三年级水果描写作文课件1
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《观察描写水果》作文优秀课件PPT
取一瓣放入口中慢慢品尝，酸中带甜，甜中有 酸，口中顿时清爽无比。橘子不仅是美味的水果， 它还能为我们的身体提供丰富的维生素。所以，它 是我最喜欢的水果。
在浓浓的深秋季节，我最喜欢的水果就是橘子 了。橘子的大小不一，有的像拳头一样大；有的像 鸡蛋那样大；还有的像乒乓球那样大。它的形状又 圆又扁，像橘色的小灯笼，橘皮的颜色是橘黄色的， 表面凹凸不平。剥开外皮，只见一瓣瓣月牙般的橘 子瓣紧挨在一起，好像一帮好兄弟拥抱在一起似的。 掰下一瓣，只见雪白的橘络紧密地缠在橘子瓣上， 将橘子瓣轻轻掰开，就会看见一粒粒橘色的果粒像 一颗颗晶莹的水滴，饱满剔透。
取一瓣放入口中慢慢品尝，酸中带甜，甜中有 酸，口中顿时清爽无比。橘子不仅是美味的水果， 它还能为我们的身体提供丰富的维生素，所以，它 是我最喜欢的水果。
在浓浓的深秋季节，我最喜欢的水果就是橘子 了。橘子的大小不一，有的像拳头一样大；有的像 鸡蛋那样大；还有的像乒乓球那样大。它的形状又 圆又扁，像橘色的小灯笼，橘皮的颜色是橘黄色的， 表面凹凸不平。剥开外皮，只见一瓣瓣月牙般的橘 子瓣紧挨在一起，好像一帮好兄弟拥抱在一起似的。 掰下一瓣，只见雪白的橘络紧密地缠在橘子瓣上， 将橘子瓣轻轻掰开，就会看见一粒粒橘色的果粒像 一颗颗晶莹的水滴，饱满剔透。
取一瓣放入口中慢慢品尝，酸中带甜，Байду номын сангаас中有 酸，口中顿时清爽无比。橘子不仅是美味的水果， 它还能为我们的身体提供丰富的维生素，所以，它 是我最喜欢的水果。
在浓浓的深秋季节，我最喜欢的水果就是橘子 了。橘子的大小不一，有的像拳头一样大；有的像 鸡蛋那样大；还有的像乒乓球那样大。它的形状又 圆又扁，像橘色的小灯笼，橘皮的颜色是橘黄色的， 表面凹凸不平。剥开外皮，只见一瓣瓣月牙般的橘 子瓣紧挨在一起，好像一帮好兄弟拥抱在一起似的。 掰下一瓣，只见雪白的橘络紧密地缠在橘子瓣上， 将橘子瓣轻轻掰开，就会看见一粒粒橘色的果粒像 一颗颗晶莹的水滴，饱满剔透。
在浓浓的深秋季节，我最喜欢的水果就是橘子 了。橘子的大小不一，有的像拳头一样大；有的像 鸡蛋那样大；还有的像乒乓球那样大。它的形状又 圆又扁，像橘色的小灯笼，橘皮的颜色是橘黄色的， 表面凹凸不平。剥开外皮，只见一瓣瓣月牙般的橘 子瓣紧挨在一起，好像一帮好兄弟拥抱在一起似的。 掰下一瓣，只见雪白的橘络紧密地缠在橘子瓣上， 将橘子瓣轻轻掰开，就会看见一粒粒橘色的果粒像 一颗颗晶莹的水滴，饱满剔透。
取一瓣放入口中慢慢品尝，酸中带甜，甜中有 酸，口中顿时清爽无比。橘子不仅是美味的水果， 它还能为我们的身体提供丰富的维生素，所以，它 是我最喜欢的水果。
在浓浓的深秋季节，我最喜欢的水果就是橘子 了。橘子的大小不一，有的像拳头一样大；有的像 鸡蛋那样大；还有的像乒乓球那样大。它的形状又 圆又扁，像橘色的小灯笼，橘皮的颜色是橘黄色的， 表面凹凸不平。剥开外皮，只见一瓣瓣月牙般的橘 子瓣紧挨在一起，好像一帮好兄弟拥抱在一起似的。 掰下一瓣，只见雪白的橘络紧密地缠在橘子瓣上， 将橘子瓣轻轻掰开，就会看见一粒粒橘色的果粒像 一颗颗晶莹的水滴，饱满剔透。
取一瓣放入口中慢慢品尝，酸中带甜，Байду номын сангаас中有 酸，口中顿时清爽无比。橘子不仅是美味的水果， 它还能为我们的身体提供丰富的维生素，所以，它 是我最喜欢的水果。
在浓浓的深秋季节，我最喜欢的水果就是橘子 了。橘子的大小不一，有的像拳头一样大；有的像 鸡蛋那样大；还有的像乒乓球那样大。它的形状又 圆又扁，像橘色的小灯笼，橘皮的颜色是橘黄色的， 表面凹凸不平。剥开外皮，只见一瓣瓣月牙般的橘 子瓣紧挨在一起，好像一帮好兄弟拥抱在一起似的。 掰下一瓣，只见雪白的橘络紧密地缠在橘子瓣上， 将橘子瓣轻轻掰开，就会看见一粒粒橘色的果粒像 一颗颗晶莹的水滴，饱满剔透。
作文_写一种水果 PPT课件(共27张)
水果:是可以吃的
含水份较多的植物 果实的统称.
我吃过的水果 有 ，有 ， 有 ，还有 ， 我最喜欢吃 。
开 心 果 园
同学们,我是开 心果园的园主,你能 为你喜欢的水果设 计一张名片吗?
喜欢的水果 ________
颜 外_____ 色 里 _____ 形状_____ 表皮__________________
大小______
气味___________________ 味道___________________
穿着
的形状
色的衣服。 ，像
。
调动多种感官 进行观察
看 摸 闻 尝 听
颜色、形状、 大小
表皮 气味
味道
声音
好词超市
圆溜溜/滚圆滚圆 布满 浅 绿色 深绿色 光滑/光 溜溜 鲜红鲜红 镶嵌 一 股 钻进 扑鼻而来 诱人 禁不住 垂涎三尺 馋涎欲滴 迫不及待 恨不得 甜丝丝/甜蜜蜜 回味无穷
白嫩嫩 金灿灿 鲜红油亮 个大皮厚 沉甸甸 水灵灵 脆生生 滑溜溜 甜丝丝 风味独特 回味无穷 细腻 松脆 果实累累 压弯枝头 十里飘香
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
1、草莓既没有特别惊人的形状，也没有什么奇异的特征， 但是，它有着甜美的滋味。
我爱吃的水果——西瓜
• • • • • • • • • • 开头：1.开门见山 2.列举式 3.提问式 过程： 形状：有的……有的…… 看 大小：足球般大小 外 颜色：深绿和浅绿相间 听 咚咚的声音 摸 光溜溜、凉凉的 看 瓜瓤 瓜子 内 闻 （一股）又香又甜的气味 尝 甜甜的味道 用途：消暑解渴，瓜瓤、 皮、籽均可入药，民间有“ 暑天半块瓜， 不用把药抓”之说 结尾：1.感受式 2.反问式
小学三年级作文《写一种水果》300字(共6页PPT)
小学三年级作文
写一种水果
300字
水 在美丽的太湖边上，有一个
蜜桃之乡，那就是无锡阳山。
桃花 阳春三月，正是
开得茂
盛的时候。人间四月芳菲
尽，山寺桃花始盛开。挂在枝上的
桃花红的像火，粉的像霞，白的像雪。
竞相 它们一朵挨着一朵，
开放。
有的向我们微笑着招手，有的害羞地
地点 低下了头，还有的开心
着小
脑袋。
关键词：美丽,太湖,边上,一个,
的坚强。
再见
水蜜桃,就是,无锡,阳山,阳春,三月, 正是,桃花开,茂盛,时候,人间,四月, 芳菲尽,山寺,桃花,盛开,桃花,它们, 一朵,挨着,一朵,竞相,开放,有的, 我们,微笑,招手,害羞,低下,了头, 还有,开心,地点,脑袋。
小学三年级作文《写一种水果》
到了七八月份，热闹了好一
阵的桃花渐渐凋谢了。树枝上
小学三年级作文《写一种水果》
水 这时，你摘下一个熟透了的 蜜桃，剥开外皮，咬上一口， 汁 甜甜的，软软的，一股清凉的 水就会流进你的心田，别提多舒
服了。 我喜欢水蜜桃，你呢？
关键词：这时,摘下,一个,熟透,
水蜜桃,剥开,外皮,一口,甜甜的,软 软,一股,清凉,汁水,流进,心田,别 提,舒服,喜欢,水蜜桃。
桃子 结出了一个个又小又绿的
，
绿色 摸上去硬硬的，像一个个
的
小皮球。日子一天天过去了，
颜色 “小皮球”长大了，
由青绿
逐渐变成黄绿色，中间还透着一点
红色，像婴儿粉嘟嘟的小脸，
像我们开心地笑呢！
关键词：七八,月份,热闹,一阵,
桃花,渐渐,凋谢,树枝,结出,一个个, 桃子,摸上去,硬硬,一个个,绿色,皮 球,日子,一天天,过去,皮球,长大, 颜色,青绿,逐渐,变成,黄绿色,中间, 一点,红色,婴儿,粉嘟嘟,我们,开心。
写一种水果
300字
水 在美丽的太湖边上，有一个
蜜桃之乡，那就是无锡阳山。
桃花 阳春三月，正是
开得茂
盛的时候。人间四月芳菲
尽，山寺桃花始盛开。挂在枝上的
桃花红的像火，粉的像霞，白的像雪。
竞相 它们一朵挨着一朵，
开放。
有的向我们微笑着招手，有的害羞地
地点 低下了头，还有的开心
着小
脑袋。
关键词：美丽,太湖,边上,一个,
的坚强。
再见
水蜜桃,就是,无锡,阳山,阳春,三月, 正是,桃花开,茂盛,时候,人间,四月, 芳菲尽,山寺,桃花,盛开,桃花,它们, 一朵,挨着,一朵,竞相,开放,有的, 我们,微笑,招手,害羞,低下,了头, 还有,开心,地点,脑袋。
小学三年级作文《写一种水果》
到了七八月份，热闹了好一
阵的桃花渐渐凋谢了。树枝上
小学三年级作文《写一种水果》
水 这时，你摘下一个熟透了的 蜜桃，剥开外皮，咬上一口， 汁 甜甜的，软软的，一股清凉的 水就会流进你的心田，别提多舒
服了。 我喜欢水蜜桃，你呢？
关键词：这时,摘下,一个,熟透,
水蜜桃,剥开,外皮,一口,甜甜的,软 软,一股,清凉,汁水,流进,心田,别 提,舒服,喜欢,水蜜桃。
桃子 结出了一个个又小又绿的
，
绿色 摸上去硬硬的，像一个个
的
小皮球。日子一天天过去了，
颜色 “小皮球”长大了，
由青绿
逐渐变成黄绿色，中间还透着一点
红色，像婴儿粉嘟嘟的小脸，
像我们开心地笑呢！
关键词：七八,月份,热闹,一阵,
桃花,渐渐,凋谢,树枝,结出,一个个, 桃子,摸上去,硬硬,一个个,绿色,皮 球,日子,一天天,过去,皮球,长大, 颜色,青绿,逐渐,变成,黄绿色,中间, 一点,红色,婴儿,粉嘟嘟,我们,开心。
描写水果的作文ppt PPT课件(共18张)
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14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》
15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来．
21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
为自己的表现庆祝一下吧！
每个人都有自己爱吃的水果，那请你猜 一猜老师最爱吃什么水果呢？
先说一说香蕉的形状和颜色。
弯弯的香蕉像什么呢？
句子练习：香蕉弯弯的，像（
）。
你能说出几个表示黄色的词语吗？
句子练习：香蕉穿着（
）的外衣。
摸一摸香蕉。
手感怎么样？ 句子练习：香蕉摸起来（ ）。
剥了皮以后的香蕉是什么颜色的呢？
水果歌谣
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
读一读，记一记
一月专吃猕猴桃；二月甘蔗营养高 三月菠萝正当令；四月山竹胃口调 七月桃子全身补；八月西瓜暑气消 九月葡萄抗氧化；十月白梨把肺保 十一苹果人皆益；十二桔子维C高
五月草莓为上品；六月水果属樱桃
你们爱吃什么水果呢？
这么多的水果中，你最喜 欢什么水果呢？假设你现在是 一种水果，你会怎么样来介绍 自己呢？
果肉漏出来了，我们就可以闻到香蕉的香味了，请你说一说 香蕉的味道怎么样？
句子练习
香蕉的味道如何？
香蕉吃完了以后，你会有什么感觉呢？
喜欢吃 还想吃 回家买好多......
大家刚刚说的都不错，那我们再连起来说说吧！
形状 颜色 气味 味道 吃完以后的感觉......
经典——描写水果的基本方法ppt课件
28
★描写水果的基本方法： 水果 样子 颜色 大小 味道 气味 营养价值 … 皮 肉 核 籽 ……
29
要 1、写出水果的颜色、形状、味道等。
求 2、要按一定的顺序抓住特点写。
3、内容要具体，语句要通顺。
30
31
黄澄澄 绿油油 白嫩嫩 金灿灿 鲜红油亮
小
绿中透黄 亮闪闪
晶莹剔透 香甜可口
个大皮厚 脆生生
我爱葡萄晶莹透亮的样子， 更爱它甜甜酸酸的味道。
思考：
短文分几段描写葡萄，每一 段
写了什么？
22
23
水果之王——猕猴桃
• 我爱吃甜津津的葡萄，也爱吃黄澄澄的香梨，但我最爱 吃的是“中华奇异果”之称的猕猴桃。
• 猕猴桃的皮儿是棕色的，上面长满了细密的小绒毛， 短短的，好似一个椭圆形的土豆，又像一个可爱的小枕头， 饱鼓鼓的，还像一个黄乎乎的小猴头，毛茸茸的，十分可 爱，怪不得人们都叫它猕猴桃呢。我轻轻的一摸，有的硬 邦邦的，像一块石头一样。我挑了一个软的，它肯定成熟 了。我轻轻的撕掉猕猴桃薄薄的皮儿，里面露出了翡翠般 的果肉，一股淡淡的清香扑鼻而来，令人垂涎三尺。我把 它切成一个个圆片片，之间圆圆的薄片中，四周洒满了黑 黑的小籽儿，想一粒粒乌黑的字码。我用牙签戳了一片， 塞进嘴里，啊，酸甜爽口，又香又脆，那滋味真让人回味 无穷，吃了还想吃。
2、蜜桃成熟了，它努着红扑扑的嘴巴，再配上一身小茸毛， 那么好看那么可爱，像害羞的姑娘一样，低垂着头，微红 着脸。
小 3、石榴好大哟，红红的，咧着嘴，露出像玛瑙似的颗粒， 句 送一粒到嘴里，啊，好甜哟，那鲜红的汁液是血，流遍了 篓 我的全身，甜透了。
4、“水晶”葡萄，晶莹透明，真像是水晶雕刻出来的； 32 “红玫瑰”葡萄紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠。
★描写水果的基本方法： 水果 样子 颜色 大小 味道 气味 营养价值 … 皮 肉 核 籽 ……
29
要 1、写出水果的颜色、形状、味道等。
求 2、要按一定的顺序抓住特点写。
3、内容要具体，语句要通顺。
30
31
黄澄澄 绿油油 白嫩嫩 金灿灿 鲜红油亮
小
绿中透黄 亮闪闪
晶莹剔透 香甜可口
个大皮厚 脆生生
我爱葡萄晶莹透亮的样子， 更爱它甜甜酸酸的味道。
思考：
短文分几段描写葡萄，每一 段
写了什么？
22
23
水果之王——猕猴桃
• 我爱吃甜津津的葡萄，也爱吃黄澄澄的香梨，但我最爱 吃的是“中华奇异果”之称的猕猴桃。
• 猕猴桃的皮儿是棕色的，上面长满了细密的小绒毛， 短短的，好似一个椭圆形的土豆，又像一个可爱的小枕头， 饱鼓鼓的，还像一个黄乎乎的小猴头，毛茸茸的，十分可 爱，怪不得人们都叫它猕猴桃呢。我轻轻的一摸，有的硬 邦邦的，像一块石头一样。我挑了一个软的，它肯定成熟 了。我轻轻的撕掉猕猴桃薄薄的皮儿，里面露出了翡翠般 的果肉，一股淡淡的清香扑鼻而来，令人垂涎三尺。我把 它切成一个个圆片片，之间圆圆的薄片中，四周洒满了黑 黑的小籽儿，想一粒粒乌黑的字码。我用牙签戳了一片， 塞进嘴里，啊，酸甜爽口，又香又脆，那滋味真让人回味 无穷，吃了还想吃。
2、蜜桃成熟了，它努着红扑扑的嘴巴，再配上一身小茸毛， 那么好看那么可爱，像害羞的姑娘一样，低垂着头，微红 着脸。
小 3、石榴好大哟，红红的，咧着嘴，露出像玛瑙似的颗粒， 句 送一粒到嘴里，啊，好甜哟，那鲜红的汁液是血，流遍了 篓 我的全身，甜透了。
4、“水晶”葡萄，晶莹透明，真像是水晶雕刻出来的； 32 “红玫瑰”葡萄紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠。
小学三年级作文《写一种水果的》300字(共7页PPT)
小学三年级作文《写一种水果 的》
桃子 我摘下一颗
，轻轻一撕，
它的外衣就脱了下来，淡黄
色的果肉让我的口水直流。我迫
不及待地咬上一口，又香又甜，汁
水流满了我的双手。吃完桃洗
过手，仔细一闻，我依然满手桃
香。水蜜桃还含有多种维生素，
对我们的身体很有帮助。关键词 Nhomakorabea摘下,一颗,桃子,轻轻,
外衣,下来,淡黄色,果肉,口水直流, 迫不及待,一口,水流,双手,过手,仔 细,依然,满手桃香,水蜜桃,含有,多 种,维生素,我们,身体,帮助。
小学三年级作文
写一种水果的
300字
我的家乡在江南，这里的水
果很多，我的最爱是家喻户晓的阳
山水蜜桃。
阳春三月，粉红的桃花在枝
头绽放。我走近轻轻一闻，满鼻清
香。蜜蜂和蝴蝶纷纷过来采蜜。
有时一场春雨过后，满地的桃
花瓣就像一幅画。
日子 过了些
，桃花慢慢凋谢，
嫩绿的叶子便长了出来。
关键词：家乡,江南,这里,水果,
很多,最爱,家喻户晓,阳山,水蜜桃, 阳春,三月,粉红,桃花,枝头,绽放, 走近,轻轻,清香,蜜蜂,蝴蝶,纷纷, 过来,采蜜,有时,一场,春雨,过后, 满地,桃花,一幅,日子,桃花,慢慢, 凋谢,嫩绿,叶子,便长,出来。
小学三年级作文《写一种水果 的》
在原来长花的地方结出了一个
个小果子，跟我的拇指一样大，
小学三年级作文《写一种水果 的》
听完我的介绍，你们一定也爱上
水蜜桃了吧！
关键词：介绍,你们,一定,水蜜
桃。
小学三年级作文《写一种水果 的》
游手好闲会使人心智生锈。
再见
青色的，有的调皮地藏在叶
下，就不让你找到！
三年级作文习作观察描写水果(共9张PPT)
说说水果的营养价值或用途
猕猴桃的别名又称奇异果，它除了含有丰富的维生素C、A、E以及钾、镁、纤维素 之外，还含有其他水果比较少见的营养成分——叶酸、胡萝卜素、钙等。猕猴桃除 了鲜食外，还可以被加工成果汁、果酱、果干、果脯、果酒等。
1、按照从外到内的顺序观察猕猴桃的大小、颜色和形状。 2、结合自己的生活常识，写出猕猴桃的味道、用途等。 3、恰当的运用排比、比喻和拟人等修辞手法。
只见一瓣瓣月牙般的橘子瓣紧挨在一起，好像一帮好兄 弟拥抱在一起似的。掰下一瓣，只见雪白的橘络紧密地 缠在橘子瓣上，将橘子瓣轻轻掰开，就会看见一粒粒橘 色的果粒像一颗颗晶莹的水滴，饱满剔透。
取一瓣放入口中慢慢品尝，酸中带甜，甜中有酸， 口中顿时清爽无比。橘子不仅是美味的水果，它还能为 我们的身体提供丰富的维生素，所以，它是我最喜欢的 水果。
水果。
在浓浓的深秋季节，我最喜欢的水果就是橘子了。橘
子的大小不一，有的像拳头一样大；有的像鸡蛋那样大； 还Байду номын сангаас的像乒乓球那样大。它的形状又圆又扁，像橘色的
小灯笼，橘皮的颜色是橘黄色的，表面凹凸不平。剥开外
皮，只见一瓣瓣月牙般的橘子瓣紧挨在一起，好像一帮好 兄弟拥抱在一起似的。掰下一瓣，只见雪白的橘络紧密地 缠在橘子瓣上，将橘子瓣轻轻掰开，就会看见一粒粒橘色 的果粒像一颗颗晶莹的水滴，饱满剔透。
取一瓣放入口中慢慢品尝，酸中带甜，甜中有酸，口
中顿时清爽无比。橘子不仅是美味的水果，它还能为我们 的身体提供丰富的维生素。所以，它是我最喜欢的水果。
在浓浓的深秋季节，我最喜欢的水果就是橘子了。橘
子的大小不一，有的像拳头一样大；有的像鸡蛋那样大； 还有的像乒乓球那样大。它的形状又圆又扁，像橘色的小
灯笼，橘皮的颜色是橘黄色的，表面凹凸不平。剥开外皮，
三年级作文—我喜欢的水果 PPT课件(共26张)
作文课
喜欢的水果
猜一猜
黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。
香蕉
皮儿有红又有绿， 长在树上真美丽。 味道酸甜又可口，
营养丰富人爱吃。
苹果
1.有一句谚语说：“一天吃一个苹果，医生远离我。”
2.荷兰医学家研究证明，每天吃1～2个苹果，患心脏病 的机会可以减少一半。
3.苹果中的苹果酸可以代谢热量，防止下半身肥胖。
4.苹果的香气可以使人轻松愉悦，有助于睡眠。
请你按照从外到内的顺序，介绍水果的外形
、颜色、味道、营养价值等。
我最喜爱的一种水果——橘子
橘子是我最爱吃的水果之一。 嘿，我刚提到橘子，妈妈就已经帮我买 回来了。瞧，这些橘子黄澄(denɡ)澄、圆溜溜 的，远看就像一个个金黄色的小灯笼，真是叫 人喜欢得不得了！ 你看，它圆圆的身体上穿着的“压花皮大 衣”，油亮油亮的，实在是很诱人哦。剥(bāo) 开一个橘子，里面躲着十来个月亮似的“橘娃 娃”。它们个头差不多，像兄弟姐妹一样，肩 并肩，挤得紧紧的，围成一个圆球。而且它们 背上都披着一条条白色的丝巾。我掰开一瓣， 放进嘴里一咬，随即有一股甜中带酸的汁水立 刻充满了我的嘴，而且直飞入嗓子，真是好吃 极了。 橘子不仅味道好吃，而且浑身都是宝。 用晒干的橘皮泡水喝，可以去火治病；我们所 吃的橘肉加工好以后，就是美味的橘汁啦！
如何写喜欢的水果？
外形 怎么写 ： 从外到内 →表达自己的喜爱之情
Hale Waihona Puke 写什么 ：颜色 味道 营养价值
抓特点
写得妙： 比喻、拟人
听一听，看一看，说一说，写一写
选择一种你喜欢的水果，仔细观察后，把
它写下来，介绍给朋友！
提示： 1.注意外形、颜色、味道、营养价值等 2.从外到内的顺序 3.最好用上修辞
喜欢的水果
猜一猜
黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。
香蕉
皮儿有红又有绿， 长在树上真美丽。 味道酸甜又可口，
营养丰富人爱吃。
苹果
1.有一句谚语说：“一天吃一个苹果，医生远离我。”
2.荷兰医学家研究证明，每天吃1～2个苹果，患心脏病 的机会可以减少一半。
3.苹果中的苹果酸可以代谢热量，防止下半身肥胖。
4.苹果的香气可以使人轻松愉悦，有助于睡眠。
请你按照从外到内的顺序，介绍水果的外形
、颜色、味道、营养价值等。
我最喜爱的一种水果——橘子
橘子是我最爱吃的水果之一。 嘿，我刚提到橘子，妈妈就已经帮我买 回来了。瞧，这些橘子黄澄(denɡ)澄、圆溜溜 的，远看就像一个个金黄色的小灯笼，真是叫 人喜欢得不得了！ 你看，它圆圆的身体上穿着的“压花皮大 衣”，油亮油亮的，实在是很诱人哦。剥(bāo) 开一个橘子，里面躲着十来个月亮似的“橘娃 娃”。它们个头差不多，像兄弟姐妹一样，肩 并肩，挤得紧紧的，围成一个圆球。而且它们 背上都披着一条条白色的丝巾。我掰开一瓣， 放进嘴里一咬，随即有一股甜中带酸的汁水立 刻充满了我的嘴，而且直飞入嗓子，真是好吃 极了。 橘子不仅味道好吃，而且浑身都是宝。 用晒干的橘皮泡水喝，可以去火治病；我们所 吃的橘肉加工好以后，就是美味的橘汁啦！
如何写喜欢的水果？
外形 怎么写 ： 从外到内 →表达自己的喜爱之情
Hale Waihona Puke 写什么 ：颜色 味道 营养价值
抓特点
写得妙： 比喻、拟人
听一听，看一看，说一说，写一写
选择一种你喜欢的水果，仔细观察后，把
它写下来，介绍给朋友！
提示： 1.注意外形、颜色、味道、营养价值等 2.从外到内的顺序 3.最好用上修辞
描写水果的作文ppt ppt课件(完美版)
水果歌谣
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
读一读，记一记
一月专吃猕猴桃；二月甘蔗营 七月桃子全身补；八月西瓜暑
养高
气消
三月菠萝正当令；四月山竹胃 九月葡萄抗氧化；十月白梨把
口调
肺保
五月草莓为上品；六月水果属 十一苹果人皆益；十二桔子维C
樱桃
高
你们爱吃什么水果呢？
这么多的水果中，你最喜欢什么水 果呢？假设你现在是一种水果，你会怎 么样来介绍自己呢？
非常光滑
句子练习：香蕉摸起来（ ）。
剥了皮以后的香蕉是什么颜色的呢？ 白色
你能说几个表示白色的词语吗？
雪白、嫩白、白莹莹......
果肉漏出来了，我们就可以闻到香蕉的香味了，请你
说一说香蕉的味道怎又么样香？又甜
闻到香蕉又香又甜的 味道，你有什么感觉吗？
口水快要流下来了
句子练习
香蕉的味道如何？
很好吃、非常甜......
香蕉吃完了以后，你会有什么感觉呢？
喜欢吃 还想吃 回家买好多......
大家刚刚说的都不错，那我们再连起来说说吧！
形状 颜色 气味 味道 吃完以后的感觉......
在刚刚的描述中，我们使用了哪些修辞手法呢？
比喻、拟人、排比
比喻句： 拟人句： 排比句：
描写水果的顺序是什么？
从外到内的顺序
妙笔成文
以《我喜爱的香蕉》为题写一段话
1.成为世界上经济增长速度最快的国 家，创 造了世 界经济 增长史 上的新 奇迹。 2.社会生产力高速发展，人民生活发 生翻天 覆地的 变化。 3、掌握十一届三中全会是伟大的历史 转折 4、理解我国在农村和城市改革的成果 5.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 6.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 7.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 8.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
读一读，记一记
一月专吃猕猴桃；二月甘蔗营 七月桃子全身补；八月西瓜暑
养高
气消
三月菠萝正当令；四月山竹胃 九月葡萄抗氧化；十月白梨把
口调
肺保
五月草莓为上品；六月水果属 十一苹果人皆益；十二桔子维C
樱桃
高
你们爱吃什么水果呢？
这么多的水果中，你最喜欢什么水 果呢？假设你现在是一种水果，你会怎 么样来介绍自己呢？
非常光滑
句子练习：香蕉摸起来（ ）。
剥了皮以后的香蕉是什么颜色的呢？ 白色
你能说几个表示白色的词语吗？
雪白、嫩白、白莹莹......
果肉漏出来了，我们就可以闻到香蕉的香味了，请你
说一说香蕉的味道怎又么样香？又甜
闻到香蕉又香又甜的 味道，你有什么感觉吗？
口水快要流下来了
句子练习
香蕉的味道如何？
很好吃、非常甜......
香蕉吃完了以后，你会有什么感觉呢？
喜欢吃 还想吃 回家买好多......
大家刚刚说的都不错，那我们再连起来说说吧！
形状 颜色 气味 味道 吃完以后的感觉......
在刚刚的描述中，我们使用了哪些修辞手法呢？
比喻、拟人、排比
比喻句： 拟人句： 排比句：
描写水果的顺序是什么？
从外到内的顺序
妙笔成文
以《我喜爱的香蕉》为题写一段话
1.成为世界上经济增长速度最快的国 家，创 造了世 界经济 增长史 上的新 奇迹。 2.社会生产力高速发展，人民生活发 生翻天 覆地的 变化。 3、掌握十一届三中全会是伟大的历史 转折 4、理解我国在农村和城市改革的成果 5.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 6.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 7.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 8.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。
三年级写水果作文指导 作文课件
西瓜的全身都是宝。吃完果肉后 的西瓜皮可以用来敷脸，还可以把 它切小片腌成酸菜或是煮成菜肴。
最一段，表达你的感情
• 我爱那美味可口、用途多多的西瓜。
我最喜欢的水果 它那红艳艳的身上长满了一粒粒像芝麻一样的黑籽， 不仔细看地话，还瞧不出来呢！ 咦，你猜，我最喜欢吃 的水果是什么？对了！就是草莓！
还在电视上看过正方形的西瓜呢！
（形状、大小、颜色）
• 打开一个熟透的西瓜，里面红色的 瓜肉布满了黑瓜子，红黑相间、颜色 鲜明，非常诱人。拿一块西瓜咬一口， 甜甜的汁水立刻充满整个嘴巴，真是 又好吃，又解渴。如果吃之前先把西 瓜放进冰箱冷藏，那感觉更是美味极 了。
第三段，说说水果的营养价值或用 途
思考： （1）.作者是按什么顺序来介绍的？
（2）作者抓住了香蕉的哪些特点 来写？都是怎样写的？
（3）还有哪些词句写作者的感受？
总结：
外形 作用
感受
颜色 味道
一、选择自己喜欢或者熟悉的水果 二、从外到内去观察水果的特点
1、外形（形状、颜色、大小） 2、果肉（颜色、水分） 3、味道（闻起来的味道和吃起 来的味道、感受） 三、水果的营养价值 四、表达你对水果的热爱
草莓的外表光鲜红润，吃起来更是美味，甜丝丝的。 如果把草莓切开，会听到一种比喻不出来的声音，听上去 有可能和“嘶嘶、吱吱”是邻居。
草莓摸上去软绵绵的，非常舒服。它的头上还有几片 小叶子，就像一个顽皮的小娃娃戴着一顶荷叶帽。成熟的 草莓是深红色的，好像一颗透亮的红玛瑙，漂亮极了。
草莓甘甜无比、味道鲜美、又软又滑、芳香诱人，形 状更是千姿百态，与众不同，咬一口，就会露出洁白如雪、 如玉的果肉，鲜嫩的肉里就会渗出红色汁水，沾上舌头上， 甜丝丝、酸溜溜的味道，真是好极了，会让你吃的津津有 味的。
最一段，表达你的感情
• 我爱那美味可口、用途多多的西瓜。
我最喜欢的水果 它那红艳艳的身上长满了一粒粒像芝麻一样的黑籽， 不仔细看地话，还瞧不出来呢！ 咦，你猜，我最喜欢吃 的水果是什么？对了！就是草莓！
还在电视上看过正方形的西瓜呢！
（形状、大小、颜色）
• 打开一个熟透的西瓜，里面红色的 瓜肉布满了黑瓜子，红黑相间、颜色 鲜明，非常诱人。拿一块西瓜咬一口， 甜甜的汁水立刻充满整个嘴巴，真是 又好吃，又解渴。如果吃之前先把西 瓜放进冰箱冷藏，那感觉更是美味极 了。
第三段，说说水果的营养价值或用 途
思考： （1）.作者是按什么顺序来介绍的？
（2）作者抓住了香蕉的哪些特点 来写？都是怎样写的？
（3）还有哪些词句写作者的感受？
总结：
外形 作用
感受
颜色 味道
一、选择自己喜欢或者熟悉的水果 二、从外到内去观察水果的特点
1、外形（形状、颜色、大小） 2、果肉（颜色、水分） 3、味道（闻起来的味道和吃起 来的味道、感受） 三、水果的营养价值 四、表达你对水果的热爱
草莓的外表光鲜红润，吃起来更是美味，甜丝丝的。 如果把草莓切开，会听到一种比喻不出来的声音，听上去 有可能和“嘶嘶、吱吱”是邻居。
草莓摸上去软绵绵的，非常舒服。它的头上还有几片 小叶子，就像一个顽皮的小娃娃戴着一顶荷叶帽。成熟的 草莓是深红色的，好像一颗透亮的红玛瑙，漂亮极了。
草莓甘甜无比、味道鲜美、又软又滑、芳香诱人，形 状更是千姿百态，与众不同，咬一口，就会露出洁白如雪、 如玉的果肉，鲜嫩的肉里就会渗出红色汁水，沾上舌头上， 甜丝丝、酸溜溜的味道，真是好极了，会让你吃的津津有 味的。
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小，长得圆圆的。我穿着一件深紫色的厚外套， 头上戴着一顶漂亮的小礼帽。当我脱下外套， 就会散发出淡淡的清香。雪白的果肉紧紧地围 在一起，多像密不可分的好朋友啊！掰下一瓣
尝一尝，酸酸甜甜的，味道好极了！
新名片
新旧名片对比
＊按照从外到内的顺序，抓 住水果颜色、形状、气味和 味道等特点来设计名片。 ＊如果能用上生动的词语， 展开丰富的想象，那就更棒 了。
பைடு நூலகம்
习作指导
教学目标:
1、写一个你喜欢吃的水果。 2、学会描写它的外形、颜色 、味道等特点。 3、会使用恰当的形容词，使 用修辞使语句生动形象。
水果名片 我是你们喜爱的一种水 果。我个头较小，长得圆圆 的。味道好极了！
水果名片
我是你们喜爱的一种水 果。我个头较小，长得圆圆 的。味道好极了！
我是你们喜爱的水果——山竹。我个头较
尝一尝，酸酸甜甜的，味道好极了！
新名片
新旧名片对比
＊按照从外到内的顺序，抓 住水果颜色、形状、气味和 味道等特点来设计名片。 ＊如果能用上生动的词语， 展开丰富的想象，那就更棒 了。
பைடு நூலகம்
习作指导
教学目标:
1、写一个你喜欢吃的水果。 2、学会描写它的外形、颜色 、味道等特点。 3、会使用恰当的形容词，使 用修辞使语句生动形象。
水果名片 我是你们喜爱的一种水 果。我个头较小，长得圆圆 的。味道好极了！
水果名片
我是你们喜爱的一种水 果。我个头较小，长得圆圆 的。味道好极了！
我是你们喜爱的水果——山竹。我个头较