世界中医学专业核心课程教材门类表
中医专业的核心课程
中医专业的核心课程中医专业的核心课程导语：中医作为中国传统医学的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的理论基础。
中医专业的核心课程为学生提供了系统学习中医理论和实践技能的机会，旨在培养具备中医诊疗能力和整体思维能力的医学专业人才。
本文将深入探讨中医专业的核心课程，并分享我对这一主题的个人观点和理解。
一、中医诊断学中医诊断学是中医专业的核心课程之一，是中医理论的基石。
它主要包括望诊、闻诊、问诊和切诊四个方面，通过观察患者的面色、舌苔、脉搏等进行望诊，通过听取患者的声音、咳嗽声等进行闻诊，通过与患者进行交流了解其病情进行问诊，通过触摸患者的腧穴、肌肉等进行切诊。
通过学习中医诊断学，学生可以掌握中医的诊断方法和技巧，提高疾病辨证的准确性和疗效。
二、中医中药学中医中药学是中医专业的必修课程，是中医药学的核心内容。
它主要包括中医基础理论、中药学基础、方剂学、药理学等多个方面。
通过学习中医中药学，学生可以了解中医药的理论基础和应用技能，学习中药的药材鉴别、配伍、制备和应用，掌握方剂的调配原则和用药规律，了解中药的药理作用和临床应用。
三、中医针灸学中医针灸学是中医专业的重要课程之一，是通过针刺和温灸等手法来调节人体的气血运行和阴阳平衡的学科。
学生通过学习针灸学，可以了解针灸的基本原理和操作技巧，掌握常用穴位的定位和刺激手法，学习针灸的适应症和治疗方法，提高针刺的准确性和疗效。
四、中医养生学中医养生学是中医专业的重要课程之一，是通过调整生活方式、饮食习惯、精神状态等来预防和治疗疾病的学科。
学生通过学习中医养生学，可以了解中医养生的理论基础和方法技巧，学习中医养生的原则和要点，掌握养生的具体措施，提高个体的健康水平和生活质量。
个人观点与理解：中医专业的核心课程非常重要，它们不仅是学生学习中医理论和实践技能的基础，也是培养中医临床能力和整体思维能力的关键。
在我看来，学习中医专业的核心课程除了掌握临床操作技能和理论知识外，还应注重培养学生批判思维和创新能力。
中医专业所学课程
中医专业所学课程中医专业是一门古老而又具有深厚底蕴的学科，它不断吸引着越来越多的学生投身其中。
作为一名中医专业的学生，我们需要学习一系列的课程，以掌握中医的理论和实践技能。
本文将介绍中医专业所学的一些主要课程。
一、中医基础理论课程1.1 中医基础理论概论这门课程主要介绍中医的起源、发展历程以及基本理论。
学生将学习中医的阴阳学说、五行学说、经络学说等基本概念，了解中医的整体思维方式和理论框架。
1.2 中医经典著作阅读通过阅读中医经典著作，学生将深入了解中医理论的源头和精髓。
这门课程重点讲解《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《金匮要略》等经典著作的内容和主要观点。
1.3 中医诊断学中医诊断是中医学的重要组成部分，这门课程将介绍中医四诊法，即望诊、闻诊、问诊、切诊。
学生将学习如何通过观察、问询、听诊、脉诊等方式来诊断疾病，并且了解中医诊断的独特方法和思维方式。
二、中医基础医学课程2.1 中医解剖学中医解剖学是中医学生的基础课程之一，它与西医解剖学有所不同。
学生将学习人体经络的走向、脏腑的位置和功能等。
通过学习解剖学，学生能更好地理解中医理论，并且为临床实践打下坚实的基础。
2.2 中医药学在这门课程中，学生将学习中药的分类、功效、应用等相应知识。
同时，还将了解常用中药的性味、归经、功效等信息，掌握其临床运用方法。
2.3 中医方剂学方剂是中医临床的核心之一，它是根据中医理论而设计的药物组合。
学生将学习中医方剂的组成原则、使用方法以及方剂的特点和应用范围。
三、中医临床实践课程3.1 中医内科学中医内科学是中医专业的重要课程之一，它涵盖了中医学对于内科疾病的诊断和治疗方法。
学生将通过学习中医养生理论、病因病机、证候判断等知识，掌握中医内科诊治的技巧和方法。
3.2 中医外科学中医外科学是专门研究中医对外科疾病的诊断和治疗方法的学科。
学生将学习中医外科的理论基础、术语和临床技能，了解中医外科的特点和局限性。
3.3 中医针灸学针灸学是中医学的重要组成部分，也是世界上现存最古老的针灸学科之一。
中医学专业主要学什么课程
中医学专业主要学什么课程在填报高考志愿时，有小伙伴比较关心中医学专业学什么课程？下面是由编辑为大家整理的“中医学专业主要学什么课程”，快来看看吧。
仅供参考，欢迎大家阅读本文。
中医学专业主要学什么课程中医学专业主要学什么中医学专业主要学中医基础理论、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、中医诊断学、中医内科学、诊断学基础等课程，以下是相关介绍，供大家参考。
1、专业课程专业基础课程：中医基础理论、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学。
专业核心课程：中医诊断学、中医内科学、诊断学基础、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、内科学。
中医学专业主要学：中药的基本理论和临床应用2、培养目标本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中西医基本理论、临床各科及相关法律法规等知识，具备常见病、多发病诊疗及指导养生等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事基本医疗、基本公共卫生服务、养生保健康复等工作的高素质技术技能人才。
中医学专业介绍中医学是中医药各专业的基础学科之一。
一、中医历史：中医诞生于原始社会，春秋战国时期中医理论已基本形成，之后历代均有总结发展。
除此之外对汉字文化圈国家影响深远，如日本医学、韩国韩医学、朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来的。
二、中医学以阴阳五行作为理论基础，将人体看成是气、形、神的统一体，通过＂望闻问切＂四诊合参的方法，探求病因、病性、病位，分析病机及人体内五脏六腑、经络关节、气血津液的变化，判断邪正消长，进而得出病名，归纳出证型，以辨证论治原则，制定＂汗、吐、下、和、温、清、补、消＂等治法，使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段，使人体达到阴阳调和而康复。
三、中医学学习内容：中药学专门学习中药的相关知识，包括中药、中药学的概念、中药的起源和发展、中药的产地与采集、药材的概念、在保证药效的前提下怎样去发展道地药材、中药炮制的概念和目的与方法、中药药性的概念、中药治病的机理、中药配伍的目的原则及中药配合应用规律、用药禁忌的概念及主要内容、用药剂量与用法、剂量与疗效的关系、确定剂量的依据及中药煎服法等内容。
中医学专业课程
中医学专业课程作为一门博大精深的学科，中医学涵盖了许多专业课程，为学生提供了系统学习中医理论和实践技能的机会。
这些课程从不同角度深入探讨中医的基本理论、诊断方法、治疗技术以及药物应用等方面的知识。
本文将介绍中医学专业课程的内容和重要性。
一、中医学基础课程1. 中医基础理论：该课程包括中医基本理论、阴阳五行学说、经络系统和脏腑学说等内容。
学生通过学习这些理论，能够全面了解中医的基本原理和体系结构。
2. 中药学：中药学是中医学中一个重要的学科，它研究中草药的种植、采集、鉴别、炮制以及功效等方面的知识。
学生在这门课程中将学习各种中草药的特性、功效以及配伍规律等内容。
3. 中医诊断学：该课程教授中医的四诊法和辨证施治的方法。
学生通过学习中医诊断学，可以准确判断疾病的性质和病因，为后续的治疗提供科学依据。
二、中医临床课程1. 中西医结合诊疗：在这门课程中，学生将学习如何将中西医结合进行疾病的诊断和治疗。
学生通过病例分析和讨论，了解中西医结合的优势和方法。
2. 中医内科学：中医内科学是中医学专业的核心课程之一，它涉及中医对内科疾病的诊断和治疗。
学生将学习中医内科的常见病、多发病和疑难病的诊治方法。
3. 中医外科学：中医外科学注重中医对外科疾病的治疗。
学生将学习中医外科的基本理论和技术，如针灸、推拿以及外治法等。
三、其他专业课程1. 中医养生学：中医养生学是指通过中医理论和方法，保护人体健康、预防疾病的学科。
学生将学习中医养生的基本理念、方法和技巧。
2. 中医文化：中医文化是中医学专业必修的一门课程，它包括中医的历史渊源、名家典籍以及传统医学文化的研究。
学生通过学习中医文化，能够更好地理解和传承中医学的精髓。
总结起来，中医学专业课程涉及中医的基本理论、诊断方法、治疗技术和药物应用等方面的知识。
通过系统学习这些课程，学生能够掌握中医学的核心理论和技能，为将来成为一名合格的中医医师奠定基础。
中医学专业课程是中医学教育的重要组成部分，对于培养具备中医理论和实践能力的专业人才具有重要意义。
中医内科学·世界中医学专业核心课程教材(中文版)
中医内科学·世界中医学专业核心课程教材(中文版)第一章：中医内科学的概述1. 中医内科学是中医学的重要分支，涉及中医诊断、治疗和预防各种内科疾病的理论与实践。
2. 本章将介绍中医内科学的基本概念、发展历程、学科特点以及研究内容和方法。
第二章：中医内科学的基本理论1. 中医内科学的基本理论包括阴阳五行学说、气血津液学说、脏腑经络学说等，这些理论构成了中医内科学的理论框架。
2. 本章将详细介绍这些基本理论的内涵、相互关系以及在中医临床实践中的应用。
第三章：中医内科学的诊断方法1. 中医内科学的诊断方法包括望、闻、问、切四诊法和脉诊法，这些方法是中医诊断的基本手段。
2. 本章将介绍这些诊断方法的原理、操作技巧以及在临床上的应用。
第四章：中医内科学的治疗方法1. 中医内科学的治疗方法包括药物治疗、针灸治疗、推拿治疗、食疗、气功以及其他辅助疗法。
2. 本章将介绍这些治疗方法的原理、适应症、禁忌症以及操作技巧。
第五章：中医内科疾病学1. 中医内科病学是指中医诊断、治疗和预防各种内科疾病的学科。
包括心脏血管病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、内分泌及代谢疾病等。
2. 本章将介绍这些常见疾病的中医病因、病机、病证、辨证分型、治疗原则和方法。
第六章：中医内科学在现代医学中的地位与作用1. 中医内科学在现代医学中具有独特的理论基础和丰富的临床经验，对于预防和治疗一些慢性病、多发病、难治疾病有着独特的优势和作用。
2. 本章将介绍中医内科学在现代医学中的发展现状、应用前景以及存在的问题和挑战。
总结：中医内科学是中医学的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的理论基础，对于促进人类健康、预防和治疗各种内科疾病具有重要意义。
本教材不仅全面系统地介绍了中医内科学的基本概念、基本理论、诊断治疗方法和常见疾病学，还探讨了中医内科学在现代医学中的地位与作用，为广大中医学学习者和医务工作者提供了一部权威的学习和参考资料。
希望读者在学习和实践中能够深入理解和掌握中医内科学的理论和方法，不断提高中医内科学的临床应用水平，为中医事业的发展和推广做出积极的贡献。
2018年度世界中医药十大新闻发布
８、世界中医学专业核心课程教材（中英文版）发布 简介：９月 １６日，《世界中医学专业核心课程教材（中英 文版）》发布仪式在第五届世界中医药教育大会开幕式上举 行。本套教材定位于培养符合临床需求的中医师，重点阐述 海外常见且中医药确有疗效的疾病防治内容，知识范围具有 一定的深度和广度，有利于全面、系统、准确地向世界传播中 医药学。 ９、“藏医药浴法”列入非遗名录 简介：１１月 ２８日，在毛里求斯首都路易港举行的联合国 教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第 １３届常会 通过审议，批准中国申报的“藏医药浴法”列入联合国教科文 组织人类非物质文化遗产代表作名录。藏医药浴法相关项 目分别于 ２００８年和 ２０１４年被列入国家级非物质文化遗产 代表性项目名录。随着藏医药浴法的列入，中国共有 ４０个 项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产相关名录。 １０、纪念李时珍诞辰 ５００周年系列活动在全球举办 简介：６月 ５日，纪念李时珍诞辰 ５００周年暨湖北省中医 药振兴发展大会在湖北武汉召开。全国政协副主席李斌出 席大会并强调，纪念李时珍，要秉承他大医精诚的高尚医德、 躬亲实践的求知精神、继承发展的创新精神，进一步坚定文 化自信，发展振兴中医药。
简介：１０月 ２２日，中国国家主席习近平考察广东珠海横 琴新区粤澳合作中医药科技产业园。该产业园是《粤澳合作 框架协议》下首个落地项目。习近平结合视频、沙盘和中医 药产品展示，了解横琴新区规划建设以及产业园建设运营、 中医药产业发展和国际交流合作情况。
２、第十五届世界中医药大会发布《罗马宣言》，确认“世 界中医药日”
中药学专业论证报告
设置中药学专业论证报告一、中药学专业的基本情况中药学专业(100801)在《普通高等学校本科专业目录（2012年）》属于中药学类（1008）中的专业，授予理学学士学位学位。
其中相近专业有中药资源开发与利用（100802 注：授予理学学士学位）、中药制药（100805T注：可授理学或工学学士学位）、中草药栽培与鉴定（100806T注：授予理学学士学位）等。
二、我校设置中药学专业的必要性分析（一）推进国家和我省中药产业的战略发展2015年4月27日，国务院办公厅转发工业和信息化部、国家中医药管理局等部门《中药材保护和发展规划（2015－2020年）》，（国办发〔2015〕27号）对当前和今后一个时期，我国中药材资源保护和中药材产业发展进行了全面部署。
这是我国第一个关于中药材保护和发展的国家级规划。
《规划》指出中药材是中医药事业传承和发展的物质基础，是关系国计民生的战略性资源。
保护和发展中药材，对于深化医药卫生体制改革、提高人民健康水平，对于发展战略性新兴产业、增加农民收入、促进生态文明建设，具有十分重要的意义。
2016年2月26日，中国政府网公布国务院日前印发《中医药发展战略规划纲要（2016年～2030年）》（以下简称《纲要》），明确未来15年我国中医药事业的发展方向和工作重点，是新时期推进我国中医药事业发展的纲领性文件。
2016年10月28日，中共中央、国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》（以下简称规划纲要），是新中国成立以来首次在国家层面提出的健康领域中长期战略规划，把人民健康放在优先发展的战略位置，突出了大健康的发展理念。
《规划纲要》设立了“发挥中医药独特优势”专门篇章，更明确了中医药的重点任务，同时在全篇多处提及中医药，将其融入健康中国建设各方面。
尤其提出在健康产业领域，健康服务业总规模将从2015-2020年的8万亿元，增加到2030年的16万亿元。
中医药业内专家认为，《规划纲要》为中医药发展带来巨大空间。
《世界中医学专业核心课程》解读
积 极 推 动 教 育 标 准 相 关 内容 的落 实 。 当前 ， 各 国 中 医教 育 机 构 对 中医 学 专 业 内 涵 的认 识 参 差
２ ０ １ ２年 ６月 ， 世 界 中药学会 联合 会 （ 以下 简称 “ 世 界 中 联” ） 发布 了《 世界 中医学专业核心课 程》， 这是 继《 世界 中医 学本科 （ Ｃ Ｍ Ｄ前） 教育标准》 之后 ， 世界 中医学教 育领域取 得
中国高等医学教育
２ ０ １ ５年
第 ６期
・
６９ ・
●课 程建 设
《 世 界 中 医学 专 业核 心 课 程》 解 读
江 丰， 李玲玲 ， 王建 军 ， 张炳立
（ 天津 中医药大学， 天津 ３ ０ ０ ０ ０ ０ ）
［ 摘 要］ 《 世界 中医学专业核 心课 程》 的发布是 继《 世界 中医学本科 （ Ｃ ＭＤ前 ） 教育标准》 之后 ， 世界 中
［ 关键词】 世界 中医学 ； 专业 ； 核 心课 程 Ｄ Ｏ Ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ２ — １ ７ ０ １ ． ２ ０ １ ５ ． ０ ６ ． ０ ３ ５
［ 中图分类号 ］ Ｇ ４ ２ ３
［ 文献标识码 ］ Ａ
［ 文章编号 ］ １ ０ ０ ２ — １ ７ ０ １ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ６ － ０ ０ ６ ９ － ０ ２
３ ． 课程调研 。
《 世界 中医学专 业核 心课 程》 还应 具备 “ 核 心性 ” 特点 ， 核心 课程 是承载专业理论知识 的必需课程 。
二、 《 世界中医学专业核心课程》 起 草过程
中药学专业课程有哪些
中药学专业课程有哪些
1、中药学专业课程
（1）核心课程
必须开设中医学基础、临床中药学、方剂学、药用植物学、中药化学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学、中药分析、药事管理学等课程。
（2）主要课程
必须开设思想道德修养与通识教育课程，通过思想素质、道德修养、普通基础知识与中药学类专业教育有机结合，达到促进学生全面发展的目标。
思想道德修养与通识教育课程应主要包括国家规定开设的思想政治理论课程和体育、外语、高等数学、物理学、数理统计学、计算机基础、就业创业指导等课程，以及包含这些内容的整合课程。
（3）基础课程
应主要包括：基础化学（无机化学、有机化学、分析化学、物理化学）、解剖生理学、微生物学、免疫学、生物化学、药理学、药用植物学、中医学基础、中医诊断学等课程，以及包含这些内容的整合课程。
（4）专业课程
应主要包括：中药古典文献、临床中药学、方剂学、中药化学、
中药药理学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析、药事管理学等课程，以及包含这些内容的整合课程。
2、课程体系总体框架
（1）开设中药学专业的院校必须依据培养目标的要求、中医药科学进步和人才需求的变化，制订符合该校实际的课程计划并适时调整。
（2）课程计划必须坚持加强基础、强化能力、注重素质和发展个性的原则。
（3）课程体系必须体现科学性和完整性。
课程设置应包括必修课程和选修课程两部分，各高校可根据实际情况确定合理的比例。
（4）必须通过必要的途径向学生说明课程计划的课程设置和基本要求。
（5）必须有专门的职能机构负责课程计划管理，以保证教育目标的实现；课程计划管理必须尊重师生和其他利益方的意见。
中医专业 教材
中医专业教材
中医专业的教材包括以下内容：
1. 基础知识类：中医学基础理论、中医基础理论与基本知识、中医人体解剖学、中医生理学、中医病理学等。
2. 中医诊断学类：中医四诊合参、中医诊断学、中医病名、病因、证候辨析与诊治、中医诊断学方法与技巧、中医体质判定与分析等。
3. 中医内科学类：中医内科学、中医针灸学、中医方剂学、中医养生学、中医药理学、中医免疫学、中医药物学等。
4. 中医外科学类：中医外科学、中医康复学、中医外科技术等。
5. 中医妇儿科学类：中医妇科学、中医儿科学、中医孕产科学等。
6. 中医养生保健类：中医养生保健、中医体育保健、中医美容保健等。
7. 中医科研方法与规范类：中医科研方法与规范、中医临床试验设计与数据统计学、中医文献检索与利用、中医心理学等。
以上是一些常见的中医专业教材，内容涵盖了中医基础理论、临床诊断与治疗、药物学、养生学以及各个专科领域的知识。
在学习中医专业时，学生可以根据自己的学习需求选择合适的教材进行学习。
中医学大一到大五的课程表
中医学大一到大五的课程表摘要：一、引言二、大一课程概述1.基础课程2.专业课程三、大二课程概述1.基础课程2.专业课程四、大三课程概述1.基础课程2.专业课程五、大四课程概述1.基础课程2.专业课程六、大五课程概述1.基础课程2.专业课程七、结论正文：一、引言中医学是一门具有悠久历史和深厚文化底蕴的学科，其课程设置涵盖了理论、实践、制剂、养生等多个方面。
从大一到大五，课程安排逐渐深入，让学生在理论学习与实践操作中逐步掌握中医学的核心知识与技能。
二、大一课程概述1.基础课程：大一学生主要学习汉语、英语、数学、物理、化学等基础课程，为后续专业课程打下基础。
2.专业课程：大一学生开始接触中医基础理论、中医诊断学、中药学等核心课程，了解中医学的基本概念和原理。
三、大二课程概述1.基础课程：继续深化英语、数学、物理等课程，提高学术素养。
2.专业课程：学习中医临床学、方剂学、中医内科学等课程，进一步掌握中医临床诊疗方法。
四、大三课程概述1.基础课程：加强科研能力的培养，学习医学统计学、生物信息学等课程。
2.专业课程：深入研究中医外科学、中医妇科学、中医儿科学等，提升临床实践能力。
五、大四课程概述1.基础课程：进行社会实践和实习，提高沟通能力和团队协作精神。
2.专业课程：学习中医养生学、中医康复医学、中医心理医学等，拓宽中医学应用领域。
六、大五课程概述1.基础课程：进一步深化专业课程，学习中医急症学、中医护理学等。
2.专业课程：进行临床实习，将所学知识应用于实际诊疗中，提高临床技能。
七、结论从大一到大五，中医学课程设置循序渐进，让学生在不断学习和实践中，逐步掌握中医学的理论体系和临床技能。
中医内科学(世界中医学专业核心课程教材)
（一）治疗原则 （二）治疗方法
（一）学习要求 （二）学习方法
第一章肺系病证 第二章心系病证
第三章脑系病证 第四章脾胃系病证
第五章肝胆系病证 第六章肾系病证
第七章气血津液病证 第八章肢体经络病证
第一节感冒 第二节咳嗽 第三节哮病 第四节喘证 第五节肺痈 第六节肺痨 第七节肺胀 第八节肺痿 第九节失音
目录分析
一中医内科学定义、 性质及范围
二中医内科学发展简 史
三中医内科疾病的分 类方法
四中医内科疾病的辨 证方法
五中医内科 疾病的治疗
法则
六中医内科 学的学习要 求和方法
（一）萌芽阶段 （二）奠基阶段 （三）充实阶段 （四）成形阶段 （五）发展阶段
（一）脏腑辨证 （二）气血津液辨证 （三）风寒暑湿燥火辨证 （四）六经、卫气营血、三焦辨证
第一节心悸 第二节胸痹 第三节心衰 第四节不寐
第一节头痛 第二节眩晕 第三节中风 第四节痴呆 第五节痫证 第六节癫狂 第七节颤证
第一节胃脘痛 第二节胃痞 第三节呕吐 第四节呃逆 第五节噎膈 第六节腹痛 第七节便秘 第八节泄泻 第九节痢疾
第一节胁痛 第二节黄疸 第三节积聚 第四节臌胀 第五节瘿病 第六节疟疾
中医内科学（世界中医学专业核心 课程教材）
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 读书笔记
目录
02 内容摘要 04 作者介绍 06 精彩摘录
思维导图
关键字分析思维导图
教材
内科学核心Fra bibliotek中医药
世界
津液
辨证
中医学
国家
中医 病
气血
专业
中医
疾病
内科
肺
中医学教学大纲
中医学教学大纲中医学教学大纲一、前言中医学是一门基于中国传统文化的独特医学体系，强调整体观念和个体化治疗。
为了传承和发扬中医学理论，培养具有创新精神和实践能力的中医学人才，我们制定了以下中医学教学大纲。
本大纲以强化基础理论、突出临床实践、培养实践能力为指导思想，涵盖了中医学的基本概念、基础理论、中药方剂、针灸推拿等方面的内容。
二、课程设置1、中医基础理论：涵盖了中医基础理论的基本概念、阴阳五行、藏象经络等方面的内容。
2、中医诊断学：学习中医诊法、辨证方法、辨证论治等基本知识，为临床实践打下基础。
3、中药学：学习中药的基本知识、药性理论、配伍原则及方剂学的基本知识。
4、方剂学：学习中草药的临床应用、方剂的组成和配伍原则，以及经典方剂的应用。
5、针灸推拿：学习针灸推拿的基本知识、操作方法及临床应用。
6、中医内科学：学习内科疾病的中医诊断和治疗，涵盖了消化、呼吸、循环、神经等多个系统疾病。
7、中医外科学：学习外科疾病的中医诊断和治疗，包括皮肤、骨伤等方面的内容。
三、实践教学1、临床见习：在中医学教学医院的临床实践中，让学生亲身感受中医诊断和治疗过程，加深对理论知识的理解。
2、实验操作：进行中药标本识别、方剂制备、针灸推拿实践等实验操作，提高学生的实践能力和技能操作水平。
四、教学方法1、讲授法：通过课堂讲授的方式，向学生传授中医学的基本理论和知识。
2、案例法：运用临床案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3、互动研讨：通过课堂讨论和小组研讨，鼓励学生发表意见和观点，促进学术交流和合作。
4、多媒体教学：利用多媒体技术，展示中医学的抽象概念和复杂过程，帮助学生更好地理解和掌握知识。
5、实践教学：通过临床见习和实验操作等方式，培养学生的实践能力和操作技能。
五、考核评价1、平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论和研讨成果等方面。
2、临床实践：包括临床见习报告和实验操作考核等方面。
3、期末考试：涵盖全部教学内容，采用笔试和操作考试等方式进行综合评价。
中医专业分类12类
中医专业分类12类中医专业可以分为以下12个类别：1. 中医基础理论类中医基础理论类是中医专业的基础课程，包括中医学的历史渊源、中医学的基本理论、中医辨证论治的原则和方法、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇产科学等内容。
学习该类课程可以让学生了解中医学基本理论和方法，为后续的专业课程打下坚实的基础。
2. 中药学类中药学是中医学的重要组成部分，包括中药植物学、中药药理学、中药方剂学、中药药事管理等内容。
学习该类课程可以让学生掌握中药的基本知识和应用技能，为中医治疗提供有效的药物支持。
3. 针灸推拿类针灸推拿是中医学的特色疗法，包括针灸学、推拿学、腐蚀灸学等内容。
学习该类课程可以让学生掌握针灸推拿的基本理论和技术，能够运用针灸推拿疗法来诊断和治疗疾病。
4. 中医临床类中医临床类是中医专业的核心课程，主要包括中医内科学、中医外科学、中医妇产科学、中医儿科学等内容。
学习该类课程可以让学生了解各个系统疾病的中医诊断和治疗方法，培养学生的临床思维和操作能力。
5. 中医养生类中医养生类是中医学的重要内容，主要包括中医养生学、中医保健学、中医养生技术等内容。
学习该类课程可以让学生了解中医养生的基本原则和方法，指导人们在日常生活中保持健康。
6. 中医药文化类中医药文化类是中医学的重要组成部分，主要包括中医文化、中医药文化史、中医方剂文化等内容。
学习该类课程可以让学生了解中医药的文化背景和传统价值观，提高学生对中医药的认识和理解。
7. 中医康复类中医康复类是中医学在康复医学中的应用，包括中医康复学、中医康复技术等内容。
学习该类课程可以让学生了解中医在各种康复治疗中的应用方法，培养学生在康复医学领域的专业技能。
8. 中医教育与管理类中医教育与管理类是中医学的重要支撑，包括中医教育学、中医管理学、中医师承教育等内容。
学习该类课程可以让学生了解中医教育和管理的基本原则和方法，为中医事业的发展提供专业支持。
9. 中医药信息学类中医药信息学类是中医学的新兴领域，主要包括中医信息学、中医药信息检索与利用等内容。
世界中医学专业核心课程教材门类表.doc
世界中医学专业核心课程教材门类表世界中医学专业核心课程由10 门 13 本教材组成，即：1.《中医基础理论》2.《中医诊断学》3.《中药学》4.《方剂学》5.《中医内科学》6.《中医妇科学》7.《中医儿科学》8.《针灸学》9.《推拿学》10.《经典医籍选读·内经分册》11.《经典医籍选读·伤寒论分册》12.《经典医籍选读·金匮要略分册》13.《经典医籍选读·温病学分册》Appendix 2 Recommendation (Self-recommendation) for chief editor, associate editor, and editorial staff of Textbooks for World Core Courses of Chinese Medicine Specialty拟参编教材名称： Name of the textbook you are intended to write:拟申请：主编（）副主编（）编委（）Apply for: chief editor（）associate editor（）editorial staff（）1.基本情况 Basic Information 姓名 Name 性别 Sex健康状况 State of 年龄 AgeHealth毕业学校 Graduate from 所在国家 Country you live in 工作单位 Working unit 职务 Position学历 Degree学位职称Diploma Professional rank邮编 Postal Code 地址 Address办公电话 Tel (Office) 手机 Cell phone传真 Fax 邮箱 E-mail2.简历 Resume教学 / 临床专业教学 / 临床年限 Years 教学 / 临床成绩Specialty inof teaching/clinic Achievements in teaching/clinic teaching/clinic担任职务在专业相关学术组织任职情况Post Working in relevant academic organizations 学术组织名称Academicorganization3.参编教材情况 Experience in the compilation of textbooks书名 / 教材Name of the职责出版时间Time出版单位/使用范围Publishing book/textbook Responsible for of publishing house/Appliaction注：如申报主编，可根据《世界中医学专业核心课程教学大纲》编写某一章节，或提出编写思路。
世界中医学专业核心课程教材门类表
世界中医学专业核心课程教材门类表世界中医学专业核心课程教材门类表世界中医学专业核心课程由10门13本教材组成，即：1.《中医基础理论》2.《中医诊断学》3.《中药学》4.《方剂学》5.《中医内科学》6.《中医妇科学》7.《中医儿科学》8.《针灸学》9.《推拿学》10.《经典医籍选读·内经分册》11.《经典医籍选读·伤寒论分册》12.《经典医籍选读·金匮要略分册》13.《经典医籍选读·温病学分册》Appendix 2 Recommendation (Self-recommendation) for chief editor, associate editor, and editorial staff of Textbooks for World Core Courses of Chinese Medicine Specialty拟参编教材名称：Name of the textbook you are intended to write:拟申请：主编（）副主编（）编委（）Apply for: chief editor（）associate editor（）editorial staff （）1.基本情况Basic Information姓名Name性别Sex年龄Age 健康状况State ofHealth毕业学校Graduate from所在国家Country you live in 工作单位Working unit职务Position学历Degree学位Diploma职称Professional rank邮编Postal Code地址Address 办公电话Tel(Office)手机Cell phone 传真Fax邮箱E-mail 2.简历Resume教学/临床专业Specialty in teaching/clinic 教学/临床年限Years of teaching/clinic教学/临床成绩Achievements in teaching/clinic在专业相关学术组织任职情况Working in relevant academic organizations 担任职务Post学术组织名称Academic organization3.参编教材情况Experience in the compilation of textbooks书名/教材Name of the book/textbook职责Responsible for出版时间Timeof publishing出版单位/使用范围Publishinghouse/Appliaction注：如申报主编，可根据《世界中医学专业核心课程教学大纲》编写某一章节，或提出编写思路。
中医学大一到大五的课程表
中医学大一到大五的课程表
摘要：
一、中医学概述
二、大一课程安排
三、大二课程安排
四、大三课程安排
五、大四课程安排
六、大五课程安排
七、课程总结
正文：
中医学是中国传统医学的一种，历史悠久，博大精深。
本文将详细介绍中医学大一到大五的课程安排。
大一课程主要以基础课程为主，包括中医基础理论、中医诊断学、中药学以及中医养生学等。
这些课程帮助学生建立中医学的理论体系，了解中医诊断方法以及熟悉常用中药的功效和应用。
大二课程在基础课程的基础上进行拓展，包括中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学等。
这些课程使学生能够掌握各科疾病的病因、病理、症状、诊断和治疗方法。
大三课程更加注重实践操作，包括针灸学、推拿学、中医骨伤科学等。
学生通过学习这些课程，可以掌握针灸、推拿等治疗技术的操作方法以及骨伤科的诊断和治疗方法。
大四课程以临床实习为主，学生将在附属医院或其他医疗机构进行为期一年的临床实习，实际操作中医治疗方法，锻炼临床诊疗能力。
大五课程主要是进行毕业论文的撰写和答辩。
学生需要根据所学知识，选择一个研究方向进行深入研究，撰写一篇学术论文，并进行答辩。
总之，中医学大一到大五的课程安排涵盖了理论、实践、研究等各个方面，旨在培养具备全面素质的中医学人才。
中医药校本课程 名称
中医药校本课程名称
中医药专业的本科课程通常涵盖广泛的中医学、中药学以及相关的基础医学和临床医学知识。
不同学校和不同专业设置的中医药课程可能有所不同，但一般来说，以下是一些常见的中医药专业本科课程名称：
1.中医基础理论类：
•中医学
•中医基础理论
•中医体质学
•中医诊断学
2.中药学类：
•中药学
•中药学基础
•中药鉴定学
•中药药理学
•中药制剂学
3.基础医学类：
•人体解剖学
•生理学
•病理学
•微生物学
•免疫学
4.中医诊疗类：
•中医内科学
•中医外科学
•中医儿科学
•中医妇科学
•中医眼科学
5.中医临床实习类：
•中医临床实习
•中医临床技能训练
•中医医案分析
6.西医基础类：
•医学综合实验
•药理学
•临床医学基础
7.中西医结合类：
•中西医结合基础
•中西医结合临床实践8.法医学、伦理学等：
•法医学
•医学伦理学
•医学心理学
9.科研与实践类：
•科研方法与实践
•中医药科研概论
这些课程涵盖了中医学、中药学、基础医学以及临床实习等方面的知识。
实际的课程设置可能会因学校和具体专业而有所不同。
如果你对某个具体学校的中医药专业课程设置感兴趣，建议查阅该学校的官方网站或联系学校的招生办公室，以获取详细的课程信息。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
世界中医学专业核心课程教材门类表
世界中医学专业核心课程由10门13本教材组成，即：
1.《中医基础理论》
2.《中医诊断学》
3.《中药学》
4.《方剂学》
5.《中医内科学》
6.《中医妇科学》
7.《中医儿科学》
8.《针灸学》
9.《推拿学》
10.《经典医籍选读·内经分册》
11.《经典医籍选读·伤寒论分册》
12.《经典医籍选读·金匮要略分册》
13.《经典医籍选读·温病学分册》
Appendix 2 Recommendation (Self-recommendation) for chief editor, associate editor, and editorial staff of Textbooks for World Core Courses of Chinese Medicine Specialty
拟参编教材名称：Name of the textbook you are intended to write:
拟申请：主编（）副主编（）编委（）
Apply for: chief editor（）associate editor（）editorial staff（）1.基本情况Basic Information
姓名Name性别Sex年龄Age 健康状况State of
Health
毕业学校Graduate from所在国家Country you live in 工作单位Working unit职务Position
学历Degree
学位
Diploma
职称
Professional rank
邮编Postal Code地址Address 办公电话Tel(Office)手机Cell phone 传真Fax邮箱E-mail 2.简历Resume
教学/临床专业Specialty in teaching/clinic 教学/临床年限Years
of teaching/clinic
教学/临床成绩
Achievements in teaching/clinic
在专业相关学术组织任职情况Working in relevant academic organizations 担任职务
Post
学术组织名称Academic organization
3.参编教材情况Experience in the compilation of textbooks
书名/教材Name of the book/textbook
职责
Responsible for
出版时间Time
of publishing
出版单位/使用范围Publishing
house/Appliaction
注：如申报主编，可根据《世界中医学专业核心课程教学大纲》编写某一章节，或提出编写思路。
此表复印有效。
如内容较多，可附另页。
Notes: If you apply for chief editor, please attach the thoughts and outline of the textbook in accordance with Teaching Syllabus for World Core Courses of Chinese Medicine Specialty you are going to be engaged in. This form can be duplicated. Pages can be added when necessary.
世界中医学专业核心课程教材编写指导委员会审核意见：
Opinions from Instruction Committee of Compilation and Translation of Textbooks for World Core Courses of Chinese Medicine Specialty
（1）推荐为：主编（）副主编（）编者（）Recommended as: chief editor ( ) associate editor ( ) editorial staff ( )
签名：（单位盖章）
Signature Seal of the Working Unit
年月日
Date:
Appendix 3 Recommendation (Self-recommendation) for chief translator, associate translator, and translation staff of Textbooks for World Core Courses of Chinese Medicine Specialty
拟译教材名称：Name of the textbook you are intended to translate:
拟申请：主译（）副主译（）译者（）
Apply for: chief translator ( ) associate translator ( ) translation staff ( ) 1. 基本情况Basic information
姓名Name 性别
Sex
年龄
Age
母语
Native language
毕业学校Graduate from
健康状况State of health
专业Specialty
学历
Degree
学位
Diploma
所在国家Country
you live in
邮编Postal code
地址Address
工作单位Working unit 英语水平Proficiency of
English
传真Fax 电话Tel 手机Cell phone 汉语水平Proficiency of
Chinese
邮箱E-mail
2. 简历Resume
从事中英语言翻译工作经历简介Brief
introduction to your experience in
Chinese-English translation
是否拥有中医双语（中英）教学、临床工
作经历（如有，请简单介绍）Brief
introduction to your experience in teaching
Chinese medicine in both Chinese and
English or working experience in clinics
在专业相关学术组织任职情况Working in
relevant academic organizations
3. 参编（翻译）教材、著作情况Experience in the translation of textbooks/monographs
书名Name of the book职责
Responsible
for 出版时间Time of
publishing
出版单位Publishing house
注：此表复印有效。
如内容较多，可附另页。
This form can be duplicated. Pages can be added when necessary.
世界中医学专业核心课程教材编写指导委员会审核意见：
Opinions from Instruction Committee of Compilation and Translation of Textbooks for World Core Courses of Chinese Medicine Specialty
（1）推荐为：主译（）副主译（）译者（）Recommended as: chief translator ( ) associate translator ( ) translation staff ( )
签名：（单位盖章）
Signature Seal of the Working Unit
年月日
Date。