最新教师普通话学习心得体会
2024年普通话培训的心得体会总结（5篇）
2024年普通话培训的心得体会总结教师间的互帮互助是提升普通话水平的一种有效方式。
在日常工作中，老师们在办公室内相互练习发音，一位教师朗读时，其他教师会即时指出发音错误，如“挠”、“饶”、“扰”及“逐”等字的正确读音。
这种互动方式使得参与者在轻松愉快的氛围中加深了对正确读音的记忆。
在教育幼儿的过程中，教师与幼儿之间的互动也起到了积极的纠正作用。
教师引导幼儿正确发音的幼儿也勇于指出教师的发音错误，如在一次讲故事中，一位幼儿立即纠正了教师将“知”字误读为平舌音的错误。
这种互动增强了幼儿的语言敏感度，同时也培养了他们的责任感。
家庭中的亲子共练同样对提高普通话水平大有裨益。
在家中的学习氛围中，家长与孩子共同朗读，相互鼓励，不仅增进了亲子关系，也激发了孩子学习普通话的兴趣。
利用录音设备进行自我对照是另一种行之有效的学习方法。
通过录音，教师可以清晰地发现自己的发音及语速等问题，并进行针对性的改进。
在日常工作中，教师不仅要坚持使用普通话与幼儿、家长交流，还应推广至同事间的沟通。
通过一学期的实践，我们更加认识到普通话作为沟通工具的重要性，并致力于在所有交流场合使用普通话。
作为教育工作者，我们在推广普通话的也肩负着宣传的责任。
普通话的学习不仅是一种语言技能的提升，更是一种终身学习的过程，每一次的考试和测试都是我们能力提升的见证。
学习普通话，对我们每个人来说，都是一项提升个人素质、受益终身的制度。
2024年普通话培训的心得体会总结（二）近日，本人参加了为期数日的普通话培训班，此次学习虽时间不长，却收获颇丰。
普通话作为我国的官方语言，是中华民族沟通交流的桥梁和纽带。
它以北京语音为标准音，以北方话为基准方言，遵循现代白话文的语法规则。
标准的普通话不仅能够展现语言的魅力，还能带来无尽的愉悦。
回顾学习历程，我认识到过去学习普通话未能取得显著成效的原因主要包括以下几点：1. 缺乏持续的练习。
课堂上的学习仅限于课时之内，缺乏课后练习和实际应用，导致发音不准确，缺乏纠正发音的意识。
教师学普通话感受的心得体会（通用6篇）
教师学普通话感受的心得体会（通用6篇）教师学普通话感受的心得体会（通用6篇）从某件事情上得到收获以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编整理的教师学普通话感受的心得体会（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师学普通话感受的心得体会1一、学习过程中的体会第一，教师之间互相练说。
在同一办公室，一位老师读，其余老师边听边指出存在的错误。
这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音 .如挠，饶，扰这三个字音，逐的发音，我始终弄不清楚，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。
第二，师幼互动。
即老师在督促幼儿说普通话的，同时，幼儿也督促老师，为教师纠错。
这样做也能收到很好的效果。
以前，我班的小朋友在朗读时不大注意平、翘舌音的区分，从我认识到师幼互动这一举措之后，我发现小朋友在朗读时特别注意把音读准。
一次，我在讲故事时，故意把知道的知读成了平舌音，一个小朋友立即站起来说：老师，你把‘知’读错了，我当时表扬了这位小朋友，并感谢他敢于为老师指出错误。
就这样，所有的小朋友更认真的听故事了，也更认真的去寻找错误了。
第三，亲子练习。
晚上，我在家里练习读单、双音节词。
女儿听我读得很认真，兴致勃勃地对我说：妈妈，你真好，我们来比赛我一听，乐了，女儿也对说普通话产生了兴趣，还想和我比一比，这不正是我所期望的吗?于是，台灯下，我们母女俩认真地读着、听着。
看着孩子可爱的笑脸，我思忖着：我和女儿用普通话沟通是那样自然，谁说普通话防碍表达?第四，录音对照。
这个方法也是我从女儿用复读机学习英语受到的启发。
一天，女儿听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立刻想到，这是练习说普通话的好方法，它可以及时发现自己在朗读过程中的错误。
还可以把自己朗读的文章录下来，可以从中发现好多不足之处.比如，语速，发音等等.二、说普通话的体会上学的时候，说了三年的普通话。
2024年幼儿教师普通话培训心得体会(3篇)
2024年幼儿教师普通话培训心得体会自2024年开始，我开始接受幼儿教师普通话培训，这段时间里，我深刻体会到普通话对于幼儿教育的重要性。
通过培训，我不仅学到了正确的发音和语调，还学到了如何在教学过程中运用普通话，提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。
以下是我的心得体会。
首先，普通话的正确发音对于幼儿语言发展至关重要。
幼儿时期是语言学习的关键期，也是音标习得的关键期。
只有掌握正确的发音，幼儿才能够准确地听到、记忆和模仿。
我深刻认识到，我作为幼儿教师，要时刻注意自己的发音，不断检查和纠正。
同时，我也要引导幼儿正确认识和发音，帮助他们形成正确的语音系统。
其次，普通话的语调对于幼儿语言表达的准确性和流畅度有着重要影响。
正确的语调能够增强语言的准确性，并帮助幼儿更好地表达自己的意思。
在培训中，我们学习了如何准确地使用语调，在日常教学中，我尽量避免使用通俗语和方言，而是用规范的普通话与幼儿进行交流。
我发现幼儿的语言表达能力有了显著的提高，不仅正确性增加，而且流畅度也提升了很多。
此外，普通话的运用也对于幼儿的沟通能力有着重要影响。
在培训中，我们学到了如何通过普通话和幼儿进行良好的沟通，包括理解幼儿的意图和表达，并给予恰当的反馈和回应。
在实际教学中，我注重倾听幼儿的话语，积极与他们互动，提供有益的反馈和引导。
我发现，通过运用普通话的沟通技巧，幼儿的自信心和表达能力得到了提高，他们也更加愿意与其他伙伴进行交流和合作。
最后，普通话的培训也加强了我的文化修养和专业素养。
在培训中，我们不仅学习了普通话的发音和语调，还学习了普通话的礼仪和文化背景。
这些知识的学习不仅使我在教学中能够更好地借助普通话传递文化价值观，还延伸了我的视野，提高了我的综合素质。
通过这段时间的普通话培训，我深刻认识到普通话对于幼儿教育的重要性。
正确的发音和语调不仅能够提高幼儿的语言发展水平，还能够增强他们的表达和沟通能力。
在今后的教学中，我将继续努力，运用普通话促进幼儿的语言发展和全面素养的提高。
2024年教师普通话培训心得体会(4篇)
2024年教师普通话培训心得体会近年来，随着社会的发展，普通话的地位和作用越来越受到重视。
作为一名教师，在教学工作中不仅要注重知识的传授，更要关注学生的语言表达能力。
因此，参加了一次普通话培训课程，下面我将分享一下我的心得体会。
首先，在培训课程中，我深刻认识到普通话是一种工具性语言，不仅是为了交流而存在，更是一种社会化的表现形式。
掌握好普通话不仅能提高学生的语言表达能力，还能培养学生的社交能力和自信心。
因此，作为一名教师，我要时刻提醒自己，要用正确的普通话进行教学，引导学生正确使用普通话。
其次，在课程中，老师为我们讲解了很多普通话的规范用法和常见错误。
我发现自己以前在教学中也犯了很多错误，比如在发音上有些模糊不清，用词不准确等。
通过这次培训，我认识到了自己的不足之处，并通过练习和反复听音纠正，逐渐改正了这些错误。
同时，我也深刻感受到了语音语调的重要性，这不仅关系到表达的准确性，还影响到语言的美感和说话的自信度。
因此，我决定在以后的教学中，注重语音语调的教学，帮助学生养成好的习惯，提高语言表达能力。
再次，在培训课程中，老师提到了普通话教学的方法和技巧。
我深有感触的是，“提倡师生互动，启发学生思维”的教学理念。
过去的教学中，我大多以灌输式教学为主，忽视了学生的主动参与和思考能力的培养。
通过这次培训，我领悟到了教师应该成为学生学习的引导者，激发学生的学习兴趣，培养学生的自学能力。
因此，我决定在以后的教学中，注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生积极参与课堂，提高普通话的学习效果。
最后，在培训课程中，老师还强调了普通话的修养和文化内涵。
普通话不仅仅是语言技能，更是一种文化的表达。
通过学习普通话，可以更好地了解和传承我国的传统文化。
在以后的教学中，我要注重培养学生的语言修养，鼓励学生读经典名著，了解中国传统文化，培养学生的文化素养。
同时，我也要自我提高，不断学习普通话的知识和技能，做到言传身教。
通过参加普通话培训课程，我认识到了普通话教学的重要性，并积累了一定的教学经验和技巧。
学习普通话心得体会最新6篇
学习普通话心得体会最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师使用普通话心得体会
作为一名教师，普通话是我们日常工作中不可或缺的工具。
近年来，随着我国教育事业的不断发展，普通话在教育教学中的地位越来越重要。
作为一名教师，我深刻体会到了使用普通话的重要性，以下是我对使用普通话的一些心得体会。
一、提高自身普通话水平作为一名教师，首先要具备较高的普通话水平。
这需要我们平时注重积累，多听、多读、多写、多练。
以下是我提高普通话水平的几点经验：1. 观看中央电视台等官方媒体，学习标准的普通话发音和语调。
2. 阅读各类书籍、报纸，积累词汇，提高语言表达能力。
3. 参加普通话培训班，系统学习普通话语音、词汇、语法等知识。
4. 与同事、朋友交流，互相学习，取长补短。
二、营造良好的语言环境在课堂上，教师应尽量使用普通话进行教学，为学生创造一个良好的语言环境。
以下是我营造良好语言环境的几点做法：1. 在课堂教学中，尽量使用普通话进行讲解，让学生在潜移默化中提高普通话水平。
2. 鼓励学生用普通话进行发言，提高他们的口语表达能力。
3. 组织学生参加普通话比赛、朗诵比赛等活动，激发学生学习普通话的兴趣。
4. 对学生的普通话进行评价，给予鼓励和指导，帮助他们提高普通话水平。
三、关注学生个体差异每个学生的普通话水平不同，教师应关注学生的个体差异，因材施教。
以下是我关注学生个体差异的几点做法：1. 对普通话水平较高的学生，鼓励他们多参加演讲、朗诵等活动，进一步提高他们的语言表达能力。
2. 对普通话水平较低的学生，给予更多的关注和指导，帮助他们克服发音、词汇等方面的困难。
3. 在课堂教学中，尽量使用简单易懂的普通话，降低学生的语言障碍。
4. 与家长保持沟通，共同关注学生的普通话学习情况，形成家校合力。
四、传承中华优秀传统文化普通话作为我国的官方语言，承载着丰富的中华优秀传统文化。
作为一名教师，我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，以下是我传承中华优秀传统文化的几点做法：1. 在课堂教学中，融入中华优秀传统文化元素，让学生在学习普通话的同时，了解和热爱我们的民族文化。
教师普通话课程心得体会
作为一名教师，普通话不仅是我们的职业语言，更是我们与学生、家长以及同事沟通的桥梁。
参加普通话课程的学习，让我受益匪浅，以下是我对这门课程的一些心得体会。
首先，普通话课程让我认识到普通话的重要性。
在我国，普通话作为官方语言，具有极高的地位。
作为一名教师，使用标准的普通话进行教学，不仅能提高教学效果，还能为学生树立良好的语言榜样。
通过课程学习，我深刻理解到，掌握标准普通话是每位教师必备的基本素养。
其次，普通话课程的学习使我掌握了发音技巧。
在课程中，老师详细讲解了普通话的声母、韵母、声调等基础知识，并通过大量的练习，使我逐渐掌握了正确的发音方法。
尤其是在声母和韵母的区分上，以前我常常混淆，通过课程学习，我明白了它们之间的细微差别，发音更加准确。
再次，普通话课程培养了我的语言表达能力。
在课程中，老师要求我们进行大量的口语练习，包括朗读、演讲、辩论等。
这些练习不仅提高了我的语言表达能力，还锻炼了我的思维能力。
在日常生活中，我也更加注重语言表达的规范性和准确性，力求做到言简意赅，富有感染力。
此外，普通话课程让我学会了如何纠正学生的发音错误。
在教学过程中，我发现许多学生的发音存在偏差，有的甚至带有明显的方言口音。
通过学习普通话课程，我掌握了纠正发音的方法，能够更有针对性地指导学生，帮助他们养成良好的语言习惯。
在学习普通话的过程中，我还体会到了以下几点：1. 坚持不懈。
普通话学习并非一蹴而就，需要我们持之以恒地练习。
只有通过不断的积累和努力，才能达到较高的水平。
2. 注重实践。
学习普通话的目的在于应用，因此我们要将所学知识运用到实际教学中，不断提高自己的语言表达能力。
3. 互相学习。
在学习过程中，我们要与同事、同学互相交流，取长补短，共同进步。
总之，普通话课程的学习让我收获颇丰。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的普通话水平，为教育事业贡献自己的力量。
同时，我也将把学习普通话的经验分享给更多的人，共同营造一个良好的语言环境。
教师学好普通话心得体会
作为一名教师，掌握并熟练运用普通话是我工作中不可或缺的基本素质。
普通话不仅是我国的官方语言，更是全国各民族沟通的桥梁。
自从我开始从事教育工作以来，我深刻认识到学好普通话的重要性，以下是我学习普通话的一些心得体会。
一、提高自身语言素养学习普通话首先需要提高自己的语言素养。
这包括对普通话语音、词汇、语法等方面的掌握。
我通过参加普通话培训课程，学习标准普通话的发音、声调、语调等，努力克服方言的影响。
同时，我还通过阅读、听广播、看新闻等方式，不断积累词汇，丰富自己的语言表达。
二、加强实践锻炼理论知识的学习固然重要，但实践锻炼同样不可或缺。
我积极参加学校组织的普通话演讲、朗诵比赛等活动，锻炼自己的口语表达能力。
在与学生互动过程中，我努力使用普通话进行教学，不断提高自己的语言运用能力。
此外，我还主动参加普通话水平测试，以检验自己的学习成果。
三、关注学生需求作为一名教师，关注学生的需求是我工作的核心。
在学习普通话的过程中，我时刻关注学生的发音、词汇、语法等方面的问题，及时给予指导和帮助。
我发现，学生对于普通话的学习兴趣很高，只要教师耐心引导，他们很快就能掌握标准普通话。
四、创新教学方法在教学中，我不断尝试创新教学方法，以提高学生的学习兴趣。
例如，我利用多媒体技术制作课件，让学生在轻松愉快的氛围中学习普通话；我还设计了一些游戏，让学生在游戏中练习发音、词汇等。
这些方法不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了他们的普通话水平。
五、树立榜样作用教师是学生的楷模，我在学习普通话的过程中，时刻以一名优秀教师的形象要求自己。
我努力做到在教学过程中，无论是口语表达还是书面表达，都能做到规范、准确。
这样的榜样作用，有助于学生树立正确的语言观念，提高他们的普通话水平。
六、持之以恒学习普通话是一个长期的过程，需要持之以恒。
我深知自己还有许多不足之处，因此我不断学习、总结，努力提高自己的普通话水平。
我相信，只要我坚持不懈，一定能在普通话这条道路上越走越远。
教师学习普通话感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已经站在讲台上多年，见证了无数学生的成长与蜕变。
作为一名教师，我深知自己肩负着传授知识、启迪智慧、塑造人格的重任。
而普通话作为我国的通用语言，更是我在教育教学工作中不可或缺的工具。
因此，为了更好地与学生沟通，提高教学质量，我毅然决然地踏上了学习普通话的征程。
如今，学习普通话已经成为了我生活中的一部分，我心中充满了感慨。
一、初识普通话，心生敬畏记得刚开始学习普通话时，我对这门语言充满了敬畏。
作为一名地道的北方人，我的方言较为浓厚，发音不标准，常常闹出笑话。
为了能够准确发音，我特意报了普通话培训班，每天跟着老师认真学习。
在学习过程中，我渐渐发现普通话的魅力所在。
首先，普通话是我国的通用语言，具有极高的规范性和统一性。
这使得我们在交流时能够更加顺畅，避免因方言差异而产生的误解。
其次，普通话是文化的载体，蕴含着丰富的历史底蕴。
通过学习普通话，我更加深入地了解了中华民族的悠久历史和灿烂文化。
二、学习普通话，受益匪浅在学习普通话的过程中，我收获颇丰。
1. 提高了语言表达能力通过学习普通话，我的发音逐渐变得标准，语言表达能力也得到了很大提升。
在课堂上，我能够更加清晰地传达知识，与学生进行有效沟通。
这使得我的教育教学工作更加得心应手。
2. 拓宽了视野学习普通话使我接触到了更多的优秀教育资源。
通过网络、书籍等途径，我了解到了全国各地乃至世界各地的教育动态，拓宽了自己的视野。
这对于我不断提高教育教学水平具有重要意义。
3. 增强了文化自信学习普通话使我更加深入地了解了中华民族的优秀文化。
在课堂上，我能够将传统文化与教育教学相结合，激发学生的爱国情怀。
同时，我也为自己的文化底蕴感到自豪。
三、普通话，传递爱与温暖在学习普通话的过程中，我结识了许多志同道合的朋友。
我们一起学习、交流，共同进步。
在这个过程中，我们不仅提高了自己的普通话水平，还收获了真挚的友谊。
此外，普通话还成为我传递爱与温暖的重要工具。
教师普通话实训心得体会
作为一名教师，普通话是我们必备的基本功之一。
为了提高自己的普通话水平，我参加了学校组织的普通话实训课程。
通过这段时间的学习和实践，我对普通话有了更深入的了解，也收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，我深刻认识到了普通话的重要性。
普通话作为我国的通用语言，是进行国家政治、经济、文化、科技等各项活动的重要工具。
作为一名教师，我们的教学活动离不开普通话。
通过学习普通话，我能够更好地与学生沟通，提高教学效果。
同时，普通话也是教师职业素养的体现，有利于提升教师的整体形象。
在实训过程中，我主要学习了普通话的发音、语音、语调等方面的知识。
以下是我的一些心得体会：1. 发音准确是基础。
在普通话学习中，发音准确至关重要。
实训课程中，我们反复练习声母、韵母、声调等基本发音，通过老师的耐心指导，我逐渐掌握了正确的发音方法。
在日常生活中，我要不断练习，提高自己的发音水平。
2. 语音语调要规范。
普通话的语音语调要符合规范，避免地方口音和语病。
在实训课程中，老师教给我们许多实用的语音技巧，如避免口头禅、注意语调的抑扬顿挫等。
这些技巧在教学中尤为重要，能够让学生更容易理解教学内容。
3. 朗读和演讲能力要提升。
实训课程中，我们进行了大量的朗读和演讲练习。
通过这些练习，我提高了自己的朗读和演讲能力，使自己的语言表达更加流畅、生动。
在今后的教学工作中，我要将所学技巧运用到实际教学中，提高学生的兴趣。
4. 交流与沟通要注重礼貌。
在实训课程中，我们进行了模拟课堂、小组讨论等活动，锻炼了我们的交流与沟通能力。
作为一名教师，我们要注重与学生的沟通，尊重学生，关心学生。
同时，在与同事、家长等交流时，也要保持礼貌，树立良好的教师形象。
5. 持之以恒，不断进步。
普通话水平的提高不是一蹴而就的，需要我们长期坚持。
在实训课程结束后，我将继续努力学习，不断提高自己的普通话水平，为教育事业贡献自己的力量。
总之，通过这次普通话实训，我收获颇丰。
在今后的工作中，我将把所学知识运用到实际教学中，努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师参加普通话培训的心得体会(精选17篇)
老师参加普通话培训的心得体会〔精选17
篇〕
老师参加普通话培训的心得体会1
作为师范学校的学生，学习普通话是一项非常重要的任务。
因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师那么是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是非常重要的。
可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。
这方面，我有很深的体会和一些经历。
一、在藐视学习普通话难度的根底上，实在重视普通话的学习。
尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要非常重视。
既不能怕，又不能不以为然。
这是学习好普通话的思想保证。
二、安排专门时间学习普通话。
在学习普通话的过程，要注意安排一个学习方案，每天抽出一定的时间，比方每天1小时，专门学习普通话。
这是学习好普通话的时间保证。
教师学习普通话心得体会
作为一名教师，普通话是我们日常工作中必备的技能之一。
随着我国社会经济的快速发展，普通话的推广和使用越来越广泛，作为一名教育工作者，提高自己的普通话水平，对于更好地开展教育教学工作具有重要意义。
在此，我结合自身学习普通话的经历，谈谈一些心得体会。
一、认识普通话的重要性首先，普通话是我国的官方语言，是国家统一和民族团结的重要标志。
作为一名教师，我们肩负着传承中华优秀传统文化、培养社会主义建设者和接班人的重任，掌握好普通话，有助于我们更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。
其次，普通话是教学工作的基础。
在教学过程中，教师的语言表达直接影响着学生的学习效果。
如果教师普通话不标准，可能会影响学生对知识的理解和掌握，甚至造成误解。
因此，提高普通话水平，有助于提高教育教学质量。
二、学习普通话的方法1.多听、多说、多读、多写。
在学习普通话的过程中，我们要多听、多说、多读、多写，不断提高自己的口语、阅读、写作能力。
2.参加普通话培训。
可以通过参加普通话培训课程，系统地学习普通话语音、词汇、语法等知识，提高自己的普通话水平。
3.请教他人。
在学习普通话的过程中，我们要虚心向他人请教，尤其是那些普通话水平较高的人，他们的经验和建议对我们提高普通话水平有很大帮助。
4.利用网络资源。
现在网络资源丰富，我们可以通过观看普通话教学视频、参加在线课程等方式，拓宽学习渠道，提高学习效果。
三、学习普通话的体会1.坚持不懈。
学习普通话并非一朝一夕之事，需要我们持之以恒，不断努力。
只有坚持不懈，才能取得显著的成效。
2.注重实践。
学习普通话不仅要注重理论学习，更要注重实践。
在实际生活中，我们要多运用普通话进行交流，不断提高自己的口语表达能力。
3.保持自信。
在学习普通话的过程中，我们要保持自信，相信自己能够克服困难，不断提高。
同时，要正视自己的不足，勇于面对挑战。
4.享受过程。
学习普通话的过程虽然艰辛，但只要我们保持积极的心态，就能在不断提高自己的同时，享受到学习带来的乐趣。
教师普通话培训心得体会6篇
教师普通话培训心得体会6篇读后感是我们对书籍内涵和思想的深刻体会和领悟，在生活中得到启发之后，都可以用写心得体会的方式记录下来，以下是本店铺精心为您推荐的教师普通话培训心得体会6篇，供大家参考。
教师普通话培训心得体会篇1尊敬的各位领导、老师：大家上午好！首先真诚地感谢学校领导给我这次暑假培训的机会，其次，真诚地感谢在座的每一位领导、老师能够坐在这里认真听我一个刚刚踏入我们聊城实验小学不足一年的小辈的汇报。
我们大家都知道，全世界约有2790多种语言，其中超过5000万人口以上的语言有13种，而普通话不仅是全世界使用人数最多的语言，我个人认为也是世界上最美的语言，对于我们教师来说，也是我们的职业语言，而说一口流利的普通话，对我们教学也是非常必要的。
8月2日至5日，我有幸参加了由区教育局师训科组织的普通话培训活动。
虽然大学期间也系统地学过现代汉语，但是像这种专门进行普通话培训的活动还是第一次接触。
此次活动，对于我来说，这让我对普通话有了更深层次的认识，可以用四个字来描述，那就是，受益匪浅。
本次培训为期四天，在聊城建设路小学举办，主要是针对语文和英语老师的进行的一次普通话再学习活动，包括了城区乡镇在内的近200名中小学老师参加，其中我们学校就有七位。
本次培训课程安排得很满，内容可谓是丰富多彩，各位老师以她们独特的教学风格毫不保留地把自己在工作和生活中的经验拿出来与我们分享，深入浅出地为我们讲授了关于普通话的相关知识。
8月2日上午，我聆听了聊城职业技术学院的李艳敏老师给我们讲授的《国家有关政策法规和普通话测试》，重新学习了什么是普通话，普通话与方言的关系，以及国家推广普通话的方针政策和工作思路。
并且了解到，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周，自1998年第一届推普周开始，至今20XX年为第12届推普周。
下午，聆听了张凤军老师的《跟我说普通话》，从她的讲座中，我们不仅掌握声母和韵母的发声时发音器官的控制要领，而且认识到自己发音方面的存在的问题。
教师普通话培训心得体会范文（3篇）
教师普通话培训心得体会范文作为一名教师，我深知普通话的重要性。
一个优秀的教师不仅需要掌握扎实的学科知识，还需要用正确、标准的普通话与学生交流。
为此，我报名参加了一期为期一个月的普通话培训班。
在普通话培训班的一个月时间里，我学到了很多有关普通话的知识和技巧。
首先，我们通过课堂学习了普通话的基本发音规则和语音特点。
通过大量的练习，我们逐渐纠正了自己错误发音的习惯，提高了普通话的准确性和流利度。
同时，我们还学习了普通话的语调和语速，如何正确使用停顿和语气，以及如何通过声调和节奏表达语义。
这些知识对我们提高普通话的口语能力非常有帮助。
除了课堂学习，我们还参加了很多实践活动。
比如，我们组织了普通话演讲比赛，每个人都有机会在舞台上展示自己的普通话水平。
通过这样的实践，我们不仅增强了自信心，还发现了自己的不足之处，可以有针对性地进行改进。
此外，我们还在班级里进行了普通话对话练习，模拟了真实的教学场景，通过互相交流，我们吸取了彼此的经验，共同提高。
在普通话培训班的学习过程中，我还深刻体会到了正确发音的重要性。
一个清晰、准确的发音能够提高学生对于教学内容的理解和接受度。
同时，学生们也会受到良好的语音模范的影响，潜移默化中提高自己的普通话水平。
因此，在以后的教学中，我将更加注重普通话的发音，通过不断的练习和自我纠正，使自己的普通话更加标准。
此外，在普通话培训班的学习过程中，我还受益于与他人的交流和互动。
每个人都有自己的发音习惯和问题，通过互相交流，我们不仅可以找到自己的不足之处，还可以学习到他人的优点和经验。
同时，互相鼓励和帮助也增强了我们的凝聚力和集体荣誉感。
在今后的教学工作中，我将更加注重与他人的交流和合作，借鉴别人的经验，持续提高自己的能力和水平。
此外，普通话培训班还教会了我如何进行普通话教学。
在教学过程中，我应该注意使用合适的授课语言，尽量避免使用方言和地方特色词汇。
同时，我还学会了如何纠正学生的错误发音。
教师普通话培学心得体会
作为一名教师，普通话是我们职业语言的基石。
近年来，随着教育事业的不断发展和国家对语言文字工作的重视，提升教师的普通话水平显得尤为重要。
近期，我有幸参加了学校组织的普通话培训，通过这次培训，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
首先，我深刻认识到普通话的重要性。
作为教师的我们，不仅要传授知识，还要承担起传播语言文化的责任。
普通话是国家的通用语言，掌握标准普通话对于提高教育教学质量、促进校园文化建设具有重要作用。
在培训中，我了解到，良好的普通话水平可以帮助学生更好地理解和掌握知识，提高他们的语言表达能力，同时也有利于学生未来在社会上的发展。
其次，我学会了正确的发音技巧。
在培训中，专家们详细讲解了声母、韵母、声调等发音要素，并针对我们教师常见的发音错误进行了纠正。
通过反复练习，我逐渐掌握了正确的发音方法，提高了自己的普通话水平。
同时，我也学会了如何引导学生正确发音，让他们在轻松愉快的氛围中掌握普通话。
再次，我明白了普通话培训的必要性。
在培训过程中，我发现许多教师对普通话的重视程度不够，发音不准确、不规范的现象普遍存在。
这让我意识到，普通话培训对于提高教师整体素质具有重要意义。
只有我们自身具备较高的普通话水平，才能更好地引导学生学习普通话，为我国语言文字事业贡献力量。
此外，我还学会了如何培养良好的说话习惯。
在培训中，专家们强调了说话态度、语速、语调等方面的重要性。
我认识到，要想说好普通话，首先要端正态度，用心去练习；其次，要注重语速和语调，使自己的语言更具魅力；最后，要不断总结经验，提高自己的语言表达能力。
在培训过程中，我还结识了许多优秀的同行，他们给我带来了很多启发。
大家互相学习、互相鼓励，共同进步。
这种良好的学习氛围让我感受到了团队的力量，也让我更加坚定了提高普通话水平的决心。
总之，这次普通话培训让我受益匪浅。
我将在今后的教育教学工作中，继续努力提高自己的普通话水平，为学生们树立良好的榜样。
同时，我也将积极参与到普通话推广工作中，为我国语言文字事业的发展贡献自己的一份力量。
小学教师普通话心得体会
作为一名小学教师，普通话教学是我工作中不可或缺的一部分。
自从走上讲台，我就深知普通话对于学生未来发展的重要性。
在日常的教学实践中，我不断摸索、总结，现将我在普通话教学中的心得体会分享如下：一、重视普通话教学的重要性1. 提高学生的语言表达能力。
普通话作为我国官方语言，是沟通的重要工具。
通过普通话教学，学生能够掌握标准的发音、语调、词汇和语法，从而提高语言表达能力。
2. 培养学生的审美情趣。
普通话语音优美，富有节奏感。
通过学习普通话，学生能够欣赏到我国丰富的语言艺术，培养审美情趣。
3. 促进学生全面发展。
普通话教学不仅关注学生的语言能力，还注重培养学生的思维能力、情感态度和价值观。
因此，普通话教学对于学生的全面发展具有重要意义。
二、创新教学方法，提高教学效果1. 营造良好的语言环境。
在教学过程中，我努力为学生创造一个轻松、愉快的语言环境，让他们在潜移默化中提高普通话水平。
2. 采用多样化的教学方法。
例如，通过游戏、歌曲、故事等形式，激发学生的学习兴趣；运用多媒体技术，展示丰富的图片、视频，提高学生的视觉感受；组织学生参与角色扮演、辩论等活动，锻炼他们的口语表达能力。
3. 注重个别辅导。
针对学生的个体差异，我进行个别辅导，帮助他们克服发音、词汇等方面的困难，提高普通话水平。
三、以身作则，树立良好的榜样1. 不断提高自己的普通话水平。
作为教师，我深知自己的一言一行都会对学生产生影响。
因此，我努力提高自己的普通话水平，以身作则，为学生树立良好的榜样。
2. 严谨治学，关爱学生。
在教学过程中，我关心学生的成长，关注他们的需求，耐心解答他们的疑问，帮助他们克服困难。
四、加强家校合作，共同促进普通话教学1. 家长是孩子的第一任老师。
我积极与家长沟通，向他们宣传普通话的重要性，引导家长关注孩子的语言学习。
2. 定期开展家长会，邀请家长参与学校组织的普通话活动，共同关注孩子的普通话学习。
总之，作为一名小学教师，我在普通话教学中不断摸索、总结，力求提高教学效果。
教师普通话心得体会(精选5篇)
教师普通话心得体会(精选5篇)教师普通话心得体会（精选篇1）短短两天的省普通话培训班转瞬即逝，两天的时间，虽然匆忙、劳累，但也让人感觉充实，让我对普通话的发音技巧、说话的艺术等方面，都有了全新的认识，使我深深体会到作为一名教师，学好普通话的重要性和必要性，也让我明白，要想学好普通话，必须下一番功夫，掌握规律，勤学苦练，日积月累，持之以恒。
一、克服障碍是前提普通话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。
我们在学习普通话时害怕自己因生硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些心理障碍常常使学习进步缓慢。
针对这种情况，我们需要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。
任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程，学习普通话也不例外，要尽早达到熟练程度，只有下苦功夫克服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者。
反之，如果在学习中过分顾及面子，不敢坦然面对自己的发音缺陷，更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏缩，其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微，而且容易造成心理上的阴影，加重今后学习和生活的负担。
调整好心理状态，克服心理障碍，是学好普通话的重要前提。
二、学好语音是基础汉语的分歧突出地表现在语音方面，不但各大方言区之间的语音系统差别大，就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，可以说，语音差异是造成交际困难的主要原因。
所以，学习普通话的关键是学习以北京语音为准的标准音，学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。
学习普通话语音包括发音和正音两个部分。
发音准确是语音学习最基本的要求。
发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力。
在掌握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全熟练的程度。
正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音，纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯，这属于一种记忆的训练。
方音同普通话语音的差异不是毫无规律的，了解了方音和普通话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记，而可以一批一批地去记。
教师普通话培训心得体会（3篇）
教师普通话培训心得体会作为一名教师，普通话的培训对于提高自身教学水平和专业素养至关重要。
以下是我参加普通话培训的心得体会。
首先，我觉得普通话培训对于教师提高教学水平和语言表达能力非常有帮助。
在普通话培训中，我学到了很多地道的表达方式和口语技巧。
这些知识和技巧让我在课堂教学中更加准确、清晰地表达，使学生更容易理解我所讲的内容。
同时，普通话培训还让我意识到了一些常见语言错误和不规范说话的习惯，通过纠正这些错误和习惯，我可以提高自己的语言表达能力，给学生树立一个良好的语言榜样。
其次，普通话培训还培养了我正确的语音语调和发音习惯。
在培训中，老师教给我们一些正确的语音发音方法和技巧。
通过多次的模仿和练习，我的发音得到了有效的改善。
而且，普通话培训还让我了解到了一些普通话的重点和难点，让我能够在教学中有意识地强调和讲解这些内容，提高学生的听说能力。
此外，培训还帮助我纠正了一些语义模糊和句法错误，让我在教学中更加准确和规范地表达，避免产生误导和歧义。
另外，普通话培训还使我对教育的重要性有了更加深刻的认识。
在培训中，老师不仅教给我们语言技巧和知识，还讲解了很多与教育相关的理论和实践经验。
通过学习这些理论和经验，我认识到了作为教师的责任和使命。
我意识到教育不仅仅是传授知识，还要培养学生的综合素质和品德修养。
只有真正关注学生的成长和发展，才能够成为一名优秀的教师。
同时，普通话培训还培养了我的责任感和教育专业精神，让我更加热爱并坚守教育事业。
此外，普通话培训还提高了我与学生和家长的沟通能力。
在培训中，我学到了一些有效的沟通技巧和方法。
这些技巧和方法让我能够更加有效地与学生和家长进行交流，了解他们的需求和关切。
通过良好的沟通和合作，我能够更好地与学生和家长建立信任关系，促进教育和学习的有效进行。
最后，普通话培训还提高了我的自信心和自我管理能力。
在培训中，老师鼓励我们多进行口语练习和表达训练。
通过多次的练习和演讲，我的口语表达能力得到了明显的提高，同时也增强了我的自信心。
教师说好普通话心得体会
作为一名教师，我深知普通话在教育教学中的重要性。
自从我开始从事教育工作以来，我便将说好普通话作为自己的一个重要目标。
经过一段时间的努力，我取得了一定的成果，以下是我的一些心得体会。
一、提高普通话水平的重要性1. 传播优秀文化：普通话作为我国官方语言，承载着中华民族优秀的传统文化。
作为一名教师，我们要将这种文化传承下去，让更多的学生了解和热爱自己的祖国。
2. 促进教育公平：普通话的普及有助于消除地域差异，使不同地区的学生在同一平台上接受教育。
说好普通话，有利于消除方言对学生的语言发展带来的负面影响。
3. 提高教学质量：普通话的准确表达有助于教师更好地传授知识，提高课堂教学效果。
同时，说好普通话也有利于教师与学生的沟通，增进师生感情。
二、提高普通话水平的具体方法1. 加强学习：学习普通话，首先要掌握拼音、声调、声母、韵母等基本知识。
可以通过参加普通话培训班、阅读相关书籍、观看教学视频等方式，提高自己的普通话水平。
2. 多听多说：多听普通话广播、新闻、电影等，感受普通话的语音、语调、语气。
同时，多与说普通话的人交流，练习口语表达能力。
3. 积累词汇：积累丰富的词汇是提高普通话水平的基础。
可以通过阅读、背诵、写作等方式，扩大自己的词汇量。
4. 修正发音：针对自己的发音问题，请教专业人士或同学，及时纠正。
可以录制自己的发音，与标准发音进行对比，找出差距。
5. 培养语感：语感是提高普通话水平的关键。
可以通过朗读、背诵、模仿等方式，培养自己的语感。
6. 注重实际运用：将普通话应用到实际生活中，如与家人、朋友交流，参加社会活动等。
通过不断实践，提高自己的普通话水平。
三、心得体会1. 坚持不懈：提高普通话水平并非一蹴而就，需要长期的努力和坚持。
在日常生活中，我始终保持对普通话的热情，不断提高自己的水平。
2. 学以致用：将所学的普通话知识应用到实际教学中，使课堂教学更加生动、有趣。
同时，关注学生的发音问题，帮助他们提高普通话水平。
普通话学习心得体会(17篇)
目录中文题目、摘要、关键词 (2)英文题目、摘要、关键词 (3)一、闺怨诗的渊源 (4)二、唐代闺怨诗分类 (5)〔一〕关于宦妇怨诗特色分析 (6)〔二〕关于商妇怨诗特色分析 (8)〔三〕关于征妇怨诗特色分析 (9)〔四〕关于宫妇怨诗特色分析 (11)三、唐代闺怨诗的价值 (12)参考文献 (13)后记 (14)试析唐代闺怨诗的类型特色及其社会价值张均摘要闺怨诗是唐代诗人喜欢吟咏的题材。
就整体而言，唐代的闺怨诗大都呈现出一种婉约缠绵、幽怨感伤之美，是唐诗中的一朵独放异彩、永不凋零的奇葩。
唐代闺怨诗按抒情对象可分为四类：宦妇怨诗、商妇怨诗、征妇怨诗、宫妇怨诗。
这四类闺怨诗作虽然拥有闺怨诗的诸多共同之处，但在思想内涵与社会价值等方面仍有许多细微差异，因此各具特色，各有千秋，值得人们重视与深研。
关键词闺怨诗唐代四大类女性哀怨社会价值AbstractGui Yuan Tang Dynasty poet, poetry reciting favorite subjects. On the whole, most of the Tang Dynasty poems Guiyuan reveal a graceful lingering, hidden bitterness sentimental beauty, is in a Tang Dynasty succeeds, wonderful work that never withers. Tang Gui Yuan poetry can be divided into four categories: Huan women complain poetry, poetry by women complain to solicit women complain poetry, palace women complain poetry. These four Gui Yuan's poems, though they have a lot in common Gui Yuan poetry, but in ideological content and social values, etc. there are still many subtle differences, so different features, strengths and weaknesses, that merits attention and deep research.KeywordsTang Gui Yuan Shi-wan implicit wonderful work of deep female characters引言中国是一个诗的国度，从古至今，涌现出了不计其数的优秀作品。
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教师普通话学习心得体会以前只知道英语有四.六级考试,从来不知道有普通话考试,上了中专班才知道,毕业还要普通话过关考试呢.是呀,身为一名教师,就必须用标准的普通话教书育人.下面就是小编给大家带来的教师普通话学习心得体会,希望能帮助到大家!教师普通话学习心得体会1说文明话,做文明人!普通话是教师的职业语言,为了进一步提高我校教师的普通话水平,学校组织了青年教师普通话比赛,并邀请了日照市著名播音员徐聪老师为我们举办了普通话知识讲座,感觉受益匪浅。
第一、徐x教师为我们深入浅出、幽默诙谐地讲述了我们全校教师在普通话比赛中出现的问题,她的课亲切自然、耐人寻味,她的学识及成长经历更是让我佩服,所以在学习时我学的非常专心,通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识,找到了自己学习和发音中的不足,而且对普通话又产生了一些新的认识,从而也提高了自己说好普通话的信心。
第二、我感觉要想说好普通话首先要端正态度,通过多种方式培养良好的说话习惯。
多学习一些普通话专业知识。
如：声母的发音决定于发音位置和发音方法、韵母的发音跟唇形和舌头的位置有关;发音要完整;朗读中不能拖腔拖调,要用说话的方式朗读;朗读时要找准重音;读句子停少而连多;发音时还要让声音持久、减少疾病、增加张力美。
第三、要想说好普通话,还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。
多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识;多记就是多用心记拼音字母的发音规律,掌握发音部位。
多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等,锻炼说普通话的感觉,或者看到一个字后,就暗暗地朗诵其标准音,并注意与方言音的对应关系,争取举一反三,触类旁通。
多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来,以便在日常的练习中灵活运用。
多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流,争取发好难发音的字、词、句。
总之,这次活动的举办开阔了视野,对我们一线教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。
我将以此为契机,进一步加强对语言文字的学习,为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。
同时也希望全体教师一齐努力,同心携手,真正把普通话说好、推广好,让普通话在我们的校园里扎根!补充：我很荣幸获得普通话优胜奖。
当时正值很多活动,没有时间准备,而且嗓子也有些哑,比赛时,我朗诵了二年级下册第五课课文《泉水》,这是一篇活泼的小童话,全篇洋溢着助人为乐的幸福与快乐,我尽可能地用声音来传达这一点,朗诵完获得了评委们一片掌声。
我当时想,在强手如云的金海岸小学,我这副嗓子想获得十大优胜奖真是不太可能,获得评委的掌声,我就已经知足了。
比赛过后也没关注过成绩、询问过结果。
厉老师说她没获奖,但分数挺高的,我心想厉老师的嗓音那么好,都没获奖,我更没戏了。
我还说：“六十多位青年教师,普通话都那么好,竞争太激烈了,想获奖挺难的,我们重在参与嘛!”没想到,尚校长在开会时宣布获奖名单时竟然有我的名字,我一点精神准备都没有,穿着一身运动服就上台了,领到这个意料之外的奖,心里挺高兴的,但同时要求自己,以后一定要更加努力,对得起这份荣誉呢!教师普通话学习心得体会2普通话是教师的职业语言,作为一名教师,普通话是一门必修课。
为了进一步提高我的普通话水平,我参加了普通话提高培训班,感觉受益匪浅。
普通话,又称国语,它是以北京话为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。
普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。
因此,作为教师,我们学好普通话是教学的基石。
在培训学习期间,我收获良多。
首先,培训教师为我们讲述了普通话的概念及其有关的理论知识,他的课亲切自然、耐人寻味,他的普通话让人听起来觉得十分悦耳,感觉是主持人的音调,所以在学习时我非常认真,也努力在模仿。
通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识,找到了自己学习和发音中的不足,而且对普通话又产生了一些新的认识,从而也提高了自己说好普通话的信心。
其次,我感觉要想说好普通话最重要的是端正态度,通过多种方式培养良好的说话习惯。
作为客家人,我的普通话带有很重的方言口音,有时说话速度快了,更是没有把发音发准确,含糊不清。
通过培训,我树立了目标,做好了规划,用绕口令的方法不断的训练,达到速度的同时也正了音。
另外我还在平时工作之余多收听广播,培养语感,正所谓环境也是一种良好的熏陶。
再次,要想说好普通话,还必须多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。
在培训期间,我经常起来晨读晨练。
跟着mp3里面的导读,一次又一次的训练,模仿,直到说起话来不拗口。
一周下来,我的普通话说得流畅了许多。
在与别人的交流中,我关注自己发音方面的问题,不断的纠正,弥补方言的发音不足。
多坚持用普通话进行日常会话交流,争取发好难发音的字、词、句。
总之,普通话的培训学习,对我们教师来说是一次难得的促进专业化成长的良好机会。
我将以此为契机,进一步加强对语言文字的学习,真正把普通话说好。
对于一名人民教师,学习是终身的,也是为了适应日新月异的时代变化所必须的,普通话作为通用语,在教育中传道授业解惑的桥梁,我们不仅要说得好,还要说得富有感染力,那样可以更好的提高教学水平。
因此,我将不断努力,把话说得漂亮。
教师普通话学习心得体会3说文明话,做文明人!普通话是教师的职业语言,为了进一步提高我校教师的普通话水平,顺利通过省语言文字的验收工作,在各级领导的关心支持下,5月14--15日有幸参加了县教育局在一小举办的为期两天的普通话提高培训班,感觉受益匪浅。
第一、培训班上市语言文字办公室张主任为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念及其有关的理论知识,她的课亲切自然、耐人寻味,她的学识及成长经历更是让我佩服,所以在学习时我学的非常专心,通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识,找到了自己学习和发音中的不足,而且对普通话又产生了一些新的认识,从而也提高了自己说好普通话的信心。
第二、我感觉要想说好普通话首先要端正态度,通过多种方式培养良好的说话习惯。
第三、要想说好普通话,还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。
多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识;多记就是多用心记拼音字母的发音规律,掌握发音部位。
多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等,锻炼说普通话的感觉,或者看到一个字后,就暗暗地朗诵其标准音,并注意与方言音的对应关系,争取举一反三,触类旁通。
多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来,以便在日常的练习中灵活运用。
多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流,争取发好难发音的字、词、句。
总之,这次活动的举办开阔了视野,对我们一线教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。
我将以此为契机,进一步加强对语言文字的学习,为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。
同时也希望大家一齐努力,同心携手,真正把普通话说好、推广好,让普通话在我们的校园里扎根!教师普通话学习心得体会4作为师范学校的学生,学习普通话是一项十分重要的任务。
因为学校是推广普通话的前沿阵地,甚至可以说是主战场,而老师则是这个阵地或战场的指挥官,所以作为老师,学习好普通话是十分重要的。
可是,对于方言口音较重的人来说,由于舌头已经习惯了方言的发音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗读音和普通话读音不一致等,学习普通话并不是一件很轻松的事情。
这方面,我有很深的体会和一些经验。
一、在藐视学习普通话难度的基础上,切实重视普通话的学习。
尽管方言口音较重,尽管学习好普通话的难度很大,但是,我们要从战略上藐视这个“敌人”,而在战术上即学习方法方面又要十分重视。
既不能怕,又不能不以为然。
这是学习好普通话的思想保证。
二、安排专门时间学习普通话。
在学习普通话的过程,要注意安排一个学习计划,每天抽出一定的时间,比如每天1小时,专门学习普通话。
这是学习好普通话的时间保证。
三、勤向现代汉语老师学习。
现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识,经过专业训练,而且老师离自己最近,请教也最方便。
因此,遇到不懂的和难以纠正的,要及时向老师请教好的学习方法,一定会取得好的效果。
这是最常用的也是最有效的学习方法。
四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。
例如,“三”在方言里读shan,舌后音,而在普通话里却读san,舌前音。
类似这样的情况,都一一列出拉一,整理成方言和普通话词汇对照表。
这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。
这是对比学习法。
五、跟普通话好的同学学习。
多跟普通话说的好的同学交往,或在一起活动,寓学习于娱乐,在语言的交流中提高普通话水平。
这是延伸学习法。
教师普通话学习心得体会5我国是一个多民族的国家,这样就带来了许多语言上的障碍。
于是就产生了普通话。
普通话是我国的通用语言,是我们日常交流沟通的工具。
我认为学好普通话很重要。
那么什么是普通话呢?普通话就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
要学好普通话,我觉得有这么几条要领：第一,就是学好拼音字母,掌握发音部位,对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。
第二,多读些拼音报上的文章等,锻炼说普通话的感觉,或者看到一个字后,就是暗暗地朗诵其标准音,并注意与方言音的对应关系,争取举一反三,触类旁通。
第三,不懂就查。
字典是我们很好的老师,若有不懂,要虚心请教,直至完全正确为止。
尤其要注意一些字的多音与多义等。
第四,读辞典,翻开现代汉语辞典,一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读,极为有效。
另外,坚持用普通话进行日常会话。
有人说：语言取决于环境。
在一个大家都说普通话的环境中,耳濡目染,近朱必赤。
即使你方音浓重,逐渐逐渐你也会受感染的。
总之,只要努力,就一定能把普通话说好。
通过普通话的学习,使我受益非浅。
上课用普通话,课下与学生交流也尽量使用普通话,自我感觉,我的普通话水平在不断提高。