的纸盒究竟能变成什

么样子。（ppt展示，学生惊叹）今天我们就一起学习《纸

盒动物造型》。

二、发展阶段：请大家根据书上和刚才欣赏的作品，分组讨论：动物

纸盒造型的特点是什么？（学生回答：色彩鲜艳……）教师小结：色彩鲜艳，巧妙利用盒子，把握造型特点，概括夸张。教师提问：根据书上以及刚才欣赏到底图片分小组讨论：如何用纸盒制作动物造型？（学生讨论回答）

教师小结：1、单个纸盒添加造型

2、多个纸盒组合造型

3 、根据纸盒的开口造型

4、根据纸盒的色彩造型

教师结合自己做的动物造型，讲解制作方法：剪、切、贴、接、插制作步骤：1、组合动物雏形2、各种材料粘贴3、彩笔绘制细节注意事项：抓住动物的基本特征（ppt演示）

三：探索实践：充分利用手中材料小组合作设计制作动物纸盒造型。

提醒学生使用剪刀注意安全，保持室内整洁。教师巡回辅导，为小组提建议，发现好的创意及时表扬。

四、作业展示：学生互评，发现别人的闪光点，不足之处继续改进。

教师点评，对好的作品口头表扬，不好的予以鼓励。

五、小结：世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。发挥自己的

创意，让我们的生活更美好！