幼儿园大班教案《防拐骗》
2024年《防拐骗》大班幼儿教案(精选
2024年《防拐骗》大班幼儿教案(精选一、教学内容本节课选自2024年大班幼儿教材《安全教育》第四章《我身边的危险》，详细内容为第三节《防拐骗》。
通过本节内容的学习，让幼儿认识到拐骗的危害，掌握基本的防拐骗技巧，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解拐骗的类型和手段，提高警惕性。
2. 培养幼儿遇到拐骗时的应对能力，增强自我保护意识。
3. 培养幼儿与家人、老师、同学之间的信任感，遇到问题及时寻求帮助。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解拐骗的危害，掌握防拐骗技巧。
教学重点：培养幼儿的自我保护意识和警惕性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、防拐骗手册。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个拐骗案例，引导幼儿观察、思考，让幼儿认识到拐骗的危害。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解拐骗的类型和手段，如：假冒熟人、给予物质诱惑等。
（2）介绍防拐骗技巧，如：拒绝陌生人、记住家长联系方式等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）出示图片，让幼儿辨别哪些行为可能存在拐骗风险。
（2）小组讨论，分享防拐骗心得。
4. 互动环节（5分钟）角色扮演，让幼儿模拟遇到拐骗时如何应对，增强实际操作能力。
六、板书设计1. 《防拐骗》2. 内容：（1）拐骗类型与手段（2）防拐骗技巧（3）自我保护意识七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的防拐骗宣传画。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿运用所学知识，发挥想象力，创作宣传画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对防拐骗知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：与家长合作，开展家庭防拐骗教育活动，让幼儿在家庭中也能学到防拐骗知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的环节设计4. 例题讲解的深度和易懂性5. 互动环节的角色扮演6. 作业设计的实用性和创造性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在防拐骗技巧的教授和幼儿自我保护意识的培养上。
幼儿园大班《防拐骗》安全教育教案(3篇)
幼儿园大班《防拐骗》安全教育教案(3篇) 幼儿园大班《防拐骗》安全教育教案篇一1、在感知故事内容的根底上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的缘由。
2、学习用推理的方法推想并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领悟故事蕴含的寓意和哲理。
3、能分析故事情节，培育想象力。
4、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。
利用多媒体制作：背景图；故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。
（一）回忆a段故事，理解角色特点。
1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过。
狐狸是怎么引诱公鸡的？谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢？听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸？2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？（二）依据角色特点，推理故事情节。
1、依据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推想情节的进展。
（1）那假如你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢？这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的？（2）狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？（3）当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反响会是什么样的呢？2、感知并理解公鸡再次受骗的缘由。
（3）可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢？就让我们一起听听这只狐狸是如何说的？（4）这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”？3、从这儿，你们又发觉了公鸡的哪些弱点？4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡连续“喔喔”地喊救命，谁学着公鸡的口吻来喊一喊？（三）感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点。
按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应当不会再上当了，可事情究竟是如何的呢？请小朋友连续往下猜一猜。
1、你们想，公鸡已经受骗两次了，猫和画眉鸟更加担忧了，所以它们临走的时候又会如何对公鸡说呢？从猫和画眉鸟三次照顾公鸡的语气中你们发觉了什么变化？为什么？2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。
《防拐骗》大班幼儿教案模板（通用12篇）
《防拐骗》大班幼儿教案模板（通用12篇）《防拐骗》大班幼儿教案模板（通用12篇）作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《防拐骗》大班幼儿教案模板（通用12篇），希望能够帮助到大家。
《防拐骗》大班幼儿教案1活动目的1、知道不能随意离开老师或家长，不能跟陌生人走。
2、提高自我保护的意识和能力。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备1、请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人，并与之设置好情境。
2、巧克力·玩具等。
活动过程1、讲故事《小华和陌生人》。
2、根据故事内容，组织幼儿进行讨论。
（1）小华为什么没有跟陌生人走？（2）小华是怎么说的？3、情景练习。
学习对付陌生人的方法，培养幼儿的自我保护意识和能力。
情景一：一个陌生的阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧······”老师提示：你认不认识她？如果你不认识她，能不能跟她走？小朋友都来想一想：xx应该对这位阿姨说什么？（让幼儿练习：对不起，我不能跟你走，我还是等妈妈来接我。
情景二：小朋友们正在草地上做游戏，一位陌生的叔叔走过来，对一位小朋友说：“小朋友真可爱，叔叔给你吃巧克力，我带你去玩吧。
”老师提示1：陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？老师提示2：能不能随意接受陌生人的礼物？为什么不能吃？集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。
4、结束：教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。
《防拐骗》大班幼儿教案2活动目标：1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动重点：提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。
活动准备：1、有关的图片。
2、请一位幼儿园不认识的老师扮演陌生人并设置表演情境。
大班《防拐骗》教案（精选7篇）
大班《防拐骗》教案大班《防拐骗》教案编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的大班《防拐骗》教案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班《防拐骗》教案1活动目标：1、通过活动提高小朋友的安全意识,2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例,引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：1、关于防拐骗走失的ppt课件,情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。
活动过程：一、情景导入：1、教师组织幼儿去超市,走到超市门口时,教师假装接电话说有事离开一会。
并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具,充当陌生人过来假装问路说,哎!小朋友,你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人,那么陌生人要请求孩子帮忙带路,把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
二、结合视频,讲述走失及被拐骗的事例师：被拐骗的小朋友,你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭遇呢?他们的爸爸妈妈有多难过?如果遇到这样的情况,我们应该怎么做?三、结合图片,向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
五、小结告诉孩子记住家庭住址,父母工作单位的全称以及电话号码要记住,要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时,应找警察或拨打110电话。
大班《防拐骗》教案2活动目标：1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解一些求救的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、挂图三张(内容：故事《聪明的明明》)2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。
2024年幼儿园安全教育《防拐骗》大班教案
2024年幼儿园安全教育《防拐骗》大班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园安全教育教材第四章《生活中的安全》，具体内容为第三节《防拐骗》。
详细内容包括：认识拐骗行为，了解拐骗者的常用手段，学习防范拐骗的方法，培养安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解拐骗行为，提高对拐骗的警惕性。
2. 培养幼儿在面对拐骗时，能够运用所学方法进行自我保护和求助。
3. 增强幼儿的安全意识，使其在日常生活中能够自觉防范拐骗。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握防范拐骗的方法，提高自我保护能力。
重点：让幼儿认识拐骗行为，提高警惕性。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、情景剧道具等。
2. 学具：画笔、画纸、安全手册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）创设一个拐骗场景，让幼儿观察并思考如何应对。
2. 讲解与讨论（10分钟）通过挂图、PPT等形式，讲解拐骗行为的特点和拐骗者的常用手段。
引导幼儿讨论如何辨别拐骗行为，以及遇到拐骗时应该如何应对。
3. 例题讲解（10分钟）结合实际案例，讲解遇到拐骗时，如何运用所学方法进行自我保护和求助。
4. 随堂练习（10分钟）设计一些防范拐骗的情境，让幼儿进行角色扮演，练习应对拐骗的方法。
六、板书设计1. 《防拐骗》2. 内容：拐骗行为的特点拐骗者的常用手段防范拐骗的方法七、作业设计1. 作业题目：请家长与幼儿一起设计一个防范拐骗的小故事，并在家庭中进行情景模拟。
请幼儿用画笔描绘出自己心中的安全英雄。
2. 答案：家长与幼儿共同完成的小故事，需包含遇到拐骗时如何自我保护和求助的方法。
画纸上的安全英雄，可以是自己喜欢的动画角色，也可以是身边的人物。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次家长讲座，向家长传授防范拐骗的知识和技巧。
邀请警察叔叔到幼儿园，为幼儿讲解防范拐骗的重要性，增强幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解与讨论3. 例题讲解4. 随堂练习5. 作业设计详细补充和说明：一、实践情景引入情景要真实可信，贴近幼儿生活，让幼儿能够产生共鸣。
2023防拐防骗大班安全教育教案范文(通用6篇)
2023防拐防骗大班安全教育教案范文（通用6篇）防拐防骗大班安全教育教案1一、指导思想每天我们要坐车，每天我们要过马路，我们天天和马路打交道，熟悉交通知识对我们很重要！因此，我们对幼儿展开了“交通安全我知道”活动。
教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，建立交通安全意识，切实保护幼儿的交通安全。
同时我们为了增强每一位幼儿的安全意识，提高自我保护的能力，为提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生，我们要提高孩子的防拐骗意识，我们本学开展安全主题活动《陌生人，我不跟你走》的活动。
二、总体目标1、让幼儿在活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、知道什么是陌生人，不跟陌生人走，不吃陌生人的食物。
4、家园联系，不让孩子离开自己的视线，时刻有防拐骗的安全意识。
三、主要任务1、教师应该结合讲故事、看图片等方式，向幼儿讲解常见的交通事故的原因。
引起幼儿的重视，感受交通安全的重要性。
2、教育幼儿认识斑马线、红绿灯、交警、机动车道等交通信号。
3教育幼儿正确的过马路方式，知道要拉着大人，不能独自一人走。
4、认识一些简单的交通安全标志。
5、知道不能跟陌生人走、不吃陌生人给的东西，不将自己的信息告诉他。
当遇到陌生人时有一些简单的自救方法。
6、配合幼儿园进行“防拐骗演练活动”，增加家长及孩子的安全意识。
7、家园联系，增强家长的“防拐骗”知识。
四、实施阶段本月的活动主要有四个阶段，按每周次来进行完成。
（一）第一阶段（4.5——4.15）交通安全活动：我会安全过马路活动目标：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、知道过马路的时候要拉着大人，不能在马路上玩。
（二）第二阶段（4.18——4.29）1、防拐骗活动：陌生人，我不跟你走活动目标：（1）知道不能跟陌生人走、不吃陌生人给的东西，不将自己的信息告诉他。
放拐安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 了解拐骗的基本形式和常见手段，提高幼儿的安全防范意识。
2. 学会与陌生人保持距离，不轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
3. 培养幼儿在遇到危险时能够寻求帮助的能力。
教学重点：1. 幼儿能够识别出拐骗行为。
2. 幼儿能够记住求救的方法。
教学难点：1. 幼儿在遇到拐骗时能够保持冷静，不慌张。
2. 幼儿能够熟练运用求救方法。
教学准备：1. PPT课件：放拐安全教育动画2. 拐骗场景模拟道具（如玩具、零食等）3. 求救电话号码卡片4. 拐骗情景模拟背景音乐教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿唱一首关于安全的儿歌，引起幼儿对安全话题的兴趣。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道什么是拐骗吗？”二、基本知识讲解1. 教师通过PPT课件，向幼儿展示拐骗的基本形式和常见手段。
2. 教师举例说明拐骗的几种情况，如：给零食、玩具、糖果等诱惑幼儿离开父母；假装求助，要求幼儿帮忙找家人等。
三、情景模拟1. 教师将道具分发给幼儿，模拟拐骗场景。
2. 教师扮演拐骗者，向幼儿展示如何利用各种手段进行拐骗。
3. 幼儿观察并思考如何应对拐骗。
四、互动环节1. 教师提问：“如果你们遇到了拐骗，应该怎么办？”2. 幼儿分享自己的应对方法。
3. 教师总结并强调以下几点：a. 不跟陌生人走；b. 不接受陌生人的零食、玩具等；c. 如果遇到危险，要大声呼救，寻找警察或成年人帮忙。
五、求救方法教学1. 教师向幼儿展示求救电话号码卡片，并讲解拨打求救电话的方法。
2. 教师示范如何拨打求救电话，并邀请幼儿跟随示范操作。
3. 教师强调求救电话的重要性，提醒幼儿在遇到危险时，要勇敢地拨打求救电话。
六、总结1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调安全防范意识的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中，时刻保持警惕，提高自我保护能力。
七、课后作业1. 请幼儿回家后，向父母分享本节课所学内容，并提醒家人注意安全。
2. 请幼儿回家后，与家人一起模拟拐骗情景，提高应对能力。
幼儿园大班安全教案《防拐骗》含反思
幼儿园大班安全教案《防拐骗》含反思一、内容概览我们首先会向孩子们介绍什么是拐骗，通过生动的案例和故事，让孩子们对拐骗有一个直观的认识。
接着我们会详细讲解拐骗的常见手段和场景，比如陌生人给的糖果、玩具的诱惑，或者冒充家长的朋友等等。
我们还会通过角色扮演的方式，让孩子们更加深入地了解拐骗的过程。
二、教学目标导入：亲爱的小朋友们，今天我们要学习的是一堂非常重要的课程——防拐骗。
你们知道吗，外面的世界很大，有时候会有一些事情让我们遇到，我们要学会保护自己，不让坏人有机会伤害我们。
这节课我们要一起了解如何防范拐骗，保护自己。
技能目标：教导孩子们如何辨别陌生人的真伪，掌握应对拐骗的正确方法。
学习在遇到危险情况下寻求帮助的方式，通过角色扮演等互动环节让孩子们更好地实践这些技能。
情感目标：通过教学活动培养孩子们的自我保护意识，增强安全防范能力。
激发孩子们积极应对突发事件的勇气，学会在危机中保持冷静。
让孩子们意识到身边的人是值得信任的，建立安全的人际关系网络。
让孩子们认识到警察等职业人员的作用和求助渠道，在危机情况下能主动寻求帮助和支持。
通过讲解相关的真实案例故事等形式引起孩子们的共鸣，使其能够感受到防拐骗的重要性。
1. 让幼儿了解拐骗的概念和危害孩子们今天老师想和大家聊聊一个很重要的话题，关于“拐骗”。
你们知道什么是拐骗吗？它可能会对我们造成什么样的伤害呢？我们来一起了解一下。
拐骗简单来说，就是有些人用谎言或好话试图欺骗我们，让我们跟他不熟悉的人走，或是让我们失去警惕，从而给我们带来危险的行为。
有时候这些坏人会利用一些小玩具或好吃的食物来吸引我们，但他们的目的并不单纯。
了解这一点对我们很重要，特别是孩子们。
你们还记得《小红帽》的故事吗？里面的狼就是典型的例子，这个故事可以帮我们更好地理解拐骗的危害。
所以我们要像故事中的奶奶那样学会保护自己和家人，现在让我们一起了解拐骗可能会带来哪些危害。
2. 学会识别常见的拐骗手段孩子们你们知道吗？现在有一些坏人会想出很多方法来拐骗我们，想让我们跟他们走。
2024年2023大班《防拐骗》教案(精选
2024年2023大班《防拐骗》教案(精选一、教学内容本节课选自2024年2023大班教材《安全教育》第四章《保护自己》，详细内容为第一课时《防拐骗》。
通过本节课的学习，使学生了解拐骗的类型及常见手段，提高防范意识，掌握自我保护方法。
二、教学目标1. 知道拐骗的类型及常见手段，提高防范意识。
2. 学会自我保护方法，遇到拐骗时能够冷静应对。
3. 培养学生关爱自己和他人的情感，增强安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在遇到拐骗时能够冷静应对，采取正确的方法保护自己。
教学重点：使学生了解拐骗的类型及常见手段，提高防范意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、挂图。
学具：练习本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）案例中，小男孩遇到了什么问题？（2）小男孩是如何应对的？（3）你们认为小男孩做得对吗？2. 知识讲解（15分钟）（1）拐骗的类型及常见手段。
a. 诱骗型：利用零食、玩具等物品引诱。
b. 强行型：采取暴力手段，强行带走。
c. 亲情型：冒充亲人或熟人，骗取信任。
d. 其他类型：如求助型、诱拐型等。
（2）如何防范拐骗。
a. 提高防范意识，不轻信陌生人。
b. 学会自我保护，遇到拐骗时保持冷静。
c. 及时向家长、老师或公安机关求助。
3. 例题讲解（10分钟）讲解一道关于防拐骗的例题，引导学生掌握防范拐骗的方法。
4. 随堂练习（10分钟）发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 拐骗的类型及常见手段。
2. 防范拐骗的方法。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请列举出你所了解的拐骗类型及常见手段。
b. 当你遇到拐骗时，你会如何应对？2. 答案：a. 见课堂讲解。
b. 保持冷静，提高防范意识，及时求助。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解拐骗的类型及常见手段，提高防范意识。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，确保每个学生都能掌握防范拐骗的方法。
大班安全教案防拐骗教案7篇
大班安全教案防拐骗教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园防拐安全教育大班(3篇)
第1篇一、引言随着社会的不断发展，儿童拐卖案件时有发生，给家庭和社会带来了极大的伤害。
为了提高大班幼儿的自我保护意识和能力，预防和减少拐卖儿童事件的发生，我们特开展幼儿园防拐安全教育大班活动。
以下是本次活动的详细内容。
二、活动目标1. 让幼儿了解拐卖儿童的基本情况，提高幼儿的安全防范意识。
2. 培养幼儿学会识别和拒绝陌生人的诱惑，提高幼儿的自我保护能力。
3. 增强家长和教师的防拐意识，共同为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。
三、活动内容1. 拐卖儿童的基本情况介绍（1）拐卖儿童的定义及特点（2）拐卖儿童的原因及手段（3）我国拐卖儿童的法律政策2. 幼儿防拐技巧（1）如何识别陌生人（2）如何拒绝陌生人的诱惑（3）如何应对陌生人的纠缠3. 家长和教师的防拐意识（1）家长如何教育孩子防拐（2）教师如何开展防拐安全教育（3）家长、教师与社区共同防范拐卖儿童四、活动步骤1. 开场导入教师通过讲述一个真实的拐卖儿童案例，引起幼儿的注意力，让他们了解拐卖儿童事件的严重性。
2. 拐卖儿童基本情况介绍教师详细讲解拐卖儿童的定义、特点、原因、手段以及我国的相关法律政策，让幼儿对拐卖儿童有全面的认识。
3. 幼儿防拐技巧讲解（1）如何识别陌生人：通过图片、视频等形式，让幼儿学会识别陌生人的外貌、行为、语言等特点。
（2）如何拒绝陌生人的诱惑：教师通过情景模拟，让幼儿学会拒绝陌生人的糖果、玩具、礼物等诱惑。
（3）如何应对陌生人的纠缠：让幼儿学会大声呼救、逃跑、寻找家长或老师等应对方法。
4. 家长和教师的防拐意识提升（1）家长如何教育孩子防拐：家长要关注孩子的防拐教育，与孩子进行沟通交流，提高孩子的安全意识。
（2）教师如何开展防拐安全教育：教师要将防拐安全教育纳入日常教学，通过课堂讲解、情景模拟等形式，提高幼儿的防拐能力。
（3）家长、教师与社区共同防范拐卖儿童：加强家校合作，共同关注幼儿的安全，形成全社会共同防范拐卖儿童的氛围。
2023年大班《防拐骗》教案(精选6篇)
2023年大班《防拐骗》教案（精选6篇）大班《防拐骗》教案1教学目标：1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学方法:讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排：一节课课前准备：1．让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。
2．了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。
３．了解一些被拐骗后的自我解救方法。
教学过程：（一）导入１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
２．呈现主题。
（二）被拐骗被诱拐的事例１）柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。
在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。
在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。
这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
２）今年3月的一天，18岁的北京女孩王静（化名）在太原被网友骗了财物。
怕被父母骂，她想打工挣回家路费。
这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。
郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。
从此，王静开始了她噩梦般的135天。
近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。
她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。
王静的生活因此发生了很多变化。
她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。
大班《防拐骗》教案2活动目标1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
大班防拐骗安全教案6篇
大班防拐骗安全教案6篇教案一：认识身体边界，拒绝陌生人接近目标：帮助学生认识拐骗危险，学会拒绝陌生人接近自己的身体边界。
教学材料：图片、玩具人偶、教具手册教学步骤：1. 引导学生讨论什么是陌生人，为什么不随意接近陌生人。
2. 使用图片或玩具人偶演示拐骗的情境，让学生观察并回答问题。
3. 使用教具手册，向学生展示不同情境下的安全行为示范，如拒绝陌生人接近自己的身体边界。
4. 与学生一起模拟角色扮演，让他们练习识别陌生人和拒绝接近的技巧。
5. 拓展活动：组织学生分组讨论并展示安全行为，并给予反馈和奖励。
教案二：学习拨打紧急电话目标：帮助学生学会拨打紧急电话，以应对紧急情况。
教学材料：图片、教具手册教学步骤：1. 引导学生讨论什么是紧急情况，为什么要拨打紧急电话。
2. 使用图片展示紧急情况下需要拨打的紧急电话号码，如警察、医疗救援等。
3. 使用教具手册，向学生展示正确的拨打紧急电话的步骤，如拨号、说清楚自己的问题和位置等。
4. 现场教学：请每个学生模拟拨打紧急电话，以检查他们的学习成果。
5. 拓展活动：安排学生角色扮演紧急情况，以强化他们学会拨打紧急电话的能力。
教案三：识别可疑人物和车辆目标：帮助学生学会识别可疑人物和车辆，以避免拐骗危险。
教学材料：图片、教具手册教学步骤：1. 引导学生讨论可疑人物和车辆的特征，如陌生人、盗窃嫌疑人、没有标识的车辆等。
2. 使用图片展示不同情境下的可疑人物和车辆，让学生观察并回答问题。
3. 使用教具手册，向学生展示正确的应对可疑人物和车辆的方法，如保持距离、寻找安全地点等。
4. 现场教学：带领学生辨认身边的可疑人物和车辆，以检查他们的学习成果。
5. 拓展活动：组织学生分组讨论并展示识别可疑人物和车辆的技巧，并给予反馈和奖励。
教案四：安全走路和乘坐公共交通工具目标：帮助学生学会安全走路和乘坐公共交通工具，以避免拐骗危险。
教学材料：图片、教具手册、地图教学步骤：1. 引导学生讨论在路上和公共场所如何保持安全，如不独自走夜路、不乱扔垃圾等。
幼儿园大班安全防拐骗教案范文(精选13篇)
幼儿园大班平安防拐骗教案范文〔精选13篇〕幼儿园大班平安防拐骗教案范文〔精选13篇〕幼儿园大班平安防拐骗教案篇1一、活动目的1、通过情景教学活动，让幼儿知道不能轻信生疏人的话，不能能随意和生疏人走。
2、教育幼儿学会保护自己，料及和掌握与生疏人交流的方法。
3、增强幼儿的自我保护意识。
二、活动准备1、课件《聪明的喜羊羊》2、音乐《喜羊羊和灰太狼》3、请一位幼儿不认识的阿姨扮演生疏人4、巧克力、喜羊羊头饰三、活动过程1、老师播放《喜羊羊和灰太狼》音乐，导入幼儿喜欢而且熟悉的音乐吸引幼儿注意力，让幼儿放松愉快的投入活动。
老师带着幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场，和老师一起做小律动。
2、幼儿观看课件《聪明的喜羊羊》。
引入动画片中幼儿熟悉的`灰太狼形象，使幼儿理解不认识的人就是生疏人。
〔1〕慢羊羊村长要带小羊们去干嘛？慢羊羊在出发前对小羊们说了什么话？〔2〕看看画面中谁藏在草丛里？你们认识它吗？〔3〕画面中的灰太狼想干什么？3、老师引导幼儿明白《聪明的喜羊羊》的做法是什么，讲明本次活动的主题。
〔1〕灰太狼靠近小羊的时候，谁和灰太狼说话了？〔2〕灰太狼用什么吃的把懒羊羊带回了家？懒羊羊这样的做法是对的吗？〔3〕假如生疏人给你巧克力或者糖果的时候，你能不能要？为什么？〔4〕我们可不可以像懒羊羊一样跟着生疏人回家呢？4、老师引导幼儿理解，不认识的人就是生疏人，不能和生疏人说话，不能吃生疏人给自己的东西，更不能随意就和生疏人回家了！四、情境练习《遇见生疏的阿姨》。
1、老师请生疏阿姨进教室，情境带入，丰富幼儿的理解才能和实战经历。
〔1〕阿姨走进教室，对班里的一位小朋友说：你长得真得意，阿姨请你吃果冻好吗？〔2〕此时老师组织幼儿讨论能不能接这位生疏阿姨的东西？你应该怎么答复？〔3〕生疏阿姨继续问下一个幼儿，阿姨带你去好玩的地方玩好吗？〔4〕老师引导幼儿讨论自己是否认识这位阿姨，能不能相信她说的话？可不可以和这位阿姨分开？你该怎么跟阿姨说呢？五、完毕活动我们小朋友真的很棒，完成了我们的考验。
《防拐骗》大班幼儿教案
《防拐骗》大班幼儿教案(精选一、教学内容本节课选自大班幼儿社会领域教材《安全知多少》的第六章第三节，主题为“防拐骗”。
详细内容包括：认识拐骗的形式与手段，学习防范拐骗的方法，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解拐骗的形式与手段，增强防范意识。
2. 培养幼儿在遇到拐骗情况时，能够冷静应对，自我保护的能力。
3. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握防范拐骗的方法，提高自我保护意识。
重点：让幼儿认识到拐骗的危害，学会辨别拐骗行为。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、视频、情景剧道具等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过挂图展示拐骗场景，引发幼儿兴趣，讨论拐骗的形式与手段。
2. 讲解：播放防拐骗视频，结合情景剧，让幼儿了解拐骗的危害，学习防范方法。
3. 实践：分组进行情景模拟，让幼儿在游戏中体验防范拐骗的过程，提高自我保护意识。
4. 例题讲解：通过具体案例，讲解如何应对拐骗行为，让幼儿学会辨别拐骗手段。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，如何在遇到拐骗时，运用所学方法保护自己。
六、板书设计1. 《防拐骗》2. 内容：a. 拐骗的形式与手段b. 防范拐骗的方法c. 遇到拐骗怎么办？七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于防拐骗的画，展示所学内容。
2. 答案：幼儿根据自己的理解，画出防拐骗的场景，如遇到拐骗时如何求助、拒绝陌生人的礼物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，针对幼儿的表现，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长参与防拐骗主题活动，加强家园共育，提高幼儿的自我保护能力。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，共同防范拐骗。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程的例题讲解和随堂练习3. 作业设计的生活化应用4. 课后反思及拓展延伸的家校合作详细补充和说明：一、教学内容的实践情景引入1. 选择符合幼儿年龄特点的拐骗案例，让幼儿能够理解和感同身受。
2024年幼儿园大班防拐防骗安全教案
2024年幼儿园大班防拐防骗安全教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育手册》第五章“防拐防骗”，详细内容包括：认识拐骗的概念与常见手段，学习如何应对陌生人的诱惑与求助，掌握基本的自我保护方法，培养安全防范意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解拐骗的概念，知道拐骗的常见手段，提高防范意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时保持警惕，不轻信、不跟陌生人走的良好习惯。
3. 教会幼儿在遇到拐骗时，如何向周围的人求助，保护自己的安全。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解拐骗的危害，提高防范意识。
重点：教授幼儿遇到拐骗时的应对方法，培养自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、情景剧道具。
2. 学具：安全教育手册、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一个拐骗的情景剧，让幼儿观察并思考：这个情景中发生了什么？为什么不能跟陌生人走？2. 讲解与讨论（5分钟）结合PPT和图片，讲解拐骗的概念、常见手段及危害。
引导幼儿分享自己的看法，讨论如何应对拐骗。
3. 例题讲解（10分钟）出示几个拐骗的场景，让幼儿判断对错，并说明理由。
针对正确答案，讲解应对策略。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，模拟遇到拐骗的场景，让幼儿运用所学知识进行应对。
强调遇到拐骗时要保持冷静，不轻信陌生人，向周围的人求助。
六、板书设计1. 大防拐防骗，保护自己2. 副拐骗的概念、常见手段、应对策略3. 核心内容：1）拐骗的定义与危害2）拐骗的常见手段3）遇到拐骗的应对方法七、作业设计1. 作业题目：请家长与幼儿共同完成一个防拐防骗的手抄报，内容包括：拐骗的概念、常见手段、应对方法。
2. 答案：1）拐骗的概念：指不法分子以诱骗、拐走等手段，对未成年人实施非法拘禁、拐卖等犯罪行为。
2）拐骗的常见手段：假冒熟人、给予物质诱惑、利用幼儿的善良等。
3）应对方法：遇到陌生人保持警惕，不轻信、不跟陌生人走；向周围的人求助；记住家长的联系方式等。
大班幼儿防拐骗安全教案（精选21篇）
大班幼儿防拐骗安全教案大班幼儿防拐骗安全教案作为一名教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的大班幼儿防拐骗安全教案（精选21篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班幼儿防拐骗安全教案1一、活动目标1、通过情景教学活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能能随便和陌生人走。
2、教育幼儿学会保护自己，料及和掌握与陌生人交流的方法。
3、增强幼儿的自我保护意识。
二、活动准备1、课件《聪明的喜羊羊》2、音乐《喜羊羊和灰太狼》3、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人4、巧克力、喜羊羊头饰三、活动过程1、教师播放《喜羊羊和灰太狼》音乐，导入幼儿喜欢而且熟悉的音乐吸引幼儿注意力，让幼儿放松愉快的投入活动。
教师带领幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场，和教师一起做小律动。
2、幼儿观看课件《聪明的喜羊羊》。
引入动画片中幼儿熟悉的`灰太狼形象，使幼儿理解不认识的人就是陌生人。
（1）慢羊羊村长要带小羊们去干嘛？慢羊羊在出发前对小羊们说了什么话？（2）看看画面中谁藏在草丛里？你们认识它吗？（3）画面中的灰太狼想干什么？3、教师引导幼儿明白《聪明的喜羊羊》的做法是什么，讲明本次活动的主题。
（1）灰太狼靠近小羊的时候，谁和灰太狼说话了？（2）灰太狼用什么吃的把懒羊羊带回了家？懒羊羊这样的做法是对的吗？（3）如果陌生人给你巧克力或者糖果的时候，你能不能要？为什么？（4）我们可不可以像懒羊羊一样跟着陌生人回家呢？4、教师引导幼儿理解，不认识的人就是陌生人，不能和陌生人说话，不能吃陌生人给自己的东西，更不能随便就和陌生人回家了！四、情境练习《遇见陌生的阿姨》。
1、教师请陌生阿姨进教室，情境带入，丰富幼儿的理解能力和实战经验。
（1）阿姨走进教室，对班里的一位小朋友说：你长得真可爱，阿姨请你吃果冻好吗？（2）此时教师组织幼儿讨论能不能接这位陌生阿姨的东西？你应该怎么回答？（3）陌生阿姨继续问下一个幼儿，阿姨带你去好玩的地方玩好吗？（4）教师引导幼儿讨论自己是否认识这位阿姨，能不能相信她说的话？可不可以和这位阿姨离开？你该怎么跟阿姨说呢？五、结束活动我们小朋友真的很棒，完成了我们的考验。
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幼儿园大班课程计划《防拐骗》
大班课程《防拐骗》适用于大班的主题教学活动,让孩子了解和掌握一些与陌生人相处的方法,知道你不能相信陌生人,也不要与陌生人同行.来看看幼儿园班《防拐骗》.
活动目标
如果你知道你不能相信陌生人,就不要和陌生人一起走路.
2.理解并掌握与陌生人相处的一些方法.
3.激励幼儿独自行动.
4.了解真相并与同伴分享您的感受.
活动准备
1.四张相关图片.
2.问一个不认识孩子的姨妈扮演陌生人并设定表现情况.
3,玩具,果冻,巧克力.
活动程序
一,故事《沙沙和陌生人》
讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙作响在院子里独自玩耍.当一个陌生人问他怎么去公园时,莎莎礼貌地告诉他该怎么走.陌生人非常感谢莎莎.回到家,莎莎告诉她这件事,她母亲说,'莎莎,你做对了！但
仍有一些事情你应该多加注意. “沙莎很快问她妈妈：'我还应该注意什么呢？'
2,小组讨论：（1）为什么母亲说莎莎做得对？（2）让我们猜猜母亲应该对莎莎说些什么？
3.展示图片：
图1：当一个陌生人想要你和他一起出去时,你不能和他一起去.
图2：当一个陌生人给你一份礼物或美味的东西时,你不能.
图3：当一个陌生人想要去你家时,你不能带路.
图4：当一个陌生人试图和他一起走路时,你必须抗拒并大声呼救.
第二,情境实践
情况1：一位陌生的叔叔对一个孩子说：'你太可爱了.我邀请你吃果冻.然后拿出玩具给他玩.
头脑风暴：你能接受陌生人的礼物,你该怎么告诉他？
情况2：一位陌生的阿姨敲进教室,对一个孩子说：'我是你母亲的好朋友.她今天没时间接你.让我送你回家,让我走吧. “
老师提醒：（1）你认识她吗？（2）如果你不认识她.你能相信她的话吗？（3）你应该对这位阿姨说什么？
老师总结：对陌生人要礼貌,但不要轻易相信他们,特别是如果你不能和陌生人一起走路.
三,选择游戏（每个问题点A,B两个答案,孩子站在认为正确答案的一侧）
1.陌生人是个坏人吗？
A.陌生人是个坏人.
B.陌生人不一定是坏人.
你能和陌生人一起走路吗？
A,可以去公园和游乐场. B,不能去任何地方.
知道的阿姨想带你出去玩.
A,可以和她一起去. B.你必须先告诉你的妈妈和爸爸.
有一个不知道给你吃东西的叔叔：
A,巧克力,果冻不能吃,喝可以喝.
B,没什么可以吃的.
一位陌生人说在下雨的时候用这辆车把你送回家.
A,先说谢谢,然后上车. B,不能上车.
那个陌生人问你的名字.谁在家？你能告诉他吗？
答：我只能说出这个名字,不能告诉他是谁在家里.
B.什么都不能告诉他.
第四,活动结束
提醒孩子外出时不要离开小组和大人,并且遇到陌生人无法相信.
小百科：少年儿童已成为贩运的主要目标之一（另一个重点是女性）,因此有必要加强对儿童的教育,帮助他们不断提高预防意识.。