《金岳霖先生》阅读答案
浙江专用高中语文课时跟踪检测十三金岳霖先生含解析苏教版
课时跟踪检测（十三）金岳霖先生一、语言表达专练1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )①没有深厚的生活积淀与艺术功底，是写不出________高的作品的。
②中央电视台同时在三个频道以现场直播的方式报道国家领导人出访，改变了以往时政新闻报道时效________的局限，给人耳目一新的感觉。
③台湾塑化剂风波已在岛内延烧了半个月，仍如滚雪球般愈演愈烈，________为严重食品安全危机，已波及大陆、港澳以及所有进口台湾食品的地区。
A．品位滞后演变B．品味落后演变C．品位落后演绎D．品味滞后演绎解析：选A 品位，泛指人或事物的品质、水平，一般作名词；品味，仔细体会，玩味，一般作动词。
滞后，(事物)落在形势发展的后面；落后，工作进度迟缓，落在原定计划后面。
演绎，意在推理；演变，重大发展变化。
2．下列各句中加点成语使用有误的一项是( )A．阳春三月，窗明几净，窗外野花竞相开放，姹紫嫣红．．．．，给小屋增添了许多生机。
B．我想象金先生坐在平板三轮上东张西望．．．．，那情景一定非常有趣。
C．学生提的问题深浅不一．．．．，金先生有问必答。
D．读汪曾祺先生的文章，真是一件大快人心．．．．的事。
解析：选D “大快人心”指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
3．下列句子没有语病的一项是 ( ) A．王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道金岳霖老先生是学问满腹、为人天真、热爱生活的一位大哲学家。
B．我很早就认识金岳霖和沈从文两位先生，我曾在《沈从文先生在西南联大》一文中写到过先生，但一些事情并没有完全写进，觉得还应该写一写。
C．很多时候，我们的孤独是由于自己没有主动与人交往，不敢面对新的人际关系造成的。
D．“中——印尼友好”图片展由印尼安塔拉通讯社和中国新华通讯社联合举办，展出了70多幅珍贵图片，生动再现了两国友好交往合作的一个个历史瞬间。
解析：选D A项，语序不当，应把“一位”移到“是”字的后面。
B项，“写到过先生”中“先生”指代不明。
高中语文秋季一轮复习备课系列4.3《金岳霖先生》同步练习4苏教必修2
高中语文秋季一轮复习备课系列4.3《金岳霖先生》同步练习4苏教必修2高中语文秋季一轮复习备课系列4.3《金岳霖先生》同步练习4苏教必修2一、语段阅读阅读下面的文字,完成1～4题。
金先生的样子有点怪。
他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。
每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病,不能摘帽子,并不是对你们不尊重，请原谅。
〞他的眼睛有什么病,我不知道，只知道怕阳光。
因此他的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。
他后来配了一副眼镜，这副眼镜一只镜片是白的，一只是黑的。
这就更怪了。
后来在美国讲学期间把眼睛治好了,——好一些，眼镜也换了,但那微微仰着脑袋的姿态一直还没有改变。
他身材相当高大,经常穿一件烟草黄色的麂皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。
联大的教授穿衣服是各色各样的。
闻一多先生有一阵穿一件式样过时的灰色旧夹袍，是一个亲戚送给他的,领子很高，袖口极窄。
联大有一次在龙云的长子,蒋介石的干儿子龙绳武家里开校友会,——龙云的长媳是清华校友,闻先生在会上大骂“蒋介石，王八蛋！混蛋！〞那天穿的就是这件高领窄袖的旧夹袍。
朱自清先生有一阵披着一件云南赶马人穿的蓝色毡子的一口钟。
除了体育教员,教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人。
他的眼睛即使是到美国治了后也还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。
他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。
……学生里最突出的是王浩。
金先生讲着讲着，有时会停下来，问：“王浩，你以为如何?〞这堂课就成了他们师生二人的对话。
王浩现在在美国。
前些年写了一篇关于金先生的较长的文章，大概是论金先生之学的，我没有见到.王浩和我是相当熟的。
他有个要好的朋友王景鹤，和我同在昆明黄土坡一个中学教书,王浩常来玩。
来了,常打篮球。
大都是吃了午饭就打。
王浩管吃了饭就打球叫“练盲肠〞。
王浩的相貌颇“土〞，脑袋很大，剪了一个光头，-—联大同学剪光头的很少，说话带山东口音。
2022_2022学年高中语文课时作业13金岳霖先生含解析苏教版必修2202211191143
课时分层作业(十三)[根底运用层]1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )①舞剧?传丝公主?以大唐公主向西域传播蚕种及丝绸制造技艺为故事主线，呈现大度雍容的盛唐气韵，________丝路中国故事。
②________崖柏的自然天成艺术之美，将崖柏的特有香味与药效应用到生活中来……崖柏根艺行业逐渐呈现出“繁荣〞态势。
③金岳霖先生和云南斗鸡同桌用餐，和教授的孩子比试水果的大小，由此可见他________孩子气十足，更是充满了赤子之心、童心未泯。
A．演绎鉴赏不止B．演变欣赏不只C．演绎欣赏不只D．演变鉴赏不止C[演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论，强调推理；铺陈，发挥；展现，表现。
演变：历时较久的开展变化，强调开展变化。
鉴赏：指鉴定和欣赏(艺术作品、文物等)，侧重“鉴〞，能说出好坏，重在评赏。
欣赏：指享受美好的事物，领略其中的情趣。
不只：不但；不仅。
不止：继续不停；表示超出某个数目或范围。
] 2．以下各句中，加点的成语使用恰当的一项为哪一项( )①在远处，天的尽头一片霞光。
我疑心自己看见了海市蜃楼，但又觉得还是一片彩虹而已。
我的双眼模糊，有如隔岸观火．．．．，什么也看不清楚。
②如果求人帮助做别的什么事，我一定会难为情，不好意思开口，但如果求人帮助借书，却张口就来，大言不惭．．．．，一点都不觉得羞愧。
③尽管她深居简出．．．．，但只要有她的消息，媒体都不会放过。
她在香港现身时，看到众多媒体守候，落落大方地接受了采访。
④新一代的彩色激光照排系统，在价格、灵活性和功能方面为传统电分机所鞭长莫及．．．．，但国外这些新系统均不能处理文字。
⑤廖凡自上海戏剧学院毕业后参演了多部影视剧，他凭借?白日焰火?中不瘟不火．．．．的表演获得了柏林国际电影节最正确男主角奖。
⑥千百年来优秀人物数不胜数，也许，他们离我们很远，也与我们无关，但他们的善行一直让我们感同身受．．．．。
A．①②⑤B．③⑤⑥C．①⑤⑥D．②③④B[①“隔岸观火〞比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。
《金岳霖先生》同步练习附答案
《金岳霖先生》同步练习附答案一、基础达标1.下面各项中加点字的读音全都正确的一项是( )A.夹．克(jiā)屋檐．(yán)逻辑．(jì)落拓．不羁(tuò)B.盲．肠(mǎnɡ)校舍．(shè)不肖．(xiào)责无旁贷．(dài)C.召．唤(zhào)跳蚤．(zɑo)记载．(zǎi)文采斐．然(fěi)D.提．防(dī)狡黠．(jié)宫阙．(què)熙熙攘．攘(rǎnɡ)【解析】选C。
A项,“辑”读jí;B项“盲”读mánɡ;D项,“黠”读xiá。
2.下列各句中,没有错别字的一项是( )A.闻一多先生有一阵穿一件式样过时的灰色旧夹袍,是一个亲戚送给他的,领子很高,袖口极窄。
B.金先生晚年深居减出。
毛主席曾经对他说:“你要接触接触社会。
”金先生已经八十岁了,怎么接触社会呢?C.逻辑课的前一半讲三段论,大前提、小前提、结论、周延、不周延、归纳、演译……还比较有意思。
D.她对文学的趣味极高,精于签赏,所写的诗和小说如《窗子以外》《九十九度中》风格清新,一时无二。
【解析】选A。
B项,“减”应为“简”;C项,“译”应为“绎”;D项,“签”应为“鉴”。
3.下列句子中,加点成语使用有误的一项是( )A.“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分．．．．,让我们深受教育。
B.书法是中国传统的艺术形式,风格各异的书法精品,或古朴,或隽秀,或雄浑,或飘逸,将汉字之美表现得淋漓尽致．．．．。
C.金先生晚年量入为出．．．．。
毛主席曾经对他说:“你要接触接触社会。
”D.王府井人挤人,熙熙攘攘．．．．,谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问,为人天真、热爱生活的大哲学家。
【解析】选C。
C项,量入为出:根据收入的多少来定支出的限度。
句子强调的是金先生很少出门,与社会接触不多,应用“深居简出”。
《金岳霖先生》拓展练习附答案
《金岳霖先生》拓展练习附答案(45分钟45分)一、语言应用(25分,选择题每小题3分)1.下列句子中,没有错别字的一项是( )A.金先生的样子有点怪。
他常年带着一顶呢帽,进教室也不脱下。
B.林国达当然无法垂直于黑板,但这句话在逻缉上没有错误。
C.沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽辟的路。
D.他把右手伸进后脖颈,捉出了一个跳蚤,捏在手指里看看,甚为得意。
【解析】选D。
A项,“带”应为“戴”;B项,“缉”应为“辑”;C项,“辟”应为“僻”。
2.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是( )A.纪晓岚不是现代科学家或民俗学家,他尚古考据,更愿意将所见所闻与古人记载相对照,进而．．获得与古人穿越时空的晤对,其趣味性远大于科学性。
B.每回搬家换居所,我都要先决定谛听．．音乐的角落,再以其为中心发想、布置。
哪怕再便宜的音响,我也能将之放在效果最佳的位置,让它物超所值。
C.面对高官及其周围爪牙的不情之请．．．．,为什么下面的一些官员就可以罔顾原则和法律,不惜放弃起码的职业道德和做人底线,去助纣为虐,为虎作伥?D.把过错往文化人身上一推了事,这是统治者的惯用伎俩,但是遇到倚老卖老的康有为,横竖不吃这一．．．．．．套．,北洋军阀拿他老人家也没办法。
【解析】选D。
横竖不吃这一套:指不管怎样都不起作用,没有效果。
A项,进而:表示在已有的基础上进一步。
此处没有进一步的意思,应改为“从而”。
“从而”是连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等。
B项,谛听:仔细地听,后面通常不跟宾语,如“屏息谛听”,这里应该是用“聆听”,指虔诚认真地听取。
C项,不情之请:客套话,不合情理的请求,用于向人求助时称自己的请求。
3.下列各句中,没有语病的一句是 ( )A.在新春佳节到来之际,县里组织消防大队利用消防车对县城区内所有街道及绿化树进行全面清洗,所有的街道被打扫得干干净净、整整齐齐。
B.360度太空球幕带你观赏太空大片,互动投影展示“墨子号”“复兴号”等大国重器,在2018年全国科技活动周暨北京科技周活动主场,科技创新正成为最闪亮的名片。
高中语文金岳霖先生同步练习1 新课标 人教版 必修1
高中语文金岳霖先生同步练习1 新课标人教版必修1一.阅读下面文段，回答问题。
西南联大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。
金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。
沈先生当面和背后都称他为“老金”。
大概时常往来的熟朋友都这样称呼他。
关于金先生的事，有一些是沈先生告诉我的。
我在《沈从文先生在西南联大》一文中提到过先生。
有些事情在那篇文章里没有写进去，觉得还应该写一写。
金先生的样子有点怪。
他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。
每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。
”他的眼睛有什么毛病，我不知道，只知道怕阳光。
因此他的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。
他后来配了一副眼镜。
这副眼镜一只镜片是白的，一只是黑的。
这就更怪了。
后来在美国讲学期间把眼睛治好了，——好一些了，眼镜也换了，但那微微仰着脑袋的姿态一直还没有改变。
他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的麋皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。
联大的教授穿衣服是各式各样的。
闻一多先生有一阵穿一件式样过时的灰色旧夹袍，是一个亲戚送给他的，领子很高，袖口极窄。
联大有一次在龙云②的长子、蒋介石的干儿子龙绳武家里开校友会，——龙云的长媳是清华校友，闻先生在会上大骂“蒋介石，王八蛋！混蛋！”那天穿的就是这件高领窄袖的旧夹袍。
朱自清先生有一阵披着一件云南赶马人穿的蓝色毡子的一口钟。
除了体育教员，教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人。
他的眼神即使到美国治好后也还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。
他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。
金先生教逻辑。
逻辑是西南联大规定文学院一年级学生的必修课，班上学生很多，上课在大教室，坐得满满的。
在中学里没有听说有逻辑这门学问，大一的学生对这课很有兴趣。
金先生上课时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来，——联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。
金岳霖先生阅读答案
金岳霖先生阅读答案【篇一：2013-2014学年高一语文苏教版必修二活页规范训练 16 金岳霖先生 word版含解析]】=txt>一、基础知识(每题4分，共20分)1．下面各项中加点字的读音正确的一项是答案 c2．下列词语中，没有错别字的一组是a．枯燥熟练谈吐才华深居简出b．演绎频繁混然不觉熙熙攘攘c．逻辑感慨甚为得意一愁莫展d．夹袍毡子名副其实满腑经纶解析 b项，混—浑；c项，愁—筹；d项，腑—腹。
答案 a3．下列句子中加点虚词使用有误的一项是b．比输了，就把梨或石榴送给他的小朋友，他又去买。
．c．他现在成了洋人——美籍华人，国际知名的学者，我实在想象不出他现．．在是什么样子。
d．他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。
．解析 b项“又”应该用“再”。
答案 b4．下列各句中加点成语使用有误的两项是了许多生机。
b．我想象金先生坐在平板三轮上东张西望，那情景一定非常有趣。
．．．．c．学生提的问题深浅不一，金先生有问必答。
．．．．d．读先生的文章，真是一件大快人心的事。
．．．．解析a项“姹紫嫣红”是形容各种花朵娇艳美好。
句中只是一种桃花，不合句意。
d项“大快人心”指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
( ) ( ) ( ) a．除了一本大学丛书里的《逻辑》，我所知道的，还有一本《论道》。
．．( ) a．阳春三月，窗明几净，窗外几株桃花竞相开放，姹紫嫣红，给小屋增添．．．．答案 ad5.下列句子没有语病的一项是 ( )a．关于金先生的事，有一些是沈先生告诉我的。
我在《沈从文先生在西南联大》一文中提到过先生。
有些事情在那篇文章里没有写进，觉得还应该写一写。
b．王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会不知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。
c．科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，已经不多了。
d．金先生是研究哲学的，但是他看了许多小说。
解析 a项“先生”指代不明，应为“金先生”。
专题四 文本14金岳霖先生
生是其中的一位”，那么金岳霖先生的有趣体现在哪些方面？
(1)样子有点怪——让人莞尔。
(2)上课时提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女同学回答
问题。
文本导学
(3)幽默的答问——以稀奇古怪的问题回答稀奇古怪的提问。 (4)枯燥的学问——他觉得好玩。
(5)对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所至、自由随意。
③毡子( zhān) ⑥羊绒( rónɡ )
(2)多音字
夹袄 jiá ①夹缝 jiā 夹肢窝 ɡā nɡ 巷战 xià ④ nɡ 巷道 hà
文本导学
兴奋 xīnɡ ② nɡ 兴致 xì 颈联 jǐnɡ ⑤ 脖颈儿 ɡěnɡ
文本导学
第二处写王浩的作用：一方面，金先生上课时用对话式教学
方式与王浩交流，表现出金先生独特的教学风格；另一方面，
王浩是金先生的得意弟子之一，王浩终成大器，从另一个侧
面说明金先生对王浩的学识及性情影响之大，写王浩实际上
是写金先生，这是衬托的手法。
文本导学
学后自评
宫阙(què )
脖颈(jǐnɡ)
解析 A项“辑”读jí 。
B项“呢”读ní 。 D项“攘”读rǎnɡ，“颈”读ɡěnɡ。 答案 C
学后自评
2.下列词语中，没有错别字的一项是( A ) A.熟练 B.频繁 C.感慨 D.毡子 枯燥 演绎 逻辑 夹袍 深居简出 混然不觉 甚为得意 满腑经纶 谈吐才华 熙熙攘攘 一愁莫展 名副其实
“所有的物体都是运动的”这个判断中，主词(物体)是
周延的，因为它说的是所有的物体。
文本导学
(3)鳏： 鳏夫，无妻或丧妻的男人。
(4)深居简出：平日老在家里待着，很少出门。
现代文阅读 第三章 第4节
第4节
“‘小雪出品’要塑造一种平凡人也能做非凡事的感 觉，一件普通的衣服也可以穿出精彩，一个平凡人也可以创 造奇迹。”抬头看着天空，赵雪一字一顿地说道，她的嘴角 划出了优美的弧线。 (选自 2010 年 7 月 27 日《齐鲁晚报》)
第4节
1．文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结 合文本分析其作用。
第4节
1922 年，还在留学的金岳霖在国内发表文章《优秀分子 与今日的社会》 。他在文中说，第一希望知识分子能成为“独 立进款”的人，他说：“我开剃头店的进款比交通部秘书的 进款独立多了，所以与其做官，不如开剃头店，与其在部里 拍马，不如在水果摊子上唱歌。”第二希望知识分子不做官， 也就是“不做政客，不把官当做职业„„独立过自己的生 活”。
第4节
创意打造的自我品牌 “小雪出品”靠质量、靠服务，更重要的是靠创意，虽然 经营网店只有几个月，可是赵雪却有着自己独到的经营眼光。 虽然只是一件普通的衣服，赵雪却会融入巧妙的创意，进 行个性的搭配，令 T 恤展示出了不同的特质。与其他卖家不同 的是，赵雪不仅卖衣服，她更像客户的私人服装搭配师，胖的 人应该怎么穿，矮的人应该怎么穿，“小雪出品”都会精心为 客户设计好。
第4节
不到 3 个月突破三钻 在简单筹措到一些启动资金后，2010 年 3 月，赵雪将自己 的店铺命名为“小雪出品”，旺旺 ID 名叫“红豆馍馍”，好 友王丹为她的热情和创意所打动，和她一起开始了创业之旅。 资金有了，经过商量，两人决定销售服装，要想迅速立足 并建立自己的信誉度，最好的方法就是借助品牌。可是货源在 哪儿？揣着不多的钱，赵雪几乎跑遍了烟台福山区的市场，但 经销商们都不愿意把东西批发给她，担心网络销售会给实体店 造成影响。 最终， 一家森马的经销商勉强同意让赵雪代销产品， 但只答应给她 3 000 件过季的囤货，且折扣很高。赵雪丝毫不 气馁，反而如获至宝，“森马的品牌认知度比较高，这样市场 的宣传成本就会大大降低。”
高中语文第四专题金岳林先生同步训练苏教版必修2
《金岳霖先生》一、语言文字运用1．下列词语中加点字的读音不正确的一组是( )A．浑．蛋(hún) 屋檐．(．yán)夹．克(jiā) 逻辑．(．ji)B．告慰．(wèi) 盲．肠(mǎnɡ)毡．子(zhān) 释鳏(．ɡ．uān)C．提．防(dī) 召．唤(zhào)诅．咒(zǔ) 暂．时(zàn)D．宫阙．(què) 演绎．(．yì)横亘．(ɡèn) 慰藉．(．jiè)解析B项“盲”读mánɡ。
答案 B2．下列词语中有错别字的一组是( )A．呢帽枯燥祛除妩媚多姿B．羊绒汜河周延东张西望C．通缉修葺嗜好刚愎自用D．树阴哂笑国籍真知卓见解析D项卓—灼。
答案 D3．给下列楹联的画线处依序填空，最恰当的一组是( )读书取正，读易取变，读骚取幽，读庄取________，读汉文取坚，最有味________岁月；与菊同野，与梅同________，与莲同________，与兰同芳，与海棠同韵，定自称花里神仙。
A．达卷中疏洁B．道卷中疏逸C．达篇外寒洁D．道篇外寒逸解析这是一副出自苏州留园的对联。
其意思是：读《尚书》致其雅正，读《易经》取其善变，读《离骚》取其幽思，读《庄子》取其放达，读《汉书》取其精核，最具味道的事是潜心在书中的时光；与菊花同拙朴，与梅花同疏朗，与莲花同高洁，与兰花同芬芳，与海棠同风韵，一定会自称是花里神仙。
据上联“读《庄子》取其放达”排除B、D两项，据下联“与梅花同疏朗”可排除C项。
答案 A4．下列各句中加点成语使用有误的一项是( )A．阳春三月，窗明几净，窗外野花竞相开放，姹紫嫣红．．．．，给小屋增添了许多生机。
B．我想像金先生坐在平板三轮上东张西．．．望．，那情景一定非常有趣。
C．学生提的问题深浅不一．．．．，金先生有问必答。
D．读先生的文章，真是一件大快人心．．．．的事。
解析“大快人心”指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
天真大师金岳霖高考阅读题及答案
天真大师金岳霖阅读原文1926年赵元任邀请金岳霖接任他为学生开设的逻辑课，从来就没有学过逻辑的金岳霖居然瞎子摸象一样地教起逻辑来。
直到五年后，金岳霖才到哈佛大学跟谢菲教授真正地学习逻辑。
当谢菲听说金岳霖教过逻辑，却没有学过逻辑，不由得大笑起来，因为这件事本身就很不合逻辑。
身为哥大博士的金岳霖当时要在清华教书并不难，他却选择了一个自己根本不熟悉的领域，这不啻于一场冒险，如果不是出自天真爱玩的天性，我想没有人喜欢跟自己过不去。
连学问都可以拿来玩，而且还玩得这么好，生活中的金岳霖是个如何率性天真的人，大家就可想而知了。
金岳霖的癖好之多在朋友圈中是出了名的。
他喜欢诗词，有时候兴起，还会做一些“歪诗”。
辛亥革命爆发后，金岳霖就剪去了头上的辫子，还仿唐诗《黄鹤楼》写了首打油诗：“辫子已随前清去，此地空余和尚头。
辫子一去不复返，此头千载光溜溜。
”诗词之外，金岳霖对对联也很感兴趣，他作对联时常把朋友的名字嵌入联中，妙不可言，他甚至会用英文作对联。
在绘画领域，他对山水画的布局和意境有深刻的理解。
不过金岳霖很少收藏画，不像一些人喜欢就要占有，他经常跑到朋友的家里去看画，有时候从报纸上剪下来的画作照片也可以让他反复欣赏很多天。
音乐方面，他是京剧的行家，他家中收藏许多名家的唱片。
“__”期间，红卫兵破“四旧”，把他的唱机抄走了，幸而唱片还留下。
听戏已经形成习惯的金岳霖便时常把唱片拿出来把玩，他认为看着唱片，也仿佛听到了声音，大家戏称他爱听“无声的唱片”。
“但识琴中趣，何老弦上音”，陶渊明喜欢弹无弦琴，金岳霖已经得到他的真传。
研究哲学的老金竟然还喜欢看武侠小说，尤其是平江不肖生的《江湖奇侠传》。
不知道对于里面那些侠客非常不符合逻辑的飞檐走壁、内力轻功，金岳霖有没有自己的想法?金岳霖有一次给同学们讲《小说和哲学》，讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系。
讲着讲着，他忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。
”说着把右手伸进后脖颈，捉出了一只跳蚤，得意地捏在手指里看看。
长春版八年级《金岳霖先生》课文解析与练习
《金岳霖先生》分析1.作者选了许多与金岳霖先生有关的生活细节，请你根据自己的生活体验选择你认为最为传神的一两个小细节来评点人物的性情魅力。
示例如下：“怪”：（1）穿戴“怪”。
①他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。
②一副眼镜一只镜片是白的，一只是黑的。
③经常穿一件烟草黄色的麂皮夹克，教授里穿夹克的只有金先生一人。
（2）语言“怪”。
①每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。
”②他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。
”听完回答说：“Yes！请坐。
”③逻辑学是一门艰深的学问，金先生的回答是：“我觉得它很好玩。
”④讲课中间，喜欢停下来，总喜欢问一问成绩最突出的同学：“王浩，你以为如何？”⑤搞文学讲座，题目是《小说和哲学》，讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系，“红楼梦里的哲学不是哲学”。
（3）动作行为“怪”。
①走路奇怪。
微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。
②提问回答的方式很奇怪。
一是提问穿红毛衣的女同学，一是用奇怪问题回答奇怪问题，还有讲课中间询问成绩突出的同学之见解。
③所教人数也奇怪。
“符号逻辑”这门课选修的人很少，教室只几个人，有时是他和王浩二人的对话。
④一些细节很奇怪。
搞讲座的时候，当着学生的面，把右手伸进后脖颈，捉出一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。
⑤爱好奇怪。
和斗鸡在一个桌子吃饭；和教授的孩子进行比赛，输了奖励孩子大梨、大石榴。
⑥毛主席让他多接触社会，八十多岁的他，和三轮车夫约好，每天拉着他到王府井一带转一大圈。
“重情”：（1）给逝去的林徽因过生日——重于情，深于情。
其情也特别深、特别纯、特别真挚、特别伟大。
课文中说金先生是个单身汉，这缘于他对林徽因的真挚深沉的感情！（2）林国达之死——珍惜师生情。
其情弥深，整堂课都没有笑容。
写完这么多的细节，作者想要表达什么呢？一句话，收住了全文。
“王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。
2017-2018学年高中苏教版语文(浙江专用)二教师用书：第四专题第13课 金岳霖先生含答案
第13课金岳霖先生（一）作者简介生平经历汪曾祺（1920—1997)，江苏高邮人.1939年考入昆明西南联合大学中文系，深受教写作课的沈从文先生的影响，1940年开始发表小说。
1950年后在北京文联、中国民间文学研究会工作.1962年调北京京剧团(后改北京京剧院)任编剧.作品代表作有小说集《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪曾祺短篇小说选》,京剧剧本《范进中举》《沙家浜》等。
评价中国现代作家。
被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。
存折风波金岳霖为人挚诚、天真。
某日，梁思成先生见金先生的厨师外出采购，手捏一张数额为五千元的人民币活期存折,惊疑不已。
找到金先生问其缘由,金先生答曰：“这样方便。
"梁先生曰：“若不慎遗失，岂不枉哉？”金先生依旧说:“这样方便。
”梁先生说：“这样吧，存个死期，存个活期，两全其美--而且‘死期’利率高于‘活期’.……"谁知金先生连连摆手:“使不得的，本无奉献，那样岂不占了国家的便宜?”梁先生无奈，只得为其细述储蓄规则多项.述毕，金先生满脸欣然。
“改存”之日金先生几欲打退堂鼓,理由是他预备在自己死后留一千元钱酬谢厨师——“如果将剩余的钱都存了死期，万一某日我突然死了，钱不就取不出了?”这回梁先生不能不笑了。
存折风波中折射出的不正是金岳霖的爱国赤诚和待人的诚挚之心吗?（一）背景链接《金岳霖先生》创作于20世纪80年代末期，是一篇回忆性散文,是作者晚年回忆抗战时期西南联大生活的作品之一。
西南联大是由北京大学、清华大学、南开大学三校联合组建的大学，被认为是抗日战争时期大后方的“精神圣地”。
在那战火纷飞的年代，学校高举“爱国、民主、科学”的旗帜，对科学、思想、艺术保持着执着的追求，学术氛围与境界是自由与博大的，成为了令人向往的科学思想与学术精神的高地与宝地.西南联大汇聚着当时众多的大学问家，其中就有金岳霖、闻一多、朱自清、沈从文等一批教授.西南联大培养了许多大科学家，如获得诺贝尔奖的杨振宁、李政道，邓稼先，朱光亚等.汪曾祺是在67岁时写下这篇对已故大哲学家——金岳霖的回忆性散文的。
汪曾祺《金岳霖先生》阅读练习及答案
金岳霖先生汪曾祺①西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。
金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。
沈先生当面和背后都称他为“老金”。
大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。
②金先生的样子有点怪。
他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。
每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。
”他的眼睛有什么病，我不知道，只知道怕阳光。
因此他的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。
他后来配了一副眼镜，这副眼镜的镜片一只是白的，一只是黑的。
这就更怪了。
后来在美国讲学期间把眼睛治好了，——好一些，眼镜也换了，但那微微仰着脑袋的姿态一直没有改变。
他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的麋皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。
除了体育教员，教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人。
他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。
③金先生教逻辑。
在中学里没有听说有逻辑这门学问，大一的学生对这门课很有兴趣。
金先生上课有时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来，——联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。
”于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋。
那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。
——穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。
问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。
金先生很注意地听着，完了，说：“Yes！请坐！”④金先生是研究哲学的，但是他看了很多小说。
从普鲁斯特到福尔摩斯，都看。
听说他很爱看平江不肖生的《江湖奇侠传》。
有几个联大同学住在金鸡巷，陈蕴珍、王树藏、刘北汜、施载宣（萧荻）。
楼上有一间小客厅。
沈先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写东西的同学讲一点什么。
金先生有一次也被拉了去。
他讲的题目是《小说和哲学》。
题目是沈先生给他出的。
大家以为金先生一定会讲出一番道理。
不料金先生讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系。
高一语文苏教版必修2练习：4.1.2 金岳霖先生 Word版含解析
金岳霖先生1.下列词语中,加点字的读音完全相同的一项是()A.兴．建兴．致兴．盛兴．风作浪B.肖．像不肖．逼肖．神情毕肖．C.脖颈．颈．椎颈．联长颈．鹿D.相．貌相．亲相．声相．机行事解析:B项,都读“xiào”;A项,“兴致”的“兴”读“xìng”,其余读“xīng”;C项,“脖颈”的“颈”读“gěng”,其余读“jǐnɡ”;D项,“相亲”的“相”读“xiāng”,其余读“xiàng”。
答案:B2.下列各句中,没有错别字的一项是()A.随着国企改革深化,景区公司有望迎来管理机制和公司治理结果的质变,从而从根本上改善其中长期成长逻缉。
B.男子浑身酒气,对摔伤竟昏然不觉,后被民警送到医院救治,被诊断为摔断了鼻梁骨。
C.李老师经纶满腹,他那深入浅出、严谨漂亮的论证总是让人忘我而沉醉。
D.镇边城是一座名符其实的石头城:城墙是石头砌的,房子是石头筑的,街道是石头铺的。
解析:A项,“逻缉”应为“逻辑”;B项,“昏然不觉”应为“浑然不觉”;D项,“名符其实”应为“名副其实”。
答案:C3.下列各句中,加点的词语运用错误的一项是()A.节前,记者走上街头,步入社区,发现苏州的老人依然好学、好动,仍然拥有不亚于年轻人的生活激情,在属于他们的节日里,或歌唱或翩翩起舞,或登高或郊游,自得其乐．．．．。
B.随着4G时代的到来,国产智能手机纷纷登堂入室．．．．,截至今年第一季度,联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。
C.“低调,低调得很,可以说是深居简出．．．．。
”这是山西一名官员对履新3个月的省委常委、省纪委书记黄晓薇的印象之一。
D.深圳莲花山公园内熙熙攘攘．．．．,操着各地口音的人们或爬到山顶瞻仰小平铜像、眺望中心城区,或在风筝广场放风筝、唱金曲,或三五成群欣赏桃花、拍照留念,整座公园一派喜庆祥和,春意盎然。
解析:B项,登堂入室:登上厅堂,又进入内室。
比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。
金岳霖先生阅读及答案
金岳霖先生阅读及答案【篇一：《金岳霖先生》同步练习】xt>30分钟训练(巩固类训练，每周测试)阅读理解（一）阅读下面的文字，完成1—2题。
除了文学院大一学生必修逻辑，金先生还开了一门“符号逻辑”，是选修课。
这门学问对我来说简直是天书。
选这门课的人很少，教室里只有几个人。
学生里最突出的是王浩。
金先生讲着讲着，有时会停下来，问：“王浩，你以为如何？”这堂课就成了他们师生二人的对话。
王浩现在在美国。
前些年写了一篇关于金先生的较长的文章，大概是论金先生之学的，我没有见到。
王浩和我是相当熟的。
他有个要好的朋友王景鹤，和我同在昆明黄土坡一个中学教学，王浩常来玩。
来了，常打篮球。
大都是吃了午饭就打。
王浩管吃了饭就打球叫“练盲肠”。
王浩的相貌颇“土”，脑袋很大，剪了一个光头，——联大同学剪光头的很少，说话带山东口音。
他现在成了洋人——美籍华人，国际知名的学者，我实在想像不出他现在是什么样子。
前年他回国讲学，托一个同学要我给他画一张画。
我给他画了几个青头菌、牛肝菌，一根大葱，两头蒜，还有一块很大的宣威火腿。
——火腿是很少入画的。
我在画上题了几句话，有一句是“以慰王浩异国乡情”。
王浩的学问，原来是师承金先生的。
一个人一生哪怕只教出一个好学生，也值得了。
当然，金先生的好学生不止一个人。
1.王浩和金先生有什么相似之处？文章写王浩和金先生在课堂上的情景有什么作用？提示：该题主要考查文章通过比较塑造人物的手法。
参考答案：王浩和金先生无论穿着打扮还是相貌特征都与众不同，为人处世都特立独行。
文章写王浩和金先生在课堂上的情景主要是表现金先生的学问是阳春白雪，曲高和寡，由此表现先生学问之高。
2.文章为什么要详写王浩？提示：该题主要考查文章详略得当的写法。
参考答案：金先生的“符号逻辑”选修课就像天书。
选这门课的人很少，教室里只有几个人。
“学生里最突出的是王浩”，可见王浩勤奋好学、不畏艰难，有探索精神。
有时课堂成了他们师生二人的对话，足见他受金先生的影响之深。
金岳霖先生内容概括金岳霖先生阅读题附答案
金岳霖先生内容概括金岳霖先生阅读题附答案《金岳霖先生》金岳霖先生是一个纯粹的人，没有一丝一毫的杂质。
他本是湖南人。
自从出了曾文正公之后，湖南人的雄心壮志就空前的膨胀了起来。
比如他读书时就跟着师兄们齐声高唱：“中国若是古希拉，湖南定是斯巴答;中国若是德意志，湖南定是普鲁士;若谓中国即将亡，除非湖南人尽死。
”可是到最后他只知道埋头念形式逻辑，一点没有湖南人“舍我其谁”的霸气和“战天斗地”的尚武精神。
他有一句名言，说“与其做官，不如开剃头店，与其在部里拍马，不如在水果摊子上唱歌。
”他有时居然会把自己的名字忘记。
有一回他给陶孟和打电话，陶家的佣人问：“您哪位?”他张口结舌答不出来，又不好意思说忘记了，只好说：“你不要管，请陶先生接电话就行了。
”但那个佣人说不行。
他便又请求了两三次，还是不行。
于是他跑去问给他拉洋车的王喜。
谁想王喜也说不知道。
他急了，问：“你有没有听别人说过?”王喜这才想起：“我听见人家都叫金博士。
”阿弥托佛，原来姓“金”!他非常受学生欢迎，因为他最“好玩”。
在西南联大，有一回学生请他讲小说与哲学的关系，他就去讲。
讲完之后得出一个结论：小说与哲学没有关系。
吴宓是他的好朋友。
有一回吴在报纸上发表了自己的情诗，其中有“吴宓苦爱毛彦文，三洲人士共惊闻”的句子。
别人让他去劝劝吴，于是他就去对吴说：“你的诗好不好我们不懂。
但其中涉及到毛彦文，这就不是公开发表的事情。
这是私事情，不应该拿到报纸上宣传。
我们天天早晨上厕所，可我们并不为此宣传。
”这一下吴宓勃然大怒，拍着桌子说：“我的爱情不是上厕所!”金先生不知道怎么回答，就站着听吴骂了半天。
其实真正懂得爱情的是金先生，他对林徽因的痴恋才叫“三洲人士共惊闻”。
五十年代后期，他突然把老朋友都请到一起吃饭，也没讲什么理由，饭吃到一半，他站起来说，今天是徽因多少多少岁冥诞，要和大家一起纪念。
在座的一些人看看这位终身不娶的老先生，偷偷的掉了眼泪。
而此时梁思诚已经再娶了。
《金岳霖先生》同步练习附答案
《金岳霖先生》同步练习附答案一、基础达标1.下面各项中加点字的读音全都正确的一项是( )A.夹．克(jiā)屋檐．(yán)逻辑．(jì)落拓．不羁(tuò)B.盲．肠(mǎnɡ)校舍．(shè)不肖．(xiào)责无旁贷．(dài)C.召．唤(zhào)跳蚤．(zɑo)记载．(zǎi)文采斐．然(fěi)D.提．防(dī)狡黠．(jié)宫阙．(què)熙熙攘．攘(rǎnɡ)【解析】选C。
A项,“辑”读jí;B项“盲”读mánɡ;D项,“黠”读xiá。
2.下列各句中,没有错别字的一项是( )A.闻一多先生有一阵穿一件式样过时的灰色旧夹袍,是一个亲戚送给他的,领子很高,袖口极窄。
B.金先生晚年深居减出。
毛主席曾经对他说:“你要接触接触社会。
”金先生已经八十岁了,怎么接触社会呢?C.逻辑课的前一半讲三段论,大前提、小前提、结论、周延、不周延、归纳、演译……还比较有意思。
D.她对文学的趣味极高,精于签赏,所写的诗和小说如《窗子以外》《九十九度中》风格清新,一时无二。
【解析】选A。
B项,“减”应为“简”;C项,“译”应为“绎”;D项,“签”应为“鉴”。
3.下列句子中,加点成语使用有误的一项是( )A.“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分．．．．,让我们深受教育。
B.书法是中国传统的艺术形式,风格各异的书法精品,或古朴,或隽秀,或雄浑,或飘逸,将汉字之美表现得淋漓尽致．．．．。
C.金先生晚年量入为出．．．．。
毛主席曾经对他说:“你要接触接触社会。
”D.王府井人挤人,熙熙攘攘．．．．,谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问,为人天真、热爱生活的大哲学家。
【解析】选C。
C项,量入为出:根据收入的多少来定支出的限度。
句子强调的是金先生很少出门,与社会接触不多,应用“深居简出”。
高中语文金岳霖先生训练试题
《金岳霖先生》训练一、基础达标1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它的________仅限于必不可少之物，不然轻则________无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。
道理很明白，什么都舍不得撒手，往往________什么都不得不________。
A．装载徜徉致使割爱B．承载徘徊导致舍弃C．装载徘徊致使舍弃D．承载徜徉导致割爱解析“承载”义为“托着物体，承受它的重量”，而“装载”是“用运输工具装”的意思，第一空填“承载”较妥。
“徜徉”义为“闲游、安闲自在地步行”，与句意矛盾，故只能用“徘徊”。
“割爱”指“放弃心爱的东西”，与原句中“什么都”不吻合。
答案 B2．下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是( )A．当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀。
B．电视广播以及行人的谈话全是法语，使我身处于一座法语的监狱无处逃遁。
C．那等在季节里的容颜如莲花般的开落。
D．湖是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。
解析A项为拟人，其余为比喻。
答案 A3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，________，________，________，________，________，________。
我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。
①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同②这时你可能非常留恋过去的日子③突然发现它写得真好④你回过头来，其实一切都在改变⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”⑥现在要离开这个工作了七年的学校A．①②④⑤⑥③B．①⑥②⑤③④C．⑥②⑤①④③D．⑥⑤③①④②解析本题考查语言连贯的能力。
首先确定起始句，横线之前说“在学校的日子里，我没有什么特别的感觉”，而⑥中“现在”“离开”能与之呼应，确定为起始句。
剩余5句“按图索骥”，寻找句与句之间的衔接点、呼应点即可。
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《金岳霖先生》阅读答案（一）语言积累1．下列各句中，有错别字的一项是a．因此他的呢帽的前沿压得比较低，脑袋总是微微地仰着。
b．金先生是个单身汉，无儿无女，但是过得自得其乐。
c．王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问的大哲学家。
d．金先生晚年深居简出。
他就和一个蹬平板三轮车的约好，每天蹬着他到王府井一带转一大圈。
2．依次填入各句横线处的词语，最恰当的一组是①作曲家多年积淀的质朴纯实与崇高宽阔的胸怀相，充满了纯朴的人性之美。
②他对我有很深的，以致在我提出合理的建议时也常常反对。
③这些赠品都是他们不舍得用，不拿给人看，一直藏在小包袱的最里层的。
a．契合偏见素来从来 b．契合成见从来从来c．吻合成见素来素来 d．吻合偏见从来从来3．下列各句中加点熟语使用恰当的一句是a．老师说，我是很喜欢"小女人"的文章的，至少它们不打肿脸充胖子，没有女强人的那种强悍和虚张声势。
b．他一再说今天上午有雨，果不其然，到了下午也没见到一个雨点。
c．他那些不经之谈即使说得天花乱坠也不会有人相信。
d．他为了写出反映农民精神面貌的文章，深入村庄，深居简出，获得第一手材料。
4．下列各句中，标点符号使用有误的一项是a．我给他画了几个青头菌、牛肝菌，一根大葱，两头蒜，还有一块很大的宣威火腿。
--火腿是很少入画的。
b．联大有一次在龙云的长子， __的干儿子龙绳武家里开校友会，--龙云的长媳是清华校友，闻先生在会上大骂" __，王八蛋！混蛋！"c．除了文学院大一学生必修逻辑，金先生还开了一门"符号逻辑"，是选修课。
d．林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布："今天是徽因的生日。
"5．下列各句句意明确，没有语病的一项是a．高致病性 __是由高致病性 __病毒引起的鸡、鸭、鹅等禽类的烈性传染病。
b．通过在中国这几个月的生活，我已经把这一点感觉到了。
c．李丽最近这段时间可烦极了，周围的人谁也不搭理。
d．星期天，我们去郊游，山上那么多杜鹃，令我们游兴大发。
6．把下列句子组合成语意连贯的一段话，正确的一项是①美国著名画家麦克唐纳还根据基姆的描述，画出了万户飞天的插图。
②因此这次实验，被6个世纪以后的国际航天史学家公认为人类试图利用火箭升空的首次壮举。
③由于万户想象得太简单，风筝和椅子也不符合飞行原理，飞行试验最终失败是情理之中的。
④基姆在《火箭与喷气发动机》一书中引用这条史料后，引起了欧美各国火箭学者的注意。
⑤但万户这种大胆而天才的技术构思，比后来 __有"火箭之父"称号的齐奥尔科夫斯基1903年提出的利用火箭进行星际交通的设想早了几百年。
a．①③②④⑤b．③⑤②④①c．①④⑤②③d．③⑤④②①二）点击课堂7．阅读全文，用自己的语言简单概括作者写了金岳霖教授哪些行事？8．作者描写了金岳霖先生的独特行事，体现他自己的个性特点，试用自己的语言概括他的个性特点。
9．作者是怎样描写金岳霖先生的外貌的？在具体的事件描写之前作这些外貌描写有何作用？10．作者为了使文章生动活泼，写人时用了什么笔法？11．作者主要写金岳霖先生，为什么还安排部分篇幅来写其他人的事情？这样写有什么意义？三）选段在线阅读下面文字，回答1-4题。
（1）金先生上课有时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来，--联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布："今天，穿红毛衣的女同学回答问题。
"于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋。
那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。
--穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。
问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。
金先生很注意地听着，完了，说："yes！请坐！"（2）金先生是个单身汉（联大教授里不少光棍，杨振声先生曾写过一篇游戏文章《释鳏》，在教授间传阅），无儿无女，但是过得自得其乐。
他养了一只很大的斗鸡（云南出斗鸡）。
这只斗鸡能把脖子伸上来，和金先生一个桌子吃饭。
他到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。
比输了，就把梨或石榴送给他的小朋友，他再去买。
（3）金先生朋友很多，除了哲学家的教授外，时常来往的，据我所知，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，张奚若......君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。
金先生对林徽因的谈吐才华，十分欣赏。
现在的年轻人多不知道林徽因。
她是学建筑的，但是对文学的趣味极高，精于鉴赏，所写的诗和小说如《窗子以外》、《九十九度中》风格清新，一时无二。
林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布："今天是徽因的生日。
"12．第一段文字中说"西南联大是没有点名册的"，这表现了这所大学怎样的办学风格？13．当金先生宣布"穿红毛衣女同学回答问题"时，为什么所有穿红毛衣的女同学都有点紧张又有点兴奋呢？14．从引文（2）可以知道金岳霖先生是个，但是他并不以此为苦，反而过得；他没有孩子，养了一只很大是为伴；但是，他确实是一个很喜欢孩子的人，因为他经常。
15．林徽因死后，金先生为什么在北京饭店大张旗鼓的招待大家呢？这一举动表现金先生什么样的性格？四）延伸拓展东坡月蔡尚伟中国最圆的月亮属于中秋，中秋最圆的月亮属于东坡。
密州一夜月，照亮了中国文学史。
密州月将中国人最细密俊逸深沉的情思舒展至今，这是东坡的月。
东坡也如一轮圆月，悬在中国 __天空，照亮着世世代代的中国人。
照例是把酒，照例是问月，如李白。
面对圆月，中国人有太多要倾诉。
东坡的感情也是微妙的：如此圆月，为何偏偏照着这离别之时我这不团圆的人？但东坡毕竟是东坡，别样情怀恰如一月从阴翳的情绪中升起，照得海天澄彻、千秋光明："人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
"既如斯，不妨顺其自然，"但愿人长久，千里共婵娟"。
时空为我们而拓展，婵娟可共情可共，似可无憾。
于是欢饮达旦，于是大醉。
大醉的东坡使死眉烂眼的人们在月光下显得很小。
弟弟子由是要怀念的，用很深的情，况且已有七年未曾见面，在这样的夜晚想念，心是会很痛的。
苏轼却从不纵容自己的心痛。
苏轼的人生充满感情，却又同样充满理智。
他是那样看重"昆弟之近"，而他当初赴密州就任时，首先接近子由所在的齐州，却"过其门而不入"，径往密州。
在密州两年，也未曾乘兴上马，驶往近在咫尺的齐州去与弟弟见上一面。
因为他知道，朝中形势复杂，他不能够凭感情的冲动而行事。
要是如贾谊那样情感之露，能干的了什么样事业！"夫君子之所取者远，则必有所待。
所成者大，则必有所忍。
"东坡的心中，忘不掉"羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭"的"雄姿英发"，哪怕华发早生，人生如梦。
东坡相信："非才之难，所以自用者实难。
"贾谊这个书生呢，着实可惜。
"志大而量小，才有余而力不足也"。
中国这样的书生也太多了，他们的理想都十分的好，却不太在意"中国国情"，感情真挚而热烈，但不懂韬晦之术，不善于搞好和领导与群众的关系，不愿意遵循世代相传的游戏规则，不理睬人们心领神会的种种禁忌，结果只能赍志以殁。
苏轼在宦海多年，自信在自己的理想与现实的状况之间已经找到了一条连接的通道，只要自己"默默以待其变"，则"可以得志"。
只要人长久，"千里共婵娟"。
浓烈的感情，可以暂放一放，或深藏在自己的世界里就足够了。
苏轼在屈原、贾谊这样的书生衬托下，确乎显得十分地成熟。
成熟的足可向贾谊辈指手画脚的苏轼却一生在"改革"派与"保守"派此起彼伏的 __中，在捕风捉影的文字追剿中被拨弄得晕头转向，偏离了自己的人生，不得不常常处穷。
苏轼的月亮，也发出了幽怨之光："缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
"然而在黄州，苏轼的月亮终于从功业的山顶在一次高高地升腾，这月亮的光泽使宇宙阔大多了，而至微的处所、至短的时光都变得无比有味了。
人生，完全地美了起来。
那千古风流人物，功业多少，总被东去大江浪涛尽。
这依旧圆的月亮，便用樽酒相酹，连同故国多情，都一起祭奠吧。
清光普照的月亮，重新升起。
东坡已不再简单的为功业存废而感慨，他未舍弃功业之心，却又包容更大的胸次，开导客人："客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也。
盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
自其不变者而观之，则物我皆无尽也。
而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
取之无尽，用之无竭。
是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
" 这一轮东坡月，何其圆润！江风山月，见的人太多了，而又有多少人如东坡般享用人生！"顷在黄州，春夜行蕲水中。
过酒家饮酒，醉，乘月至一溪桥上，解鞍曲肱，醉卧少休，及觉已晓。
乱山攒拥，流水铿然，已非尘世也......""夜，解衣欲睡。
月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭中如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。
""暮归倒行......俯仰度数谷，至江，山月出，击汰中流。
掬弄珠壁......"终于，丰满的东坡融进了这无边的月色中，而这月色又照彻了中__情感世界、功业道路，乃至最高远的精神天地，人们已忘记了东坡升华的具体历程，前前后后错落的东坡成了一个近乎抽象的典范，国人情的追求、理的追求、美的追求，层层叠叠得都本相了中秋那最轻柔而又震撼万古的一句：但愿人长久，千里共婵娟。
（选自《散文》1999年第2期有删节）16.文中"中国这样的书生也太多了，他们的理想都十分的好，却不太在意'中国国情'"一句中"中国国情"的引号有何作用？"中国国情"的具体含义是什么？17.文中说"苏轼在屈原、贾谊这样的书生衬托下，确乎显得十分地成熟"，作者认为苏轼的"成熟"表现在何处？18.联系学过的苏轼的《水调歌头·明月几时有》、《念奴娇?赤壁怀古》、前后《赤壁赋》等词文，谈谈文中提到的"密州月"和"黄州月"分别指什么？4、下列对本文的分析品味正确的两项是a、苏轼找到的"理想与现实的状况之间"的一条连接的通道是"只要默默以待其变，则可以得志"。