三年级阅读之星推荐表
三(1)“读书小明星”推荐表
新乐小学“读书小明星”推荐表（2010-2011学年度第二学期）姓名李婉儿班级三1班推荐教师滚海燕李婉儿同学是一个积极、上进的小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。
在家每天晚上至少阅读半小时，在学校也经常去阅览室看书，双休日也总爱泡在书店里。
学生读书事迹介绍小学3年里，李婉儿根据老师的推荐已经阅读了大量的书籍。
《童年》、《爱的故事》、《秘密花园》等世界名著陶冶了她的心灵，《哆拉A梦》、《西游记》提高了她的想象力，《小故事大道理》、《青少年情商培养》等教她懂得了做人的道理，《十万个为什么》、《令孩子惊奇的科学异想》丰富了她的科学知识。
因为她爱读书，所以她写起作文来得心应手，经常有好词好句；因为她爱读书，平时积累了丰富的知识，课上总能听到她精彩独到的发言。
情况属实，同意评为本班读书明星。
2011年09月06日推荐教师意见学校评审小组意见____年__月__日读书小明星事迹介绍三年级（1）班李婉儿我是新乐小学三年级一班的学生，我性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友。
在学习上，我刻苦好学，勤于动脑。
从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅。
读书是我课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，我都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了我的眼界，同时也提高了我的写作水平，我的每次作文都被当作范文在同学中传阅。
看书、听故事是我的最大爱好。
无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、侦探故事等，我都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了我必备的夜餐，同时我也酷爱看书，只要有时间我总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。
记得前一段时间，看《冒险小虎队》系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本，周六或周日必须去一次新华书店看，一蹲就是四、五个小时，三十本书几周就看完了。
奉化市阅读之星评选推荐表
奉化市阅读之星评选推荐表附件5:奉化市“阅读之星”评选推荐表学校奉化舒家小学班级三,1,班姓名赵依性别女年龄 9 在各级各类阅读活动中的突出表现:赵依同学是一个积极、上进的小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。
在家每天晚上至少阅读半小时，在学校也经常去阅览室看书，双休日也总爱泡在书店里。
她有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用，积极参加学校、市区组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感;坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，能背诵50首以上古诗，能默写20首以上;积极阅读课外书，能做好“读书摘记”，在她的书包里，一直放着一本精美的“采蜜本”，每当在课外书籍中获取了好词佳句，她就迫不及待地记录到采蜜本中，这已经成为了她的一种习惯。
她还积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动，在学校开展的“亲子阅读活动”中，她和父亲成为了“阅读好伙伴”，每天放学回家，她总和父亲一起共捧一本书，共赏一篇文，在亲子阅读中不仅增进了父女的感情，更收获了丰富多彩的课外知识。
正是有了这些课外汲取的知识的支撑，赵依同学的写作水平稳步提高，并有一篇作文《我是小小消防员》发表在《未来作家报》上。
在班级开展的“童雅手抄报”比赛中，赵依同学利用阅读中采摘的好文佳作和精美图案，编写出了一张精致而又富有童话气息的手抄报，给班级同学做了一个好榜样。
读书成果简介:三年里，赵依根据老师的推荐已经阅读了大量的书籍，《童年》、《爱的教育》、《秘密花园》等世界名著陶冶了她的心灵，《哆拉A梦》、《西游记》提高了她的想象力，《小故事大道理》、《青少年情商培养》等教她懂得了做人的道理，《十万个为什么》、《令孩子惊奇的科学异想》丰富了她的科学知识。
同时，通过三年课外阅读的积累，她已经拥有了三本厚厚的采蜜本，见证着这三年来她读书所收获的成果。
阅读之星推荐表
市、区
学校
班级
姓名
性别
年龄
贴பைடு நூலகம்
照
片
处
在各级各类阅读活动中的突出表现：
一个开朗活泼、积极上进的小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。平时也受爸爸妈妈影响，在家每天晚上至少阅读半小时，还经常去爸爸妈妈的学校的图书馆看各种课外读物。
读书成果简介：
从幼儿园到小学，按照妈妈的推荐已经阅读了大量的书籍，《安徒生童话选集》、《小猪唏哩呼噜》、《舒克和贝塔历险记》、《小脚丫图画书系列》、《迪斯尼公主系列》等。
学校评价：
市、区推荐意见：
读书之星评选推荐表1[1]
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辽城乡中心校“读书之星”评选推荐表
此表“电子稿”请于10月25日前发送至
“书面稿”请于10月25日前交至湖东小学吴兴区教育局办公室“电教馆”交换箱内“阅读之星”评选条件
学生必须同时具备以下条件：
1．有良好的阅读习惯和较强的阅读兴趣；读书量大、能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；
2．积极参加区、学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能撰写较为具体、真实、生动的读后感；
3．积极参加各级各类读书活动，并有文章在校、区级以上作文比赛、征文比赛中获奖或能在校、区、市级以上刊物发表。
阅读之星推荐表范文
阅读之星推荐表范文阅读之星推荐表。
姓名，_____________ 年级，______________ 学校，______________。
序号书名作者推荐理由。
1 《哈利·波特》 J.K. 罗琳这是一部魔法世界的经典之作，故事情节扣人心弦，引人入胜，适合各个年龄段的读者。
2 《小王子》圣埃克苏佩里以诗意的语言描绘了小王子的奇幻历程，寓意深刻，值得一读。
3 《活着》余华这是一部感人至深的现实题材小说，通过主人公的命运变迁，反映了中国社会的沧桑巨变。
4 《1984》乔治·奥威尔这部反乌托邦小说揭示了极权主义的恐怖本质，引人深思。
5 《红楼梦》曹雪芹中国古典四大名著之一，情节曲折，人物形象丰满，具有极高的文学价值。
6 《动物农场》乔治·奥威尔这部寓言小说以农场动物的命运变迁，暗喻了政治革命的历程，深刻而耐人寻味。
7 《三体》刘慈欣这部科幻小说在探讨宇宙奥秘的同时，展现了人性的复杂和坚韧。
8 《平凡的世界》路遥这是一部反映中国当代社会生活的长篇小说，情节宏大，人物形象鲜明。
9 《百年孤独》加西亚·马尔克斯这部魔幻现实主义作品以其独特的叙事风格和奇幻的故事情节成为文学经典。
10 《追风筝的人》卡勒德·胡赛尼这是一部关于友情、家庭和救赎的小说，情感真挚，感人至深。
以上是我个人推荐的十部经典好书，它们涵盖了不同的文学类型和题材，适合不同年龄段的读者。
希望大家能够从中找到自己喜欢的书籍，享受阅读的乐趣，开拓自己的视野，丰富自己的内心世界。
阅读让我们变得更加睿智，让我们成为阅读之星，让我们在书海中畅游，收获知识的果实。
愿阅读之星永远闪耀！。
三年级阅读之星推荐表
三年级阅读之星推荐表东山中心小学幼山校区“阅读之星”推荐表年月市(区) 苏州市吴中区学校东山幼山小学9 班级三年级姓名叶维佳性别女年龄在各级各类阅读活动中的突出表现:1、兴趣浓厚。
每天晚上洗完澡喝牛奶的时间及每天早上洗漱完毕以后是她固定的阅读时间。
几乎可以说是废寝忘食，看书时全神贯注，每天都要催促好几次才肯把书放下。
周末一有时间就要到图书馆去看书。
2、泛读和精读相结合。
动画类、童话故事类、儿童文学和科普类，她都喜欢。
她最喜欢的是儿童文学类，每本书几乎要看上四、五遍以上。
《皮皮鲁》丛书看了十几遍，几乎把书都翻烂了，她还隔三差五地拿出来看。
在大量识字的基础上，她看书的速度非常快，一本书两个小时就看完。
贴照片处读书成果简介:1、《皮皮鲁》丛书6大系列共48册书籍;2、独立完成《水浒传》《西游记》及《三国演义》等古典名著阅读;3、杨红缨所作《笑猫日记》系列丛书三册、马小跳系列丛书;曹文轩所作《草房子》、《青桐葵花》等书籍;4、《十万个为什么》和《百科全书》全册丛书;学校评价:市、区推荐意见:市(区) 苏州市吴中区学校东山幼山小学8 班级三年级姓名王豪性别男年龄在各级各类阅读活动中的突出表现:他是一个文静、上进的阳光男孩，特别喜欢读书。
上幼儿园时，每天晚上妈妈都会给他读一两个故事，慢慢地他爱上了读书，《小学生作文》《古诗三百首》《101个经典寓言》《小故事大道理》《培养会做人做事的小学生》等，都是我喜欢的书籍。
现在上三年级了，每天中午、睡觉前，他仍然坚持抽时间看会儿书，平时有空时也爱捧着书看，全家都说他是一个名副其实的“书虫”。
随着阅读量的增大，他积累的精彩句段写了一本又一本，不但摘录在词汇本上，更牢牢记在脑海里。
在积累句段的同时，他的写作能力也有了明显的进步。
课外阅读不仅丰富了他的课外知识，更拓宽了他的视野，让他把课堂上学到的知识很好地融汇到课外书籍所获得的知识中去。
贴照片处读书成果简介:《神奇校车》、《Hi,多米儿》、数学故事《荒岛历险》、《十万个为什么》、《儿童百科全书》、《我第一本科学漫画书》、《格林童话》、《天空飞猪》、《保卫战》、《三十六计》、《令孩子惊奇的72个科学异想》、《影响学生一生的138个智慧故事》、《塑造中国孩子一生的2008经典故事》、中国人的智慧大师:《孙子》、《老子》、《墨子》、《孔子》、《庄子》、《荀子》、《孟子》、《韩非子》《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》学校评价:市、区推荐意见:表二吴中区“阅读之星”推荐表年月市(区) 学校班级姓名性别年龄在各级各类阅读活动中的突出表现:贴照片处读书成果简介:学校评价:市、区推荐意见:。
阅读之星第三人称推荐表范文
阅读之星第三人称推荐表范文被推荐人姓名：[姓名]推荐理由：您要是想找个阅读达人，那[姓名]绝对是不二之选啊。
这[姓名]对阅读的热爱，就像小老鼠爱大米，那是打心底里的喜欢。
不管是在课间休息，还是在放学回家的路上，甚至是在等公交的时候，您总能看到他手里捧着一本书。
那专注的小眼神，就好像周围的一切都不存在似的，完全沉浸在书的世界里。
有一次，课间大家都在打闹玩耍，那场面就像炸开了锅一样热闹，可他呢，坐在角落里静静地看着一本历史故事书。
旁边的同学不小心碰倒了他的文具，他都没察觉，还在那跟着书里的情节一会儿皱眉，一会儿又忍不住偷笑呢。
而且他读书的范围特别广，就像一个贪婪的小书虫，什么书都想啃一啃。
从充满奇幻冒险的科幻小说，到充满哲理智慧的古典名著；从妙趣横生的童话故事，到严谨细致的科普读物，他都读得津津有味。
就拿上次来说，他刚读完一本关于宇宙奥秘的科普书，就像个小专家一样，跟同学们讲起了黑洞、星系那些神秘的东西，说得头头是道，同学们都听得一愣一愣的，对他那是佩服得五体投地。
紧接着，他又捧起了一本经典的文学作品，在那细细品味其中的优美语句和深刻内涵。
他还有个特别厉害的本事，就是能把书里的知识活学活用。
在作文课上，那作文写得就像开了挂一样。
他能巧妙地引用书里的好词好句，让文章增色不少。
而且他的观点总是特别新颖独特，这都是他读书多、思考多的结果。
老师经常把他的作文当成范文来读，同学们都羡慕得不得了。
[姓名]不仅自己爱读书，还特别乐意分享。
他就像一个小小的阅读推广员，经常把自己读过的好书推荐给身边的小伙伴。
他推荐的书那可都是经过他精挑细选的，还会绘声绘色地给小伙伴们讲书里的精彩情节，把大家的好奇心都勾起来了。
在他的带动下，周围好多同学都变得爱读书了呢。
总之啊，[姓名]就像一颗闪闪发光的阅读之星，用他对阅读的热爱感染着身边的每一个人，所以我强烈推荐他成为阅读之星。
阅读之星 表格
福建省中小学“阅读之星”推荐表
姓名
性别
照片（2寸相片）
所在学校、班级
政治面貌
年龄
指导老师姓名
电话
阅读书量（本）
阅读心得数量（篇）Leabharlann 阅读书目（可另附页）
参选人获奖情况
指导老师评语
参选人主要事迹材料（1000字以内）
学校意见
签章: 年 月 日
县（区、市）
教育局意见
签章: 年 月 日
设区市教育局意见
签章: 年 月 日
省教育厅意见
签章: 年 月 日
备注：1.参选人获奖情况一栏请填写近三年个人获奖情况。
2.参选人事迹请填写2011-2012学年度主要事迹。
3.阅读书量（本）和阅读心得数量（篇）栏请填写参选人2011-2012学年度阅读书量（本）和阅读心得数量（篇）。
4.学校意见一栏须写明公示情况。
“阅读之星”参评表(三年三班)
读书卡（附后）
性 别
女
年龄
9岁
阅 读笔记（附后）
在各级各类阅读活动中的突出表现：
白雅静是一个积极、上进的小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。同时作为这学期刚转来的新生，她能够团结同学，主动帮助同学。对人很有礼貌。语文成绩也很优秀。她爱读书，就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。在家每天晚上至少阅读半小时，在学校也经常去阅览室看书，双休日也总爱泡在书店里。
读书成果简介：
欣雨根据老师的推荐已经阅读了大量的书籍。如《病毒世界历险记》《法布尔昆虫记》《丁丁历险记》《寓言故事》《伊索寓言》《戴小桥全传》《银顶针的夏天——国际大奖小说》《舒克贝塔航空公司》《铁丝网上的小花》《风之王》《小猪西里呼噜上学记》《小猪西里呼噜生日礼物》《中华上下五千年》《唐诗三百首》《谜语大全》《病毒世界历险记》等。
高林中心小学“阅读之星”参评表2012年6月
班 级
三年（3）班
姓 名
龙欣雨
读书卡（附后）
性 别
女
年龄
9岁
阅 读笔记（附后）
在各级各类阅读活动中的突出表现：
欣雨同学是一个斯文秀气的小女孩，她品学兼优、多才多艺，成绩一直名列前茅。她是三（3）班的班长。从小受到父母严格的教育，具有良好的行为修养，加上她与生俱来的气质，深得老师和同学的喜爱。她对同学友善可亲、酷爱读书、成绩优秀，对待班级工作认真负责，在学校里是老师的得力小助手，年年被评为学校的“三好学生”。书，是欣雨同学的最大兴趣。她每逢周六或周日都去新华书店看书，一看就好几个小时。她爱看书，也很爱写读书笔记，只要看到书上有好词好句，她就用采蜜本记下来。“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的读书习惯，促进了她写作水平的提高。
三年级阅读之星
三年级阅读之星
三年级“读书之星”申报表
班级
三年级
姓名
鲁雅妮
性别
女
职务
组长
爱好
看课外书 跳绳
读书情况介绍：
我的名字叫鲁雅妮，今年11岁了，是一名活泼开朗的女生。我有许许多多的爱好，爱阅读、爱下棋、爱跳绳。其中最大的爱好就是阅读。
从小我就喜欢听爸爸讲历史故事，渴望自己捧起书本畅游在书的海洋里。自从识字以后，我可以自己阅读了。阅读让我增长了知识，懂得了道理，给我的童年增添了一缕光彩。
三年级“读书之星”申报表
班级
三年级
姓名
薛月琴
Байду номын сангаас性别
女
职务
班长
爱好
看课外书 唱歌
读书情况介绍：
大家好，我叫薛月琴，来自三年级中队。是一个性格开朗，活泼的小女孩。我兴趣广泛；唱歌、弹钢琴、绘画、打羽毛球······。如果问我最喜欢什么？我会毫不犹豫回答道：“看书”！
我从四岁就开始读带拼音的书了，妈妈一字一句讲给我听。我喜欢看一些认字认图书，小汽车，轮船，苹果，大大小小，多多少少。那时的我，觉得看书是一件最有意思的事情。
读过《昆虫日记》和法布尔的生平，我感受很深，《昆虫日记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真-相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神。做任何事情都要坚持不懈，即使条件再艰苦，也要为了理想而不断奋斗。
小学阅读之星推荐表
小学阅读之星推荐表
小学“阅读之星”推荐表
2008年 12 月市、区苏州市吴中区学校木渎第五小学
8 班级二(2) 姓名周腾越性别男年龄在各级各类阅读活动中的突出表现:
周腾越同学课外知识丰富，他知识量大，读书面也很广。
贴课间，经常能够看到他捧着书，津津有味地看着。
班级图书角
中的图书，他大部分都已经看过。
不仅如此，他每次写话都得照优秀，语句通顺，用词优美。
他写的文章还被语文老师推荐去
片投稿。
在学校组织开展的“我与经典有约—古诗诵读活动”中，
周腾越表现尤其突出，她不仅能熟练背诵这些古诗，而且每一处首经典古诗听他诵读起来都是韵味十足。
读书成果简介:
爱读书的好习惯使周腾越受益匪浅。
他口语表达能力强，语文课上经常能够听到他精彩的发言，能绘声绘色地给同学们讲好听的故事。
在读书过程中，他积累了丰富的词汇，每次考试，他的语句生动，写的作文常常能得到高分，成为同学学习的榜样。
学校评价:
市、区推荐意见:。
城关小学读书之星推荐表一
潍坊市中小学“读书之星”申报表县、区安丘市兴安街道学校城关小学班级六二姓名李浩宁性别女年龄 12 在各级各类阅读活动中的突出表现: 我积极参加学校、镇、市级读书竞赛、朗读竞赛、写字比赛、演讲比赛等活动～先后获得了朗读竞赛一等奖、征文比赛一等奖等。
读书成果简介,我的阅读面很广,童话、名著、科学类书籍,以及文采飞扬的文学类读物,都是我“钟爱”的阅读对象。
阅读不仅使我增长了知识,开阔了视野,更促进了我的学习。
我多次被评为班级“读书之星”,荣获镇级演讲比赛一等奖、写字比赛一等奖,市级作文比赛二等奖。
学校评价,李浩宁阅读能力和作文水平非常高,他也很会读书,读书笔记做得很出色,他的彩色精彩绘图、深刻的感受很受全校师生推崇和模仿。
她先后参加了多项市、镇级读书、作文比赛活动,获得了较好名次,是当之无愧的“读书之星”。
县市区推荐意见:。
三年级“校园读书之星”
姓名
李旭阳
性别
男
出生年月
2011.1
班级
三年级
职务
学习委员
特长爱好
读书
推 荐 理 由
主要事迹：
李旭阳同学热爱阅读，阅读量大，阅读范围广，能够坚持每天阅读半小时，写读书笔记和读书体会。背诵三字经、弟子规等经典诵读篇目。积极参加各种读书活动，阅读涉及内容广，篇目多，认真阅读老师推荐的文章及书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感。积极主动向同学们推荐好书，能将书中的故事讲给大家听，和同学分享读书的喜悦。
班。
2019年12月4日
学校意见
年月 日
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照
片
处
读书成果简介：
《神奇校车》、《Hi,多米儿》、数学故事《荒岛历险》、《十万个为什么》、《儿童百科全书》、《我第一本科学漫画书》、《格林童话》、《天空飞猪》、《保卫战》、《三十六计》、《令孩子惊奇的72个科学异想》、《影响学生一生的138个智慧故事》、《塑造中国孩子一生的2008经典故事》、中国人的智慧大师：《孙子》、《老子》、《墨子》、《孔子》、《庄子》、《荀子》、《孟子》、《韩非子》《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》
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在各级各类阅读活动中的突出表现：
他是一个文静、上进的阳光男孩，特别喜欢读书。上幼儿园时，每天晚上妈妈都会给他读一两个故事，慢慢地他爱上了读书，《小学生作文》《古诗三百首》《101个经典寓言》《小故事大道理》《培养会做人做事的小学生》等，都是我喜欢的书籍。现在上三年级了，每天中午、睡觉前，他仍然坚持抽时间看会儿书，平时有空时也爱捧着书看，全家都说他是一个名副其实的“书虫”。随着阅读量的增大，他积累的精彩句段写了一本又一本，不但摘录在词汇本上，更牢牢记在脑海里。在积累句段的同时，他的写作能力也有了明显的进步。课外阅读不仅丰富了他的课外知识，更拓宽了他的视野，让他把课堂上学到的知识很好地融汇到课外书籍所获得的知识中去。
学校评价：
市、区推荐意见：
表二
吴中区“阅读之星”推荐表年 月
市(区)
学 校
班 级
姓 名
性 别
年 龄
在各级各类阅读Βιβλιοθήκη 动中的突出表现：贴照
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读书成果简介：
学校评价：
市、区推荐意见：
2、泛读和精读相结合。动画类、童话故事类、儿童文学和科普类，她都喜欢。她最喜欢的是儿童文学类，每本书几乎要看上四、五遍以上。《皮皮鲁》丛书看了十几遍，几乎把书都翻烂了，她还隔三差五地拿出来看。在大量识字的基础上，她看书的速度非常快，一本书两个小时就看完。
贴
照
片
处
读书成果简介：
1、《皮皮鲁》丛书6大系列共48册书籍；
2、独立完成《水浒传》《西游记》及《三国演义》等古典名著阅读；
3、杨红缨所作《笑猫日记》系列丛书三册、马小跳系列丛书；曹文轩所作《草房子》、《青桐葵花》等书籍；
4、《十万个为什么》和《百科全书》全册丛书；
学校评价：
市、区推荐意见：
市(区)
苏州市吴中区
学 校
东山幼山小学
班 级
三年级
姓 名
王豪
性 别
男
年 龄
东山中心小学幼山校区“阅读之星”推荐表年 月
市(区)
苏州市吴中区
学 校
东山幼山小学
班 级
三年级
姓 名
叶维佳
性 别
女
年 龄
9
在各级各类阅读活动中的突出表现：
1、兴趣浓厚。每天晚上洗完澡喝牛奶的时间及每天早上洗漱完毕以后是她固定的阅读时间。几乎可以说是废寝忘食，看书时全神贯注，每天都要催促好几次才肯把书放下。周末一有时间就要到图书馆去看书。