“美的瞬间”作文指导
初中写人作文训练指导汇总：美的瞬间等5篇文集
初中写人作文训练指导5篇篇一：美的瞬间大汉天下，长安。
戒备森严的皇宫，侍卫林立，脸上表情凝重。
――为了皇上，为了国家，我们愿意付出自己所有的一切！后宫。
云烟袅袅，歌声飘飘，身着彩衣的宫女一曲曲唱着舞着，嫩绿的裙摆如春柳般摆动，摇开了那宝座上满面威严的男子的笑容。
而你，独自站在远处，绝色的容貌陪着那身宫女的素妆，原本简陋的衣服被衬托得如昂贵的华服般美丽，宛如仙女下凡般绝美的脸上，眼神却如远处那轻烟般迷离。
皇帝温和的笑声滤至你耳边，却像深秋的潭水一样冰凉――因为积贫积弱的父母，你只能在这里当卑微的宫女，永远没有出头的一天；因为贫苦简陋的家里拿不出一两贿赂的白银，你那绝美你容貌被黑心的画师画得丑陋无比。
永远没有人注意到你，永远没有人安慰过你……微风吹过，露珠盈满了你那水灵灵的眼。
那么美。
大汉长城的北边，茫茫大漠的远方。
血腥的气息扑鼻而来，地上早已是尸骸遍野，血流成河。
那坐在马背上的汉字正带领着为数不多的败兵落荒而逃。
马蹄激起为数不多的沙尘，随风飞向遥远的南方……公元前1世纪中期，匈奴分裂成几个部，彼此征战不休。
――史书记载本是兄弟，又同生一族，何必明争暗斗，手足相残。
相对于危机四伏的沙场，长安是多么的安全，而恐怖的气息还是如无孔不入的细针般隐隐扎向人们。
也许长安真的不会再“长安”了吧？而你，为了生计，只能向人跪拜，为人服侍。
听到匈奴分裂的消息，你淡然一笑，那么美。
……匈奴之战远无停止，最后分成南北两部。
南匈奴向汉称臣；北匈奴退居漠北，不断南下骚扰汉朝边境。
――史书记载“上朝――”“上朝――”“传众臣进见――”“皇上，南匈奴向我们称臣，请求与汉朝公主和亲。
”苍老的大臣手持奏折，脸上的皱纹像史书一样深邃。
“不会是骗局吗？万一他们收了汉朝的礼，扣下汉朝的公主，又反过来攻打汉朝，那公主不就……”很快有疑惑声响起。
嗯……爱卿所言有理……同意，就怕他们使诈；不同意，就代表着汉朝冷漠不近人情……皇上陷入苦思。
“启禀陛下，宫女王昭君求见！”你跪在皇上面前，轻盈的裙摆如花般绽放，好美。
作文《美的瞬间》范文解读及写作指导
美的瞬间天色微明，一抹亮光从深邃的天空探出头来，然后一点点地拉长：墨色，暗蓝色，最后是一抹清浅的鱼肚白，一声嘹亮的鸽哨声，唤醒了城市。
于我而言，那鸽群振翅高飞的时刻，是一天最美的瞬间。
【写作指导】首段运用优美的环境描写，引出鸽群高飞的刹那就是美的瞬间，呼应题目。
我曾多次看见爷爷站在广场上训鸽子。
他手拿着鸽哨，轻轻一吹，鸽子便像得到了指令般振翅高飞。
一时间原本湛蓝的天空竟变得多彩起来，清晨的阳光洒在鸽群中间，像是赐予鸽群的碎金，我看得入了迷。
【写作指导】详细描写鸽群在天空中飞翔的场景，点题“美的瞬间”,为后文“我”亲自训鸽做铺垫。
我自然也想学训鸽，为此磨了爷爷许久，总算让他同意暑假教教我。
天不亮，我们便来到泉城广场。
爷爷告诉我，鸽子喜静，所以要在清晨无人的地方训。
他让我在地上撒了一把鸟食，然后吹了声短哨，打开笼门，想要引鸽子们出来。
可是，无论他如何吹哨子，鸽子们依然躲在笼子里，畏缩着不肯出来，好似害羞的新嫁娘。
如此重复几次，等到太阳完全升起，将地上的鸟食晒得发干时，鸽子们依然没有出笼。
我不由得有些着急，想用棍子赶鸽子出笼。
爷爷却拦住了我，说训鸽子一定不能急，要等一切自然而然地发生。
【写作指导】对于鸽子的描写和人物的刻画值得我们去借鉴学习。
可我不知道，鸽子出笼只是万里长征的第一步。
好不容易等到它们愿意出笼了，结果却被地上的鸟食所吸引；不吃鸟食的，便漫天翱翔，好不愉快；更有甚者，忘记回笼，停在别人家的窗台上歇凉。
我使出全力吹响代表各项指令的口哨声，听从者却寥寥无几。
我下定决心，誓要同这群“小魔鬼”较劲儿。
【写作指导】训鸽时的艰难细节，为后文“我”成功训鸽埋下伏笔。
暑假结束时，鸽子终于训好了。
在一个无人的清晨，我轻轻吹响鸽哨，刹那间，笼中的鸽子们浩浩荡荡喷涌而出，从桎梏中振翅而起，飞向了广阔无垠的天空。
雪白的羽毛在阳光的照耀下泛着点点金光，一双双有力的翅膀在天空中划出了道道美丽的弧线。
鸽群在这个寂静的清晨用宽阔的羽翼装饰了整个城市的天空。
以“美的瞬间”为题初中作文指导课优秀课件
“你爸喝醉了，没去接你，我把他安 顿好就在家里给你熬粥，后来又出来等 你，你快先骑车回去吧，家里的粥还是 热的”
“我们一起走”
我们发现了 “瞬间” 的美， 不要把目光停留在它的表 面上，还要对瞬间发生的 事加以分析和挖掘，揭示 出“瞬间”所表现出来的 “美”的本质。
“美的瞬间”这一题目包含 了两个关键词：其一是“瞬间”， 瞬间是指时间很短暂。在很短的 时间内发生的事。这些事不得不 引起我们的注意，这些事能震撼 我们的心灵，这些事会自然地引 起我们深深地思考。其二是 “美”，
唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光，剪掉喧嚣尘世的纷纷扰扰，剪掉终日的忙忙碌碌。情也好，事也罢，细品红尘，文字相随，把寻常的日子，过得如春光般明媚。光阴珍贵，指尖徘徊的时光唯有珍惜，朝圣的路上做一个谦卑的信徒，听雨落，嗅花香，心上植花田，蝴蝶自会来，心深处自有广阔的天地。旧时光难忘，好的坏的一一纳藏，不辜负每一寸光阴 在我十八岁那年，我的父亲成了一个傻子。 我可能从没想过我的生活会因为这场意外而变得天翻地覆，我曾经一直想要逃离这个家，后来我的父亲傻了，我自由了，却发现已经无法割舍这里的一切。 一
一、分组交流
我说的 精彩吧
让我们 动起来
二、代表交流
让我们的作文 语言靓起来
不论在生活中还是网络里，人人都会有朋友。如果没有朋友情，生活就不会有悦耳的和音，就如死水一滩；友情无处不在，它伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。 友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向……人生漫漫，若能拥有一段地久天长的相知相伴的友情，生命亦无憾。 大千世界，红尘滚滚，一年又一年的风风雨雨，几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东流去。但有一种人却随着时间的推移，你与ta的交往，如陈年酒香，沁人心肺。你与ta的友情是世上最珍贵的情感。这种友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。 小时候，友情是简单的一个玩伴，是一份哭哭笑笑的天真无邪。儿时的友情是真切的我和你，可以肆无忌惮的吵架，互相赌气撅起的嘴，片刻之后又携手言欢。那时的友情是那一块小小的糖，甜甜的味道，永远留在了儿时的记忆里，无论何时回味起，都是美滋滋的。 长大后，友情是一樽透明的酒杯，举杯邀明月时，对影成三人。失败或落寞时的酒话连篇，ta不会觉得你烦。友情，是伤心不必躲在一个角落悄悄地哭泣，ta默默地陪你，告诉你在哪里跌倒的就在哪里爬起来。于是，成长里有我们友情地久天长的足迹。
初一优秀记叙文：美的瞬间作文指导及范文.doc
初一优秀记叙文：美的瞬间作文指导及范文虽然是写“美的瞬间”，但在审题时不能过于狭隘，这里的“美”能够是行为美、心灵美，也能够是一种自然景色之美。
不但要能发现“瞬间”，还要对瞬间发生的事加以分析和挖掘，揭示出“瞬间”所表现出来的“美”的本质。
写作时要注意根据材料提示，准确全面地把握话题内涵。
“美的瞬间”这个话题包含了两个关键词：其一是“瞬间”，不要写成一个完整的过程，不要追求面面俱到，而要截取社会生活或自然世界中某一个极具震撼力的特写镜头，使用各种表现手法，将其表现得活灵活现，栩栩如生，让人读了如见其人，如闻其声，如临其境；其二是“美”，不能体现给人丑陋、阴暗的东西，而是所描绘的“瞬间”必然存有的一种“美”，这种“美”能够是人物美好的心灵、高尚的品德，能够是社会生活中固有的美感，能够是自然界中存有的令人心醉的审美情趣，等等。
总之，应该是外在美与内在美的完美统一。
写作时应尽力避免以下两种情况：1．只在用尽笔墨叙述这个“瞬间”出现之前的一些过程，“瞬间” 出现时却用寥寥几笔一带而过，抓不住应该着力描绘的细节，使文章显得详略不当，重点内容不突出。
当然，在“瞬间”出现之前作一些必要的铺垫，也是写作时不可缺少的。
2．只顾描绘“瞬间”，能够把“瞬间”描绘得淋漓尽致，却不善于挖掘“瞬间”蕴含的“美”是什么，仅仅笼统地、口号式地喊几句“这个瞬间真美呀”“瞬间拥有着无限的美”等等。
总之，既要把“瞬间”描绘得富有震撼力，又要善于挖掘“美”的内涵；既要有形象生动的刻画描写，又要有深刻透彻的议论抒情；“美的瞬间”虽然是极其短暂的，但又是人性中永恒的美，又是社会人生得以永远发展必不可少的要素。
【佳作展示一】从教室里明亮的灯光中回神来，把自己裹在大大的羽服里，巾、膝、手套、口罩全都弄好，然后迎接那冬天的洗礼。
即使回家的路上不大，但是性地打了个嚏。
一想到家里的温暖心里就委屈，明明家里有，父什么不来接我？住的很近的高二学姐都是早送晚接，老天就一定要降大任于我，我独自享受空的街道，明亮的路灯以及呼的北？不知不，离家近了⋯⋯然后我用足力气最后一个上坡，“ ——”母的声音从中来，不会听了吧？我，刹那住了。
“美的瞬间”作文指导1
的事加以分析和挖掘，揭示出“瞬间”所表 现出来的“美”的本质。ຫໍສະໝຸດ 应 尽 力 避 免 的 情 况
1．只在用尽笔墨叙述这个“瞬间”出 现之前的一些过程，“瞬间” 出现时却 用寥寥几笔一带而过，抓不住应该着力 描绘的细节，使文章显得详略不当，重 点内容不突出。当然，在“瞬间”出现 之前作一些必要的铺垫，也是写作时不 可缺少的。 2．只顾描绘“瞬间”，能够把“瞬间” 描绘得淋漓尽致，却不善于挖掘“瞬间” 蕴含的“美”是什么，只是笼统地、口 号式地喊几句“这个瞬间真美呀”“瞬 间拥有着无限的美”等等。
添加“外貌描写 ”
• 衣衫褴褛的她紧紧握着他的手称赞说： “你真是一个大好人！”
添加“心理描写”
衣衫褴褛的她告诉自己一定要好好感谢 这个帮助了自己的人，于是她紧紧握着 他的手称赞说：“你真是一个大好人！”
添加“神态描写” 满脸喜悦衣衫褴褛的她告诉自己一定 要好好感谢这个帮助了自己的人，于 是她紧紧握着他的手称赞说：“你真 是一个大好人！”
—— 《美的瞬间》作文讲评
【写作小范例】
例 句：她说他是个好人。
1.尽你最大的努力，将这句话的内 容充实起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动 作、外貌、神态、语言、心理、场 景等。
添加“语言描写 ”
• 她对他说：“你真是一个大好人！”
• 她紧紧地握着他的手称赞说：“你真是一 个大好人！”
添加“动作描 写 ”
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠： 楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬 鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山， 饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄 媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是 执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟， 只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日 难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是 高雅的选择。在一番选择中，帝王将相
《美的瞬间》作文教学详案-经典教学教辅文档[1]
![《美的瞬间》作文教学详案-经典教学教辅文档[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/176561f31b37f111f18583d049649b6648d70902.png)
美的瞬间——初中语文作文指点课教学详案教学目标：知识与技能：1、激发先生发现生活中的美。
2、围绕话题选择熟习、感动、新颖的材料。
3、捉住美点贯穿文章，构成主线，抒发真情。
过程与方法：启发先生对来自自然、社会、人生的体味和描写，自主选材、立意。
情感态度与价值观：把握生命的美丽，点击精彩多样的生活，铭刻那份永久，在短暂的光芒中尽享人生。
教学重点：精心选择刻骨铭心的事，细致描绘另人回味的景。
教学难点：捉住从“微处动情”的写法，捕捉美的光环。
教学方法：激情引趣法、提示点拨法、归纳整理法、食品比较法。
教学步骤：一、导入：1、教师语：北宋秦少游有：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的婉柔凄美；我们熟习的《水浒传》中的鲁智深有抛撒一同的勇武美；碧叶娇花、月落乌啼，这是大自然赋予我们的恩泽美；书香盈室、奋笔勤耕，这是固执的寻求美。
“美”就在我们的身旁，就如大家朗朗的书声，甜蜜的愁容。
今天这节课我们就一同去捕捉或清幽、或澎湃、或热烈、或语重心长的瞬间之美，按下快门，抒写心灵！2、板书：美的瞬间二、提示语分析：1、教师语：首先来看一下提示语，那位同学情愿读一下？2、提示语：生活中的美常常表如今那灵动的一瞬间。
一个表情、一个举动、一个小小的生活场景，乃至一声鸟鸣、一片云彩、一丛风中的芦苇，都会具有动人心魄、令人回味的美。
请以“美的瞬间”为话题，自拟标题，自选角度，写一篇600字以上的文章。
3、问：大家认为提示语中那个词最能概括话题？——4、问：你记忆中最美的那个“灵动”瞬间是甚么？5、先生讲述，教师引导其说出认为美的缘由，并明确：美来自于我们赖以保存的自然、社会和生活当中。
6、板书：自然美景、社会美卷、生活美韵7、明确分析：“美”——从“灵动”中表现热爱自然、爱护保重生活、鼓吹人文道德，创建和谐社会的美好寻求。
“瞬间”的真理——从微处动情。
三、捕捉瞬间的美：1、激情引趣，看图片，选出最打动本人的瞬间。
自然美景：专注、高远、友爱、搏击、播种、和谐、希望、凝重……社会美卷：有一种风俗叫安然，有一种愁容叫奉献，有一种快乐叫白手起家，有一个童话叫纯洁，有一种甘甜叫共享，有一种炽热叫期盼，有一个神话叫时期，“别人和我比父母，我和别人比明天”……生活美韵：有一种严肃叫热爱，有一种投入叫俯首，有一种惬意叫徜徉，有一种激越叫挥洒，有一种宽广叫襟怀，有一种舞蹈叫奔腾，有一种清新叫漫步，有一种凝视叫关爱……2、问：“这个瞬间美在哪儿？为甚么美？”（先生描述）。
作文《美的瞬间》怎样构思
作文《美的瞬间》怎样构思美的瞬间。
哎呀，阳光怎么偷偷溜进房间了，瞧这满地的金黄，像不像撒了一地金子？
听，那街上的笑声，是不是比夏天的冰淇淋还甜？孩子们真是快乐啊，无忧无虑的。
公园长椅上，那对老夫妻是不是在看什么好戏？怎么笑得那么开心，是不是想起了年轻时的美好回忆？
厨房里传来阵阵香味，是妈妈在做饭吗？那锅铲的声音，听着就让人饿了。
舞蹈演出开始了！那些舞者真是太酷了，每一个动作都那么流畅，看得我都想学跳舞了。
图书馆里真安静，那个小伙子埋头苦读，是不是在为考试做准备？他的眼镜片都快反光了。
哎呀，今晚的星星真美！是不是宇宙也在眨眼，跟我们打招呼？这么美的夜空，让人都舍不得睡觉了。
这些瞬间虽然短暂，但每一个都让人心里暖暖的。
生活不就是
这样吗，平凡中藏着不平凡的美好。
“美的瞬间”作文讲评
二、昏黄的路灯下
从教室里明亮的灯光中回过神来，把自己裹在大大的羽绒服 里，围巾、护膝、手套、口罩全都弄好，然后迎接那冬天的洗礼。 尽管回家的路上风不大，但还是习惯性地打了个喷嚏。一想到 家里的温暖心里就委屈，明明家里有车，父亲为什么不来接我？住 的很近的高二学姐们都是早送晚接，老天爷就一定要降大任于我， 让我独自享受空旷的街道，明亮的路灯以及呼啸的北风吗？ 不知不觉，离家近了…… 然后我用足力气最后一个上坡，“邻邻——”母亲的声音从风 中传来，不会听错了吧？ 我转过头，刹那间愣住了。 她的头发被风吹的那么乱，唇是干的，手插在上衣口袋里，缩 成了一个团，她见了我，唇裂开，笑了。背着路灯的光，我依然可 以感觉她一定有温暖如春的表情，路灯昏黄的光和红色的羽绒服在 她身上，有种俗气而幸福的美。 “你爸喝醉了，没去接你，我把他安顿好就在家里给你熬粥， 后来又出来等你，你快先骑车回去吧，家里的粥还是热的”
说时迟，那时快。一个崭新的棕色皮包稳稳地落在了座位 上，紧接着一个老外坐了下来。只见那老外黄色的头发， 水一般的蓝眼睛，脚上是锃亮的皮鞋，全身运动名牌。那 三位瞧了瞧，嘘了一声：“不就是一个有钱的老外吗？有 什么了不起，一点不讲公共道德！”而老外好象没听懂， 也没在意。又到站了，上来一位老太太。车上乘客都无动 于衷，视而不见。这时，老外却激动地站了起来，一只手 放在背后，绅士地邀请道：“劳台台(老太太)，轻做(请 坐)！”而老太太好象没有听懂他说什么，只见他请自己坐 下，就高兴地说了声：“谢谢！”便坐了下来。 蓦地，车上响起一阵掌声。另外三位“讲公共道德” 的人，都羞红了脸，恨不得赶紧到站，下车去。 那灵动的瞬间，是美的瞬间。老外那纯净的蓝眼睛， 象蓝色的大海，象蓝色的天空……在我的心中，不停地闪 烁。
忽然间，风停了。小草经过狂风的袭击，已有 不少耷拉下脑袋，趴在来地上。看着小草蜷缩的、 柔弱的身体，我不禁担心起来，我不忍就这样离开， 可我有办法帮帮这些可怜的小草吗？正在我万般担 忧，又无计可施时，小草仿佛积蓄了足够的力量， 慢慢地、极其艰难地舒展开了身子。在它终于艰难 地直立起身体，向我挥手致意的一刹那，我突然感 到它异常的美，胜过了灿烂的花朵，胜过了美人的 笑靥！ 经过了狂风的洗礼，小草仿佛更加有韧性了！ 啊，这是多么令人感动的瞬间！我不禁释然了：小 草并不怕狂风，也不怕跌倒！它使我明白，只有经 历磨难，才能变得坚强！ 瞧，小草正在阳光的沐浴下，展示着它柔美的 身姿呢！
美的瞬间作文审题立意
美的瞬间作文审题立意英文回答：As I think about the topic of "美的瞬间" (beautiful moments), I am reminded of the time when I witnessed a breathtaking sunset at the beach. The sky was painted in shades of pink, orange, and purple, creating a truly magnificent scene. In that moment, I felt a sense of peace and awe wash over me, as if all my worries and stress had melted away.Another beautiful moment that comes to mind is when I saw a mother bird feeding her baby birds in a nest outside my window. It was a simple yet heartwarming sight that reminded me of the beauty of nature and the importance of nurturing and caring for others.These beautiful moments serve as reminders to cherish the simple things in life and to appreciate the beauty that surrounds us every day. Whether it's a stunning sunset or atender moment between mother and child, these experiences have the power to uplift our spirits and fill our hearts with joy.中文回答：当我想到“美的瞬间”这个主题时，我想起了我在海滩上目睹了令人惊叹的日落的时刻。
美的瞬间作文指导教案
美的瞬间作文指导教案
段落一：
哎呀，那天早晨真的美呆了！晨光微微亮，稻田里的稻穗就像金色的波浪，风一吹，它们就轻轻摇曳，感觉整个大地都在跳舞。
时间啊，好像就在那一刻停止了，只留下这种宁静和和谐。
段落二：
你知道吗？在那么嘈杂的城市里，我遇到了一个老人，他就坐在路边画画。
他手中的画笔在画布上跳来跳去，每一笔都好像藏着他对世界的看法和感受。
那一瞬间，周围的声音都消失了，只剩下他的眼神和画布上的色彩。
段落三：
雨后的夜晚，天空上的星星亮得不得了，真的像是撒了一地的钻石。
有个小女孩抬头看着，眼睛里闪着光，好像对什么都充满了好奇。
她伸出手指，好像真的想摸到那些星星一样。
段落四：
落日余晖下，海滩上的恋人手牵手走着，他们的影子被夕阳拉
得老长老长，好像他们的爱情可以延伸到天边。
海浪轻轻地拍打着
岸边，那声音特别温柔，就像是给他们送上祝福一样。
段落五：
秋天的午后，阳光透过树叶的缝隙，在地面上留下了好多好看
的光影。
然后，一片落叶就像跳舞一样飘了下来，旋转着，旋转着，超级优雅。
那一刻，时间好像都慢了下来，让人可以好好享受这份
宁静和美好。
段落六：
在那么冷的冬天，到处都是雪和冰，但你知道吗？。
高考材料作文美丽的瞬间导写附写作指导及范文点评(4页)
高考材料作文美丽的瞬间导写附写作指导及范文点评作文辅导【作文题】根据以下材料，自选题材，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
生活中我们往往会遇见许多美丽的瞬间，他们虽然短暂却很珍贵。
月台边父亲攀爬的瞬间，可以定格亲情的永恒；夜色中昙花一现的瞬间，可以见证生命的绚烂。
在你的生活中，有哪些美丽的瞬间，触发了你情感的体验，引发了你生命的思考？【写作指导】材料共三句话。
第一句指出本文的写作对象为“美丽的瞬间”，特点是“短暂却很珍贵”。
第二句话列举了两个“美丽的瞬间”：“月台边父亲攀爬的瞬间，可以定格亲情的永恒”，表明“瞬间”可以写人叙事，但要突出其中的某个场面；“夜色中昙花一现的瞬间，可以见证生命的绚烂”，意味着可以写自然界中的某个瞬间。
所以，这道题可以写人叙事，可以写景状物，但一定要截取其中的某个场面来写，抒发情感或表达思考。
第三句话明确了本题的写作要求。
“美丽的瞬间”包含了两个要素。
其一是“瞬间”：要进行场景描写，截取社会生活或自然世界中某一个极具震撼力的特写镜头，运用各种表现手法，将其表现得活灵活现，栩栩如生，让人读了如见其人，如闻其声。
其二是“美丽”，不能一味展现丑陋、阴暗，所描绘的“瞬间”应当展现“美”。
可以是人物美，人们美好的心灵、高尚的品德或动人的情感，可以是社会美，日常生活、民族风情或休闲生活中皆可见审美趣味；也可以是自然美，“梅令人高，兰令人幽，菊令人野，莲令人淡，春海棠令人艳，牡丹令人豪，蕉与竹令人韵，秋海棠令人媚，松令人逸，桐令人清，柳令人感”（张潮《幽梦影》），不一而足。
写作时，可以将所写的瞬间作为事件的高潮或结果，也可以只写这个瞬间。
文章必须以瞬间为主体，为了衬托或引出这个瞬间，其他内容可以涉及，但文字量不宜多。
总之,既要把“瞬间”描绘得富有震撼力,又要善于挖掘“美丽”的内涵;既要有形象生动的描写刻画,又要有深刻透彻的议论抒情;“瞬间”虽然短暂,却是自然、社会和人性中永恒的美。
美的瞬间-作文指导
善于发现生活中的美好，通过具体场景展现积极向上的主题。
作品赏析，学习优点
作品三
《老树新芽》
优点
作者通过对比老树与新芽的景象，传达了生命力的顽强与 希望的永恒，寓意深刻。
学习点
运用对比手法，挖掘事物背后的象征意义，使文章更具深 度。
总结与反思，提升写作水平
总结
通过对优秀作品的赏析，我们可以学习到如何捕捉美的瞬间、如何运用修辞手法增强画面感、如 何挖掘事物背后的象征意义等技巧。
美的瞬间-作文指导
目 录
• 美的瞬间的定义与特点 • 美的瞬间的写作技巧 • 美的瞬间的素材收集与整理 • 美的瞬间的写作实践与提升 • 美的瞬间的优秀作品展示与赏析
01 美的瞬间的定义与特点
美的瞬间的定义
美的瞬间是指生活中短暂、特定、具 有强烈美感时刻的捕捉和呈现。
它可以是自然风光、人物形象、情感 表达、艺术创作等方面所展现出的美 感。
借助景物
借助景物描写来表达情感， 使情感表达更加含蓄、深 沉。
直抒胸臆
直接抒发情感，让读者能 够清晰地感受到作者的情 感。
语言运用
生动形象
使用生动、形象的语言，使文章更加具有表现力 和感染力。
简洁明了
语言简练、清晰，避免过多的修饰和冗长的句子。
丰富多样
运用多种修辞手法和表达方式，使语言更加丰富 多彩。
养成每天写作的习惯，可以是日 记、随笔或者短篇小说，通过不 断的练习提高自己的写作技巧。
主题练习
针对不同的主题进行练习，如描 写风景、人物、情感等，通过不 同主题的练习提高自己的写作广 度和深度。
写作任务
设定写作任务，如写一篇关于季 节的文章或者描述一个难忘的经 历，通过完成任务来锻炼自己的 写作能力。
“美的瞬间”写作指导及优秀范文
“美的瞬间”写作指导及优秀范文阅读下面的文字，按要求作文。
昙花一瞬间的开放，留下了满园的馨香；流星一瞬间的划过，赢得了全世界的目光。
生活中瞬间的事物很多，瞬间的美也很多。
当你面对忧愁的朋友会心一笑，你展现了瞬间的美；当你把路旁的纸屑投入垃圾箱，你拥有了瞬间的美，当你站在领奖台上激动的热泪盈眶，你展现了瞬间的美……其实，美，一瞬间就足够了，一瞬间即是水恒，那一瞬间的美，足够自己乃至他人回想一生，品味一世。
要求：（1）题目：美的瞬间（2）角度自选，立意自定，文体不限，抒发真情实感，不少于600字（诗歌不少于20行）。
（3）字迹工整，卷面整洁（达到此要求，评分时候可以奖励2分）（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【写作指导】这是一道命题作文。
题目“美的瞬间”包含了两个关键词：其一是“瞬间”，根据提示语“美，一瞬间就足够了，一瞬间即是水恒，那一瞬间的美，足够自己乃至他人回想一生，品味一世”可知，既然是“瞬间”，就要截取生活的截面，抓住并描绘一个具有震撼力的特写镜头，运用细节描写，让人读后如临其境，如见其人，如闻其声；其二是“美”，既然是“美”，那就不能展现给人丑陋、阴暗的一些东西，而必须是所描绘的“瞬间”存在的一种“美”，这种“美”可以是人物美好的心灵、高尚的品德，可以是社会生活中固有的美感，可以是自然界中存在的令人心醉的审美情趣等。
写作时，要注意调动各种艺术手法，如欲扬先抑、悬念、巧合、对比等，使情节波澜起伏，行文曲折有致；表达上要善于运用个性化的语言，综合运用多种表达方式，展现对人、事、景、物的评价，表达自己对真、善、美的讴歌和追求。
【优秀范文1】美的瞬间人生是场漫长的比赛，跑道上的困难险阻可能使你迷茫、惆怅，从而忘记了两旁动人绚丽的风景。
在我的比赛中，我走走而又停停，却发现那些动人心弦的画面其实一直在我的身旁，就像那一抹昙花一现。
童年的时光大多是在外婆家度过的。
还记得那时姨夫喜欢种花，几乎每次下班回来都会捧一盆不一样的花。
中学八年级语文上册《以“美的瞬间”话题》作文指导课件 苏教版
1
撑来一把大伞，吃完饭准备付钱，突 然发现兜里没钱而无比尴尬时，你耳 边传来一声：我替你付。
这些美，如电光石火般短暂却永恒，
这样的美，只要你善于发现善于观察， 将随处可见，这样的美，如果你愿 意去创造，你也会源自他人、给自己留 下永恒。2
思考：它们带给我
们的都是美的享受 吗？
3 返回主页
运动员争先恐后越 过终点的一刹那间
11
而是所描绘的“瞬间”必然存 在的一种“美”，这种“美”可 以是人物美好的心灵、高尚的品 德，可以是社会生活中固有的美 感，可以是自然界中存有的令人 心醉的审美情趣，等等。总之， 应该是外在美与内在美的完美统 一。
12
写作时应尽力避免 以下两种情况：
13
1．只在用尽笔墨叙述这个 “瞬间”出现之前的一些过程， “瞬间” 出现时却用寥寥几笔 一带而过，抓不住应该着力描绘 的细节，使文章显得详略不当， 重点内容不突出。当然，在“瞬 间”出现之前作一些必要的铺垫， 也是写作时不可缺少的。
以“美的瞬间”为题作文指 导课
主页
“美的瞬间”话题作文指导——教学流程
A引言导入
B看画思考 D例段导写
C写法点拨
E整篇引路 G学生小结
F交流心得
美无处不在。一轮红日从水天相接处升 起，一颗流星在深邃的夜空中消失。雨过 天晴，一道彩虹横过天际；云雾缭绕，一 座蜃楼起于云端。为生命延续，一群斑羚 生死跃过悬崖，一只老麻雀护子吓退猎狗； 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；顶着 风雨走在放学的路上，突然你的头上
4
原子弹爆 炸的一刹 那间
神七点火 腾空的一 刹那间
5
恐怖分子驾 机撞世贸大 楼
孔乙 己喝 酒
6
7
返回主页
以“美的瞬间”为题初中作文指导课优秀课件
整篇引路
美的瞬间
从教室里明亮的灯光中回过神来， 把自己裹在大大的羽绒服里，围巾、 护膝、手套、口罩全都弄好，然后 迎接那冬天的洗礼。 尽管回家的路 上风不大，但还是习惯性地打了个 喷嚏。一想到家里的温暖心里就委 屈，明明家里
有车，父亲为什么不来接我？住 的很近的高二学姐们都是早送 晚接，老天爷就一定要降大任 于我，让我独自享受空旷的街 道，明亮的路灯以及呼啸的北 风吗？ 不知不觉，离家近了……
64-10-16-15
神七点火 腾空的一 刹那间
08-9-25-21
恐怖分子驾 机撞世贸大 楼
孔乙 己喝 酒
结论：
瞬间发生的事并 不是都是美的，尽管 有的事是惊天动地的
写法点拨
从审题入笔
解题
“美的瞬间”，这里的“美”可以 是 胜利美、 科技美 、 运动美
鼓励美 友情美 也可以是 景色美 等很多美。但不
“你爸喝醉了，没去接你，我把他安 顿好就在家里给你熬粥，后来又出来等 你，你快先骑车回去吧，家里的粥还是 热的” “我们一起走” “不了，我还是步行回家，不耽误 你了” 我又一次回头看她。 她向我招手，头发依然是乱的，她 用手理了理。
风、路灯的光以及她的样子，在我心中 定格成了一个如火焰一般的画面，每当我 在学校里想她，就闭上眼，那个炽热的画 面就在眼前。 从夏天，到秋天，又到冬天，又是一 半年，又过了一个陌生的半年，每个夜晚 回家，她总是在等我。她身体一天不如一 天，总是咳嗽，又总坚持在夜里等我，不 叫她等，她总是当面答应，之后的夜晚， 又在风中等我。
希望在灯光的陪伴下，她 不会孤寂。 希望在灯光的温暖下， 她不会生病。 那昏黄的灯光下，那美 的瞬间…
【点评】这篇文章紧紧围绕 文题，选取母亲在昏黄的灯光 下等我放学回家这个美丽的瞬 间展开细致感人的描写，朴实、 生动的语言展现出一个平凡母 亲的不平凡的美德——爱子甚 于爱己，整篇文章能从生活细 节中挖掘并表现人性之美，富 有感染力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
添加“外貌描写 ”
• 衣衫褴褛的她紧紧握着他的手称赞说： “你真是一个大好人！”
添加“心理描写”
衣衫褴褛的她告诉自己一定要好好感谢
这个帮助了自己的人，于是她紧紧握着 他的手称赞说：“你真是一个大好人！”
添加“神态描写”
满脸喜悦衣衫褴褛的她告诉自己一定
要好好感谢这个帮助了自己的人，于 是她紧紧握着他的手称赞说：“你真 是一个大好人！”
标 • 4、看表达。语言是否流畅，
准
能否巧妙运用多种修辞，做到 生动形象。 10分
• 5、看卷面书写与字数。10分
这些瞬间体现了怎样的美？
鉴赏与思考
1、文章体现的美的内 涵是什么？
2、作者是如何描绘这 美的瞬间的？
温馨提示：
1、入题要快，揭旨要深 ； 2、合理安排材料，挖掘“瞬间” 蕴含的“美”； 3、适当运用记叙、描写、议论、 抒情等表达方式。
美，不一定要长久， 也许有时那只是短暂的一瞬， 却足以在你的脑际留下永久的印痕。 或许，瞬间的美， 与我们永远如两道站立的风景， 彼此观望着， 却不枉我们用一生去阅读。
|不仅要能发现“瞬间”，还要对瞬间发生的 事加以分析和挖掘，揭示出“瞬间”所表现 出来的“美”的本质。
应
1．只在用尽笔墨叙述这个“瞬间”出 现之前的一些过程，“瞬间” 出现时却
尽 用寥寥几笔一带而过，抓不住应该着力
力
描绘的细节，使文章显得详略不当，重 点内容不突出。当然，在“瞬间”出现
避 之前作一些必要的铺垫，也是写作时不
添加“ 景物描写” 她说他是个好人。
清晨的大街上，暖暖的春风拂过，朝 阳照耀下的这座城市无比的美丽，真 是人间仙境。满脸喜悦衣衫褴褛的她
告诉自己一定要好好感谢这个帮助了 自己的人，于是她紧紧握着他的手称 赞说：“你真是一个大好人！”
理解内涵:
细节就是细小的环节或情 节；描写是对事物的具体状态 作描绘和摹写。细节描写是指 对表现人物和情节发展有特殊 作用的一些细小环节的细致描 写。它具体渗透在对人物、景 物或场面描写中。
请用一两句话说说你从生活中发现的瞬间的 美，并生动细致地描绘一下这美的瞬间。
行为美 心灵美 景色美
拼搏、劳… 雨后彩虹、日出、日落、 鸟语花香……
瞬 间
1、不是一个完整的过程 。
是 2、是社会生活或自然世界中某 什 一个极具震撼力的特写镜头 。
么
免
可缺少的。 2．只顾描绘“瞬间”，能够把“瞬间”
的 描绘得淋漓尽致，却不善于挖掘“瞬间”
情
蕴含的“美”是什么，只是笼统地、口 号式地喊几句“这个瞬间真美呀”“瞬
况 间拥有着无限的美”等等。
作 • 1、看审题立意。20分
文
• 2、看选材。生活性、时代性 10分
评 • 3、看构思。是否紧扣话题写
改
作，是否注意前后照应，能否 突出主题。 10分
• 1、可以是一种自然景色之美 。 • 2、可以是社会生活中固有的美感 。 • 3、可以是人物美好的心灵、高尚的品德 。 • 4、可以是自然界中存有的令人心醉的审美情趣 。 • 应该是外在美与内在美的完美统一。不能展现给人丑
陋、阴暗的东西，而是所描绘的“瞬间”必然存在的 一种“美”。 • 越在黑暗中，越做光明事
发现：生活中的美常常表现在那灵动的一
瞬间。人的一个表情、一个举动，自然界
的一声鸟鸣、一片云彩，有时具有令人心 动、让人回味的美。
•
请以“美的瞬间”为题，写一篇记叙
文。
一、关于审题立意
1、“美”是什么？ 2、“瞬间”是什么？
美是什么
• 五讲四美：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲 道德”；“心灵美、语言美、行为美、环境美”；
—— 《美的瞬间》作文讲评
【写作小范例】
例 句：她说他是个好人。
1.尽你最大的努力，将这句话的内 容充实起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动 作、外貌、神态、语言、心理、场 景等。
添加“语言描写 ”
• 她对他说：“你真是一个大好人！”
添加“动作描 写”
• 她紧紧地握着他的手称赞说：“你真是一
人物描写： 外貌 语言 动作 神态 心理
景物描写： 环境 (动物、静物) 场面描写： 是对许多人参加的大型的社会 活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描 写。
•烘托渲染 •刻画性格 •揭示主题
如何让细节描写具体、生动起来？
（１）细致观察感悟 （２）精心锤炼词语 （３）巧妙运用修辞
作文题目
• “生活中不是缺少美，而是缺少发现美的 眼睛”。只要你张开发现的眼睛，你就会