小学班级常规管理工作评分细则

小学班级常规管理工作评分细则

事求是地评价各班主任的常规管理工作质量，提供真实、可靠的依据，特制定本评分细则。二、组织机构班级常规工作检查评分小组由学校、教导处、总务处、少先队等部门相关人员组成。具体分工如下：组长：×××组员：××× ××× ××× ×××资料收集整理：××× × × 1．检查评分小组的全体成员负责对班级常规管理工作实行检查和评分，并对检查评分情况实行总结、交换和通报。2．每次总分的计入方法为“去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得分数÷3”。3．检查评分过程坚持实事求是、公平、公正的原则。4．检查评分时间：每月不定期检查评分一次。三、评分细则1．安全工作班级在每一个检查时间段内，无任何安全事故发生，无任何安全隐患存有，学生身心健康良好。评分段为“好”，得分为11～15 分。班级在每一个检查时间段内，无较大安全事故发生，无较大安全隐患存有，对班级发生的小事件能即时、妥善地处理好。评分段为

2．纪律状况班级在每一个检查时间段内，学生遵守纪律，食堂排队就餐，无追逐打骂现象，无乱写乱画现象，无攀树爬墙现象……等。评分段为“好”，得分为11～15 分。班级在每一个检查时间段内，学生有违反上述现象且情节较轻、并能即时纠正者，评分段为“中”，得分为6～10 分。班级在每一个检查时间段内，学生有违反上述现象且情节较重、长时间内没有得到纠正者，评分段为“差”，得分为1～5 分。3．红领巾、标志佩戴班级在每一个检查时间段内，学生红领巾、标志佩戴正常、规范，人数达到90％者，评分段为“好”，得分为8～10 分。班级在每一个检查时间段内，学生红领巾、标志佩戴较正常、规范，人数达到80％者，评分段为“中”，得分为5～7 分。班级在每一个检查时间段内，学生红领巾、标志佩戴不正常、不规范，人数达不到60％者，评分段为“差”，得分为2～4 分。4．班级布置班级在每一个检查时间段内，布置内容齐全、保持完整、布局合理、桌椅板凳摆放整齐等。评分段为“好”，得分为8～10 分。