标点符号用法简表图片
思维导图：标点符号使用大全，家长收藏好，孩子再也不会乱用标点
思维导图：标点符号使用大全，家长收藏好，孩子再也不会乱用标点很多孩子使用标点符号经常出错，有几种标点符号也很容易让孩子出现混淆。
标点符号有哪些？具体都怎么用？这里用一张导图详细介绍下。
当然对于小学生并不需要掌握标点符号的所有用法，只需要掌握一些常用的用法就可以了。
一、标点符号的种类和作用A、种类标点符号一共有16种，主要分为点号和标号，具体如下点号有：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号标号有：引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、连接号、专名号B、作用点号是用来表示不同的语气和停顿，标号是主要标明语句的性质和作用。
二、标点符号的使用方法1、句号。
句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。
句子无论长短，只要结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。
如：北京是中华人民共和国的首都。
上班了。
2、问号？问号用在一句话末尾，表示疑问的语气。
用在反问句、设问句、选择疑问句后面。
如：你叫什么名字？难道你不记得我吗？有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。
如：怎么了，你？3、感叹号！表示一个感情强烈的句子完了之后的停顿和语气。
如：为高考而奋斗！有些语气很强烈的祈使句后面也用感叹号。
如：停止射击！语气强烈的反问句后也用叹号。
如:我有哪一点比不上她呀！4、逗号，表示一句话中间一般性停顿。
如：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。
5、顿号、表示句子中并列词语之间的停顿，分隔的只能是词或短语。
如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
6、分号；表示复句的分句之间一个较大的停顿。
如：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
7、冒号：表示提示性话语之后的停顿，一般用于：用于称呼语后边。
如：同志们，朋友们：现在开会了……用于“说、想、例如、如下”等词语后边，提起下文。
用于总说性话语的后边。
如：北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
用于需要解释的词语后边以及.用于总括性话语的前边。
标点符号表
──
1．用于引文的省略。 省略 号⑤ 2．用于列举的省略。 „„ 3．用于话语中间，表示说明断断续续。 1．两个相关的名词构造成一个意义单 位，中间用连接号。 2．相关的时间、地点或数目之间，用连 接号，表示起止。 3．相关的字母、阿拉伯数字等之间，用 连接号，表示产品型号。 4．几个相关的项目表示递进式发展，中 间用连接号。 1．用于外国人和某些少数民族人名内各 部分的分界。 2．用于书名与篇（章、卷）名之间的分 隔。
名称 句号 ① 问号 叹号
符号 。 ？ ！
写法及格式
逗号
，
顿号
、
用法简表 用法说明 1．用于陈述句的末尾。 2．用于语气舒缓的祈使句末尾。 1．用于疑问句的末尾。 2．用于反问句的末尾。 1．用于感叹句的末尾。 2．用于语气强烈的祈使句末尾。 3．用于语气强烈的反问句末尾。 1．句子内部主语与谓语之间如需停顿， 用逗号。 2．句子内部动词与宾语之间如需停顿， 用逗号。 3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号 。 4．复句内各分句之间的停顿，除了有时 要用分号外，都要用逗号。 用于句子内部并列词语之间的停顿。 1．用于复句内部并列分句之间的停顿。 2．用于分行列举的各项之间。
连接 号⑥
—
间隔 号
·
用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
书名 号
《 》
〈 〉 专名 号⑦ 用于人名、地名、朝代名等专名下面。
举例 北京是中华人民共和国的首都。 请您稍等一下。 他叫什么名字？ 难道你不了解我吗？ 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 停止射击！ 我哪里比得上他呀！ 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生 的精力。 对于这个城市，他并不陌生。 据说苏州园林有一百多处，我到过的不 过十多处。 正方形是四边相等、四角均为直角的四 边形。 语言，人们用来抒情达意；文字，人们 用来记言记事。 中华人民共和国行政区域划分如下： （一）全国分为省、自治区、直辖市； （二）省、自治区分为自治州、县、自 治县、市； （三）县、自治县分为乡、民族乡、镇 。 同志们，朋友们：现在开会了„„ 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 北京紫禁城有四座城门：武门、神武门 、东华门、西华门。 外文图书展销会 日期：10月20日至于11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司 张华考上了北京大学；李萍进了中等技 术学校；我在百货公司当售货员：我们 都有光明的前途。 “满招损，谦受益”这句格言，流传到 今天至少有两千年了。 古人对于写文章有个基本要求，叫做“ 有物有序”。“有物”就是要有内容， “有序”就是要有条理。 这样的“聪明人”还是少一点好。
正确使用标点符号(顿号、逗号、分号、句号)PPT课件
逗号，小的并列词语之间要用
顿ppt号精选。版
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③观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签 上一个名。
连词前面不能用顿号
④（09山东卷）“陆资入台”可以使两岸在更广 泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在 当前国际金融危机的形式下，更需要两岸携手、 共渡难关。
“需要携手”和“共渡难 关”是两个句子，故将顿 号改成逗号
2、农民对一个好的村干部的要求是：一、办事 公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱； 三、有经济头脑。等等。
分项列举的句子里有余指代词 “等等”，代表未说出的并列部 分，在“等等”的前边也要用分
号。将句号改成分号。
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考点精讲
三、句号的使用
1.第一注意无疑问，陈述语气不用问。 （有些句子的局部虽然带上疑问词（句）， 但整个句子的语气是陈述语气，疑问词（句） 仅仅作为这个陈述句的某个成分，这样的句 子就不能打问号。）
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⑷概数约数不确切，中间也别带上 顿。 （概数即约数，是不确切的数目， 中间不能打顿号。）
例：a.看上去十七八岁，一副 瘦骨伶仃的样子。 b.小河对岸三四里外是浅山。
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五、多个(3个及以上)引号和书名号并用， 中间不用顿号。
例：a、“大宅子”“鱼翅”“鸦 片”“烟灯和烟枪”分别比喻什么?
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顿
一、大并套小并，大并逗，小并顿。
号
二、并列谓和并列补，中间不打顿打逗。
复
三、集合词语连得紧，中间不要插进顿。
习
四、概数约数不确切，中间也别带上顿。
口
五、多个引号书名号并用，中间不插顿。
诀
六、并列词语中用“和” “及”“或” 等
常用标点符号使用简表(一)
标点符号正确用法简表（一）名称符号用法说明举例句号①。
1．用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2．用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
问号？1．用于疑问句的末尾。
他叫什么名字？2．用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗？叹号！1．用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2．用于语气强烈的祈使句末尾。
停止射击！3．用于语气强烈的反问句末尾。
我哪里比得上他呀！逗号，1．句子内部主语和谓语之间如需停顿，用逗号。
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2．句子内部动词和宾语之间如需停顿，用逗号。
应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
对于这个城市，他并不陌生。
4．复句内各分句之间停顿，除了有时用分号外，都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。
正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
分号②；1．用于复句内部并列分句之间的停顿。
语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2．用于分行列举的各项之间。
中华人民共和国行政区域划分如下：（一）全国分为省、自治区、直辖市；（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。
冒号：1．用于称呼语后边，表示提起下文。
同志们，朋友们：现在开会了……2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
外文图书展销会日期：10月20日至于11月10日时间：上午8时至下午4时地点：北京朝阳区工体东路16号主办单位：中国图书进出口总公司引号③“”‘’1．用于行文中直接引用的部分。
“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2．用于需要着重论述的对象。
公文常见标点符号用法
公务活动中易用错读错的标点和字词一、公文中易误用的标点1．在题序后面误用顿号。
例如：第一、第二、首先、其次、等等，顿号（、）应改为逗号（，）。
（一）、（二）、（三）、（1）、（2）、（3）、①、②、③、等等，这些序号既然用了括号，就不能再加顿号及其他标点。
1、2、3、 A、B、C、a、b、c、等等，阿拉伯数字和拉丁字母作序号时后面不用顿号，应该用下脚圆点号“．”（只有中文数字序号后面才使用顿号如“一、二、三、等”）。
2．冒号“:”误为比号“︰”。
3．破折号误为两个一字线“——”或一个化学单键号“—”，破折号应为“——”。
把“——”改为“——”的方法是：将其刷黑再选择成黑体，两个一字线就连在一起了。
4．表示数量范围的数字之间误用了一字线“—”或半字线“-”，应该用浪纹线“～”，如11月1日～11月5日，2～3天，20～30人，等等。
浪纹线“～”可在插入菜单中的特殊符号里查找，也可在新罗马字体下按Shift+～。
5．省略号（……）误用为（……），省略号形状按规定应该为六个连点，还有在省略号前后保留了顿号、逗号、分号的也不对。
如：雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名的建筑之一，……。
(省略号前后的标点符号应该删去)６．阿拉伯数字表示时间时，小时与分钟之间应当使用英文冒号，如6:00、23:00，不能使用中文冒号，如6：00、23：00，也不能用比号（︰）。
7．公文的编号应该用“〔〕”不能用“［］”，如渝教语〔2008〕3号。
二、公文中易误用的数字1．二〇〇六年不能写成二00六年、二○○六年、二零零六年，应在插入菜单里面的“日期和时间”里添加。
2. 表示概数使用了错误的形式，如3、4天，7、8个人，等等。
表述这样的概数应该使用中文数字，并且数字之间不使用标点，如：一两天，三四天，七八个人，等等。
三、公文中易用错的字（黑体字是正确的，括号里的字是错误的）安（按）装濒bīn（频）临部（布）署检察（查）院惊诧（咤）精粹（萃）担（耽）心搭档（挡）真谛（缔）玷diàn (沾)污装订（钉）分（份）量名分（份）水分（份）省份（分）股份（分）沟（勾）通勾（沟）结变卦（挂）灌（贯）输震撼（振憾）内讧（哄）候（后）补挖墙脚（角）尽jǐn(仅)管抉（决）择诀（决）别中zhòng肯 (恳) 抠(扣)字眼蜡（腊）纸寥寥（廖）字帖（贴）请帖（贴）抨pēngɡ(评)击高品位（味）安详（祥）宣（渲）泄主旋(弦)律徇xùn(循)私膨胀（涨）账（帐）簿给jǐ予 (于)编纂（篡）明辨（辩）是非辨（辩）证针砭（贬）时弊治标（表）不治本按部（步）就班察（查）言观色兴高采（彩）烈万古长（常）青相形见绌（拙）川（穿）流不息举一反（返）三随声附和（合）哄（轰）堂大笑变幻（换）莫测融会（汇）贯通不假（加）思索汗流浃(夹)背戛jiá（嘎）然而止直截（接）了当不胫（径）而走陈词滥（烂）调同等学力（历）再接再厉（励）流（留）芳百世一文不名（明）墨（默）守成规如法炮（泡）制赔（陪）礼道歉风尘仆仆（扑）青（清）山绿水山清（青）水秀屈（曲）指可数声名鹊（雀）起繁文缛rù (褥)节少shāo(稍)安毋躁莘莘shēn(辛)学子革命圣（胜）地旅游胜（圣）地长盛（胜）不衰各行其是（事）精神矍jué铄shuò（烁）铤（挺）而走险走投（头）无路任人唯（为）贤好高骛（鹜）远趋之若鹜（骛）销（消）声匿迹别出心（新）裁优（忧）柔寡断予（于）以表扬鱼（渔）肉百姓雍容（荣）华贵旁征（证）博引仗义执（直）言学以致（至）用“截至”和“截止”的区别。
人教部编版中小学语文标点符号用法详解
-2-
顿号 、 用于句子内部并列词语之间的停顿。
正方形是四边相等、四 角均为直角的四边形。
1. 用于复句内部并列分句之间的停 顿。
语言，人们用来抒情达 意；文字，人们用来记 言记事。
分号 ；
②
2. 用于分行列举的各项之间。
中华人民共和国行政区 域划分如下： （一）全国分为省、自 治区、直辖市； （二）省、自治区分为 自治州、县、自治县、 市； （三）县、自治县分为 乡、民族乡、镇。
-5-
2. 用于话题突然转变。 3. 用于声音延长的拟声词后面。
4. 用于事项列举分承的各项之前。
1. 用于引文的省略。 省略
…… 号⑤
2. 用于列举的省略。
3. 用于话语中间，表示说明断断续
-6-
“今天好热啊！──你什么 时候去上海？”张强对 刚刚进门的小王说。 “呜──”火车开动了。 根据研究对象的不同， 环境物理学分为以下五 个分支学科： ──环境声学； ──环境光学； ──环境热学； ──环境电磁学； ──环境空气动力学。 她轻轻地哼起了《摇篮 曲》：“月儿明，风儿静， 树叶儿遮窗棂啊……” 在广州的花市上， 牡丹、 吊钟、水仙、梅花、菊 花、山茶、墨兰……春 秋冬三季的鲜花都挤在 一起啦！ “我……对不起……大
-4-
容，“有序”就是要有条 理。
3. 用于具有特殊含义的词语。
这样的“聪明人”还是少 一点好。
4. 引号里面还要用引号时，外面一层 用双引号，里面一层用单引号。
他站起来问： “老师，‘有 条不紊’是什么意思？”
（ 1）中国猿人 （全名为
“中国猿人北京种”， 或简
称“北京人）”在我国的发
用于行文中注释的部分。 注释句子中 现，是对古人类学的一
最常用的16种标点符号及其正确使用 ppt课件
15
E、有的句子里虽含有
疑问词（谁，什么，
怎么样等），但并非
真正发问，而是表达
一个陈述语气，因而
应用句号。
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例如：
①我不知道他去车站接谁。
②我没什么，可不知道人 家怎么想。
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⑶感叹号（！）
感叹号表示感情强烈的 句子末了的停顿。
A、表示感叹句末尾的停顿。 例如：
歌唱吧，为迎接澳门回归！
熟悉标点符号的种类，掌握各
种标点符号的用法、作用。着重掌
握冒号、分号、破折号、引号、问
号的用法及标号和点号的连用，注
意区分逗号与顿号、分号与逗号、
引号与点号间的关系；能给现代文、
文言文加标点；对错、漏的标点能
加以改正和补出，做到书写规范，
使用正确。
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2
二、常用的十六种标点符号
7种点号：句号、问号、叹 号、逗号、顿号、分号、冒 号；
欢欣，有时也不免使人寂寞，使
精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时
光，又有什么意味呢，而我偏苦
于不能全忘却，这不能全忘的一
部分，到现在便成了《呐喊》的
来由。
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B、句子主语（复杂短
语作主语）较长，或
主语虽短，但需强调
时，或主语后带有语
气词时，主语后面要
用逗号。
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①这巨大的打击和难
言的悲痛，几乎把吴
PPT课件
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B、语气很重，很强烈的 祈使句也用叹号。
例如：
祥林嫂，你放着吧！
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C、语气强烈的反问句也用 感叹号。例如：
世界上哪有不包含矛 盾的事物！
标点符号用法归纳+书写规范(图示)
标点符号用法归纳+书写规范（图示）
标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多学生对标点符号掌握得不好，甚至出现“一逗到底”的情况，作文誊写时随意占格。
老师总结了小学阶段需要熟练掌握的标点符号11种的用法及书写规范，请转发给每一个学生。
用法归纳
书写规范
☞点号的一般书写格式
1.句号、冒号、分号、逗号、顿号的书写位置如下图：
2.问号、叹号的书写位置如下图：
☞标号的一般书写格式
1.引号、书名号的书写位置如下图：
上引号写在格子的右上角，并要紧贴标示的文字；下引号写在格子的左上角，也要紧贴所标示的文字。
上引号和下引号各占一格。
书名号前一半写在格子的右半格，后一半写在格子的左半格，两部分各占一格。
括号的写法与此相同。
2.破折号、省略号的书写位置如下图：
☞点号和引号、书名号合用一格的情况
☞标点符号在行末时的变通书写格式
1.行末点号的变通写法如下图所示：
由于要避免点号出现在下一行之首，故挤在上一行最后一格书写。
2.行末标号的变通书写
（1）省略号和破折号：
破折号和省略号占两格。
为避免破折号和省略号因换行而断开，故挤写在上一行末。
（2）引号和书名号的行末变通书写：
如上图所示，为避免上引号和前书名号出现在一行之末，所以采用和下字挤占末格的写法。
如上图所示：为避免下引号和后书名号出现在一行之首，故采用和前字挤占在行末一格的写法。
初中语文正确使用常用的标点符号
专题突破积累与运用附录正确使用常用地标点符号问号1逗号2顿号3冒号4引号5破折号6书名号7分号8省略号9逗号,顿号在表列举省略地"等""等等"之类地词语前地使用10冒号,逗号用于"说""道"之类词语后地区别111. 用于句子末尾,表示疑问语气(包括反问,设问等疑问类型)。
示例1:妳怎么还不回家去呢？示例2:难道这些普通地战士不值得歌颂吗？示例3:(一个外,不远万里来到,帮助进行抗日战争。
)这是什么精神？这是际主义地精神。
问号( ？)12．选择问句,通常只在最后一个选项地末尾用问号,各个选项之间一般用逗号隔开。
当选项较短且选项之间几乎没有停顿时,选项之间可不用逗号。
当选项较多或较长,或有意突出每个选项地独立性时,也可每个选项之后都用问号。
示例1:诗记述地这场战争究竟是真实地历史描述,还是诗地虚构？示例2:这是巧合还是有有意安排？示例3:要一个什么样地结尾:现实主义地？传统地？大团圆地？荒诞地？族形式地？有象征意义地？3．问号也有标号地用法,即用于句内,表示存疑或不详。
示例:王昌龄(？—约756),字少伯,京兆长安,唐代诗。
1．复句内各分句之间地停顿,除了有时用分号,一般都用逗号。
示例:学历史使更明智,学文学使更聪慧,学数学使更精细,学考古使更深沉。
逗号( ,)22．用于某些序次语("第"字头,"其"字头及"首先"类序次语)之后,表示停顿。
示例:原因有二:第一,父母总认为自己比孩子成熟;第二,父母总要以自己地标准来衡量孩子。
1．用于某些序次语(不带括号地汉字数字或"天干地支"类序次语)之后。
示例:我准备讲两个问题:一,逻辑学是什么？二,怎样学好逻辑学？顿号( ,)32．相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。
若相邻两数字连用为缩略形式,宜用顿号。
正确使用标点符号大全(PPT课件)
度”中的连接号表示这是一个时间段的起止，“1-5楼”中的连接号表
示这是一个地点的范围。
03
作为某些缩略词的组成部分
连接号可以作为某些缩略词的组成部分。例如，“中小学”中的“中-
小”就是一个缩略词，其中的连接号表示“中”和“小”是两个不同的
部分。
间隔号使用规则
表示外国人或少数民族人名内部的分界
间隔号可以用于表示外国人或少数民族人名内部的分界。例如，“约翰·史密斯”中的间隔号 表示这是一个外国人的名字，而“阿里·哈桑”中的间隔号则表示这是一个少数民族的名字。
04
句号、问号与感叹号用法
句号使用规则
02
01
03
用于陈述句末尾，表示一句话说完后的停顿。 用于语气舒缓的祈使句末尾。 用于间接引语的末尾。
问号使用规则
用于疑问句末尾，表 示疑问语气。
用于设问句末尾，表 示设问语气。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用于反问句末尾，表 示反问语气。
感叹号使用规则
用于感叹句末尾，表示强烈的感情。 用于语气强烈的祈使句末尾。
分号
表示复句内部并列分句之间的 停顿，用于分隔较长的并列成 分。
冒号
表示提示下文或总结上文，用 于引出下文或总结上文的内容。
常见标点符号介绍
01
02
03
04
引号
表示引用别人的话或突出强调 某个词语，用于直接引语或间 接引语。
括号
表示对前面的话语进行解释或 补充说明，用于插入语、注释 等。
破折号
省略号
用于分隔时间和地点
在书信、发言稿、报告等文本中，冒 号常用于提示下文或总结上文，引出 重要的信息或结论。
在日程安排、会议通知等文本中，冒 号可用于分隔时间和地点，方便读者 快速了解相关信息。
正确使用标点符号ppt(共28张PPT)
句号使用误区及纠正方法
误区一
用逗号代替句号。例如：“我喜欢吃苹果，香蕉和 橙子”。这句话中，“我喜欢吃苹果”和“香蕉和 橙子”是两个独立的句子，应该用句号隔开。
误区二
在并列词语之间使用句号。例如：“我喜欢吃苹果、 香蕉、橙子和西瓜。”这句话中，“苹果”、“香 蕉”、“橙子”和“西瓜”是并列的词语，不应该 用句号隔开。
如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一 个后引号。
引号使用误区及纠正方法
01
滥用引号
非必要情况下使用引号可能会引起读者的困惑。纠正方法：根据语境判
断是否需要使用引号，确保引号的使用符合语法和语境要求。
02
引号内外标点使用不当
在使用引号时，需要注意引号内外的标点使用方法。纠正方法：根据引
请您稍等一下。
句号与其他标点区别
句号与逗号的区别
逗号表示句子内部的停顿，而句号表示一句话的结束。例如： “我们学校的校园很美，有许多花草树木。”这句话中，逗号 表示“我们学校的校园很美”和“有许多花草树木”之间的停 顿，而句号则表示整句话的结束。
句号与问号的区别
问号表示疑问句末尾的停顿，而句号表示陈述句末尾的停顿。 例如：“你是哪里人？”这句话中，问号表示疑问的语气，而 句号则表示陈述的语气。
通过引号引起读者注意，带有强烈的感情色 彩，例如这种“文明的惩罚”，有时候会叫 你继续到两个小时以上。
引号内外标点使用方法
如果引文独立成句，意思又完整，句号应放在引号里面。例如：我联想到了唐朝贾 岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
如果引文不完整或引文作为行文的一部分时，句号应放在引号外面。例如：写文章 要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
常用标点符号
常见的标点符号正确使用方法介绍（11 种标点）（一）顿号1、用于并列的词或短语之间。
例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。
例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。
2、数字相连表概数，中间不用顿号。
例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。
七八个人/ 三四个月/ 三、四月份/ 三五之夜/ 年方二八/ 三八妇女节/ 诗的三、四联/ 退居二、三线的老同志3、集合词语内不用顿号。
例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。
工农业/ 指战员/ 科学技术/ 调查研究/教职员工/ 男女老少/父母/师生4、顿号与连词不能同时使用。
例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。
所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。
例如：开水、地瓜、和煎饼。
5、并列成分后带有语气词不用顿号。
例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。
6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。
例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。
例2：（略）例8 ：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。
例9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。
并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。
8、并列的定语、状语间一般用顿号。
例10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。
例11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。
后置的并列定语间用逗号。
/ 并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。
9、并列的谓语、补语间一般用逗号。
例12：我走后，你要不断进步，识字，生产。
例13：这个故事讲得真实，感人。
共带一个宾语的并列谓语间用顿号。
/ 并列补语不需要强调时，之间用顿号。
标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。
/ 复指造成的并列成分间一般用逗号。
（二）逗号1、不要在不该停顿时用逗号。
各种标点符号及应用（表格版）
各种标点符号及应用（表格版）各种标点符号表格版（精品）
附注：①句号的形式为“。
”。
句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。
②非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
③直行文稿引号改用双引号“﹄﹃”和单引号“﹂﹁”。
④此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”、和方头括号“【】”。
⑤如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
⑥连接号还有另外三种形式，即长横“——”（占两个字的位置）、半字线“—”（占半个字的位置）、和浪纹“～”（占一个字的位置）。
⑦专名号只用在古籍或某些文史著作里面。
为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用浪线“﹏﹏”。
新华字典 常用标点符号简表
新华字典中常用的标点符号包括：
1. 句号 (。
)：用于句子结束，表示句子完整、结束。
2. 逗号 (，)：用于分隔列举的成分或句子中短暂停顿的地方。
3. 问号 (？)：用于疑问句末尾，表示疑问。
4. 叹号 (！)：用于感叹句末尾，表示强调、感叹或惊讶。
5. 顿号 (、)：用于列举成分时，表示并列关系。
6. 分号 (；)：用于分隔句子成分，比逗号分割的成分更独立。
7. 冒号 (：)：用于引出例证、解释、总结或说明的部分。
8. 引号 (‘’、“”)：用于引用文字、表示说话内容或特
殊含义。
9. 括号 (（）【】{}等）：用于括注、解释、补充说明等。
10. 破折号 (—)：用于连接具有密切关系的词语、短语或句子。
11. 省略号 (…)：用于表示省略、暂停、未完待续等意思。
12. 书名号 (《》)：用于标注书籍、作品的名称。
13. 着重号 (‘’)：用于强调、标识或注释。
这些标点符号在书写中起着不同的作用，有助于表达句子的逻辑关系、停顿、强调等。
常用标点符号用法简表
整理人：温良飞名称符号用 法 说 明应 用 举 例1．用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2．用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
1．用于疑问句的末尾。
他叫什么名字？2．用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗？3.选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。
你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。
4.如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问， 那么有多少问，就要用多少个问号。
这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？5.有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个成分 (通常是主语或宾语)，不用问号。
①她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。
②我不知道这究竟是怎么一回事。
6.倒装成分之间不用问号，句末用问号。
“这究竟是怎么一回事呢，同志们? ”厂长问。
1．用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2．用于语气强烈的祈使句末尾。
停止射击！3．用于语气强烈的反问句末尾。
我哪里比得上他呀！1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
对于这个城市，他并不陌生。
4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
1.用于句子内部并列词语之间的停顿。
正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
2.带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都篇我从小就熟悉的。
句号。
叹号！问号逗号，？整理人：温良飞名称符号用 法 说 明应 用 举 例3.并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。
我国的科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号。
)4.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。
标点符号用法简表图片
表示文中省略的部分。括号③ 省略号④破折号⑤——表示底下是解释、说明的部知识的问题是一个科学问题， 来不得半点的虚伪和骄傲， 决 分，有括号的作用。
定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。
表示意思的递进。
表示意思的转折。
团结——批评和自我批评——团结 很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了！连接号⑥—表示时间、地点、数目等的抗日战争时期（1937-1945 年） 起止。
◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号◇标 ◇标常用标点符号用法简表◇点 ◇点◇标标点举例标点用法标点符号 标点名称 字数 音序 序号 ◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点
这伙政治骗子恬不知耻地自封为“理论家”。
这篇小说环境描写十分出色，它的描写（无论是野外，或是 室内）处处与故事的发展扣得很紧。
这个县办工厂现在可以生产车床、电机、变压器、水泵、电 线上百种产品。引号②“ ” ‘ ’ 表示引用的部分。
╗ ╚ 表示特定的称谓或需要着 ┐ 重指出的部分。
└ 表示讽刺或否定的意思。
联系实际。
······书名号⑦《 》 〈 〉间隔号·着重号.
常见关联词语的用法1 并列关系 又又 一面一面 有时有时 一会儿一会儿 既又 爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。
2 承接关系 一就 首先然后 便 于是 才 接著 哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
我一做好功课, 便到球场踢球。
标点符号用法大全(附例句、解析)
标点符号用法大全(附例句、解析) 一、标点符号歌句号（。
）是个小圆点，用它表示一句话完整结束。
逗号（，）是小点带尾巴，用于句内停顿。
顿号（、）像个芝麻点，用于并列词语中间。
分号（；）是两点拖条尾，用于并列分句中间。
冒号（：）是小小的两个圆点，用于表示要说的话后面。
问号（？）像耳朵一样，用于表示问句结束。
叹号（！）像个小炸弹，用于表示惊喜和感叹。
引号（“”）像小蝌蚪，用于内嵌引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记得牢。
省略号（……）是六个点，用于表示意思还没有完整表达。
破折号（——）是短横线，用于表示解说或话题转换。
书名号（《》）两头尖，用于书、刊名称放在中间。
圆括号（），方括号[]，用于注解文字放在里面。
研究标点并不难，多看多练才能熟练掌握。
二、用法简表名称符号用法说明句号①用于陈述句的末尾。
举例：北京是中华人民共和国的首都。
请您稍等一下。
问号。
用于疑问句的末尾。
举例：他叫什么名字？叹号。
用于感叹句的末尾。
举例：为祖国的繁荣昌盛而奋斗！逗号。
用于句子内部主语与谓语之间需要停顿的情况。
举例：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
顿号。
用于句子内部并列词语之间需要停顿的情况。
举例：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
分号。
用于复句内部并列分句之间需要停顿的情况。
举例：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
书名号《》用于书、刊名称放在中间。
举例：《红楼梦》是中国古典文学的代表作之一。
圆括号（）用于注解文字放在里面。
举例：这位演员（1980年出生）在影视圈中非常活跃。
研究标点符号的使用方法并不难，多看多练才能熟练掌握。
外文图书展销会将于10月20日至11月10日举行，时间为上午8时至下午4时，地点位于北京朝阳区工体东路16号，主办单位为XXX。
这是一个展示外文图书的好机会，大家可以前往参观。
古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。
其中，“有物”指的是要有内容，“有序”则是要有条理。
标点用法表格
2、书名号里面的书名号用单书名号。
《<中国工人>发刊词》
3、书名号不用于专栏、专题、丛书、单位等名称。
《红旗飘飘书画丛书》出版之前就已引起媒体的高度关注。(应该将书名号换成引号)
在《人间指南杂志社》里有6位编辑,他们各具个性。(应该改为“人间指南”杂志社)
注意
1、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号，一般占一个字的位置,不能出现于一行之首。
2、引号、括号、书名号，前一半不出现于一行之末,后一半不出现于一行之首。
3、破折号和省略号都占两个字的位置,中间不能断开。
4、标点尚有着重号、连接号、间隔号、书名号,使用少,用法单纯,本表未予以列出。
我们应把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有” 新人。
3、较长的并列成分之间,不用顿号,而用逗号。
这翻滚的麦浪,这清清的流水,这鲜艳的山花,使年轻人深深地陶醉了、
4、概数之间不用顿号。
“十二三岁”不写作“十二、三岁”
“七八个人”不写作“七、八个人”
5、集合词语念起来不停顿,不用顿号。
如：“公安干警”,“中小学生”,“男女老少”不写作“公安、干警”,“中、小学生”,“男、女、老、少”
……
省略号
1、表示引文的省略。
她轻轻递哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”
2、表示列举的省略。
什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……
3、表示话未说完。
“忘了？这真是贵人眼高……”
4、表示说话断断续续。
“我……对不起……大家，我 ……”
《》
书名号
1、表示书名、篇名、报刊名、刊物名、歌曲名、戏剧名、影视名、绘画名。
常用标点符号用法简表(竖式)。
◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号◇标 ◇标常用标点符号用法简表◇点 ◇点◇标标点举例标点用法标点符号 标点名称 字数 音序 序号 ◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号◇标 ◇标常用标点符号用法简表◇点 ◇点◇标标点举例标点用法标点符号 标点名称 字数 音序 序号 ◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号◇标 ◇标常用标点符号用法简表◇点 ◇点◇标标点举例标点用法标点符号 标点名称 字数 音序 序号 ◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号。
标点符号大全(共19张PPT)
3、用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。 据说米开朗琪罗病毒就是以大麻病毒为蓝本改进而成的。
（3）“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校 的收费关。
4．不顾内容层次的滥用。
（4）来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、 云南的大学生。
1．约（概）数间误用顿号。 5．分句之间误用顿号。
2．并列数字之间缺顿号。 B、如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点。
（1）小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线 耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。
（7）参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。
团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的应该 大力提倡；对不尽如人意的地方应该注意改进。
引号
1、普通词语不能滥用引号 ：一般情况下，引号标明行文中
直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需
要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号。
1．约（概）数间误用顿号。 （3）“一，二，三，四，……”（《七根火柴》） 4、部分引用（引文不独立）前不能用冒号 。 4、引语末标点位置的确定：
35． 、吴句同中一名有句句中早号不再能上用有分两跟号 个。冒我号。说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”
句外括号中语句的末尾可以有句末点号，也可以没有。
3、加引范围要清： 句内括号必须紧贴着被注释的词语或分句之后。
凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用分号。 （10）发挥“能人效应”，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。 （7）参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。