就业指导第一讲0903修改.ppt
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大学生就业指导说课ppt课件
《大学生就业指导》
01 1.2 课程起承上启下的作用
本课程是全院所有专业开设的一门 公共必修课,教学内容上接学生入 门是的《大学生职业生涯规划》, 下连学生即将面临的顶岗实习过程, 将职业学生的职业发展与顶岗实习 及就业指导有机的结合在一起。用 就业指导促进学业指导,推动学生 职业能力和职业素质的养成。
提升就业竞争力
实现成功就业
成为出色职业人
《大学生就业指导》
01 1.5 课程教学重点
求职心 理调适
面试 技巧 与训练
重点
简历制 作方法 与技巧
求职信 的撰写
《大学生就业指导》
01 1.5 课程教学难点
难
做好心理调适,树立正确的就业观
点
将知识内化为能力与素质
《大学生就业指导》
02 课程整体设计 ✓ 2.1 教学设计 ✓ 2.2 教学内容、方法、手段 ✓ 2.3 课程考核
3、坚持学生参与性、互动式教学。在参与式教学过程中,学生是课堂的主 体,教师引导学生主动探索,并充分展示,分享自己的探索成果。
《大学生就业指导》
04 4.2 教学建议
1. 教学学时设置太少,不能满足学生实际需求。 就业指导课程只有10个学时5次课,学时太短,建议增
加课程学时。
教学建议
2. 开展实践教学。 在课时允许的条件下,学生代表参观校企合作实践
项
2
分组录制模拟面试视频
4
第四讲职业适应与 转换
大学生与职业人的区别面对的环境不同承担的责任不同人际关 系复杂程度不同完成角色转换的途径心理、生理适应岗位适应
知识技能适应人际关系适应
2
修改个人求职简历
一、简历点评二、模拟面试分小组(每组7-9人)进行模拟面试并拍
就业指导第一章ppt
和格式错误。
面试技巧与注意事项
提前准备
提前了解应聘公司和职位,准 备好面试问题的回答。
注意形象
着装得体、仪态端庄,保持良 好的形象气质。
表达清晰
回答问题时思路清晰、表达流 畅,避免紧张和结巴。
积极互动
与面试官保持良好的互动,展 现自己的沟通能力和团队合作
精神。
网络求职攻略
筛选招聘信息
在各大招聘网站上筛选适合自己的职位和招 聘信息。
有效沟通
掌握有效的沟通技巧和方法,与同事和客户保持 良好的沟通关系。
处理冲突
在面对冲突时,采取积极的态度和方法,化解矛 盾和解决问题。
感谢您的观看
THANKS
建立个人品牌
在社交媒体上建立自己的个人品牌,展示自 己的专业能力和经验。
投递简历
根据招聘信息的要求,投递合适的简历。
利用网络资源
利用网络资源了解公司背景、行业动态和职 业发展前景。
求职心理调适
保持积极心态
在求职过程中保持积极的心态,相信 自己能够找到合适的工作。
调整期望值
根据实际情况调整自己的期望值,不 要过于追求完美。
03
求职策略与技巧
简历撰写技巧
突出亮点
在简历中突出自己的特 长、技能和工作经验, 让招聘者一眼看到你的
优势。
简洁明了
简历应简洁明了,避免 冗长和复杂的表述,让 招聘者快速了解你的能
力和经历。
突出关键词
在简历中突出与应聘职 位相关的关键词,让招 聘者更容易找到你的匹
配点。
格式规范
简历格式应规范、整齐, 方便阅读,避免错别字
福利
除了法定福利外,一些企业还为员工提供额外的福利,如住房补贴、交通补贴、 带薪年假等。
面试技巧与注意事项
提前准备
提前了解应聘公司和职位,准 备好面试问题的回答。
注意形象
着装得体、仪态端庄,保持良 好的形象气质。
表达清晰
回答问题时思路清晰、表达流 畅,避免紧张和结巴。
积极互动
与面试官保持良好的互动,展 现自己的沟通能力和团队合作
精神。
网络求职攻略
筛选招聘信息
在各大招聘网站上筛选适合自己的职位和招 聘信息。
有效沟通
掌握有效的沟通技巧和方法,与同事和客户保持 良好的沟通关系。
处理冲突
在面对冲突时,采取积极的态度和方法,化解矛 盾和解决问题。
感谢您的观看
THANKS
建立个人品牌
在社交媒体上建立自己的个人品牌,展示自 己的专业能力和经验。
投递简历
根据招聘信息的要求,投递合适的简历。
利用网络资源
利用网络资源了解公司背景、行业动态和职 业发展前景。
求职心理调适
保持积极心态
在求职过程中保持积极的心态,相信 自己能够找到合适的工作。
调整期望值
根据实际情况调整自己的期望值,不 要过于追求完美。
03
求职策略与技巧
简历撰写技巧
突出亮点
在简历中突出自己的特 长、技能和工作经验, 让招聘者一眼看到你的
优势。
简洁明了
简历应简洁明了,避免 冗长和复杂的表述,让 招聘者快速了解你的能
力和经历。
突出关键词
在简历中突出与应聘职 位相关的关键词,让招 聘者更容易找到你的匹
配点。
格式规范
简历格式应规范、整齐, 方便阅读,避免错别字
福利
除了法定福利外,一些企业还为员工提供额外的福利,如住房补贴、交通补贴、 带薪年假等。
(完整PPT)就业指导课件
TTT2
CONTENTS
过程管理 职业定位 雇主需求 渠道选择 分享交流
课堂活动
AGE FHC I DBHBK
GLCDAC HGCAD J
I KHD E F
CL LDAC
职业定位
专业去向 名片设计 退休派对 其他
2010年****专业的就业情况
1、本科生就业情况
求职过程管理进度表
内容
生涯课程
目标行业和职位情况收集 实习单位申请 往届师长拜访,生涯人物访谈…… 实习 生涯人物访谈 笔试和面试试题搜集 笔试练习 简历更新和修改
找同学建立求职互助组
面试练习(同学互练、老师指导)
***单位网申
双选会、***单位校招 ……
截止时间 …… 5月
7-8月
9月10日
9月15日 10月8日
CONTENTS
过程管理 职业定位 雇主需求 渠道选择 分享交流
就业过程的管理工具
面向学生的课程设计
1 2 3 4
5
第三部分
求职技巧实务
CONTENTS
求职简历 面试技巧 分享交流
关于简历
➢ 简历是产品说明+广告。 ➢ 用来展示你的工作技能以及它们对于未来雇主的
过程管理 职业定位 雇主需求 渠道选择 分享交流
寻找潜在雇主,增加机会
✓ 借助网络平台,熟悉并融入圈子 ✓ 告诉所有认识的人,你正在找工作 ✓ 找目标单位内部且了解你的人介绍 ✓ 直接调查目标单位情况,然后主动上门 ✓ 想办法到目标单位去实习或者兼职 ✓ 任何自发的、有创造性的方法
年龄 0-14(儿童期) 15-24(青年期) 25-44(成年初期) 45-64(成年中期) 65+(成年晚期)
就业指导第一讲PPT课件
就业指导
张
松
2010年3月
1
课程安排
➢ 第一部分:动员准备 ➢ 第二部分:就业技能的基础指导 ➢ 第三部分:职业意识训练与指导 ➢ 第四部分:复习考试
2
第一部分 动员准备
➢ 第一章 就业情况介绍
第一节 全国就业形势介绍 第二节 地质工程、环境科学、勘查技 术与
工程专业最新就业情况介绍
3
第一节 全国就业形势介绍
11
1、城镇就业增幅由逐季走低转为加快回升 2、非公有制单位劳动力需求减少多 3、东部就业受影响较大,西部就业形势好
(1)西部就业逆势增长 (2)受冲击较大的浙江就业增幅遥遥领先 (3)劳动力中西部供大于求东部供不应求 (4)西部结构矛盾小,东部结构矛盾大
12
4、劳动力供求结构分析 (1)近期越高级的人才需求增长越快 (2)行业就业增减分布地区差异大 5、不同岗位劳动力供求状况 (1)供给过剩和供不应求的人员类型 (2)不同地区对劳动力需求结构不同
• 2010年,06级,631万,往届未就业80万,再加上其他就业人 就业形势 口,共增加900万左右。
紧张
4
然而,与之相对的是,就业率连年持续下滑:
2001年,毕业生一次就业率超过80%; 2002年,毕业生就业率达到80%; 2003年,毕业生就业率降为75%; 2004年,毕业生就业率降为73%; 2005年,毕业生就业率降为72.6%; 2008年,毕业生就业率约为70%; 2009年,毕业生就业率约为68%;
45 40 35 30 25 20 15 10
5 0
8
30 25 20 15 10
5 0
9
勘查技术与工程专业2009年就业情况统计
80
张
松
2010年3月
1
课程安排
➢ 第一部分:动员准备 ➢ 第二部分:就业技能的基础指导 ➢ 第三部分:职业意识训练与指导 ➢ 第四部分:复习考试
2
第一部分 动员准备
➢ 第一章 就业情况介绍
第一节 全国就业形势介绍 第二节 地质工程、环境科学、勘查技 术与
工程专业最新就业情况介绍
3
第一节 全国就业形势介绍
11
1、城镇就业增幅由逐季走低转为加快回升 2、非公有制单位劳动力需求减少多 3、东部就业受影响较大,西部就业形势好
(1)西部就业逆势增长 (2)受冲击较大的浙江就业增幅遥遥领先 (3)劳动力中西部供大于求东部供不应求 (4)西部结构矛盾小,东部结构矛盾大
12
4、劳动力供求结构分析 (1)近期越高级的人才需求增长越快 (2)行业就业增减分布地区差异大 5、不同岗位劳动力供求状况 (1)供给过剩和供不应求的人员类型 (2)不同地区对劳动力需求结构不同
• 2010年,06级,631万,往届未就业80万,再加上其他就业人 就业形势 口,共增加900万左右。
紧张
4
然而,与之相对的是,就业率连年持续下滑:
2001年,毕业生一次就业率超过80%; 2002年,毕业生就业率达到80%; 2003年,毕业生就业率降为75%; 2004年,毕业生就业率降为73%; 2005年,毕业生就业率降为72.6%; 2008年,毕业生就业率约为70%; 2009年,毕业生就业率约为68%;
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5 0
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勘查技术与工程专业2009年就业情况统计
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大学生就业指导规划-第一课PPT课件
自卑怯懦心理
脑子里总有我不行的想 法,从而在面对就业问 题时往往对自己失去信 心,造成在面试时不能 正常发挥,失去工作机 会的后果
虚荣攀比心理
拿自己身边同学的就业标准来定位自己 的就业标准 “他(她)都能找到那样的工作,凭什么我不能”
依赖外界心理
依赖学校联系就业单位 依赖父母给找好就业单位
求稳求闲心理
力
适当调整就业期望值
对事情的期望值不要太高 要有从最坏处着想,向最好处努力的思想
准备
案例◆降低期望值,主动出击
04级某校人力资源班女生周某,2008届毕业生,在校 期间成绩优异,担任班长、分团委副书记等主要干部 岗位,同时在校也参加过三下乡、创业计划等活动均 获得奖,是省级优秀毕业生。但是找工作确并没有那 么顺利。和很多毕业生一样,都面临着高不成低不就 的局面。 08年7月,已经是毕业离校了,这位曾经的 优秀毕业生还是没有找到心仪的工作,压力、焦虑和 心理落差等都一起涌来.
希望找到轻松、稳定、薪水高、待遇好的 工作
宁可待业也不干艰苦的工作
被动求职心理
一味等待有好的工作自动找 上门来
大学生就业过程中的心理准备
一、思想准备
➢ 树立正确的就业观念 ➢ 养成良好的职业道德
二、心理准备
• 适当调整就业期望值 • 建立合理的职业价值观 • 正确认识社会,正确认识自我,主动
寻找机遇 • 坦然面对就业挫折,提高心理承受能
是指个人由于受到来自某个团体的心理压力,
而在知觉、判断、行为方面做出与众人趋于
一致的行为。当一个人的行为动机是“别人
都这么做,所以我也得这么做”的时候,他
的行为就是从众行为。首先,要培养自己的
独立思考能力;其次,在生活中要不断完善
大学生就业指导ppt课件全
回答对策:一般情况下,如实地讲出自己的 优缺点,并不会减少录用的机会。回答这个问 题时的态度比回答这个问题的内容更加重要。 应试者的回答应当首先强调自己适应的或已经 具有的技能。雇用的决定在很大程度上取决于 这些技能。回答时要简单扼要,可以举简短的 例子加以证明。
14
(3)你以前的经验和我们现在的工作有 哪些联系?
回答对策:在商谈薪酬之前,应试者可以调查了解自
己所从事工作的合理的市场价值。在与对方商谈时,
可以插入“合理的市场价值”此类语汇。应试者可以
考虑这样回答:“钱不是我唯一关心的事。我想先谈
谈我对贵公司所能做的贡献,如果您允许的话。”或
者“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我
的问题上会友善合理。我注重的是找到工作机会,所
29
(二)心理和智商测试
心理测试是用事先编制好的标准化量 表或问卷要求应试者完成,根据完成的 数量和质量来判定其心理水平或个性差 异的方法。
智商测试主要测试受聘者的记忆力、 分析观察能力、综合归纳能力、思维反 映能力。
30
(三)综合能力测试
综合能力测试兼有智商测试的要求, 但程度更高,这种考试目的在于考察应 试者的文字、口头表达能力以及分析、 解决问题和逻辑思维的能力。
19
2.提问技巧
提出的问题要视主试人的身份而定。 要把不同的问题安排在谈话进程的不同
阶段提出。 要注意提问的方式和语气。 不提模棱两可、似是而非的问题.
20
三、面试结束
(一)把握面试结束的时间 (二)面试结束后的工作
21
(一)把握面试结束的时间
面试谈话时间的长短要视内容而定, 一般掌握在30分钟至45分钟,最短时间 大约10分钟左右。
终于有一天,他参加了保险公司的面试,在11位主 考官面前,神态自若,回答流利,有理有据,得到了 面试官的一致好评。又一个星期后,他被录用了。
14
(3)你以前的经验和我们现在的工作有 哪些联系?
回答对策:在商谈薪酬之前,应试者可以调查了解自
己所从事工作的合理的市场价值。在与对方商谈时,
可以插入“合理的市场价值”此类语汇。应试者可以
考虑这样回答:“钱不是我唯一关心的事。我想先谈
谈我对贵公司所能做的贡献,如果您允许的话。”或
者“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我
的问题上会友善合理。我注重的是找到工作机会,所
29
(二)心理和智商测试
心理测试是用事先编制好的标准化量 表或问卷要求应试者完成,根据完成的 数量和质量来判定其心理水平或个性差 异的方法。
智商测试主要测试受聘者的记忆力、 分析观察能力、综合归纳能力、思维反 映能力。
30
(三)综合能力测试
综合能力测试兼有智商测试的要求, 但程度更高,这种考试目的在于考察应 试者的文字、口头表达能力以及分析、 解决问题和逻辑思维的能力。
19
2.提问技巧
提出的问题要视主试人的身份而定。 要把不同的问题安排在谈话进程的不同
阶段提出。 要注意提问的方式和语气。 不提模棱两可、似是而非的问题.
20
三、面试结束
(一)把握面试结束的时间 (二)面试结束后的工作
21
(一)把握面试结束的时间
面试谈话时间的长短要视内容而定, 一般掌握在30分钟至45分钟,最短时间 大约10分钟左右。
终于有一天,他参加了保险公司的面试,在11位主 考官面前,神态自若,回答流利,有理有据,得到了 面试官的一致好评。又一个星期后,他被录用了。
大学生职业发展与就业指导一ppt课件
职业规划并非就是按自己意愿去选择工作
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
职业规划并非就是按自己意愿去选择工作
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
为什么开设本课程?
• 同学们认为可能的答案:
可有可无的课程,开不开无所谓 浪费时间 浪费金钱 国家或者学校收取学费的幌子
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
开设本课程的真正原因是:
• 大学生就业难
系统的生涯规划的内容与步骤图
认识工作世界
再评估
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
1、觉知与承诺
• 了解生涯规划的重要性和作用
• 开始做生涯规划
• 提醒:生涯规划是一个过程,一个态度,未 必会立竿见影。
职业规划并非就是按自己意愿去选择工作
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
职业规划并非就是按自己意愿去选择工作
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
职业规划并非就是按自己意愿去选择工作
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
为什么开设本课程?
• 同学们认为可能的答案:
可有可无的课程,开不开无所谓 浪费时间 浪费金钱 国家或者学校收取学费的幌子
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
开设本课程的真正原因是:
• 大学生就业难
系统的生涯规划的内容与步骤图
认识工作世界
再评估
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
1、觉知与承诺
• 了解生涯规划的重要性和作用
• 开始做生涯规划
• 提醒:生涯规划是一个过程,一个态度,未 必会立竿见影。
职业规划并非就是按自己意愿去选择工作
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
职业规划并非就是按自己意愿去选择工作
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
就业指导PPT第一讲PPT课件
回答问题时,条理清晰、简洁 明了,避免使用模糊或不确定
的语言。
积极互动
主动与面试官交流,展现对职 位的热情和兴趣。
网络求职策略
利用招聘网站
注册多个招聘网站,定期查看 职位更新和投递简历。
建立个人品牌
在社交媒体上展示个人专业能 力和经验,提高被搜索到的机 率。
利用在线招聘平台
关注在线招聘平台上的招聘信 息,及时投递简历。
高的需求。
未来就业市场趋势
技术进步与人工智能
随着技术进步和人工智能的发展,未来就业市场将发生深 刻变化。一些重复性、简单性工作将被自动化替代,而对 创新性、高技能人才的需求将不断增加。
绿色经济与可持续发展
随着环保意识的提高和绿色经济的发展,未来就业市场将 更加注重可持续发展和环保产业。相关领域的人才需求将 不断增加,如清洁能源、环保技术等。
就业指导ppt第一讲
目录
• 就业市场概述 • 职业规划与定位 • 求职技巧与策略 • 职业素养与职场适应 • 就业权益与保障
01
就业市场概述
当前就业市场形势
01 02
当前就业市场形势
随着经济全球化和技术进步,当前就业市场呈现出多元化和灵活性的特 点。传统行业和岗位受到挑战,新兴行业和职位不断涌现,对人才的需 求也在不断变化。
劳动争议解决方式
协商解决
在出现劳动争议时,首先应尝试与雇主进行友好 协商,寻求双方都能接受的解决方案。
调解处理
如果协商无果,可以向劳动争议调解委员会申请 调解,通过第三方调解机构化解纠纷。
仲裁或诉讼
如果调解不成,可以选择仲裁或诉讼方式解决争 议,但需要注意仲裁和诉讼的时效和程序要求。
谢谢观看
详细描述
的语言。
积极互动
主动与面试官交流,展现对职 位的热情和兴趣。
网络求职策略
利用招聘网站
注册多个招聘网站,定期查看 职位更新和投递简历。
建立个人品牌
在社交媒体上展示个人专业能 力和经验,提高被搜索到的机 率。
利用在线招聘平台
关注在线招聘平台上的招聘信 息,及时投递简历。
高的需求。
未来就业市场趋势
技术进步与人工智能
随着技术进步和人工智能的发展,未来就业市场将发生深 刻变化。一些重复性、简单性工作将被自动化替代,而对 创新性、高技能人才的需求将不断增加。
绿色经济与可持续发展
随着环保意识的提高和绿色经济的发展,未来就业市场将 更加注重可持续发展和环保产业。相关领域的人才需求将 不断增加,如清洁能源、环保技术等。
就业指导ppt第一讲
目录
• 就业市场概述 • 职业规划与定位 • 求职技巧与策略 • 职业素养与职场适应 • 就业权益与保障
01
就业市场概述
当前就业市场形势
01 02
当前就业市场形势
随着经济全球化和技术进步,当前就业市场呈现出多元化和灵活性的特 点。传统行业和岗位受到挑战,新兴行业和职位不断涌现,对人才的需 求也在不断变化。
劳动争议解决方式
协商解决
在出现劳动争议时,首先应尝试与雇主进行友好 协商,寻求双方都能接受的解决方案。
调解处理
如果协商无果,可以向劳动争议调解委员会申请 调解,通过第三方调解机构化解纠纷。
仲裁或诉讼
如果调解不成,可以选择仲裁或诉讼方式解决争 议,但需要注意仲裁和诉讼的时效和程序要求。
谢谢观看
详细描述
就业指导课(一二讲)PPT课件
第一讲 五 、 职业与职业精神(或职业道德)
就业指导
(一)就业与职业: 1.就业:劳动者同生产资料相结合,从事一定的社会劳动并取得劳动 报酬或经济收入的活动。三个基本条件:从事社会劳动;得到社会承 认;有报酬或收入。 2.就业的基本特征: •社会性 •经济性 •相对稳定性 3. 职业:是劳动者足够稳定地从事某项有酬工作而获得的劳动角色。 (功能、职位之分)
第四阶段:90年代末-----至今 总的特点:自主择业、完全市场化
第一讲 有关择业观的问题
就业指导
孙晔在《中国青年择业观20年回顾》中描述为: 70年代末80年代初是“有自已的理想,但服从国家分配”。 80年代中后期是“既要地位高,也要挣钱多”。 90年代前期是“第一职业稳定,第二职业求发财”。 90年代中后期一直到现在是“我要找到最佳结合点”。
工作(job):是指在一个组织机构中,一群类似的、有薪 酬的职位,涵盖为维持机构所必须执行的一群职务。
职业(occupation):是指在许多工商事业或机构中的一 群类似工作(job)。
事业(enterprise):在华人社会文化中,指值得个人投注 一生心力,以获得最大实现可能性的生涯目标。
第二讲
第一讲 六、大学与就业
就业指导
(一)我国大学的层次分布:
1、从类型看:⑴研究型大学;⑵教学研究型;⑶教学 型普通高校;⑷专科,高专和高职,这类院校数量最多。
2、从层次看,分6个层次:⑴985工程学校;⑵“211” 工程高校;⑶省属重点院校;⑷一般地方高校;⑸民办 院校;⑹专科、高职院校:
第一讲 六、大学与就业
第一讲 四、我国大学生就业制度的沿革
就业指导
第一阶段:新中国成立---80年代初 总的政策:由国家各级政府负责统一分配工作,并包当干 部,简称“统包统分”。
大学生就业指导第一章PPT课件
01 大学生就业形势与政策
二、大学生就业政策
(二)大学生就业的特殊政策
• 1.定向毕业生的就业政策 • 2.应届毕业生报考国家公务员的政策 • 3.应届毕业生报考研究生的政策 • 4.应届毕业生自费出国留学的政策 • 5.患病毕业生和残疾人毕业生的政策 • 6.第二学士学位毕业生的就业政策 • 7.委托培养、联合办学毕业生的就业政策 • 8.毕业生二次择业政策
(1)在经济社会转型期,毕业生择业及就业观 念呈多元化趋势 (2)就业市场运行机制尚不健全和规范,与之 配套的政策、法律法规和措施亟待进一步建立 和完善 (3)区域发展差距以及城乡二元结构而导致的 结构性矛盾,现行的人事制度和户籍制度等也 限制了大学生的就业
01 大学生就业形势与政策
一、就业期望及调节
一方面,高级职业技术人才奇缺,许多企 业高薪诚聘技能型人才不能满足需要;而另一 方面,大量毕业生找不到工作,存在就业难的 问题。
02 大学生常见的就业心理问题及调适
第8 页
01 大学生就业形势与政策
一、就业期望及调节
(一)大学生就业期望值过高的现状 这种过高的就业期望值有以下主要表现。
02 大学生常见的就业心理问题及调适
(一)大学生面临的就业形势
高校毕业生数量逐年增长,毕业生的就业形势日趋严峻,呈现出以下特点:
第3 页
(1)大学毕业生由“精英”走向“大众”。根据西 方经济学中的稀缺性原理,高等教育进入大众化时 代,大学生不再是天之骄子,不再是稀缺资源,他 们和其他社会层次的就业人员一样,不再占有优势。
(2)大学生就业市场进一步由“卖方”走向 “买方”。在就业中,大学生处于劣势地位, 用人单位处于优势地位,就业市场由“卖方” 走向“买方”,大学生薪酬水平下降。
大学生就业指导第一讲.ppt
从你定下目标的那一刻起,一切都是开始!
主要目的
帮助毕业生熟悉了解国家的 毕业生就业政策,就业基本程序 及基本原则;掌握一定的求职技 巧,提高主动适应社会需要的能 力;增强择业意识,做好就业准 备,提高就业能力,使毕业生能 成功步入社会。
教学大纲
1、就业政策及相关规定 2、就业工作基本程序及基本原则 3、毕业生求职准备与心理调适
第一章
毕业生就业政策 及相关规定
第一节 就业制 度与原则 第二节 就业管理机构与用人单位职责 第三节 大学生就业市场的形成及特征
第一节
就业制度与原则
随着我国市场经济体制的建 立和完善,目前实行以市场导向、 政府调控、学校推荐、学生与用 人单位双向选择的就业模式。
每个人的精力都是有限的,过多的分散精力 最终将会使自己成为一个没有自己特色的平庸 之人!所以应该趁现在还有时间,好好的规划 一下自己的将来,根据自身特点,设定一个目 标,把时间和精力全部投入到实现自己目标行 动中去,这样才能使你在熙熙攘攘的人群中更 耀眼,才会在将来的某一天更加有自信!先做 好准备然后等待机会的降临
《就业指导课》
讲 授 人:缪子梅 河海大学学生工作处
问题一:在座的应该都是选了这门课的同
学,请问你们为何选修这门课程?拿学 分?是不是感觉比较好拿学分?
问题二:各位都是二、三年级的同学,距
离毕业找工作还有一段时间,有没有人 认为现在上这门课还比较早?
事实上就业指导课非常有必要在大一开设!!
567
599
目前全国大学生就业形势
高校毕业生总数持续快速增长(单位:万人)。
559 600 500 400 300 200 100 0 2004 2005 2006 2007 2008 280 338 495 413
就业指导课件(第一讲)PPT课件
根据个人兴趣、能力和市场需求,制定短期和长 期的职业发展目标,明确实现目标的步骤和时间 节点。
提升职业技能
通过参加培训、自学和实践,不断提升自己的专 业技能和知识水平,增强职场竞争力。
3
建立人际关系网络
积极参加社交活动,与同事、同行和业界专家建 立良好的人际关系,拓展职业发展机会。
职业技能提升途径
用具体的数据和实例来描述 工作成果,使简历更具说服力
。
突出关键词
根据招聘要求,在简历中突 出相关的关键词,提高被搜索
和筛选的机会。
面试技巧与注意事项
提前准备
提前了解公司和职位信息,准 备好可能被问到的问题,并思
考自己的答案。
注意形象
着装得体、整洁干净,保持良 好的仪表形象。
表达清晰
在回答问题时,思路清晰、表 达流畅,避免使用过多的“嗯 ”、“啊”等口头禅。
解决劳动纠纷的方式
解决劳动纠纷的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等,劳动者可以 根据具体情况选择合适的方式维护自己的权益。
预防劳动纠纷的措施
为了预防劳动纠纷的发生,劳动者和雇主应该加强沟通,遵守法律 法规和合同约定,建立健全的劳动规章制度和工作流程。
04
职业发展与提升
职场新人成长规划
1 2
制定个人职业发展计划
正确看待就业压力
01
就业压力是普遍存在的
就业市场竞争激烈,每个人都会面临一定的就业压力。正确看待就业压
力,认识到这是正常现象,有助于减轻焦虑和不安。
02
积极应对而非逃避
面对就业压力,应采取积极的态度,主动寻找解决问题的方法,而不是
选择逃避。
03
制定合理的职业规划
制定符合自身实际情况的职业规划,明确职业目标和发展方向,有助于
提升职业技能
通过参加培训、自学和实践,不断提升自己的专 业技能和知识水平,增强职场竞争力。
3
建立人际关系网络
积极参加社交活动,与同事、同行和业界专家建 立良好的人际关系,拓展职业发展机会。
职业技能提升途径
用具体的数据和实例来描述 工作成果,使简历更具说服力
。
突出关键词
根据招聘要求,在简历中突 出相关的关键词,提高被搜索
和筛选的机会。
面试技巧与注意事项
提前准备
提前了解公司和职位信息,准 备好可能被问到的问题,并思
考自己的答案。
注意形象
着装得体、整洁干净,保持良 好的仪表形象。
表达清晰
在回答问题时,思路清晰、表 达流畅,避免使用过多的“嗯 ”、“啊”等口头禅。
解决劳动纠纷的方式
解决劳动纠纷的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等,劳动者可以 根据具体情况选择合适的方式维护自己的权益。
预防劳动纠纷的措施
为了预防劳动纠纷的发生,劳动者和雇主应该加强沟通,遵守法律 法规和合同约定,建立健全的劳动规章制度和工作流程。
04
职业发展与提升
职场新人成长规划
1 2
制定个人职业发展计划
正确看待就业压力
01
就业压力是普遍存在的
就业市场竞争激烈,每个人都会面临一定的就业压力。正确看待就业压
力,认识到这是正常现象,有助于减轻焦虑和不安。
02
积极应对而非逃避
面对就业压力,应采取积极的态度,主动寻找解决问题的方法,而不是
选择逃避。
03
制定合理的职业规划
制定符合自身实际情况的职业规划,明确职业目标和发展方向,有助于
就业指导第一讲20页PPT
自身的文化、能力、素质水平等等。
10
“职业”与“工作”的区别
一份工作是指在一个岗位上做出一系列活动 和完成一系列任务。
一种职业是由一系列工作所组成。
一种职业比一份工作的内容更加广泛,职业 涉及到我们对待工作的态度和行为方式,是 我们个人全部生活体验在工作中的反映,是 个性和工作活动的结合,是个人的身份标志 和自我认知。
八大分类简介
国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人(516-25)
专业技术人员 (14-115-379) 办事人员和有关人员(4-12-45) 商业、服务业人员 (8-43-147) 农、林、牧、渔、水利业生产人员 (6-30-121) 生产、运输设备操作人员及有关人员 (27-195-
合,制定职业生涯计划,你将受益匪浅。 16
三、How? 职业生涯规划怎样学?
1、课堂教学+职业规划书 55%
2、实践情况,提交实践报告 35%
3、学习表现
10%
17
小作业
罗列你认为对你的生活质量有影响的因素 (10个以内,不少于3个),并对排前三位 的因素进行排位,列明占比情况,简要说明 理由(第一位的)。
1119) 军人 (1-1-1) 不便分类的其他从业人员 (1-1-1)
13
职业信息搜寻的途径和方法
互联网 报纸 人才招聘会 行业展览会 专业协会 生涯人物访谈 校友会 实际接触 职业搜索引擎jobsoso
14
二、Why? 职业生涯规划的意义?
职业生涯规划:
人的一生职业发展道路的设想和计划, 其目的是要根据自身的兴趣、特点,将 自己定位在一个最能发挥自身长处的位 置,并最大限度地实现自我价值。
就业指导第一讲
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
10
“职业”与“工作”的区别
一份工作是指在一个岗位上做出一系列活动 和完成一系列任务。
一种职业是由一系列工作所组成。
一种职业比一份工作的内容更加广泛,职业 涉及到我们对待工作的态度和行为方式,是 我们个人全部生活体验在工作中的反映,是 个性和工作活动的结合,是个人的身份标志 和自我认知。
八大分类简介
国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人(516-25)
专业技术人员 (14-115-379) 办事人员和有关人员(4-12-45) 商业、服务业人员 (8-43-147) 农、林、牧、渔、水利业生产人员 (6-30-121) 生产、运输设备操作人员及有关人员 (27-195-
合,制定职业生涯计划,你将受益匪浅。 16
三、How? 职业生涯规划怎样学?
1、课堂教学+职业规划书 55%
2、实践情况,提交实践报告 35%
3、学习表现
10%
17
小作业
罗列你认为对你的生活质量有影响的因素 (10个以内,不少于3个),并对排前三位 的因素进行排位,列明占比情况,简要说明 理由(第一位的)。
1119) 军人 (1-1-1) 不便分类的其他从业人员 (1-1-1)
13
职业信息搜寻的途径和方法
互联网 报纸 人才招聘会 行业展览会 专业协会 生涯人物访谈 校友会 实际接触 职业搜索引擎jobsoso
14
二、Why? 职业生涯规划的意义?
职业生涯规划:
人的一生职业发展道路的设想和计划, 其目的是要根据自身的兴趣、特点,将 自己定位在一个最能发挥自身长处的位 置,并最大限度地实现自我价值。
就业指导第一讲
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
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➢ 交卷时间:第五次上课时。
第一讲 高校毕业生就业
形势·政策·对 策
审时度势 是正确择业的前提
问题的提出
1977年,恢复高考,招生人数仅为27万余人; 1997年,招生人数突破100万;
自1999年,开始 扩招;
在2003年,大学扩招后本科学生毕业的第一年, 有212万大学毕业生,高校毕业生就业却遇到了 前所未有的压力,社会上普遍反映大学生就业难, 2009年毕业大学生有610万。
市建工局市建筑安装管理处办公室秘书一岗749人报考、目前缴 费确认的也有261人,竞争激烈程度在众职位中排在首位;市民政局 殡葬管理处殡仪服务员、鼓楼区文化局区图书馆信息管理员等岗位 实际竞争人数也均超过了百人。
3、大学生船娘唱响扬州小调
----由大学生船娘看高校毕业生就业
近日来,一则扬州瘦西湖招聘5名大学生做船娘的消息引得社会各界议论纷纷,有 人质疑上了好几年大学,放弃所学专业“摇橹撑船”,是不是有点“太浪费了”?但 5名大学生船娘自己表示,大学生就业思路要开阔,趁年轻干点啥都是锻炼;再说, 当“船娘”也应与时俱进,所学的知识肯定用得上。通过她们的回答我们不难得出以 下结论,大学生就业越来越趋于思想理性化和专业模糊化。其实,这样的变化才是当 代大学生就业时应持有的正确观念和态度。
课程学习要求:
➢ 两次无故未到课者取消考试资格 ➢ 课堂保持安静 ➢ 积极参与讨论
考试题:
请您采访一位这两年工作的大学生,通 过他(她)择业和找工作的经历谈谈您的认 识和体会,以及您如何提高就业能力。
要求:
➢ 手写、打印均可以,手写必须字迹工整、清 晰。
➢ 须写上被采访人的姓名、毕业学校、工作单 位、联系电话。字数在1000字以上。
职业是人生的大事
哲学家罗素说过:“选择职业是 人生的大事,正确择业也决定了一个 人的未来。”
职业从劳动社会学的角度说,就 是个人在社会中所从事的并以其为主 要生活来源的工作。
临门一脚的功夫需要平时的 努力和积累。
求职择业的征程从你迈进大 学校园的第一天就开始了。
文凭≠ 找到称心工作
常常问问自己: 自己喜欢做什么 自己能干什么 自己适合做什么
从长远看,干什么为最好
懂得我要学 懂得学什么 懂得如何学
你的职业兴趣、能力、特长, 知识结构等等,都需要你在平时 做好准备。
就业指导,又称“职业指导”。
它主要是指为毕业生选择职业、准备就业 以及在职业中求发展、求进步等提供知识、经 验和技能而进行的一种教育,目的是指导和帮 助毕业生根据自身特点和社会职业需要,选择 最能发挥自己才能的职业,全面、迅速、有效 地与工作岗位结合,实现自己的人生价值和社 会价值。
全国人大代表、哈尔滨工业大学校长王树国在 “两代会”期间接受记者采访时表示:
一名大学毕业生应该能自信地走出校 门,因为他知道自己的专长,知道社 会上哪些岗位适合自己,而这些就业 能力应该是在大学期间就学会的.
在这方面,学校应该将对学生就业能 力的培养纳入高校的教学计划当中。
开课目的
1、了解就业形势和国家的毕业生就业政策, 树立职业理想,明确奋斗目标,树立正确的 就业观念;
几条报道说明大学生就业难的现状
1、09年江苏省公考17.8万人争5473个饭碗,最热职 位1031人抢。(平均一个职位178000/5473=32.5)
/epaper/yzwb/2009-03/01/content_12191672.htm
2、2009年南京市事业单位招聘529名,网上报名将于 3月9日16:00结束。截至昨天下午5点,网上提交报考信息 的已经达到了14115人,缴费确认的也有4264人。
4、温家宝总理5日在政府工作报告中提出,2009年 全国城镇新增就业900万人以上。与2008年相 比,这一预期目标降低了100万。
据统计,除城镇下岗失业人员外,今年全国有高 校毕业生610万人,加上去年未就业的100万人, 合计有710万大学生需要就业。而2000多万农 民工的就业问题,也牵动着政府和社会的神经。
大学生就业指导
高德华
绪
论
1、学习“大学生就业指导”课的 意义。
2、课程内容 3、上课要求及考试
有大学毕业生说:就业就如同参加第二 次高考。
一位博士生在学了两年之后,跟导师说, 他对搞学术研究没有兴趣,要求退学。
一位人力资源经理说:拿起一摞毕业生 自荐书,几乎是千人一面,没有针对性(对 每个单位用同样的简历),没有个性,生活;
3、掌握求职技巧,提高主动适应社会需要 的能力;
4、增强择业意识,做好就业准备,提高就 业能力。
《大学生就业指导课》课程安排
➢就业形势、政策与对策 ➢职业生涯规划与大学生涯设计 ➢就业能力的培养 ➢就业程序与就业技巧 ➢角色转换 ➢考试
考核办法:
➢ 平时学习情况占50% (含到课情况和课堂参与讨论情况) ➢ 卷面成绩占50%,开卷考试
2009年的“两会”,大学生就业成 为特别关注点。
“没就业先失业咋办?”“没经验就没工作咋 办?”“没资本咋创业?”“求职心态怎样才算够低?” 金融危机形势下,这一连串问题,压得610多万2009年的 高校毕业生们喘不过气来。
据调查2009年将有600多万大学生面临就业,再加上 近几年积累下来没有找到工作的大学毕业生,今年要将有 1000多万大学毕业生面临着就业。此外,随着金融危机的 持续,其对我国经济的影响日益凸显。让09年大学生就业 形势更加严峻。面对这个情况,代表委员们为拓宽大学生 就业渠道纷纷建言献策
由于国家的发展和进步,高等教育的普及使得大学生不再是“天之骄子”。据相关 调查,2009年高校毕业生规模达到611万人,比2008年增加52万人,为有史以来最高 峰,加上金融危机的影响,高校毕业生就业形势不容乐观。但是,事情都是有两面性 和相对性的,如果就现实状况看,大学生想找一份工作还是不困难的,困难的是找一 份“理想中的工作”,大学生船娘的出现充分说明了只要能够摆正自己的位置,认清 现实状况,大学生就业不是难题。
第一讲 高校毕业生就业
形势·政策·对 策
审时度势 是正确择业的前提
问题的提出
1977年,恢复高考,招生人数仅为27万余人; 1997年,招生人数突破100万;
自1999年,开始 扩招;
在2003年,大学扩招后本科学生毕业的第一年, 有212万大学毕业生,高校毕业生就业却遇到了 前所未有的压力,社会上普遍反映大学生就业难, 2009年毕业大学生有610万。
市建工局市建筑安装管理处办公室秘书一岗749人报考、目前缴 费确认的也有261人,竞争激烈程度在众职位中排在首位;市民政局 殡葬管理处殡仪服务员、鼓楼区文化局区图书馆信息管理员等岗位 实际竞争人数也均超过了百人。
3、大学生船娘唱响扬州小调
----由大学生船娘看高校毕业生就业
近日来,一则扬州瘦西湖招聘5名大学生做船娘的消息引得社会各界议论纷纷,有 人质疑上了好几年大学,放弃所学专业“摇橹撑船”,是不是有点“太浪费了”?但 5名大学生船娘自己表示,大学生就业思路要开阔,趁年轻干点啥都是锻炼;再说, 当“船娘”也应与时俱进,所学的知识肯定用得上。通过她们的回答我们不难得出以 下结论,大学生就业越来越趋于思想理性化和专业模糊化。其实,这样的变化才是当 代大学生就业时应持有的正确观念和态度。
课程学习要求:
➢ 两次无故未到课者取消考试资格 ➢ 课堂保持安静 ➢ 积极参与讨论
考试题:
请您采访一位这两年工作的大学生,通 过他(她)择业和找工作的经历谈谈您的认 识和体会,以及您如何提高就业能力。
要求:
➢ 手写、打印均可以,手写必须字迹工整、清 晰。
➢ 须写上被采访人的姓名、毕业学校、工作单 位、联系电话。字数在1000字以上。
职业是人生的大事
哲学家罗素说过:“选择职业是 人生的大事,正确择业也决定了一个 人的未来。”
职业从劳动社会学的角度说,就 是个人在社会中所从事的并以其为主 要生活来源的工作。
临门一脚的功夫需要平时的 努力和积累。
求职择业的征程从你迈进大 学校园的第一天就开始了。
文凭≠ 找到称心工作
常常问问自己: 自己喜欢做什么 自己能干什么 自己适合做什么
从长远看,干什么为最好
懂得我要学 懂得学什么 懂得如何学
你的职业兴趣、能力、特长, 知识结构等等,都需要你在平时 做好准备。
就业指导,又称“职业指导”。
它主要是指为毕业生选择职业、准备就业 以及在职业中求发展、求进步等提供知识、经 验和技能而进行的一种教育,目的是指导和帮 助毕业生根据自身特点和社会职业需要,选择 最能发挥自己才能的职业,全面、迅速、有效 地与工作岗位结合,实现自己的人生价值和社 会价值。
全国人大代表、哈尔滨工业大学校长王树国在 “两代会”期间接受记者采访时表示:
一名大学毕业生应该能自信地走出校 门,因为他知道自己的专长,知道社 会上哪些岗位适合自己,而这些就业 能力应该是在大学期间就学会的.
在这方面,学校应该将对学生就业能 力的培养纳入高校的教学计划当中。
开课目的
1、了解就业形势和国家的毕业生就业政策, 树立职业理想,明确奋斗目标,树立正确的 就业观念;
几条报道说明大学生就业难的现状
1、09年江苏省公考17.8万人争5473个饭碗,最热职 位1031人抢。(平均一个职位178000/5473=32.5)
/epaper/yzwb/2009-03/01/content_12191672.htm
2、2009年南京市事业单位招聘529名,网上报名将于 3月9日16:00结束。截至昨天下午5点,网上提交报考信息 的已经达到了14115人,缴费确认的也有4264人。
4、温家宝总理5日在政府工作报告中提出,2009年 全国城镇新增就业900万人以上。与2008年相 比,这一预期目标降低了100万。
据统计,除城镇下岗失业人员外,今年全国有高 校毕业生610万人,加上去年未就业的100万人, 合计有710万大学生需要就业。而2000多万农 民工的就业问题,也牵动着政府和社会的神经。
大学生就业指导
高德华
绪
论
1、学习“大学生就业指导”课的 意义。
2、课程内容 3、上课要求及考试
有大学毕业生说:就业就如同参加第二 次高考。
一位博士生在学了两年之后,跟导师说, 他对搞学术研究没有兴趣,要求退学。
一位人力资源经理说:拿起一摞毕业生 自荐书,几乎是千人一面,没有针对性(对 每个单位用同样的简历),没有个性,生活;
3、掌握求职技巧,提高主动适应社会需要 的能力;
4、增强择业意识,做好就业准备,提高就 业能力。
《大学生就业指导课》课程安排
➢就业形势、政策与对策 ➢职业生涯规划与大学生涯设计 ➢就业能力的培养 ➢就业程序与就业技巧 ➢角色转换 ➢考试
考核办法:
➢ 平时学习情况占50% (含到课情况和课堂参与讨论情况) ➢ 卷面成绩占50%,开卷考试
2009年的“两会”,大学生就业成 为特别关注点。
“没就业先失业咋办?”“没经验就没工作咋 办?”“没资本咋创业?”“求职心态怎样才算够低?” 金融危机形势下,这一连串问题,压得610多万2009年的 高校毕业生们喘不过气来。
据调查2009年将有600多万大学生面临就业,再加上 近几年积累下来没有找到工作的大学毕业生,今年要将有 1000多万大学毕业生面临着就业。此外,随着金融危机的 持续,其对我国经济的影响日益凸显。让09年大学生就业 形势更加严峻。面对这个情况,代表委员们为拓宽大学生 就业渠道纷纷建言献策
由于国家的发展和进步,高等教育的普及使得大学生不再是“天之骄子”。据相关 调查,2009年高校毕业生规模达到611万人,比2008年增加52万人,为有史以来最高 峰,加上金融危机的影响,高校毕业生就业形势不容乐观。但是,事情都是有两面性 和相对性的,如果就现实状况看,大学生想找一份工作还是不困难的,困难的是找一 份“理想中的工作”,大学生船娘的出现充分说明了只要能够摆正自己的位置,认清 现实状况,大学生就业不是难题。