评估迎评促建工作简报
教学评建工作简报
教学评建工作简报2005年第5期（总第5期）教学评建办公室2005年9月30日本期导读◆杨康副校长组织召开二级学院自评工作汇报会◆真抓实干，以科学的态度迎接教学评估◆目标明确，工作扎实，管理到位◆评估知识问答杨康副校长组织召开二级学院自评工作汇报会为了确保我校教学评建工作有序进行，按照我校迎评促建工作安排，日前，学校组织专家组，依据《沈阳理工大学二级学院教学工作水平评估指标体系》对外国语学院、环境与化学工程学院、经济管理学院、理学院、装备工程学院、信息科学与工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、艺术设计学院、汽车学院、文法学院、煤气层学院、体育部等13个二级学院（部）本科教学工作的自评情况进行评估，于9月20日告一段落。
9月22日，由杨康副校长组织召开二级学院自评工作汇报会，专家组全体成员、评建办同志参加了此次会议。
会上分别由三个专家组代表：郝长忠副校长、马星国处长、曹秀吉顾问，针对二级学院教学工作自评情况做了认真的总结和汇报。
专家组按照“办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、专业建设与教学改革、教学管理、学风和教学效果”七个一级指标和特色项目，通过听、看、查、议的方式逐项检查。
专家组普遍认为各学院对此次自评工作非常重视，并对各二级学院的辛勤工作做了充分的肯定。
通过对二级学院本科教学工作自评情况的评估，肯定了成绩，发现了问题，找出了差距，确实起到了以评促改、以评促建、以评促管的作用，改进和提高了二级学院的教学工作。
一、取得的成绩通过评估，专家组一致认为：1.全校上下进一步统一思想、提高了认识，增强了对评建工作的紧迫感，找出了差距。
通过自评自查，摸清了现阶段各学院及整个学校教学工作的实际状况，对照评估标准找出差距和不足，有针对性地分阶段、分步骤进行整改，这对2006年我校迎接教育部的教学工作水平评估将起到巨大的推动作用。
2.进一步理顺了下一阶段工作思路，明确了工作目标。
这次评估是对二级学院以及整个学校前二年教学工作的一次全面检查。
学校迎评促建工作总结
学校迎评促建工作总结《学校迎评促建工作总结》是一篇好的范文, 感觉很有用处, 希望大家能有所收获。
一、xxxx年评建 1.全校动员, 狠抓规范在校迎评促建工作领导小组的总体部署下, xxxx年底完成了各部门的评建工作计划, xxxx年4月召开了全校性的迎评促建动员大会, 标志着我校评建工作正式启动。
学校党政根据我校的实际, 强调我校xxxx年是我校评建工作的关键一年, 并要求在具体工作中应努力围绕“以评促建, 以评促改, 以评促管, 评建结合, 重在建设”的方针, 重点在长效机制方面加大建设力度, 使评建过程成为推动学校本科教学水平整体提升的重要契机, 以此使我校教育教学水平在全国中医院校中始终处于领先地位。
全校各职能部门、教学单位进一步明确了工作目标, 各项评建工作得以全面展开。
为加快推动评建工作, 评建办先后在全校范围内分阶段、分层次组织了20余次各类教学评估培训活动, 接受培训的教师及管理人员累计 1500人次。
为提高培训工作的水平, 评建办邀请了10余名国内知名教学评估专家来校讲座, 取得较好的反响, 受训人员普遍反映不仅提高了对评建工作的认识, 最全面的范文参考写作网站而且也引发了对今后教育教学改革工作的深入思考。
为加强基础性工作, 校评建办开展了各二级学院及教研室规范化建设工作, 围绕影响教学质量的主要环节, 制订、完善了各项规范化工作细则和标准, 并对教师日常教研活动提出了基本要求。
教学管理部门根据各方面意见, 重点在稳定教学秩序方面落实各项措施, 从教学计划的制定及实施、课程排课及选课、课程考试及成绩管理、课程的开设及调整、学籍管理及奖惩等各方面, 对原有教学管理规章制度做了全面梳理和完善, xxxx年中先后调整、补充了有关教学规章制度近30项, 并进一步规范了各项日常教学管理流程, 年内各类教务发文累计达200余次, 接受及回复各项学生、教师教学请示亦达150余次, 教学的规范性有了极大的提升, 促进了教学秩序的稳定。
迎评促建工作汇报
迎评促建工作汇报迎评促建工作汇报今天已经是20xx年4月19号，离教育部专家组对我校的人才培养评估只有不到50天的时间了。
现在，评建工作是学校当前发展的头等大事，在这学期过去的日子里，我带领护理班的全体同学已经积极的投身到学校的评建工作当中，现将前一阶段评建工作总结如下：一、加强学生的思想教育工作，让学生树立大局意识，将学生的思想统一大学校的评估工作当中，做到思想上重视，行动上统一。
二、号召学生积极参加学校各项评建、“红五月”、运动会系列活动的准备活动，以最好的精神面貌，最好的成绩来为学校的评建工作添砖加瓦。
三、加强学生的日常管理，教育学生加强自我管理，端正学习态度，强化学习动力；督促大家按时上下课，按时出席早操、晨会、升国旗仪式；教育学生遵守课堂纪律，尊重任课老师。
四、和班干部共同做好每位同学的综合评估工作和优秀团干部、优秀团员的选拔，不偏袒，不徇私。
五、积极配合学校的各项工作，如：学费的催缴、助学金的调整、各类文件精神的传达等。
六、组织学生办好迎评促建黑板报和宣传栏。
七、在学校的《评估知识宣传手册》和《学生深度访谈模拟训练方案》下发以后，组织学生定期学习，为学生深度访谈做准备。
八、教育学生加强文明修养，塑造良好的形象。
九、时时刻刻做好学生的安全教育。
同时，我计划带领我班同学在接下来的时间里，做到：一、和班干部共同制订本班模拟训练工作计划并督促实施。
二、向学生强调在校的文明礼貌行为习惯及精神面貌。
三、每周和学生共同召开评建主题班会，让每位同学都对评建有足够的重视。
四、熟悉评估资料，为评估做好准备。
五、加强对学生的管理，尤其狠抓纪律。
六、督促学生完成各项校园文化活动。
七、加强学生教育，让班级同学树立良好的学风、班风，构建和谐校园。
八、继续积极配合学校的各相关工作的完成。
1和同学共同携手，为迎接评估而努力奋斗！为评估的顺利通过贡献自己的一份力量！20xx-4-思想汇报尊敬的党组织：20xx年12月20至23日是我院评估的日子，这次评估是我院的历史性大事，其评估结果将直接关系到我院的办学声誉和发展前景。
以评促建 以评促改 重在建设 旨在发展——迎接本科教学工作水平评估的工作与体会
管理教育MA N A GEMENT以评促建以评促改重在建设旨在发展——迎接本科教学工作水平评估的工作与体会□左彦鹏（华南师范大学南海校区，广东佛山528225）摘要：迎接本科教学工作水平评估是一个浩大的工程，需举全校之力。
明确主要工作内容，做好角色定位，端正态度，讲究一些方法和技巧才能圆满完成迎评任务，推动校区各项建设走上正轨，真正达到以评促建、旨在发展的目的。
关键词：以评促建；以评促改；本科教学工作水平评估；体会2005年12月初，教育部高等学校本科教学工作水平评估专家组对华南师范大学本科教学工作进行了水平评估，南海校区作为校区之一，也接受了检查。
专家组本着实事求是、客观公正的态度，深入考察了南海校区的本科教学建设、教学管理、实验室建设、校风学风、联合办学等各个方面。
根据全国普通高等学校本科教学工作评估专家委员会的审议并经教育部批准，华南师范大学本科教学工作的评估结论为优秀。
笔者自始至终参与了南海校区的迎评工作，现总结一下迎评的工作准备及心得体会。
2004年4月，校区接到通知，作为华南师范大学的一个校区接受本科教学工作水平评估，校区领导高度重视，决定以评估为契机，推动校区各项建设走上正轨，真正达到以评促建的目的。
于是立刻成立评估办公室，指定一些人作为专职人员负责迎评工作，包括笔者。
1.主要工作内容作为校区评估办公室工作人员，我们的主要角色是上传下达。
对上受华南师范大学评建办的领导，认真研读、学习他们下达的文件、通知，准确领会其精神，并一丝不苟地贯彻执行；对下发送文件、通知及其要求，回收各类材料，组织各种活动，起草报告等。
主要工作内容如下：1.1撰写《华南师范大学南海校区本科教学工作水平评估自评结果及依据》在自评工作的筹划和组织阶段，在认真学习评估指标体系及其内涵的同时，领导就明确提出：评估要达到什么目的？评估能带给我们什么？在这一阶段，大家一起回顾历史，自查家底，分析现状，查找差距，提出问题，讨论解决方案。
工作简报例文
会计系第二届班级辩论赛圆满结束4月9日下午,我系第二届班级辩论赛完满结束。
本次大赛于3月16日正式开赛，历时一个月。
总决赛以“学院评估结果/过程更重要”为辩题，本辩题充分体现我校学位评估的实际情况，通过此次比赛更加坚定我校师生迎评促建的信心。
比赛以08级审计本科(2)班胜出为整个赛程落下帷幕。
开展"迎评估,创建文明宿舍"活动为积极配合学院的本科评估工作，我系于3月16日、4月9日对本系宿舍进行了抽样检查，于3月23日进行了全面检查。
检查结果整体表现良好，学生生活及学习自觉性较高，但仍有部分宿舍同学沉迷电脑网络之中。
希望通过我系开展此活动，促使我系学生养成良好的生活及学习习惯，共同创造一个文明、和谐的会计学系。
校园歌唱大赛初赛(北赛区) 完满结束4月15日,我系与计算机信息管理学系在第二饭堂3楼共同举行了以“原唱力量，唱出真我”为主题"德校园歌唱大赛"初赛(北赛区)。
本次大赛参赛者60位，其中9位进入决赛。
校园歌唱大赛初赛(北赛区)在歌手们热情的演绎下,观众们热烈的掌声下拉下帷幕。
"树校园文明促学院评估学习实践科学发展观"系列活动之"校园文明图片展"完满结束4月20日下午,我系于子栋广场举行“树校园文明促学院评估学习实践科学发展观"活动的动员大会,就此拉开了该活动的帷幕。
首先举行的是本系列活动之"校园文明图片展"，为期4天,地点在校园中区、北区。
图片展吸引了不少同学前来观看，无论从思想还是行为上均产生不小的影响，使大家从根本上深入学习实践科学发展观。
4月24日,校园文明图片展完满结束。
接下来,我系将会举行"树校园文明促学院评估学习实践科学发展观"系列活动之"会计学系首届团员形象大赛",敬请期待!广东培正学院首届学术科技创新系列活动之会计学系首届点钞大赛完满结束4月7日,我系于中区篮球场举行了广东培正学院首届学术科技创新系列活动之"会计学系首届点钞大赛"的开幕式以及进行了本次大赛的首场比赛。
幼儿园迎“园园达标”评估活动简报
幼儿园迎“园园达标”评估活动简报【引言】为了全面提高幼儿园的教育教学质量，推动幼儿园的全面发展，我国教育部门开展了一系列的幼儿园评估活动。
其中，“园园达标”评估活动旨在衡量幼儿园的教育设施、师资力量、教学质量等方面的综合水平。
本文将详细介绍本次幼儿园迎“园园达标”评估活动的全过程。
【评估活动背景】近年来，我国对教育事业的高度重视，幼儿园教育作为基础教育的起始阶段，其地位和作用愈发凸显。
为了加强对幼儿园的管理和监督，提高幼儿园的整体水平，我国教育部门制定了“园园达标”评估活动，以期推动幼儿园不断提高自身品质。
【园园达标评估标准】“园园达标”评估活动主要从以下几个方面进行评估：一是硬件设施，包括幼儿园的占地面积、活动场地、教学设备等；二是师资力量，包括教师的专业素质、师资配比、教师待遇等；三是教育教学质量，包括课程设置、教学方法、幼儿发展等。
【幼儿园准备工作】为了迎接“园园达标”评估活动，幼儿园进行了充分的准备。
首先，园方对硬件设施进行了全面升级，保证幼儿有安全、舒适的学习环境；其次，加强师资队伍建设，组织教师参加专业培训，提高教育教学水平；最后，完善教学体系，注重幼儿全面发展，关注个体差异。
【评估活动现场】在评估活动现场，评估小组实地查看了幼儿园的硬件设施，了解了幼儿园的师资情况，观摩了教学活动，并与幼儿家长进行了交流。
评估小组对幼儿园的整体表现给予了充分肯定，同时也提出了一些建设性的意见和建议。
【评估结果及反馈】经过严格的评估，幼儿园在“园园达标”评估活动中取得了优异的成绩。
评估小组对幼儿园的各项指标给予了高度评价，认为幼儿园在硬件设施、师资力量和教育教学质量方面均达到了较高水平。
同时，评估小组也对幼儿园提出了一些改进措施，如进一步优化课程设置，关注幼儿心理健康等。
【结束语】此次“园园达标”评估活动，不仅是对幼儿园的一次全面检阅，更是对幼儿园未来发展的激励。
迎评促建工作总结
迎评促建工作总结近年来，我单位紧紧围绕打造高质量发展的优势，不断推进迎评促建工作。
经过全体员工的共同努力，我们取得了一系列显著成绩，为单位的发展提供了坚实的支撑。
在此，我谨对全体员工的辛勤付出和无私奉献表示衷心的感谢。
一、任务背景我单位是一家以生产为主的企业，前期投资规模较大，规模较小。
在当前经济下行压力加大的情况下，为了提高企业的综合竞争力，在上级领导的部署下，我们积极参与迎评促建工作，努力推动企业向高质量发展转型。
二、工作内容1.制定切实可行的工作方案。
在迎评促建工作开始前，我们经过深入调研和汇总各方意见建议，针对企业实际情况制定了一份详细的工作方案。
该方案以高质量发展为导向，明确了各项工作任务和具体实施步骤。
2.组织全体员工积极参与。
我们注重动员全体员工的积极性和主动性，通过开展宣传教育和培训活动，使员工充分理解迎评促建的重要性和紧迫性。
同时，我们建立了工作小组，明确了各组成员的工作职责和分工合作，确保工作顺利推进。
3.加快项目建设进度。
项目建设是提升企业产能和品质的关键，我们紧盯各项项目的进展情况，主动沟通协调项目资金和技术支持。
同时，我们加强了项目管理和监督，确保项目按时完工并达到预期效果。
4.加强环保治理和安全生产。
作为迎评促建工作的重要环节，我们不断加大环保治理和安全生产工作的力度。
通过加强技术改造和设备更新，提高了生产过程中的能效和环保指标。
同时，我们注重员工安全教育和培训，确保生产安全和员工健康。
5.加强与相关部门的沟通和协作。
在迎评促建工作中，我们积极与相关部门保持沟通和合作。
及时反馈工作进展情况和存在的问题，并积极采纳相关部门的意见和建议，加快问题解决和工作推进的速度。
三、取得的成绩1.生产能力大幅提升。
通过项目建设和技术改造，企业生产能力得到了有效提升。
新建项目的投产使得企业的产能得到了显著提升，生产效率和品质也得到了大幅提升。
2.环保指标明显改善。
通过环保治理措施的实施，企业的环保指标明显改善。
迎评促建总结发言稿
大家好！今天，我们在这里召开迎评促建总结大会，共同回顾和总结我校在迎评促建工作中的成果和经验。
首先，我谨代表学校向长期以来关心和支持我校发展的各位领导、老师、同学们表示衷心的感谢！自开展迎评促建工作以来，全校上下团结一心，紧紧围绕“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的总体要求，扎实推进各项工作。
经过一段时间的努力，我校在师资队伍建设、学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面取得了显著成效。
下面，我就迎评促建工作总结如下：一、高度重视，加强组织领导学校高度重视迎评促建工作，成立了迎评促建工作领导小组，明确了工作目标、任务和责任。
领导小组定期召开会议，研究解决迎评促建工作中的重大问题，确保各项工作落到实处。
二、加强师资队伍建设，提高教育教学质量1.加大人才引进力度。
学校积极引进高层次人才，优化师资队伍结构，提高教师队伍的整体素质。
2.加强教师培训。
通过举办各类培训班、学术讲座等形式，提高教师的教育教学能力和科研水平。
3.加强师德师风建设。
开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的教育观、学生观，增强教书育人的责任感和使命感。
三、强化学科建设，提升学校核心竞争力1.优化学科布局。
根据国家战略需求和地方经济社会发展需要，调整学科布局，培育特色学科。
2.加强学科交叉融合。
鼓励跨学科研究，推动学科之间的交流与合作，提升学科整体实力。
3.提高学科水平。
通过实施重点学科、特色学科和新兴学科建设，提升学校学科水平。
四、深化教育教学改革，培养高素质人才1.优化人才培养方案。
根据社会需求和学生特点，调整人才培养方案，培养学生的创新精神和实践能力。
2.加强实践教学。
加强实验室、实习基地等实践教学基地建设，提高学生的实践能力。
3.加强创新创业教育。
开展创新创业教育，培养学生的创新精神和创业能力。
五、加强科学研究，提升学校社会影响力1.加强科研平台建设。
积极争取国家和地方科研项目，提升科研水平。
2.加强产学研合作。
1120大用镇中心幼儿园迎接县级示范园评估复评工作简报
六枝特区大用镇中心幼儿园2019年迎接县级示范幼儿园督导评估复评工作（李顺奇）11月20日，以六枝特区实验幼儿园教师沈海鸿为组长，六枝特区教育局工作人员邓敏、六枝特区郎岱镇第一幼儿园园长陈燕芬、六枝特区郎岱镇第一幼儿园保健医生王璐为组员的县级示范幼儿园评估专家组一行4人，在六枝特区大用镇中心校校长王波、六枝特区大用镇中心幼儿园园长谢玉香的陪同下，莅临六枝特区大用镇中心幼儿园，对该园“申报县级示范幼儿园”进行评估复评。
20日上午9:30，申示复评汇报会在幼儿园二楼会议室举行，专家组听取了谢玉香园长的汇报，为期一天的评估工作拉开序幕。
专家组结合《六枝特区县级示范幼儿园评估细则》，通过组织汇报、走访、实地查看、进班观察、查阅资料、调查问卷、家长及教师座谈等形式，就我园的领导与管理、关爱与支持、卫生保健、教与学的质量、儿童发展、办园条件及办园效益等方面进行细致考评。
评估花絮随后，六枝特区大用镇中心幼儿园谢玉香园长作表态发言：感谢专家们提出的宝贵意见，通过本次评估，我园得到了跨越式的发展，申报县级示范幼儿园的过程虽然充满艰辛，但是对于每一个教职工而言都意义深重，因为这是一个提升、发展的过程，我们将以此为契机，及时高效落实专家组的意见和建议，以评促建，以评促改。
最后，六枝特区大用镇中心校校长王波做总结讲话并表态：希望六枝特区大用镇中心幼儿园根据专家的指导意见，尽快整改存在的问题及不足，时刻准备迎接新的挑战，更好的打造园所文化，提升办园水平，起到示范作用，带动周边园所共同进步。
20日中午13:00，六枝特区大用镇中心幼儿园县级示范幼儿园督导评估复评工作圆满结束。
相信在各级领导的关怀和支持下，在专家的指导引领下，在全体教职工的锐意进取和全园家长的支持合作中，六枝特区大用镇中心幼儿园的明天一定会更加灿烂辉煌！。
幼儿园迎“园园达标”评估活动简报
幼儿园迎“园园达标”评估活动简报幼儿园迎“园园达标”评估活动简报尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！我们幼儿园于近期迎来了一次重要的评估活动，即“园园达标”评估。
我代表幼儿园向大家简要报告一下评估活动的相关情况。
评估目的本次评估旨在客观、全面地评估幼儿园在办园过程中的各项工作是否达到了国家提出的标准要求，同时也为我们提供了一个改进和提升幼儿园教育质量的机会。
评估范围本次评估主要侧重于以下几个方面的内容：1. 幼儿园的教育理念和目标；2. 幼儿园的教育教学计划和实施情况；3. 幼儿园的师资队伍建设；4. 幼儿园的办园管理；5. 幼儿园的安全保障措施。
评估过程为了确保评估的客观性和准确性，我们邀请了一批业内知名专家组成了评估团队，他们具有丰富的幼儿园教育经验和专业背景。
评估过程主要包括实地考察、教学观察、座谈交流等多个环节。
评估团队将针对每项评估内容提出具体的评价和改进建议。
评估成果本次评估的结果将作为我们改进和提升幼儿园教育质量的重要依据，对幼儿园的发展具有指导意义。
评估成果将在评估结束后进行整理和总结，并向大家通报。
同时，我们也将积极采纳评估团队提出的建议，不断完善我们的教育教学工作。
评估后续在评估结束后，我们将组织相关人员对评估过程进行反思和总结，进一步明确幼儿园发展的方向和目标。
同时，我们也将制定相应的改进计划，并加强与专家团队的沟通和合作，确保每一个评估建议都能够得到落实。
家长参与我们鼓励家长们积极参与评估活动。
您们的意见和建议对于幼儿园的发展非常重要。
如果您对幼儿园的任何方面有疑问或建议，欢迎随时通过我们提供的反馈渠道进行沟通。
我们将认真倾听您的声音，并不断努力提升幼儿园服务质量，为每一位孩子提供更好的教育环境和条件。
最后，感谢大家对幼儿园工作的支持和关心！我们将继续努力，积极应对评估，为孩子们提供更优质的教育服务！谢谢大家！幼儿园园长/代表全体教职员工日期：XXXX年XX月XX日。
迎评促建心得
在迎评促建过程中，团队合作显得尤为重要。大家默契配合，相互协调，共同克服了许多困难，确保了工作的顺利进行。这让我深刻理解到团队的力量是无穷的，只要大家齐心协力，就能战胜一切。
四、自我提升
在这次迎评促建中，我也发现了自身的不足与提升空间。在工作中，我勇于承担责任，主动学习，通过与同事交流，不断改进自己的工作方式。在迎评的过程中，我意识到了自身的提升之处，这让我更有动力继续努力，不断进步。
五、对工作的思考
通过这次迎评促建，我也对工作有了更深的思考。我意识到，工作不仅仅是为了完成任务，更是要做到尽善尽美。在今后的工作中，我会更加注重细节，提高工作质量，为单位的发展贡献自己的力量。
六、工作成果
经过大家的共同努力，我们顺利完成了迎评促建工作，并且取得了令人满意的成绩。这不仅是对我们工作的肯定，更是对我们工作能力的提升。在未来的工作中，我们会继续努力，不断提升自己，为单位的建设与发展贡献自己的力量。
七、展望未来
迎评促建是一个新的起点，我们将以更饱满的热情，更务实的作风，投入到未来的工作中。我们相信，通过我们的共同努力，单位一定会取得更大的成绩，为社会做出更大的贡献。
在这次迎评促建过程中，我不仅学到了专业知识，更增长了见识，提升了能力。我将会牢记这次经历，不断总结提升自己，在今后的工作中更加努力，更加专注，为单位的建设与发展们单位迎来了一次重要的评估与建设工作。这是我们全体同事共同努力的结果，也是我们对自身工作质量进行全面检阅的时刻。在这次迎评促建过程中，我深受启发，获益良多，在此分享我的心得体会。
二、迎评压力
迎评过程中，我们面临着巨大的工作压力。为了确保工作质量达标，我们面临着加班加点、时间紧迫等困难。在这样的压力下，我们能够保持积极乐观的态度，全力以赴投入工作，这让我深受鼓舞。
学校迎评促建工作总结
学校迎评促建工作总结一、工作背景及目标我校作为一所教育机构，在教育事业中扮演着重要的角色。
为了提高学校教育教学的质量，适应教育改革的要求，我校决定迎评促建，全面推动学校发展。
迎评促建的目标是，通过外部评估的过程，找出学校存在的问题和不足，并针对性地进行改进和提升，实现学校独立自主、可持续发展。
二、工作内容及措施1. 组织筹备工作在迎评工作开始前，成立了迎评工作领导小组，明确工作目标和责任分工，制定了详细的工作计划。
根据评估要求，制定了相关问卷调查和访谈的计划，并安排了培训和学习活动，提高师生对评估工作的认识和理解。
2. 收集数据和信息为了全面了解学校的情况，我们进行了大量的数据收集和信息整理工作。
通过问卷调查、学生素质评价、教师教学评估等方式，收集了各方面的数据。
同时，还针对不同层次的师生进行了访谈，了解他们对学校发展的意见和建议。
3. 分析问题和制定措施根据收集到的数据和信息，我们进行了全面的分析，找出了学校存在的问题和不足，并制定了相应的改进措施。
例如，在教学方面，我们发现有些老师对新教材的运用不熟悉，于是我们开展了教师培训和示范课程，提高他们的教学水平。
在学生管理方面，我们发现学生的自主学习能力较低，于是我们加强了学生的学习指导和辅导工作，提高了学生的学习能力。
4. 推动改进和提升通过制定措施，我们组织了一系列的改进和提升活动。
在教学方面，我们组织了教学比赛、教学观摩等活动，鼓励教师发挥创新和探索精神，提高教学质量。
在学生管理方面，我们加强了学生的学业辅导和生活指导，组织了丰富多彩的课外活动，提高了学生的全面素质。
三、工作成果及效果1. 教育教学质量得到了明显的提高。
通过评估工作，我们找出了教学中的问题和不足，采取了相应的措施进行改进，有效地提高了教育教学质量。
学生的学习成绩和素质都得到了提升。
2. 学校管理水平得到了提高。
通过评估工作，我们发现了学校管理中的问题和不足，采取了相应的措施进行改进，提高了学校的管理水平。
教学评建工作简报
政治与行政学院
举行第二场课堂教学法研讨会
5月15日下午，政治与行政学院举行了第二场“改进教学方法、提高教学质量”课堂教学法研讨会。
政治与行政学院教学督导组副组长林有祥副教授在会上做了《怎样驾驭课堂浅识》的专题讲座，林老师从教学情感的把握、开讲艺术、教学语言及板书四个方面讲述了驾驭课堂的方法和技巧。他说，激情是一种教学技巧，也是一种教学方法，没有激情的教学，难于激活学生的学习情绪。组织教学大致体现在“开讲”、“中讲”及“尾讲”三个方面。“开讲”不顺利直接影响到教学氛围与效果，要选择适当的“开讲方式”来组织教学。“中讲”宜运用学生注意规律来变换教学方式。“尾讲”要善于总结、归纳教学要点。课堂教学中要讲究语言艺术。教学语言要做到清晰、明快、有力且形象、生动、富于感性，在节奏上要富于变化，张弛有度。幽默风趣的语言能缓解学生的智力紧张，让心灵得到轻松。板书是必要的教学手段，能吸引学生注意力。适量的板书、杂写板书是对教学节奏的调整，也是对课堂的控制。林老师根据自己的教学经验和体会指出教师不宜整节课都只用电脑课件替代板书。林老师的讲座内容丰富、见解独到，深受好评。
颜东煌院长就学院“迎接省教育厅诊断性评估”工作进行了再动员。他要求全体老师一定要在做好本职工作、尽到教师的责任的基础上，继续绷紧迎评工作这根弦，特别要针对课堂教学等薄弱环节认真进行整改，充分做好迎接省教育厅诊断性评估的准备。他希望全体教职工高度重视、精心准备，树立高度的集体荣誉感，以大局为重，在迎评促建的最后冲刺阶段，为学校争创评估优秀贡献自己的力量。
教学评建工作简报
第二十三期
长沙理工大学教学评估办公室、教务处主办2007年5月25日
学校要闻
◆学校召开本科教学评建创优领导小组组长会布置迎评创优工作
评建动态
迎评促建工作总结范文（2篇）
迎评促建工作总结范文迎评促建学习心得和体会____年我校将迎来迎评促建工作，这是我校加快发展的重要机遇。
开展迎评促建工作，将有利于学校进一步改变教育观念，理清办学思路，明确办学定位；有利于总结办学经验，规范教学管理；有利于改善办学条件，加速教学基础设施和校园环境建设；有利于凝聚人心，促进校风建设，提升学校综合实力，为国家培养更多的高素质创新人才。
这次评估，是展示学校整体形象和风采的一次重大机遇，也是促进学校发展，促进各部门、各单位发展，促进我们每个人发展的大好机遇。
迎评促建工作的质量，对于我校今后的生存发展至关重要，与全校教职工的切身利益密切相连。
在这样一个迎接评估的关键时刻，广大教职员工要齐心协力，全力以赴。
一、以高昂的姿态，以主人翁的态度积极参与到评估工作中来。
全体教职工要认真学习有关评估工作的文件，了解评估指标体系，深刻理解各项指标各个观测点的深刻内涵，明确目标任务，按照学校的统一部署，扎扎实实地做好本职工作；要严谨治学、从严治教，认真上好每一堂课，努力提高教学质量，着力培养学生的素质和能力。
广大教职员工要顾全大局，心系学校，共谋发展，要爱校如家。
二、严格要求，全力以赴，做好迎评促建冲刺阶段各项工作。
迎评促建冲刺阶段工作十分重要，千万不能麻痹大意。
广大教职工要服从大局，按照迎评促建领导小组的部署于要求，严格、仔细、全面对照评估指标体系，精益求精，反复检查，尽心尽力，高质量高标准地做好本职工作。
全体教师要把主要精力投入到人才培养和教学工作中，以身立教，为人师表，严谨治学，从严治教，以自己崇高的精神境界，高尚的道德情操、渊博的学识、精湛的专业素养、良好的师表形象去影响和感召学生，成为学生行动的楷模、健康成长的引路人。
三、齐心协力，团结拼搏，为夺取迎评促建的优异成绩而奋斗。
教学评估是一项系统工程，需要我们全体教职员工齐心协力，广大教职工要立足本职，真抓实干，勤奋工作，围绕迎评促建这个中心工作，想学校之所想，急学校之所急，服从调度，主动配合，从我做起，从现在做起，从具体的事做起，任劳任怨，求真务实，团结拼搏，为夺取迎评促建的优异成绩而奋斗。
高水平 高质量 全面做好迎评促建工作
之后 从 １ ９ 正 式开 始 ，教 育 部 陆续 开 展 了三 ９４年
种不 同形 式 本 科 教 学 评 估 。一 是 全 面 评 估 １７ ９６ 年 以来建校 的普 通高 等院校 ，要求 接受评 估 院校 本科 教学 工作应 达到合 格水平 ，即合格评 估 。二
是 １９ ９ ６年起 对 １０所 左右 的重点 院校 进行评 估 ， ０
后 ，在迎评 促建 工作上 ，缺乏 长远谋 划思 考 ，反
映相 对迟缓 ，错 过 了一 个机遇 期 。俗 话说 ：赶早 不赶 晚 ，早有 早 的好 处 ，早开展 早建设 ，早规 范
早发展 。水平 评估 和合格 评估 是两个概 念 ，从 实
践效果 上来看 ，中国人 民公 安 大学 、中 国人 民武
内容摘要 ：本科教学合格评估是对 学校教 学水平 和教 学质量 的全 面考评 ，关系到学校 的办学质 量和长远发展 大局 ， 同时也是进一步深化学校办学定位、深化教学及配套改革 、改善办学条件 的过程。必须 明确为什么要 做，做 什么 ，如何 做等问题 ，通过扎实有效的工作 ，实现迎评促建总体 目标。 关键词 ：迎评促建 ；合格评估 ；学 院发展
“ 个代表 ” 重要 思 想为 指 导 ，深入 贯 彻 落实科 三
学发 展观 ，全面 贯彻党 的教育 方针 和公安 教育 改
革发展 的新 要求 ，以 《 高等 教 育 法 》 《 、 中共 中 央关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 公 安 工 作 的 决 定 》 、 《 普通 高等学 校教 育评估 暂行 规定 》 《 、 普通 高等 学校 本 科 教 学 工 作 合 格 评 估 方 案 （ 求 意 见 征 稿 ） 、全 国政法 院 校招 录 培养 体 制 改 革 试 点 和 》
学院迎评促建工作总结
学院迎评促建工作总结近年来，我校学院在迎评促建工作中取得了一系列的成绩和进展。
在学校领导的正确指导下，学院全体师生积极投入到迎评促建工作中，不断完善和提升学院的办学质量和水平。
现在，让我们来总结一下学院迎评促建工作的成果和经验。
首先，学院在迎评促建工作中注重了教学质量的提升。
学院加强了教师队伍建设，不断提高教师的教学水平和科研能力。
通过开展教学改革和教学评估，学院不断改进教学方法和手段，提高了教学效果和学生的综合素质。
其次，学院在迎评促建工作中注重了科研和学术建设。
学院加强了科研项目的申报和管理，鼓励教师积极参与科研活动，提高学院的科研水平和学术声誉。
通过举办学术讲座和学术交流活动，学院促进了学术氛围的建设，提高了学术研究的影响力和质量。
再次，学院在迎评促建工作中注重了学生工作和管理。
学院加强了学生教育和管理，提高了学生的思想政治素质和综合能力。
通过开展学生社团活动和志愿服务，学院促进了学生的全面发展和成长，为学生提供了更多的发展平台和机会。
最后，学院在迎评促建工作中注重了学科建设和专业设置。
学院加强了学科建设和专业设置的规划和调整，不断优化学科结构和专业布局，提高了学院的学科竞争力和专业特色。
通过开展学科评估和专业认证，学院提高了学科和专业的质量和水平，为学生提供了更好的学习和发展环境。
总的来说，学院在迎评促建工作中取得了一系列的成绩和进展，为学院的发展奠定了坚实的基础。
但是，我们也清醒地认识到，迎评促建工作还存在一些不足和问题，需要我们进一步努力和改进。
相信在学校领导的正确指导下，学院全体师生将会不断完善和提升学院的办学质量和水平，为学院的发展贡献更大的力量。
评估工作简报
评估工作简报概述:本次评估工作旨在对某个项目的进展和结果进行全面的分析和评估。
通过评估工作，我们可以提供对项目的实际情况和效果的客观评价，为相关决策提供有力的参考。
评估目标:本次评估的目标是综合评价项目的执行情况、成果和效果，以衡量项目的整体效能和可持续性。
评估将重点关注项目目标的实现程度、项目过程的效率和质量、项目成果的影响力以及项目管理的可持续性。
评估方法:评估过程采用了多个方法和工具，包括文献研究、问卷调查、定性和定量数据分析等。
为了确保评估的客观性和准确性，我们在评估过程中采取了严格的科学方法和标准，并确保数据采集的可靠性和有效性。
评估结果:根据评估的结果，我们对项目的执行情况和效果进行了全面的评估和分析。
项目在实施过程中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和挑战。
对于项目的执行情况来说，项目团队在项目策划、实施和监控方面做出了努力，但在某些关键环节上存在一定的不足。
需要进一步加强对项目进展和问题的跟踪和管理，确保项目按计划进行。
在项目成果和效果方面，项目取得了一些积极的影响和改变，但还存在一些未达到预期的结果。
项目的影响力和可持续性需要进一步提升，以确保项目对目标群体和社区的长期影响。
建议和改进措施:根据评估结果，我们提出了以下建议和改进措施，以帮助项目更好地实现目标和效果:1. 加强项目管理与监控：加强对项目进展和问题的跟踪和管理，确保项目按计划进行，并及时解决出现的问题。
2. 提升项目成果影响力：进一步加强项目成果的宣传和推广，提升项目的影响力和可持续性。
3. 加强项目团队能力建设：提供相关培训和培养机会，提升项目团队的能力和素质，以应对项目实施过程中的挑战。
4. 完善项目评估机制：建立评估机制和指标体系，定期评估项目执行情况和效果，及时发现和解决问题。
结论:通过评估工作，我们可以清楚地看到项目的优势和不足之处，并提出了相应的建议和改进措施。
通过加强项目管理和监控，提升项目成果的影响力，加强团队能力建设，以及完善评估机制，相信项目将能够取得更好的成果和效益。
迎评促建工作总结
contents •迎评促建工作概述•迎评促建工作的具体实施•迎评促建工作的成效和亮点•迎评促建工作的经验和教训•迎评促建工作的推广和应用•总结与展望目录背景目的迎评促建活动的背景和目的通过迎评促建活动的开展，可以全面梳理学校的各项工作，发现存在的问题和不足，提出改进措施和建议，为学校的长远发展打下坚实的基础。
迎评促建活动的重要性和意义意义重要性范围重点迎评促建活动的范围和重点统一思想成立评估领导小组，明确各部门的职责和分工，制定详细的工作计划和时间表。
组织架构制定方案宣传发动阶段自我检查信息收集交流沟通030201自查自纠阶段制定整改方案落实整改措施监督检查整改提高阶段总结经验教训建立长效机制巩固深化阶段推进教学改革迎评促建工作推动了学校的教学改革，更新了教学内容和方法，更好地适应了社会发展的需要。
实现教学质量提升通过迎评促建工作的实施，学校教学质量得到了明显提升，学生满意度也得到了提高。
增强学生实践能力迎评促建工作重视学生实践能力的培养，为学生提供了更多的实践机会和实践条件。
工作成效概述加强师资队伍建设推进校园文化建设建立多元化考核方式重点工作亮点工作数据和案例展示教学质量提升数据01教学改革案例02学生实践能力提升案例03工作经验总结01020304领导重视是关键团队合作是基础培训学习是保障目标明确是前提准备工作不充分沟通协调不畅工作重点不突出反馈机制不完善工作不足与问题分析加强培训和学习加强沟通和协调突出工作重点完善反馈机制对未来工作的建议和展望背景介绍方案目标方案内容推广应用方案概述1 2 3宣传推广培训指导评估实施推广应用的具体措施和步骤时间计划在迎评促建工作推广应用期间，制定详细的实施计划和时间表，确保各项工作有序进行。
预期效果通过迎评促建工作的推广应用，提高学校师生对评估指标的认知和重视程度，促进学校自主发展、自我提高。
同时，通过对学校各方面的评估和改进，提高教育质量和学校整体发展水平。
为学院发展,迎评促建,贡献自己的一份绵力
为学院发展，迎评促建，贡献自己的一份绵力提起笔便觉得自豪，为可以书写我柳城职的美好而自豪，为我身为城职人而自豪。
柳州城市职业学院是传承知识和创新知识的神圣殿堂，是塑造理想和完善人生的芬芳草地，是完善自我、提升自我的平台；柳城职的发展，关系着每一位柳城职学子的未来。
迎来教育部对我院人才培养工作水平评估，是对我院办学水平的一次大检阅。
是对每一位柳城职人的大检阅，将对学院今后的改革、生存与发展产生深远的影响。
身为柳城职学子，在此关键时刻我们要发扬我们优秀的一面争取全面协调的可持续发展下去，更要积极主动，从我做起，众志成城，与学院共进退，为“迎评，促建”尽一份绵薄之力。
我们全体同学当大力弘扬“迎评促建我添彩，创先争优我先行，我与学院共发展”的主人翁精神，按照学院统一规章程序，全力以赴的投入到学习生活中去。
日常学习生活中我们应从点滴做起，认真学习和实践社会主义荣辱观，在构建和谐校园方面发挥积极作用。
我们要正确认识评估，拿出实际的行动，以母校的兴衰为荣辱，评估是对在校学生综合素质的检测。
同时，这次评估对校的未来发展前景都会产生深远的影响。
评估不是一种手段而是一种契机，更重要的是促进发展和建设。
我们要在平时注重对于思想意识的提高，不能着眼与眼前的小利益，应该从高处出发为自己设定目标，因为此次评估的结果和我们每个人的利益息息相关。
同时，每位同学也应注意对团队精神的培养，以适应今后的激烈的竞争。
为了迎接我们学校的教学评估，我们应为教学评估作应有的贡献。
牢固树立“院兴我荣、院衰我耻”的意识，营造“人人关注评估、人人重视评估、人人熟悉评估、人人参与评估”的良好氛围。
脚踏实地，仅己所能。
从现在做起，从小事做起，从身边的点滴做起，积极维护学院的良好形象，不行有损学院利益的事，不说有损学院形象的话。
积极行动起来，以主人翁的姿态投身到迎评促建工作中来。
在思想上、行动上与学院保持高度一致，做到人人关心教评，个个参与评估。
为评估的各项指标取得优异成绩添砖加瓦。
迎评促建上水平 群策群力谱新篇——2006年工作简结
“ 进 来” 请 的同 时 ， 们 主动走 出 去 ， 我 参加 全 国高职 高
专评 估 工作 研讨 班 的学 习和 省教 育厅组 织 的评 估培 训 。参 加学 习培 训 的同志 ， 消化 吸收 的基础 上 ， 在 结 合学 院情况 ， 对教 职工 进 行 辅 导 培 训 ， 王风 华 、 如 马 良军 等参 加 培训后 ， 对 我院迎 评 中存在 的差距 ， 针 进 行 了专题 辅 导 。还 组 织各 系 、 、 室 的负责人 到石 部 处 家庄 职业 技术 学 院 、 邮电学 院和 承德 石油 高专 、 台 邢 职 院等 院校 学 习取 经 ， 短 了差 距 ， 拓 了思 路 ， 缩 开 增 强 紧迫感 和 责任心 ， 进 了迎评 工作 。 推 三是加 强 指 挥 协调 ， 推进 方 案 落 实 。按 照 学 院 评 估方 案 ，０ ６年是 落实边 评 边 改 、 善 资料 、 好 ２０ 完 搞 自查 、 中整 改 、 集 自行 验 收 的 关键 阶段 ， 阶段 工 作 此 的好坏 直接 关 系到迎 评促 建 能否 达到 预期 目标 。因 此 ， 院从 上 到下 加 大 了 动员 宣 传 、 织 领 导 、 挥 学 组 指 协调 ， 推进 建 改 四方 面 的力度 。细化 了工作 内容 ， 分 解 了具 体指 标 ， 行 了 科学 分 工 ， 进 限定 了完 成 时 限 ，
手 ， 专业 剖析 做起 ， 行 了精 心指 导 ， 从 进 给全 院 教 职
院党 委 的全 年工作 部署 ， 落实 行政 工 作 的计划 安排 ，
取得 了可 喜 的成果 ， 生 了显 著 的变化 ， 积 累 了有 发 也
益 的经验 。
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西北民族大学本科教学工作审核评估迎评促建工作简报
教务处（教学评估中心）发（2017.6.5）
第十期
学校召开本科教学工作检查总结会
学校于5月31日下午在西北新村校区礼堂东厅召开了本科教学工作检查总结会。
全体在家校领导、各教辅单位、各教学单位（含第一临床医学院及第二临床医学院）、相关职能部门负责人参加了此次会议，闵文义副校长主持会议。
一、校长赵德安在会上讲话
赵德安校长对学校本科教学工作审核评估涉及到的问题，从六个方面发表了自己的看法，并提出下一步的工作要求。
赵德安表示就学校的自评报告来说结构清晰、文字精炼、数据详实、成绩厚重、亮点突出、特色鲜明、问题明确、原因客观、措施具体；就基本状态数据的填报工作来说，要一把手签字，保证数据符合学校实际；就落实责任方面看，要注重领导责任（本科教学工作审核评建办公室、专项组、教学单位工作组要做到党政同责）、工作责任（一把手必须树立四个意识、对专业负责、敢于担当、亲力亲为）、要落实年度重点工作，做好工作总结、明确责任追究、主动完善存在的问题；就全员参与方面，要做到人人定位，明确自身与本科教学是什么关系，做到人人贡献，为本科教学工作团结协作、集合整体智慧
与力量，以评促建、助推发展、实现人才培养质量的提升；就培养目标和特色方面，要突出民族团结品质，体现应用人才的素质和高校思政工作会议精神；就工作态度方面，要持有积极的工作态度、坚持收获成功、人人接收考察、考察素质、考验信念、最终实现人人进步。
对于下一步的工作，要做到以下几点要求：
对各项工作严要求、按时完成工作；几个工作组与学院工作组每周要开例会，总结工作、改进工作，本科教学工作审核评建办公室要每两周召开一次例会；6月17-19学校要开展预评估，各项准备工作需抓紧完成；对已工作要做到稳步推进，最终提升人才培养水平。
二、副校长郭郁烈在会上讲话
郭郁烈副校长表示在审阅了所分管学院的本科教学工作检查反馈意见、听取了27个教学单位的汇报后，总体来说，各单位对此较为重视，对整改的思路也较为明确，无面上的大的问题，能达到基本要求，但在观念和思想认识方面，还有很多值得注意的方面。
郭郁烈指出，目前存在理解不到位的问题，对此需要明确审核评估和水平评估的区别，明确外部标准与内部标准；对培养目标需要广泛知晓；明确专业培养目标及其制定依据；要重视章程、明确高等教育法是办学依据；认真理解五个度，明确其如何实现、如何支撑；明确培养方案、课程体系、人才培养体系；实现从自然到自觉的转变，明确需要做什么、怎么做、为什么做；明确专家进校是从“点”上抽查，但考察的是“面”；要深化目标、要进行反思。
三、副校长闵文义在会上的讲话
闵文义副校长表示，学校各分管领导对上报的本科教学工作检查总结材料和针对各学院的反馈意见进行了认真审阅，并作出重要批示。
根据学校评建办的工作计划和赵德安校长、邓光玉书记的批示，
此次会议重在总结成绩、交流问题和安排部署下一步工作。
闵文义指出，教务处（评估中心）对教学检查工作进行了总结、反馈了问题、剖析了原因、提出了具体要求、安排和部署了下一步的整改工作；学院进一步提高了对审核评估工作的认识和重视、增强了问题意识、采取了针对性措施、加大了各方面的整改力度。
四、教学工作检查情况汇报
教务处（教学评估中心）陈永奎就学校27个教学单位本科教学工作检查情况进行总结汇报。
他指出：
此次检查是以《迎评促建方案》为背景，为开展学校组织预评估做好前期准备，其目的是为了了解各单位的实际工作状况、明晰基本要求及存在的问题、督促其改进和建设；
检查的内容为审核评估核心任务涉及到的17个方面的资料，就这些资料依据学校规章制度和工作安排开展“点”上检查，依据工作环节的时序性和关联性开展“线”上检查，依据工作的系统性全面性及发展要求开展“面”上检查，三者结合查找问题、认识问题、解决问题；
检查存在的问题主要为存在无材料的现象，有些未开展、有些未整理、有些有缺失，料经不起细看、应付、错误、矛盾等现象大量存在，系统梳理教学改革、办学特色、评审重点（如新专业）材料缺乏。
产生此类问题的直接原因是教师及管理人员的日常工作不到位、工作的系统性和各环节之间的关联性不够、各环节工作人员的配合不紧密、根本原因是对审核评估的认识不够、对本科教学工作的重视不够、对工作的主动性不够。
对以上问题提出如下整改要求：
针对检查出的问题要举一反三、系统自查、全面梳理、不留死角；
整改工作要统一部署、有计划、有安排，切忌就事论事、一推了之；贯彻迎评促建的20字方针，认真分析、总结各项工作；补充材料要注意掌握材料的原始性、真实性，要修正但不能乱改；必须按规定时间节点完成安排的工作任务，不要拖延。
五、各教学单位汇报
各教学单位在学校检查组对本科教学工作检查做出的《西北民族大学教学工作监控表》及《西北民族大学本科教学工作检查问题反馈》的基础上，就各自存在的问题、已经整改的内容、下一步建设和管理方面改进的方向作了汇报。
六、评建工作进展及下一阶段工作
教务处（教学评估中心）贾九平汇报了学校本科教学工作评建进展情况，并安排了下一阶段的工作。
就此次检查，检查了27个学院的17个本科教学工作项目，并根据《西北民族大学教学工作监控表》共计反馈出989条意见，学院需进一步整改，要拼能力，讲责任心，进一步落实工作。
就课程教学大纲，每门课程都要有课程大纲，严格执行，教学内容要服务于人才培养目标；要重视备课，讲授，讨论，作业，答辩，考试等各环节质量；教学要做到“以学生为中心”，改革教学方法与考试评价方法，利用网络教学资源，提升学习效果；作为专业基础数据之一的教学大纲（旧版、新版）需完成、网页内容需更新。
就实习实训方案的制定与执行来看，这是调查中学生最不满意的一部分，其考核方式随意、实习方式随意，对此要加大改进力度，提升实习实训效果。
就学院自评报告来看，需进一步修订（近三学年），对此要注重继续改进，做到以学生为中心、以学习效果为导向；注重自评报告中
说了的是不是做了、说了的能不能做到、说了的必须是你实际做了的，要自证、要有效果、要有实际与数据的支撑、要反映你的特色；注重各专业人才培养目标、课程教学目标、实践教学目标的达成度。
就数据收集与整理，内容上要注意2014年自评时“专业简况表”增加了医、艺、体等专业的特色数据；时间上要注意以2015-2016学年（2016年）数据为基础，更新到2017年6月30日；方式上要注意在评估过程中提交电子版，2017年6月30日前完成。
就中心工作报告来看，12个中心需提交工作报告（近三年），文本，电子书，电子版彩页册子、各中心网页、支撑材料也需整理准备完成。
就本科教学工作审核评估的支撑材料来看，各责任单位需按照目录整理，边整理边修订，目前电子版整理完成有人事处、校团委、科研处、学生就业工作部（校友联络中心）、学生工作处，还没有上报的单位有发展规划处、教务处、宣传部、研究生处、财务处、国有资产管理处、国际交流合作处、网络与信息管理中心、图书馆、实验室设备与管理处，此项工作需尽快完成并将材料上传至教学基本状态数据库及评估系统。
本科教学基本状态数据方面，2013-2014学年为手工报告、2014-2015学年填报完成、2015-2016学年填报完成、2016-2017学年数据字典已完成；目前国家数据平台也已开放，2017数据采集工作启动，各负责单位要抓紧时间，按时于6月底完成填报。
学校本科教学工作审核评估自评报告方面，目前已完成第三稿的修改，未提交领导小组修改。
学校预计于6月23-25日请专家进校进行本科教学工作诊断性评估考察。