课本剧草船借箭
课本剧《草船借箭》优秀3篇
课本剧《草船借箭》优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!课本剧《草船借箭》优秀3篇课本剧《草船借箭》篇一佚名教学要求：1.了解本课的情节，使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。
《草船借箭》课本剧剧本(台词搞笑。且加入了小乔这一角色,可以给女生上台的机会)
《草船借箭》课本剧人物：小乔、周瑜、蒋干、曹操、诸葛亮、鲁肃、吴国士兵、吴国水手二人。
道具：众人服装，诸葛亮鹅毛扇，船桨（可用木棍代替）。
古筝（可以不用，无实物表演。
）茶杯1、酒杯2（可以无实物表演。
）（周瑜席地而坐，抚琴。
小乔托茶上。
）小乔：周郎，窗外已是夕阳西下，你弹琴已有半日，喝杯茶吧。
（周瑜没听见，继续弹琴。
）周郎，请用茶。
（周瑜没听见，继续弹琴。
）周郎——周瑜：（猛然回过神，停止弹琴。
）啊？哦。
（起身，接过茶喝。
）小乔：（笑）周郎琴声之中分明有靡靡之音，莫非周郎有心事？周瑜：哦，没有，没有。
弹琴解闷而已。
小乔，你什么时候也懂音律了？小乔：我虽不懂音律，可我略懂茶道。
弹琴如饮茶，需守心如一。
周郎刚才琴声散漫，分明是心神不定。
我听说曹操率兵八十万屯兵江北，虎视我东吴，大战将至，莫非周郎是惧怕曹操？周瑜：胡说！曹贼那八十万人马在我看来如同蝼蚁，有何惧哉！我担心的是那诸葛亮——小乔：诸葛先生？他不是刘玄德的军师吗？眼下孙刘联盟，诸葛先生也是我东吴的朋友，为何惧怕？周瑜：唉，眼下虽然是孙刘结盟抗曹，但那刘备岂是池中之物？倘若日后刘备与我刀兵相见，那诸葛亮足智多谋，必是我东吴之大患！不如及早除之……小乔：万万不可！周郎，大战在即，需与盟友同心协力。
若斩诸葛先生，刘玄德岂能与我军同心破曹？周瑜：哎——我几时说要斩诸葛亮了？我自有妙计，要让他自掘坟墓。
小乔：周郎不可，不可呀！周瑜：哎——妇道人家不要妄自议论军国大事。
我意已决，不要再多言了。
（把茶杯递给小乔。
）这茶不好。
来人，与我再煮一壶，我要请诸葛先生听琴品茶。
哈哈哈哈。
（边笑边下台。
）小乔：周郎……（小步跟下。
）蒋干上。
蒋干：有请曹丞相！曹操上。
（蒋干持扇子跟着曹操脚步，不停为曹操扇风。
）曹操：（唱）自起义兵把贼来讨，为国家除残暴不辞辛劳，破黄巾诛董卓把吕布尽扫，美髯公斩颜良显示他的青龙刀，灭袁术除袁绍又平刘表，只杀的桃园弟兄败当阳投夏口，十万百姓哭嚎啕，江东九郡多粮草，水陆三军战法高，统领着八十三万人马江东到，何惧那周郎孺子小儿曹，铜雀台已造好，缺少大乔和小乔，连锁战船准备好，我笑指着周郎尔往那里逃。
草船借箭课本剧剧本
草船借箭课本剧剧本篇一：草船借箭课本剧剧本范乔可旁白：东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。
话说曹操率八十万大军进攻东吴，刘备、孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到东吴帮助作战。
第一幕：周瑜（恼怒）：诸葛孔明这小子一到东吴就抢热度，害得我天天掉粉，得想个办法收拾收拾他。
（思考）有了！来人，请孔明先生前来商议军事。
（诸葛亮上场）周瑜：我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？诸葛亮（挥扇）：用弓箭最好。
周瑜（点头，满意地笑）：Yes，可现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支，先生可不要推却哟。
诸葛亮（镇定地说）：都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭啥时候要？周瑜（高兴）：十天ok？诸葛亮（皱了皱眉头）：马上就要交战了，十天造成，岂不误了大事？周瑜（疑惑）：先生可以几天造成？诸葛亮（挥扇，肯定地说）：三天。
周瑜：Rearly？先生可不能开玩笑！诸葛亮：怎么敢跟都督开玩笑？我愿立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
周瑜：好！（两人击掌，诸葛亮退场）周瑜：哼，到时候他拿不出十万支箭，叫他死啦死啦滴。
（周瑜退场）旁白：诸葛亮请鲁肃借给他二十条船，每条船上配三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
鲁肃答应了，按照诸葛亮说的布置完毕。
前两天，都不见诸葛亮有什么动静，直到第三天夜里四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
第二幕：（诸葛亮、鲁肃上场）鲁肃（打呵欠）：这大半夜的，要是组队打怪也到明天再说。
诸葛亮：哪里哪里，咱们一起去取箭。
鲁肃：取箭？这黑灯瞎火的，去哪里取？诸葛亮：别问了，去了就知道了。
鲁肃：哼！神神秘秘的。
旁白：诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸曹营方向开去。
诸葛亮（挥扇，捂鼻子）：天气预报说是有大雾，可这明明是雾霾呀！（鲁肃默默取出一次性口罩戴上，又取出一个递给诸葛亮）诸葛亮：还是子敬准备周全，thankyou！thankyou！旁白：天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
草船借箭课本剧
06
排练计划与团队协作
制定详细排练计划
确定排练时间和地点
根据团队成员的时间安排，选择一个合适的排练时间和地点，确保 所有人都能参与。
制定排练进度表
根据剧本长度和难度，制定一个详细的排练进度表，包括每个场景 的排练次数和时间安排。
分配角色和任务
根据剧本需要，为团队成员分配角色和任务，确保每个人都明确自己 的职责。
服装、化妆和道具搭配
服装
角色服装需符合三国时期的历史 背景，如诸葛亮可穿宽袍大袖的
道服，曹军士兵则着战甲。
化妆
化妆应突出人物性格特征，如诸葛 亮可化淡妆以显其清雅脱俗，曹军 将领则可化浓妆表现其威武。
道具搭配
根据角色身份和剧情需要，为人物 配备相应的道具，如诸葛亮手持羽 扇，曹军士兵持长枪等。
03
经验教训分享
团队合作的重要性
本次课本剧的成功得益 于学生们之间的紧密合 作，大家齐心协力，共 同为呈现最佳表演而努 力。
深入研究的必要性
为了更好地理解角色和 故事背景，学生们进行 了大量的阅读和讨论， 这种深入研究对于提升 表演质量至关重要。
不断改进的精神
在排练过程中，学生们 不断发现问题并寻求改 进，这种精益求精的精 神是推动课本剧不断完 善的关键。
服装与道具
鲁肃的服装应显得朴素且整洁，道具如书信、地图等可增加其忠 诚老实形象。
04
台词解读与情感表达
关键台词分析
“吾乃江东小霸王孙策也，今日特来借箭！”
此句表现出孙策的霸气和自信，强调他的身份和来意，为后续的情节铺垫。
“孔明先生，吾等急需箭支，可否相助一臂之力？”
通过礼貌的言辞，表达周瑜对诸葛亮的尊重和求助的诚意。
“亮已观天象，三日后必有大雾，那时便可借箭。”
草船借箭课本剧剧本作文人物,道具
草船借箭课本剧剧本作文人物,道具
草船借箭课本剧剧本。
诸葛亮，“哈哈，周瑜那小子，以为我借箭是难题？草船一出，箭矢自来！”。
周瑜，“这诸葛亮，真是狡猾得紧！草船借箭，这都能想到？
我得想个法子应对。
”。
曹操，“哼，诸葛亮想借我的箭？没那么容易！传令下去，弓
箭手准备！”。
鲁肃，“都督，不必担忧。
诸葛亮的计策虽妙，但我们也非无
计可施。
”。
士兵，“哇，军师真是神人啊！草船上插满了箭，我们大获全胜！”。
周瑜，“唉，我还是败给了诸葛亮。
不过，我输得心服口服。
”。
诸葛亮，“周瑜兄，胜败乃兵家常事。
重要的是我们为了国家的利益而共同努力。
”。
庆功宴上，“哈哈，今晚不醉不归！为了我们的胜利，干杯！”。
小兵私下议论，“你知道吗？听说草船借箭的计策是诸葛亮一人想出来的，太了不起了！”。
鲁肃偷笑，“其实，那计策是我和诸葛亮一起想的。
不过，告诉他这个秘密，他可能会不高兴哦。
”。
有趣的课本剧表演作文草船借箭
有趣的课本剧表演作文草船借箭
草船在舞台上晃啊晃，江水波光粼粼，好像真的回到了三国时代。
诸葛亮那老头儿，站在船头，拿着羽扇，一副胸有成竹的样子。
他微微一笑，给曹营那边发了个信号，然后草船就慢慢朝那边开去。
曹营那边可紧张了，士兵们一个个都拉满了弓，准备射箭。
但
他们哪知道，这船上的稻草人可不是来打仗的，是诸葛亮来“借箭”的！
箭嗖嗖地飞过来，稻草人身上一下子就插满了箭，跟刺猬似的。
诸葛亮看了哈哈大笑，满意地点点头，好像一切都在他的掌控中。
草船回来时，诸葛亮可是收获满满啊，箭多得数不清。
他用这
些箭给军队装备上，准备接下来的战斗。
曹营的将领们呢，后悔的
肠子都青了，他们做梦都没想到，自己竟然帮了敌人一个大忙！
这课本剧演得可真带劲，诸葛亮的智慧、战场的紧张刺激，全
都展现出来了。
演员们演得也特别好，看得人好像真的在现场一样，跟角色们一起经历了一场惊心动魄的冒险。
课本剧剧本范文草船借箭第一幕
课本剧剧本范文草船借箭第一幕英文回答：Scene 1: The Battle Preparations.Characters:Liu Bei: The leader of Shu Kingdom.Zhuge Liang: Liu Bei's strategist.Guan Yu: A general under Liu Bei.Zhang Fei: Another general under Liu Bei.Soldiers of Shu Kingdom.(Scene opens with Liu Bei and Zhuge Liang discussing their strategy in a tent)。
Liu Bei: Zhuge Liang, we are facing a difficult situation. The enemy, Cao Cao, has a much larger army than us. How can we defend ourselves?Zhuge Liang: My lord, we may not have a large army, but we have our wits. I have a plan to borrow arrows from the enemy and turn their advantage against them.Liu Bei: How can we do that?Zhuge Liang: We will send Guan Yu and Zhang Fei to the enemy camp to request arrows. They will pretend to surrender and offer to serve Cao Cao. Once inside, theywill create chaos and steal as many arrows as possible.Liu Bei: That's a risky plan, but it might just work. Let's proceed with it.(Scene shifts to Guan Yu and Zhang Fei preparing to leave for the enemy camp)。
《草船借箭》课本剧
《草船借箭》课本剧时间：东汉末年地点：东吴人物：诸葛亮周瑜鲁肃曹操军士背景：故事发生在东汉末年，当时曹操刚打败刘备，又派兵进攻孙权。
于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。
诸葛亮就是刘备派到孙权那里帮忙作战的。
周瑜担忧蜀汉在诸葛亮的帮助下将来会成为东吴大患，因此想借机铲除诸葛亮。
第一幕周瑜军帐中旁白：三军帐外，兵列罗森，战士们站在帐外，眼神坚毅，盔甲在日光下闪闪发光。
天空浓云密布，朔风渐起，旗帜在风中翻飞，一股肃杀之气悄然而至。
营帐内大家都似乎被一种莫名的东西压着，喉管发不得声。
曹操大兵压境，誓要一举荡平东吴，大家各怀心思。
周瑜：（面色凝重，严肃道）曹操号称百万大军，誓要侵伐我东吴，这可怎么办？我们势单力薄，以卵击石，我们还是投降吧，大家意下如何？旁白：众军士一阵沉默，接着你一言我一语。
将军甲：都督怎么能长大人志气，灭自己威风呢。
我们誓死不降，众人异口同声。
周瑜：（见众人士气高涨，微笑道）我也是誓死不降。
曹贼百万大军，侵伐我东吴，百姓保家卫国，民心在我。
长江天险，纵有插翅也难飞渡。
曹贼久习陆战，不习水战，我们久习水战，经验丰富。
天时地利人和，我们必胜。
周瑜：（微笑看着诸葛亮，试探道）我们就要跟曹军交战了，水上交战，用什么兵器最好呢？诸葛亮：（羽扇轻摇，捋着胡须笑道）短兵相接，一寸长一寸强，当然是弓箭最好。
周瑜：（有些得意）对，孔明与我想到一块去了。
（话锋一转，嘴角冷冷一笑）现在军中缺的就是弓箭，我想请先生助我一臂之力，赶造十万之箭。
军情紧急，希望先生不要推辞哦。
诸葛亮：（一脸淡定，不紧不慢道）都督说的话，当然照办。
（微笑道）不知道这十万支箭什么时候用？周瑜：（心想诸葛亮已进入我预料之中，得意追问）十天造得好吗？诸葛亮：既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
周瑜：（疑惑追问）先生预计几天可以造好？诸葛亮：（自信，一字一定）只要三天。
周瑜：（眉头一皱，且惊且疑，嘴角露出一抹不易察觉的微笑）军情紧急，可不能开玩笑啊。
课本剧——草船借箭
课本剧——草船借箭六年级课本剧《草船借箭》时间:公元208年冬地点:东吴人物:XXX：XXX军师XXX：吴国水军大都督XXX：吴国大臣XXX：大汉丞相XXX、于禁等：XXX大将第一幕[XXX。
XXX把XXX请到帐下]XXX：（笑着）即日将与曹军交战，水路交兵，当以和为先？XXX：大江之上，以弓箭为先（肯定的说）XXX：先生之言，甚合寓意。
但今军中缺箭，感烦先生造十万只箭。
此系公事，先生幸勿推却。
（微笑着说）XXX：都督委托，自当效劳。
敢问十万只箭何时用？XXX：（有些得意）十日之内，可完办否？XXX：（面不改色）曹军即日将至，若是十日，必误大事。
以我看，只消三日。
XXX：（严肃的）军中无戏言。
XXX：怎敢戏都督？（仍不改色）愿钠军令状。
三日不成，甘受军法处罚。
XXX：（显得异常兴奋）好，好！XXX 师长教师真乃爽快人也！来，上酒来！XXX：今日来不及。
来日起，至第三日，可派五百军士，到江边搬箭。
[饮了数杯，回房间。
XXX有些不宁神，派XXX去刺探，回来敷陈。
幕落] 1第二幕[XXX。
XXX来到XXX房间。
]XXX：（恳求的）XXX！你来得真是时候，一定要救我呀！XXX：（无法）公自取其祸，我若何救你？XXX：望子敬借我二十条船，每条船要三十名军士，我自有妙用。
只不可让公瑾知到。
（挥了挥扇子，一副成竹在胸的样子。
）[XXX回来报告XXX，果不提借船之事。
幕落]第三幕[XXX。
XXX私自拨了二十条XXX。
前两日，不见XXX 有什麽动静。
直到第三日四更时，XXX密请XXX到船中。
]XXX：（很奇怪）公召我来何意？XXX：特请XXX同往取箭。
XXX：那边去取？XXX：前去取箭。
[长江之上，大雾漫天，什么也看不清，已经逼近曹军水寨。
]XXX：（吃惊的）倘XXX齐出，如何奈之？XXX：XXXXXX于重雾必不敢出。
XXX只顾酌酒取乐，待雾散便回。
[这时，XXX让士兵们擂鼓呐喊。
]XXX、于禁：（紧急跑来）报！丞相，东吴带兵前来攻击，如何应对？XXX：（多疑）重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏。
草船借箭剧本
《草船借箭》课本剧时间：三国时代地点：东吴都督周瑜军帐、草船上人物：诸葛亮、周瑜、鲁肃第一幕军帐中（周瑜请诸葛亮商议军事，诸葛亮欣然赴约，来到周瑜军帐中）瑜：（故装诚恳，向诸葛亮请教）即日将与曹军交战。
水路交兵，当以何兵器为先？亮：（即刻应答）大江之上，以弓箭为先。
瑜：（面带笑容）先生之言，甚合愚意。
但因军中缺箭，劳请先生监造十万枝箭。
此系公事，先生幸勿推却。
亮：（拱手）都督见委，自当效劳。
敢问十万枝箭，何时要用？瑜：（装作疑惑，心中暗喜）十日之内，可办完否？亮：曹军将至，若侯十日，必勿大事。
瑜：（甚是疑惑）先生料几日办完？亮：只消三日，便可纳箭十万。
瑜：（试探）军中无戏言。
亮：（拍拍胸脯，保证）怎敢戏都督？愿纳军令状：三日不办，甘当重罚。
（周瑜大喜，当场取了军令状，又置酒款待诸葛亮）亮：（饮酒几杯）今日已不及，来日起造。
至第三日，可采五百军士到江边搬箭。
（随后即离）肃：（小心地对着周瑜的耳朵问周瑜）孔明莫非诈乎？瑜：（春风得意）他自送死，非我逼他。
今对众要了军令状，我等即吩咐军匠人等故意延迟，凡应用对象，都不备齐。
如此，必误了日期，那时定罪，有何理说？劳请公代我前去探听。
（随即，鲁肃由周瑜营上，转入诸葛亮营上）亮：（见鲁肃，疾步向前，诚恳大呼）三日如何能造箭十万？子敬救我！肃：（无奈地叹息）公自取其祸，我如何救你？不成将汝送还江夏？亮：谢子敬一番心意。
不过，望子敬借船二十予我，每船要军士三十，上青布为幔，各束草把千余个，置于左右，吾别有妙用。
子敬，定不要让公瑾得知。
（鲁肃不知其意，回到周瑜营上，果不相提）肃：（回报周瑜）孔明言他不用造箭之物，自有妙方。
瑜：（又是疑惑）看他三日后如何交付。
第二幕凌晨大雾草船上（诸葛亮一二两日，皆未有何动静，直至第三日四更时，江上大雾漫天，甚是不清，诸葛亮密请鲁肃至船中）肃：（问诸葛亮）公召我来何事？亮：（欣然回答）特请子敬同往去取箭。
肃：（更是疑惑）何处去取？亮：子敬休问，去去就知。
课本剧《草船借箭》剧本
课本剧《草船借箭》剧本人物角色：诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操、士兵1、士兵2、士兵3、士兵4
场景：草船借箭前线
（诸葛亮、周瑜、鲁肃、士兵1、士兵2、士兵3、士兵4在前线布阵）
周瑜：孔明，我们的箭都快用完了，曹操的大军即将来袭，我们该怎么办？
诸葛亮：这个问题不用担心，我有一计，可以借箭以应敌。
鲁肃：借箭？这可如何是好？
诸葛亮：我有一计，可以用草船借箭。
我们可以在船上绑上空箭袋，到曹军的箭营边上去，借箭回来。
周瑜：好计策，我们赶快行动吧。
（士兵1、士兵2、士兵3、士兵4推着草船出发，到达曹军箭营）
士兵1：这里就是曹军箭营了。
士兵2：我们开始行动吧。
（士兵3、士兵4在草船上绑上空箭袋，士兵1、士兵2拖着箭袋往船上运）
士兵3：慢慢来，别着急。
士兵4：快点，曹军马上就要来了。
（士兵1、士兵2将箭袋拉到船上，草船开始借箭回去）周瑜：（远远地看到草船）快看，他们借箭回来了。
曹操：（看到草船）什么？他们居然用草船借箭？不可能！
（草船到达前线，诸葛亮、周瑜、鲁肃迎接）
诸葛亮：好，我们成功了。
周瑜：（拍了拍诸葛亮的肩膀）孔明，你真是神机妙算啊。
鲁肃：（鞠了一躬）谢谢诸葛先生，我们能够成功，全靠您的计策。
诸葛亮：（微笑）这不是我一个人的功劳，是大家的努力。
（全体合影）。
草船借箭课本剧
草船借箭课本剧剧本：草船借箭场景：长江南岸，赤壁。
旌旗招展，兵马涌动，东吴大都督XXX营帐，高高的旗杆上飘着一面的帅旗，上面绣着金光闪闪的“XXX”字，四周岗哨林立，戒备森严。
帐内：XXX，XXX，XXX正在讨论军务。
XXX：将与曹军厮杀，大江之上，两军交战，请教先生，用什么武器最好？XXX：用弓箭最好。
XXX：先生高见，令人佩服。
XXX：承蒙都督夸奖，愧不敢当。
XXX：先生别谦虚，现有一事需劳先生大驾，望先生不要推脱。
XXX：都督身负抗XXX重任，有事尽管吩咐。
XXX：现军中缺箭，想请先生负责赶造十万支箭。
XXX：都督委托，自当效力，但不知这十万支箭何时要用。
XXX：自然越快越好，你看十天造的好吗？XXX：不用十天，三天够了。
XXX：军中无戏言。
XXX：怎敢跟都督开玩笑，我愿立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
XXX很高兴，唤人拿来笔，墨，纸，砚，XXX当众立下军令状。
XXX又摆上一桌酒席相待。
XXX：等打完仗后，自要酬谢先生。
XXX：明日造起，至第三日，请都督派五百士兵到江边搬箭。
XXX略饮了数杯酒，与XXX作别。
XXX：十万支箭，三天如何造的出，都督啊，XXX这下牛皮吹大了吧？XXX：这是他自己说的，我没有逼他。
叫工匠们不给他造箭的材料，拖延时间，到时再定他的罪。
你去探听探听，回来报告我。
XXX满怀忧虑去见XXX。
XXX：三天要造十万支箭，还得请你多帮忙。
XXX：都是你自己夸下的海口，叫我什么帮你。
XXX：只要你借给我二十条船，每条船配三十名军士，船用XXX幔子遮起来，还要一千多个草把子插在船两边。
XXX：敢问先生，这有何用？XXX：我自有妙用，第三天保证交上十万支箭，但此事绝不可让都督知道，否则，我的计划就泡汤了。
XXX一口承诺，一定照XXX的吩咐去做，他回到XXX 营帐，只只字不提借船之事。
XXX向XXX报告了XXX借箭的事情。
XXX听后大惑不解，但决定等待三天再看看XXX的交代。
三天后，XXX被XXX秘密请到船上喝酒。
《草船借箭》课本剧剧本 4篇
《草船借箭》课本剧剧本 4篇《草船借箭》课本剧剧本一第一幕（中军大帐中）白：周瑜邀请诸葛亮来帐中商议军事，诸葛亮一口爽快的答应了。
瑜：（故作疑惑，请教姿态）即与曹贼水上交战，依先生之高见，以何兵器为先？亮：（胸有成竹，自信地）江上两军甚远，应以弓箭为先。
瑜：（装作满口附和）先生所言极是，瑜甚是佩服。
但军中无箭，请先生十日内督造十万支箭？亮：（自信地拱手）必然效劳，交战要紧，十日必然误了大事，三日即可造出十万支箭。
瑜：（试探）军中无戏言，先生可否立下军令状。
亮：（胸有成竹，大声）三日不办，甘受重罚！白：周瑜心中大喜，叫人摆酒席款待诸葛亮。
第一幕（大江上）亮：（挥挥手）鲁先生，请调二十草船与草人数十个，明日来船中见我。
鲁肃心中疑惑，但还是照办了。
第二日亮：（神秘）我们去曹操那，走，上船！鲁肃：（愤怒）先生为何去曹寨，难不成是要投降曹贼？亮：（平静）先生误会了，去了，不就知道了？白：诸葛亮让曹操以为大军来袭，于是向下射乱箭，随后他们带着二十船的箭回去了。
瑜：（心服口服）诸葛亮真是足智多谋，我真比不上他。
《草船借箭》课本剧剧本二人物：旁白：妈妈，诸葛亮：张鹏鹏，周瑜：爸爸。
时间：三国时期地点：蜀国人物：周瑜，诸葛亮。
背景：客厅正文：旁白:有一天周瑜请诸葛亮商议军事。
周瑜:（假装若有所思）我们就要跟曹军交战了，水上交战用什么兵器最好？诸葛亮:(想了想并不假思索地说)用弓箭最好。
周瑜:(认可地点点头)对先生跟我想的一样,(皱皱眉)可现在军中缺箭，想请先生负责赶造10万支箭,(故作严肃的说)这是公事，希望先生不要推却。
诸葛亮：(明白周瑜的意思，为了联合抗曹大计镇定地说)嘟嘟委托当然照办，不知这10万支箭什么时候用？周瑜：(故意试探)十天造的好吗？诸葛亮：既然就要交战，(提高语调)十天造好，必然误了大事。
周瑜：(惊叹不已)那先生预计几天可以造好。
诸葛亮：(铿锵有力地说)只要三天。
周瑜：(感觉诸葛亮在开玩笑，严肃地说)军情紧急，可不能开玩笑。
课本剧《草船借箭》剧本
课本剧《草船借箭》剧本人物：周瑜( ) 鲁肃( ) 曹操 ( ) 诸葛亮( ) 弓弩手( ) 船上士兵( )、搬箭士兵 ( )周瑜：我们就要跟曹军交战了。
水上交战，你觉得用什么兵器最好?诸葛亮：(摇摇扇)用弓箭最好。
周瑜：(点点头)对，看来先生跟我想得一样呀！(皱眉)不过，现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支箭。
(故作严肃)这是公事，希望先生不要推卸。
诸葛亮：(拱手)都督委托，当然照办。
不过不知十万支箭什么时候用?周瑜：十天能造好吗?诸葛亮：(思考，停顿几秒)既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
圖瑜：(好奇)先生预计几天可以造好?诸葛亮：(摇了摇扇子，伸出三根手指)只要三天。
周瑜：(吃惊，张大嘴巴)军情紧急，可不能能开玩笑啊！诸葛亮：(微微一笑)我怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立军令状，三天造不好，甘受重罚。
周瑜：(大笑)(语气急切)快，取文书来，让诸葛亮写下军令状。
诸葛亮：(假装写)(想了想，略微点头)今天来不及了，从明天算起，到第三天，请派些士兵到江边来搬箭。
周瑜：(大笑)啊哈哈哈哈——拿酒来！孔明先生，请！诸葛亮：(假装喝几杯，就离开了)我喝了几杯了，该离开了。
鲁肃：(将信将疑)十万支箭，三天怎么造的成呢?诸葛亮说的是假话吧?圖瑜：(冷笑)这是他自己说的，我可没逼他。
现在我得吩咐军匠门，让他们故意延迟造用的材料不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去打听打听，看诸葛亮怎么打算，回来报告我。
鲁肃：是！诸葛亮：(诚恳)三天之内要造十万支箭，我可要请你帮忙啊！鲁肃：这都是你自找的，我怎么帮得了你的忙?诸葛亮：(请求)你借我二十条船，每条船上要三十多名士兵。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边，我自有妙用。
不过这件事不能让都督知道，要是他知道了，我的计划就完了。
鲁肃：那好吧。
鲁肃：诸葛亮只说他不用竹子，翎毛、胶漆这些材料。
圖瑜：(疑惑)到了第三天，我看他怎么办！鲁肃：(疑惑)你叫我来做什么?诸葛亮：(果断)请你一起去取箭。
草船借箭课本剧课件完整版
草船借箭课本剧课件完整版一、教学内容草船借箭周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒，有一天，周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭。
诸葛亮答应三天造好，立下军令状。
诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。
第三天，大雾漫天，长江上连面对面都看不清。
天亮时，曹操兵败。
诸葛亮挫败了周瑜的暗算，立下了奇功。
二、教学目标1. 知识与技能：学习课文，了解课文内容，了解《三国演义》相关背景。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究，学习作者运用语言、动作、神态等描写方法来表现人物的特点。
3. 情感态度与价值观：感受诸葛亮机的智勇敢，认识到团结合作的重要性。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
难点：理解课文内容，体会文章的表达方法。
四、教具与学具准备多媒体课件五、教学过程一、创设情境，质疑导入1. 谈话：同学们，上节课我们学习了《猴王出世》，了解了石猴是如何成为猴王的，这节课我们来学习《草船借箭》，看看诸葛亮是如何借箭的。
2. 齐读课题二、初读课文，整体感知1. 自读课文，边读边思考：课文讲了一件什么事？2. 出示生字词，让学生齐读，理解并掌握字词的含义。
3. 说说诸葛亮是哪个时期的人物？三、精讲细读，体会感情1. 学习第一自然段（1）指名读，边读边思考：周瑜为什么嫉妒诸葛亮？（2）诸葛亮神机妙算，周瑜为什么还让他造箭？（3）诸葛亮为什么立下军令状？2. 学习第二自然段（1）自由读，边读边思考：诸葛亮需要什么？（2）诸葛亮为什么派鲁肃去借船？3. 学习第三自然段（1）自由读，边读边思考：诸葛亮为什么选择在大雾天借箭？（2）讨论：诸葛亮为什么敢胸有成竹地说“三天造好”？四、巩固拓展，提升认知1. 诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？2. 你还知道《三国演义》中哪些关于诸葛亮的故事？五、课堂小结，布置作业1. 课堂小结：通过学习，我们知道了诸葛亮的神机妙算，还学到了要团结合作。
2. 布置作业：（1）熟读课文，背诵第二自然段。
小学生自编课本剧剧本-草船借箭
小学生自编课本剧剧本:草船借箭小学生自编课本剧草船借箭(剧本)导演：李奕凡编剧：孙梦瑶旁白：孙梦瑶排练：李奕凡第一幕：时间：黄昏，阴雨绵绵地点：周瑜营帐中人物：诸葛亮周瑜(旁白)话说周瑜见诸葛亮有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。
周瑜：(故装疑惑，请诸葛亮做下)我等将与曹操决战，水上交战，用什么兵器最好?诸葛亮(靠椅子，应答)弓箭。
周瑜(点头，满意的笑)，可现在军中缺箭，想请先生造箭，望先生别推却。
诸葛亮(品茶，镇定地说)都督委托，应照办，不明这十万只箭啥时要?周瑜(高兴)十天?诸葛亮(皱了皱眉头)就要交战，十天造成，岂不误了大事?周瑜(疑惑，与诸葛亮的眼神交替)先生可以几天造成?诸葛亮(挥扇，肯定地说)三天。
周瑜(吞了口茶)先生可不能开玩笑?诸葛亮(与周瑜眼神交替)敢跟都督开玩笑?敝人愿立军令状，三天造不好，甘受惩罚。
旁白：周瑜见状甚是高兴，令诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
诸葛亮：(匆匆)今天来不及了，改日再聚。
从今天起，到第三天，请派五百名军士到江边搬箭。
旁白：诸葛亮喝了几杯就走了。
导演：停顿旁白：诸葛亮走后。
鲁肃：(将信将疑，站立)十万只箭，三天造成，诸葛亮说的是假话吧?周瑜：(春风得意，背对鲁肃)他说的，我没逼。
我得吩咐军匠们，叫他们迟延，材料不给他齐全。
造不成，定他的罪，他也就没话说。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
鲁肃由周瑜府上来到诸葛亮府上诸葛亮：(迎接鲁肃，诚恳地说)三天造十万只箭，得请你帮帮我的忙。
鲁肃：(怕引火上身)是汝自造的，尔等何能?诸葛亮：(坐下，请求，)你借我二十条船，每条要三十名军士。
船用青幔遮下，和一千个草把子，排在船的两边。
敝人有妙用，但不能要公瑾知道，谢了!旁白：鲁肃答应了，见周瑜之后，果真没提借船的事，只说不用竹子翎毛胶漆这些材料。
周瑜：(疑惑)到了第三天，看他怎么办!第二幕：时间：第三天四更时，江面雾蒙蒙地点：长江(安徽巢西一带)人物：鲁肃诸葛亮曹操旁白：按照诸葛亮说的，鲁肃准备好一切，直到第三天四更，诸葛亮秘密请鲁肃一同前往取箭。
草船借箭课本剧范文70字
草船借箭课本剧范文70字英文回答：Scene 1。
Narrator: In the midst of war, the renowned strategist Zhuge Liang devises a clever plan to acquire arrows from the enemy without engaging in battle.Scene 2。
Narrator: With a group of straw-stuffed boats, Zhuge Liang's men sail towards the enemy's camp shrouded in thick fog.Scene 3。
Enemy Commander: Look! Enemy boats are approaching! Prepare to unleash a hail of arrows!Scene 4。
Narrator: The enemy soldiers shower the straw boats with countless arrows, unaware of the ruse.Scene 5。
Zhuge Liang: Excellent! We have our arrows! Withdraw!Scene 6。
Narrator: As the fog clears, the enemy realizes they have been tricked, their arrows now in the hands of Zhuge Liang.Scene 7。
Enemy Commander: Deceiver! You have stolen our arrows!Scene 8。
Zhuge Liang: (In a calm and collected manner) Patience,my dear general. I merely borrowed them and shall gladly return them once the war is over.Scene 9。
记一次课本剧表演作文草船借箭
记一次课本剧表演作文草船借箭
那天，我们班级搞了个课本剧表演，选的就是《三国演义》里
那个经典的“草船借箭”故事。
嘿，我可是演诸葛亮的，得好好表
现一番！
一开场，我就穿着那身长袍，手持羽扇，迈着方步走上台。
台
下的同学们一看我这架势，立马就乐了，掌声、笑声一片。
我心里
暗喜，这诸葛亮，我演得还挺有范儿的嘛！
接着就是跟周瑜那小子斗智斗勇了。
他老想着怎么坑我，让我
造十万支箭。
我心想，你小子也不看看我是谁，这点小计俩也想难
倒我？于是我淡定地跟他说，“好，我给你造箭。
”其实我心里早
就有了主意。
然后就是我策划草船借箭了。
我找了鲁肃那哥们儿，跟他说，“兄弟，帮我准备些草船，再弄点士兵和鼓手。
”他一听就愣住了，问我，“你这是要干啥？”我神秘一笑，说，“到时候你就知道了。
”。
等到大雾弥漫的那天晚上，我带着草船和士兵们出发了。
一路
上，大家都紧张得不行，生怕被曹军发现。
我则悠哉游哉地坐在船头，羽扇轻摇，心里默默数着时间。
终于，我们靠近了曹营。
我下令士兵们擂鼓呐喊，制造出要进攻的假象。
曹军果然中计，纷纷放箭射来。
那些箭啊，就像雨点一样落在我们的草船上。
有趣的课本剧表演草船借箭作文
有趣的课本剧表演草船借箭作文
诸葛亮站在船头，拿着羽扇一挥，就像指挥家一样。
草船就像被施了魔法，嗖嗖地就向对岸冲了过去，看得人目瞪口呆。
那些箭就像下饺子一样，嗖嗖地往草船上射，箭矢在夜空中划出银色的弧线，看着都让人心动。
稻草人被箭射得跟刺猬似的，观众们都在下面大喊大叫，为诸葛亮喝彩。
曹操的部队就像丈二和尚摸不着头脑，一脸懵地看着草船上的箭矢，心想，“这到底是咋回事啊？”他们肯定没想到，这其实是诸葛亮玩的把戏。
等诸葛亮带着满满的箭回来，那得意的样子，就像捡了大便宜似的。
这场表演真是太逗了，大家都笑得前仰后合。
这草船借箭不仅展示了诸葛亮的聪明才智，还让我们觉得古代战争这事儿，其实也挺有趣的。
演课本剧作文草船借箭过程200字
演课本剧作文草船借箭过程200字
哎呀，天儿都黑了，诸葛亮还坐在船上，手里摇个扇子，就像
个神仙一样。
他知道曹军的人疑心病重，所以就弄了几个草船去骗
他们。
哗啦啦，箭矢像下雨一样射过来。
那些草船就像靶子一样，被
箭射得左摇右晃。
不过每一箭都射进了草人里，简直就像神助一样。
哈哈，诸葛亮的计策成功了，曹军真的上当了！
第二天早上，诸葛亮让人把船拉回来。
你猜怎么着？那些草船
上装满了曹军的箭，简直就像个箭库一样。
诸葛亮笑得嘴都合不拢了，这一晚上，他就这么轻轻松松地借了曹军的箭。
说起这草船借箭，真是让人佩服诸葛亮的聪明才智。
他不仅能
看透人心，还能抓住时机。
这个故事啊，让人听了都觉得诸葛亮是
个了不起的人物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级课本剧
《草船借箭》
时间：公元208年冬
地点:东吴
人物:诸葛亮：刘备军师
周瑜：吴国水军大都督
鲁肃：吴国大臣
曹操：大汉丞相
毛玠、于禁等：曹操大将
第一幕
［幕启。
周瑜把诸葛亮请到帐下］
周瑜：（笑着）即日将与曹军交战，水路交兵，当以和为先？
诸葛亮：大江之上，以弓箭为先（肯定的说）
周瑜：先生之言，甚合寓意。
但今军中缺箭，感烦先生造十万只箭。
此系公事，先生幸勿推却。
（微笑着说）
诸葛亮：都督委托，自当效劳。
敢问十万只箭何时用？
周瑜：（有些得意）十日之内，可完办否？
诸葛亮：（面不改色）曹军即日将至，若是十日，必误大事。
以我看，只消三
日。
周瑜：（严肃的）军中无戏言。
诸葛亮：怎敢戏都督？（仍不改色）愿钠军令状。
三日不成，甘受军法处罚。
周瑜：（显得异常高兴）好，好！孔明先生真乃爽快人也！来，上酒来！
诸葛亮：今日来不及。
来日起，至第三日，可派五百军士，到江边搬箭。
［饮了数杯，回房间。
周瑜有些不放心，派鲁肃去打探，回来报告。
幕落］
第二幕
［幕启。
鲁肃来到诸葛亮房间。
］
诸葛亮：（恳求的）子敬！你来得真是时候，一定要救我呀！
鲁肃：（无奈）公自取其祸，我如何救你？
诸葛亮：望子敬借我二十条船，每条船要三十名军士，我自有妙用。
只不可让公瑾知到。
（挥了挥扇子，一副胸有成竹的样子。
）
［鲁肃回来报告周瑜，果不提借船之事。
幕落］
第三幕
［幕启。
鲁肃私自拨了二十条快船。
前两日，不见诸葛亮有什麽动静。
直到第
三日四更时，诸葛亮密请鲁素到船中。
］
鲁素：（很奇怪）公召我来何意？
诸葛亮：特请子静同往取箭。
鲁素：何处去取？
诸葛亮：前去取箭。
［长江之上，大雾漫天，什么也看不清，已经逼近曹军水寨。
］
鲁肃：（吃惊的）倘曹兵齐出，如何奈之？
诸葛亮：吴料曹操于重雾必不敢出。
吴等只顾酌酒取乐，待雾散便回。
［这时, 诸葛亮让士兵们擂鼓呐喊。
］
毛玠、于禁：（紧急跑来）报！丞相，东吴带兵前来攻击，如何应对？
曹操：（多疑）重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏。
只派弓箭手乱射之。
［不一会
儿，船上射满了箭。
诸葛亮令军士齐叫“谢丞相之箭”］。
曹操：（非常气愤）这个诸葛孔明，吾又中一计！
［幕落］
第四幕
［幕启。
诸葛亮带士兵返回东吴。
正巧，军士也来搬箭，二十条船共十万多只箭。
鲁素向周榆报告此事］
鲁素：都督委托之事，孔明先生已办完。
周瑜：孔明神机妙算，吾不如也！
［幕落］。