第12课大一统的汉朝

沁园春•雪（毛泽东）
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
不同之处；秦始皇的骊山陵规模巨大，里面犹如堂 皇的地下宫殿；汉文帝欲修陵墓，要求从简，只用 陶瓦装饰。 通过对比，可以看到：1.秦始皇实施的是暴政，刑罚 残酷，激起反抗；汉文帝实施的是仁政，减轻刑罚， “以德化民”，反而促进社会的安定。 2.秦始皇好大喜功，徭役、兵役繁重，社会经济遭到 严重破坏；汉文帝奖励农耕，减轻徭役兵役，社会 经济因而得到了恢复和发展。
)
B、除儒家以外的诸子百家 D、道家和兵家 ） D、唐 ）
4、我国古代最高学府太学最早出现于（ A、战国 B、秦朝 C、西汉
5、西汉达到鼎盛时期是在下面哪个皇帝在位时（ A、汉高祖 B、汉武帝 C、汉文帝
D、汉景帝
5、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻 农民的徭役、兵役和赋税负担，他们的根本目的是 (C ) A、发展农业生产 B、做给农民看 C、稳固自己的统 D、改善农民的生活状况 6、汉武帝的“罢黜百家”是指 (B ) A、诸子百家 B、除儒家以外的诸子百家 C、法家和墨家 D、道家和兵家 7、穿越时光隧道，来到汉武帝时期的最高学府太学，你将在这里 学习 ( D ) A、天文算术之理 B、法家治国之道 C、《孙子兵法》 D、儒家的经典 8、汉武帝颁布“推恩令”是为了 ( D ) ①维护皇帝的权威 ②恩赐亲戚 ③巩固统一 ④加强中央集权 A、①③ B、①② C、①②③ D、①③④
物质基础: 汉初统治者恢复经济
的措施及文景之治
汉武帝雄才大略,善 主观条件: 于用人
汉武帝的大一统：
1.原因 2.措施
① 景帝后期经济繁荣 ② 汉武帝雄才大略.善于用人 ①政治: 削弱诸侯国势力，封国越分越小 ②思想: 罢黜百家，独尊儒术；设太学 ③经济上: 1.统一铸币 2.盐铁官营 ④军事上: 派卫青、霍去病反击匈奴
猜猜看,他是谁？
A、他领导过农民起义
B、典故“楚河汉界”与他有关 C、领导农民起义军推翻了秦朝的 统治,并参加了“鸿门宴”
D、他是一个朝代的开国皇帝
西汉的建立
时间：公元前 202 都城 长安。
年
建立者：刘邦 （汉高祖）
第 12 课
大一统的汉朝
本课知识目标： 一. 二. “文景之治” 汉武帝的大一统
三.两汉更替信息表
建立者 建立时 间 公元前 202年 公元25 年 灭亡时 间 公元9年 西汉 刘邦 （汉高 祖） 刘秀 （光武 帝）
东汉
公元200 年
东汉的建立者
时间：公元25年 都城：洛阳 建立者：刘秀 （汉光武帝）
四.秦始皇和汉武帝的功过
秦始皇
功劳：
秦始皇
政治上:1.灭六国,统一全国
• 措施：颁布“推恩令”，削弱诸 侯势力。(主父偃) • 设立刺史制度
效果：诸侯再也无力对抗中央
措施：“罢黜百家，独尊儒术”， 在长安设立太学,以五经为教材， 大力推行儒家教育 （董仲舒）
效果：儒家学说成为中国封建社会 的正统思想
3、意义： 两汉进入鼎盛时期，也是中 • 3、经济上： • 4、军事与外交 措施：1北击匈奴（卫青、霍去病） • 措施：由中央统一铸造五 国封建时代的第一个鼎盛局面
过错:
大肆征兵征税,加重人民负担;“罢黜百家,独尊儒 术”,钳制人民思想
课堂练习
1．提出“罢黜百家，独尊儒术”的是 （ C ） A．贾谊 B．东方朔 C．董仲舒 D．主父偃 2．儒家学说作为封建统治的正统思想， 开始于 （ D ） A．春秋后期 B．战国时期 C．秦朝初年 D．西汉盛期
3、汉武帝的”罢黜百家”是指( A、诸子百家 C、法家和墨家
———-休养生息政策
历史上把文帝和景帝统治时 期的太平盛世景象称为--
“文景之治”
历史意义： “文景之治”使西汉初的社会经济 得到了恢复发展，奠定了汉代民富国强 的雄厚基础，使中国出现第一盛世局 面．
动脑筋:回忆一下前一课中的秦始皇陵，对 比汉文帝对修自己陵墓的要求，你觉得有什 么不同之处吗？再对比一下他们在位时的作 为,说说你的看法？
1.政治措施:
刚即位时,汉武帝就面临 着严峻的考验:
政治上:诸侯势力仍相当 大,严重威胁中央集权
解决措施:削弱诸侯国势力
主父偃 “推恩令”
假如这个长方形为一个诸侯王的封地
推恩令后的诸侯王封地
动脑筋：
“推恩令”有何巧妙之处？
通过“推恩”这种相对和缓而“富 有人情味”的方式，原来的王国被分割 成许多小侯国，侯国不再属于王国管理， 而归中央直接统辖的郡管理。不费一兵 一卒，达到了削弱王国的目的，而得到 封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，从 而培养起了侯国的忠诚。
何为“大一统”？
• 中央加强在政治、经济、思想、文化等 各方面进行统一的领导,形成高度中央集 权的政治局面，这就是“大一统”。 • “大一统”是中华民族民族性格的重 要组成部分，是中国历史发展的主流。
汉 武 帝 其 人
雄 才 大 略
刘彻（公元前156年— 公元前87年）
直接归中央 管辖的郡县 诸侯国统 治的地区
铢钱， • 盐铁经营权收归中央 • 效果：保证了国家经济的正常发 展，增加了财政收入 效果：1匈奴再也无力与汉朝对抗 • 2派张骞出使西域 • 2开辟了丝绸之路 • 3在南部和西南部设郡县 3促进了民族间经济、文化的交流
汉武帝的一系列统治措施是大一 统的鼎盛局面能够出现的关键. 除此之外,还有什么因素呢?
2、汉初这样一片荒凉景象是怎样造成的？
秦的暴政和秦末长期的战争造成的
牛车
如果你是汉朝 初期的皇帝，面对 经济萧条，国家贫 困的形势怎么办？
汉高祖
汉文帝
汉景帝
西汉初年的政策：
1、吸取秦亡教训，轻徭薄赋 2、重视发展农业生产 3、奖励努力耕作的农民，劝 解百官，关心农桑 4、提倡节俭，以身作则 5、“以德化民”
加强 中央 集权
3.意义：
两汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的 第一个鼎盛局
面
东汉的统治
• 阅读了解： • 1、东汉建立的时间、开国皇帝、都城？ 公元25年，西汉皇族刘秀在洛阳称帝。史称东汉， 刘秀就是光武帝。 2、东汉初期的统治称为？ 刘秀在位期间，轻徭薄赋，整顿吏治，使社会安定 ，经济发展，被史家誉为光武中兴。 • 3、中期以后的统治局面？ • 东汉中期后，出现了外戚和宦官交替专权的局面。 朝政更加黑暗。 4、东汉末年爆发什么？东汉政权怎样？ 这样，在最终导致了大规模的农民战争爆发。东汉 政权在农民战争的打击下，名存实亡。
2.思想措施:
诸子百家思想活跃，经 常指责中央，不利于中 央政策的实行。 思想上不统一怎么办呢
某日，在御书房中，汉武帝与某大臣正在商议 国家大事。 汉武帝：爱卿，近来天下可太平？ 大臣： 启奏陛下，现在有些人整天说三道四， 批评您的政策，指责中央，这样下去， 恐怕对国家不利。
汉武帝：爱卿说得有理啊。那么爱卿可否给朕出 个主意，看看究竟该用什么思想来统治 才可永葆江山呢？是法家的、道家的、 还是儒家的思想呢？
“罢黜百家，独尊儒术”
Βιβλιοθήκη Baidu儒 家
董 道 仲 家 舒
法 家
废除诸子百家的主张， 把儒家思想作为正统思想．
韩非子
为了使大一统思想深入 人心，真正成为封建王 朝的正统思想，汉武帝 还采取什么措施？
大力推行儒学教育，在长 安设太学，以五经为教材。
汉武帝的大一统局 面是怎样形成的？
汉武帝的大一统 • 1、政治上： • 2、思想上：
三. 两汉的更替 四. 秦始皇和汉武帝的功过
（导入框）
1、西汉建立后，面临的是一种什么样的经 济形势？
“民失作业，而大饥馑。··· ··人相食，死者 过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛 车。”——《汉书》
天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将 相或乘牛车。 ——《汉书· 食货志》
经济萧条，到处一片荒凉景象
9、西汉王朝政治、思想、文化大一统的局面形 成于 ( D ) A、汉高祖时 B、汉文帝时 C、汉景帝时 D、汉武帝时 刘邦 10、公元前202年,______称帝，建立汉朝，定 汉高祖 长安 都_____，历史上称为_______。 董仲舒 11、儒家代表人物______建议汉武帝排斥和抑 制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。 汉武帝采用了这个主张，在全国推行 “___________________”的政策。 罢黜百家，独尊儒术 12、秦汉时期，对待儒学态度截然不同的两个 秦始皇 汉武帝 皇帝分别是_______和_______。
2.建立我国一整套封建专制集权制度
经济上:1.统一度量衡 2.统一货币 文化上:统一文字 军事上:1.派兵出击匈奴,修筑长城
2.派兵攻打越族,促进当地经济发展
过错: 统治残暴,赋税沉重,兵役繁重,刑法残暴，焚书坑儒
汉武帝
功劳:
政治上:削弱诸侯势力,实现高度的中央集权制 经济上:兴修水利 文化上:在长安兴办太学,郡国设立学校,初步建立地方 教育系统 军事上:打败匈奴,开辟通往西域的商路,扩大疆域