课文《平衡游戏》教案

课文《平衡游戏》教案

课文《平衡游戏》教案范文

活动目标：

1、知道物体的平衡点偏向于较重的一边。

2、大胆尝试、认真观察，分析总结。

3、乐于尝试顶起不同物体。

活动准备：

一样大小的手工纸、水彩笔、剪刀和各种各样的物体。

活动过程：

1、开始部分

1、小朋友们请看，这是什么（出示手工纸）给你一张手工纸你会干什么

2、今天张老师要顶起手工纸，请看，我是怎么顶起来的。

2、基本部分

1、展示顶起手工纸。我刚才是怎么顶起来的？

2、你们想不想试一试呢（

请幼儿到后面的位置上尝试顶起手工纸。）

3、你们都成功了吗你是怎么成功的你们顶的是手工纸的什么位置

4、请幼儿在顶起手工纸的“平衡点”点一个点作为记好。

5、现在张老师要剪掉手工纸的一个角，我再顶这个平衡点会怎

么样？

6、请小朋友去减掉一个角再进行尝试，并在第二次尝试的`平衡点上点一个点作为标志。

7、请幼儿说一说你第二次尝试的点还在原来的位置吗偏向了哪里为什么

8、我这里还有许多的材料，他们的平衡点会不会偏向较重的一边呢？

9、请幼儿尝试顶起各种各样的材料。

3、结束部分

讨论总结：当物品两边一样重的时候他的平衡点在中间，当两边不一样重的时候，物品的平衡点会偏向较重的一边。

4、延伸部分

你们能不能快速的找到其他物品的平衡点呢？一起去找更多材料去试试吧！