语文：江苏省沭阳县广宇学校《七颗钻石》学案 (苏教版七年级)

沭阳广宇学校初一语文导学案

课题：七颗钻石主备人：周鹏审核：孙玉

班级姓名

【学习目标】

1.有感情朗读课文，培养想像的能力。

2.感受文中人物美好的心灵，做一个有爱心的人。

【课前预习】

1．了解童话。

童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的、和来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。组内交流你所收集到的列夫·托尔斯泰的资料。

【学习过程】

活动1：说说自己读过、听过的童话，组内讨论童话这种体裁有什么特点？试着用一两个

词语或者一句话概括。

活动2：自由地有感情地朗读课文，圈画出重要字词将最容易读错写错的字词写下来；并

试着用简洁的语言概括全文讲了一个怎样的故事。（注意交代清楚时间、人物和主要事件）

活动3：小组合作讨论，故事中小姑娘的水罐一共发生了几次神奇的变化？

（小组讨论：尝试设计一个有创意板书→各小组用图示法把这种变化写出来→各组展示）

活动4：故事中最让你感动的情节是什么？请结合具体的语句简单分析。

文中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？发挥你的想像，说说梦中的情景。

活动5：课文最后说这七颗钻石，飞上了天空，变成了大熊星座，你认为这表达了作者怎样的美好愿望？ (各自先在课文旁边做批注→小组交流 <组长合理分工>）

活动6：

爱心像一抹照射在冬日里的阳光，使贫病交加的人感到分外的温暖；

爱心像一泓流淌在沙漠中的清泉，使濒临绝境的人们重新获得希望；

爱心像……（组内各人仿照上面的句型，写出你对爱心的理解）

爱心像

爱心像

爱心像

【达标检测】

1.《七颗钻石》的作者是国伟大作家

2.给加点字注音或组根据拼音写汉字。

干涸．( ) 绊．倒( ) shùn间( ) 清澈．( ) tuò沫( )

3.找出下列词语中的错别字并改正。

无动于中清澈见底重蹈复辙

如饥似渴挑肥捡瘦谈笑风声

4.请你参加有趣的联想接力赛：如何使两个词语可以经过四五次转换，都能建立起一定的联系，请你模仿例子的联想方式，把下列两组词语连接上来。

示例：天空——发明：天空——蓝色——海洋——航船——指南针——发明

①：木材——足球：

②：街灯——欢呼：

5.金秋时节，桂花飘香，你漫步于公园，恰逢邻居正在道旁攀折桂花，说是要带回家美化居室。面对邻居违反社会公德的不良行为，你会提出怎样的劝说？

你的劝说：