参考-创新立项申请书-迎宾机器人教学内容
迎宾机器人课程设计案例
迎宾机器人课程设计案例一、教学目标本课程旨在通过学习迎宾机器人的相关知识，让学生掌握机器人的基本概念、工作原理以及应用场景。
在知识目标方面，要求学生了解机器人的发展历程、主要分类及其特点；掌握迎宾机器人的工作原理、编程技术以及应用领域。
在技能目标方面，要求学生能够运用所学知识设计简单的迎宾机器人程序，提升学生的编程能力和创新思维。
在情感态度价值观目标方面，通过本课程的学习，使学生认识到科技对于社会发展的推动作用，增强学生对科技创新的热爱和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括四个方面：机器人的基本概念与分类、迎宾机器人的工作原理、编程技术及应用场景。
首先，通过介绍机器人的发展历程，使学生了解机器人领域的基本知识。
其次，讲解迎宾机器人的工作原理，包括传感器的使用、控制系统的构建等。
然后，教授学生如何编写迎宾机器人的程序，培养学生的编程能力。
最后，通过案例分析，使学生了解迎宾机器人在现实生活中的应用场景，提高学生的实际应用能力。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法。
在理论教学中，主要运用讲授法，为学生系统地传授迎宾机器人的相关知识。
在实践教学中，采用实验法和案例分析法，使学生能够亲身参与迎宾机器人的设计和制作，增强学生的动手能力。
此外，还鼓励学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：教材《迎宾机器人导论》、参考书《机器人编程与应用》、多媒体资料（包括视频、图片等）、实验设备（包括迎宾机器人硬件平台、编程软件等）。
通过这些教学资源，丰富学生的学习体验，提高学生的学习效果。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性等。
作业方面，将布置适量的编程练习和案例分析报告，以巩固学生所学知识。
(完整word版)智能跟随机器人项目申请书
申请编号：入选编号：上海市研究生创新创业能力培养计划项目申请书项目名称：智能跟随机器人所在高校：申请部门负责人：申请部门负责人职务、职称：上海市大学生科技创业基金会制表填表日期：年月日填表说明一、填写本申请书前，应仔细阅读《上海市研究生创新创业能力培养计划管理办法》、《关于开展2017年上海市研究生创新创业能力培养计划申报工作的通知》等有关文件，务必实事求是地填写。
二、本申请书作为上海市研究生创新创业能力培养计划评审入选与培养创业项目存档备查之用，用A4纸打印，使用骑马钉左侧装订，封面之上不得另加其他封面。
申请单位须在规定时间内将本申请书一式2份及表格电子版光盘报送上海市大学生科技创业基金会。
三、研究生申请书须经研究生教育管理单位（部门）审核，本科生申请书须经创业基金会分会审核，签署明确意见并加盖公章后方可上报。
四、部分栏目填写说明：1.封面上“申请编号”、“入选编号”由创业基金会填写。
2.学科门类名称、学科名称及其代码按照国务院学位委员会颁布的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》填写。
3.本表中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员，兼职人员不计在内。
除学术带头人简况外，表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）指本学科人员署名本单位获得的成果，凡署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。
4.封面“申请部门负责人”一般应为高校研究生教育管理部门或者分会负责人；申请内容中的“项目申请人”应为申请培训的研究生或本科生，项目团队成员不超过5人。
5.本表填写内容不涉及国家秘密并可公开。
6.本申请书所有信息必须全部填写，空白处请一律填“无”。
一、项目申请人信息 □新材料 □新能源 □通信技术 □先进制造业 □互联网与移动技术☑软件和信息技术□生物医药□农业技术及产业□文化创意□其它 二、拟创业项目情况 ☑处在项目立项研发阶段□已通过小试鉴定 □已通过中试鉴定 □国际先进☑国内先进□一般水平 □国际推广☑国内推广□区域推广□特定地区推广□授权国外有效发明专利□授权国内有效发明专利 □国内有效实用新型专利□其它知识产权 三、申请人导师信息四、项目团队成员信息要解决制约经济新增长的软硬件环节。
家用智能机器人项目立项申请报告
家用智能机器人项目立项申请报告
一、申请理由
1、智能机器人行业是21世纪最发展的产业之一，以技术支撑创造又
一个新产业。
机器人技术的发展和应用范围越来越广，已经成为世界各大
发达国家的发展热点，智能服务机器人主要用于家庭、商业、教育、医疗、文化、娱乐等多行业中。
2、国内智能机器人行业的发展空间和潜力巨大，在机器人投资创新
方面，具有诸多优势，如易于大规模投资、易于融资、易于国际合作等，
有助于建立具有国际竞争力的全球智能机器人产业。
3、智能机器人产业的发展，将促使发展的各行各业，有利于推动服
务业、制造业等产业的发展，有利于提升智能家居服务水平，提高人民生
活质量。
基于此，我们认为进行智能机器人项目的立项申请是必要的。
二、项目概述
2、项目研发的主要内容有：机器人硬件平台设计、机器人软件系统
的设计、机器人的智能识别、机器人的自主控制等。
3、本项目的实施可以提高机器人技术的可视化水平，可以更好地结
合用户需求。
《智能迎宾器》教学设计五年级信息技术下册
（4）学生可以阅读一些与智能迎宾器相关的书籍或教材，深入了解其背后的原理和知识，为自己的学习打下坚实的基础。
七、板书设计
①智能迎宾器概念：
- 定义：智能迎宾器是一种利用传感器和编程技术实现的自动化接待设备。
（2）视频：播放一些智能迎宾器的设计和制作教程视频，让学生更直观地了解实际操作过程，提高他们的动手能力。
（3）在线工具：利用在线编程平台和工具，让学生进行实际编程操作，培养他们的编程能力和创新思维。
五、教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《智能迎宾器》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要迎宾接待的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索智能迎宾器的奥秘。
4. 请说明智能迎宾器在教育领域的应用及其优势。
答案：智能迎宾器在教育领域的应用包括：学校中，智能迎宾器可以用于迎接新生或家长，提供校园导览服务；培训机构中，智能迎宾器可以用于接待学员，提供课程咨询和引导。其优势包括提高接待效率、减少人力成本、提升校园/机构形象等。
5. 请简述智能迎宾器的发展趋势及其潜在应用领域。
三、学情分析
五年级的学生在知识层面上，已经掌握了基本的计算机操作技能和一定的编程知识，对信息技术课程有一定的兴趣和热情。他们具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够理解和接受新的信息技术知识。
在能力层面上，学生们的动手操作能力较强，能够独立完成简单的编程任务。他们具备一定的创新意识和动手实践能力，能够通过自主学习和合作学习，解决问题并完成任务。
迎宾机器人
电子综合设计性实验报告书课程名称:迎宾机器人的设计学院:电气工程与自动化学院班级:09级8班姓名:林佳祥学号:010900839指导老师:林琼斌日期:2011.7.4-2011.7.8迎宾机器人的设计一：实验目的1、掌握电路版焊接技术。
2、学习调试系统电路，掌握实验内容。
3、进一步掌握数电课程和模电课程所学的理论知识。
5、熟悉几种常用集成数字芯片，并掌握其工作原理。
6、了解数字系统设计的基本思想和方法，学会科学分析和解决问题。
7、会合理布线和调配，布线完成后会用万用表等工具来查找错误。
8、培养认真严谨的学习作风和实事求是的学习态度。
二：实验内容1、设计任务：设计一个迎宾机器人，使其能够完成所需要的功能。
2、设计要求：①能判断顾客进门与出门，在有顾客进门时“欢迎光临”，出门时“谢谢光临”。
②能实时统计来访人数及当前店内人数，并用数码管显示出来。
③电路设计要求有抗干扰的措施。
④统计误差不超一人。
⑤电路设计不能用MCU，只能应用普通中小规模集成电路芯片。
成本控制在20元内。
三：设计方案拿到题目，通过分析问题和初步的整体思考，设计出如下方案：整体功能的实现需要以下三个模块来实现：检测及判断电路模块，这也是最重要的模块，还有加法计数及加减计数模块，用以计算进门人数及店内的人数。
还有一个语音模块。
检测和判断电路模块用两个JK触发器来实现，其中通过实验台上的脉冲开关给出脉冲信号，以使JK触发器触发。
计数模块分为加法计数和加减计数，其中连续累加的部分通过74LS161来实现而加减部分通过74LS192来实现，并通过7448和七段数码管显示数字。
语音信号模块则用到四个放大器。
其中设计思路如下图所示：所以经过考虑，列出实验所需的实验器件：器件清单如下(由于没有160芯片，故采用161和与非门接成十进制计数器)：1.设计所需的元件：74LS161（四位二进制同步计数器） ---------------------- 1个；74LS192（加减计数器） ------------------------------ 1个；74LS112（双JK触发器） ----------------------------- 1个；74LS00（与非门） ------------------------------------ 1个；实验板一个；万用表一个；导线、锡若干；2．工具：剥线钳、镊子、电铬铁等。
教育机器人项目立项申请报告
教育机器人项目立项申请报告
一、项目概述
教育机器人是一种应用智能技术的教育教学手段，它能够以一种互动、有趣的方式引导学习者开展学习活动，通过语音、文字、图像等多种信息
传输，让学习者更深入的理解和感受知识，获得更丰富更具有深度的学习
体验。
本次项目旨在研发基于机器人技术的教育机器人，用于普通教育领
域的教学，为学生提供优质、有趣的学习体验，支持以语音、文字、图像
等多种信息传输的形式，对学生进行自主学习，提高学习效率。
二、项目的意义和价值
1、智能教育：将新兴的智能技术与教育教学结合起来，通过教育机
器人的智能交互和直观的视觉效果，提升学习者的学习兴趣，使学习更加
有趣化和趣味性，有效提高学生的学习效率。
2、增加教师的教学效率：通过教育机器人的智能交互功能，可以对
学生的学习记录和能力进行实时监控，进而及时调整教学方案，提高教师
的教学效率。
3、节约经费：通过教育机器人可以节约学校的开支，不但可以减少
教师的支出，而且教育机器人的制作成本更低，可以节约大量的经费。
三、项目实施方案。
机器人项目立项申请报告范文
机器人项目立项申请报告范文今年上半年，我国制造强国建设深入实施，创新驱动持续推进，工业强基工程有序展开，高技术制造业规模不断壮大。
相关数据显示，上半年高技术制造业增加值增长11.6%，占规上工业增加值比重达到13%。
目前，制造业重点行业骨干企业数字化研发工具普及率、关键工序数控化率分别达到了67.4%和48.4%，这充分表明我国制造业的数字化、网络化、智能化水平在持续提升。
同时，制造业投资也呈现出企稳回升态势。
上半年，我国制造业投资同比增长6.8%，比一季度加快3个百分点；其中制造业民间投资同比增长7.7%，同比提高2.1个百分点；制造业技术改造投资同比增长15.3%。
一、项目名称及承办单位（一）项目名称机器人项目（二）项目承办单位xxx有限公司二、项目建设地址及负责人（一）项目选址某某经开区（二）项目负责人韦xx三、项目承办单位基本情况公司是全球领先的产品提供商。
我们在续为客户创造价值，坚持围绕客户需求持续创新，加大基础研究投入，厚积薄发，合作共赢。
公司生产的项目产品系列产品，各项技术指标已经达到国内同类产品的领先水平，可广泛应用于国民经济相关的各个领域，产品受到了广大用户的一致好评；公司设备先进，技术实力雄厚，拥有一批多年从事项目产品研制、开发、制造、管理、销售的人才团队，企业管理人员经验丰富，其知识、年龄结构合理，具备配合高端制造研发新品的能力，保障了企业的可持续发展；在原料供应链及产品销售渠道方面，已经与主要原材料供应商及主要目标客户达成战略合作意向，在工艺设计和生产布局以及设备选型方面采用了系统优化设计，充分考虑了自动化生产、智能化节电、节水和互联网技术的应用，产品远销全国二十余个省、市、自治区，并部分出口东南亚、欧洲各国，深受广大客户的欢迎。
公司注重建设、培养人才梯队，与众多高校建立了良好的校企合作关系，学校为企业输入满足不同岗位需求的技术人员，达到企业人才吸收、培养和校企互惠的效果。
机器人项目申请报告
机器人项目申请报告
一、背景介绍
机器人技术以其多功能性和全面性受到研究界重视，机器人已经成为
研究前沿、革新和创新技术的关键。
越来越多的研究人员将机器人应用于
商业和实际生活中，革新了一个个行业，对实践应用有很大的帮助，提高
了人类工作效率。
本项目将专注于研究一种新型的服务机器人，它的主要功能是实现公
共自助服务，通过实现自动识别、自动定位、自动交互等技术，可以有效
提高公共服务的效率，提供更好的服务体验。
二、项目目标
1、本项目的主要目标是研发一种新型的服务机器人，能够高效、自
动的完成定位、识别和交互功能，提供公共自助服务，提高公众服务的效
率和服务体验。
2、开发软件应用，包括识别模块、自动定位模块、自动交互模块等，用于实现机器人功能的完整实现。
3、本项目要求完善硬件结构，配备较当前市场上普及的传感器、传
感器等，满足机器人正常运行和功能实现的要求。
三、项目安排
1、本项目首先将完成一项功能需求调研，以集成机器人硬件、软件
和应用程序模块，为项目的最终实施和应用做准备。
2、软件应用模块的开发，包括识别模块、自动定位模块、自动交互
模块等。
迎宾机器人课课程设计
迎宾机器人课课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解迎宾机器人的基本概念、结构和功能，掌握迎宾机器人的编程和操作方法，培养学生的科技创新意识和团队合作能力。
具体目标如下：1.知识目标：a.了解迎宾机器人的定义、分类和应用领域；b.掌握迎宾机器人的基本结构及其工作原理；c.学习迎宾机器人的编程技术和控制方法。
2.技能目标：a.能够分析迎宾机器人的需求，设计简单的迎宾机器人程序；b.能够使用相关工具和设备，进行迎宾机器人的组装和调试；c.能够进行团队合作，完成迎宾机器人的设计和制作。
3.情感态度价值观目标：a.培养学生对科技创新的兴趣和热情；b.培养学生团队合作、积极探究的科学精神；c.培养学生关爱机器人、安全操作的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括迎宾机器人的基本概念、结构和功能，迎宾机器人的编程和操作方法。
具体安排如下：1.迎宾机器人的定义、分类和应用领域；2.迎宾机器人的基本结构及其工作原理；3.迎宾机器人的编程技术和控制方法；4.迎宾机器人的组装和调试；5.团队合作完成迎宾机器人的设计和制作。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体应用如下：1.讲授法：用于讲解迎宾机器人的基本概念、结构和编程技术；2.讨论法：用于探讨迎宾机器人的应用领域和发展趋势；3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解迎宾机器人的实际应用；4.实验法：动手操作，让学生掌握迎宾机器人的组装、编程和调试技巧。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的迎宾机器人教材；2.参考书：提供相关的迎宾机器人技术资料；3.多媒体资料：制作课件、视频等，直观展示迎宾机器人的工作原理和应用场景；4.实验设备：准备迎宾机器人实验套件，供学生动手实践使用。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化、全过程的评价方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
电子迎宾器课程设计
电子迎宾器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握电子迎宾器的基本工作原理，包括传感器、微控制器和输出设备之间的相互协作。
2. 学生能描述电子迎宾器在生活中的应用，了解相关电子元件的功能和特点。
3. 学生能运用所学的电子知识，分析并解释电子迎宾器电路图的构成和原理。
技能目标：1. 学生能够独立完成电子迎宾器的组装和调试，培养动手操作能力和问题解决能力。
2. 学生能够通过编程实现电子迎宾器的基本功能，如语音播报、灯光控制等，提高编程实践能力。
3. 学生能够运用团队协作的方式，共同完成一个具有创意的电子迎宾器项目，提升沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在课程学习中，培养对电子技术的兴趣和好奇心，激发创新意识。
2. 学生通过实际操作和团队协作，增强自信心，形成积极的学习态度。
3. 学生了解电子技术在现实生活中的广泛应用，认识到科技对社会发展的作用，培养社会责任感。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，旨在让学生通过动手实践，掌握电子迎宾器的制作和应用。
学生特点：本课程针对初中年级学生，他们对电子技术有一定的基础，好奇心强，喜欢动手实践。
教学要求：课程要求教师以引导为主，注重培养学生的动手操作能力、问题解决能力和团队协作能力，将理论与实践相结合，提高学生的综合素养。
通过分解课程目标为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 电子元件基础知识：介绍常用电子元件，如电阻、电容、二极管、三极管等，以及传感器的工作原理和应用。
- 教材章节：第二章《常用电子元件》- 内容安排：2课时2. 微控制器基础知识：讲解微控制器的基本结构、工作原理和编程方法。
- 教材章节：第三章《微控制器及应用》- 内容安排：3课时3. 电子迎宾器原理与设计：分析电子迎宾器的电路原理、元件选型和电路图设计。
- 教材章节：第五章《传感器与执行器的应用》- 内容安排：3课时4. 电子迎宾器组装与调试：指导学生进行电子迎宾器的组装、焊接和调试。
第4课 迎宾机器人
程序流程 图
程序搭建
安装主板 部分，完 成搭建。
齿轮可以使动力得到传 递，
改变速度
将大小不同的齿轮组合到一起， 可以组成齿轮组，从而得到加 速或者减速的效果。
改变动力方向
通过特殊齿轮的配合使用，可 以通过齿轮改变动力的方向。
齿轮在机器人上应用？
使用齿轮组制作的迎宾机 器人
拼装步骤
准备材料
拼装步骤
安装电机， 搭建机器 人身体部
分。
பைடு நூலகம்
拼装步骤
安装齿轮 组，搭建 机器人的 动力部分。
拼装步骤
搭建出机 器人的身 体部分。
拼装步骤
搭建出机 器人的腿
部。
拼装步骤
搭建出机 器人的手
臂。
拼装步骤
搭搭建建出出机机 器器人人的的头手
部臂。。
拼装步骤
安装主板 部分，完 成搭建。
3 程序编写
程序流程图
开始
永久循环
结束
启动电机，左 边电机前进
延时200毫秒
延时200毫秒
启动电机，左 边电机后退
第四课
第三课 迎宾机器人
什么是齿轮？
轮缘上有齿能连续啮合传递运动和动力的机械元 件，
早在两千多年前，人们就已经掌握了齿轮的使用 方法。
齿轮可以传递动力，也可以改变动力的方向，在 机器上经常被使用，是不可或缺的零件。
齿轮按其外形分为圆柱齿轮、锥齿轮、非圆 齿轮、齿条、蜗杆-蜗轮
齿轮有哪些作用呢？
传递动力
智能机器人项目立项申请报告
智能机器人项目立项申请报告
尊敬的评审委员会：
大家好！
我叫XXX，系XX大学的XX专业二年级学生，现在向评审委员会提出
一份智能机器人项目立项申请报告。
智能机器人是当今科技发展的重要方向，也是促进机器人智能化程度
提高的重要环节，它的研究和开发，也是众多大学和科研院所积极关注的
热点。
而我们的本项目，也是致力于从硬件和软件双重方面提高机器人的
智能化程度。
在硬件方面，我们将利用先进的传感器，如深度学习摄像头和行为分
析传感器，可以将复杂的图像和行为信息进行有效的识别，从而实现机器
人对物体的有效检测，甚至可以实现机器人足球比赛，拥有活跃自信的机
器人。
此外，我们还准备采用嵌入式控制器，可以控制机器人的运动，使
得机器人具备更多的行为反应，从而提高机器人的运行能力。
在软件方面，我们将采用深度学习技术，可以实现机器人的有效分析，从而实现更复杂的任务。
此外，采用人工神经网络技术，可以模拟人类的
大脑结构，更好的实现机器人的智能视觉和行为识别。
此外，我们还准备
采用区块链技术，可以更好的实现机器人之间的信息共享，实现机器人智
能化程度更高的任务分配。
最后。
智能机器人项目立项申请报告范文
智能机器人项目立项申请报告范文
报告概要
本文是关于“建设智能机器人项目”的立项申请报告。
文章主要提出了建设智能机器人的目的、技术特点、成本分析及市场前景等内容，以期向读者展示这一项目的可行性和前景。
一、项目的目的
建设智能机器人项目的主要目的在于提升服务质量，提高服务效率，同时大大降低成本开销。
智能机器人可实现自动控制、多任务处理、多重功能、健壮性和高可靠性等优点，它可以将传统的服务任务从人类转移到机器上，可大大提升服务质量，降低成本，提高运行效率。
二、技术特点
1、先进机器学习和模拟技术：采用机器学习技术和模拟技术，使机器人能够实现更强大的服务能力。
2、可定制化：机器人可根据用户需求进行定制化设计，可实现定制化的任务处理和服务，使得用户在使用机器人时可以更好地满足自己的特定需求。
3、远程控制：采用互联网科技，使机器人可进行远程控制，从而为用户提供更加便捷、高效的服务。
4、安全性：机器人采用安全性技术，可有效防止机器人被恶意控制或使用，保证机器人运行的安全性。
三、建设成本的评估
本次智能机器人建设的总成本为200万元。
商业迎宾机器人课程设计
商业迎宾机器人课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解商业迎宾机器人的基本概念、原理和应用，掌握商业迎宾机器人的设计和编程方法，培养学生的创新能力和实践能力。
具体目标如下：1.知识目标：–了解商业迎宾机器人的定义、分类和应用场景；–掌握商业迎宾机器人的基本组成和原理；–学习商业迎宾机器人的设计和编程方法。
2.技能目标：–能够运用相关软件进行商业迎宾机器人的设计和模拟；–能够编写简单的商业迎宾机器人控制程序；–能够进行商业迎宾机器人的调试和优化。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对科技创新的兴趣和热情；–培养学生团队合作意识和解决问题的能力；–培养学生具有良好的职业素养和道德观念。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括商业迎宾机器人的基本概念、原理和应用，商业迎宾机器人的设计和编程方法。
具体安排如下：1.商业迎宾机器人的定义、分类和应用场景；2.商业迎宾机器人的基本组成和原理；3.商业迎宾机器人的设计和编程方法；4.商业迎宾机器人的模拟和调试；5.商业迎宾机器人的实际应用案例分析。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解商业迎宾机器人的基本概念、原理和应用，使学生掌握相关知识；2.案例分析法：分析商业迎宾机器人的实际应用案例，帮助学生了解商业迎宾机器人的应用场景和设计要点；3.实验法：引导学生进行商业迎宾机器人的设计和编程实践，培养学生的动手能力和创新思维。
四、教学资源本课程所需的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用市面上权威的商业迎宾机器人教材，为学生提供系统的学习资料；2.参考书：推荐学生阅读相关的商业迎宾机器人书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：利用互联网资源，为学生提供商业迎宾机器人的视频教程、技术文档等；4.实验设备：准备商业迎宾机器人实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的教学评估采用多元化方式，全面、客观地评价学生的学习成果。
迎宾机器人设计报告
迎宾机器人设计报告1.一设计目的:学习了解电路图的构造, 了解机器人的制作与运用, 训练综合运用已经学过的理论和生产实际知识去分析和解决实际问题的能力。
运用C语言, PLC及单片机等已学知识来完成机器人的制作及编程。
1.二设计要求:机器人具有：自主移动能力, 语音对话能力, 指引能力, 自动壁障能力, 自动判断能力, 人脸识别。
在设计中主要应用了语音识别技术、图像识别技术、电机控制技术、计算机通信技术、单片机应用技术、机械设计技术、材料成型技术, 涉及到信息、机械、材料、美学等多学科。
1.三机器人原理图:机器人整体简图:机器人理框图:四人脸识别功能:机器人根据头部的摄像头进行人脸识别功能存储到计算机中并保存, 存在“熟人”以功能, 并可以在计算机中存储特定人员的资料, 需要时可在计算机中调出并显示于主屏幕, 且进行语音介绍。
五器人运动能力:机器人可以自主移动, 根据周围信息躲避障碍, 机器人有自我保护措施, 避免碰撞。
机器人可在规划路径上移动, 可以向前、后、左、右、转弯等移动。
机器人的头部可以左右转动45度等功能。
四机器人材料清单:1.需要个4个轮子2.4个减速电机, 6个驱动电机3.1块100*150的液晶显示屏.4.1个单片机控制器.5.1个小型音响.6.4个壁障感应器,1个红外线感应器,1个超声波感应器7.1个麦克风(用于语音识别)8.1个摄像头(实现人脸识别)9.2根1米铝合金（12×12×2000）10.层板 r250㎝×1㎝11.固定外观造型需要木条12.纸板, 做外观需要, 图上的纽扣就用拉花做。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生创新训练项目
立项申请书
项目编号: 项目类别：目标导向类□自主探索类□
校企合作类□滚动支持类□
项目名称: 迎宾机器人
项目名称（英文）： Welcome Robot 项目依托学院：数字媒体与设计艺术学院
项目负责人：XXX
联系电话：XXX
E-mail：XXX
指导教师：XXX
E-mail：XXX
起止年月： 2014年6月-2015年5月
填报时间：2014 年 5 月 14 日
填写说明
1、本申请书所列各项内容均须实事求是，认真填写，表达明确严谨，简
明扼要。
2、申请书首页只填写项目负责人，“项目编号”一栏不用填写。
3、申请书为大16开本（A4），左侧装订成册。
可在网上下载、自行复印
或加页，但格式、内容、大小均须与原件一致。
4、负责人所在学院认真审核后，签署意见后，将申请书（一式两份）报
送教务处实践科。
一、基本情况
二、立项依据
三、经费概算（单位：元）
四、成员分工
注：包括项目负责人
五、推荐、评价及审批意见
附表：
北京邮电大学
大学生创新训练项目经费预算表
项目所在学院（签章）：日期:2014年5月14日
项目指导教师签字：项目负责人签字：
项目组其他成员签字：。