努力做一个德艺双馨教师
德艺双馨好教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个令人敬佩的话题——德艺双馨的好教师。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养下一代、传承文明的使命。
而德艺双馨的好教师，正是我们教育事业的中流砥柱。
在此，我将以“德艺双馨好教师”为主题，与大家分享我的心得体会。
一、德艺双馨，诠释着教师的崇高境界“德艺双馨”，顾名思义，即德行高尚、技艺精湛。
对于教师而言，德艺双馨是衡量其综合素质的重要标准。
一个德艺双馨的好教师，既要具备高尚的师德，又要拥有精湛的教学技艺。
首先，德艺双馨体现着教师的崇高境界。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着塑造学生灵魂的重任。
一个德艺双馨的好教师，会以身作则，用自己的言行举止影响学生，使他们成为有道德、有品质、有才华的人。
其次，德艺双馨彰显着教师的职业素养。
一个德艺双馨的好教师，不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的教育教学能力。
他们能够根据学生的实际情况，灵活运用教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生在快乐中学习，在成长中收获。
二、德艺双馨，教师成长的关键要想成为一名德艺双馨的好教师，我们需要在以下几个方面努力：1. 修身养性，树立高尚师德师德是教师的立身之本。
一个德艺双馨的好教师，首先要具备高尚的师德。
他们要以身作则，诚实守信，关爱学生，尊重家长，关心社会。
在日常生活中，我们要注重自己的言行举止，树立良好的师德形象。
2. 深入学习，提高专业素养专业素养是教师教育教学工作的基础。
一个德艺双馨的好教师，要具备扎实的专业知识，不断更新教育理念，掌握现代教育技术。
我们要积极参加各类培训，拓宽知识面，提高自己的教育教学能力。
3. 爱岗敬业，关爱学生成长爱岗敬业是教师职业道德的核心。
一个德艺双馨的好教师，要热爱教育事业，关心学生成长，把学生的全面发展放在首位。
我们要关注学生的身心健康，关注学生的兴趣爱好，关注学生的个性差异，为学生的全面发展提供有力保障。
4. 严谨治学，提高教学质量教学质量是教育的生命线。
立德树人,做德艺双馨的人民教师演讲稿
立德树人，做德艺双馨的人民教师尊敬的各位评委，老师：大家好！非常高兴能够参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《立德树人，做德艺双馨的人民教师》。
一颗丹心染粉笔，两袖清风立乾坤；三尺讲台扬激情，四季桃李开满门；五颜六色绘蓝图，七彩梦想圆人生；八河九江勤耕耘，十载树木万栋梁。
这正是教师职业生涯的真实写照。
从教一年的时间，让我成长了很多，也使我深刻的体会到当一名人民教师使命之光荣，责任之重大！我一直清晰地记得母校教学楼上那8个金色的大字：学高为师，德高为范。
特别是从一名普通的大学毕业生到人民教师的角色转变之后，我已无数次在心里重温了这8个字的深刻内涵。
大家都知道“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师应该德才兼备，并且还要坚持向德艺双馨的方向发展。
我们的身边不缺乏德艺双馨的教师，比如我们的化学组长王富荣老师，每当她跟学生交谈的时候，那语言就好像是母亲对孩子的关心，更是长辈对孩子的期盼，不由得让人能充分体会到爱的存在。
做德艺双馨的教师，我认为，要求学生做到的，教师应先做到。
只有这样，学生才会“亲其师，信其道，”进而“乐其道”！教师不但要注重言教，更要注重身教。
教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。
教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”。
做德艺双馨的教师，教师要不断学习，不断提升自身的业务水平。
我的老师曾经教育我们：“活到老，学到老。
”已经成为教师的我没有忘记这句话。
在这个知识更新飞快的年代，不学习就会被时代淘汰。
教师并不是一劳永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习，向教育家学习，向身边的优秀教师学习，向身边的每个同事学习，甚至要向自己的学生学习。
只有不断学习和锻炼，我们的业务水平才能不断提高；只有不断提高自己的业务水平，才能传授给学生更多更好的知识。
做德艺双馨的教师，教师要把爱与责任深刻融入到教育教学工作的方方面面。
爱岗敬业 做德艺双馨的教师
爱岗敬业，做德艺双馨的人民教师背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。
一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。
大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。
一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。
一、做一名敬业的老师作为一名教师首先要做到爱岗敬业，关爱学生。
把全部精力和满腔真情献给教育事业。
对学生来说，爱是阳光，给好的学生关心和鼓励，能够促使其上进。
其实，差的学生更需要关爱，给他协助和爱甚至能改变一生的命运。
我用爱撒播希望，用爱浇灌智慧，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
诚然，从表象上看，学生的确存有“好”与“差”的差异，因而有的教师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。
其实，从本质上看，学生并不存有好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。
来自学生自身的主观因素有：学习的目的性不明确，缺乏自我控制水平，没有自信心，存有自卑感等等，因而往往会放松对自己的严格要求；来自客观的因素有：社会不良风气的影响，家庭环境与家庭教育中存有的问题所产生的影响，以及学校教育的不到位等等。
上述主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。
正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。
在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后使用激励机制，加以充分的肯定和激励，使学生感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。
这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。
“立德树人,做德艺双馨的人民教师”演讲稿(雪山飞虎)
“立德树人，做德艺双馨的人民教师”演讲稿南河镇九里坪中心小学雪山飞虎尊敬的各位领导、各位老师们：大家上午好！今天很高兴能和大家一起参加师德演讲活动，我演讲的题目是：德艺双馨才能树人所谓“德艺双馨”，我个人的理解是：形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。
一般指从事艺术的人，那么我们搞教育的，能不能说是搞艺术的呢，回答是：育人的艺术！“德艺”二者兼顾，缺一不可，只有这样才能教育好学生！有了这样的理解，这是当老师首先想到的！那么的我们的德要体现哪里呢？作为教师首先要爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，切实担负起教育工作者的社会责任，满怀着对学生的真心关爱。
尊重、爱护每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
记得刚进学校时，我作为一名年轻教师，没有任何经验，我只能：靠素质立身，靠勤奋上进，靠实绩服人，靠品德做人。
“没有追求的人生，是无趣的人生，没有爱的付出，就不会感悟到教育的真谛。
”大家知道，班主任工作是最辛苦的。
在担任班主任的日子里，那时我每天都坚持早晨第一个到校，晚上最后一个离校。
无论上班下班，无论学校家里，无论身体如何，始终多了一份挥之不去的牵挂。
惦记着自己的班级、自己的学生。
班主任的工作千头万绪，从课上到课下，从学习知识到人格培养，从日常生活到思想修养，从校内的学习到校外的交往等等，都需要班主任劳心。
工作中，我坚持以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。
在我的班上，有一位品学兼优的学生，他家里的经济十分困难，父亲有气管炎，不能做重活，母亲靠种蔬菜维持他和姐姐的学费，我每每天中午叫他和我一起吃饭，还给他零花钱，后来班上的其他学生知道后，每个学期开学时都自觉地给他捐助。
我们班的卫生包干区在操场边的大树底下，每年秋天树叶就落得满地都是。
每天早上和学生们一起捡地上的树叶，什么活动都和学生们一起干，这样不仅给孩子们做了表率，而且还拉近了师生间的距离，使他们更加接近老师。
做一名“德艺双馨”的好老师
做一名“德艺双馨”的好老师XXXXXX各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《做一名“德艺双馨”的好老师》。
XXX曾经说过:“太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
”不是吗？能塑造出人的人，世上除了母亲就是教师。
我是一名小学教师，在多年的工作实践中，我深深地体会着育人的神圣，在二十多年的工作实践中，我在最基层的一线岗位上努力追求“德艺双馨”。
一、在师德中精心锤炼。
作为教师的我，对教师的含义也有更深刻地认识。
不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。
在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。
教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。
因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断研究，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。
只有这样，才能做一名合格的教师。
正如一位名人说：“教学对教师本人来说，也是一种最高意义的自我教育。
三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。
”平时，我能认真地研究法律法规，忠诚于人民的教育事业，模范履行着教师职责。
面对着学生娇嫩的心灵，在工作中我注意以身立教，为人师表，以自身影响学生，感染学生，时时处处尊重学生，以学生为本，以学生的成长为本，为学生们创设良好的环境，在实践中注意研究学生，站在学生的角度看问题，与学生进行心灵的沟通，建立和谐民主的师生关系，提升自身的人格魅力，真正实现以德育人，达到“润物细无声”的教育功效。
二、在研究中不断提升。
一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不可能给学生的生命铺上温暖的底色，博学多才对一位老师来说很重要。
虽然我向往过轻松暇逸的生活，可是为了天天面对的几十双如饥似渴的眼睛，我愿意让我的人生变得艰辛而忙碌，我要让自己的知识永远处于不断更新的状态，跟上时代的发展，于是我常常利用休息的时间研究一些教育教学理论，不断拓宽自己的知识面，不断充实完善自己。
小学师德论文：做德艺双馨的人民教师
小学师德论文：做德艺双馨的人民教师做德艺双馨的人民教师什么是德艺双馨？德即师德（教学态度），艺即艺德（教学能力、育人能力），作为教师首先要有师德，也就是不能缺德，不能缺了做一个教师最起码的道德。
其次就是艺德，本领和道德结合在一起的艺德。
师德和艺德是教师的一个标准，要做一个好教师，就应该是师德和艺德都过硬的人。
德艺双馨是人民对教师的要求；更是人民对教师的期盼。
因此我们要以德修身，立德育人，在师德中见艺德，在艺德中见师德，艺德和师德再通过教学实践体现出来。
一、爱心诚心耐心铸师德1、爱心。
在学校教学的每一天，都要像爱自己的孩子一样爱学生。
我们把自己的孩子当成宝，学校的每一位学生不也是家长的宝吗？把自己当成学生的家长和长辈，喜欢每一位学生。
有了这样一种心态，就能关爱每一位学生。
“没有爱心，就没有教育”。
对学生要像对待自己的孩子一样关爱，要宽容，要耐心，这样才能体贴入微，把他们教育好。
教育的生命在于爱心的传递，在于教与学的互动、情感的投入。
我们做教师的只要自己有心，有一颗关爱学生的心，那就会找到一把开启学生心灵的钥匙，感受到作为一名平凡教师的那份幸福，从而你也会深深地体会到自己的人生价值。
教与学的互动、启发，哪怕是教师在课堂上的提问、鼓励和鞭策，都可以从细节中体现出一种人文关怀、对学生的热爱。
这就要求我们的教育要营造一种“大爱”，真正把每个学生都当作自己的孩子来关爱，既要教会他们学习、做事，更要教会他们明理、做人；既要在生活上关心、心理上关怀，更要敢于要求和管理学生，做到“关爱”和“严格”相统一。
要尊重每一位学生，包括问题学生。
在今年的高效课堂过程中，我就特别关注每一位学生，让他们在小组合作中实现自我，用于探索。
并且给每位学生选择一个竞争对手，让他们在课堂中形成你追我赶，共同进步，对于进步比较快的教师给予一定的鼓励。
对于那些不爱发言的学生，在小组建设的时候，我就把他安排在比较活跃的学生身旁，以优带差，让环境改变他，给他时间和机会让他展示，哪怕慢一点，给足他信心，经过两个月的时间，学生都有一定的进步。
讲师德、讲奉献做德艺双馨的人民教师
讲师德、讲奉献做德艺双馨的人民教师一、师德修养要有进步。
时刻以“三要、八不准”来要求自己，学习学校工作中制定的“六比六看”内容，尽心尽责的完成各项，争做德艺双馨的教师。
关心同学的学习和生活，利用课堂和课后指导，提高同学的学习水平。
协作任课教师做好技能训练，教会同学学会简洁的生活技能。
不体罚、变相体罚、卑视同学，做同学的知心伴侣。
工作中多反思，不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行。
二、教育教学力量要有提高。
备好课是上好课的前提条件。
上课是教育教学工作的'核心环节。
我还需要仔细学习教材、教法，钻研有效教学的方法，针对同学美术学习中存在的困难和薄弱环节，开展有打算的训练和个别指导。
提高同学学习美术的爱好，利用生活化的教育理念，将生活元素带进课堂再美化生活。
课后准时仔细书写教学反思，以便在教学过程中能发扬亮点，弥补缺乏。
教学中做到多问、多看、多听。
多向同事、师傅学习教学方法，促进教学水平的提高。
三、班级管理工作要有成效。
加强班风建立，树立良好的班级文化。
本学期对全班同学进展一次家访工作，每日利用家校练习本或者电话联系的方式与家进步行工作沟通，取得家长对学校、班级工作的支持。
培育同学讲文明、懂礼貌、爱劳动的品质。
教育同学做到“学校生行为标准”中的各项内容，逐步形成良好班风，提高同学对自己的要求。
擅长自我鼓励，保持乐观开朗的工作心情，学做欢乐教师，培育心理安康的同学。
四、自身进展要有目标。
在工作中，通过多种渠道提高自身专业素养和教育教学力量。
主动参与学校组织的各项教育活动，主动参与政治业务等学习，按要求记录学习笔记；利用课余时间主动学习学习新的教育教学理论材料，书籍，仔细记录自学笔记。
通过学习不断反思自己的教研工作，改进科研工作中的缺乏。
“捧着一颗心来，不带半根草去”|，这是陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。
新的学期刚刚开头，我将有目的、有打算，工作才会有序、井然进展。
以上是我对本学期工作的初步打算。
XX年《立德树人、做德艺双馨人民教师》师德演讲稿
XX年《立德树人、做德艺双馨人民教师》师德演讲稿（1）转眼间，踏上讲台身为人师已经有二十多年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。
每年的师德集训都让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。
我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊重、关爱每一位学生学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
3、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。
教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。
我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
4、刻苦钻研业务。
德艺双馨教师发言稿
德艺双馨教师发言稿尊敬的各位领导、教授，亲爱的同事们，大家好！很荣幸能在这里和大家分享我对于“德艺双馨教师”的理解和看法。
作为一名教育工作者，我深知德和艺之间的紧密关系，也深知作为一名教师，我们应该如何做到“德艺双馨”。
首先，我想说的是，“德”在教师的职业生涯中非常重要。
教师应该是一个示范者，教师自身的行为和品德会直接影响到学生。
在形成良好的行为习惯和价值观方面，教师发挥着重要的作用。
因此，我们教师应该全身心地投入到教育教学中，保证自己的行为符合伦理和职业标准。
我们应该始终将学生的利益放在第一位，尊重学生的个性，培养学生的品德和价值观。
其次，一个成功的教师不仅要有德，还必须有艺。
作为艺术家，教师必须具备独特的教学技能和创造力。
我们需要不断地更新和提高自己的专业知识和技能，提高自己的教学水平，才能更好地帮助学生学习和成长。
在教学过程中，我们需要注重创新和探索，运用现代科技手段，创造性地开展教育教学活动，让学生在快乐中学习，让学习成为一种习惯。
所以，作为一名教师，如何做到“德艺双馨”？我认为，关键在于培养自我的素养。
首先，我们需要不断地修炼自己的品德，注重道德自觉和职业操守。
同时，学习专业知识与技能，掌握现代教育理论，并不断创新与提高。
此外，注重全面发展自己的爱好与兴趣，积极锻炼身体，保持健康，全面发展自己，才能真正做到“德艺双馨”。
在这个充满挑战和机会的时代里，成为“德艺双馨的教师”的价值和意义是不言而喻的。
希望我们教师们能够进一步提高自身素养，做出更好的表现，为学生的学习和成长贡献自己的力量。
最后，让我们一起发出承诺，在未来，无论遇到什么困难或挑战，我会始终坚持自己的信念，做到德与艺的完美统一，做一个有信仰、有责任、有担当、有活力、有创造力的教师，让我们一同成长。
谢谢大家！。
做德艺双馨教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于“做德艺双馨教师”的几点思考。
教师，是人类灵魂的工程师，是文明的传承者，是孩子们成长道路上的引路人。
而德艺双馨，正是我们每一位教师应当追求的目标。
首先，让我们来探讨一下什么是“德艺双馨”。
德，即道德，是指教师在教书育人的过程中，秉持高尚的道德品质，以身作则，为学生树立榜样；艺，即技艺，是指教师在教育教学过程中，不断提升自己的专业素养，用精湛的技艺去引导学生，激发他们的学习兴趣。
一、德，是教师立身之本教师是社会的脊梁，是民族的希望。
一个优秀的教师，首先要具备高尚的道德品质。
以下是几点关于德的思考：1. 爱岗敬业爱岗敬业是教师职业道德的核心。
我们要热爱教育事业，热爱自己的学生，用心去做好每一项工作。
正如教育家陶行知所说：“爱是一种伟大的力量，只有爱才能创造奇迹。
”2. 诚信为本诚信是做人的根本，也是教师的基本素养。
我们要诚实守信，言行一致，以身作则，为学生树立诚信的榜样。
3. 勤恳敬业教师的工作是繁琐而辛苦的，我们要具备不怕苦、不怕累的精神，勤勤恳恳地为学生服务。
只有付出辛勤的汗水，才能收获桃李满天下。
4. 关爱学生教师是人类灵魂的工程师，关爱学生是我们的神圣使命。
我们要关心学生的身心健康，关注他们的成长，用爱心去呵护每一个孩子。
二、艺，是教师立教之本艺，即技艺，是教师立教之本。
以下是几点关于艺的思考：1. 专业知识教师的专业知识是教育教学的基础。
我们要不断学习，提升自己的专业素养，为学生提供高质量的教育。
2. 教学方法教学方法是提高教育教学质量的关键。
我们要根据学生的特点，灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3. 沟通能力沟通能力是教师必备的素质。
我们要善于与学生、家长、同事沟通，形成良好的教育合力，共同促进学生的成长。
4. 创新精神创新精神是推动教育发展的动力。
我们要勇于创新，敢于突破，为教育教学注入新的活力。
三、德艺双馨，教师之追求德艺双馨，是教师永恒的追求。
师德演讲做德艺双馨的人民教师
师德演讲做德艺双馨的人民教师第一篇：师德演讲做德艺双馨的人民教师做德艺双馨的人民教师十三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。
十三年的辛勤耕耘，十三年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。
在十三年的工作实践中我深深地体会着育人的神圣。
做教师，就要敬业、勤业、创业、乐业，做德艺双馨的教师是我一直的追求。
做一名敬业的老师，首先要做到爱岗敬业，关爱学生。
把全部精力和满腔真情献给教育事业。
对学生来说，爱是阳光，给好的学生关心和鼓励，可以促使其上进。
其实，差的学生更需要关爱，给他帮助和爱甚至能改变一生的命运。
我用爱撒播希望，用爱浇灌智慧，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。
大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我挥之不去的记忆。
一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。
做一名勤业的老师，要刻苦钻研、严谨笃学，要不断学习、不断充实自己。
从教十多年来，我一直坚持刻苦钻研业务，认真学习教学理论，努力研究教学方法，以不断提高教学水平，适应教育教学改革和发展的需要。
在平时的教学工作中我带着边教学边研究的状态投入其中，既促进了课堂教学，又促进了教学研究。
数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。
在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。
对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。
课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。
做一名德艺双馨的教育者,个人体会
做一名德艺双馨的教育者，个人体会2023年，身为一名教育者，我深深地感受到了做一名德艺双馨的教育者的重要性。
作为一名教育者，我们不仅要有良好的教育理论，更需要有优秀的教育技能和优良的道德素养，才能给学生真正的教育和启迪。
在不断的教学实践中，我深刻体会到了德艺双馨的教育价值。
做一名德艺双馨的教育者，首先要拥有优秀的师德。
作为学生的榜样和引领者，教育者不仅要有深厚的学科知识，更要具备良好的道德素养和高尚的精神风貌。
在与学生相处的过程中，要求自己言行举止得体、真诚守信、言出必行、品德高尚。
只有这样，才能让学生尊重我们，从而更好地传道授业解惑。
其次，做一名德艺双馨的教育者，需要拥有优秀的教育技能。
随着时代的发展和教育的进步，教育方式也在不断地更新换代。
惟有不断地学习和掌握先进的教育技术，才能为学生提供更高效、更有成效的教育。
同时，作为一名教育者，更要体会到学生的各种需求，并逐渐提升自己的识别与把握能力，从而更好地满足学生的实际教育需求。
做一名德艺双馨的教育者，还需要具备优秀的人际沟通能力。
一个优秀的教育者必须能够理解并与学生建立情感联系，因为只有在学生的情感支持下，教育者的教育才能更好地传达和实践。
在不断的沟通与交流中，学生更容易理解我的教学内容和精神内涵，从而更加热爱学习，更加勤奋上进。
最后，做一名德艺双馨的教育者，需要拥有一颗感恩的心态。
教育是一项神圣而辛勤的事业，一个优秀的教育者必须将教育事业覆盖到自己的职业有守，克除繁杂事务中的种种焦躁烦躁和裹足不前，并常怀感恩之心，珍视所有给予自己的支持、爱护和鼓励，为感恩而不懈地投入到教育工作和教育培养中。
在不断的教育实践中，我终于明白了做一名德艺双馨的教育者其实就是像给学生种植一朵新芽一样，需用自己的良心将它培养得更好成长。
尽管这条路充满了温馨和酸甜，尽管这条路多年来总是处处艰辛，但我却一直相信，只要我用自己最好的心去完成这份工作，那么我终将会是一名德艺双馨的优秀教育者。
德艺双馨,铸就师范典范的教师风采
德艺双馨，铸就师范典范的教师风采引言教师是社会培养人才、传播知识的重要角色，教师的素质与风采直接关系到教育质量的提升。
德艺双馨是对教师综合素质的高度称赞和期望，这种双重要求既要求教师具备高尚的道德品质，又要求教师具备卓越的教育艺术和教学能力。
只有德艺兼备的教师，才能成为师范学校的典范，真正成为学生的楷模和榜样。
德艺双馨，铸就教师的道德风范德，是指教师的道德品质。
教师是学生品德塑造的重要引导者和榜样，良好的道德品质是教师的基本要求。
首先，教师应该具备高尚的道德情操和情感。
他们要有良好的品行，以身作则，引导学生树立正确的价值观。
其次，教师应该具备坚实的道德素养和职业道德。
教师要有教育的责任心，尊重学生，帮助学生全面发展。
此外，教师应该善于用自身的言行影响学生，培养他们良好的品德。
在教育实践中，善于通过言传身教培养学生的正确价值观，才能真正成为学生的楷模。
德艺双馨，铸就教师的教育艺术艺，是指教师的教育艺术。
教育是一门艺术和科学，教师既要具备专业知识，又要善于运用各种教育方法进行教学。
首先，教师应该具备扎实的学科知识和教学技能。
只有通过不断学习和提高，才能掌握科学的教学方法，为学生提供优质的教育。
其次，教师还应该具备灵活多样的教学手段和策略。
教学方法应根据学生的不同特点和需求进行调整，以提高教学效果。
另外，教师应该善于激发学生学习的兴趣，使他们积极参与到学习过程中。
只有具备卓越的教育艺术，教师才能真正成为学生的引路人和启蒙者。
师范典范，汇聚教师的风采师范学校是培养人才的重要基地，也是教师风采的集聚地。
在师范学校中，德艺双馨的教师是典范和楷模，他们注重培养学生的综合素质，不仅注重学术能力的培养，也关注学生的道德修养。
他们通过自己的言传身教和良好的教育艺术，塑造了一代又一代优秀的教师。
师范学校还为教师提供了广阔的发展平台和培训机会。
通过教师教育理论的学习和实践经验的积累，师范学校培养了一大批德艺双馨的优秀教师，他们在各个教育领域都有着卓越的表现和影响力。
德艺双馨教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家分享一个我深信不疑的话题——德艺双馨教师。
教师，一个神圣而崇高的职业，一个肩负着国家未来、民族希望的光荣使命。
在这个特殊的日子里，我想借此机会，向大家阐述德艺双馨教师的重要性，以及我们如何成为这样的教师。
一、德艺双馨教师的内涵德艺双馨教师，即具有高尚的道德品质和精湛的教育艺术。
道德品质是教师的灵魂，教育艺术是教师的生命。
一个德艺双馨的教师，不仅要有深厚的专业知识，更要有仁爱之心、担当精神、创新意识。
1. 高尚的道德品质道德品质是教师的立身之本。
一个德艺双馨的教师，首先要具备高尚的道德品质，包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。
（1）爱国守法：热爱祖国，遵守国家法律法规，维护国家利益，为祖国的繁荣富强贡献力量。
（2）爱岗敬业：忠诚于教育事业，尽职尽责，勤勤恳恳，为学生成长成才提供优质的教育服务。
（3）关爱学生：关心学生身心健康，尊重学生个性，关注学生全面发展，做学生的良师益友。
（4）为人师表：以身作则，言行一致，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。
（5）教书育人：以学生为本，因材施教，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
（6）终身学习：不断学习新知识、新技能，提高自身素质，适应教育改革发展的需要。
2. 精湛的教育艺术教育艺术是教师的立业之本。
一个德艺双馨的教师，要具备以下教育艺术：（1）善于沟通：与学生、家长、同事保持良好沟通，增进相互理解，形成教育合力。
（2）善于引导：激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。
（3）善于创新：勇于尝试新的教育方法，不断改进教育教学手段，提高教育教学质量。
（4）善于反思：经常反思教育教学实践，总结经验教训，不断提高教育教学水平。
二、如何成为德艺双馨教师1. 不断加强自身修养一个德艺双馨的教师，首先要加强自身修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。
通过学习党的教育方针政策、社会主义核心价值观，提高自己的思想政治觉悟。
做德艺双馨的好教师
做德艺双馨好教师研修心得
1、恪守自己的信念，服务教育事业。
“教师是太阳底下最光辉的职业”，选择了教师职业就意味着选择了责任和奉献。
作为在一线教育的教师，我们要始终坚持“只有热爱自己的工作岗位、热爱自己的学生，树立为教育事业而奉献的决心，才能经得起种种考验。
”
2、扩大知识面，开展深层次的研究。
作为新一代的教师，除了不断提高本专业水平外，还应吸引不同学科，特别是关联学科的知识，做到专深与广博的结合，尤其是向我们音体美的老师更要有过硬的专业，让学生从该学科中学到其他学科中学不到的独特的知识。
，所以这就要求我们随时补充知识营养不断丰富自身，“生有涯而学无涯”，永不满足，才能提高自己的素养，才能提高自己的教学基础功。
3、关爱学生，力做一个德艺双馨的好老师。
“师爱”，是教师对学生一种只讲付出不记回报的，无私的。
教师应该爱每一位学生，不管大小强弱，甚至不管学生的品行优劣，教师都应该付出爱心，一视同仁。
教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
4、提高课堂的调控能力，提高语言的组织和表达能力。
有时候上课我们会发现学生的积极性减弱了，或是讲的内容多而学生精力不集中了，我就会停下来，讲一些与课堂无关的话题，比如讲讲我当年的考试经历或讲一些小谜语、小笑话等，调节一下课堂气氛和学生情绪，再接着上，这样会比一味的灌输或停下来把学生臭骂一顿效果要好的多。
努力成为一名德艺双馨的老师
如何“修炼”成为一名德艺双馨的老师一概述不知不觉研修课程的学习进程就已经快过去一大半了，在这段时间的学习中，我受益匪浅。
各个方面得到了提升。
教师在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。
教师是人类灵魂的工程师，也是知识与文明的传播者。
身为教师的我们应当全面贯彻落实党的教育方针，依法执行教育；教师不仅要传授知识，还要塑造一个个正直而美丽的灵魂，同时再教育过程中教师应该注重教师师德修养和素养，不断的发展完善自我，与时俱进。
努力为国家和社会培养出优秀的人才。
根据研修课程学习和实际教学，我总结了以下几点来努力成为一名德艺双馨的老师。
二如何“修炼“德艺1 全面贯彻落实党的教育方针，坚持正确的教育理念至关重要作为一名教师，我觉得要严格要求自己。
我们应当全面落实党的教育方针，多学习研究习主席有关与教育的重要讲话。
坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。
2 要做一个懂法，依法，教法的教师我们应当做一个懂法，依法，教法的老师。
据报道，近年来师德领域发生的系列事件严重影响了教师队伍的整体影响。
为建设师德长效机制，教育部颁布了年初颁布了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》并将其作为2014年的重点工作之一。
根据教育法规定，教师应当学好母法，深入了解教育的根本，依法执教，依法履行教师的义务和权利。
教师除了学法，懂法，依法以外还需要传法，教法于学生，教导学生懂法，依法，守法，预防学生犯罪，在成长的道路上走向歪路。
在日常的教育生活中，我们应当平等的对待每一位学生，不偏私。
3多关心，多关注学生的心理健康问题在整个教学过程中，出现心理健康问题比较多的是留守儿童，因此这里主要是针对农村留守儿童的心理健康问题展开阐述。
近年来,由于经济高速发展，工业化速度越来越快、城镇化不断加快，成千上万的农村剩余青壮年劳动力不断由农村涌入城市。
德艺双馨的教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一个主题——德艺双馨的教师。
教师，一个神圣的职业，一个肩负着培育祖国花朵重任的职业，一个承载着人类文明传承的光荣使命的职业。
在这里，我要表达对每一位教师的敬意，同时也要呼吁大家共同努力，争做德艺双馨的教师。
一、德艺双馨的含义“德艺双馨”这个词语，源于我国古代，意为德行高尚，技艺精湛。
对于教师而言，德艺双馨意味着我们要具备高尚的道德品质和精湛的教育教学技艺。
德，即道德品质，是教师的立身之本。
教师要以身作则，言传身教，为学生树立良好的榜样。
德，是教师的人格魅力，是学生成长道路上的指路明灯。
艺，即教育教学技艺，是教师的核心竞争力。
教师要以学生为本，关注学生的全面发展，用精湛的教育教学技艺激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
二、德艺双馨的教师应有的品质1. 爱岗敬业教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
爱岗敬业是教师最基本的品质。
我们要忠诚于教育事业，热爱自己的本职工作，始终坚守在教育教学第一线。
2. 严谨治学教师是知识的传播者，严谨治学是教师必备的品质。
我们要不断提高自己的专业素养，不断学习，与时俱进，为学生提供高质量的教育教学服务。
3. 爱生如子教师要以爱心对待每一位学生，关心他们的生活，关注他们的成长。
我们要尊重学生，理解学生，用爱心温暖学生，成为他们成长道路上的良师益友。
4. 勤于思考教师要有创新精神，勤于思考，敢于实践。
我们要关注教育教学改革，不断探索新的教育教学方法，为学生提供更加优质的教育资源。
5. 团结协作教师要有团队精神，团结协作，共同为学生的成长助力。
我们要相互学习，相互支持，共同为教育事业的发展贡献力量。
三、如何成为德艺双馨的教师1. 加强自身修养，提高道德品质我们要时刻关注自己的言行举止，树立良好的师德形象。
通过学习、实践，不断提高自己的道德修养，成为学生心目中的楷模。
2. 深入学习，提升教育教学技艺我们要不断学习，掌握先进的教育教学理念和方法，提高自己的教育教学水平。
德艺双馨好教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同分享我的心得体会。
在此，我将以“德艺双馨好教师”为主题，发表一篇简短的发言。
首先，我想说的是，德艺双馨好教师是我们教育事业的中坚力量。
作为教师，我们肩负着培养下一代的重任，既要具备高尚的道德品质，又要拥有扎实的专业技能。
下面，我就从这两个方面谈谈我的理解和体会。
一、德艺双馨好教师的道德品质1. 爱岗敬业爱岗敬业是教师职业道德的核心。
我们要热爱教育事业，忠诚于党的教育事业，把教书育人作为自己的神圣使命。
在日常工作中，我们要尽心尽力，尽职尽责，不断提高自己的教育教学水平。
2. 严谨治学严谨治学是教师的基本素养。
我们要遵循教育规律，不断学习，充实自己，努力提高自己的业务水平。
同时，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们成为德才兼备的人才。
3. 仁爱之心仁爱之心是教师职业的灵魂。
我们要关心学生的成长，关爱学生的身心健康，尊重学生的人格。
在教育教学过程中，我们要关注每一个学生的需求，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
4. 廉洁从教廉洁从教是教师职业道德的底线。
我们要严于律己，自觉抵制各种不良风气，做到廉洁自律，为人师表。
二、德艺双馨好教师的专业技能1. 教学技能教学技能是教师的核心竞争力。
我们要不断研究教材，掌握教学规律，运用多种教学方法，提高教学质量。
同时，我们要善于运用现代教育技术，使课堂教学更加生动有趣。
2. 沟通能力沟通能力是教师必备的素质。
我们要与学生、家长、同事保持良好的沟通，共同为学生成长创造良好的环境。
3. 自我提升教师要不断学习，充实自己，提高自己的综合素质。
只有不断进步，才能更好地适应教育发展的需要。
总之，德艺双馨好教师是我们教育事业的光荣和骄傲。
让我们携手共进，为实现我国教育事业的伟大目标而努力奋斗！最后，祝愿各位同事工作顺利，身体健康，家庭幸福！谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
努力做一个德艺双馨教师
一个好教师，应该是师德和艺德都过硬的人。
胡总书记就说“静心教书,立足三尺讲台成才；磨练技能，着力提高质量;潜心育人，成为学生良师益友;成就事业,实现人生价值。
”作为一名教师,我从自己做起,从实实在在的小事做起。
努力“做一个德艺双馨教师"
一、用爱铸师德。
没有爱就没有教育。
爱是一种无私的奉献，是新时期对新教师的要求。
新的教学理念向我昭示要搞好教育,就必须打开学生的心门，走进学生的心灵，做他们的知心朋友，没有爱不行。
1、以“慈爱”感化学生，鼓起学生向上发展的风帆
我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何,最大的愿望是受老师的关心和喜爱,当我们面对学生时,尤其是那些问题学生时,如果我们能用慈母般的爱尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们,就会激发他们内心深处的希望和信心,鼓励他们奋发向上.我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会。
我觉得应该用心去点亮学生成长的心灵。
培植他们的点滴得进步，满腔热忱地关怀他们的成长,这就是老师的责任和义务。
常常老师一个小小的动作，一个赞许的眼神，一个会心的微笑,一句暖人的话，会使学生软弱变坚强，消沉变进取，叩响学生的心门,走向成功，臻于完美。
2、以“严爱"要求学生，点亮学生言行的明灯
严格要求也是一种爱。
俗话说“严师出高徒”班主任只有严格要求学生，才能使他们从小形式良好的行为习惯，才不会使上面的爱变为溺爱、愚爱。
怎样对学生严呢?
我认为首先要行为规范,现在我校正在规范学生的在校行为，我很赞成这种做法，没有一个良好的行为习惯，纵然你老师再努力，习惯培养不好也就无济于事。
因此我按照每类方法进行，从小事抓起，发现问题决不姑息迁就，要给他们摆事实、讲道理，及时改正。
二、恒心练艺德.
胡锦涛总书记说:“教师是知识的重要传播者和创造者。
在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习,不断充实自己。
”俗话说“要给学生一杯水，教师必先有一桶水.”教无止境，学无止境。
孔子强调“学而不厌，诲人不倦.”他又说：“三人行,必有我师焉，择其善而从之，其不善而改之。
”在高效课堂下,更要有恒心,我要树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识领域，更新知识结构，培养新时代的少年儿童.
我所带的是语文学科，对于每一堂课，要以最饱满的热情激发学生学习语文的兴趣，在课堂上，力求用最准确、最生动、最富有感染力的语言,深入浅出地传授知识，同时更注重发挥学生的主体作用,重视学生能力的培养，突出对学生思维品质的训练，努力培养学生的创新精神和实践能力，还注意面向全体学生，照顾学生个体差异,不让一个学生落队，努力促进学生全面、主动、健康地发展。
教师，是一个用爱书写的称谓；教师，是一个用责任支撑起的身躯。
我要始终保持清醒的头脑，正确理性认识自我,不断改进工作方法。
我要提高自己的师德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力做一个德育双馨的人民教师，教育每一个学生，让他们健康茁壮的成长。