四年级数学开学第一课教案三篇
小学四年级数学上册开学第一课的教案
小学四年级数学上册开学第一课的教案小学四年级数学上册开学第一课的教案（通用6篇）作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？下面是店铺帮大家整理的小学四年级数学上册开学第一课的教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
小学四年级数学上册开学第一课的教案1一、教学目标：1．培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信。
2．使学生掌握一定的学习方法，学习技能。
3．使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题，感受数学在生活中的作用。
4．培养学生数学思考能力，观察能力、动手操作能力、创新能力。
二、教学过程（一）猜谜语1、一头牛（猜一字：生）2、一斗米（猜一字：料）3、一月七日（猜一字：脂）4、五个手指（猜一成语：三长两短）5.七除以二（打一成语）——不三不四6.七分之八(打一成语)——七上八下7.一二三四五六七九十（打一字）谜底是：口（意为“只”少“八”）8.灭火（打一数字）——一9.舌头（打一数字）——千10.添一笔，增百倍；减一笔，少九成（打一数字）——十11.双杠（打一数学符号）——等号12.你盼着我，我盼着你（打一数学名词）——相等13.不转弯的路（打一数学名词）——直线（二）、生活中的趣味数学14.一根绳子两个头，三根半绳子有几个头？解：8个头，（半根绳子也是两个头）15．1根绳子对折，再对折，再第三次对折，然后从中间剪断，共剪成多少段？解：9段16.一栋住宅楼，爷爷从一楼走到三楼要6分钟，现在要到6楼，要走多少分钟？答：15分钟17.桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢解答：5根三、课堂小结略四、布置作业小学四年级数学上册开学第一课的教案2教学内容：教科书p.1-2教学重点：将图形按水平或竖直方向平移到指定位置。
数学开学第一课教案(精选7篇)
数学开学第一课教案(精选7篇)数学开学第一课教案(精选7篇)作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？下面是由给大家带来的数学开学第一课教案7篇，让我们一起来看看！数学开学第一课教案（篇1）教学目标：1．使学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。
2．能根据提供的素材，估计数量在100以内的物体的个数；通过对100以内的数的认识，进一步培养学生的数感。
3．激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识。
教学重、难点：能正确数出数量在100以内的物体的个数；培养学生的数感。
教具准备：每个小组四样奖品：糖、小星星、橡皮、铅笔各100个。
教学过程：一、课前谈话（设计意图：教师通过与学生自然和谐的交谈了解学生学习本节课内容的认知基础，掌握学生口头唱数的情况，使学生了解生活中常常需要估数，培养学生的估计意识，使学生感知到口头数数容易，但要准确地数出物体的个数可不太容易，指导学生数数时要注意手口一致。
）教师与学生交谈：1．我们以前认识过哪些数？谁能从0数到20？（请一名学生数。
）谁能接着往后数？（预计学生能比较准确地数到100，但数到100后学生可能数得不整齐了，部分学生开始出错了。
）大家能数那么多数，真了不起啊！2．那么你猜猜今天有多少位同学来上课吗？到底有多少位同学呢？请你们自己数一数，好吗？（学生自己数一数。
）谁能说说你数的结果是多少位同学？3．谁愿意领着大家一起数？（请一名学生边点边数，这位学生指着，大家跟他一起数。
）今天来上课的人数比我们以前学过的20多一些。
4．刚才大家数数的时候数得那么好，可是数人数的时候却遇到了困难，看来要准确地数出物体的个数还真不太容易！不过没关系，只要大家像刚才那位小朋友一样，边点边数，点的和数的一样快，相信你们一定能数对！数学开学第一课教案（篇2）教学目标1、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。
数学开学第一课教案3篇开学数学第一课备课教案
数学开学第一课教案3篇开学数学第一课备课教案下面是我收集的数学开学第一课教案3篇开学数学第一课备课教案，供大家阅读。
数学开学第一课教案1教学目标：1、班级所有成员共同努力，一起创建一个安全而成功的课堂和学校所需要的指导原则。
2、在班级里创建一种共同负责的愿景。
3、学会自省和自我调解。
4、和学生一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。
教学准备：表格，即时贴，胶带，挂纸教学过程：一、谈话导入：“我们都应该做些什么，才能让这一学年成为最棒的？如何让我们大家在这一年里都能愉快的学、教、感到安全，并且愉快的相处？”二、板书：要建立有史以来的学年，我们要……三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并请孩子们贴在黑板上。
四、分类和标题1、一起将黑板上的想法归类，组成4组或者5组词语。
2、每组一个标题，例如：“开心”、“尊重”“关心我们的环境”“学习上互相帮助”等。
五、小组分工，给每组一个选项，一张白纸，请学生完成这个类别的信息。
六、张贴和回顾。
1、张贴挂纸2、一次一个人，大声朗读挂纸。
3、问：还有谁对这些指导原则有不同意见？如果有人对知道原则有意见，可以询问：“我们要做些怎样的改变，你和其他人才能都同意？”七、签名：当所有的挂纸都完成后，请所有的同学在每张纸上签上自己的名字。
八、回顾数学课堂上的惯例,如：在走廊里，什么样的声音是合适的；我和你怎么知道你的声音是足够安静的；哪个桌子是放作业的…….九、思考问题：我们在数学课堂上需要做哪些工作？十、出示工作岗位挂纸，询问学生：“你愿意承担哪些工作，并相信自己可以做好，请在这项工作后面写上你的名字。
”学生认领工作。
十一、教师新学年寄语：老师看到大家每个人的认真，努力，和积极，相信每个人都是有能力的，都是小小的数学家，期待我们一起创造出一个最棒的学年。
数学开学第一课教案2教学目标知识与技能进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算方法，区分基数和序数的含义。
过程与方法通过实际活动，使学生了解同一问题可以用不同的方法解决。
四年级数学开学第一课教案三篇
四年级数学开学第一课教案三篇篇一一、教育目的：1.通过师生之间的交流，营造一个温馨舒服的师生气氛。
2.通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3.通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为别人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己将来的开展。
⑷明确数学学习的各项要求。
二、教学过程：(一)谈话交流，明确数学学习的重要性，让学生了解数学学习的方法·⑴首先在黑板上写上了“数学”两个字，介绍了自己姓“申”，“你知道教师的姓几划吗?” “你用什么方法知道的?”(数出来的)用到了数学学习中的一种常用方法——数数，其实生活中很多地方离不开数数的。
⑵ “请你猜猜沈教师大概几岁?” “你为什么猜我35岁的?”用到了数学学习中的哪种方法?用到了观察(板书：观察)，在数学学习中，观察是一种常用的并且是相当重要的方法。
我们要学会认真观察的好习惯。
⑶“你为什么猜我28岁的?”学生一脸自信说：“教师比我妈妈要年轻，所以猜28岁。
”这位同学用到了数学学习中的哪种方法?用到了比较(板书：比较)，在数学学习中比较也是数学学习常用的方法。
⑷“你为什么猜我30岁的?”学生解释着：“我知道沈教师的儿子读少儿园，所以猜30岁。
”请问：这位同学用到了数学学习中的哪种方法?用到了类推，从沈申教师儿子的年龄推测出教师的年龄，也是学习数学的好方法。
有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，并告诉学生我的实际年龄，并表彰了那些猜得比较准的学生观察能力强，有自己的想法，是肯定能够学好数学的。
⑸总结归纳：看来数学跟我们的生活是息息相关的，非常重要，我们必须学好数学。
(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的将来讲故事《木匠的房子》。
一个上了年纪的木匠准备退休了。
他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。
他尽管还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。
数学开学第一课教案怎么写(精品6篇)
数学开学第一课教案怎么写(精品6篇)数学开学第一课教案怎么写篇1教学目标：1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。
2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。
3、体验数学与日常生活密切相关，激发学生对数学的兴趣。
教学重点：在现实情景中理解正负数及零的意义。
教学难点：用正负数描述生活中的现象。
教具准备：多媒体课件教学过程：一、记录数量，了解负数的价值;⑴要求：听清信息，独立思考;选择自己喜欢的方式，把信息准确简洁的表示出来。
⑵师叙述，生记录。
师：客车到达A站，有8人上车，有6人下车。
我校本学期转进学生68人，转出5人。
老师8月5日在上个月的基础上续存2000元，8月24日取出1500元。
⑶反馈交流。
展示学生的记录情况：文字、+师：哪种方法能让人很容易看明白其中的数据变化?统一到+、师：从这节课开始我们可以将+称为正号，将称为负号。
⑷介绍你知道吗?说明：数学是人们在生产和生活中发展起来的一门科学，其实大家的这种记录思想，早在2000多年前就有了记载。
投影出示，教材第9页的一段话。
⑸点明意义。
师：其实，在客车到达A站时，有人上车，有人下车，其间数量的变化是相反的，出仓粮食的数量和入仓的数量的变化也是相反的，这节课我们就来学习与此相关的数学知识认识负数。
二、联系生活，理解负数的意义。
1.教学例1⑴每天7：30，中央电视一台都有天气预报。
在-元月的某一天，南京市的气温是零下3度到5度。
师：这一天的最高温度是多少度?最低温度呢?出示教具(一个自制的温度计)，提问：怎样在这个温度计上表示出这天的最高温度是5度?请学生操作，追问：你是从哪儿数到哪儿表示出5度的?零下3度，在温度计上怎样表示呢?让学生意识到表示表示零以下的温度有困难，引出 0。
确定0度以后，请学生重新表示出零上5度，零下3度。
师：你是怎样数刻度的?⑵说明：-元月的某一天，最高温度我们是从零开始往上数，因此这个温度是零上5摄氏度记作+5℃。
小学四年级上册数学课教案(全册)
小学四年级上册数学课教案(全册)第一课：数与简单的四则运算
教学目标
- 了解数的分类和性质
- 能够进行简单的四则运算
- 掌握数字之间的大小关系
教学内容
1. 数的分类
- 自然数
- 整数
- 分数
2. 数的性质
- 数的读法和写法
- 数的大小比较
- 数的顺序排列
3. 四则运算
- 加法
- 减法
- 乘法
- 除法
教学步骤
1. 引入数的概念，让学生观察周围事物并找出数字的特征。
2. 播放相关视频或展示图片，帮助学生了解数的分类和性质。
3. 组织学生进行小组活动，让他们互相讨论并分享自己对数的
理解。
4. 引导学生进行简单的四则运算练，通过实际例子加深对运算
的理解。
5. 教师进行课堂点拨和总结，澄清学生的疑惑并巩固所学知识。
教学资源
- 视频或图片资料展示
- 练题或活动手册
- 物品或图片作为数的例子
- 黑板或白板，粉笔或白板笔
教学评估
- 观察学生在小组活动中的参与度和表现- 个别练题或活动的成绩评定
- 教师针对性的口头提问和回答
参考资料
- 教材《小学数学》四年级上册。
四年级上册数学教案(优秀12篇)
四年级上册数学教案（优秀12篇）四年级数学上册教案篇一一、教学目标：1.知道数产生的历史，认识自然数。
2.认识亿级的数，掌握计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”以及千亿以内的数为顺序表，掌握十进制计数法。
3.使学生了解中国古代数学的伟大成就，激发学生的民族自豪感。
二、教学重点：让学生体验数的产生过程。
三、教学难点：理解掌握十进制计数法的意义。
四、教学用具：计数器、课件。
五、教学过程：（一）教学数的产生动画：数字的产生和演变1．数的产生。
【课件演示】（图片）教师：很久以前，人们在生产劳动中就有了计数的需要。
例如，人们出去打猎的时候，要数一数共出去了多少人，拿了多少件武器；回来的时候，要数一数捕获了多少只野兽等等，这样就产生了数。
2．计数符号、计数方法的产生。
教师出示第16页的主题图让学生看，进一步说明：在远古时代人们虽然有计数的需要，但是开始还不会用一、二、三“”这些数词来数物体的个数。
只知道“同样多”、“多”或“少”。
那时人们只能借助一些其他物品，如在地上摆小石子、在木条上刻道、在绳上打结等方法来计数。
比如，出去放牧时，每放出一只羊，就摆一个石子，一共出去了多少只羊，就摆多少个小石子；放牧回来时，再把这些小石子和羊一一对应起来，如果回来的羊的只数和小石子同样多，就说明放牧时羊没有丢。
再如，出去打猎时，每拿一件武器，就在木棒上刻一道，一共拿了多少件就在木棒上刻多少道；打猎回来时，再把拿回来的武器和木棒上刻的道一一对应起来，看武器和刻道是不是同样多，如果是，就说明武器没有丢失。
结绳计数的道理也是这样。
这些计数的基本思想就是把要数的实物和用来计数的实物一个对一个地对应起来，也就是现在所说的一一对应。
以后，随着语言的发展逐渐出现了数词，随着文字的发展又发明了一些记数符号，也就是最初的数字。
各个国家和地区的记数符号是不同的。
4.阿拉伯数字的出现。
5.什么是自然数？自然数有哪些性质和特点？（二）教学十进制计数法1．师：生活中还有更大的数，需要用数级更多的数位表读写。
小学数学开学第一课教案3篇
小学数学开学第一课教案3篇Teaching plan for the first lesson of primary school mathematic s小学数学开学第一课教案3篇前言：数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
本教案根据数学课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学数学开学第一课教案2、篇章2：小学数学开学第一课教案3、篇章3：小学数学开学第一课教案篇章1:小学数学开学第一课教案教学目标：1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。
2.通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。
教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。
教学难点：激发学生学习数学的愿望。
教学过程：数学活动（一）教师自我介绍（1）师生问好（2）谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。
（3）教师简单介绍自己请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。
说说你是怎么猜到的?数学活动（二）了解数学1、老师先讲一个故事给大家听“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。
有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。
商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。
小学四年级数学《开学第一课》教学案例分享
的。
开学第一课是每个学年都非常重要的一课，它对于孩子们的整个学习生涯都有着重要的意义。
在小学四年级数学课程中，开学第一课更是至关重要。
因此，为了让我们的小学四年级学生从一开始就掌握好数学的基础知识，我特别制定了一份优秀的教学案例。
教学目标：1.让孩子们了解数学的基础知识。
2.培养孩子们对数学的兴趣。
3.让孩子们学会用智力和创造力解决数学问题。
教学过程：一、带孩子们认识数学在这堂课开始前，我首先带领小学四年级的孩子们认识数学，先让他们知道我们今天要学的是什么。
我通过一些趣味性的问题让他们了解数学是什么，为什么我们需要去学习它。
比如，我会问孩子们在日常生活中什么时候要用到数学等等，让孩子们对数学产生一些兴趣。
二、学习重点知识1.数的大小比较：让孩子们学会用符号（大于、小于、等于）比较不同的数字大小。
2.向上/下取整：介绍四舍五入的概念，让孩子们知道四舍五入是为了方便计算而出现的。
3.加减法运算：这学期的重点是加减法运算，因此我会在第一次课程中教授这个知识点，并让孩子们了解加减法的部分表达式和定义。
三、游戏时间我在教学过程中也设置了游戏环节，让孩子们更好地理解和掌握所学知识。
比如，我会让孩子们做一些数字大小比较的游戏，这种游戏既能帮助他们更好地理解大小比较，又能增强他们的游戏兴趣。
四、作业布置在本课结束时，我会布置一些作业并让孩子们回家继续做。
这些作业不会超出孩子们的能力范围，而且每个作业都考虑了孩子们对数学知识的理解。
总结：在教学案例中，我为孩子们制定了一系列既有趣又具有启发性的教学活动，从带他们认知数学开始，逐步学习数学的基本知识和运算，直到最后通过游戏、评判、作业等方式，让孩子们加深对所学知识的理解，并充分挖掘他们的潜能。
最终，我的教学案例也得到了小学四年级家长的一致好评，孩子们在学习数学中取得了骄人的成绩，也培养了对数学的兴趣，希望他们对数学的热爱能始终保持下去。
数学开学第一课教案
数学开学第一课教案数学开学第一课教案「篇一」教学目标：1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：一、导入——自我介绍二、简单认识本学期学习任务三、介绍本学科的相关要求（一）学习用品1、课前准备好学习用品放在左上角。
（书，练习册，练习本，文具）（安排检查组长）2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。
（二）学习纪律1、坐姿端正不做小动作（慎言慎行）2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。
（三）课堂作业的要求1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。
3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
4、每格写一行，做完一题空一行。
5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。
6、只用铅笔写作业。
7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。
四、全课小结少壮不努力，一生不给力！新的学期，新的征程。
愿我们在小学二一（二）班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！数学开学第一课教案「篇二」数学开学第一课教案数学开学第一课教案篇一第一、对数学学科特点有清楚的认识数学的概念、方法、思想都是人类长期实践中自然发展形成的，以数域的发展为例，从自然数到有理数到实数再到复数，都是由自然的认知冲突引起的。
因此，在学习过程中我们有必要了解知识产生的背景，它的形成过程以及它的应用，让数学显得合情合理，浑然天成。
四年级数学下册开学第一课教案模板1三
四年级数学下册开学第一课教案模板1三四年级数学下册开学第一课教案模板篇7[教学目标]1、能对生活中的具体事物的数量用不同的方法进行估计。
2、能与同学交流估计的方法。
[教学重、难点]1、能对生活中的具体事物的数量用不同的方法进行估计。
2、能与同学交流估计的方法。
[教学准备]教学挂图[教学过程]一、估计体育场看台的座位数出示体育场的挂图,让学生先估一估这个体育场有多少个看台,并说说估计的依据。
接着讨论如何估计一个看台的座位。
在讨论时,提倡学生用多种方法去估计,如可以分成几部分或每排取一个整数值等。
最后出示一个看台的具体数据,让学生对具体的数据进行估计。
二、估计一张报纸的一个版面的字数学生可以将报纸折一折,在知道一部分的字数的基础上再得到整个版面的字数;也可以数一数某一行的字数与总的行数,然后相乘得到整版的字数。
鼓励学生探索不同的估计方法,然后进行交流。
三、旅游中的估计1、出示图一,让学生说说图上从北京到广州经过哪些城市;也可以提问“如果从北京到广州需要30时,那么从北京到郑州需要几时?”2、第二、三幅图也以估计为重点。
所以应多鼓励学生说一说估算的方法,对于不同的估算方法,只要说的合理,都应给以肯定。
同时组织学生进行交流,倾听他人的方法,反思自己的方法。
世界人口内容:p46~48课时:2教学目标:1、结合具体情境,探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。
2、结合实际情境,培养学生的问题意识。
教学过程:一、创设问题情境。
1、读信息,提问题。
演示cai—1,呈现下列几组数据:1、到1999年10月12日,世界人口总数已突破60亿大关。
目前,世界人口仍以较快速度增长,按最近20年的人口增长速度,全世界平均每秒增加2.6人。
2、世界人口的分布很不均匀,我国与美国的面积差不多,而美国的人口仅有2.76亿,我国人口却是美国人口的4.6倍。
3、俄罗斯比我国人口少得多,面积却是我国的1.8倍,我国陆地国土面积是960万千米2。
四年级数学开学第一课教案
四年级数学开学第一课教案四年级数学开学第一课教案小学四年级的数学教学比之前的教学都要加大难度了，那么四年级数学开学第一课要怎么讲？以下是聘才网小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读！四年级数学开学第一课教案篇一教学目标情感目标：亲身经历数学活动的生动过程，，体会小数与现实世界的密切联系并体验学习的快乐。
能力目标：在活动中，发展学生初步的数学意识和应用意识，使学生感悟到数学知识的内在联系.知识目标：结合具体活动，加深对小数意义和小数性质的理解会利用所学的知识主动解决一些简单的实际问题。
教学重点小数意义和性质的理解，熟练比较小数的大小教学难点利用所学知识主动解决一些简单的实际问题教学活动设计意图一、创设情境，回顾相关知识1、创设情境：开学了，智慧老人想邀请大家到数学王国游玩呢，我们先到小数馆看看吧!2、想一想：这周在小数方面我们都学习了哪些内容?还有那些困难?3、在小组里说一说。
(要求：认真倾听，注意比较谁说的让你觉得很满意，怎么说的?)4、小组汇报，全班交流，互相评价。
(根据学生汇报情况及时整理并板书)二、多层次练习，巩固方法(一)我会做：P12/第1、2题1、独立完成2、交流方法并提醒容易出错的地方3、做《学习手册》中相关题并评价。
(二)我能行：P12/第3、4、5题1、独立完成2、在小组内交流不理解或觉得困难的题结合“到数学王国”这个具体情境，自然融入引发学生的学习兴趣，调动积极性。
结合学生的发言，进行必要的板书，把知识点形成系统。
在具体学习活动中体会数与形的结合，同时注意关注个别，及时激励后进生，树立学习自信心。
教学活动设计意图3、小结：要注意看清楚是以什么为单位，弄清单位之间的关系是10进制，还是100或1000进制4、做《学习手册》中相关题并评价。
(三)我最棒1、P13/第6题(1)独立思考，小组交流(2)个别学生说说学习方法2、数学游戏(1)同桌游戏(2)用自己的语言交流游戏的心得、获胜的经验三、课堂小结以学定教，在学生独立完成的基础上，考虑如何引导学生理解方法。
人教版四年级数学上册教案 四年级数学上册教案(优秀6篇)
人教版四年级数学上册教案四年级数学上册教案（优秀6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们应该怎么写教案呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，这里是细致的小编给大家分享的四年级数学上册教案（优秀6篇），希望可以帮助到有需要的朋友。
人教版四年级数学上册教案篇一在小学数学教学过程中，教学质量的高低和有效的教案有着不可分割的联系。
下面要为大家分享的就是人教版四年级上册数学教案，希望你会喜欢！一、教学内容两种常见的数量关系P52——P53例4、例5二、教学目标1.使学生初步认识单价、数量、总价以及速度、时间、路程的含义，在具体生活情境中理解和掌握这两组数量关系。
[2.认识这些常见的数量关系中各种不同数量的求法，会应用这些常见的数量关系解决一些实际问题。
]3.初步培养学生运用数学术语的能力和综合、抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系的观点。
三、教学重难点[重点：使学生初步认识单价、数量、总价以及速度、时间、路程的含义，在具体生活情境中理解和掌握这两组数量关系。
]难点：初步培养学生运用数学术语的能力和综合、抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系的观点。
四、教学准备多媒体课件五、教学过程(一)导入新授谈话：同学们，这有一些物品的价格信息，请你来做售货员，算一算要花多少钱？(出示教材P52 例4)(二)探索发现1、教学例4(1)篮球每个80元，买3个要多少钱？(2)鱼每千克10元，买4千克要多少钱？学生尝试列式解答，指名汇报并板书。
[师：说一说，这两道题的条件有什么共同的特点？都是求什么的问题？总结：两道题都是讲的买商品的价钱问题，题中篮球每个80元、鱼每千克10元，这样的每一件商品的价钱是单价(板书：单价)，买3个、买4千克这样买的件数是数量(板书：数量)，求一共用的钱是总价(板书：总价)。
]师：找一找，数学书的单价是多少？你还知道哪些物品的单价。
小学四年级开学第一课教案4篇
小学四年级开学第一课教案4篇小学四年级开学第一课教案篇1一、新学期问候同学们，新学期快乐!时间飞逝，暑假已经过去了，我们又迎来了新的一学期。
新学期，新打算，新的开始，祝同学们新学期学习进步，健康快乐!二、听故事《偷懒的驴子》和《关于刻苦和坚持》希望孩子们，从故事中得到启发，不要做偷懒的驴子。
要学会持之以恒，能够吃苦耐劳。
三、数学课的要求1、听到第一遍铃声，应迅速进入教室坐好，停止讲话，静候老师上课。
2、课前准备四样：数学书、课堂练习本、草稿本和文具，并将其放在课桌上，课桌上不要放与本节课无关的东西。
3、遵守课堂纪律，不迟到、早退。
4、座姿端正，两手交叉放平，两脚平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得东倒西歪!5、上课认真听讲，要做到三到(那三到?)。
在适当的时候记好课堂笔记。
6、独立做题时，边思考边做记号，不要在书上乱涂乱画，打草稿。
7、举手发言，声音洪亮，语速平缓;若有补充，举手回答，不得随意闲谈，不得乱插嘴，不得左顾右盼。
8、严禁上课吃东西、喝水。
9、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。
10、课上不明白的，先放一放，继续听课，课下要追问老师小学四年级开学第一课教案小学四年级开学第一课教案。
四、作业要求1、独立作业，不抄袭，不对答案，有困难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本子上。
作业发下来，有错要及时订正，利用课间时间交到我办公室。
2、作业按时完成，主动交给家长检查并签字，第二天及时交给组长。
3、准备三个本子：两个蓝色(红色)本子(标签纸标出：家庭作业本、课堂练习本)、1个草稿本。
4、准备三支笔：钢笔、红笔、铅笔。
用钢笔写作业，铅笔画图、红笔订正做标记。
5、准备的学具：尺子、量角器、三角板、把数学书用书皮包好并写好班级姓名，另再准备一个透明书皮，用标签纸写上学号、姓名、班级。
五、带着学生熟悉教材请同学们自己看书5分钟，然后回到问题2、你喜欢哪个单元的知识，你知道这个单元都要我们学习些什么内容呢?六、课后作业预习书2~3页，尝试用铅笔完成3页后的做一做。
小学四年级数学上册开学第一课的教案范文
小学四年级数学上册开学第一课的教案范文教学目标：1.让学生回顾三年级所学的数学知识，巩固基础。
2.引导学生了解四年级数学的学习内容，为新学期的学习做好铺垫。
3.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
教学重点：1.回顾三年级数学知识，巩固基础。
2.了解四年级数学学习内容。
教学难点：1.培养学生的数学思维能力。
2.提高学生解决问题的能力。
教学准备：1.教师准备PPT，展示三年级数学知识点和四年级数学学习内容。
2.准备练习题，用于巩固知识点。
教学过程：一、导入1.教师与学生互动，询问他们暑假过得怎么样，引导学生分享暑假中的趣事。
二、回顾三年级数学知识1.教师通过PPT展示三年级数学知识点，引导学生回顾。
2.学生分组讨论，分享自己对这些知识点的理解和掌握程度。
3.教师选取部分知识点进行讲解，巩固学生的基础。
三、了解四年级数学学习内容1.教师通过PPT展示四年级数学学习内容，让学生初步了解。
2.学生自由提问，教师解答，帮助学生更好地理解四年级数学的学习目标。
3.教师针对四年级数学的难点进行讲解，为学生学习打下基础。
四、课堂练习1.教师发放练习题，让学生独立完成。
2.学生完成练习后，分组讨论，互相检查答案。
3.教师选取部分学生的练习进行讲解，纠正错误，巩固知识点。
2.学生分享自己在课堂中的收获和不足，教师给予评价和指导。
3.教师布置课后作业，要求学生认真完成。
六、课后作业1.学生完成课后作业，巩固课堂所学知识。
2.家长签字确认，监督孩子完成作业。
教学反思：本节课通过回顾三年级数学知识和了解四年级数学学习内容，让学生顺利过渡到新学期的学习。
在教学过程中，教师注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，为后续学习打下基础。
课堂练习环节，学生积极参与，讨论热烈，提高了学习效果。
但在部分知识点讲解过程中，可能存在讲解不够深入的情况，需要在今后的教学中加以改进。
重难点补充：二、回顾三年级数学知识1.教师通过PPT展示三年级数学知识点，如乘除法、四则运算、几何图形等。
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四年级数学开学第一课教案三篇篇一一、教育目的：1.通过师生之间的交流，营造一个温馨舒服的师生气氛。
2.通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3.通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为别人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己将来的开展。
⑷明确数学学习的各项要求。
二、教学过程：(一)谈话交流，明确数学学习的重要性，让学生了解数学学习的方法·⑴首先在黑板上写上了“数学”两个字，介绍了自己姓“申”，“你知道教师的姓几划吗?” “你用什么方法知道的?”(数出来的)用到了数学学习中的一种常用方法——数数，其实生活中很多地方离不开数数的。
⑵ “请你猜猜沈教师大概几岁?” “你为什么猜我35岁的?”用到了数学学习中的哪种方法?用到了观察(板书：观察)，在数学学习中，观察是一种常用的并且是相当重要的方法。
我们要学会认真观察的好习惯。
⑶“你为什么猜我28岁的?”学生一脸自信说：“教师比我妈妈要年轻，所以猜28岁。
”这位同学用到了数学学习中的哪种方法?用到了比较(板书：比较)，在数学学习中比较也是数学学习常用的方法。
⑷“你为什么猜我30岁的?”学生解释着：“我知道沈教师的儿子读少儿园，所以猜30岁。
”请问：这位同学用到了数学学习中的哪种方法?用到了类推，从沈申教师儿子的年龄推测出教师的年龄，也是学习数学的好方法。
有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，并告诉学生我的实际年龄，并表彰了那些猜得比较准的学生观察能力强，有自己的想法，是肯定能够学好数学的。
⑸总结归纳：看来数学跟我们的生活是息息相关的，非常重要，我们必须学好数学。
(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的将来讲故事《木匠的房子》。
一个上了年纪的木匠准备退休了。
他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。
他尽管还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。
雇主看到他的好工人要退休了，感到非常可惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。
木匠答应了。
可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。
木匠竣工了。
雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。
木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。
你就是那个木匠。
你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。
终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。
如果可以重来……但你无法回头。
人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。
听后，让学生说说想法，明白什么?教师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为别人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己将来的开展。
希望小故事比说教有力量有效果。
(三)重温数学课堂听说读写的要求。
一、听的要求⑴听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，不轻易交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不做与上课内容无关的动作。
(训练坐姿)⑵珍惜课堂每一分钟，仔细倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握学习方法，逐渐做到会学。
我们是中年级的高段学生，应有选择地做好听课笔记，写在书本上，以提高学习效率。
⑶听同学发言或发问时，做到不观望、不插嘴、不讥笑。
当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许;当听到不同意见时，待同学发言结束后，再提出建议或进行补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断同学发言。
二、说的要求⑴课堂上答复发问与提出问习题标准地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经老师允许后起立站直答复，如果不知道怎样答复，应礼貌地照实告诉教师：“对不起，我不懂(我没想好)。
”发言完毕，经教师同意后轻轻坐下。
⑵答习题或发问态度庄重仔细，立姿自然得体，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。
答习题形式考究标准，用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式，做到说话完整，层次分明，有自己的独特看法。
三、读的要求读习题，声音响亮，口齿分明，普通话规范，做到眼到、口到、心到。
四、写的要求⑴在课堂上做作业时应该听清要求，明确模板，不擅自离开座位或窃窃私语，保持教室的安静。
⑵作业模板标准、行款整齐，独立、按时完成。
⑶作业若有差错，需要更改之处，不可乱涂乱改，只须在错误局部划两条斜线或直线，删去便可，再在办法区域勘误。
⑷作业姿势要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉保护视力。
⑸作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与整洁。
五、合作学习的要求⑴围绕主习题人人参与小组讨论，主动有序地发表个人意见，仔细听取别人发言，待同学讲完后再补充自己的意见与看法。
⑵在班里发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形式，尊重合作学习的劳动成果。
⑶评优奖励①课堂作业评比②家庭作业评比③课前预习评比④口算比赛评比⑤笔算比赛评比六、课本、本子、铅笔的使用与保管⑴课本要包上书皮，并在课本的封面的最上端写上名字。
⑵本子：准备一个数学练习本和一个课堂作业本。
⑶铅笔：每天至少带两根削好的，用完之后要放在笔盒里。
⑷每节上课之前，要把下节要上课所需要的学习用品准备好。
(四)、老师小结教师相信：在新的学期里，同学们都能高兴的学习，通过自己的努力，获得更优异的成绩!篇二教学目的：1.回忆上学期的数学成绩，明确获得成功(或造成失败)的原因。
2.了解本册数学书的内容。
3.了解有趣的数学小知识。
过程与方法：1. 说说自己在寒假中的收获。
2. 说说自己对数学的认识。
情感态度与价值观：1. 激发学生的学习兴趣。
2. 提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习态度，仔细扎实地上好每一节课。
2.进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
教学过程：一、说说自己在寒假中的收获。
大家在寒假里肯定过得非常欢快，非常充实。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在春节里的小插曲，也可以说说自己在自学中获得的收获。
二、明确获得好成绩或考试失利的原因。
1.回忆上学期的数学成绩。
2.由成绩优异的学生谈一谈自己获得优异成绩的原因。
3. 以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、了解本册数学书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。
学生看书，师和学生一起说。
四、对学生的常规数学课堂进行要求：1.课前准备：(1)课前预习;(2)准备好上课所需物品。
2.上课的要求：(1)仔细听讲，积极思考;(2)大胆发言、质疑。
3.课后的要求：(1)课后复习;(2)独立完成作业;五、观看课件，激发学习数学的兴趣课件内容有数字的由来，生活中的趣味数学，养成好习惯的作用，及粗心的危害。
六、课堂小结：通过开学的第一课，你有什么收获?七、布置作业:预习第一单元篇三教学目的1.让学生对全册书的内容有初步的了解。
2.对学生的学习习惯提出一定的要求。
教学过程一、导入师：小朋友们，度过了一个开心的寒假之后，又迎来了新的一个学期。
在这个学期，小精灵聪聪和明明也回到了课堂，准备和我们班的小朋友一起畅游数学王国，你们瞧，他们来了。
出示课件：(聪聪和明明飞过来说：“小朋友们，数学王国里的宝物可丰盛啦，你们准备好了吗?跟我们一起去寻找宝藏吧。
)师：聪聪和明明要带大家去寻宝藏?怎么回事呢?其实，数学王国自身就是一个大宝藏，今年我们班小朋友要闯过九道关，才能摘取里面最璀璨，最宝贵的一个王冠。
每一道关都有几个难习题等着你们，如果你全部答复对，就可以给自己加上一个五角星，如果你有一习题错了，那么这一关的五角星就全没了，最后再来统计总的成绩，五角星最多的同学就是我们班知识最丰盛的人。
二、知识大比拼(1)第一关叫做：位置(板书)在位置这一环节，我们需要知道的是“上下、前后、左右”这些方向，边听教师指令边做动作：“上、下、前、后、左、右”，小朋友的反馈可真快。
再认真观察一下，你的位置在第几组第几个。
指名答复。
看来第一关都没有难倒我们班的小朋友。
接下来我们闯第二关。
(2)第二关：20以内的退位减法(板书)出几道习题考考大家：15-9 13-6 12-8 用手势来表示结果第二关有几个小朋友反馈可真快，能把经验给大家介绍一下吗?这些小朋友在寒假的时候就已经把这个单元的知识预习过了，真的很好学，大家表彰一下他们。
(3)第三关：图形的拼组我们上个学期认识了8种图形，一起来回顾一下。
全班说。
看看谁最有想象力，几个小正形能拼成一个大正方形?4个小正方体能拼成一个大正方体吗?看来这几个问习题让有些小朋友犯糊涂了，没关系，能学到了这个单元，教师会跟大家一边玩，一边学，好吗?(4)第四关：100以内数的认识能从1数到100的小朋友请举手，两个两个数到一百的请举手，三个三个地数……十个十个地数，从100数到1的请举手。
(5)第五关：认识人民币认识人民币是寒假的作业，谁能说说你在家里都已经认识哪些面值的钱了。
指名说。
同桌说(6)第六关：100以内的加法和减法出习题考你们：36+5 50+4 67-8(7)第七关：认识时间出示3个钟表，5时 7时半 8时25分指名答复(8)第八关：找规律出示一组图形：2 4 6 8(9)第九关：统计出示 (红花，黄花、蓝花)让学生数出各种花的数量。
⑽闯关结束，看看小朋友在每个关的表现。
表扬表现最杰出的人。
三、领有好习惯要想成为一个真正优秀的人，必必要领有好的习惯，为了能让我们在新的学期能有更优异的表现，我们应该做到哪些方面呢?同桌相互讨论，报告。
四、小结小朋友，方才说的都很有道理，教师用十二个字来概括一下：专心听、大胆说、认真看、仔细写(板书)，如果小朋友能做到这四点，新的学期，你的数学一定会学得很棒。