特岗教师入职培训PPT课件
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特教机构新员工入职培训ppt
核心价值观与教育理念
核心价值观：尊重、理解、支持、引导
教育理念：全纳教育、个别化教育、早期教育干预
机构愿景：为特殊儿童提供优质教育，促进其全面发展 机构使命：致力于特殊儿童的教育与成长，为其家庭和社会提供支 持与帮助
PART 4
特教基础知识
特殊儿童发展阶段与特点
感知阶段：儿童通过感觉和知觉 认识世界，需要特教机构提供丰 富的感知刺激。
持续学习：不断更新知识和技能， 提高专业素养和实践能力
PART 7
总结与展望
培训总结与反馈
培训内容回顾： 简要概述本次 培训的主题和
重点内容
培训效果评估： 对参训人员的 掌握程度和学 习效果进行评
估
培训反馈：收 集参训人员对 本次培训的意
见和建议
总结与展望： 总结本次培训 的收获，并对 未来的工作提 出期望和展望
PART 6
实践操作与案例分析
特教课程教案设计与实施
教案设计要点：明确教学目标、选择教学内容、考虑学生特点、注重 实际操作 实施过程：讲解示范、实践操作、反思总结
教案评价标准：目标明确、内容实用、可操作性、评价反馈
实践案例分享：分享成功教案案例，分析其优点与特色
个别化教育计划（IEP）制定与执行
制定IEP的目标和原则 IEP的内容和步骤 制定IEP的注意事项 执行IEP的常见问题及解决方案
课堂管理与家长沟通技巧
课堂管理：掌握有效的方法和技 巧，确保课堂秩序和教学质量
应对挑战：妥善处理突发事件和 问题，维护机构形象和利益
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
家长沟通：建立良好的沟通机制， 及时反馈学生表现和进步情况
未来职业发展与提升方向
特岗教师岗前集中培训总结PPT
主要为应届毕业生及有教 学经验的在职教师。
招聘条件
要求具备相应教师资格证 ，具备良好的思想政治素 质和职业道德。
岗前培训意义与目标
提高特岗教师的思想政治素质和 职业道德水平。
帮助特岗教师尽快适应教育教学 工作，熟悉和掌握教育教学基本
规律和基本方法。
增强特岗教师的责任感和使命感 ，为农村教育事业贡献力量。
培训时间与地点
培训时间
为期一周，具体时间为2023年7月10日至7月16日。
培训地点
XX市教育局培训中心。
02
培训内容与安排
教育理念与师德师风
教育理念
掌握新时代教育理念，明确教育 方向与目标。
师德师风
加强师德修养，树立良好教育形 象，发挥榜样作用。
教学设计与实施能力
教学设计
学习并掌握教学设计原理和方法，能独立进行教学设计。
01
提供在线课程资源
整理并推荐相关在线课程资源， 方便学员随时学习，不断更新知 识体系。
02
分享优质教学案例
定期收集并分享优秀教学案例， 供学员学习和借鉴，提高其教学 水平和能力。
03
推荐专业书籍和期 刊
根据学员需求，推荐相关专业书 籍和期刊，帮助学员深入了解教 育教学领域的前沿动态。
06
总结与展望
THANKS
安排专人对学员进行定期电话回访，了解其在工 作中遇到的问题和困难，提供解决方案和建议。
线上交流互动
利用微信、QQ等社交媒体工具，建立学员交流 群，方便学员随时进行线上交流和互动。
3
定期组织线下活动
结合当地实际情况，定期组织学员参加线下交流 活动，如研讨会、观摩课等，促进学员之间的互 动与合作。
持续学习资源提供
招聘条件
要求具备相应教师资格证 ，具备良好的思想政治素 质和职业道德。
岗前培训意义与目标
提高特岗教师的思想政治素质和 职业道德水平。
帮助特岗教师尽快适应教育教学 工作，熟悉和掌握教育教学基本
规律和基本方法。
增强特岗教师的责任感和使命感 ，为农村教育事业贡献力量。
培训时间与地点
培训时间
为期一周，具体时间为2023年7月10日至7月16日。
培训地点
XX市教育局培训中心。
02
培训内容与安排
教育理念与师德师风
教育理念
掌握新时代教育理念，明确教育 方向与目标。
师德师风
加强师德修养，树立良好教育形 象，发挥榜样作用。
教学设计与实施能力
教学设计
学习并掌握教学设计原理和方法，能独立进行教学设计。
01
提供在线课程资源
整理并推荐相关在线课程资源， 方便学员随时学习，不断更新知 识体系。
02
分享优质教学案例
定期收集并分享优秀教学案例， 供学员学习和借鉴，提高其教学 水平和能力。
03
推荐专业书籍和期 刊
根据学员需求，推荐相关专业书 籍和期刊，帮助学员深入了解教 育教学领域的前沿动态。
06
总结与展望
THANKS
安排专人对学员进行定期电话回访，了解其在工 作中遇到的问题和困难，提供解决方案和建议。
线上交流互动
利用微信、QQ等社交媒体工具，建立学员交流 群，方便学员随时进行线上交流和互动。
3
定期组织线下活动
结合当地实际情况，定期组织学员参加线下交流 活动，如研讨会、观摩课等，促进学员之间的互 动与合作。
持续学习资源提供
2024年度新教师岗前培训ppt完整版pptx
2024/3/24
12
心理学基本理论
2024/3/24
心理发展与教育
阐述心理发展的基本规律及其在教育中的应用，帮助新教师了解 学生的心理特点，提高教学效果。
学习理论与教学实践
介绍行为主义、认知主义和建构主义等学习理论，为新教师提供 科学的教学方法指导。
心理健康与教育
分析学生心理健康的标准、常见问题及教育对策，使新教师能够 关注学生的心理健康，促进学生全面发展。
13
教育法律法规与政策
教育法律法规概述
简要介绍《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律法 规的基本内容和精神实质，增强新教师的法制观念。
教师职业道德规范
阐述教师职业道德的基本原则和规范要求，引导新教师树立正确的 教育观、学生观和教师观。
教育政策与教育改革
概述我国当前的教育政策和教育改革方向，使新教师了解教育改革的 发展趋势和自身责任。
通过培训，新教师们深入了解了现代教育教学的理念和方 法，明确了教育目标和学生中心的教学思想。
教学技能提升
培训过程中，新教师们通过观摩、实践、反思等多种方式 ，提高了教学设计和实施能力，掌握了有效的教学策略和 方法。
团队协作与沟通能力增强
通过小组讨论、合作学习等活动，新教师们增强了团队协 作意识和沟通能力，学会了与同事、学生、家长等各方进 行有效沟通。
9
提升教师职业道德与素养的途径
持续学习
不断更新知识结构，提高教育教学能力。
反思实践
对自己的教育教学实践进行反思，总结经验 教训，不断改进提高。
参与研究
积极参与教育教学研究，探索教育教学规律 ，提升教育理论水平。
2024/3/24
合作交流
与同事合作交流，分享经验和资源，促进共 同成长。
特岗教师岗前培训课件
• 如何进入教师角色，在教学中积累经验 • 如何处理人际关系，找到归属感 • 青年教师面临的主要心理问题及对策
如何进行心理调适，做好角色的转 换（从学生到教师）
• 认清自我，正确定位。 • 逐渐适应自己的教学环境，对自己看的低
点。 • 做一个肯干活的、勤快的人。 • 制定适合自己的短期目标，适当的时候修
正自己的目标。
如何进入教师角色，在教学中积累 经验
• 多看，多实践，多反思，多请教，多走出去 1、正确对待每一节课： • 要善于从工作中总结得失。 • 多写教学课后小结。 • 了解自己学校的特色。 • 了解自己所教学生的特点。 • 2、要认真大量地看优秀教师上课 • 3、学习借鉴要持之以恒，常年坚持
新任教师心理健康专题
•青年教师现实中的问题
青年教师成长的基本过程
• 第一阶段是适应期（1-2年） • 第二阶段是稳定期（3-5年） • 第三阶段是高原期（6-10年） • 第四阶段是成熟期（10年以上）
青年教师现实中的问题
• 如何进行心理调适，做好角色的转换（从 学生到教师）
如何处理人际关系，找到归属感
• 1、与领导的关系 • 2、与同事的关系 • 3、与学生的关系 • 4、与家长的关系 • 5、与家人的关系
青年教师面临的主要心理问题及对策
• 工作条件不如意造成的“心理失衡” • 人际关系复杂化造成“心理闭锁” • 急功近利造成“心理焦虑” • 双重人格造成“心理冲突” • 抑郁、冷漠、愤怒、消沉、自卑
对策
自我认识，积极面对客观现实 以自己良好的心态面对工作中出现的任何问题 在工作中找乐趣 学会自我调适不良情绪。
• 课后总结与辅导 • 1、布置作业 • 1、推荐书目 • 2、介绍自主学习的方法 • 3、建QQ交流平台260621255及心理学习
如何进行心理调适，做好角色的转 换（从学生到教师）
• 认清自我，正确定位。 • 逐渐适应自己的教学环境，对自己看的低
点。 • 做一个肯干活的、勤快的人。 • 制定适合自己的短期目标，适当的时候修
正自己的目标。
如何进入教师角色，在教学中积累 经验
• 多看，多实践，多反思，多请教，多走出去 1、正确对待每一节课： • 要善于从工作中总结得失。 • 多写教学课后小结。 • 了解自己学校的特色。 • 了解自己所教学生的特点。 • 2、要认真大量地看优秀教师上课 • 3、学习借鉴要持之以恒，常年坚持
新任教师心理健康专题
•青年教师现实中的问题
青年教师成长的基本过程
• 第一阶段是适应期（1-2年） • 第二阶段是稳定期（3-5年） • 第三阶段是高原期（6-10年） • 第四阶段是成熟期（10年以上）
青年教师现实中的问题
• 如何进行心理调适，做好角色的转换（从 学生到教师）
如何处理人际关系，找到归属感
• 1、与领导的关系 • 2、与同事的关系 • 3、与学生的关系 • 4、与家长的关系 • 5、与家人的关系
青年教师面临的主要心理问题及对策
• 工作条件不如意造成的“心理失衡” • 人际关系复杂化造成“心理闭锁” • 急功近利造成“心理焦虑” • 双重人格造成“心理冲突” • 抑郁、冷漠、愤怒、消沉、自卑
对策
自我认识，积极面对客观现实 以自己良好的心态面对工作中出现的任何问题 在工作中找乐趣 学会自我调适不良情绪。
• 课后总结与辅导 • 1、布置作业 • 1、推荐书目 • 2、介绍自主学习的方法 • 3、建QQ交流平台260621255及心理学习
2023特殊教育教师专业化培训教案pptppt标准课件
特殊教育教师专业化培训ppt 课件
汇报人:
2023-12-17
目
CONTENCT
录
• 特殊教育概述 • 教师专业化培训意义与目标 • 专业化培训内容与方法 • 培训实施与保障措施 • 案例分析与实践探索 • 总结与展望
01
特殊教育概述
特殊教育定义与对象
定义
特殊教育是针对具有特殊需求的学生进行的教育，旨在满足他们 的学习、生活和发展需求，帮助他们融入社会。
提升教师教育教学能力
更新教育理念
通过培训，使教师了解最新的特殊教育理论和方法 ，树立正确的教育观、学生观和教学观。
提高教学技能
通过专业化的培训，提升教师在课堂教学、个别化 教育计划制定、行为管理等方面的技能。
增强跨学科教学能力
培养教师具备跨学科的知识和技能，以满足不同特 殊儿童多元化的学习需求。
促进特殊儿童全面发展
科研能力与方法训练
教育科学研究方法
01
学习教育科学研究的基本方法，如文献综述、实验设计、数据
分析和论文写作等。
特殊教育课题研究
02
结合特殊教育领域的热点问题，开展课题研究，提高教师的科
研能力和学术水平。
学术交流与成果展示
03
鼓励教师参加学术研讨会、发表论文和申请课题等，促进学术
交流和成果展示，提升教师的学术影响力。
训过程进行评估。
培训结果考核
采用笔试、面试、教学演示等方 式对参训教师的培训结果进行考
核。
反馈机制建立
及时向参训教师反馈评估结果， 并针对存在的问题提供改进建议 和指导。同时，鼓励参训教师之 间相互交流和学习，分享经验和
心得。
05
案例分析与实践探索
汇报人:
2023-12-17
目
CONTENCT
录
• 特殊教育概述 • 教师专业化培训意义与目标 • 专业化培训内容与方法 • 培训实施与保障措施 • 案例分析与实践探索 • 总结与展望
01
特殊教育概述
特殊教育定义与对象
定义
特殊教育是针对具有特殊需求的学生进行的教育，旨在满足他们 的学习、生活和发展需求，帮助他们融入社会。
提升教师教育教学能力
更新教育理念
通过培训，使教师了解最新的特殊教育理论和方法 ，树立正确的教育观、学生观和教学观。
提高教学技能
通过专业化的培训，提升教师在课堂教学、个别化 教育计划制定、行为管理等方面的技能。
增强跨学科教学能力
培养教师具备跨学科的知识和技能，以满足不同特 殊儿童多元化的学习需求。
促进特殊儿童全面发展
科研能力与方法训练
教育科学研究方法
01
学习教育科学研究的基本方法，如文献综述、实验设计、数据
分析和论文写作等。
特殊教育课题研究
02
结合特殊教育领域的热点问题，开展课题研究，提高教师的科
研能力和学术水平。
学术交流与成果展示
03
鼓励教师参加学术研讨会、发表论文和申请课题等，促进学术
交流和成果展示，提升教师的学术影响力。
训过程进行评估。
培训结果考核
采用笔试、面试、教学演示等方 式对参训教师的培训结果进行考
核。
反馈机制建立
及时向参训教师反馈评估结果， 并针对存在的问题提供改进建议 和指导。同时，鼓励参训教师之 间相互交流和学习，分享经验和
心得。
05
案例分析与实践探索
(2024年)幼儿园新教师入职培训岗前培训PPT教学课件
5
培训目标及预期成果
培训目标
通过本次培训，使新教师了解幼儿园教育的基本理念和方法，掌握教育教学的 基本技能，提高班级管理和家长沟通能力，增强职业素养和团队合作意识。
预期成果
新教师能够独立完成教育教学任务，有效地管理班级和与家长沟通，具备良好 的职业素养和团队合作精神，为幼儿园教育事业做出贡献。
2024/3/26
配合公安、消防等相关部门进行调查处理，提供 必要的协助和支持。
21
自我保护意识培养及实践操作
01
02
03
04
增强自我保护意识
教育教职工时刻保持警惕，增 强自我保护意识，不轻信陌生
人。
学习自我防护技能
学习基本的自我防护技能，如 防身术、简单的急救措施等。
掌握紧急避险方法
了解并掌握紧急避险方法，如 火灾逃生、地震避险等。
调动家长参与活动的积极性
通过邀请、鼓励等方式，吸引家长积极参与家园共育 活动。
做好活动的组织与实施工作
制定详细的活动计划，确保活动的顺利进行和目标的 达成。
14
04
观察评价与幼儿发展指导能力
2024/3/26
15
观察记录方法及应用实例分析
2024/3/26
观察记录方法
描述性观察、时间抽样观察、事 件抽样观察等。
实践操作演练
组织教职工进行实践操作演练 ，提高应对突发事件的实战能
力。
2024/3/26
22
06
总结回顾与展望未来发展规划
2024/3/26
23
培训成果总结回顾
80%
教育理念更新
通过培训，新教师们深入理解了 幼儿园教育的核心理念，明确了 以儿童为中心的教育观。
培训目标及预期成果
培训目标
通过本次培训，使新教师了解幼儿园教育的基本理念和方法，掌握教育教学的 基本技能，提高班级管理和家长沟通能力，增强职业素养和团队合作意识。
预期成果
新教师能够独立完成教育教学任务，有效地管理班级和与家长沟通，具备良好 的职业素养和团队合作精神，为幼儿园教育事业做出贡献。
2024/3/26
配合公安、消防等相关部门进行调查处理，提供 必要的协助和支持。
21
自我保护意识培养及实践操作
01
02
03
04
增强自我保护意识
教育教职工时刻保持警惕，增 强自我保护意识，不轻信陌生
人。
学习自我防护技能
学习基本的自我防护技能，如 防身术、简单的急救措施等。
掌握紧急避险方法
了解并掌握紧急避险方法，如 火灾逃生、地震避险等。
调动家长参与活动的积极性
通过邀请、鼓励等方式，吸引家长积极参与家园共育 活动。
做好活动的组织与实施工作
制定详细的活动计划，确保活动的顺利进行和目标的 达成。
14
04
观察评价与幼儿发展指导能力
2024/3/26
15
观察记录方法及应用实例分析
2024/3/26
观察记录方法
描述性观察、时间抽样观察、事 件抽样观察等。
实践操作演练
组织教职工进行实践操作演练 ，提高应对突发事件的实战能
力。
2024/3/26
22
06
总结回顾与展望未来发展规划
2024/3/26
23
培训成果总结回顾
80%
教育理念更新
通过培训，新教师们深入理解了 幼儿园教育的核心理念，明确了 以儿童为中心的教育观。
新教师入职培训PPT课件
01
教育科研意义
推动教育理论与实践创新，提高教育质量，促进 教师专业成长。
02
选题方法
关注教育热点与难点问题，结合教学实践与经验 ，挖掘有研究价值的课题。
文献检索与论文写作规范
文献检索
利用图书馆、学术数据库等资源 ，掌握关键词检索、主题检索等 方法，获取相关文献资料。
论文写作规范
遵循学术规范与论文格式要求， 注重论文创新性、逻辑性和可读 性。
沟通技巧
尊重家长、真诚交流、注意倾听、及时反馈，善于运用赞美和鼓励等积极的语言艺术。
沟通策略
定期召开家长会、建立家校联系簿、利用网络平台等多种方式，保持与家长的密切联系和 有效沟通。同时，针对不同家庭背景和特点的学生，采取个性化的沟通策略，提高沟通效 果。
05
教育科研能力提升
教育科研意义及选题方法
多样化教学手段运用
讲授法
通过讲述、讲解等方式传 授知识。
讨论法
引导学生围绕主题进行讨 论，培养批判性思维。
案例法
通过分析案例，帮助学生 理解抽象概念。
实验法
通过实验验证理论，培养 学生实践能力。
多媒体教学法
运用现代技术手段，如 PPT、视频等辅助教学。
课堂氛围营造与互动技巧
建立良好师生关系
尊重、关心学生，营造和谐氛围。
树立终身学习观念，通过参加培训、自学、交流 等方式不断更新知识结构和提升专业素养。
创新精神
鼓励教师敢于尝试新的教学方法和手段，勇于探 索教育教学的未知领域，培养创新意识和能力。
3
团队合作意识
强化教师的团队合作意识，学会与同事、学生和 家长等各方有效沟通和协作，共同推进学校发展 和学生成长。
THANKS
教育科研意义
推动教育理论与实践创新，提高教育质量，促进 教师专业成长。
02
选题方法
关注教育热点与难点问题，结合教学实践与经验 ，挖掘有研究价值的课题。
文献检索与论文写作规范
文献检索
利用图书馆、学术数据库等资源 ，掌握关键词检索、主题检索等 方法，获取相关文献资料。
论文写作规范
遵循学术规范与论文格式要求， 注重论文创新性、逻辑性和可读 性。
沟通技巧
尊重家长、真诚交流、注意倾听、及时反馈，善于运用赞美和鼓励等积极的语言艺术。
沟通策略
定期召开家长会、建立家校联系簿、利用网络平台等多种方式，保持与家长的密切联系和 有效沟通。同时，针对不同家庭背景和特点的学生，采取个性化的沟通策略，提高沟通效 果。
05
教育科研能力提升
教育科研意义及选题方法
多样化教学手段运用
讲授法
通过讲述、讲解等方式传 授知识。
讨论法
引导学生围绕主题进行讨 论，培养批判性思维。
案例法
通过分析案例，帮助学生 理解抽象概念。
实验法
通过实验验证理论，培养 学生实践能力。
多媒体教学法
运用现代技术手段，如 PPT、视频等辅助教学。
课堂氛围营造与互动技巧
建立良好师生关系
尊重、关心学生，营造和谐氛围。
树立终身学习观念，通过参加培训、自学、交流 等方式不断更新知识结构和提升专业素养。
创新精神
鼓励教师敢于尝试新的教学方法和手段，勇于探 索教育教学的未知领域，培养创新意识和能力。
3
团队合作意识
强化教师的团队合作意识，学会与同事、学生和 家长等各方有效沟通和协作，共同推进学校发展 和学生成长。
THANKS
特岗教师入职培训PPT课件
新教师入职培训
培训老师：黄照铝 时 间：2018年8月13日
MARKETING & MANAGEMENT FOR INFOGRAPHICaccusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis MARKETING & MANAGEMENT FOR INFOGRAPHICaccusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatisMARKETING & MANAGEMENT FOR INFOGRAPHICaccusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis
新教师入职岗前培训
YOUR LOGO 教学的常规基本任务
上课基本要求
01
不打无准备的仗，所以 课前备课充分、教学教 具准备、教师准备
03
课堂气氛活跃
05
课堂纪律良好
02
教学内容得当
04
教学方法得体、多样、 适合学生
06
语言良好、穿着大方、 思维逻辑清晰
课前准备 备学生 教学方法 学习方法 备教材内容
新教师入职岗前培训
YOUR LOGO 教学的常规基本任务
备课的意义
备好课是上好课的前提。对教师 而言，备好课可以加强教学的计 划性和针对性，有利于教师充分 发挥主导作用。
意 义
新教师入职岗前培训
培训老师：黄照铝 时 间：2018年8月13日
MARKETING & MANAGEMENT FOR INFOGRAPHICaccusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis MARKETING & MANAGEMENT FOR INFOGRAPHICaccusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatisMARKETING & MANAGEMENT FOR INFOGRAPHICaccusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis
新教师入职岗前培训
YOUR LOGO 教学的常规基本任务
上课基本要求
01
不打无准备的仗，所以 课前备课充分、教学教 具准备、教师准备
03
课堂气氛活跃
05
课堂纪律良好
02
教学内容得当
04
教学方法得体、多样、 适合学生
06
语言良好、穿着大方、 思维逻辑清晰
课前准备 备学生 教学方法 学习方法 备教材内容
新教师入职岗前培训
YOUR LOGO 教学的常规基本任务
备课的意义
备好课是上好课的前提。对教师 而言，备好课可以加强教学的计 划性和针对性，有利于教师充分 发挥主导作用。
意 义
新教师入职岗前培训
2024版新教师入职培训PPT课件
预测
新教师应积极关注教育改革动态，不断更新自己的教育理念和教学技能。同时，应注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的心理健康和全面发展。此外，还应加强与教育技术人员的合作，探索和实践新型教学模式，以适应未来教育发展的需要。
建议
THANKS
感谢观看
及时沟通
与家长保持定期沟通，及时反馈孩子在校表现，共同关注孩子的成长进步。
寻求支持
鼓励家长参与学校活动，提供志愿者服务，加强家校之间的互动和合作。
有效解决矛盾
遇到家校矛盾时，以平和、理性的态度与家长沟通，寻求双方都能接受的解决方案。
明确团队目标
让团队成员明确共同的目标和使命，激发团队凝聚力和向心力。
新教师能够迅速适应学校工作环境，胜任教育教学工作，提高教育教学质量和效益。同时，增强新教师的职业认同感和归属感，激发其工作热情和创造力。
培训目标
预期成果
教育理念与师德修养
01
学生为本
强调学生的主体地位，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
02
素质教育
以提高学生的综合素质为目标，注重知识、能力、情感、态度和价值观的整合。
新教师入职培训PPT课件
汇报人：文小库
2023-12-27
培训背景与目的教育理念与师德修养教学基本功与技能提升班级管理与心理辅导能力科研素养与学术发展规划团队协作与沟通能力提升总结回顾与展望未来发展
培训背景与目的
发展趋势
未来教育行业将更加注重个性化、多元化和智能化发展，同时教育国际化趋势也将更加明显。
目标设定
根据自我评估结果，设定短期、中期和长期的学术发展目标。
计划制定
针对每个发展目标，制定具体的实施计划和行动方案。
新教师应积极关注教育改革动态，不断更新自己的教育理念和教学技能。同时，应注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的心理健康和全面发展。此外，还应加强与教育技术人员的合作，探索和实践新型教学模式，以适应未来教育发展的需要。
建议
THANKS
感谢观看
及时沟通
与家长保持定期沟通，及时反馈孩子在校表现，共同关注孩子的成长进步。
寻求支持
鼓励家长参与学校活动，提供志愿者服务，加强家校之间的互动和合作。
有效解决矛盾
遇到家校矛盾时，以平和、理性的态度与家长沟通，寻求双方都能接受的解决方案。
明确团队目标
让团队成员明确共同的目标和使命，激发团队凝聚力和向心力。
新教师能够迅速适应学校工作环境，胜任教育教学工作，提高教育教学质量和效益。同时，增强新教师的职业认同感和归属感，激发其工作热情和创造力。
培训目标
预期成果
教育理念与师德修养
01
学生为本
强调学生的主体地位，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
02
素质教育
以提高学生的综合素质为目标，注重知识、能力、情感、态度和价值观的整合。
新教师入职培训PPT课件
汇报人：文小库
2023-12-27
培训背景与目的教育理念与师德修养教学基本功与技能提升班级管理与心理辅导能力科研素养与学术发展规划团队协作与沟通能力提升总结回顾与展望未来发展
培训背景与目的
发展趋势
未来教育行业将更加注重个性化、多元化和智能化发展，同时教育国际化趋势也将更加明显。
目标设定
根据自我评估结果，设定短期、中期和长期的学术发展目标。
计划制定
针对每个发展目标，制定具体的实施计划和行动方案。
新教师入职培训PPT课件
提供联系方式和答疑渠道
向新教师提供培训组织者的联系方式和答疑渠道，方便新 教师在需要时寻求帮助。
提倡互相学习和交流
鼓励新教师之间互相学习和交流，共同成长和进步。
对新教师的期望和祝福
对新教师的期望
明确对新教师的期望和要求，包括认 真履行职责、关爱学生、积极进取等 方面。
对新教师的祝福
表达对新教师的祝福和鼓励，希望他 们能够在未来的工作中取得优异成绩 ，实现自己的职业发展目标。
培训的亮点与收获
强调本次培训中的亮点和新教师所获得的收获，包括新的教学理 念、实用的教学方法等。
培训的不足与改进
指出本次培训的不足之处，鼓励新教师提出改进意见和建议，以 不断完善培训体系。
鼓励新教师提问
鼓励新教师提出疑问和困惑
鼓励新教师积极提问，分享自己的困惑和疑问，以便更好 地解决他们的实际问题。
家校合作与沟通
建立有效的沟通渠道
01
新教师应该与家长建立有效的沟通渠道，及时交流学生的表现
和学习进展情况。
定期召开家长会
02
新教师应该定期召开家长会，与家长共同探讨学生的发展需求
和学习问题，寻求合作与支持。
及时反馈和应对
03
对于学生出现的问题，新教师应该及时与家长沟通，共同商讨
解决方案，确保学生得到全面的支持和关注。
02 学校文化和政策
学校历史和愿景
总结词
了解学校的成立背景和发展历程，明确学校未来的发展方向 和目标。
详细描述
介绍学校的创办时间、发展历程、重要的里程碑以及学校的 愿景和使命。通过了解学校的历史和愿景，新教师可以更好 地融入学校文化，理解学校的教育理念和工作要求。
学校规章制度
总结词
向新教师提供培训组织者的联系方式和答疑渠道，方便新 教师在需要时寻求帮助。
提倡互相学习和交流
鼓励新教师之间互相学习和交流，共同成长和进步。
对新教师的期望和祝福
对新教师的期望
明确对新教师的期望和要求，包括认 真履行职责、关爱学生、积极进取等 方面。
对新教师的祝福
表达对新教师的祝福和鼓励，希望他 们能够在未来的工作中取得优异成绩 ，实现自己的职业发展目标。
培训的亮点与收获
强调本次培训中的亮点和新教师所获得的收获，包括新的教学理 念、实用的教学方法等。
培训的不足与改进
指出本次培训的不足之处，鼓励新教师提出改进意见和建议，以 不断完善培训体系。
鼓励新教师提问
鼓励新教师提出疑问和困惑
鼓励新教师积极提问，分享自己的困惑和疑问，以便更好 地解决他们的实际问题。
家校合作与沟通
建立有效的沟通渠道
01
新教师应该与家长建立有效的沟通渠道，及时交流学生的表现
和学习进展情况。
定期召开家长会
02
新教师应该定期召开家长会，与家长共同探讨学生的发展需求
和学习问题，寻求合作与支持。
及时反馈和应对
03
对于学生出现的问题，新教师应该及时与家长沟通，共同商讨
解决方案，确保学生得到全面的支持和关注。
02 学校文化和政策
学校历史和愿景
总结词
了解学校的成立背景和发展历程，明确学校未来的发展方向 和目标。
详细描述
介绍学校的创办时间、发展历程、重要的里程碑以及学校的 愿景和使命。通过了解学校的历史和愿景，新教师可以更好 地融入学校文化，理解学校的教育理念和工作要求。
学校规章制度
总结词
特岗教师培训课件
2015年5月9日7时25分
（一）备学生
1、遵循三原则
2、新教师怎样备好学生呢？
2015年5月9日7时25分
（二）备课过程
1、备教学目标
2、备教学内容
3、备意义 4、备教具准备
2015年5月9日7时25分
（三）备课情景
1、民主、平等，张扬个性。 2、问题情境，激发兴趣。 3、思维情景，激发火花。 4、活动情景，学习兴趣。 5、媒体情景，现代学习平台。 6、生活情景，现实教学。
2015年5月9日7时25分
（四）备课自己
1、备策略。 2、备板书。 3、备风格。 4、备期望。 5、备形象。 6、备话语。
2015年5月9日7时25分
（五）备设计 1、全方位研究和了解学生。 2、分析研究课程标准及教材。 3、选择和创设教学情景。 4、选择和创设教学策略。 5、研究和评价教师自己。 6、周密思考与系统设计。 7、设计文本教案与课件。 8、创设教学设计文件夹。
2015年5月9日7时25分
二、上课
“四赞赏”
1、赞赏每一位学生的兴趣、爱好、 专长； 2、赞赏每一位学生所取得的成绩； 3、赞赏每一位学生所付出的努力和 所表现出来的善意； 4、赞赏每一位学生对教科书的质疑 和对自己的超越；
2015年5月9日7时25分
二、上课 “八鼓励” 1、鼓励每一位学生“我能行”的自信 2、鼓励每一位学生探索性赏识； 3、鼓励每一位学生自主性学习行为； 4、鼓励每一位学生善意合作行为； 5、鼓励每一位学生解决问题想法； 6、鼓励每一位学生质疑与批判； 7、鼓励每一位学生善意合作行为； 8、鼓励每一位学生挑战与创新；
仪陇县义门小学特岗教师培训
2015年5月9日7时25分
注重细节 成就好未来
2024版年度新教师岗前培训ppt完整版
激发内在动力
通过激励、引导等方式，激发问题学 生的内在动力和自信心，促进其自我 成长和进步。
21
05 教育科研与自我发展
2024/2/3
22
教育科研选题及申报流程
2024/2/3
选题来源与原则
结合教育教学实践，关注热点问题； 遵循创新性、实用性、可行性原则。
申报流程
了解申报要求和时间节点，准备相 关材料；填写申报书并提交；等待 评审结果。
有效沟通与引导
运用有效的沟通技巧，引导学生 表达自己的想法和感受，帮助学
生解决问题和疏导情绪。
19
家校合作途径与方法
建立家校联系制度
通过家长会、家访、电话、网络等方式，保 持与家长的密切联系和沟通。
协同教育引导
与家长共同制定教育计划，协同引导学生的 成长和发展。
2024/2/3
共享学生信息
及时向家长反馈学生的学习、生活情况，了 解学生在家的表现和需求。
通过培训，新教师掌握了基本的教学 技能和课堂管理技巧，能够独立备课、 上课。
2024/2/3
28
新教师未来发展方向
2024/2/3
成为学科骨干
01
鼓励新教师在学科领域内深入研究，成为学科教学的骨干力量。
承担班主任等管理工作
02
根据学校需要和个人特长，承担班主任等学生管理工作，提升
管理能力。
参与学校课题研究
小组合作
组织学生进行小组合作 学习，共同完成任务， 培养团队合作精神。
角色扮演
让学生扮演不同角色进 行模拟演练，提高实际 应用能力。
游戏化教学
将游戏元素融入教学中， 使学生在轻松愉快的氛 围中学习知识。
2024/2/3
《新入职教师培训》课件
化需求。
PART 05
新入职教师培训的挑战与 对策
培训资源不足
缺乏专业培训教材
目前新入职教师培训的教材比较 陈旧，缺乏针对性和实用性，不 能满足新教师的需求。
培训师资力量薄弱
由于培训师资力量不足，新入职 教师很难得到专业指导和帮助， 影响其快速适应教学工作。
教师工作压力大
工作量过大
新入职教师往往承担着繁重的教学任务和工作压力，需要处理大量的学生事务和行政工 作。
教育教学理论与实践
总结词
掌握教育教学理论与实践的基本知识
详细描述
新入职教师需要了解教育教学的基本 理论和实践知识，包括教学设计、教 学方法、课堂管理等方面的知识，以 提高教育教学质量。
学生管理与学生心理健康
总结词
掌握学生管理与学生心理健康的技巧和方法
详细描述
新入职教师需要掌握学生管理与学生心理健康的技巧和方法，包括学生行为管理、心理健康教育、心理辅导等方 面的知识，以促进学生的全面发展。
对策与建议
加强培训教材建设
组织专家编写针对性和实用性强的新 入职教师培训教材，提高教材质量。
强化培训师资队伍建设
建立完善的培训师资库，吸引更多优 秀教师参与新入职教师培训工作。
减轻新教师工作压力
合理安排新教师的工作任务和时间， 避免过度劳累和压力过大，保障其身 心健康。
加强与家长的沟通与合作
建立有效的家校沟通机制，提高家长 对新入职教师的理解和支持，降低其 心理压力。
在职学习
总结词
通过实际工作进行学习，边做边学。
VS
详细描述
在职学习是新教师培训的重要方式之一， 通过观摩优秀教师的教学实践，参与课堂 管理和学生辅导等活动，新教师可以实际 操作中学习和掌握教学技能。
PART 05
新入职教师培训的挑战与 对策
培训资源不足
缺乏专业培训教材
目前新入职教师培训的教材比较 陈旧，缺乏针对性和实用性，不 能满足新教师的需求。
培训师资力量薄弱
由于培训师资力量不足，新入职 教师很难得到专业指导和帮助， 影响其快速适应教学工作。
教师工作压力大
工作量过大
新入职教师往往承担着繁重的教学任务和工作压力，需要处理大量的学生事务和行政工 作。
教育教学理论与实践
总结词
掌握教育教学理论与实践的基本知识
详细描述
新入职教师需要了解教育教学的基本 理论和实践知识，包括教学设计、教 学方法、课堂管理等方面的知识，以 提高教育教学质量。
学生管理与学生心理健康
总结词
掌握学生管理与学生心理健康的技巧和方法
详细描述
新入职教师需要掌握学生管理与学生心理健康的技巧和方法，包括学生行为管理、心理健康教育、心理辅导等方 面的知识，以促进学生的全面发展。
对策与建议
加强培训教材建设
组织专家编写针对性和实用性强的新 入职教师培训教材，提高教材质量。
强化培训师资队伍建设
建立完善的培训师资库，吸引更多优 秀教师参与新入职教师培训工作。
减轻新教师工作压力
合理安排新教师的工作任务和时间， 避免过度劳累和压力过大，保障其身 心健康。
加强与家长的沟通与合作
建立有效的家校沟通机制，提高家长 对新入职教师的理解和支持，降低其 心理压力。
在职学习
总结词
通过实际工作进行学习，边做边学。
VS
详细描述
在职学习是新教师培训的重要方式之一， 通过观摩优秀教师的教学实践，参与课堂 管理和学生辅导等活动，新教师可以实际 操作中学习和掌握教学技能。
《新入职教师培训》课件
CHAPTER
02
培训内容与方法
岗前培训
内容
岗前培训主要涉及学校文化、规章 制度、教育教学理论、教育心理学等 基础知识的传授，帮助新入职教师快 速适应学校环境和工作要求。
目的
岗前培训旨在提高新教师的教育教学 能力，培养其教育教学理念，为后续 的教学工作打下坚实的基础。
在职培训
内容
在职培训主要针对新教师在实际 工作中遇到的问题和困惑，提供 具体的指导和解决方案，帮助新 教师提高教育教学水平。
培训反馈与改进
收集反馈
通过问卷调查、面对面交流等方 式，收集新入职教师对培训的意
见和建议。
分析反馈
对收集到的反馈进行深入分析， 了解培训中存在的问题和不足。
改进措施
根据反馈分析结果，制定针对性 的改进措施，优化培训内容和方
式。
培训成果的应用与推广
成果应用
鼓励新入职教师在实际教学中运用所学的知识和技能，提高教学 质量。
《新入职教师培训》ppt 课件
CONTENTS
目录
• 新教师入职培训的目的与意义 • 培训内容与方法 • 培训课程设置 • 培训效果评估与反馈 • 总结与展望
CHAPTER
01
新教师入职培训的目的与意义
帮助新教师快速适应工作环境
了解学校文化与规章制度
学会与学生和家长沟通
使新教师熟悉学校文化、规章制度和 教学管理流程，更快地融入学校工作 氛围。
课堂管理能力
培训将培养新教师的课堂 管理能力，确保课堂秩序 和教学质量。
培养新教师的职业素养和师德师风
教师职业道德规范
培训将强调教师职业道德 规范，培养新教师的职业 操守。
树立良好师德师风
2013年特岗教师培训PPt 27号上午1
名 优 骨 干 教 师
精 品 开 风 放 格 式 培 养
解析教学风格
通过选苗子、厚底子、定 调子、搭梯子、压担子的做法， 确定各层次名优教师培养对象， 采取“开放式”培养策略，促进 教学风格的形成。
教学风格解析
上风格实践课
专家会课点评
形成个性风格
增长了名优教师的教育才能
优化了青年教师的技能策略 点化了新任教师的行为机智
教研 是现代教学研究工作的简称，是围绕“教师怎样 教。学生怎样学”为中心内容而开展的业务性研究活 动。 现状 重展示、轻研究，缺乏问题意识 重接受、轻参与，流向单项传递 重模仿、轻机制，关注表面处理 重输血、轻造血，忽略学会学习
2.行动研究策略
问题即课题 工作即研究 教师即专家 效果即成果
3.优化教研环境 完善硬件设施
为 人 师 表
1.职业理想教育
教师的职业理想是教师在职业领域 中的向往和追求，是献身教育工作的根 本动力。 教师的职业理想表现为事业心、进 取心、责任心。
2.职业情感教育 教育——爱的事业
没有爱就没有教育 爱是师德的甘泉
师爱——严与爱的结合
理智的科学的爱 积极主动的爱 教师职业道德的最高境界 爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒， 教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情 也会消融。
八个一点： 学习一点
研究一点 体会一点 提高一点
三、创新实践策略，涵养专业品质
“三格”培养策略 “全景式”培训策略 “一课三摩”教研策略
“三格”培养策略
教师成长 “五级台阶”
首席 教师 特级 教师
教坛 新秀
骨干 教师
拔尖 教师
新 定 任 单 教 给 师 入 予 格 式 培 养
首席帮带 双师同堂
2020新教师特岗教师入职培训PPT完整版附讲稿
-18-
作为一个新教师，需要哪些方面的心理成长？
2、努力地提升自己
无知者无畏并不可怕，真正可怕的是无知者还 无所谓。请你记住：不要用无所谓的态度原谅 自己，对待一切，那会使一切变得对你无所谓 ，也会使你成为一个无所谓而又无所成的痛苦 的边缘人。
-19-
作为一个新教师
✓一是像父亲一样严而有度的老师 ✓二是像母亲一样慈爱的老师 ✓三是实习老师 ✓四是有宽容精神的老师 ✓五是帅哥老师
✓六是美女老师 ✓七是风趣幽默的老师 ✓八是有爱心的老师 ✓九是以身作则，说到做到的老师 ✓十是真才实学的老师
-11-
对教师职业的态度
做教师你快乐吗？
03学生喜欢有人格魅力的老师
发自内心地尊重学生
学会倾听学生的心声
什么是有人格魅力的老师？
-12-
对教师职业的态度
做教师你快乐吗？
04 尊重别人的人受人尊重？
尊重别人是一种美德，它会赢得认同、欣赏和合作。
请你记住：
不尊重朋友，你将失去快乐； 不尊重同事，你将失去合作； 不尊重领导，你将失去机会； 不尊重长者，你将失去品格； 不尊重自己，你将失去自我。
THANKS
谢谢聆听
新教师入职培训
适用于各类新教师岗前培训，特岗教师培训PPT模板 附WORD讲稿
01 新教师的特点 02 对教师职业的态度
作为一个新教师，需要哪 03 些方面的心理成长？
1 新教师的特点
新教师的特点
新教师“新”在哪里？
1
新的 力量
2
新的 活力
3
新的 方法
4
新的 理念
-4-
新教师的特点
一 特点一
的心境。 在人际交往中，乐观豁达的人较受人欢迎，所谓“大度集群朋”。要
作为一个新教师，需要哪些方面的心理成长？
2、努力地提升自己
无知者无畏并不可怕，真正可怕的是无知者还 无所谓。请你记住：不要用无所谓的态度原谅 自己，对待一切，那会使一切变得对你无所谓 ，也会使你成为一个无所谓而又无所成的痛苦 的边缘人。
-19-
作为一个新教师
✓一是像父亲一样严而有度的老师 ✓二是像母亲一样慈爱的老师 ✓三是实习老师 ✓四是有宽容精神的老师 ✓五是帅哥老师
✓六是美女老师 ✓七是风趣幽默的老师 ✓八是有爱心的老师 ✓九是以身作则，说到做到的老师 ✓十是真才实学的老师
-11-
对教师职业的态度
做教师你快乐吗？
03学生喜欢有人格魅力的老师
发自内心地尊重学生
学会倾听学生的心声
什么是有人格魅力的老师？
-12-
对教师职业的态度
做教师你快乐吗？
04 尊重别人的人受人尊重？
尊重别人是一种美德，它会赢得认同、欣赏和合作。
请你记住：
不尊重朋友，你将失去快乐； 不尊重同事，你将失去合作； 不尊重领导，你将失去机会； 不尊重长者，你将失去品格； 不尊重自己，你将失去自我。
THANKS
谢谢聆听
新教师入职培训
适用于各类新教师岗前培训，特岗教师培训PPT模板 附WORD讲稿
01 新教师的特点 02 对教师职业的态度
作为一个新教师，需要哪 03 些方面的心理成长？
1 新教师的特点
新教师的特点
新教师“新”在哪里？
1
新的 力量
2
新的 活力
3
新的 方法
4
新的 理念
-4-
新教师的特点
一 特点一
的心境。 在人际交往中，乐观豁达的人较受人欢迎，所谓“大度集群朋”。要
特岗培训课件
马克思曾经指出：“在任何情况下， 个人总是‘从自己出发的’。”所以，教 师应当理直气壮地认识个人价值，发展个 人价值，提高个人价值，展现个人价值。 “为自己”并非是坏事，试想如果每个作 为个体的人都以一种认真的积极的态度去 对待人生，进行“自我设计”、“自我发 展”、“自我实现”、“自我升华”而不 向国家“等、靠、要”，那么这个国家必 然是充满生机和希望的。
我为什么要做老师？ 我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批改我们不认真 的作文！ 我看见过我的老师星期天拖着疲惫的双腿在大街上买 别人看都不看的小菜！ 我看见过我的老师脸色苍白的在讲台上深情的讲我们 祖国的未来！ 我看见过我的老师当我逃学后在田野里焦急的呼唤我 ---- 那妈妈一样的神情！ 我看见过我的老师自己的女儿在家里发着高烧却背着 也高烧的我到医院看病打针！ 我还看见过我的老师在还有几天就退休时终于倒在了 讲台上从此半身不遂！ 我为什么还要做老师？
关于教师的
一个好老师，不仅要关爱学生，更要 关爱自己。不仅关爱自己的身体，更要关 注自身的发展，在教育教学实践的过程中 不断优化自己的教育教学理念，不断反思 和修正自己的教育教学行为，不断学习和 提高自己的教育教学水平，以适应学生全 面发展、健康成长的需要。
学习、读书、思考和写作
文化底蕴不足的教师，永远成不了“大师”， 成不了教育家，充其量只能算是一个“教书匠”。 “学然后知不足，教然后而知困”，在瞬息万变的 信息社会，学生视野开阔，思想活跃，善于思考， 他们所接触、思考、提出的问题，往往远远超过了 他们的年龄，这就大大增加了为人师者”困”的程 度。与之不相适应的则是，有的教师先天不足，后 天不补；有的教师知识狭窄浅薄，陈旧老化；有的 教师满足现状，不思进取，不学习，不思考；有的 教师在生活日益丰富多彩的今天，在面对精力充沛、 活泼好动的少年儿童面前，不能唱，不会跳，琴棋 书画，一窍不通，整日让学生读死书，死读书。试 想，当你“道未闻”、”业未精”、“有惑不能解” 时，还能为人师否???
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
录 03 教学常规基本要求
04 给新教师的几点建议
2021/3/5
第一部分
新教师面临的问题与困惑
2021/3/5问题一问题二来自问题三缺乏经验
刚毕业走进学堂，缺乏对学生的了解， 教学经验缺乏，对教材的不熟悉、课 堂掌控力不到位，学生时代的思维和
教师思维的转化
2021/3/5
角色转变
学生角色与教师角色的转变需要一定 得时间，同时这个问题需要自我调节 转变，对于新教师是不可避免的，
备课的分类
学期（或学年）教学进度计划
总的说明，包括教材、学 生基本情况的分析，教学 目的、教学总时数，预定 复习、考试和考查时间等
教学进度计划表。
2021/3/5
3类
课时计划（教案）
单元（或课题）计划
它的作用在于对一个单元 的教学工作进行全面安排。 包括单元（或课题）名称、 教学目的、课时分配、课 的类型、教学方法、电化 教学手段和教具的利用等 项目。
教师的教法千奇百怪
学生成绩一落千丈
课堂混乱、吵闹、学生不停、睡觉、讲话
第二部分
新教师应具有的素质
2021/3/5
教师要具有高尚的思想品 德，热爱教育事业
教师要具有吸收科学信 息和更新知识的能力 教师应向“创造型”的 方向发展
2021/3/5
教师要具有较渊博的文 化科学知识
02
01
03
教
师
06
04
等等
2021/3/5
作业布置要求
作业选择
针对性强，不繁琐， 能做到查缺补漏等
作业内容
不宜过多、适中就 行
作业要求明确
学生同一时间、同 一内容上交
2021/3/5
作业批改要求
环境改变
很多新教师分配到偏远、贫穷的山区 对环境的适应是一个极大问题，很多 新教师家庭天剑很好，一下子难以适 应，这就要求新教师做好心理准备和
快速适应新环境的能力
入职后要做什么 怎么教学 如何教好 业务有哪些
2021/3/5
班级怎么管理 教学从何下手 怎么和生学沟通 业务怎么做等等 怎么备课
学生的学习情况完全颠覆以往的认识
提升的途径
教学研究
检测是对学生成绩的反馈
2021/3/5
教学是教育的基础、核心是 学生学习的前提
作业布置批改 作业是检测学生学得多少， 反馈给老师，才能对症下药
因材施教、实事求是、培优 辅差
备课的含义
备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点， 结合学生的具体，选择最合适的表达方法和顺序，以保证 学生有效地学习。 备课分个人备课和集体备课两种。个人备课是教师自己专 研学科课程标准和教材的活动。集体备课是由相同学科和 相同年级的教师共同专研教材，解决教材的重点、难点和 教学方法等问题的活动。
05
教师要有良好的师生关 系素质
教师要学习教育科学理 论，掌握教育规律
教师要有良好的课堂教 学素质
教师是一份良心事业
希望
教师应该平常心 淡泊名利
教师应该具有强力的责任心
责任
爱心 教师应该强力的事业心
2021/3/5
第三部分
教学常规基本要求
2021/3/5
备课是教学的前提 所以备课是重中之重
教学研究是教师教好学生一 项基石，同时也是教师自我
新教师入职培训
MARKETING & MANAGEMENT FOR INFOGRAPHICaccusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis MARKETING & MANAGEMENT FOR INFOGRAPHICaccusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatisMARKETING &
课后反思是教师的反思，对这堂课 的总结，包括优点、不足之处、改 进措施等
2021/3/5
缺点
优点 创新
改进措施 重新设计教学
新教师课堂常见问题
01 教师讲得多、滔滔不绝、长篇大论 02 师生互动少、生生互动少
06 照本宣科、死搬硬套 07 任务多，枯燥无味
03 表扬、鼓励少
04 没有做到分层次教学 05 渗透的法制教育、德育、传统文化少
它一般包括以下几个项目:班级、学科、课题、教学目的、上课时间、课的类型、教 学方法、课的进程和时间分配等。有的还列有教具、板书设计和课后自我分析等项 目。上课进程中，对原定课时计划，有时根据具体情况可做适当调整。
备课的基本要求
01 确定目标
三维目标：知识与技能 过程与方法、情感态度价 值观
04 教具准备
02 03 学情分析
教学方法
教材分析、学生分析
教学方法针对选择
05 06 教学过程
教学板书设计
教学所用教具、多媒体等
书写教学过程步骤
黑板板书
2021/3/5
备课的基本要求
教师自身专业水平 是备好课的前提 教师钻研教材是备好课的关键 教师了解学生是备好课的根本
2021/3/5
教案的一般格式
一、课题 二、教学目标（三维目标） 三、教学重难点 四、教学教具准备、教学方法 五、课时准备 六、教学过程（情景导入、新课讲解、导 学达标、课堂检测、课堂总结、作业布置） 七、板书 八、课后反思
课前准备 备学生 教学方法 学习方法 备教材内容
2021/3/5
2021/3/5
备课的意义
备好课是上好课的前提。对教师 而言，备好课可以加强教学的计 划性和针对性，有利于教师充分 发挥主导作用。
意 义
备课的基本步骤
学习 课程 标准
了解 学生
钻研 教材
教学 计划
教案 书写
教学 方法
2021/3/5
MANAGEMENT FOR INFOGRAPHICaccusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis
2021/3/5
01 新教师面临的问题与困惑
目
02 教师应具有的素质
2021/3/5
上课基本要求
01
不打无准备的仗，所以 课前备课充分、教学教 具准备、教师准备
02
教学内容得当
03
课堂气氛活跃
04
教学方法得体、多样、 适合学生
05
课堂纪律良好
06
语言良好、穿着大方、 思维逻辑清晰
知识点讲解到位、点拨到位、教师主导、学生主体地位、课后反思等等
2021/3/5
课后反思