2020-2021学年高中地理中图版必修三：2.4德国鲁尔区的探索 教案
德国鲁尔区的探索的教学教案
德国鲁尔区的探索教学教案一、教学目标1. 让学生了解德国鲁尔区的地理位置、历史背景和经济发展状况。
2. 使学生掌握鲁尔区在德国乃至欧洲的重要地位。
3. 培养学生对德国鲁尔区的兴趣和好奇心，提高他们的地理素养。
二、教学内容1. 鲁尔区的地理位置2. 鲁尔区的历史发展3. 鲁尔区的经济发展4. 鲁尔区的文化特色5. 鲁尔区的环境保护三、教学重点与难点1. 重点：鲁尔区的地理位置、历史背景、经济发展和文化特色。
2. 难点：鲁尔区在欧洲的重要地位及其对德国乃至世界经济的影响。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，展示鲁尔区的图片和视频资料。
2. 采用案例分析法，让学生了解鲁尔区的具体情况。
3. 开展小组讨论，让学生分享对鲁尔区的看法和感受。
4. 进行课堂问答，检验学生对鲁尔区的了解程度。
五、教学过程1. 导入：简要介绍德国和鲁尔区的基本情况，激发学生的兴趣。
2. 教学内容讲解：（1）鲁尔区的地理位置：展示地图，讲解鲁尔区在德国的位置及其周边地区。
（2）鲁尔区的历史发展：介绍鲁尔区的成立背景、发展历程和重要事件。
（3）鲁尔区的经济发展：分析鲁尔区作为德国经济支柱的原因，讲解其在全球经济中的地位。
（4）鲁尔区的文化特色：介绍鲁尔区的文化背景、著名人物和传统文化。
（5）鲁尔区的环境保护：讲解鲁尔区在环境保护方面的措施和成效。
3. 课堂互动：（1）小组讨论：让学生分享对鲁尔区的看法和感受，互相交流学习。
（2）课堂问答：提问学生关于鲁尔区的问题，检验他们对鲁尔区的了解程度。
4. 总结：对本节课的内容进行简要回顾，强调鲁尔区在欧洲的重要地位及其对德国乃至世界经济的影响。
六、教学评价2. 评价内容：学生对鲁尔区的地理位置、历史背景、经济发展、文化特色和环境保护等方面的掌握程度。
七、教学资源1. 图片：德国鲁尔区的自然风光、城市建筑、工业设施等。
2. 视频：关于德国鲁尔区的纪录片、新闻报道等。
3. 案例资料：鲁尔区的经济发展报告、环境保护项目等。
中图版高中地理必修三《德国鲁尔区的探索》教学设计
高中地理(中图版)必修三2.4德国鲁尔区的探索
作者:加入日期：06-08-04
第四节德国鲁尔区的探索
教学目的：
1、用区位分析的方法,分析理解鲁尔区经济辉煌和衰退的原因
2、探索鲁尔区可持续发展的途径,思考传统工业城市的可持续发展对策
3、理解能源和矿产资源合理开发与区域可持续发展的关系，树立对人类发展与环境关系相协调的信心和责任感。
重点与难点：
重点：鲁尔区可持续发展的策略
难点：鲁尔区辉煌与衰退的区位分析
学情分析：
初中已对相关的区域地理知识进行了学习，在必修二也已对鲁尔区作过专门的介绍，重点主要是将区位分析的方法运用到鲁尔区可持续发展的分析中来。
教学过程：
导入：阅读探索活动，问题：
曼彻斯特和利兹的发展道路给了我们什么启示？
城市，特别是资源城市发展到一定阶段（资源开发的后期），要及时进行产业政策、结构的调整，大力发展新兴产业，通过调整，可以促进本地区经济结构的多样化，实现本区的可持续发展。
类似的城市：大同。
——鲁尔区，是一个最典型的传统工业区之一，但经过调整，基本已完成转化，为实现区域或持续发展迈出了坚实的一步。
本节对应的论题是：区域能源与矿产资源合理开发与可持续发展
分析这个问题，一般要抓住以下几个要点，这也是本节课的学习思路：
1、该区域的背景条件：包括区位条件，能源资源或矿产资源的结构、地理环境状况
2、该区域可持续发展的主要矛盾（制约可持续发展的因素）
3、该区域可持续发展的主要策略。
——以鲁尔区为例分析区域能源与矿产资源合理开发与可持续发展。
中图版高中地理必修三学案：2.4德国鲁尔区的探索
第四节 《德国鲁尔区的探索》【课标要求】以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。
【学习目标】1．通过阅读鲁尔区的位置及区位图，描述鲁尔区经济辉煌的优越区位条件。
(重点)2．联系资源枯竭型城市的衰落现象，从内因、外因归纳鲁尔区衰退的原因，并说明鲁尔区衰退的表现。
(难点)3．结合图文材料，归纳鲁尔区实现可持续发展所采取的措施，并分析矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系，树立人地协调发展的信心和责任感。
(重点+难点) 【课前预习】阅读教材，结合地图册，概括德国鲁尔区的地理位置。
【温故知新】 回忆必修二相关知识，请写出影响工业区位的因素有哪些?一、区位条件分析（繁荣的原因）【课堂探究】探究1 请认真阅读课本P 58-59的内容，并结合下列各图，分析讨论鲁尔区辉煌时代的区位优势体现在哪些方面？小组讨论：鲁尔区辉煌时代的区位优势。
20世纪50年代的鲁尔区 欧洲政区图鲁尔区的铁矿石输入线路图鲁尔区的河流 煤矿德国探究２ 假如你是一位投资商，你想借鲁尔区发展的有利条件，发展哪些工业部门呢？提示：电力工业、煤炭工业、机械工业、钢铁工业、化学工业探究3 鲁尔区的这种工业生产会对当地的环境造成什么样的影响？除了对环境产生影响以外，还产生什么问题呢？二、衰落的原因【小组讨论】德国鲁尔区衰败的原因材料一：比比皆是的焦炭工厂不断冒着黑烟，铸造厂也不停排出红褐色的污水，还有漂浮在空气中的悬浮粒子，使得户外一切东西都蒙上一层黑灰。
洁白的衣物穿出门去，不一会儿便成为灰色。
红瓦白墙，绿草如茵的家园，更是遥不可及的梦想。
而沿岸化学工厂林立的莱茵河，更有如一道被六万多种不同化学药品调制的鸡尾酒。
——德国作家Heinrich Boll 1958年形容魯尔区 材料二：20世纪50年代的鲁尔区的工业部门分布材料三：世界能源消费构成的变化及一吨钢材所需的焦煤和铁矿石的比重材料四：世界各国的钢产量比较。
材料五： 众所周知,欧洲是工业革命的摇篮。
高中必修3地理：2.4 德国鲁尔区的探索
活动二：现在同学们是投资商，根据鲁尔区 的区位条件想想你们会建立哪些工业部门？
在煤炭资源基础上，发展出煤炭工业，钢铁工业， 化学工业，电力工业，机械工业。
探究：鲁尔区为何会在100多年后衰 退？阅读课本59-60页来寻找原因。
二、鲁尔区衰落的主要原因：
20世纪50年代以后， 鲁尔 区经历了约一个世纪的繁荣 之后，经济开始衰落。
鲁尔煤田
鲁尔区煤炭地质储量为2190亿吨，占全国总储量的 3/4，其中经济可开采量约220亿吨，占全国的90%。
（2）离铁矿区较近
法国洛林
（3）充沛的水源
莱茵河
利珀河
鲁尔河
（4）便利的水陆交通
欧洲中部陆上交通的十字路口
（5）广阔的市场
德国以及西欧发达的的工业，为鲁尔区工业生产提供 了广阔的市场。
钢铁危机
煤炭危机
1、煤炭危机
煤炭的能源地位下降
天然气
“煤炭时代”进石入油“石油时代” 世界能源结构发生深刻变化
煤炭
1、煤炭危机
②煤炭开挖深度增加劳动成本
1、煤炭危机
③新技术炼钢的煤炭消耗量降低
每炼一吨钢铁需要的煤炭变化（单位t）
年份
1800
1900
1985
煤炭
4
2
0.75
铁矿石
2
1.8
1.3
2、钢铁危机
第四节
德 国 鲁 尔 区 的 探 索
1、分析理解鲁尔区经济兴盛的区位条件 和衰退的原因。 2、理解鲁尔区可持续发展的措施，并能 借鉴鲁尔区改造发展成功经验，思考传统 工业城市可持续发展对策。 3、树立对人地关系协调的信心和责任感。
鲁尔区概况：
形成于19世纪中叶，是一 个传统老工业区。位于德国 西北部，介于莱茵河、及其 支流鲁尔河和利珀河之间。
高中地理中图版必修三2.4教学设计《德国鲁尔区的探索》
《德国鲁尔区的探索》1、知识结构分析同学们通过以前内容的学习，对工业的区位因素、工业地域的形成与分类的知识已经有所了解。
因此，可培养学生运用工业区位因素的有关原理对鲁尔区的区位条件、发展、衰落、整治进行分析，学会分析问题的方法。
2、知识发生发展过程分析教材运用德国鲁尔区的案例，来分析传统工业区的区位条件、衰落的原因，以及解决的措施。
教学中应紧紧抓住教材中提供的丰富的图片，培养学生运用地图分析工业地域的形成条件与发展特点。
(1)该区域的背景条件(2)该区域可持续发展的主要问题(3)该区域可持续发展的主要策略3、知识学习意义分析在区域发展中寻找问题，在发展中解决问题，促进区域的可持续发展。
4、教学建议与学法指导说明可以用多媒体，也可用直观演示等手段进行教学。
学生在老师引导下动手实践操作分析、思考、探究、，归纳总结，掌握方法，得出结论。
【知识与能力目标】1、了解传统工业的分布，主要特点和存在的问题。
2、分析鲁尔区的区位优势、衰落原因3、用区位分析的方法，分析理解鲁尔工业区经济辉煌和衰退的原因。
4、理解能源和矿产资源合理开发与区域可持续发展的关系，树立对人类发展与环境关系相协调的信心和责任感。
【过程与方法目标】通过读图，培养学生读图、分析、获取信息的能力，学会分析问题。
【情感态度价值观目标】理解能源和矿产资源合理开发与区域可持续发展的关系，树立对人类发展与环境关系相协调的信心和责任感。
培养因地制宜的观念、可持续发展观念。
让学生了解鲁尔工业区的区位特征。
了解鲁尔区发展过程中遇到的问题。
【教学重点】鲁尔区的区位条件。
【教学难点】鲁尔区辉煌与衰退的区位分析。
预习课文环节l 导入课题，进行新课。
教师活动l：展示德国图片引入：1. 该国历史上经过多次分裂与统一。
1990年10月3日，分裂了41年后再次统一。
这一天，被确定为该国的国庆日。
背景中“勃兰登堡门(Brandenburg Gate)”位于其首都市中心菩提树大街和６月１７日大街的交汇处，是著名的游览胜地和统一的象征。
高考中图版地理一轮复习第3部分第10章第4讲德国鲁尔区的探索教案
第4讲德国鲁尔区的探索细化课标探究线索核心素养1．识记区域资源的分布状况、开发条件。
2．掌握区域资源的开发利用特点及存在的问题。
3．理解区域资源合理开发利用的措施。
1．区域认知：定位区域位置，分析区域的资源分布状况。
2．综合思维：综合分析区域资源的开发状况，评价开发条件及开发所带来的影响。
3．人地协调观：通过问题分析，探寻资源开发的合理措施，树立可持续的资源开发观。
[教材内案例]德国鲁尔区的探索1．鲁尔区的区位条件(1)资源优势区位优势影响项目内容丰富的煤炭资源鲁尔区煤田储量大，开采条件好丰富的煤炭资源是鲁尔区煤炭工业、钢铁工业和电力工业发展的基础离铁矿区较近铁矿石初期来自法国的洛林铁矿，后期来自瑞典，鲁尔区离它们都较近有利于节省运费，降低生产成本充沛的水源莱茵河、鲁尔河、利珀河等天然河流和人工运河为发展耗水量大的重工业提供了丰富的水源(2)地理位置优势位于欧洲中部陆上交通的十字路口，自古就是东欧、西欧往来的必经之地，也是北欧通往中欧、南欧的捷径。
(3)交通和市场优势因素特点对工业发展的影响交通四通八达的铁路和公路网；天然河流和人口运河联成水运网，通达海洋水陆交通发达，便于铁矿石的运入和钢铁的运出市场德国以及西欧发达的经济，为鲁尔区工业生产提供了广阔的市场促进工业产品的销售和工业的发展2．鲁尔区的衰退(1)产业结构单一，以重工业为主。
(2)煤炭工业①能源消费结构变化和新技术炼钢，使煤炭需求量明显下降。
②煤炭开挖深度的增加，劳动力成本的上升，使鲁尔区煤价缺乏市场竞争力。
③钢铁工业：出现了世界性的供过于求的状况。
④新技术革命的冲击：传统的生产和组织方式不适应时代发展的需求。
3．鲁尔区可持续发展的探索(1)经济结构的多元化和产业转型。
①改造传统工业。
②发展新兴产业。
③重视发展第三产业。
(2)依托科研机构和高校推进产业转型。
(3)建立发达的交通网络。
(4)大力开展环境保护。
4．鲁尔区综合整治措施(1)传统工业区的发展大多遇到了诸如鲁尔区的一系列问题，因而鲁尔区可持续发展的措施对传统工业区的发展均有借鉴作用，应做到因地制宜。
德国鲁尔区教案设计
高中地理必修3 区域地理教学设计
德国鲁尔区的探索
授课人：***
《2.4德国鲁尔区的探索》教学设计
陕科大附中吕媛
【教学目标】
1．知识目标：
了解鲁尔区兴起的区位优势、
理解鲁尔区衰落的过程及主要原因
2．能力目标：
通过对鲁尔区衰落的过程及主要原因的分析，提高学生的综合分析能力。
3．情感、态度与价值观目标：
形成人类必须因地制宜、按照自然规律设计人类活动，以及与大自然和谐相处的观念。
【教学重点】：鲁尔区辉煌与衰退的区位分析
【教学难点】：鲁尔区辉煌与衰退的区位分析
【教学方法】：新课标强调学生参与，注重教师的引导
案例情景分析法探究--合作法多媒体教学法
【课时安排】：一课时
【教学过程】：
利用视频导入
众所周知，德国是欧洲经济发展的“火车头”，而德国的鲁尔区被誉为“德国工业的心脏”，同时也是世界上最重要的传统工业区之一。
它形成于19世纪中叶，第二次世界大战期间，鲁尔区的重工业和资源对德国发动战争起了重要的作用。
战后又在西德经济恢复和经济起飞中发挥过重大作用。
这样一个赫赫有名的工业区，是如何兴起？又经历怎样的发展过程呢？今天就让我们走近它。
板书设计
一、鲁尔区发展的条件
1、地理位置十分优越
2、鲁尔区有着丰富的煤炭资源
3、水陆交通便利
4、广阔的市场
二、鲁尔区的衰落
1. 外因：
煤炭的能源地位下降
世界性的钢铁过剩
世界新技术革命的冲击
2. 内因：
自身产业结构单一
环境污染严重。
德国鲁尔区的探索的教学教案
德国鲁尔区的探索教学教案一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解德国鲁尔区的地理位置、产业结构和经济发展状况。
（2）使学生了解鲁尔区在德国乃至欧洲的重要地位。
（3）使学生了解鲁尔区的工业遗产保护与可持续发展。
2. 能力目标：（1）培养学生查阅资料、整理信息和分析问题的能力。
（2）培养学生地图阅读和地理观察能力。
（3）培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对德国鲁尔区的兴趣，培养学生的地理好奇心。
（2）培养学生关爱环境，珍惜资源的意识。
二、教学内容1. 鲁尔区的地理位置2. 鲁尔区的产业结构与经济发展3. 鲁尔区在欧洲的重要地位4. 鲁尔区的工业遗产保护5. 鲁尔区的可持续发展三、教学重点与难点1. 教学重点：鲁尔区的产业结构、经济发展、工业遗产保护及可持续发展。
2. 教学难点：鲁尔区的工业遗产保护与可持续发展。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考鲁尔区的发展特点及其原因。
2. 运用案例分析法，深入剖析鲁尔区的工业遗产保护与可持续发展。
3. 利用地图教学法，帮助学生掌握鲁尔区的地理位置和产业结构。
4. 采用小组讨论法，培养学生的合作与交流能力。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍德国鲁尔区的背景信息，激发学生的兴趣。
2. 自主学习：让学生查阅资料，了解鲁尔区的地理位置、产业结构和经济发展状况。
3. 课堂讨论：根据自主学习成果，分组讨论鲁尔区在欧洲的重要地位及其原因。
4. 案例分析：选取鲁尔区的工业遗产保护案例，分析其保护措施及意义。
5. 小组合作：让学生分组研究鲁尔区的可持续发展策略，分享研究成果。
6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调鲁尔区的产业结构、经济发展、工业遗产保护和可持续发展。
7. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
8. 教学反思：对课堂教学进行总结和反思，为下一步教学做好准备。
六、教学评价1. 知识掌握：通过课堂提问、作业和测验，评估学生对鲁尔区地理位置、产业结构、经济发展、欧洲地位、工业遗产保护和可持续发展等方面的掌握程度。
中图版地理必修3《德国鲁尔区的探索》word学案
中图版地理必修3《德国鲁尔区的探索》word学案【课标要求】以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可连续进展的关系【学习目标】1．用区位分析的方法,分析明白得鲁尔区经济辉煌和衰退的缘故2．探究鲁尔区可连续进展的途径,摸索传统工业都市的可连续进展计策3．明白得能源和矿产资源合理开发与区域可连续进展的关系，树立对人类进展与环境关系相和谐的信心和责任感。
【重点】鲁尔区进展的区位条件及可连续进展的策略【难点】传统工业区可连续与区域地理环境的关系I、知识预备：1、工业的区位因素。
2、世界要紧的传统工业区（在丰富的煤铁资源基础上以煤炭、钢铁机械、化工等传统工业为主的大型工业企业集聚而成进展起来的工业区）：德国鲁尔区、英国中部工业区、美国东北部工业区、我国辽中南工业区II、教材助读：助读所列出的内容均为本节课重要的内容。
1.请认真阅读课本P59图2-4-4，找出德国鲁尔区的地理位置：2. 阅读教材第59页，总结出鲁尔区传统工业进展的优势区位条件有哪些？读下图，讲明鲁尔区产业结构的要紧特点是什么？依照教材分析鲁尔区的衰退除此之外，你认为还有其他的缘故吗？①生产结构单一②③④4、依照导致鲁尔区衰退的缘故，结合教材内容，写出鲁尔区可连续进展有益探究的要紧措施。
1、经济结构的多元化和产业转型（针对生产结构单一进行产业结构调整）——这是综合整治的核心包括：①（企业合并：形成规模效益。
）②（20世纪50年代工业部门要紧为煤炭，钢铁工业，90年代增加了那些工业部门？）。
③（注意无烟经济、工业旅行）2、3、4、Ⅲ疑难导析：（见学案）第二部分探究案：I、读鲁尔区五大工业部门的联系图，完成下列各题：C②A（1）图中A表示丰富的煤炭资源，B表示运入铁矿石，C表示丰富的水源，图中数字分不代表煤炭、化学、电力、钢铁、机械工业。
填出图中数码代表的鲁尔区工业部门的名称①工业；②工业；③工业；④工业；⑤工业。
（2）除图中讲明的工业区位条件外，鲁尔区的进展还具有的优越条件有：（3）20世纪60年代鲁尔区经济开始衰落，要紧缘故要紧有：①，②，③，④。
中图版高中地理必修三2.4《德国鲁尔区探索》学案
中图版高中地理必修三2.4《德国鲁尔区探索》学案
学案——必修三第二章第四节德国鲁尔区的探索
【课标说明】
理解鲁尔区形成重要工业区的优势区位条件，分析归纳鲁尔区衰落的原因，了解鲁尔区综合整治的措施
【自主学习】
1、影响工业区位的因素
自然因素：原料、燃料、水源、地理位置、地形、环境
社会经济因素：市场、政策、交通、劳动力、科技
2、结合地图册P132和P134，确定鲁尔区的地理位置。
【讨论话题1】：用工业的区位理论，结合材料1-4，分析19世纪中叶鲁尔区工业辉煌的原因
材料1：鲁尔区的一些相关数据
项目面积人口工业产值（1950年）
数量4595km2 570万近2万亿德国马克
占全国比例 1.3% 9% 40%
材料2：鲁尔区有着丰富的煤炭资源。
煤炭地质储量为2190亿吨，占全国总储量的3/4，其中经济可采储量约220亿吨，占全国90%。
鲁尔区的煤炭煤质好，煤种全，为优质硬煤田，露天煤矿丰富，可炼优质焦炭的肥煤占储量的3/5，煤炭所含的灰分（为3～18%）和硫分（为0.5%～1.5%）都低，发热量高，其中肥煤的发热量高达8600大卡/公斤。
材料3：鲁尔区优越的区位（课本P59图2-4-4）
（从图中你获得了什么信息？）
材料4：鲁尔区的交通（左图）材料5：德国在西欧的地理位置（下图）
讨论结果：
【讨论话题2】：结合材料1-5来说明鲁尔区20世纪60年代经济衰退的原因，力求揭示其自身发展与外界经济环境的关系。
材料1：鲁尔区五大工业部门的联系材料2：世界能源消费结构
讨论结果:。
德国鲁尔区的探索-中图版必修三教案
德国鲁尔区的探索-中图版必修三教案一、背景德国鲁尔区是欧洲著名的重工业区，包括多个城市，例如埃森、多特蒙德等。
这里集聚了大量的煤炭、铁矿石等矿产资源，以及重工业企业。
德国鲁尔区的发展历史和变迁，使其成为了欧洲工业重心的代表。
二、历史鲁尔区最初以其丰富的煤矿、铁矿资源而得名。
19世纪末，德国铁路在鲁尔区修建了连通不同城市的铁路，这成为了鲁尔区发展的基础。
随着铁路的发展，大批工业企业纷纷落户鲁尔区，德国鲁尔区逐渐成为了德国最具有活力和影响力的工业区之一。
二战后，鲁尔区得到了全面重建，随后成为了欧洲最大的钢铁和化工工业基地之一。
三、现状到了21世纪初，随着全球环保意识的不断提高，欧洲尤其是德国开始逐步转向绿色能源。
德国政府制定了一系列政策，推动鲁尔区向可持续发展的方向发展。
许多传统的钢铁和化工企业开始寻求可替代的新能源发展道路。
同时，政府加大了对环境的保护和监管力度，降低了环境污染的水平。
现在，鲁尔区各城市的发展差异显著。
例如，埃森市在过去的二十年间经历了巨大的城市转型和重整，目前已成为一个充满生机的新城。
而多特蒙德则正在重新定义自己，努力改变传统的工业发展模式，将城市发展为科技创新中心，同时也是可持续发展的代表之一。
四、启示德国鲁尔区的转型发展，对于其他地区也具有很大的启示意义。
一方面，鲁尔区的发展历程充分证明了资源禀赋可以成为区域优势，也可以成为发展障碍；而长期的工业发展也必然会带来巨大的环境问题，得到控制和解决环境问题也是区域发展的重要问题。
另一方面，鲁尔区的转型发展也体现了政府政策的重要性和不可或缺性，政策的制定、实施与监管，不仅可以帮助企业和城市发现新机遇，也是化解问题和防范风险的重要手段。
最后，鲁尔区的转型发展还表明，城市规划和城市管理的关键地位。
城市规划和管理，不仅基础设施建设、产业布局，更是城市生态、文化和人才吸引力等方面的重要因素。
五、总结德国鲁尔区作为欧洲著名的重工业区，在长期的发展历程中经历了较大的变迁。
中图版高中地理必修三2.4《德国鲁尔区探索》说课文稿
资源开发与地区可连续睁开——以德国鲁尔区为例高二〔 3〕班王晓强各位评委好：今天我授课的题目是中图版高中地理必修三、第二章第四节 ?区域可连续睁开——以德国鲁尔区为例? 。
依照新课程理念，我授课的内容分四个局部：一、说教材，二、说教法，三、说学法指导，四、说课堂授课过程。
一、说教材1. 说教材的地位与作用本节内容主要讲了地区工业区位条件背景解析、资源不合理开发以致的地区环境恶化和产业睁开衰落及如何进行可连续睁开的问题。
是对本书地区可连续睁开思想和成立正确的人地关系思想，形成文明的生活与生产方式的详尽表达，也为后边地区综合开发与可连续睁开的学习做好铺垫。
2. 授课目的确实定依照江苏省高中地理课程标准和学生已有知识为基础，确定以下三维目标：〔1〕知识与技术①学生能解析出鲁尔区的工业区位特点第 1 页②商议鲁尔区睁开中存在的问题及成因③依照问题原因，推断鲁尔区可连续睁开的策略〔2〕过程与方法①经过谈论比较鲁尔区与我国东北的辽中南重工业基地睁开的异同〔3〕感神态度与价值观①经过以鲁尔区为例的工业地区可连续睁开解析，成立正确的可连续睁开观和人地关系思想。
②经过借鉴外国的经验教训，为我国资源型地区搜寻出路，加强学生的爱国热情。
3. 说要点、难点确实立〔1〕依照课程标准要求及学生前面学过的影响工业区位因素分析，确定以下要点：鲁尔区的工业区位特点；鲁尔区可连续睁开的策略。
教师引导学生依照书本和地图册供应的相关资料，从工业区位影响因素解析鲁尔区工业区位特点，并经过创立情境、换位思虑概括总结鲁尔区可连续睁开的策略。
培养学生获取、解析地理信息的能力，并如何将所学应用到生活中去。
〔2〕要点：鲁尔区睁开中存在的问题及成因对学生来说学习有必然难度，综合性强，且远离实质生活，所以确定为本节要点。
教师可以借助多媒体授课和结构式板书，结合课本内容，来解析鲁尔区睁开中存在的问题及成因，更直观地进行授课，多媒体教学还方便拓展课外知识，填充学生经验缺乏的问题。
2020版高中地理第二章第四节德国鲁尔区的探索学案中图版必修3
第四节德国鲁尔区的探索课程标准以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。
学习目标1.通过阅读鲁尔区的位置及区位图，描述鲁尔区经济辉煌的优势区位条件。
2.联系资源枯竭型城市的衰落现象，从内因、外因归纳鲁尔区衰退的原因，并说明鲁尔区衰退的表现。
3.结合图文材料，归纳鲁尔区实现可持续发展所采取的措施。
[基础知识梳理]教材梳理1 鲁尔区的区位条件阅读教材P58～P59“鲁尔区的区位条件”，填写下列知识。
【图表解读】1.读教材“图2-4-2 1900年鲁尔区景观”，据图分析图示景观反映的问题。
提示图示厂房、烟囱林立，说明当时鲁尔区工业繁荣，处于快速发展期。
同时，也造成了环境的污染、生态的破坏。
2.读教材“图2-4-4鲁尔区优越的区位”，据图分析鲁尔区优越的区位条件。
提示图示说明鲁尔区地理位置优越，位于欧洲东西和南北交通要道的交会处，交通便利；莱茵河、鲁尔河、利珀河等天然河流及4条运河相互沟通，形成区内完整的内河运输网络，并通过莱茵河河口的鹿特丹港与海外联系；鲁尔区有德国最稠密的铁路网；鲁尔区有丰富的煤炭资源和水源，图中还显示，虽然本区缺乏铁矿，但西南部临近法国的铁矿产地，便于铁矿输入。
教材梳理2 鲁尔区的衰退阅读教材P59～P60“鲁尔区的衰退”，填写下列知识。
(1)产业结构单一。
(2)“煤炭危机”：①煤炭在世界能源消费构成中的比重逐渐减少。
②新技术炼钢的耗煤量逐渐降低，世界煤炭需求量下降。
③煤炭开挖深度的增加和劳动力成本上升，使所产煤的价格在市场上缺乏竞争力。
(3)“钢铁危机”：世界性钢铁过剩。
(4)新技术革命的冲击。
(5)用地紧张，环境污染严重。
【图表解读】读教材“图2-4-6鲁尔区煤层深度的变化”，据图分析鲁尔区煤层深度的变化特点及其影响。
提示鲁尔区煤层埋藏浅，易于开采，一开始露天开采，后转为地下开采，随着埋藏深度加大，开挖难度也增大，成本上升，经济效益下滑，从而加剧了煤炭工业的衰落。
2020_2021学年高中地理第2章区域可持续发展第4节德国鲁尔区的探索学案中图版必修3
第四节 德国鲁尔区的探索学习目标：1.通过阅读鲁尔区的位置及区位图，描述鲁尔区经济发展的优势区位条件。
2.联系资源枯竭型城市的衰落现象，从内、外因归纳鲁尔区衰退的原因，并说明鲁尔区衰退的表现。
(重点) 3.结合图文资料，归纳鲁尔区实现可持续发展所采取的措施。
(重、难点)1．鲁尔区的区位条件(1)主要的工业部门：煤炭、钢铁、电力、机械和化工等。
(2)鲁尔区发展的区位条件：区位因素区位分析资源丰富①煤田储量大，开采条件好；②离法国东北部的铁矿较近； ③河流众多，水源丰富水陆交通便利①位于欧洲中部陆上交通的十字路口；②有四通八达的铁路和公路网； ③天然河流和人工运河联成水运网消费市场 德国以及西欧经济发达，市场广阔[特别提醒] 鲁尔区煤炭资源丰富，煤田埋藏浅，煤层厚，开采条件优越，但鲁尔区铁矿资源贫乏，发展钢铁工业所需要的铁矿石需要从法国等邻国进口。
2．鲁尔区的衰退(1)产业结构单一，以重工业为主。
(2)煤炭危机⎩⎪⎨⎪⎧石油和天然气的广泛使用，煤炭在世界能源消费构成中的比重逐渐减少新技术炼钢，使煤炭需求量明显下降煤炭开挖深度增加、劳动力成本上升， 使鲁尔区煤炭缺乏市场竞争力(3)钢铁危机⎩⎪⎨⎪⎧产钢和出口钢的国家增多，世界 钢铁市场竞争激烈经济危机及钢产品替代产品的广泛 应用，使世界钢材消耗量急剧减少(4)新技术革命的冲击：改变了传统的工业生产和组织方式；鲁尔区因用地紧张、环境污染严重，新兴企业不愿到此落户。
[特别提醒] 鲁尔区主要工业部门间的内在联系3．鲁尔区可持续发展的探索(1)经济结构的多元化和产业转型①改造传统工业：对煤炭和钢铁等传统工业进行企业合并和技术改造。
②发展新兴产业。
③重视发展第三产业。
(2)依托科研机构和高校推进产业转型。
(3)建立发达的交通网络。
(4)大力开展环境保护。
(1)鲁尔区有丰富的煤、铁资源。
( )(2)鲁尔区以重工业为主，产业结构复杂。
( )(3)发展高新技术产业是资源枯竭型城市转型升级的唯一选择。
德国鲁尔区的探索教案
2）通过讨论比较我国辽中南工业区与德国鲁尔工业区，培养学生的知识迁移能力和运用能力。
3、情感态度价值观：
理解能源和矿产资源合理开发与区域可持续发展的关系，逐步树立人类与环境协调发展的信心和责任感。
中图版必修3
第二章区域可持续发展
第四节德国鲁尔区的探索
一、教学目标
1、知识与技能：
1）读图分析，掌握鲁尔区发展工业的优势区位因素；
2）通过图表和文字资料，分析该区域衰落原因及整治措施；
3）通过鲁尔区可持续发展的探索，归纳出分析区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展关系的一般方法和步骤。
2、过程与方ห้องสมุดไป่ตู้：
带领学生一起总结鲁尔区衰落的原因
要求学生针对鲁尔区的衰落原因提出相应的整治措施
对学生提出的措施进行点评和补充：
④加大交通网络的建设
展示鲁尔区治理措施的具体方法及治理成果
总结鲁尔区的发展过程，经历了三个阶段，依靠资源发展起来的传统工业均面临这样的问题，鲁尔区的成功经验给我们很大的启示
资料：辽中南工业区的地图、资源分布图、工业部门分布图和文字资料。
3、引导学生过程中有些问题设计的不够细致，学生有些回答没有达到预想的效果。
展示鲁尔区自然条件及社会经济条件引发学生分析鲁尔区的优势区位因素
设计问题
1从合理开发利用鲁尔区资源角度来说，鲁尔区主导工业是什么？根据工业集聚效应，你觉得还会派生出哪些工业部门？
展示鲁尔区几大工业部门关系图
2这种产业结构突出特点是什么？
引导学生分析煤炭危机、钢铁危机产生的原因及新技术的冲击
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第四节德国鲁尔区的探索[学习目标]1.通过阅读鲁尔区的位置及区位图，描述鲁尔区经济辉煌的优势区位条件。
2.联系资源枯竭型城市的衰落现象，从内因、外因归纳鲁尔区衰退的原因，并说明鲁尔区衰退的表现。
3.结合图文材料，归纳鲁尔区实现可持续开展所采取的措施。
一、鲁尔区的区位条件1．主要的工业部门：________、钢铁、电力、机械和化工等。
2．鲁尔区开展的区位条件：12．流经德国鲁尔区的莱茵河、鲁尔河、利珀河为鲁尔区工业的开展提供了哪些有利条件？反思归纳鲁尔区产业开展条件与类型读“世界某著名工业区图〞和“该工业区工业开展示意图〞，完成以下各题。
(1)图甲中阴影区是世界著名的________工业区。
(2)A 、B、C为该工业区重要的工业城市，其中A为________，B为________，C为________。
(3)本区内河航运兴旺，D、E为莱茵河的两大支流，其中D为________河，E为________河。
除内河航运外，本地区其他主要运输方式还有________________________________________________________________________________________________________。
(4)目前，在以下四种货物中，经莱茵河运入该区且运量最大的是()A．煤炭B．铁矿石C．钢材D．机械(5)写出图乙中字母代表的正确内容。
F____________________，G____________________，H____________________，I____________________。
由此我们可以看出，该工业区开展的优势资源条件和主导工业部门分别是什么？二、鲁尔区的衰退1．产业结构：结构单一，以________为主。
2．煤炭工业：(1)能源消费结构变化和________炼钢，使煤炭需求量明显下降。
(2)煤炭__________，劳动力本钱上升，使鲁尔区煤价缺乏市场竞争力。
3．钢铁工业：出现了世界性的__________的状况。
4．________革命的冲击：传统的工业生产和组织方式不适应时代开展的需求。
详解鲁尔区衰退的原因，完成以下框图。
(1)产业结构单一⎭⎪⎬⎪⎫以工业为根底，以工业为主导高度集中于少数工业部门⇒⎩⎪⎨⎪⎧ 市场适应能力差某一工业部门衰退将引起全区生产衰退(2)煤炭的能源地位下降(3)世界性钢铁过剩(4)新技术革命的冲击读材料，答复以下问题。
材料一德国鲁尔区图。
材料二世界能源消费构成的变化图。
材料三比比皆是的焦炭工厂不断冒着黑烟，铸造厂也不停排出红褐色的污水，还有飘浮在空气中的悬浮粒子，使得户外一切东西都蒙上一层黑灰。
洁白的衣物穿出门去，不一会儿便成为灰色。
红瓦白墙、绿草如茵的家园，更是遥不可及的梦想。
而沿岸化学工厂林立的莱茵河，更犹如一道被六万多种不同化学药品调成的鸡尾酒。
——德国作家HeinrichBoll1958年形容鲁尔区(1)将适宜的工业部门填入空格内，据图说明鲁尔区的产业结构有什么特点？这样的产业结构存在什么问题？(2)20世纪50年代以后，世界能源消费构成发生了哪些变化？这种变化对鲁尔区工业开展带来了怎样的影响？(3)鲁尔区环境恶化的原因是什么？存在哪些严重的环境问题？对鲁尔区工业的开展有何影响？(4)“树没了，水干了，地陷了，矿枯了，人走了。
〞这是许多资源型地区的真实写照。
请结合鲁尔区的开展历程，从内外因的角度来探讨资源型工业区衰落的原因。
三、鲁尔区可持续开展的探索1．经济结构的多元化和______________。
(1)改造______________。
(2)开展______________。
(3)重视开展______________。
2．依托科研机构和______推进产业转型。
3．建立兴旺的__________。
4．大力开展__________。
阅读以下材料，完成以下各题。
材料一材料二材料三材料四鲁尔区对严重污染的环境进行了综合治理，建立了完善的治污设施，大规模植树造林等，使昔日浓烟蔽日、黑尘满地的厂区成为环境优美的花园，一些老工业建筑和工业废墟被改造成为别具风格的文化艺术景点和效劳设施，如有的仓库被用来开设餐厅，原先的高炉墙被用作攀岩爱好者的运动场所等。
(1)据材料一、二分析，20世纪50年代至20世纪末，鲁尔区的工业门类和数量发生了哪些变化？(2)根据材料二分析，20世纪50年代至20世纪末，鲁尔区钢铁工业布局发生了怎样的变化？试简述其原因。
(3)根据材料二的两幅图比照，鲁尔区有了哪些明显的变化？(4)根据以上材料分析说明鲁尔区在整治方面所采取的措施。
读“世界某地区图〞(图1)和“该区产值构成图〞(①表示1958年，②表示1995年)(图2)，答复1～2题。
1．图2中反映该区经济结构调整前后的显著变化是()A．第二产业比重上升较快B．第三产业迅速开展C．园艺业比重增大D．钢铁工业和化学工业比重都下降2．为改变生产结构，促进产业结构多元化，该区采取的措施有()A．改造煤炭、化学工业，减少能源的消耗B．缩小煤炭、钢铁两大工业部门厂矿企业的生产规模C．搬迁原有的传统工业，大力开展高新技术产业D．积极开展电子、汽车和石油化工等新兴产业方法技巧传统工业区实现可持续开展的整治措施教材P58探索提示英国是世界上最早的工业化国家，英国的工业革命发源地曼彻斯特和利物浦，由于缺乏创新机制，步入衰落。
相反，距利物浦和曼彻斯特不远的利兹，由于及时进行产业结构调整和升级，淘汰纺织、冶炼产业，开展新兴产业，而成为英国中部地区的经济和金融中心。
两种不同的开展道路说明，城市(或地域)开展到一定阶段，要及时进行产业政策、结构的调整，大力开展新兴产业，通过调整，可以促进本地区经济结构的多样化，实现本地区的可持续开展。
例如，我国的“煤都〞大同，根据自身特点进行经济结构转型，转型的方向集中在旅游和煤炭的深加工方面。
教材P61读图提示从图上看出：20世纪50年代的鲁尔区工业部门主要是煤炭、钢铁、化学工业三大类，且煤炭、钢铁企业数量多；20世纪90年代的鲁尔区除煤炭、钢铁、化学工业外，又增加了汽车工业、电子工业、石油加工工业、电力工业、机械工业等。
工业门类增多，同时煤炭、钢铁企业数量减少，这主要是鲁尔区调整产业结构，促进本区经济结构多样化的结果。
教材P62读图提示1.鲁尔区第一产业的就业人数变化很小，第二产业的就业人数不断下降，第三产业的就业人数不断上升。
2．在1984年鲁尔区第三产业就业人口超过了第二产业的就业人口，第三产业1999年在产业人口中的比重约是65%。
教材P64思考提示从材料中可以看出，河南省焦作市由煤炭资源主导到科技主导，由开发矿山到开发旅游，由“黑色印象〞到“绿色主题〞，走出了一条资源枯竭型城市转型的成功之路。
其主要经验是：(1)组织实施战略性转移，大力开展第三产业和高新技术产业。
如焦作市做强做大铝工业；改造提升传统产业，培育壮大骨干企业；大力开展高新技术产业；利用农业资源，开展农副产品加工业；以旅游业为龙头，带动全市第三产业快速开展。
焦作市先后投资30多亿元，实施了“四个战略性转移〞，即煤炭工业向电力、热电联营、铝电联营转移；原料化工向生物化工、医药化工、精细化工转移；煤矿机械向环保机械、粮食机械、汽车机械转移；水泥建材向新型建材、环保建材转移。
(2)以旅游业为龙头，带动第三产业快速开展。
如焦作市先后投资5亿多元，开发建设焦作山水峡谷精品景观，形成云台山、青龙峡、青天河、神农山四大景区和十大景点的大旅游格局。
还通过举办大型旅游活动，吸引国内外游客。
(3)治理污染，加强绿化，改善环境。
如关、停、并、转30余家重污染企业，在市区北部太行山脉，实施大规模绿化，市中心城区拆旧建绿、拆墙透绿、园林绿地建设等。
焦作市的经验对中国其他资源枯竭型城市的转型有重要借鉴意义。
资源型城市必然有资源枯竭之时，也一定有转型之路。
因此，资源型城市的开展必须有战略性的思考。
教材P64复习题提示 1.蕴藏着某种丰富的资源，在长期开发过程中形成以该种资源为根底的主导产业，这样的地区一般称为资源型地区。
资源型地区在开展过程中面临的问题：(1)经济开展过分依赖于不可再生资源(本区主要资源)，其他资源开发利用不充分，经济结构单一。
(2)随着资源枯竭，主导产业衰退，企业效益迅速下滑，下岗失业人员大增。
(3)开发资源过程中往往会造成环境污染、生态破坏，新兴产业不愿进驻。
原先资源型企业集聚带来的环境污染、用地紧张、交通拥挤等问题，迫使很多企业开展困难。
2．资源型地区要实现可持续开展，其主要对策有：(1)有方案地合理开发利用自然资源，对资源进行深加工，提高产品的附加值；(2)大力开展循环经济，实施清洁生产；(3)大力开展高新技术产业和第三产业，不断调整产业结构，使产业逐步升级、优化；(4)拓展交通，美化环境；(5)开展教育、科技，繁荣经济。
知识小结1．鲁尔区有的钢铁公司把高炉建在荷兰海边，主要原因是()A．接近消费市场B．充分利用荷兰丰富的劳动力C．接近能源地D．就近获得通过鹿特丹港进口的铁矿石2．传统工业区综合整治的核心是()A．调整工业布局B．开展科技C．调整产业结构D．整治环境读“德国鲁尔区和我国辽中南工业基地图〞，比拟两地的区位特点，完成3～5题。
3．两地开展钢铁工业相同的区位优势是()①接近煤炭产地②水源充分③水陆交通便利④市场广阔⑤廉价劳动力多A．①②③④B．②③④⑤C．①②③⑤D．①②④⑤4．有关鲁尔区经济衰落的原因，错误的选项是()A．煤炭的能源地位下降B．生产结构十分复杂C．世界性钢铁过剩D．环境污染严重5．有关东北老工业基地的表达，正确的选项是()①以辽中南工业基地为主②包括我国的京津唐工业基地③振兴老工业基地应借鉴德国鲁尔区治理改造的成功经验④振兴老工业基地应以深圳为表率，促进经济的开展A．①②B．②③C．③④D．①③答案精析一、自主预习1．煤炭2.煤田铁矿十字路口人工运河市场广阔合作探究1．一是通过陆上就近从法国洛林铁矿进口，二是从海外进口铁矿石到荷兰鹿特丹港，再经过莱茵河运到鲁尔区。
以煤炭工业为核心，以重工业为主，工业结构单一。
2．莱茵河、鲁尔河、利珀河都可以通航，不但为鲁尔区工业的开展提供了便利、廉价的水运条件，而且为耗水量大的重工业提供了充分的水源。
迁移应用(1)鲁尔(2)杜伊斯堡埃森多特蒙德(3)利珀鲁尔公路、铁路、管道等(4)B(5)F：丰富的煤炭资源G：便捷的水陆交通(F、G可互换)H：钢铁工业I：机械工业(H、I可互换)丰富的煤炭资源和充分的水源；煤炭工业和钢铁工业。
二、自主预习1．重工业2.(1)新技术(2)开挖深度增加3．供过于求4.新技术合作探究(1)煤炭钢铁重(2)石油能源消费结构需求量劳动力(3)替代品(4)利用率环境紧张环境污染迁移应用(1)①煤炭工业②钢铁工业③机械工业④化学工业产业结构的特点：以煤炭工业为根底，以钢铁工业为主导，并高度集中于少数重工业部门。