小学三年级上册第七单元课内阅读理解练习题

21、大自然的声音

1、在括号里填上合适的表示声音的词语。

（叽叽喳喳）的鸟叫（唧哩哩）的虫鸣小雨（滴滴答答）小溪（淙淙）

2、在短文中找出下列词语的近义词。

雄壮—（雄伟）聚集—（汇聚）欢快—（快乐）

3、这篇文章围绕“大自然有许多美妙的声音。”这句话写了三个方面的内容：

（1）风，是大自然的音乐家。

（2）水，也是大自然的音乐家。

（3）动物，是大自然的歌手。

4、“树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”这一句是把树叶比作歌手。

5、在大自然中，你还能听到什么美妙的声音？

雨，是大自然的演奏家，淅沥淅沥，是小雨的轻柔抚摸；哗啦哗啦，是大雨的强烈击打。

22、读不完的大书

1、竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。这句话刻画了竹笋生长迅速的特点。

2、微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

这句话把“沙沙的竹叶声”比作“温柔的细语”，生动形象地写出了风吹竹叶声轻柔的特点。

3、池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。这句话把棕榈树的叶子比作“大蒲扇”，生动形象地写出了棕榈树叶子的样子。

4、在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。这句话运用拟人的修辞手法，写了池塘里的小鱼在棕榈树倒映在池塘中的影子间玩耍的场景，让我们感受到了大自然的乐趣。

5、大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。这句话把大自然比作看不完的大画册，写出了大自然美不胜收，处处如诗如画，以及大自然蕴含丰富的知识，处处有学问，处处有未知。

6、在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？

我在大自然这本“读不完的大书”中读到的是：这里有千姿百态的动物，你瞧，蹦蹦跳跳的小麻雀、展翅飞翔的老鹰、勇敢忠贞的小蚂蚁、快乐嬉戏的小鱼……这里还有各种各样的植物，你看，梨树、桃树、橘子树、柚子树、竹子、棕榈……大自然真是一本“读不完的大书”。

23、父亲、树林和鸟

1、写出下列词语的反义词。

快活——（难过）容易——（困难）潮湿——（干燥）

2、为什么鸟最快活的时刻，在飞离树枝的一瞬间，最容易被猎人打中？从文中找出答案画上“____”。

黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。

3、“我”为什么因为父亲不是猎人而感到“真高兴”？（B）

A、因为父亲带我去树林观鸟，不是去打猎，所以我很开心。

B、父亲是个知鸟、爱鸟的人，不会破坏大自然，我很高兴，也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人。