小班特色班级活动方案
幼儿园小班活动策划方案(汇编15篇)
幼儿园小班活动策划方案(汇编15篇)幼儿园小班活动策划方案1一、活动时间：__月__日二、活动目标：1、培养幼儿独自参与集体活动，体验集体生活的乐趣。
2、体验短时间离开家长，适应过集体生活。
三、活动准备：跳跳糖每人一份。
四、活动过程：1、早餐(提出要求：进餐时注意安静，保持桌面卫生。
教育幼儿不挑食，并学习使用擦嘴布。
)2、游戏活动：开心跳跳糖(1)教师用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介绍糖果的名称。
(2)教师将糖果的外包装撕开，一点一点故作神秘的将里面的糖果拿出来，请孩子观察糖的颜色和形状。
(3)品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
(4)用肢体表现吃跳跳糖的感受。
3、各班根据本班孩子情况组织小游戏。
如：小一班游戏：“毛毛虫变蝴蝶”小二班游戏：“彩虹伞”小三班游戏：“开火车”小四班游戏：“神奇的手指”小小班游戏：“桌面建构游戏”4、给幼儿发礼品。
幼儿园小班活动策划方案2一、活动端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
二、托、小班节庆活动目标：(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
三、托、小班年龄段节庆活动实施概况：1、参观端午节的环境（社会）2、好吃的粽子（科学）3、绿豆糕（艺术）4、划龙船（健康）5、一起过端午（大带小综合）6、热闹的赛龙舟（语言、社会）四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。
2024年小班班级特色常规活动方案
2024年小班班级特色常规活动方案
班级特色常规活动方案是培养学生全面发展的关键环节。
2024年，小班班级将继续积极推动各项活动，促进学生综合素质提升。
首先，定期举办主题班会。
班主任将结合课程内容和学生需求，设计有针对性的主题班会活动，包括心理健康指导、学习方法分享等，激发学生学习兴趣和动力。
另外，组织实践活动。
通过参观博物馆、实地科考等实践活动，让学生亲身体验学习内容，加深理解和记忆，培养实践能力和观察力。
再者，开展文化艺术活动。
定期举办朗诵比赛、书法比赛等文化艺术活动，培养学生审美情感和表达能力，提高综合素质。
此外，进行体育锻炼。
每周开展体育课、晨练等体育活动，促进学生身心健康发展，培养运动兴趣和团队合作精神。
最后，举办社会实践活动。
组织学生参与社区服务、志愿者活动等社会实践活动，培养学生责任感和社会意识，培养良好公民素养。
在2024年，小班班级将继续打造丰富多彩的常规活动，促进学生全面发展，为学生的未来成长奠定坚实基础。
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小班特色活动计划 幼儿园小班特色活动计划
小班特色活动计划幼儿园小班特色活动计划
小班特色活动计划：
1. 主题故事时间：每周选择一个主题，围绕这个主题讲故事，激发幼儿的想象力和思
维能力。
2. 创意绘画活动：引导幼儿用不同的材料和技巧进行创意绘画，培养他们的艺术感知
能力。
3. 科学实验体验：通过简单的科学实验，让幼儿亲身参与，探索科学的奥秘，培养他
们的观察力和探索精神。
4. 小小讲解员：幼儿可以选择自己感兴趣的主题，在班级里进行小讲解，锻炼表达能
力并增加自信心。
5. 动手制作手工艺品：通过手工制作活动，让幼儿在动手的过程中培养耐心和细致性，同时培养他们的创造力。
6. 户外探索活动：组织户外探索活动，让幼儿感受大自然的美好，培养他们对环境的
关爱和保护意识。
7. 健康生活教育：定期进行健康生活教育活动，教导幼儿正确的饮食习惯、个人卫生
习惯等，培养他们健康的生活方式。
以上是一个简单的小班特色活动计划，可以根据实际情况和幼儿的兴趣进行调整和改进。
幼儿园班级体育特色活动实施方案(通用15篇)
幼儿园班级体育特色活动实施方案（通用15篇）为了确保活动安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园班级体育特色活动实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园班级体育特色活动实施方案篇1教材分析皮球的玩法多，可操作性强，是小班幼儿非常喜欢的玩具。
本活动通过指导幼儿练习拍球、滚球、踢球等动作，提高幼儿手眼协调能力，锻炼手腕、脚踝的灵活性。
活动目标1.知道原地拍球的基本方法，练习排球的基本动作。
2.能收养手眼，协调的控制好皮球。
3.对皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。
活动准备皮球人手一个活动建议1.准备活动，教师边念“大皮球，真好玩，一会儿低，一会儿高，进行拍拍拍，蹦蹦蹦，转个圆圈再来跳”的儿歌，边引导幼儿模仿球进行蹲、跳、转圈等动作做准备活动。
2.出示皮球，引导幼儿自由探索并相互学习球的各种玩法。
（1）出示皮球，激发幼儿兴趣，讨论：球可以怎样玩儿？（2）引导幼儿练习拍球、滚球、踢球、抛球等动作，提高手眼协调能力。
（3）请个别幼儿演示不同拍球方法，其他幼儿相互学习。
3.教师示范，指导幼儿学习原地拍球的基本方法。
3.教师示范原地拍球方法，指导幼儿学习原地拍球的动作要领。
（1）动作要点：腕、指放松，五指自然分开，伸肘、屈腕、屈指，用适当的力量拍打球的上部。
（2）指导幼儿练习原地拍球，初步掌握拍球动作。
（3）教师表演花样拍球，激发幼儿兴趣,。
如：自抛自接、拍球转身、胯下传球等。
4.放松活动：教师引导幼儿利用皮球在身体上滚一滚，放松全身。
幼儿园班级体育特色活动实施方案篇2活动目标：1、在游戏中掌握生活小常识：海绵能够吸水2、感知初步的积累和对比活动准备：足够的海绵块，6个小水桶、6个脸盆，6把尺子活动过程：认识海绵1、小朋友们知不知道海绵宝宝，看看，你们手里可都有一个哟！2、捏一捏海绵你有什么感觉？（很柔软）3、把海绵放进水里，再拿出来你发现了什么？（会吸水）4、挤一挤，你又发现了什么？（水被挤出来了）吸水接力赛讲述规则：和小朋友们一起分成6个小组，每个小组的小朋友在听到老师说开始时一起用海绵把水桶里的水运到脸盆里，当老师说停时大家停止运水，最后我们比比哪一组运的水最多。
幼儿园小班特色活动方案(精品10篇)
幼儿园小班特色活动方案(精品10篇)幼儿园小班特色活动方案篇1一、设计意图随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。
而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。
随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。
于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，让幼儿认识如何栽树，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。
二、活动目标：1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。
2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。
3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。
三、活动准备：栽树的VCD、以及栽树的图片。
四、活动过程：一、观看VCD，了解有关植树的知识。
1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么?(栽树)学习词语：栽树。
2、你们平时有没有看见过栽树?是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的?他们是怎么样栽树的?(先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。
)学习词语：挖树坑、栽树苗。
4、你们知道什么时候栽树?(春天)3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗?5、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮?(一样高)小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢?(要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫)6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀?(爸爸乐，妈妈笑)我爱爸爸妈妈也爱小树苗。
小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。
二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，三、师幼感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。
小班班级特色实施方案
小班班级特色实施方案一、背景分析。
小班教学是指每个班级的学生人数在20人以下的教学模式。
小班教学在一定程度上可以更好地满足学生个性化、差异化学习的需求，有利于提高教学质量。
因此，制定小班班级特色实施方案对于教育教学工作具有重要意义。
二、目标设定。
1. 提高学生的学习兴趣和学习动力，培养他们的自主学习能力；2. 增强学生的合作意识和团队精神，促进学生之间的互助互补；3. 培养学生的创新意识和实践能力，引导他们积极参与各类实践活动；4. 建立良好的师生关系，促进师生之间的良性互动，营造和谐的教育环境。
三、实施方案。
1. 创设丰富多彩的教学环境。
在小班教学中，教师可以根据学生的兴趣爱好，打造一个丰富多彩的教学环境。
例如，在教室布置上可以引入各种教学道具、教学游戏等，营造轻松活泼的学习氛围。
2. 引入个性化学习计划。
针对不同学生的学习特点和学习需求，制定个性化的学习计划。
通过学生自主选择学习内容、自主安排学习时间等方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
3. 开展团队合作学习。
在小班教学中，可以开展各种形式的团队合作学习活动，如小组讨论、小组作业等，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的综合素质。
4. 注重实践教学。
小班教学可以更好地开展各类实践教学活动，如实验课、实地考察等，让学生在实践中学习，培养他们的创新意识和实践能力。
5. 加强师生互动。
教师要注重与学生的互动，了解学生的学习情况和生活状态，及时进行个性化辅导，建立良好的师生关系，营造和谐的教育环境。
四、实施效果。
经过一段时间的实施，小班班级特色实施方案取得了显著的效果。
学生的学习兴趣和学习动力得到了提高，学生之间的合作意识和团队精神得到了增强，学生的创新意识和实践能力得到了培养，师生之间的互动更加密切，教育教学工作取得了明显的成效。
五、总结。
小班班级特色实施方案的实施，对于提高教学质量，促进学生全面发展具有重要意义。
我们将继续不断探索，不断创新，努力为学生营造更好的学习环境，助力学生成长成才。
小班特色班级活动方案
小班特色班级活动方案小班特色班级活动方案(通用10篇)小班特色班级活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的小班特色班级活动方案样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
小班特色班级活动方案篇1活动目标1、认识、区别红色、黄色、蓝色。
2、学习按颜色对物体进行分类。
3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆地进行操作活动。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
教学重点、难点学习按颜色对物体进行分类。
活动准备1.红、黄、蓝三种颜色的小兔子各1只，三种颜色的房子各1座。
2.红、黄、蓝三种颜色的篮子各1个，三种颜色的雪花片若干。
3.箱子1个;活动过程一.激情导入1.今天我们班来了三位客人，小朋友猜猜看都有谁呢?2.出示红色小兔子，提问：它是谁?师：这只小兔子有个好听的名字，叫红红。
3.依次出示黄色、蓝色小兔子，方法同上。
二.送小兔子回家。
1.师：小兔子告诉我说它们今天要搬新家了，我们一起看看它们的新家是什么样子的。
2.出示三间房子，请幼儿说一说，哪一间房子是红红的家?哪一间是黄黄的家?哪一间是蓝蓝的家?3.送小兔子送回家。
要求：将红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它相同颜色的家。
4.大家一起检查。
三.游戏：魔术箱变变变。
玩法：将箱子摇晃几下，从里面取出一样礼物，并告诉大家，你拿到的是什么颜色的什么礼物，然后送给相应的小兔子。
即教师先示范，将箱子上下摇几下，再从中取出一样礼物，告诉幼儿：这是红色的苹果。
老师将它送给红红。
请一部分幼儿上前操作。
四.集体游戏：玩雪花片。
1.师：今天小朋友们帮了小兔子们一个大忙，它们很感谢你们。
瞧，它们还给小朋友们带来好玩的玩具呢。
2.出示雪花片，提问：这是什么?都有什么颜色?(红、黄、蓝)3.幼儿自由玩玩具，老师巡视，并提问个别幼儿：“你拿到了什么颜色的雪花片?”4.将玩具送回家。
(1)出示红、黄、蓝三种颜色的篮子各一个，并让幼儿按颜色将玩具送回家。
小班优秀特色活动方案
小班优秀特色活动方案小班优秀特色活动方案篇1活动目标：1、学习贴画小鸡的技能，体验贴画活动带来的快乐。
2、能按照数量进行匹配，体验5以内的数序。
3、体验孵鸡的艰难，培养幼儿的耐心和毅力。
活动准备：一、美工区：圆片纸若干、箩筐、黑色蜡笔等二、数学区：夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等三、音乐区：录音机、《下蛋了》磁带、“鸡窝”若干。
活动过程：1、出示粘贴好的小鸡，“这只小鸡是怎样做出来的吗?”2、教师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。
第一步：贴圆、画小尖嘴“鸡妈妈在孵蛋，过了很长一会儿，听到“督督督”的声音，是小鸡在啄蛋壳呢，不一会儿，啄出一个小洞来，露出什么呀?(小尖嘴) 第二步：贴眼睛“小鸡睁开圆圆的眼睛，东瞧瞧，西望望”第三步：画小鸡的两只脚“可是小鸡站不起来呀?怎么办呢?小朋友来帮助它，一、二、三、小鸡站起来;一、二、三、小鸡向前走。
小鸡走进花园，开心得玩起来。
”重点引导幼儿了解箭头表示的意思。
3、出示《小鸡吃毛毛虫》的操作材料，请幼儿介绍游戏玩法。
4、教师介绍音乐区的游戏，提醒幼儿活动时要坚持。
5、幼儿活动，教师加以适当指导。
鼓励能力强的幼儿用多种不同的方法(画、贴)来表现小鸡。
6、活动评价。
带领幼儿参观粘贴好的小鸡，让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪里，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。
小班优秀特色活动方案篇2一、设计意图：唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色艳丽，蕴涵着美好的意义。
在民族文化共享的今天，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗璀璨的明珠。
大班幼儿对成人的衣着打扮有着具有浓厚的关注点与模仿性。
所以我们选择了"唐装"设计成为大班美术欣赏活动，让幼儿在活动中欣赏、感受中国"唐装"独特之美和美好寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
二、活动目标：1、引导幼儿从色彩、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装，感受唐装的美。
幼儿园小班主题活动方案(10篇)
幼儿园小班主题活动方案（10篇）系列活动一：欢乐成长（12、23，12、30）。
系列活动二：亲子活动（12、31上午）。
具体资料：系列活动一：欢乐成长，双诞（旦）的来历。
活动时间：20xx年12月23日，12月31日。
（一）活动资料：双诞（旦）的来历活动时间：20xx年12月23日。
活动目的：让幼儿经过各种形式（如家长讲解、观看动画、教师讲解等）了解双诞（旦），明白其习俗，让幼儿喜欢过节，增加幼儿幸福指数。
活动准备：视频、故事、资料。
活动形式：不限。
（二）欢乐成长，我的圣诞礼物。
活动时间：20xx年12月24日。
活动目的：1、体验圣诞前一天的平安夜的惊喜。
2、制作圣诞手工作品，展示幼儿本事。
活动形式：1、教师在幼儿午睡时，将平安果藏到班级任何地方，待幼儿起床后给幼儿惊喜。
用录像记录幼儿寻找礼物的过程及表情，并与家长分享。
整理后幼儿一齐分享惊喜的心境，体验圣诞节的欢乐。
活动准备：1、为每个幼儿准备一个平安果。
2、圣诞手工展。
各班根据幼儿本事，选择制作：平安果、圣诞袜、圣诞树等圣诞作品，装饰走廊。
（三）欢乐成长，狂欢圣诞节才艺大比拼活动时间：20xx年12月25，29日。
活动目的：1、展示幼儿对各领域知识的掌握。
2、体现团队精神，增强幼儿的自信。
活动形势：以平行班为单位，将五大领域（科学、语言、美术、健康、生活）的知识以游戏比赛的形展示出来。
游戏自定。
每个领域一个游戏。
（健康领域要将新投放的玩具利用上）（四）欢乐成长，迎新年，挂红灯活动时间：20xx年12月30日以班级为单位，制作不一样形式的灯笼，感受新年的气氛，并装饰前走廊。
系列活动二：亲子活动（五）亲子新年会活动时间：20xx年12月31日纯游戏式亲子互动，以班级为单位进行游戏，游戏突出大家庭的温暖，让每一名家长、幼儿都感受到九园融洽的欢乐氛围。
共同迎接2023新年的到来。
要求：家长穿浅色衣服、室内鞋（进入班级换鞋）参加活动，教师准备4-5个游戏（其中包括一个纯成人的游戏，一个纯幼儿的游戏，2-3个亲子游戏），3，4个小律动（每个游戏结束时做整理用），幼儿分组游戏，每个家庭来一名家长。
幼儿园小班粘土特色活动计划方案
一、活动背景粘土作为一种常见的手工材料，具有易于塑形、色彩丰富、安全性高等特点，非常适合幼儿园小班幼儿进行手工创作。
通过粘土活动，可以锻炼幼儿的手部肌肉，提高动手能力，激发他们的创造力和想象力，同时也能增进幼儿之间的合作与交流。
本活动计划旨在为小班幼儿设计一系列有趣的粘土特色活动，让他们在愉快的氛围中体验手工制作的乐趣。
二、活动目标1. 培养幼儿对粘土的兴趣，激发幼儿的创作欲望。
2. 锻炼幼儿的手部协调能力和精细动作。
3. 培养幼儿的观察能力和审美能力。
4. 增强幼儿的团队合作意识，提高沟通能力。
三、活动内容1. 活动一：彩色粘土基础造型活动目标：让幼儿了解粘土的基本特性，学习简单的粘土造型方法。
活动内容：（1）教师讲解粘土的基本特性，如软硬程度、可塑性等。
（2）教师示范粘土的基本造型方法，如团圆、压扁、搓长等。
（3）幼儿在教师的指导下进行基础造型练习。
2. 活动二：动物世界活动目标：让幼儿通过粘土制作，了解动物的外形特征，培养幼儿的观察力和创造力。
活动内容：（1）教师展示各种动物图片，引导幼儿观察动物的外形特征。
（2）教师示范制作动物的基本步骤，如制作动物的头部、身体、四肢等。
（3）幼儿在教师的指导下，根据自己喜欢的动物进行创作。
3. 活动三：植物乐园活动目标：让幼儿通过粘土制作，了解植物的基本结构，培养幼儿的审美能力。
活动内容：（1）教师展示各种植物图片，引导幼儿观察植物的基本结构。
（2）教师示范制作植物的基本步骤，如制作植物的叶子、花朵、茎等。
（3）幼儿在教师的指导下，根据自己喜欢的植物进行创作。
4. 活动四：创意粘土活动目标：让幼儿发挥想象力，创作具有个人特色的粘土作品。
活动内容：（1）教师提供各种颜色的粘土，鼓励幼儿自由发挥，创作自己喜欢的作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
（3）作品完成后，幼儿进行展示，分享自己的创作心得。
四、活动实施1. 活动时间：每周一次，每次30-45分钟。
小班特色活动设计策划方案五篇
小班特色活动设计策划方案五篇《幼儿园教育指导纲要》指出，健康教育既要高度重视和满足幼儿受爱护、受照看的需要，又要敬重和满足他们不断增长的独立要求，避开过度爱护和包办代替，鼓舞并指导幼儿自理、独立的尝试。
以下是小编为大家细心预备的小班特色活动设计方案五篇，供大家参考!小班特色活动设计方案1活动目标：1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行沟通。
2、通过吃火锅的情景活动,体验集体玩耍中共享的欢快。
3、培育幼儿敏锐的观看力量。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。
活动过程：一、情景导入1、今日我请来了一个新伴侣，小猴子。
2、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀!”宝宝们有没有什么好方法帮小猴子温存起来?3、小猴子听了这么多的好方法，他打算和他的好伴侣们一起去吃火锅。
你们猜猜我都有哪些好伴侣呀?(请幼儿仿照小动物的样子)4、出示小动物吃火锅的场景哎呀，看看谁来吃火锅啦?(2只小猫、1只小狗和1只小兔)原来小猴子和这些好伴侣一起吃火锅。
5、看看，桌子上、锅子里有东西吗?什么都没有，你们平常怎么吃火锅呀?(放些什么呀?)6、桌子上放着一样东西，是什么呀?原来是菜单，我们可以用它来点自己宠爱吃的东西。
7、我们来给他们点菜好吗?你看到了些什么菜?二、小动物吃火锅1、先给谁点菜?2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮忙。
请幼儿选，选好放在餐车里，老师拿着菜单在旁边提示幼儿。
菜选好了，我们来检查一下。
3、菜都选好了我们给小动物送过去。
菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听?4、萝卜给小兔吃。
数一数。
萝卜有几只，2只萝卜一样吗?一只大萝卜和一只小萝卜。
小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。
蘑菇?几棵青菜?(小兔，请你吃1只蘑菇和很多棵青菜)5、小猴吃香蕉，有几只香蕉?2只。
小猴，请你吃2只香蕉。
6、小狗吃肉骨头，有几根肉骨头啊?(4根肉骨头)小狗，请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真快活。
2024年幼儿园小班特色班级工作计划
2024年幼儿园小班特色班级工作计划背景介绍2024年，我们幼儿园将开设小班特色班级，为幼儿们提供更加个性化、专业化的教育服务。
本工作计划旨在规划和安排小班特色班级的日常工作，为幼儿的全面发展提供支持和引导。
教育目标•培养幼儿的独立性和自主学习能力•增强幼儿的创造力和动手能力•培养幼儿的社交能力和合作精神•培养幼儿的艺术欣赏和表达能力•培养幼儿的体育运动兴趣和技能工作重点1.课程设计和教学活动安排–根据幼儿的兴趣和发展需求，设计多样化的课程内容，包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面。
–制定每周的教学活动计划，确保各个领域的内容得到充分覆盖。
–注重情景教学和游戏化教学方法，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
2.教师培训和专业发展–组织教师参加相关培训，提升教师的教育理念和专业能力。
–定期组织教师研讨会，分享教学经验和教育资源。
–督促教师进行自我反思和专业成长，提供指导和支持。
3.家校合作和家长沟通–定期组织家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念和小班特色班级的工作安排。
–建立家园共育的合作机制，与家长密切配合，共同关注幼儿的学习和成长。
–定期向家长反馈幼儿的学习情况和发展进展，促进家校合作。
4.特色活动和社会实践–组织各类特色活动，如艺术展示、科学实验、户外探索等，丰富幼儿的学习体验。
–安排社会实践活动，让幼儿亲身参与社区和社会公益事务，增强社会责任感。
5.幼儿评估和记录–设计和使用多种形式的评估工具，评估幼儿的学习和成长情况。
–定期记录幼儿的学习表现和发展进程，形成幼儿个别化的学习档案。
–根据评估和记录结果，及时调整教学计划，满足幼儿的不同学习需求。
预期成果通过执行本工作计划，预计能够实现以下成果： - 幼儿的学习兴趣和主动性得到提升。
- 幼儿的认知、语言、艺术、体育等多个领域得到全面发展。
- 幼儿的社交能力和合作精神得到锻炼和提高。
- 幼儿的创造力和动手能力得到培养和发展。
- 幼儿的自我管理和独立性得到提升。
小班特色活动创意方案(精品12篇)
小班特色活动创意方案(精品12篇)小班特色活动创意方案篇1活动目标：1、理解歌词，尝试用动作表现歌曲内容。
2、体验与朋友友好相处、共同游戏的快乐。
活动准备：1、颜色不一样小鸟指偶两只、大树围裙、大树一棵、栅栏两处、背景音乐。
2、好朋友一起相处的代表性照片制作的ppt;3、事先学过小鸟飞的动作。
活动过程：一、导入活动，引出课题1、你们认识我吗?林老师!对，昨天我们已经是好朋友了!2、利用故事情境，理解歌词今天还带了一对动物朋友，猜猜他们是谁?(幼儿自有猜测，自由表达)让我们来看一看这两只动物朋友分别是谁呢?原来是两只可爱的小鸟，这两只小鸟是一对好朋友，它的名字叫做丁丁，跟丁丁打一声招呼吧!(丁丁你好!)它的名字叫做咚咚，跟咚咚打一声招呼吧!(咚咚你好)，丁丁和咚咚这一对好朋友特别喜欢在小树上做游戏，让我们来找一棵大树吧!哦!大树在这里，我们请“两只小鸟坐在小树上”，它叫丁丁，它叫咚咚。
两只小鸟说：“我们一起玩捉迷藏的游戏吧!”于是丁丁飞走了(拿小鸟做飞的动作)，咚咚也飞走了(拿小鸟做飞向另一边的动作)，两只小鸟都飞走了，小树觉得好孤单啊，于是小树就对着那边喊了一句：回来吧，丁丁!又对着另外一边喊了一句，回来吧咚咚。
(两只小鸟朋友就都飞回来了，他们相亲相爱地在抱在一起，真快乐。
)。
两只小鸟的游戏好玩吗?这个游戏里还藏着一首好听的儿歌呢!让我们一起来听一听吧!二、充分欣赏歌曲1、师：这首歌好听吗?我们也来唱一唱好吗?老师利用指偶等道具(教师边操作边唱歌)2、师：刚刚我们已经把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，接下来我们还要把丁丁和东东的事情变成一段好看的表演，下面我来当大树，请一个小朋友扮演丁丁，再请一个小朋友扮演咚咚，我们一起来表演，(老师清唱：两只小鸟坐在小树上，它叫丁丁它叫咚咚，丁丁飞走了，咚咚飞走了，回来吧丁丁，回来吧，咚咚。
两个好朋友怎么样，抱一抱)。
三、尝试游戏表演1、谁还想来玩这个游戏，那请你先找一个好朋友，这儿有一棵大树，你们给大家表演一遍好吗?(跟音乐示范表演)2、尝试用大拇指表演并演唱歌曲;3、尝试用小指表演并演唱歌曲;4、尝试用小朋友扮演的方式表演歌曲;5、请个别小朋友利用大树表演歌曲，请全体小朋友伴唱。
小班特色活动方案参考5篇
小班特色活动方案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班特色活动方案参考5篇优秀的工作总结能够发现工作中的瓶颈和难点，提出解决方案和改进措施，在当今活动准备的过程中，活动方案的编制已经成为不可或缺的重要环节，本店铺今天就为您带来了小班特色活动方案参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园活动特色方案小班(通用12篇)
幼儿园活动特色方案小班(通用12篇)幼儿园活动特色方案小班篇1活动目标：1、能用轻快的声音清晰地演唱，尝试结合歌曲仿编简单的歌词与创编动作。
2、敢于在集体中大胆表现，感受师幼合作创编与歌声交流的快乐。
活动准备：经验准备：幼儿已初步听过歌曲《我爱我的小动物》。
物质准备：小狗、小猫、小鸡、小鸭几种常见小动物的头饰若干。
活动过程：1、教师出示小狗的头饰，提问：“小狗的叫声是怎么样的?”引导幼儿用“汪汪汪，|汪汪汪，|汪汪汪汪 |汪2、游戏：我猜你说，我说你猜。
(1)玩法：教师逐一出示各种动物的头饰，幼儿学该动物的叫声;教师模仿某一种动物的叫声，让幼儿找出该动物的头饰。
(2)教师尽量引导幼儿用“X,|X,||X-”的节奏说。
3、按幼儿的意愿逐一选择动物的头饰，师幼用歌声互动。
教师唱问句，幼儿唱答句，并尝试边唱边用有节奏的动作表演回答。
4、幼儿分组演唱。
幼儿分两组：一组唱问句，一组唱答句;然后交换角色分组演唱。
活动延伸：1、音乐区:将头饰投放在音乐区，让幼儿自由演唱。
2、请家长利用亲子手册《我爱我的小动物》在家中与幼儿对唱。
三、户外活动：1、体育游戏:信号灯见领域活动指导P12。
2、分组活动：(见周计划表)幼儿园活动特色方案小班篇2活动目标：1、学习倾听音乐前奏，用自然的声音有节奏的演唱歌曲。
2、随着音乐学习漱口的方法，感受讲卫生的乐趣。
活动准备：准备一个小白兔的布偶玩具，一个干净的水杯;教育挂图《领域活动.艺术.漱口歌》活动过程：一、讲述《讲卫生的小白兔》，引出主题。
1、教师出示小白兔的布偶玩具讲述：这是一直讲卫生的小白兔，它的牙齿又白又整齐，可好看了。
你们知道她没太能吃完点心后、饭后都做了什么吗?3、观察动作表演与教育挂图，理解、记忆歌词。
4、教师按歌词的顺序表演漱口的动作，引导幼儿认真观察。
5、逐一出示挂图，与幼儿共同理解各挂图的意义，教师用歌词进行讲解。
出示及讲解挂图时应注意打乱顺序。
6、教师边朗诵边表演，要求幼儿认真观察后将挂图按顺序排好。
幼儿园小班本土特色枸杞班级特色活动方案
枸杞班级特色活动方案活动背景:幼儿进入中班，激发幼儿爱家乡的情惑。
设计意图:在幼儿的平时生活中，他们对宁夏的小吃、旅游景点、家乡话知道的比较多，对宁夏特产了解很少，很陌生。
为了让幼儿更好更全面的了解自己的家乡，了解家乡的特产，我设计了本次活动。
让幼儿认识了解宁夏特产之———枸杞，通过让幼儿看、品、做，全面了解枸杞的特征、用途及价值。
活动目标:1、通过观察了解枸杞的持征。
2、了解枸杞的用途。
3、培养幼儿爱家乡的情感。
4、乐于探索、交流与分享。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动难点及重点:本次活动的重点是了解枸杞的特征难点是了解枸杞的用途极其价值。
活动准备:枸杞、枸杞泡的酒、枸杞煲的汤、绘画纸、皱纹纸、胶水、油画棒、课件。
活动过程:一、了解枸杞的特征1、师:今天老师带来了—包非常珍贵的礼物,你们想不想认识?幼:想。
2、师:好，你们一起喊“一、二、三”把它请出来。
(出示枸杞)小朋友，你们认识吗?它的名字叫什么呢?幼:枸杞师:噢，有的小朋友认识，对，它的名字叫枸杞，那你们知道它能吃吗?它是什么味道呢?那我们现在就来尝—尝?3、幼儿边品尝边和小朋友交流自己的感受。
4、叫个别幼儿说说品尝的味道。
5、教师总结:枸杞刚吃的时候甜甜的，吃完后嘴里有点苦。
6、师:小朋友你们知道它的家在哪吗?(幼儿讨论)7、现在老师就带你们到枸杞的家里去看看。
(播放课件:了解枸杞生长的地方)8、教师小结:枸杞的家乡在宁夏，它是我们宁夏的特产。
小朋友刚才看到了许多枸杞树，还有很多人正在采摘枸杞，在宁夏中宁县的枸杞最有名，它个大果肉多，颜色非常好看。
二、了解枸杞的用途1、师:既然枸杞是我们的特产，那它有什么用呢?(幼儿交流讨论)2、叫个别幼儿说说讨论的结果。
3、师:你们说的对不对呢?我们来看看大屏幕。
(播放课件:一些枸杞制品如:枸杞奶、宁夏红枸杞酒、枸杞糖、枸杞药、枸杞茶等等)4、师:小朋友，刚才我们看了许多枸杞制品，那你喝过枸杞奶?吃过枸杞糖吗?它们是什么味的?对我们的身体有什么好处?三、了解枸杞的价值1、师:今天老师还带来了两样东西，我们一起来看看，(出示枸杞泡的酒和汤)小朋友，为什么酒和汤里要放枸杞呢?(幼儿品尝汤，品尝后分小组讨论)2、师:教师小结:枸杞不但是很好的补品，还有很好的药用价值。
班级特色活动方案小班
班级特色活动方案小班班级特色活动方案小班(优秀12篇)班级特色活动方案小班要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的班级特色活动方案小班样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
班级特色活动方案小班篇1一、活动目标1、通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。
2、感受中华民族的优秀文化传统，激发幼儿学习传统文化精髓的兴趣。
二、活动对象小二班全体幼儿(自主报名)，全体家长。
三、活动要求(1)能完整朗诵三字经，不限长短(越长越有优势)。
(2)诵读三字经可以通过多种形式表现，如：歌唱的形式，武术的形式、配乐的形式等等。
鼓励大胆创新。
(3)参赛时须自报姓名。
四、评分标准(1)能完整，流利的朗诵，口齿清晰。
(80%)(2)表演有创意(20%)五、评选办法由本班教师和家长代表担任评委评奖，评选出一等奖、二等奖、三等奖，并进行奖励。
(根据报名人数制定奖次的数量。
)六、活动时间安排：20____年5月17日下午3:00——5:00(星期五)班级特色活动方案小班篇2活动目标1、让幼儿初步感知生活中的数。
2、通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。
活动准备在图画里找数字活动过程一、游戏引起幼儿兴趣1、小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手。
2、手指游戏：一只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，咬!二只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬!咬!三只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬!咬!咬!﹙幼儿边做动作，边伸手指头﹚。
二、找找1231.教师： 1、2、3，这些数就在我们身上，在我们的教室里，在我们玩具中，我们不仅要会读数，而且要认识数，以后逐步学会写数。
2.幼儿数数，教师出示卡片(1)引导幼儿数数老师有几个鼻子?有几张嘴巴?幼儿边说，教师一边出示数字卡片1。
(2)幼儿再数数老师有几只眼睛?几个耳朵?幼儿边说，教师一边出示数字卡片2。
(3)引导幼儿数数教室里有几盏灯?幼儿边说，师一边出示数字卡片3。
幼儿园小班班级特色活动计划“翻花绳”范文
幼儿园小班班级特色活动计划：“翻花绳”一、活动简介“翻花绳”是一项既有趣又能锻炼幼儿身体协调能力的活动。
通过这个活动，幼儿可以在轻松愉快的氛围中增强团队合作意识，培养团结互助的精神，同时也能促进幼儿们的身体活动和感知发展。
二、活动目标1.培养幼儿团队合作意识；2.增强幼儿身体协调能力；3.提高幼儿的团结互助精神；4.促进幼儿的身体活动和感知发展。
三、活动准备1.准备比较柔软的花绳；2.确保活动场地宽敞并安全；3.给每个幼儿准备一根花绳；4.看护老师要提前熟悉活动流程和安全注意事项。
四、活动流程1.活动前的热身–让幼儿做简单的拉伸运动，预防运动受伤。
–激发幼儿的兴趣，介绍“翻花绳”的规则和玩法。
2.示范和指导–看护老师示范如何翻花绳，并耐心指导幼儿掌握要领。
–鼓励幼儿互相帮助、团队合作。
3.自由练习–让幼儿自由练习翻花绳，鼓励他们尝试不同的动作。
–看护老师在旁辅助、引导。
4.小组竞赛–将幼儿分成小组，进行“翻花绳”竞赛。
–鼓励团队合作，培养集体荣誉感。
五、活动总结“翻花绳”活动结束后，看护老师可以组织幼儿们坐下来，一起总结活动过程中的收获和感受，鼓励幼儿们表达自己的想法。
同时，也可以适时给予肯定和奖励，激励幼儿们在今后的活动中更加努力。
六、注意事项1.确保幼儿在玩耍过程中不会受伤；2.注意控制活动的强度，避免幼儿因为过度活动而疲惫；3.遵循幼儿的身体特点，尽量让活动更加轻松愉快；4.看护老师要随时关注幼儿的安全情况，确保活动顺利进行。
通过“翻花绳”活动，幼儿可以在欢乐的氛围中提升自身的身体素质和团队意识，是一项既有益身心又寓教于乐的活动。
希望通过这一特色活动，能够让幼儿们在快乐中茁壮成长！。
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小班特色班级活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班特色班级活动方案篇1活动目标1、认识、区别红色、黄色、蓝色。
2、学习按颜色对物体进行分类。
3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆地进行操作活动。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
教学重点、难点学习按颜色对物体进行分类。
活动准备1.红、黄、蓝三种颜色的小兔子各1只，三种颜色的房子各1座。
2.红、黄、蓝三种颜色的篮子各1个，三种颜色的雪花片若干。
3.箱子1个;活动过程一.激·情导入1.今天我们班来了三位客人，小朋友猜猜看都有谁呢?2.出示红色小兔子，提问：它是谁?师：这只小兔子有个好听的名字，叫红红。
3.依次出示黄色、蓝色小兔子，方法同上。
二.送小兔子回家。
1.师：小兔子告诉我说它们今天要搬新家了，我们一起看看它们的新家是什么样子的。
2.出示三间房子，请幼儿说一说，哪一间房子是红红的家?哪一间是黄黄的家?哪一间是蓝蓝的家?3.送小兔子送回家。
要求：将红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它相同颜色的家。
4.大家一起检查。
三.游戏：魔术箱变变变。
玩法：将箱子摇晃几下，从里面取出一样礼物，并告诉大家，你拿到的是什么颜色的什么礼物，然后送给相应的小兔子。
即教师先示范，将箱子上下摇几下，再从中取出一样礼物，告诉幼儿：这是红色的苹果。
老师将它送给红红。
请一部分幼儿上前操作。
四.集体游戏：玩雪花片。
1.师：今天小朋友们帮了小兔子们一个大忙，它们很感谢你们。
瞧，它们还给小朋友们带来好玩的玩具呢。
2.出示雪花片，提问：这是什么?都有什么颜色?(红、黄、蓝)3.幼儿自由玩玩具，老师巡视，并提问个别幼儿：“你拿到了什么颜色的雪花片?”4.将玩具送回家。
(1)出示红、黄、蓝三种颜色的篮子各一个，并让幼儿按颜色将玩具送回家。
即：红色雪花片送回红色篮子，黄色雪花片送回黄色篮子，蓝色雪花片送回蓝色篮子。
(2)大家一起检查，看看小朋友是否将玩具送对家。
五.延伸活动请孩子们回家后，找一找家里有哪些物品是红色的，哪些是黄色的，哪些是蓝色的，并试着将它们分类放好。
小班特色班级活动方案篇2益智区：拼图材料：将汽车图贴在薄泡沫上，再分成4—6块进行拼图。
(蔬菜、水果等都可以)。
具体分成几块，可视孩子情况来定。
数学区：1、排序：小树材料：用泡沫之类的材料制做背景图、相同颜色的小树若干(树冠不同、两种)可用卡纸制作。
后面用曲别针固定成立体。
排序提示板。
玩法：按提示板的提示，按一定规律进行排序。
2、开火车：点数材料：各种小动物卡、用适当小纸盒做车头、车厢并贴上数字1—5做成火车(或贴上圆点，可根据孩子的具体情况来定)。
玩法：幼儿根据车厢上的数字或圆点，将以数字或圆点相同动物分别放在相应的车厢内，一边放一边数数。
指导：可随时查看幼儿摆放是否正确，以便及时指导。
3、喂小动物：分类材料：用可乐瓶贴上小动物头饰。
下面挖出不同形状的嘴型。
(如正方形、三角形、长方形等)颜色相同。
玩法：幼儿根据小动物不同的嘴型，分别投放不同的图形。
小班特色班级活动方案篇3教学目标：·理解故事，了解斑马线的作用。
·继续了解一些常见的设施和规则，愿意遵守交通规则，做一个文明的小市民。
教学准备:童易软件故事教学过程：一、故事引出主题：1、从开始——“主动放慢了速度”提问：(1)斑马叔叔是怎么帮助小动物们的?(2)你有什么好办法帮助小动物们安全地过马路?你平时是怎么过马路的?·过渡：小动物想了什么好办法呢?让我们继续听故事。
2、从“树上的一只猴子”——结束。
提问：(1)谁想出了好办法?(2)是什么办法?·过渡：真奇怪，小动物们在斑马线上过马路就一点儿也不害怕了，为什么呢?请你们仔仔细细地看一遍小电影，一边看一边想，来往的车辆看见斑马线会怎么样做的?二、完整欣赏：(播放童易软件)提问：1、现在小动物们是怎么过马路的?2、为什么过马路的线叫它斑马线?3、你知道它还有一个名字叫什么吗?4、为什么要在斑马线上过马路?来往的车辆看见斑马线是怎么做的?5、小动物们要过斑马线时先怎么做的?●小结：车辆看见有人在斑马线上过马路，会自觉地放慢速度，保证人们的安全;而我们在过马路的时候要先看清楚来来往往的车辆，再通过斑马线，不要毛毛糙糙的，这样就不会发生危险的事情，也不会害怕了。
三、游戏：我是小警察(火眼金睛)1、请你找一找谁违反了交通规则?为什么?2、应该怎么做?五、结束活动：·小结：上我们小朋友不但要遵守这些规则，还要提醒爸爸妈妈，大家一起大手牵小手，做一个文明的好市民。
小班特色班级活动方案篇4目标：1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。
重点：目标1难点：想出各种办法堆沙山。
准备：1、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。
2、玩沙工具(铲子、小桶)3、每人自制插塑小树若干。
过程：(一)引题1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活……，后来树林被人砍光了。
2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?3、激发幼儿再造树林的愿望。
(二)交待玩沙要求1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。
2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
(三)幼儿玩沙教师指导1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。
2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。
3、在造好的山上种树木，变成树林。
(四)结束部分1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
小班特色班级活动方案篇5活动目标：1，认真倾听故事，理解故事的内容。
2，懂得不要轻信陌生人的话，保护自身安全的道理。
活动准备：1，小红帽一顶。
2，课件：幼儿故事《小红帽》及故事图片。
设计思路：“安全”是幼儿一切活动的前提，是所有发展的基础，也是幼儿园工作的重中之重。
在一日生活中我们也常强调安全的重要性，但是幼儿更喜欢从故事中学习。
因此我选择了幼儿故事《小红帽》。
通过故事引导幼儿遇到困难时自己动脑筋想办法，冷静地处理问题，增强他们的自我保护能力。
活动过程：一，以“帽子”的形式引出。
教师头戴小红帽出场，引出故事。
二，倾听欣赏故事，播放课件，音画结合，充分调动多种感官。
1,整体播放教师问：你看到了什么?她要去干什么?2,分段欣赏，只放图片。
鼓励幼儿大胆讲述。
提问：1)你知道这个可爱的小姑娘叫什名字吗?她为什么叫小红帽?2)小红帽要去谁家?干什么去?妈妈说了什么?3)小红帽在森林里遇见了谁?小红帽看见遍地美丽的鲜花，是怎样想的?小红帽到外婆家后发生了什么事?4)是谁救了她们，他是怎么做的?5)最后大灰狼怎么样了?3，通过这个故事，我们懂得了什么道理?三，幼儿大胆讲述故事，在熟悉故事的基础上，引导幼儿分角色进行表演。
四，结合实际讨论：如果面对陌生人，你应该怎么做?引导幼儿积极动脑筋想办法，增强幼儿自我保护能力。
小班特色班级活动方案篇6活动目标：1、学习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配，感知序列。
2、正确感知5以内数量的多、少和一样多。
3、能正确使用单位量词“根”、“只”、“条”、“头”。
4、培养幼儿对数字的认识能力。
5、培养幼儿比较和判断的能力。
活动准备：1、教具：大象5只、香蕉5根、小狗4只，骨头4根，小猫3只，小鱼3条，青蛙5只，荷花5朵，标记图一张。
2、学具：幼儿用书33、34页。
活动过程：1、集体活动(1)、依样接放，交替排序。
出示标记图和4只交替排序的大象和小狗，引导幼儿观察大象和小狗的排列规律，说说：图上有什么?它们是怎样排队的?出示2只大象和2只小狗，引导幼儿帮它们排队，请个别幼儿来操作，边排边说：一只大象排在小狗的后面，一只小狗排在大象的后面……最后，从前往后说一说：它们是怎样排队的?(2)对应匹配食物。
出示香蕉和骨头图片，让幼儿看图说说：这里有什么?谁来把它们送给大象和小狗，边送边说，我送你一根什么，…..请个别幼儿在黑板上操作，学习正确运用量词。
2、操作活动。
(1)、第一、二、三组。
排序匹配活动。
观察标记图上的动物，学习依样接着摆放动物，再对应匹配食物，鼓励幼儿边操作边说。