2016毛概考试重点论述题

2016毛概考试重点论述题

学习毛概，是中共弘扬中国特色社会主义理论体系的重要手段，是培养大学生社会主义价值观，形成健全人格的方式。毛概考试的论述题是是考试中重要的一环，现在yjbys小编为大家分享做毛概考试论述题的技巧吧。

1、怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵?

马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。

马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程;另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。

第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中古的优秀文化之中。

2.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想各自的科学体系和主要内容

(1)毛泽东思想的科学体系和主要内容。

1、新民主主义革命理论。2.社会主义革命和社会主义建设理论。3.革命军队建设和军事战略的理论。4.政策和策略的理论。5.思想政治工作和文化工作的理论。6.党的建设理论。7.还有关于国际战略和外交工作思想方法和工作方法的理论。三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主。

(2)邓小平理论的科学体系和主要内容。

1.社会主义本质理论。

2.社会主义初级阶段理论。

3.社会主义改革开放理论。

4.社会主义市场经济理论。

5.社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、国家完全统一、党的建设等。

(3)"三个代表"重要思想的科学体系和主要内容。

1.始终代表中国先进生产力的发展要求。

2.始终代表中国先进文化的前进方向。

3.始终代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”是统一的整体，相互联系、相互促进。发展先进生产力是发展先进文化的基础，是实现最广大人民利益前提;发展先进文化是重要思想保证;发展先进生产力和先进文化，都是为了实现最广大人民的根本利益。

3、科学发展观主要内容和指导意义。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

科学发展观的第一要义是发展，其核心是以人为本。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。第一，以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。第二，以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。第三，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。第四，把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。

科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。第一，科学发展观强调全面发展。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。第二，科学发展观要求协调发展。协调发展，就是要努力做到"五个统筹"，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。第三，科学发展观主张持续发展。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。1.

科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。2.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。3.科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

4.、如何科学理解中国特色社会主义理论体系?为什么说在当代中国坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义?

中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。

在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国各族人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国;顺利地进行了社会主义改造，

确立了社会主义基本制度;发展了社会主义的经济、政治和文化，初步探索了社

会主义建设的道路。

邓小平理论总结了国内外社会主义建设的历史经验，特别是改革开放以来的

新鲜经验的基础上，初步回答了“什么事社会主义、怎样建设社会主义”这个首要

的基本的理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐

明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，开辟了建设中国特

色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。

“三个代表”重要思想，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，进一步回

答了什么事社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，进

一步推进了马克思主义的中国化。

科学发展观进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展这一关系到中国未来

前途和命运的重大问题，深化了党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类

社会发展规律的认识，继续推进着马克思主义中国化的发展进程。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，开创中国特色社会主义道路，坚持中国特

色社会主义理论体系。

5、在发展中国特色社会主义事业的进程中，为什么要继续解放思想?怎样

科学地理解理论创新?

(1)解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，在新的发展阶段必须继

续解放思想。

1、解放思想是党的思想路线的本质要求，是实现实事求是的前提条件。

2、解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。解放思想通常包括两种情况：一是对原先的认识进行再认识，二是

在研究新情况、解决新问题、总结新经验的基础上，形成新的正确认识。3、思

想能不能解放是事情能不能成的前提。4、解放思想是常提常新的事情。在当前

的国际国内形势下，我国发展面临的机遇前所未有，同时面对的挑战也前所未有。社会主义的自我完善和发展还有许多重大课题需要进一步探索和回答，还有大量

工作需要去做。5、解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证。

(2)怎样科学地理解理论创新?

1、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一

个政党永葆生机的源泉。2、在理论创新问题上要坚持正确的方向和思想方法。3、

理论创新必须服务于、落脚于实践创新。4、科学的本质在于探求事物发展的客

观归路性，创新必须建立在求实的基础上。