操作系统第3章习题带答案

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第三章

一、问答题

1、用户级线程与内核级线程的区别是什么?

2、PCB中包含哪些信息?进程状态属于哪类信息?

3、什么是操作系统的内核?

4、简述时间片轮转调度算法的基本思想。

5、某系统采用时间片轮转调度算法的处理机调度算法,某个时刻根据用户要求创建了一个进程P,进程P在其存在过程中依次经历了:进程调度选中了进程P 占用处理机运行,进程P运行中提出资源申请,要求增加内存使用量,没有得到;进程等待一段时间后得到内存;进程调度再次选中了进程P占用处理机运行;进程P的时间片到;一段时间后,进程P再次占用处理机;有紧急进程Q进入,系统停止进程P的运行,将处理机分配进程Q;进程Q运行完,进程调度再次选中了进程P占用处理机运行;进程P运行完。请分析进程P在其整个生命过程中的状态变化。

进程调度选中了进程P占用处理机运行(就绪→运行),进程P运行中提出资源申请,要求增加内存使用量,没有得到(运行→阻塞);进程等待一段时间后得到内存(阻塞→就绪);进程调度再次选中了进程P占用处理机运行(就绪→运行);进程P的时间片到(运行→就绪);一段时间后,进程P再次占用处理机(就绪→运行);有紧急进程Q进入,系统停止进程P的运行,将处理机分配进程Q (运行→就绪);进程Q运行完,进程调度再次选中了进程P占用处理机运行(就绪→运行);进程P运行完。请分析进程P在其整个生命过程中的状态变化。

6、试比较进程与程序的异同。

7、引起创建进程的事件通常有哪些?简述进程的创建过程。

8、简述进程的阻塞过程。

9

11、简述操作系统的三级调度。

12、为什么要了解进程间的家族关系?

因为父进程和子进程之间是隶属关系,子进程可以继承使用父进程的资源;如果

父进程被撤销,还应撤销其所有的子孙进程。

13、什么是进程?。

14、试比较进程和线程的区别。

15、简述进程的基本状态,画出其状态转换图。

二、计算题

1、若程序Pa,Pb和Pc单独执行时间分别Ta,Tb和Tc,Ta=1小时,Tb=1.5小

时,Tc=2小时,其中处理机工作时间分别为Ta=10分钟,Tb=15分钟,Tc=35分

钟。如果采用多道程序设计的方法,让Pa,Pb和Pc并行工作,假定处理机利用

率达到60%,另加20分钟系统开销,请问系统效率能提高百分之几?

Ta,Tb和Tc并行工作共用CPU时间:

(10+15+35)/60%=100(3分)

系统效率提高:

[(60+90+120)-(100+20)]/(60+90+120)*100%

=(270-120)/270*100%

=55.6%

2、在单机系统中,系统中各个进程到达就绪队列的时刻、执行时间和优先级(越小者越高)如下表所示。假设进程的调度时间忽略不计。请分别给出采用剥夺式优先级调度算法时各个进程的调度次序,并计算平均周转时间:

平均周转时间6.8

忽略进行调度等所花费的时间,且进程执行过程中不会发生阻塞,请回答下列问题:分别写出采用时间片轮转调度算法(时间片为4秒)、响应比高者优先调度算法选中进程执行的次序。

时间片轮转调度算法:P1,P2,P3,P4 ,P1,P2,P4,P1,P2,P2

响应比高者优先调度算法:P3,P4,P1,P2

3、就绪队列中有4个进程P1,P2,P3,P4同时进入就绪队列,它们进入就绪队列10秒之后开始进程调度,它们需要的处理器时间如表所示。

忽略进行调度等所花费的时间,且进程执行过程中不会发生阻塞,请回答下列问题:分别写出采用时间片轮转调度算法(时间片为4秒)、响应比高者优先调度算法选中进程执行的次序。

4、假定有一个进程A,它的工作流程图如下所示,如果系统中进程只有三种状态(就绪、执行、阻塞),且进程被进程调度选中后就可投入运行,时间片q=200ms,请顺序列出其从开始到结束所经历的状态转化过程,并注明原因。

开始时,进程被调度程序选中立即投入运行,运行200ms后,时间片到时,进程由运行态转变成就绪态,发生进程切换,其他进程被调度运行;某时刻,该进程重新被调度程序调度投入运行,进程从就绪态变成运行态,运行50ms后,进程请求磁盘I/O,由运行态变为阻塞态;磁盘I/O完成后,进程由阻塞态变为就绪态,并在某时刻被调度程序调度得到CPU运行,从就绪态变成运行态;运行50ms 后,进程因请求磁带I/O而阻塞;进程磁带I/O请求完成后,从阻塞态变成就绪态,某一时刻被调度程序选中执行,从就绪态变成运行态,运行200ms后时间片用完,进程从运行态变为就绪态;某一时刻,调度程序选中进程执行,但进程要执行打印请求,此时进程从就绪态变成阻塞态;打印请求结束后,进程由阻塞态变为就绪态,某一时刻进程又被重新调度执行,进程从就绪态变成运行态,运行150ms后进程结束。

三、应用题

请设计一种PCB的组织方式,画出示意图,并用文字进行简要描述。

可采用链接或索引方式,具体方案参考课本

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