【小学日记周记3篇】小学期中考试复习计划日记：期中复习计划

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目录
1.小学期中考试复习计划日记：期中复习计划
2.中班班级计划精华版【三篇】
3.助学部工作计划书范文
小学期中考试复习计划日记：期中复习计划
时间过得真快啊，转眼又要期中考试了，为了能让我们都考个好成绩，老师让我们订一个期中复习计划。

我爱学语文，可是以前的基础不好，总跟不上别人，有时感觉自己很笨。

妈妈说是因为我学习总是三心二意，不爱动脑筋的缘故。

听了妈妈的话我略有所悟，于是我暗下决心：我一定要认真的复习每一节课，并仔细的完成老师给我们留下的作业，写生字练新词，还要多看课外书，进而提高我的写作水平。

数学也是更不能有半点xx，我以前就是因为xx，很简单的题都算错了，所以被老师批评了好几次。

这次，我要认真的对待每一道题，以前做过的题，再不能就这么忽略掉，要在就错奔上再重新做一遍，理解解题思路，掌握解题技巧和方法。

我要按照我的计划认真复习，持之以恒，好号学习，我想我一定会考个好成绩。

中班班级计划精华版【三篇】
【篇一】
这学期，我担任xxxx的教育工作。

在xxxx工作计划中安全工作计划仍为首位。

为贯彻落实xx《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，现将本学期的xxxx安全工作计划制定如下：
(一)教师应做到：
1.坚持每天xx检。

保证幼儿不带危险物品xx，如有要收回，严格幼儿的安全制度。

2.保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。

及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

3.严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

4.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如xx 并及时纠正。

5.户外活动时,教师认真检查活动场地的xx，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

(二)教育幼儿方面：
1.教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

2.确保上下楼的安全。

幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的xx。

懂得不能随便离开大人或集体。

4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5.户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。

拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。

6.知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。

玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

7.通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。

8.认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。

9.教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。

10.分辨对与错。

让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识
11.熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，《认识特殊的电话号
110、
19、120》。

具体的各种活动将在xx一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

【篇二】
伴随新年的脚步，我们也来到了新学期。

新的学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。

作为xx的第二个学期，也作为幼儿升入大班前重要的一个转折时期。

本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。

学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

一、班级情况分析
（一）幼儿情况分析
我班新转来的4名幼儿经过一个学期的学习和生活，和原有的29个孩子都
在自己原有基础上都有了不同程度的进步。

我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉链、整理床铺、掖衣服等。

加强幼儿自我服务的同
时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以
下几个方面的优缺点：
1.优势表现：
（1）个性发展较好。

我班幼儿大多性格较xx、活泼、xx，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活
跃。

（2）好奇心强，乐于表现。

在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。

我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。

幼儿总体体质水平有
较大幅度提高。

（4）班级常规进一步完善。

进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，
大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

2.不足表现：
（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能
力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些xx的活动兴趣不高。

如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。

同时，图书受损现象严重，
一些幼儿阅读习惯较差。

需要教师给予重视。

3.其它个别情况：
（1）我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。

同时，不愿主动参与集体活动。

与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。

措施：进一
步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得
到他们的信任，帮助他们进到集体中来。

（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进
餐也需要老师给予帮助。

这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。

措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务
的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。

（二）家长情况分析
1.家园沟通进一步畅通
经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。

日常通过多
种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。

家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。

2.家长教育观念仍有待提高
通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教
育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。

如，将孩子完全交
给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。

总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

二、班级学期目标及具体措施：
具体目标：
1.继续抓好养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处；
2.结合中班幼儿发展实际及培养目标，抓好幼儿升入大班前转折时期能力的培养；
3.结合本园开展的各类教育教学及游戏活动，继续将xx教学与主题教学结合，多方位发展幼儿倾听、语言表达、人际交往、动手操作等方面的能力；
4.让幼儿了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识；
5.亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识；
6.喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信；
7.喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能；
8.喜欢动手制作。

在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具；
9.尝试比较完整地、xx地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病；
具体措施：
（一）根据xx的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。

坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

（三）班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

三、家长工作
（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电
话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

（四）鼓励家长积极参加xx里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。

【篇三】
作为xx和老师，我们经常以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对
同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、xx、爱劳动、xx的思想
情感和习惯的教育，特别看重对幼儿的品德养成教育，结合本班幼儿的年龄特
点和实际情况是：幼儿已有一学期的xx学习和生活经验，我班幼儿在生理和心
理上都有一定程度的发展，已逐步萌发了与他人友好相处、帮助他人、共享玩
具等意识。

但是由于一些客观因素如寒假的间断、家庭环境及教育，以及一些
主观原因如幼儿年龄小无法长期坚持、年龄特点的限制，使得这些良好的品德
习惯还没有在幼儿的人格中完全形成，作为幼儿升入大班前的最后一学期，本
学期我班将结合xx幼儿发展目标继续从以下方面抓好幼儿德育教育工作：
一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育
1.主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。

根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及xx行为的教育。

2.尊敬长辈，愿意为他们做事。

3.能主动地遵守本班和xx的各项规则，能够控制自己的行为。

4.能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

5.离开集体或家长要打招呼。

二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质
1.培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的
有困难的xx、xx。

2.逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。

发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。

3.相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。

4.讲实话，做错了事敢承认。

三、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格
1.积极主动和小朋友交往。

培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。

2.积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。

3.教育幼儿能xx别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

四、节日中的品德教育
1.通过“三八妇女节”相关主题活动，知道妈妈的工作的辛苦，并且要尊敬妈妈、关心妈妈。

知道老师工作辛苦，能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。

2.利用“三月五日”学习xx日，向幼儿宣传xx事迹，引导幼儿知道xx精神。

3.利用“三月十四”植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的
教育。

4.利用“清明节”主题活动，向他们进行革命史教育，激发他们xx、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽。

5.利用“端午”等传统节日，引导幼儿了解民俗传统。

五、家园联系共同教育
品德教育是每个人一生都要不断践行的，因而幼儿的品德教育不能单靠老师，所以必须发挥家庭的强大作用。

1.通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集
体的好思想及初步的劳动习惯。

2.家长和老师时刻为幼儿做良好表率。

不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个xx健康的环境，确保幼儿的身心健康发
展。

助学部工作计划书范文
新的学期，新的气象。

在新的学期里，我部门将会对XX年上学期本部门工
作进行改进，具体的工作计划如下：
一、计划招新：
为了进一步加强我部门的队伍建设，更好的开展部门工作，为今后更好的
服务广大同学奠定基础，我部门计划主要在09级新生中招收一批实干的新干
事。

二、锻炼和培养新生力量：
由于大部分的新生力量对工作缺乏锻炼，我部门回在安全及不影响工作和
学习的前提下，深入新部员，采取不同的措施激发他们的潜能，带他们走出去，多多与各系勤工部交流，熟悉工作，去协助其他各部门的工作，这样有利于他
们的工作和学习。

三、开展有意义的相关活动：
为了丰富同学们的课余时间，缓解同学们的课业压力，我部门将会组织策
划一些有意义的活动，计划如下：
1、模拟招聘会：同学们寒暑假做兼职，面试是比不可少的，本次模拟招聘
会的目的就是提高同学适应岗位的口语能力，对于帮助同学就业xx具有积极作用。

2、游园会：主要适宜游戏为主，让同学们在游戏中放松学习压力，体验学
习之余的快乐，加强同学之间的交流、沟通。

3、xx志愿活动：本部门人员会同志愿者一起走进xx，开展志愿者活动并给老人们带去欢乐。

4、回收废旧物品：通知各班回收废品;制作“电池回收箱”，置于系楼下;制
作海报宣传回收旧物品(资料、书本等)，本部门会将旧物品
一、归类。

5、爱心义卖：将回收来的旧物品，统一展开进行义卖，这样会适旧的物品得到有效的利用。

四、问卷调查：为了作好本部门的工作，及时了解部门工作中的不足我部门决定进行两项问卷调查：一是关于电影放映的调查，了截同学们观看电影的信息和同学们对电影放映的意见。

二是关于部们工作的调查，让同学们写出他们认为我部们还应该做的工作有那些。

这样，我们部门就可以更好的为广大xx服务。

另外，本部门会做好活动的工作的总结工作，也会在做好本部门工作的前提下积极配合其部门的工作。

以上是我部门的新学期计划，如有变动，希望老师和同学们见谅。

机电系勤工部
xx年7月3日
助学部工作计划书xx(二)
在这个新的学期，我作为一名勤工助学部的干事，现计划如下：
一、为贫困生档案建立
新生入学一个多月了，每个班的贫困生已经选出，XX学生会勤工助学部工作计划。

我们应该向每个班的负责人索要贫困生的资料，为他们整理资料，建立好15级物理系贫困生档案。

为以后的岗位安排，提供贷款等工作的开展提供依据。

保证每一个岗位扎扎实实的分配给每一个需要工作的贫困生，让他们充实顺利的完成学业。

二、组织联谊活动
1.策划组织“新老生经验交流会”活动，请原来的本部门的xxxx介绍一下工作经验解答一下我们现在的一些疑惑。

2.贫困生岗位分配后，请同一个岗位的xxxx与新贫困生认识一下，为他们介绍一下岗位的工作经验。

三、协助上级做好工作
协助老师评定助学金，整理贫困生数据后，组织各班配合老师进行助学金的评定工，上交材料的学生必须有当地民证部门的贫困证明，并符合学校规定才能参与助学金申请，评定工作分班评和师评，班评有各班学生打分决定，在部门成员的监督下完成，保证公平、合理。

四、积极开辟勤工助学岗
1.进行勤工助学岗位的搜寻、分配，部门各成员积极留意兼职信息，及时传递给部长。

2.与本系的社团建立一些联系，比如可与商业联盟合作，帮助贫困生。

3.加强与校外联系，拓展部门的交际面，找到兼职岗位后，根据实际情况分配给需要兼职的学生，保证公平xx。