高中历史必修一第二单元测试题及详解答案

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(完整版)高一历史必修一二、三单元试题及答案(人教版)

(完整版)高一历史必修一二、三单元试题及答案(人教版)

高一历史2、3单元测试题第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(本大题包括25个小题,每小题2分,共50分。

每题只有一个正确选项。

)1.公元前453年,由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”。

这种说法的主要理由是()A.雅典的民主制度是一种直接民主制B.广大妇女不能参加城邦的公民大会C.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权D.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中2.经平民与贵族的斗争而制定,允许拥有奴隶、维护私有财产的成文法典是()A.《十二铜表法》B.英国权利法案C.美国联邦宪法D.德意志帝国宪法3.古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治,这一做法()①有利于全体雅典人参与国家管理②提供了公民参与政治的均等机会③确保了公民大会决策的公正无私④忽视了参与政治者的能力与品德A.①④B.②④C.①②③D.②③④4.实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”,这意味着雅典国家的主人是()A.全体奴隶主B.除奴隶之外的全体成年男性C.除奴隶和外邦人之外的成年男性D.从事工商业的成年男性5.古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。

体现这两项内容的制度包括公民大会制和()A.举手表决制、连选连任制B.比例代表制、与会津贴制C.抽签选举制、有限任期制D.政教分离制、公民兵制6.如果让你穿越时空隧道回到公元前6世纪中期的雅典,你不可能有的经历是()A.参加公民大会B.入选四百人议事会C.因破产沦为债奴D.参加审判活动7. 德国著名法学家耶林在其著作《罗马法精神》一书中指出:“罗马帝国曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。

武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,唯有法律征服世界是最为持久的征服。

”这段话说明( )A.罗马法对世界法律制度的发展影响深远B.世界各国的法律遭到罗马法的任意践踏C.法律是罗马帝国征服扩张的最有力工具D.耶林对罗马法的评价过高,不符合实际8.恩格斯指出:“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系”,是“商品生产者社会第一个世界性法律”。

高中历史人教版必修1练习:第二单元 测试卷 Word版含解析

高中历史人教版必修1练习:第二单元 测试卷 Word版含解析

第二单元测试卷一、选择题(每小题2分,共50分)1.有些学者认为,(雅典)任何“非专制政治制度”只能通过每个公民都参与的一人一票的直接民主方式来实现。

不管是传奇的斯巴达立法者吕库古,还是柏拉图、亚里士多德,在构建其理想的城邦时都强调城邦的公民人数不能太多。

这些学者认为“非专制政治制度”存在的基础是()A.轮番而治B.圣贤明君C.小国寡民D.抽签选举答案:C解析:所谓“非专制政治制度”即雅典民主制,是通过“一人一票的直接民主方式”来实现的。

抓住材料中的关键信息“公民人数不能太多”分析可知,雅典民主制是小国寡民的产物,只有小国寡民才能保证一人一票的直接民主的实现。

“轮番而治”和“抽签选举”都是方式,排除A、D两项;“圣贤明君”与材料没有必然联系,排除B项。

故答案是C。

2.“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典,这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。

当你们为她那壮丽的景象倾倒时,就会想起那些缔造这个帝国的人们。

他们明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神……为她慷慨地献出生命,就像为她的节日所能奉献的最美好的礼物。

”这体现出雅典民主制的特点是()A.法律至上B.权力制约C.平民政体D.公民意识答案:D解析:材料中的关键信息“明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神”和“献出生命”体现了雅典公民的义务和责任,即公民意识。

“法律至上”“权力制约”“平民政体”与材料的主题不符,排除A、B、C三项,答案是D。

3.古代雅典官员在任职前,其资格皆须经审查,每个官员在任职期满后,还要由专人对其在任职期间的活动和账目进行审查。

特别需要指出的是,陶片放逐法这一制度是针对那些滥用权力、危害国家利益、侵犯公民权利的官员而实施的。

这反映了古代雅典() A.监督制度的完善B.民主法制的健全C.小国寡民的特征D.廉政建设的成就答案:A解析:材料中的关键信息“任职前……皆须经审查”“任职期满后,还要由专人对其……进行审查”“陶片放逐法……而实施的”说明古代雅典有了较为完善的监察制度。

高中历史必修第1册课后习题 第二单元测评

高中历史必修第1册课后习题 第二单元测评

第二单元测评(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)1.《三国志》记载:“魏兴,西域虽不能尽至,其大国龟兹、于寘、康居、乌孙、疏勒、月氏、鄯善、车师之属,无岁不奉朝贡,略如汉氏故事。

”据此可知( )A.国家分裂阻碍了对外贸易的发展B.曹魏政权中断了与西域的联系C.西域诸国与中原的交往仍很频繁D.西域依然是东西方交往的桥梁,故A项错误;“无岁不奉朝贡”反映出西域诸国与中原的交往仍很频繁,故B项错误、C项正确;材料没有体现出西域是东西方交往的桥梁,故D项错误。

2.北来在此安家,远行从此启程,八闽百越赣州推本……这是对赣县客家文化的概述。

具有人口迁移特色的客家文化的奠基时期应为( )A.两晋之际B.秦汉时期C.中唐以后D.两宋之际,客家文化与人口迁移关系密切,中国历史上中原人口南迁的第一次高潮出现在两晋之际。

故选A项。

3.(湖南怀化质检)魏晋南北朝时期,大量依附农民被豪强地主控制,不仅要为地主耕种土地,缴纳地租,还要服劳役,任杂务,战时则武装为私兵。

这一状况的存在( )A.阻碍了封建经济的发展B.导致了阶级矛盾异常尖锐C.加重了农民的赋税负担D.成为国家分裂的社会基础,不仅要为地主耕种土地,缴纳地租,还要服劳役,任杂务,战时则武装为私兵”体现的是魏晋时期的豪强地主私家部曲成为威胁中央集权的重要因素,故选D项。

4.(河北石家庄月考)对下图所示的两幅魏晋画像砖解读合理的是( )A.经济重心南移B.农业生产恢复C.社会分工扩大D.民族交融加强,而汉族放牧,这是汉族与少数民族的交融,故选D项。

5.魏晋时期寺庙庄园经济迅速发展,庄园里的依附农民被称为“佛图户”。

他们丧失了原有受政府监管的户籍,世代在庄园里务农,把生产的大部分农副产品上交给佛寺的高级僧侣,还要为佛寺劳作服役,从事各种杂务,不准随意离开。

“佛图户”的大量存在导致了( )A.政府赋役征发受到影响B.生产耕作方式的改进C.农副业产品逐渐商品化D.社会阶级关系的变化,世代在庄园里务农,把生产的大部分农副产品上交给佛寺的高级僧侣”可知,“佛图户”不再向政府缴纳赋税,故A项正确。

高一历史必修一第二单元试题

高一历史必修一第二单元试题

高一历史必修一其次单元练习1.“从文明演进的角度看,中西民主制度的第一次分野几乎是必定的,无论是古希腊的城邦民主,还是中国的专制主义中心集权制度,他们都各自适应了当时当地的历史和地理条件,是制度演进的客观结果,而不是人们主观选择的结果。

”这表明()A.中西制度的差异完全不受主观因素影响B.中西制度的差异根源于地理环境的不同C.历史传统和地理环境影响政治制度演进D.政治制度的演进是人们自主选择的结果2.《历史大脉络》中谈到“中国人以为旺盛安定的景观是田畴相接,庄稼丰茂。

精耕细作的农业,为中国人的饮食开发出不少美味佳肴,其中最为丰富的成分是碳水化合物(淀粉)、纤维质与素食的蛋白质。

”《剑桥古代史》中描述到:雅典人“不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼。

”以下关于古代中国和雅典饮食的比较错误的是()A.都特别注意美食的开发,美食品种多样B.中国美食以粮食等素食为主,古希腊副食种类丰富C.两者不同的饮食习惯源于政治体制的差异D.两者的不同与自然环境关系亲密3.古希腊哲学家有一句名言:“人是城邦的动物。

”有四位同学对此做了不同的说明,你认为其中有错误的是() A.城邦是指公民集团 B.公民把城邦的利益看得高于一切C.公民的公众形象代表他所在的城邦 D.这里的“人”指城邦中的男子4.先秦时期,中国产生了分封制,同时期古希腊却实行公民干脆管理国家的民主制度。

与中国相比,古希腊所具有的特殊条件不包括()A.山多地少,三面环海,岛屿众多的海洋地理环境B.形成了小国寡民的城邦政治C.工商业经济和海外贸易发达D.国家统一,疆域宽阔5.威尔·杜兰在《世界文明史·希腊的生活》中这样分析古希腊宗教:“每种手艺、职业和艺术都有它们的神性,或者更妥切地说,有它们的守护神……其数目之繁多,几可与地上人类相匹。

”“每一个城邦都有它的万神殿。

”古希腊宗教的这一特点()A.有利于古希腊民主政治同等精神的形成发展B.说明自然地理环境影响着古希腊文明C.必定会推动古希腊建立大一统专制政权D.有利于古希腊妇女参政议政6.任何人,只要他能够对国家有所贡献,肯定不会因为贫困而在政治上湮没无闻。

高中历史必修第1册课后习题 第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐 第二单元过关检测

高中历史必修第1册课后习题 第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐 第二单元过关检测

第二单元过关检测(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.自东汉以来,西、北边陲的一些少数民族陆续内迁。

在内迁的少数民族中灭掉西晋的是( )A.羌族B.匈奴贵族C.氐族D.女真族,可知316年内迁的匈奴贵族灭亡西晋,故选B项。

2.北魏孝文帝在位时,大力推动民族交融,使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活,逐步转向以农业经济为主的定居生活。

这表明民族交融的过程实质上是( )A.封建化过程B.农业化过程C.工业化过程D.汉化过程,逐步转向以农业经济为主的定居生活”,可知这实质上是封建化过程,故选A项;B、C、D三项不符合题意,均排除。

3.南北朝时期,形成了记述家族世系的谱学,“有司选举,必稽谱籍,而考其真伪”“家之婚姻必由于谱系”。

出现这种现象的最主要原因是( )A.保证士族高贵血统B.维护士族特权地位C.防止士族门第混乱D.弘扬士族良好家风,可知南北朝时期“有司选举”“家之婚姻”等“必由于谱系”,这主要是为了维护士族特权地位,B项正确;A、C、D三项与题干材料不符。

4.东吴时,南方出现亩产5石稻的高产纪录,而南朝时亩产高达10石左右,豫章(今江西北部)甚至创造了“一亩二十斛(1斛即1石)”的最高纪录。

这种现象出现的主要原因是( )A.孝文帝迁都洛阳,移风易俗B.大运河的开通C.南方农业生产的发展繁荣D.农业耕作技术的改进,可知魏晋南北朝时期南方稻田亩产量不断提升,出现这种现象的主要原因是农业耕作技术的改进,故选D项;孝文帝改革是在北魏时期,题干材料涉及的是南朝,排除A项;题干材料反映的是南方稻田亩产量增加,与大运河开通关联不大,排除B项;C项是这种现象的表现而非原因,排除C项。

5.中国古代,“衣服有制”。

正朔服色,向来被视为国家根本之所系,是传统礼仪制度的重要内容……变易服饰,往往是古代社会制度和风俗变迁的一个标记。

下列哪位帝王的统治措施可体现这一特点( )A.秦始皇B.汉武帝C.北魏孝文帝D.隋文帝,北魏孝文帝要求群臣“断诸北语”,统一说汉语,所以C项正确。

高一历史必修1第二单元综合测试卷

高一历史必修1第二单元综合测试卷

高一历史必修1第二单元综合测试卷及答案一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2016•四川内江高一期末考试)亚里士多德有一句名言:“人是城邦的动物。

”对这一名言理解正确的是( )A.希腊人珍视个人自由,敢于表现个性B.公民是城邦政治的核心力量C.妇女、奴隶和外邦移民是希腊社会的主体阶层D.海洋是希腊人联系外部世界的大通道解析:选B。

题目中名言的意思是:人之所以区别于一般动物即是因为他是属于城邦的,而古希腊城邦的最大特点即是由公民组成,故A项错误、B项正确;雅典城邦民主政治的实质是奴隶主阶级的民主,成年男子是雅典社会民主政治的主体,而妇女、奴隶、外邦人是被排除在民主之外的,故C项错误;题目中名言的含义与海洋无关,故D项错误。

2.(2016•福建厦门高一期末考试)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》里写道:“(雅典)最初是实行君主政体,以后让位于由九个执政官主持的寡头政治……后来朝愈益民主化的方向发展。

”“愈益民主化”开始于( )A.希波战争B.梭伦改革C.克利斯提尼改革D.伯利克里改革解析:选B。

梭伦改革奠定雅典民主的基础,克利斯提尼改革标志雅典民主的确立,伯利克里改革代表雅典民主的顶峰,希波战争是伯利克里改革的前提条件,选择B项符合题意。

3.(2016•四川内江高一期末考试)伯利克里时代的雅典民主政治主要表现在:除十将军以外,各级官职向所有公民开放,并都以抽签方式产生。

据此可以推知( )A.众多的奴隶仍被排除在雅典民主殿堂之外B.雅典所有公民都开始有机会参与国家政治事务C.雅典民主的范围很宽广D.能有效防止国家权力的滥用和误用解析:选A。

雅典民主的实质是奴隶主阶级的民主,把奴隶、外邦人均排除在外,尽管伯利克里时期雅典民主政治达到顶峰,也不例外,故A项正确;B项表述太绝对,故B项错误;雅典民主是成年男性公民的民主,奴隶、外邦人、妇女是被排除在外的,故C项错误;题目中各级官职均向所有公民开放,由抽签产生,可能会使素质不高的人参与政治,反而造成国家权力的滥用和误用,故D项错误。

人教版高一历史必修1第二单元检测试题及答案

人教版高一历史必修1第二单元检测试题及答案

人教版高一历史必修1第二单元检测试题及答案当你在平时认真做好每份历史试题的时候,便能够让你发现自己所欠缺的历史知识点。

所以,还在等什么呢?让我们从这份试题卷中找出那些你欠缺的知识点吧!接下来,店铺就和大家一起来做份人教版高一历史必修1第二单元检测试题,希望对大家有帮助!人教版高一历史必修1第二单元检测试题一、选择题(60分)1.右图是《古代希腊城邦分布示意图》,图中深灰色部分表示公元前8到6世纪的希腊。

由此可知古代希腊的地理范围不包括A.巴尔干半岛B.小亚细亚半岛西岸C.爱琴海诸岛屿D.斯堪的纳维亚半岛2.在《古代希腊民主政治》课上,老师叫学生查找课题中的“民主”一词。

一位同学找到:中文“民主”一词最早出现于《尚书》:“天惟时求民主,乃大降显于成汤”。

对这两个“民主”班上展开了激烈讨论,以下最合理的一项是A.两个“民主”的意思基本一致,都是指人民能当家作主,享有充分的自由和权利B.老师所要求查找的“民主”是政治制度,学生找到的“民主”是古人的思想主张C.无论是在中国还是希腊的古代等级社会中,民众都是没有任何民主和自由可言的D.学生找到的“民主”指的是最高统治者,课题中的“民主”之“民”是被统治者3.如果让你穿越时空隧道回到公元前6世纪中期的雅典,你不可能有的经历是A.参加公民大会B.入选四百人议事会C.因破产沦为债奴D.参加审判活动4.公元前443—前429年,这15年雅典民主政治发展到顶峰,被称为雅典民主的“黄金时代”,有的历史教科书也将其称为A.“梭伦时代”B.“克利斯提尼时代”C.“伯利克里时代”D.“柏拉图时代”5.古代雅典制定了用公民投票的方式制裁违法执政者的“贝壳放逐法”,也叫“陶片放逐法”。

如图二所示,公民将自己认为应该受制裁人的名字写在贝壳或者陶片上,进行无记名投票。

以下对这一办法评价正确的一项是A.此项制度应该在公元前六世纪之前就已经创立,到伯利克里执政时期发展到鼎盛B.这种独特民主办法的弊病是依此法作出的判决,相当程度上取决于公民的情绪C.这对雅典身居高位的官员没有任何震慑力和约束力,因为在实际环境下很难实行D.根据古希腊各城邦的特点,这一政治法律制度应该是斯巴达所独创而并非是雅典6.生活在雅典城邦民主之下的思想家亚里士多德曾说过“有些人生来就注定应该服从,另有些人生来就注定要统治”、“男子生来就属上等,女子则属下等,前者治人,后者治于人”。

高一上学期历史(中外历史纲要上)《第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一》测试卷-带答案

高一上学期历史(中外历史纲要上)《第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一》测试卷-带答案

高一上学期历史(中外历史纲要上)《第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一》测试卷-带答案第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展一、选择题(每题3分,共36分)1.有学者指出,南北朝时期,崔、卢、王、谢子弟,胎毛未干,“已拜列侯”;未离襁褓,已被“冠带”。

只要有一个“高贵”出身,也就是凭借门第和父亲、祖父的官爵,就可以“平流进取,坐至公卿”。

这反映出()A.统治者爱惜人才B.门阀士族享有特权C.节度使势力强大D.两晋政治民主倾向2.(2023·河南百所名校高一上联考)秦汉时期,全国的经济重心在北方;魏晋南北朝时期,虽然北方经济总体上仍强于南方,但北重南轻的局面得到很大改变。

这一变化主要得益于()A.南北政权对峙与竞争B.丝绸之路的开辟C.南方丰富的人力资源D.江南经济的开发3.(2023·绍兴高一上期中)在古代社会,统治者的治国理政直接关系到王朝兴衰。

下表中的政策()统治者统治政策前秦苻坚重用汉官;立学校、修学宫,传授汉文化;废除胡汉分治后秦姚兴注重人才选拔;大力提倡儒学,兴办学校;严厉打击贪官污吏,厉行节俭北魏孝文帝改汉服,禁北语,说汉话,改汉姓,通汉婚,尊孔崇儒,复兴礼乐A.体现了儒学正统地位的确立B.消除了各民族之间的矛盾C.反映了休养生息政策的效果D.顺应了民族交融的历史趋势4.(2023·辽阳高一上期中)隋炀帝杨广从大业八年(公元612年)到大业十年(公元614年),亲率大军对高丽进行了征伐。

这些军事行动()A.彰显了皇权至上B.巩固了国家统一C.提升了军队地位D.加剧了统治危机5.(2023·临汾一中高一上联考)唐高祖武德初年就开始任用蕃将,但此时蕃将的政治地位较低;贞观年间,唐太宗开始大规模地任用蕃将,并以蕃将作为其武官的主要组成部分;武则天称帝后,入朝蕃将群体成为武周政权的重要组成部分。

由此可知,唐朝前期()A.国家实力日渐增强B.重武轻文风气浓厚C.民族政策包容开放D.民族交融步伐加快6.(2023·临汾一中高一上联考)下表所示为唐玄宗至唐代宗期间的人口变化情况(部分),造成表中人口急剧变化的主要原因是()唐朝纪年公元纪年户数口数唐玄宗天宝元年742年8 525 76348 909 800唐玄宗天宝十四年755年8 914 70952 919 309唐代宗广德二年764年 2 933 12516 920 386A.安史之乱B.经济重心南移C.黄巢起义D.边疆局势恶化7.(2023·浙江A9协作体高一上期中)有史学家认为,从秦汉起,官僚体制就是中国制度的核心问题,而这个核心问题又可以分成两个大的子问题:一是官僚体系内部的权力制衡;二是官僚的选拔问题。

高中历史(新人教版)选择性必修一课后习题:第二单元综合测评(课后习题)【含答案及解析】

高中历史(新人教版)选择性必修一课后习题:第二单元综合测评(课后习题)【含答案及解析】

第二单元综合测评(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本大题15小题,每小题4分,共60分)1.战国至秦朝实行的军功爵制,不仅爵级繁细,而且爵位下移,爵秩不再是某一阶级的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的晋升之梯。

这说明军功爵制()A.助长了自耕农阶层的分化B.有利于官僚政治秩序的巩固C.加强了小农经济的稳定性D.加快了社会阶层的双向流动“爵秩不再是某一阶级的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的晋升之梯”可知,军功爵制使官僚政治取代贵族政治,有利于官僚政治秩序的巩固,故选B项。

2.西周时,公、卿、大夫、士等爵号,是贵族权势的等级符号,拥有爵级者构成了一个高贵的阶层。

秦汉时期,平民能够以军功得爵,军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶层。

这一变化说明()A.秦汉爵秩等级的开放性B.秦汉官僚的等级性变强C.血缘世袭制走向终结D.社会阶层的流动性变弱,爵秩等级的标准是血缘关系,秦汉时期,爵秩等级的标准出现动摇,平民能够以军功得爵,打破了之前的血缘标准,体现了等级的开放性,故A项正确。

3.河南尹田歆的外甥王谌,以知人出名。

田歆对他说:“如今应推举六名孝廉,多有贵戚书信相命,又不好违背,我想自己选一位名士以报效国家,你助我求之。

”这体现了() A.地方无选官权 B.选拔官吏以品评为主C.察举制的弊端D.自上而下的选官方式“多有贵戚书信相命,又不好违背”可知,可能会出现任人唯亲的现象,说明察举制存在弊端,故选C项。

推举权力在地方,排除A项;B项材料没有涉及,排除;根据所学,察举制的举荐方式是自下而上,而不是自上而下,排除D项。

4.东晋南朝时,贾弼之祖孙三代专精谱学。

弼之撰《十八州士族谱》,共七百多卷。

宋刘湛、齐王俭、梁王僧孺也都有谱学专著。

谱学盛行反映了()A.士族用谱学挽救衰亡的命运B.士族注重本家族的谱系C.突破九品中正制的选官标准D.谱学是选官的重要依据,门阀士族竭力维护自己的特殊社会地位,为严格区分士、庶,于是盛行谱学,谱学是吏部选官的重要依据,是维护士族政治特权的工具,故D项正确。

完整版高中历史[必修一]第二单元测试题和详细讲解答案解析

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WORD 格式整理版高中历史(必修一)第二单元测试题一、选择题 ( 本大题共 12 小题,每题 4 分,共 48 分)1.俗语说:“一方水土养一方人”,从人类社会进步的角度看,希腊的自然地理环境对希腊文明的最大影响是( )A. 有益于希腊民主政治的形成B.有益于希腊航海事业的发展C. 有益于希腊向外国扩大D.以致各邦长远独立自治2. 翻阅下边这部著作,你不可以能看到的论述是( )A.城邦是古希腊的一种国家形态B.城邦是拥有共同地域的公民集体C.城邦的狭窄阻截公民直接参加城邦政治D.城邦的基本特色是小国寡民和独立自主3. 实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”,这意味着雅典国家的主人是()A. 全体奴隶主B.除奴隶以外的全体成年男性C. 除奴隶和外邦人以外的成年男性D.从事工商业的成年男性4.在雅典民主政治发展的过程中,以前实行陶片放逐法。

在公民大会上,凡公民以为某人的行为有损公民利益,就把他的名字写在陶片上,如写名字的人数超出 6 000 就意味着多数经过,被写名字的人就要被流放外国10 年,但不得动其财富。

该资料反响了雅典民主政治的哪些基根源则?( )①人民主权②少量依照多数的民主会合制③私有财富不可以入侵④轮番而治A .①②③④B.①②④C.①③④D.①②③5. (2012届广东梅岗中学高三第三次测试) 亚里士多德在《雅典政制》中说:“由于人民有了投票权益,就成为政府的主宰。

”这说明()A. 雅典人民实现了当家作主B.公民大会是平常司法机关C. 雅典公民经过投票参加国家管理D.雅典公民利用陶片投票选举最高权益机构6.(2012 届广东惠州博罗中学月考) 中国今世有名导演艺术家罗锦鳞先生在编导古希腊惨剧《安提戈涅》中,直接写道:“你是君王,我是百姓,但是我们有相同的讲话权。

”此语表示他重视古希腊惨剧所显现的() A .戏剧情节B.等级看法C.人文涵养D.民主精神7. (2012届广东韶关北江中学高三月考) 梭伦在抒怀诗中表达了实行民主改革的原则:“我所恩赐老百姓的恰到好处,他们的荣誉不减损也不增加;即即是对那些有财有势的人也相同,我不使他们遇到不妥的损失。

(完整版)高中历史(必修一)第二单元测试题及详解答案

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高中历史(必修一)第二单元测试题一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.俗话说:“一方水土养一方人”,从人类社会进步的角度看,希腊的自然地理环境对希腊文明的最大影响是 ( )A.有利于希腊民主政治的形成B.有利于希腊航海事业的发展C.有利于希腊向海外扩张D.导致各邦长期独立自治2.翻阅下面这部著作,你不可能看到的论述是 ( )A.城邦是古希腊的一种国家形态B.城邦是具有共同地域的公民团体C.城邦的狭小阻碍公民直接参与城邦政治D.城邦的基本特征是小国寡民和独立自主3.实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”,这意味着雅典国家的主人是 ( )A.全体奴隶主B.除奴隶之外的全体成年男性C.除奴隶和外邦人之外的成年男性D.从事工商业的成年男性4.在雅典民主政治发展的过程中,曾经实行陶片放逐法。

在公民大会上,凡公民认为某人的行为有损公民利益,就把他的名字写在陶片上,如写名字的人数超过6 000就意味着多数通过,被写名字的人就要被流放国外10年,但不得动其财产。

该材料反映了雅典民主政治的哪些基本原则? ( )①人民主权②少数服从多数的民主集中制③私有财产不可侵犯④轮番而治A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③5.(2012届广东梅岗中学高三第三次测试)亚里士多德在《雅典政制》中说:“因为人民有了投票权利,就成为政府的主宰。

”这说明 ( )A.雅典人民实现了当家作主B.公民大会是日常司法机关C.雅典公民通过投票参与国家管理D.雅典公民利用陶片投票选举最高权力机构6.(2012届广东惠州博罗中学月考)中国当代著名导演艺术家罗锦鳞先生在编导古希腊悲剧《安提戈涅》中,直接写道:“你是君王,我是百姓,但是我们有同样的发言权。

”此语表明他侧重古希腊悲剧所展现的 ( ) A.戏剧情节 B.等级观念 C.人文素养 D.民主精神7.(2012届广东韶关北江中学高三月考)梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则:“我所给予平民的适可而止,他们的荣誉不减损也不增多;即使是对那些有财有势的人也一样,我不使他们遭受不当的损失。

统编版高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理 第二单元测试卷(含答案解析)

统编版高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理 第二单元测试卷(含答案解析)

统编版高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理第二单元测试卷一、单选题(共60分)1.(本题2分)有网友在网络论坛上讨论科举制时说:“子秦以来,科举兴于世:明代八股制艺,学子彻夜秉读。

然科举追求公禄,令学子神经麻木,岂真学识耶?”对此最恰当的评价A.他对科举制的评价是正确的B.他对科举制的评价立足于考试内容C.材料关于科举制的史实和评价都有问题D.材料关于科举制和八股取士出现的时间都是错误的2.(本题2分)明代张居正,祖上四世皆未仕为民,而他却通过科考获致荣显,做出了震古烁今的伟业清官海瑞,父亲亦为平民,且四岁丧父,母亲在困难中将其抚养成人,由举人而得官这表明科举制度A.为国家选拔了真正的人才B.拓宽了职官的选拔范围C.利于公平公正风气的形成D.提高了官员的文化层次3.(本题2分)汉代的选官方式以察举制为主体,同时也包括辟除、征召、私人荐举、博士弟子课试、任子(凭借父兄而得官)、纳赀及其他多种选官方式。

其中,辟除是高级官吏任用属员的制度,须分两步进行:先辟为掾属(佐治的官吏);然后再由掾属升转。

据此可知,汉代A.依靠血缘选官已被抛弃B.中央丧失官员选任权力C.官僚体制存在一定隐患D.官员选拔标准发生变化4.(本题2分)两汉时期社会评品之风盛行,这种对人物的评品,在东汉时达到了无以复加的程度。

据《后汉书·许绍传》载,许绍与其兄许靖成誉高名,爱共核论多里人物之曲直,每月更换品题,以致汝南有“月旦评”之风。

这现象的出现主要是基于A.分科考试选官制建立B.察举制度的实施C.九品官人之法的推行D.社会环境的宽松5.(本题2分)《晋书》记载:“魏氏承颠覆之运,起丧乱之后,人士流移,考详无地,故立九品之制,粗且为一时选用之本耳。

其始造也,乡邑清议。

不拘爵位,褒贬所加,足为劝励,犹有乡论余风。

”这说明曹魏时期的九品中正制A.以门第族望为选官标准B.恢复了汉朝的察举制度C.引发了乡民议政的热潮D.适应了曹魏局势的需要6.(本题2分)在科举制的推动下,官本位思想日益占据人们思想的主导地位。

人民版高一历史必修一第一二单元测试卷附答案

人民版高一历史必修一第一二单元测试卷附答案

高一历史必修一第一二单元测试卷一、选择题1.20XX年冬至日(12月22日),凤阳县明皇陵景区将举办华夏朱氏源流研究成立大会和冬至日祭祀活动,有来自湖南、浙江、山西、河南、安徽、江苏、云南等省的150多位朱氏后裔、明史研究学者,齐聚明皇陵祭祀、探讨朱氏宗亲源流。

自古以来,中国人就有祭祖的习俗。

有助于形成这种认祖归宗情结的是()A.分封制B.宗法制C.科举制D.丞相制2.观察下表,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是()A.三哥B.四哥C.大哥D.二哥3.由于血缘关系的亲疏不同,西周贵族集团形成的宗法等级序列应该是()A.周王——卿——诸侯——士B.周王——诸侯——卿大夫——士C.周王——诸侯——士——大夫D.周王——大夫——士——卿4.西周宗法制的最大特点是()A.嫡长子继承制B.父系家长制C.分封制D.等级制5.《史记•齐太公世家》:“于是武王已平商而王天下,封师尚父(即姜尚)于齐营丘。

东就国……”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是()A.宗法制B.郡县制C.分封制D.郡国并行制6.据说周公东征以后,“封建亲戚,以蕃屏周”。

其中的“封建”指的是()A.实行分封制B.进行封建改革C.实行宗法制D.任人唯亲7.一次考古中发掘出古代刻石一方,上有纪文:“追念乱世,分土建邦……乃今皇帝,一家天下,兵不复起。

”据此判断,这块刻石最早应出自()A.西周B.元代C.汉代D.秦代8.始皇说“天下共苦,战斗不休,以有诸侯。

赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”始皇为解决上述问题,“求其宁息”的措施是()A.焚书坑儒B.推行郡县制C.攻打匈奴D.修筑长城9.秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是()A.世代相袭B.考试选拔C.地方推荐D.皇帝任命10.将郡县制推广到全国和创设行省制的朝代分别是()A.秦朝和唐朝B.秦朝和隋朝C.秦朝和元朝D.唐朝和元朝11.唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及到众多机构,按制度规定其运作程序是()A.尚书省→中书省→门下省→工部B.中书省→门下省→尚书省→工部C.中书省→门下省→尚书省→户部D.尚书省→门下省→中书省→工部12.唐赵嘏诗曰:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。

人教版高中历史必修一第二单元高考检测题和答案

人教版高中历史必修一第二单元高考检测题和答案

人教版高中历史必修一第二单元高考检测题和答案人教版高中历史必修一第二单元高考检测题和答案一、选择题 ( 本大题共25 小题 , 每小题 2 分, 共 50 分)1.(2012.安徽)研究者在探究雅典民主政治形成的原因时, 发现了如下有趣的现象: 与实行民主政体的雅典地理条件相似、同属于希腊世界的某些城邦国家如科林斯、麦加拉建立的却是寡头政体。

从该现象中能够得出的结论是()A.地理环境是雅典民主政治形成的直接和决定性的因素B.地理环境与雅典民主政治的形成之间没有任何联系C.雅典民主政治是经济、政治、历史等因素综合作用的结果D.地理环境与雅典民主政治的形成没有直接和必然的联系2.亚里士多德曾说“: 十个人的城邦是不可能的, 因为它将不能自给 ; 十万人的城邦是荒唐的 ,因为它将不能适当的治理。

”这说明()A. 希腊城邦的经济是自给自足的自然经济B.当时的希腊城邦总人口没有超过十万C.亚里士多德认为城邦制不适合古希腊D.城邦制符合希腊小国寡民的特点3.[2014 ?山东卷]古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。

这旨在强调()A.城邦公民的平等 B .军事对城邦的重要性C.共同的宗教信仰 D .血缘对城邦维系的作用4. 关于雅典民主政治, 苏格拉底说:“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人, 而这类事若出错的话, 危害还比在管理国家事务上出错轻得多。

”他批评的是()5.A. 人民主权的虚假 B. 直接民主的泛滥 C.行政官员的腐败 D. 轮番而治的弊端6.5.“部落和村社的划分不取决于血缘关系, 而是由地域决定 , 因此不论在宗教或政治领域,基于出身的特权被毁灭了, 以地域和财产为基础的政治社会代替了氏族社会。

”于是 , 雅典旧氏族贵族的政治特权基本上被铲除了, 公民参政权空前扩大。

这次改革的历史意义是()7.A. 为雅典民主政治奠定了基础B.标志着雅典民主政治发展到了顶峰8.C. 促使雅典民主政治得以确立D.动摇了雅典旧氏族贵族的世袭特权9.6.公元前5 世纪后半期伯里克利执政雅典时期, 使雅典民主政治发展到顶峰, 被称为“黄金时代”。

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高中历史(必修一)第二单元测试题一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.俗话说:“一方水土养一方人”,从人类社会进步的角度看,希腊的自然地理环境对希腊文明的最大影响是 ( )A.有利于希腊民主政治的形成B.有利于希腊航海事业的发展C.有利于希腊向海外扩张D.导致各邦长期独立自治2.翻阅下面这部着作,你不可能看到的论述是 ( )A.城邦是古希腊的一种国家形态B.城邦是具有共同地域的公民团体C.城邦的狭小阻碍公民直接参与城邦政治D.城邦的基本特征是小国寡民和独立自主3.实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”,这意味着雅典国家的主人是( )A.全体奴隶主B.除奴隶之外的全体成年男性C.除奴隶和外邦人之外的成年男性D.从事工商业的成年男性4.在雅典民主政治发展的过程中,曾经实行陶片放逐法。

在公民大会上,凡公民认为某人的行为有损公民利益,就把他的名字写在陶片上,如写名字的人数超过6 000就意味着多数通过,被写名字的人就要被流放国外10年,但不得动其财产。

该材料反映了雅典民主政治的哪些基本原则?( )①人民主权②少数服从多数的民主集中制③私有财产不可侵犯④轮番而治A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③5.(2012届广东梅岗中学高三第三次测试)亚里士多德在《雅典政制》中说:“因为人民有了投票权利,就成为政府的主宰。

”这说明 ( )A.雅典人民实现了当家作主B.公民大会是日常司法机关C.雅典公民通过投票参与国家管理D.雅典公民利用陶片投票选举最高权力机构6.(2012届广东惠州博罗中学月考)中国当代着名导演艺术家罗锦鳞先生在编导古希腊悲剧《安提戈涅》中,直接写道:“你是君王,我是百姓,但是我们有同样的发言权。

”此语表明他侧重古希腊悲剧所展现的 ( )A.戏剧情节 B.等级观念 C.人文素养 D.民主精神7.(2012届广东韶关北江中学高三月考)梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则:“我所给予平民的适可而止,他们的荣誉不减损也不增多;即使是对那些有财有势的人也一样,我不使他们遭受不当的损失。

”在梭伦看来,政府应当 ( )A.扞卫平民的权利 B.兼顾平民和贵族的利益C.维护贵族的利益 D.抑制平民和贵族的要求8.罗马法在世界法律史上具有重要的地位,因为它 ( )A.维护和巩固了罗马帝国的统治 B.是近代西方法律的源头C.揭露和批判了私有制的罪恶 D.给予自由民和奴隶公民权9.据《查士丁尼民法大全》记载:“妇女不得参与任何公务;因而她们不能担任法官,或行使地方官吏的职责,或提出诉讼,或为他人担保,或担任律师。

”材料表明 ( )A.在古罗马妇女没有任何人权B.罗马法对妇女歧视,表现了它的局限性C.说明《查士丁尼民法大全》未给人们带来任何好处D.说明罗马法竭力维护奴隶主贵族利益10.古罗马的《查士丁尼民法大全》规定“宁可漏网一千,不可枉屈一人”,这反映了罗马法( )A.调解所有人的矛盾以维护统治B.包含理性、证据、自由等自然法的精神C.塑造了西方的宽容精神D.主张重罪轻罚11.“第五表:凡以遗嘱处分自己的财产,或对其家属指定监护人的,具有法律上的效力。

”它反映了罗马法 ( )A.严格保护私有财产 B.规定罪犯要负刑事责任C.禁止贵族与平民通婚 D.认为法律代表公共意志12.孔子说:“己所不欲,勿施于人。

”西塞罗说:“如果人们之间的协调性能得到维护,那么人类便可以像神一样的生活。

”构建和谐的人际关系是古代东西方思想家的共同追求。

古代罗马构建和谐社会主要是通过 ( )A.树立皇帝的权威 B.宣扬人文主义思想C.制定完善的法律 D.传播基督教教义二、非选择题(本大题共2小题,第13题26分,第14题26分,共52分)13.(26分)阅读下列材料:材料一公民大会作为国家最高权力机关,决定国家的一切重大事务。

大会每月约举行4次,在公民大会中,容许有充分的发言自由。

材料二《史记·秦始皇本纪》记载:秦始皇“天下之事无小大皆决于上”。

那时的奏章都是刻在竹简上的,据说秦始皇每天奏章,要看一百二十斤,看不完不休息。

材料三奴隶和隶农必须无条件服从主人,服从“命运”的安排,对逃亡的奴隶须严加惩治。

——《民法大全》请回答:(1)材料一反映出古代雅典民主政治的基本特征是什么?(6分)(2)材料二反映了中国封建社会的什么特点?(6分)(3)结合材料三谈谈你对罗马法局限性的认识。

(6分)(4)完成下表,比较古代雅典民主政治与中国古代君主专制的不同之处。

(8分)民主政治君主专制政治基础①大一统帝国基本特点②③决策机构或人公民大会④积极作用⑤⑥14.(26分)“辉煌属于希腊!宏伟归于罗马!”雅典的民主政治与罗马的法律曾经在地中海世界各领风骚、交相辉映,这两大古代文明,为西方乃至世界文明留下了宝贵遗产。

阅读材料回答问题。

材料一“我要感谢天地,因为我生就是一个人,而不是一头不能讲话的动物;其次我生为一个男人,而不是一个女人;我生就是一个希腊人,而不是一个外国人。

”——柏拉图(前427年~前347年)材料二查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而着称于世,他所编纂的法典在他即位期间得到了实施。

查士丁尼法典保留了罗马在法学上天才性的创造成果,后来成为欧洲许多国家制定法律的蓝本。

也许没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。

——[美]迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》请回答:(1)根据材料一及所学知识,你认为柏拉图“感谢天地”的原因是什么?在雅典哪些人则是不幸的呢?(10分)(2)据材料二回答,迈克尔·H·哈特为什么把查士丁尼列入《历史上最有影响的100人》一书?(6分)(3)“雅典的民主政治与罗马的法律为西方文明乃至世界文明留下了宝贵遗产。

”试结合所学知识加以说明。

(10分)选作题:苏格拉底案公元前399年,经过抽签的方式,雅典从自愿报名的候选者中随机盘出501人,组成陪审团,负责审判苏格拉底。

在规定的时间内,苏格拉底为自己作了辩护。

陪审团经过两轮投票,以多数票判其死刑,1000多年后,一住学者写道:“这是雅典和它所象征的自由的黑色污点,在如此自由的一个社会里,怎么可能发生对苏格拉底的审判呢?雅典怎么会不忠实于自已呢?”问题:(8分)(1)苏格拉底案发生于雅典的什么时代?(1分)(2)在下列的候选名单中,谁有资格入选陪审团?(1分)①10岁雅典男童②雅典贵妇③40岁雅典男性公民④奴隶⑤来自波斯的商人(3)透过苏格拉底案,你如何评价雅典的民主制度?(6分)(1)答案1:古典时代(或接近的意思)(1分)·古典时代·雅典全盛时代其他答案:公元前399年或公元前4世纪韧(0分)32(2)答案l:③或40岁的雅典男性公民(1分)其他答案:多选或错选(0分)32(3)答案l:从材料中提炼出雅典民主制的本质特征(6分)·苏格拉底最终被判处死刑表明,民主政治可能产生多数人的暴政。

·苏格拉底一案的审判过程显示,程序公正并不必然表示结果公正。

答案2:未结合材料,但能指出雅典民主制的本质特征。

(5分)·雅典民主制容易导致权力的滥用答案3:能合理运用材料,从两方面作出判断。

(3分J·好的地方在于,进行了抽签、自愿报名、辩论、两轮投票;不好的地方在于,只有雅典成年男子公民能够参与。

·雅典民主制度是积极合理的,因为其程序严格规范;同样也存在弊端,因为并非所有人都有权参与。

得票4:仅从单方面作出判断,井有1个以上理由或事实说明。

(2分)答案5:只作简单判断。

(1分)其他答案:照抄材料、毫无关系的回答等。

(0分)参考答案1.A 解析:希腊的自然地理环境形成了小国寡民的城邦制,有利于民主政体的形成;贫瘠的土地使更多的希腊人发展工商业,促使其自由、平等观念的形成,同样推动着民主观念的形成。

2.C 解析:城邦的狭小使得公民更积极地追求民主权利。

3.C 解析:雅典的民主,仅仅是对公民集体而言,对于非公民包括外邦移民,奴隶和他国公民,均没有享受民主的权利,雅典妇女也没有政治权利,据此可排除A、B、D三项。

4.D 解析:本题考查学生的归纳概括能力。

陶片放逐法中超过6 000人同意,就可以驱逐某个人,但不得动其财产,体现了雅典民主的人民主权,民主集中制及保护私有财产的原则。

④项在材料中没有体现。

5.C 解析:雅典民主的范围具有局限性,只适用雅典城邦的成年男性公民,A项说法错误;公民大会是国家最高权力机构,作为司法机关的是民众法庭,B项错误;陶片放逐法用来惩罚对民主造成威胁的公民,D项错误。

故答案为C 项。

6.D 解析:君王和百姓是不同等级的,但都具有同样的发言权,这体现了古希腊文化中的民主精神。

7.B 解析:梭伦认为,他的改革既要给予平民适当利益,也不让贵族受到不当损失,这反映了他兼顾平民和贵族利益的观点。

8.B 解析:罗马法对近代欧美国家的立法和司法产生了重要的影响,欧美当代许多法律制度中的原则和做法,都可以在罗马法中找到源头,故选B项。

9.B 解析:本题属于材料型选择题。

其中A 、C两项本身说法错误,首先应排除。

而D项与题干材料所体现的思想无关。

故答案为B项。

10.B 解析:“不可枉屈一人”体现了罗马法中重证据的法律精神。

11.A 解析:依据材料分析,《十二铜表法》第五表规定遗嘱有法律效力,财产归属由遗嘱人的意志决定,实质上是保护私有财产。

12.C 解析:完善的罗马法协调了各阶层的利益,有效地维系了罗马帝国的统治。

13.(1)特征:人民主权、轮番而治。

(或全体公民是统治者,参与政治,集体掌握国家最高权力;公民集体内部相对平等)(6分)(2)特点:中国封建社会权力集中,皇权至高无上。

(6分)(3)局限性:罗马法是奴隶主阶级维护统治的工具,主要体现帝国统治者的利益,对于奴隶阶级来说,他们只能承担义务,受到不公正的处罚。

(6分)14.(1)原因:生为一个公民,可以享受民主政治。

不幸者:奴隶、女性、外邦人、没有一定财产的雅典成年男性公民。

(10分)(2)查士丁尼积极推动罗马法的整理编纂,是罗马法的集大成者;查士丁尼法典对后世产生了极其深远的影响。

(6分)(3)雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式,创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。

(5分)罗马法是现代资本主义法制的先声。

欧洲许多国家以罗马法为基础,制定本国的法律制度;罗马法直到今天对我们仍有借鉴意义。

例如陪审制度、律师制度、诉讼制度等。

(5分)。

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