郑州实验中学八年级物理下册104第2课时浮力的应用课件(新版)教科版
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物理浮力课件(2024)
体积和质量的关系。
5. 根据实验结果，得出结论并 验证液体内部压强与浮力的关系
。
2024/1/29
22
05 生活中浮力现象 解释与案例分析
2024/1/29
23
常见生活中浮力现象举例
船只漂浮
船只的设计利用了浮力的 原理，通过排开水的体积 产生的向上浮力，使得船 只能够漂浮在水面上。
2024/1/29
2024/1/29
16
04 液体内部压强与 浮力关系
2024/1/29
17
液体内部压强分布特点
2024/1/29
液体内部压强随深度的增加而增大
01
在同一液体内部，深度越深，压强越大。
液体内部压强具有方向性
02
液体内部任意一点的压强在各个方向上都是相等的，即压强是
标量。
不同液体的压强与密度和深度有关
浮力在生活中的应用
如船只、潜水艇、热气球等。
28
学生自我评价报告
01
02
03
04
我对浮力的定义和产生原因有 了清晰的认识，能够准确解释
相关概念。
我已经掌握了阿基米德原理， 并能够运用它解决一些简单的
浮力问题。
我对物体的浮沉条件有了深入 的理解，能够判断不同物体在
流体中的浮沉状态。
通过学习，我对浮力在生活中 的应用有了更多的了解，对物 理学科产生了更浓厚的兴趣。
2024/1/29
浮力定义
浸在流体内的物体受到流体竖直 向上托起的作用力叫作浮力。
产生原因
浸在液体或气体里的物体受到液 体或气体对物体向上的和向下的 压力差。
4
阿基米德原理及其应用
阿基米德原理
浸在液体（或气体）里的物体 受到向上的浮力作用，浮力的 大小等于被该物体排开的液体
5. 根据实验结果，得出结论并 验证液体内部压强与浮力的关系
。
2024/1/29
22
05 生活中浮力现象 解释与案例分析
2024/1/29
23
常见生活中浮力现象举例
船只漂浮
船只的设计利用了浮力的 原理，通过排开水的体积 产生的向上浮力，使得船 只能够漂浮在水面上。
2024/1/29
2024/1/29
16
04 液体内部压强与 浮力关系
2024/1/29
17
液体内部压强分布特点
2024/1/29
液体内部压强随深度的增加而增大
01
在同一液体内部，深度越深，压强越大。
液体内部压强具有方向性
02
液体内部任意一点的压强在各个方向上都是相等的，即压强是
标量。
不同液体的压强与密度和深度有关
浮力在生活中的应用
如船只、潜水艇、热气球等。
28
学生自我评价报告
01
02
03
04
我对浮力的定义和产生原因有 了清晰的认识，能够准确解释
相关概念。
我已经掌握了阿基米德原理， 并能够运用它解决一些简单的
浮力问题。
我对物体的浮沉条件有了深入 的理解，能够判断不同物体在
流体中的浮沉状态。
通过学习，我对浮力在生活中 的应用有了更多的了解，对物 理学科产生了更浓厚的兴趣。
2024/1/29
浮力定义
浸在流体内的物体受到流体竖直 向上托起的作用力叫作浮力。
产生原因
浸在液体或气体里的物体受到液 体或气体对物体向上的和向下的 压力差。
4
阿基米德原理及其应用
阿基米德原理
浸在液体（或气体）里的物体 受到向上的浮力作用，浮力的 大小等于被该物体排开的液体
教科版 八年级下册物理 2. 认识浮力 课件
F F
向右
向下
F
向左
F向上
探究浮力产生的原因：
• 利用橡皮膜的凹陷程度来体现压力 大小。 • 利用U型管内液面高度差显示出压 力大小的关系 浮力产生的原因：物体上下表面 有压力差。 F浮=F向上-F向下
课堂小结
• 浮力：液体对浸入其中的物体，会产生一个向上的托力， 这个力就是浮力。 浮力的施力物：液体 浮力方向：竖直向上 测量浮力大小的方法：F浮= G — F拉 浮力产生的原因：物体上下表面有压力差。
10N 2N
§.4.2 认识浮力
浮力：液体对浸入其中的物体， 会产生一个向上的托力，这 个力就是浮力。
活动：请利用泡沫，金属块， 乒乓球、水槽感受和体验浮 力，并尝试判断浮力的方向。
浮力的施力物：
液体
浮力方向： 竖直向上
情景再现F浮ຫໍສະໝຸດ F拉F浮G
G F浮= G — F拉
F浮= G — F拉
• 〖展示提升〗1.轮船、鸭子、木块能浮 在水面，这是因为它们受到了水的 _____ ，方向 浮力 ，施力物体是_____ 水 _____. 竖直向上 • 2.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重 为20 N，当把这个物块的一部分浸在 水中时，弹簧秤的示数为16 N，这时 4 N.若将物块 物块受到的浮力是_____ 全部浸没在水中，物块所受浮力为15 5 N. N，这时弹簧秤的示数将变为_____
• 一切浸在液体中的物体，都受到液体对它 _______________ 向上的托力 的力，叫做浮力。 • 浸在液体中的物体会受到浮力的作用，那 么浮力的施力物是___________. 液体 • 把一个塑料球放到水中（如图所示）它受 到的浮力方向是_______________, 若将杯 竖直向上 子倾斜放置，它受到的浮力方向是 竖直向上 ________________ 。 • 如图所示，弹簧测力计的下端挂着一个金 重力 属块，示数为10N，此时金属块受_______ 力和__________ 力的作用，大小分别是 拉力 ________ 和 __________ ；当把金属块浸 10N 10N 没在水中时，弹簧测力计的示数为8N，此 浮 时金属块受_____ 力______ 力和________ 重 拉 力的作用，大小分别
八年级物理下册《浮力》教学课件
为了验证上述猜想,李明做了如图所示的实验:
他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸 入水中不同位置,在这一过程中: (1)铁块从位置1→2→3的过程中,弹簧测力计的示 数 变小 ,说明铁块受到的浮力 变大 ;从位置 3→4的过程中,弹簧测力计的示数 不变 。说明铁 块受到的浮力 不变 。(选填“变大”“变小”或 “不变”) (2)通过以上实验可以验证上述猜想 B (填上 面猜想的字母)是正确的。
如：立在河床上的桥墩；陷在河泥里的脚。
学以致用 展现自我 1、关于浮力，下列说法中正确的是（ B ）
A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力 B．浸入液体中的物体受到液体对它施加竖直
向上浮力 C．只要下沉的物体就不会受到浮力 D．浮力的方向不一定都是向上的
2、一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到 水的压力为5N，底部受到水的压力为13N。你认 为这个物体受到水的浮力为多大？
不同
说明物体受到的浮力与物体浸在液体中体积有关. 浸没的体积越大，物体所受浮力越大
实验3
探究浮力的大小与物体浸没在液体中的深度的关系
设计实验 1、测出金属块重G
2、分别将金属块浸没在水中不同深度，
记下测力计示数F和F '
3、比较F和F '的大小
物重G 浸没较浅时测力 浸没较深时测力
计示数F/N
计示数F ′/N
认识浮力
氢气球上升
气艇浮在空中
潜艇在水中
水中天鹅
一、浮力： （F浮）
1、浮力定义：浸在液（气）体中的物体受到液（气）体
对它向上的托力，这个托力叫做浮力。 船 浮 在 水 面 上
你认为:“浸入”与”浸没”相同吗?
F浮
船
浮
F浮
他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸 入水中不同位置,在这一过程中: (1)铁块从位置1→2→3的过程中,弹簧测力计的示 数 变小 ,说明铁块受到的浮力 变大 ;从位置 3→4的过程中,弹簧测力计的示数 不变 。说明铁 块受到的浮力 不变 。(选填“变大”“变小”或 “不变”) (2)通过以上实验可以验证上述猜想 B (填上 面猜想的字母)是正确的。
如：立在河床上的桥墩；陷在河泥里的脚。
学以致用 展现自我 1、关于浮力，下列说法中正确的是（ B ）
A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力 B．浸入液体中的物体受到液体对它施加竖直
向上浮力 C．只要下沉的物体就不会受到浮力 D．浮力的方向不一定都是向上的
2、一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到 水的压力为5N，底部受到水的压力为13N。你认 为这个物体受到水的浮力为多大？
不同
说明物体受到的浮力与物体浸在液体中体积有关. 浸没的体积越大，物体所受浮力越大
实验3
探究浮力的大小与物体浸没在液体中的深度的关系
设计实验 1、测出金属块重G
2、分别将金属块浸没在水中不同深度，
记下测力计示数F和F '
3、比较F和F '的大小
物重G 浸没较浅时测力 浸没较深时测力
计示数F/N
计示数F ′/N
认识浮力
氢气球上升
气艇浮在空中
潜艇在水中
水中天鹅
一、浮力： （F浮）
1、浮力定义：浸在液（气）体中的物体受到液（气）体
对它向上的托力，这个托力叫做浮力。 船 浮 在 水 面 上
你认为:“浸入”与”浸没”相同吗?
F浮
船
浮
F浮
初中物理八年级下册课件浮力(两篇)
• C、压强不变，浮力变大
• D、压强不变，浮力变小
A
❖ 5、物体在液体中受到的浮力大小( D ) ❖ A和物体本身的重力大小有关 B 和物体的体
积大小有关C和物体的密度大小有关 ❖ D和物体浸入液体的体积大小有关 ❖ 6.如图11:同一物体浸没在水中和酒精中, ❖ 在 酒精中弹簧测力计所受的拉力大, ❖ 在 水 中弹簧测力计的示数
小结：本节课学到了哪些知识？
1、浮力：浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体)向上托的力。 方向：竖直向上；施力物：液体或气体
2.称重法测浮力：F浮=G-F示
3、浮力产生的原因是液体对物体向上的压 力大于向下的压力，这个压力差就是浮力。
4.决定浮力大小的因素：与浸在液体中的体积有 关，与液体的密度有关。浸在液体中的体积越大， 液体的密度越大，受的浮力就越大。与浸没的深 度、物体的形状、物体的密度无关。
.
；
• 是：（2_浮体）__综_力 积_合_的 、_分_大 液_析_小体_和_与的归__浸密纳__上入度__述的有__实验，得到的较为完整的结论
关；与浸没的深度等
无关。
• 6.一个边长为a的立方体铁块从图（甲）所示的实线位置（此时该立方体的下表面恰
与水面齐平）下降至图中的虚线位置，则图（乙）中能正确反映铁块所受水的浮力 的大小F和铁块下表面在水中的深度h关系的图像是（ ）
10
• 3、跳水运动员离开跳台后，从接触水面到全部浸入水中，他受到的浮力将 ；当 他全部浸入水中下沉的过程中，受到的浮力将 .
增大 • 4、将皮球按进水中，当放手以后，皮球会上浮。在皮球未露出水面之前，所受水 的压强和浮力的变化情况，正确的是 ( )
• A、压强减小，浮力不变
初中八年级下册物理《浮力的利用》浮力PPT优质课件
一、物体的浮沉条件
2．物体密度与液体密度间的关系
浮力F浮＝ ρ液gV排 重力G ＝ρ物g V物
根据浮沉条件进行比较
F浮＞ G F浮= G F ＜ G 2020/11/浮20
上浮：ρ 液＞ ρ 物 悬浮： ρ液 = ρ物 下沉： ρ液＜ ρ物
漂浮ρ液＞ρ物
6
悬浮与漂浮的比较 相同： F浮 = G 不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V排=V物
2020/11/20 这艘轮船的排水量是下沉些？为什么？ 把木块放入装有水的烧杯中，在齐水面处画一道线， 然后把木块放入盐水中，观察此时线的位置，观察到什 么现象？
两次都是漂浮状态，它受到的浮力都等于它的自重，它两 次受到的浮力不变，由于海水的密度大于河水的密度，所以它 排202开0/11海/20水体积小于它排开河水的体积，轮船要上浮一些． 15
浮力的利用
2020/11/20
1
知识回顾： 一.阿基米德原理的内容：
二.浮力的计算方法： ①称重法 F浮 = G物 —F拉
②阿基米德原理的计算公式：F浮 = ρ液gV排 三.浮力产生的原因： 液体对物体上下表面产生压力差。
2020/11/20
2
物体的沉浮条件4：
F浮
漂浮
F浮= G
G
2020/11/20
25
1、一艘轮船装满货物时船货总重100000N，它受 到的浮力多大？排开的水多重？排开水的质量是 多少？
已知：G总=10000N
求：F =？ G排=?
m排=?
2020/11/20
26
一 艘 轮 船 装 满 货 物 时 船 货 总 重 100000N ， 它 受 到的浮力多大？排开的水多重？排开水的质量是多 少？
八年级物理下册 102《认识浮力》课件2 (新版)教科版
液体
液体
液体？容器底？
A
B
C
A：静止在液体的表面（漂浮）
B：静止在液体的内部（悬浮）
C：沉到液体底部静止（下沉）
/v_show/i d_XODk1ODIwNTY=.html
一切浸入【液体】【气体】中的物体，都受到 【液体】【气体】对它向上的力，叫做浮力
F向上
浮力就是液体（气体）对物体向_上___和向_下___的压___力___。差
轮船与大鲸鱼所受浮力产生原因示意图:
答：水对桥墩的底部没有 向上的压力,由压力差法知 桥墩没有受到向上的浮力。
浮力的方向 F浮
重力和浮力 是一对平衡 力。
浮力方向:
G
总是竖直向上。
浮力的作用点一般画在物体的重心处。
A、有浮力，但浮力小于重力 B、有浮力，且浮力等于重力 C、潜水艇底部没有水进入，不能产生浮力 D、机器坏了，不产生浮力
能力提升：
1、边长10cm的正方体金属块沉没在水中，它的上 下表面与水面平行，上表面与水面距离10cm （g=10N/Kg）
金属块上表面受到水的压强是 _1__0__0_0_Pa压力是 ___1_0____N方向是_______竖__直__向___下； 金属块下表面受到的水的压强是___2_0__0__0__Pa,压力 是__2__0___N ，方向是；
C.A物块受浮力、B物块不受浮力
B
D.A物块不受浮力、B物块受浮力
4.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容
器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个
力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是
（C ）
A．F1
B．F2 C．F3
D．F4
F纳粹一潜水艇 在下潜过程中，撞到海底被搁浅而不能浮起 来是因为（ C）
液体
液体？容器底？
A
B
C
A：静止在液体的表面（漂浮）
B：静止在液体的内部（悬浮）
C：沉到液体底部静止（下沉）
/v_show/i d_XODk1ODIwNTY=.html
一切浸入【液体】【气体】中的物体，都受到 【液体】【气体】对它向上的力，叫做浮力
F向上
浮力就是液体（气体）对物体向_上___和向_下___的压___力___。差
轮船与大鲸鱼所受浮力产生原因示意图:
答：水对桥墩的底部没有 向上的压力,由压力差法知 桥墩没有受到向上的浮力。
浮力的方向 F浮
重力和浮力 是一对平衡 力。
浮力方向:
G
总是竖直向上。
浮力的作用点一般画在物体的重心处。
A、有浮力，但浮力小于重力 B、有浮力，且浮力等于重力 C、潜水艇底部没有水进入，不能产生浮力 D、机器坏了，不产生浮力
能力提升：
1、边长10cm的正方体金属块沉没在水中，它的上 下表面与水面平行，上表面与水面距离10cm （g=10N/Kg）
金属块上表面受到水的压强是 _1__0__0_0_Pa压力是 ___1_0____N方向是_______竖__直__向___下； 金属块下表面受到的水的压强是___2_0__0__0__Pa,压力 是__2__0___N ，方向是；
C.A物块受浮力、B物块不受浮力
B
D.A物块不受浮力、B物块受浮力
4.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容
器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个
力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是
（C ）
A．F1
B．F2 C．F3
D．F4
F纳粹一潜水艇 在下潜过程中，撞到海底被搁浅而不能浮起 来是因为（ C）
教科版物理八年级下册2、认识浮力.pptx
2、木块浸没在水中受到两个力的作用，一个
是重力，方向，竖一直个向是下，
浮力
施力物体是，方水向，木
竖直向上
块会上浮，是因为。 浮力大于重力
3、铁块在水中下沉，是因为铁块受到的浮 力重小力于，在下沉过程中，铁块受到 的浮力与重力的合力的方向。 竖直向下
4.下列说法正确的是（ C ） A.只有漂浮在液面的物体才受浮力的作用 B力的作用 D.物体在液体中只受浮力的作用
7、在干净的塑料杯中倒入雪碧后，饮料中不 断地产生一个个小气泡。将几粒葡萄干加入饮
料中，葡萄干沉入杯底。不久，有些葡萄干由
于吸附了足够多的小气泡，使得它们受到的浮 力重大力于，从而上升；上浮到液面后，由于小气 泡破裂，导致它们受到的浮力重力，于小是于又沉 入杯底。
5.第二次世界大战时期，德国纳粹一潜水艇 在下潜过程中，撞到海底被搁浅而不能浮起 来是因为（ C ）
A、有浮力，但浮力小于重力 B、有浮力，且浮力等于重力 C、潜水艇底部没有水进入，不能产生浮力 D、机器坏了，不产生浮力
6.一个石块重20N，把石块挂在弹簧测力计下端， 将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数 为14N，则该石块受到液体的浮力为 __6N。浮 力的方向竖直向上 ，施力物体是__液__体___ ， 此石块在液体中下沉时 受到 浮力的作用（填 “受到”、“不受到”）。
相传1200年前，领兵攻打耶鲁撒冷的 罗马统帅狄杜，把几个处了死刑的战 俘戴上手铐脚镣投入死海，不料他们 非但没有沉入水中，反而被波浪屡次 冲到岸边，统帅以为他们有“神灵” 保佑，于是就把他们全部释放了。你 知道他们为什么没有被淹死呢？
三、物体的浮沉条件：
练习
1、在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些， 这说明石块在水中的受作浮用力。
八年级物理《浮力》精讲图文演示课件PPT
=ρ水gV =G排
人教版 物理 八年级 下册
注意：物体下表面没有液体（或与底部密合）时，不受浮力。
陷在河底泥沙里的船
立在河床上的桥墩
人教版 物理 八年级 下册
知识点 2
决定浮力大小的因素
探究浮力的大小跟哪些因素有关
讨论：浮力大小和什么因素有关？
【猜想】 可能跟固体的密度、液体的密度、固体浸入液体的体积 和固体浸入液体的深度等因素有关。
水
酒精
盐水
结论：浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
人教版 物理 八年级 下册
【实验结论】
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸 在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。
浸在液体中的体积越大、液体的密度越 大，浮力就越大。
人教版 物理 八年级 下册
连接中考
例1（宿迁中考）在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实 验中，如图A所示，用弹簧测力计测出物块所受的重力，然后将 物块逐渐浸入水中。 （1）在图B位置时，物块受 到的浮力是___0_.4____N。 （2）将物块逐渐浸入水中时， 发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小逐渐 ____增__大_____；同时，物块下表面所受水的压力逐渐__增__大___。
能力提升题
（3）在探究“浮力的大小与物体的体积是否有关”时，小明选用 烧杯、水、弹簧测力计以及三个体积不同的铝块，用如图的方式 进行实验。先用弹簧测力计测出一个铝块的重力，然后把这个铝 块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。再用其他两个铝块重复 上述实验。分析数据得出了结论。 ①该实验方案的不合理之处是：没__有__控__制__物__体__排_开__液__体__的__体__积__相__同_。 ②在原有实验器材的基础上，增加一个记号笔，写出改正不合理 之处的做法：_将__三__个__铝__块__放__在__水__平__桌__面__上__，__用__记__号__笔__在__铝__块__相__ _同__高__度__处__做__标__记__；__每__次__将__铝__块__浸__入__水__中__时__，__都__使__铝__块__的__标__记__处____ _与__水__面__相__平_____________________________________。
人教版 物理 八年级 下册
注意：物体下表面没有液体（或与底部密合）时，不受浮力。
陷在河底泥沙里的船
立在河床上的桥墩
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知识点 2
决定浮力大小的因素
探究浮力的大小跟哪些因素有关
讨论：浮力大小和什么因素有关？
【猜想】 可能跟固体的密度、液体的密度、固体浸入液体的体积 和固体浸入液体的深度等因素有关。
水
酒精
盐水
结论：浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
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【实验结论】
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸 在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。
浸在液体中的体积越大、液体的密度越 大，浮力就越大。
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连接中考
例1（宿迁中考）在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实 验中，如图A所示，用弹簧测力计测出物块所受的重力，然后将 物块逐渐浸入水中。 （1）在图B位置时，物块受 到的浮力是___0_.4____N。 （2）将物块逐渐浸入水中时， 发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小逐渐 ____增__大_____；同时，物块下表面所受水的压力逐渐__增__大___。
能力提升题
（3）在探究“浮力的大小与物体的体积是否有关”时，小明选用 烧杯、水、弹簧测力计以及三个体积不同的铝块，用如图的方式 进行实验。先用弹簧测力计测出一个铝块的重力，然后把这个铝 块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。再用其他两个铝块重复 上述实验。分析数据得出了结论。 ①该实验方案的不合理之处是：没__有__控__制__物__体__排_开__液__体__的__体__积__相__同_。 ②在原有实验器材的基础上，增加一个记号笔，写出改正不合理 之处的做法：_将__三__个__铝__块__放__在__水__平__桌__面__上__，__用__记__号__笔__在__铝__块__相__ _同__高__度__处__做__标__记__；__每__次__将__铝__块__浸__入__水__中__时__，__都__使__铝__块__的__标__记__处____ _与__水__面__相__平_____________________________________。
八年级物理物体的浮沉条件及应用课件(最新修改)
ρ物是物体的密度（平均密度），而不是构 成该物体的物质的密度
浸在液体中的物体的浮和沉,决定于所受的 浮力和重力的大小 。
二、浮沉条件在技 术上的应用
1、轮船
小小竹筏
长风破浪
航空母舰
航空母舰
不沉的航母
轮船 （1）工作原理：物体漂浮在水面的原理工 作的。 （2）利用把密度比水大的钢材制成空心的 使它排开更多的水，增大可利用的浮力。
像“泰坦尼克”号这样的钢铁巨轮为什么能浮在海面上？
撞上冰山后， “泰坦尼克”号为什么会沉没？
浸没到液体中的 物体都会受到浮 力的作用。但是有的物体要上浮， 有的却要下沉。这是为什么？物体 的沉浮条件是什么呢？
F浮 G
漂 浮
物体静止在液面上称为 漂浮,因为物体属于平 衡状态所以
F浮
悬浮
G
物体将静止在液体中任意深度 的地方称为悬浮。所以
——利用吸水、排水的方法改变潜 水艇自身的重力实现上浮下潜的 。
1.工作原理：潜水艇的上浮、下潜和悬浮， 靠改变自身的重力来实现的。
2.潜水艇自重的改变取决于水舱内充水或 放水的多少。
潜水艇
4、热气球
——利用热空气密度小，空气 受热膨胀，热气球体积增大， 也就是增大V排 ，达到增大浮 力的作用 。
F浮
下沉
G
物体在液体中向下运动称 为下沉．所以
上 浮
F浮
G 物体在液体中向上运动称为上 浮，所以
物体的浮沉条件 (1) 漂浮 (2) 悬浮 (3) 上浮 F浮=G F浮=G F浮>G V排<V物 V排=V物 V排=V物 ∴ρ液>ρ物 ∴ρ液=ρ物 ∴ρ液>ρ物
(4) 下沉
F浮<G
V排=V物
浮力的应用 八年级物理下册课件
两个过程：
F浮 G物
下沉 F浮＜ G物 物体下沉
水面 F浮
G物
上浮 F浮＞G物 物体上浮
三个状态：
F浮
漂浮 G物
F浮 悬浮
G物
F浮=G物 物体漂浮
F浮= G物 物体悬浮
水面 F浮 下沉到水底
G物 F浮＜G物 物体下沉到水底
想一想
把铜块和木块浸没在水中，铜块沉入水底，木块 漂浮在水面上.通过查阅密度表，你发现铜的密度， 水的密度和木块的密度有什么关系？
浮力的应用
结合力和运动的关系，能不能得出物体上浮、悬 浮和下沉的条件？
探究物体的浮沉条件 我们可以从浸在液体里的物体的 受力情况去分析， 设计如下图的实验来验证.
实验序 号
实验方法
观察小瓶运 动情况
把盖上盖子的空
1
小瓶浸没于水中， 小瓶上浮 再松手
把装满水并盖上
2
盖子的小瓶，浸 没于水中，再松
3、气球和飞艇： 利用充入密度小于空气的气体，来实现上升 气球与飞艇可以靠改变浮力或气体密度来实现升降
想一想
1．要使充了氢气,升到空中的气球落回地面， 可采用什么办法？
2．要使热气球落回地面，可采用什么办法？
想想议议：
气球、飞艇:
用充入密度小于空气的 气体的办法使它受到浮 力大于重力而升空的．
1．要使充了氦气、升到空中的气 球落回地面，可采用什么办法？ 2．要使热气球落回地面，可采用 什么办法？
浮力的利用
采用“空心”的办法能增大可以利用的浮力. 轮船
A.把密度大于水的钢铁 制成空心的轮船，使它排 开更多的水而浮在水面上
B.排水量：轮船满载时 排开水的质量，单位是吨.
练一练