人教版高中语文教材文学常识大全
人教版高中语文必修课本文化常识
•••••••••••••••••人教版高中语文必修课本文化常识人教版高中语文必修课本文化常识在我们平凡的日常里，大家都有了解过文化常识吗？以下是小编帮大家整理的人教版高中语文必修课本文化常识，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一册：1.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
它以孔子修订的鲁史《春秋》的顺序，主要记载了东周前期二百四十五年间的各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作，它代表了先秦史学的最高成就，对后世的史学产生了很大影响，特别是对确立编年体史书的地位起了很大作用。
2.春秋时期有公、侯、伯、子、男等爵位。
爵位分为公、侯、伯、子、男，男爵等还真不是西方独有的，我们周朝就开始了。
春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，就是晋文公、秦穆公、齐桓公等。
总体就是分封的土地多，人口多，相应名号也就高了。
3.子:古代对男子尊称。
4.寡人：诸侯谦称，寡德之人。
国君、诸侯别称：比如春秋后期燕国通过兼并，土地也多了，但是一般称呼还是燕侯。
但是春秋后期周天子没什么地位，后期礼器乐崩，就是各诸侯礼仪、用的器物、奏的音乐都比较混乱，好多都用天子的，所以称呼也就混乱了。
到春秋后期，称呼大国国主公也行，也可以按照最初周天子分封的爵位称呼。
还有比如吴王夫差、楚庄王等，就是因为这些当时认为是蛮夷部落，周天子没有分封，自称为王的。
战国后期，大部分诸侯都自立为王，这个王不同于春秋时期的王。
有些时候称侯的，就是说他是诸侯的意思。
比如晋国是公，称侯的就是说他是诸侯。
楚国没被封，叫王也不合适，经常就其他国家拜访就称呼楚侯。
5.执事：办事的官员，文中可用作对对方的敬称。
6.《战国策》是中国古代的一部历史学名著。
它是一部国别体史书（《国语》是第一部），又称《国策》。
由西汉刘向所整理编写。
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高中语文教材主干文学常识汇编一、中国古代部分朝代作者课文篇目相关简介《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是先秦《诗经》《氓》《采薇》我国现实主义文学的源头，分为“风”“雅”“颂”三大类，普遍运用“赋”“比”“兴”的手法。
先秦《论语》《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》详见必修一“名著导读”。
《左传》是我国第一部叙事详细的编年体先秦《左传》《烛之武退秦师》著作，被推为先秦散文“叙事之最”，标志着我国叙事散文的初步成熟。
先秦《战国策》《荆轲刺秦王》《战国策》是国别体史书。
《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古先秦屈原《离骚》《湘夫人》代最长的抒情诗。
《楚辞》是我国浪漫主义文学的源头。
先秦《荀子》《劝学》荀子是儒家学派代表人物。
先秦《庄子》《逍遥游》《庖丁解牛》庄子是道家学派代表人物。
先秦《孟子》《寡人之于国也》孟子是儒家学派代表人物。
汉《古诗十九首》《涉江采芙蓉》西汉贾谊《过秦论》《廉颇蔺相如列传》西汉司马迁《鸿门宴》《项羽之死》（均节选自《史《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
记》）东汉班固《苏武传》（节选自《汉书》）《汉书》是我国第一部纪传体断代史。
东汉曹操《短歌行》曹操的诗歌情感深沉，慷慨悲凉，风格质朴刚健。
《孔雀东南飞》《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，它与《木兰诗》并称“乐府双璧”。
西晋李密《陈情表》东晋王羲之《兰亭集序》东晋陶渊明《归园田居（其一）》《归去来兮辞》陶渊明是我国田园诗歌的开创者。
南朝宋范晔《张衡传》（节选自《后汉书》）《后汉书》与《史记》《汉书》《三国志》并称“前四史”。
鲍照的大部分诗作表现了为国建功立业的南朝宋鲍照《拟行路难（其四）》愿望、对门阀社会的不满、报国无门的愤懑和理想幻灭的悲哀，真实地反映了当时贫寒士人的生活状况。
唐王勃《滕王阁序》王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。
唐李白《梦游天姥吟留别》《蜀道难》《将进酒》《春夜宴从弟桃花园序》李白被誉为“诗仙”。
高中语文文学常识(绝对全)
87、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是中国有名的爱国诗人文天祥的名句，表达了诗人以
88、宋代的小说叫做“话本”，是讲故事的人用的底本，内容有讲历史的，有讲佛经故事的，对后来的明清小说产生了直接影响。
89、元曲是元杂剧及散曲的总称，是元代（公元1206——1368年）文学的代表，与唐诗、宋词并称。
90、关汉卿、马致远、郑光祖、白朴合称元曲四大家。在元剧作家中，以关汉卿的创作数量最多，影响最大。
91、《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《拜月亭》是关汉卿的代表作。
92、《西厢记》是元代杂剧作家王实甫的代表作，讲述了张生与崔莺莺的爱情故事，表达了作者“愿普天下有情人都成眷属”的美好愿望。
76、苏轼的著名散文有《前赤壁赋》、《后赤壁赋》，抒发了对历史上英雄事迹的感慨。
77、苏轼有一首著名的诗《题西林壁》，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”。后两句生动地说明一个人若处身于某种环境之中，往往不能清楚地洞察事情的本来面目。
78、辛弃疾，字幼安，号稼轩，著名爱国词人。他曾闯入敌营，擒拿叛徒，并曾策划北伐大业。他的词也属豪放一派，“壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初”是辛弃疾《鹧鸪天》中的名句。
61、韩愈，字退之，是中唐时期重要的文学家，他反对六朝以来绮靡的文风，提倡朴实的散文，气势雄伟。为“唐宋八大家”之首。韩愈著名的散文有《师说》、《马说》、《原毁》等等。
62、柳宗元，字子厚，他的散文中最有特色的是描写山水的游记，他的诗文与韩愈齐名，人称韩柳。
63、柳宗元在永州当官时写了《永州八记》，其中《小石潭记》最著名，一直为人们传诵。
新课标人教版高中语文必修课本文学常识梳理
新课标人教版高中语文必修课本文学常识梳理新课标人教版高中语文必修课本文学常识梳理必修1文学常识1.词：又叫（诗余、长短句、曲子词、乐府），是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，盛行于宋。
词根据长短来分，有小令、中调和长调三种，词的一段叫阙，也叫片。
词牌，古人填词用的（曲调名称），与作品内容无太大关系。
2.《沁园春长沙》，（毛泽东），中国现当代伟大的无产阶级革命家、思想家、军事家、文学家，本文选自《毛泽东诗词集》。
3．《雨巷》戴望舒，20世纪30年代中国现代派（象征主义）诗人的领袖，因成名作《雨巷》获得了（雨巷诗人）的美称。
4.《再别康桥》徐志摩，中国现代诗人、散文家，新月诗派代表人物，曾提出现代诗歌创作的三美（音乐美、绘画美、建筑美）主张。
5.艾青(1910-1996)，原名蒋海澄，现代著名诗人。
把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人，被誉为卓越的民族诗人。
诗集有（《大堰河》《北方》《归来的歌》）等。
（自传性抒情长诗）《大堰河—我的保姆》是艾青的成名作。
6.《烛之武退秦师》选自《左传》，《左传》是我国第一部叙事详尽的（编年体史书），相传为春秋末年鲁国史官（左丘明）所作，又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。
因为（《左传》、《公羊传》、《谷梁传》）都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作春秋三传。
7.《荆轲刺秦王》选自（《战国策。
燕策三》）。
《战国策》既是一部（国别体史书），又是一部历史散文集。
又称《国策》，由西汉末年（刘向）编订。
8.《鸿门宴》节选自（《史记项羽本纪》）《史记》是（司马迁），西汉著名史学家、文学家、思想家，它也是我国第一部（纪传体通史），记载了从黄帝到汉武帝三千年间的历史。
它不仅是一部相当完备的古代史书，而且是我国古代史传文学最高成就的代表作。
鲁迅曾誉它为史家之绝唱，无韵之《离骚》。
人教版高中语文必修一文学常识整理
人教版高中语文必修一文学常识整理本文将介绍人教版高中语文必修一中所涉及的文学常识。
文学常识文学定义文学是运用语言艺术地再现现实生活、展示人们精神世界的艺术形式。
文学体裁- 诗歌：古体诗、近体诗、民间诗歌- 散文：古代散文、现代散文- 小说：传统小说、现代小说- 戏剧：昆曲、京剧、话剧、音乐剧、电影、电视剧文学修辞- 比喻：用某种形象说法直接点明所要表达的意义，或为使所要表达的思想更加深刻、生动、形象而采用的一种修辞方式。
- 比拟：指用类似事物来比方所要表达的人或事。
- 对比：通过对比两个事物的相似点和差异点，来强调其中一方的某种性质或思想感情。
- 借代：指用不同的词语代替所要表达的意义。
- 排比：用一系列相同或相似的词句，把几个意义相同或相似的词语排列在一起，以加强修辞效果。
- 暗示：通过合理地安排语言，使句子的字面意义和所表达的深层意义相符合，使读者自己去进行思考和理解。
- 省略：因语言表述方式的特殊需要，可以不按照语法规则来表达完整的语句，让读者推断出上下文的意思。
常用修辞手法- 借景抒情：借助自然景物抒发感情，以表现诗人的心情。
- 擬人：把无生命的事物或抽象的概念赋予生命，以形象化地表现出来，使文章生动、形象。
- 反复：反复使用同一字符、同一词组或同一句式，以达到一种强调作用，让文章更加生动有力。
- 夸张：为了加强语言效果和鲜明的形象，有意或夸大所要表达的内容，使表达更加生动。
- 借物: 把生物或非生物事物当成表达文学情感的形象符号，增强文章中的形象的象征性和艺术性。
本文简要介绍了人教版高中语文必修一中所涉及的文学常识，包括文学定义、文学体裁、文学修辞和常用修辞手法等，希望对读者有所帮助。
人教版高中语文教材文学常识大全
高中语文教材主干文学常识汇编一、中国古代部分朝代作者课文篇目相关简介先秦《诗经》《氓》《采薇》《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是我国现实主义文学的源头，分为“风”“雅”“颂”三大类，普遍运用“赋”“比”“兴”的手法。
先秦《论语》《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》详见必修一“名著导读”。
先秦《左传》《烛之武退秦师》《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，被推为先秦散文“叙事之最”，标志着我国叙事散文的初步成熟。
先秦《战国策》《荆轲刺秦王》《战国策》是国别体史书。
先秦屈原《离骚》《湘夫人》《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古代最长的抒情诗。
《楚辞》是我国浪漫主义文学的源头。
先秦《荀子》《劝学》荀子是儒家学派代表人物。
先秦《庄子》《逍遥游》《庖丁解牛》庄子是道家学派代表人物。
先秦《孟子》《寡人之于国也》孟子是儒家学派代表人物。
汉《古诗十九首》《涉江采芙蓉》西汉贾谊《过秦论》西汉司马迁《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》《项羽之死》（均节选自《史记》）《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
东汉班固《苏武传》（节选自《汉书》）《汉书》是我国第一部纪传体断代史。
东汉曹操《短歌行》曹操的诗歌情感深沉，慷慨悲凉，风格质朴刚健。
《孔雀东南飞》《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，它与《木兰诗》并称“乐府双璧”。
西晋李密《陈情表》东晋王羲之《兰亭集序》东晋陶渊明《归园田居（其一）》《归去来兮辞》陶渊明是我国田园诗歌的开创者。
南朝宋范晔《张衡传》（节选自《后汉书》）《后汉书》与《史记》《汉书》《三国志》并称“前四史”。
南朝宋鲍照《拟行路难（其四）》鲍照的大部分诗作表现了为国建功立业的愿望、对门阀社会的不满、报国无门的愤懑和理想幻灭的悲哀，真实地反映了当时贫寒士人的生活状况。
唐王勃《滕王阁序》王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。
唐李白《梦游天姥吟留别》《蜀道难》《将进酒》《春夜宴从弟桃花园序》李白被誉为“诗仙”。
人教版语文必修课本文学常识
高中语文人教版必修部分重要作家作品（一级掌握）第一册毛泽东字润之，笔名子任，我国伟大的无产阶级革命家、思想家和军事家，诗人，书法家。
代表作有《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《采桑子·重阳》《七律·长征》《浪淘沙·北戴河》《卜算子·咏梅》等。
戴望舒中国现代诗人主要作品有诗集《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》等徐志摩中国现代诗人、散文家。
新月派代表诗人。
著有诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游集》等，散文集有《落叶》《自剖》《秋》等。
艾青中国现代诗人。
原名蒋海澄，浙江金华人。
第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》轰动诗坛。
以后陆续出版诗集《大堰河》《火把》《向太阳》等。
王羲之字逸少，东晋著名书法家，有“书圣”之称。
他书写的《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”。
著有《王右军集》苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。
在诗方面，与黄庭坚齐名，合称“苏黄”，名诗有《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》《惠崇<春江晚景>》等；在词方面，开宋代豪放词先河，风格与辛弃疾相近，合称“苏辛”，名词有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·中秋》等。
苏轼的散文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一，代表作有《赤壁赋》《喜雨亭记》《超然台记》《石钟山记》等。
王维字摩诘，盛唐时期著名山水田园诗人、画家和音乐家，苏轼评价说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”诗歌名篇有《鸟鸣涧》《送元二使安西》《使至塞上》《山居秋暝》等王安石字介甫，晚号半山，北宋杰出的政治家、思想家、文学家，中国十一世纪的改革家，“唐宋八大家”之一，著有《王文公文集》《临川先生文集》。
鲁迅原名周树人，现代文学家、思想家和革命家，中国无产阶级文学的的主将，现代文学的奠基人。
1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
文学常识人教版高中语文必修、选修教材中的文学常识，这次全齐了
文学常识人教版高中语文必修、选修教材中的文学常识，这次全齐了必修一1、戴望舒，浙江杭县(今余杭)人，中国现代派诗人。
《雨巷》是其成名之作，并由此获“雨巷诗人”的称号。
2、《再别康桥》作者徐志摩，浙江海宁人，现代诗人、散文家，是新月派主要诗人。
3、《大堰河——我的保姆》作者艾青，浙江金华人，现代诗人。
4、《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
依孔子修定的鲁史《春秋》编次，主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。
5、《战国策》是西汉刘向根据史料编定的，共33篇，属国别体史书。
主要记载战国时代谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说。
6、《史记》，西汉司马迁著，我国第一部纪传体通史，原名《太史公书》，共一百三十篇，分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。
它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开我国史传文学的先河。
《史记》是古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
与司司马光并称为“史界两司马”，与班固并称“班马”。
司马迁另有《报任安书》，记述了他下狱受刑的经过和著书的抱负，其坚毅之品质为历代传颂。
7、鲁迅，原名周树人，字豫才。
伟大的文学家、思想家、革命家。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生的真实写照。
1918 年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》。
主要作品有小说集《呐喊》(包括《狂人日记》《阿Q正传》《药》《孔乙己》等)、《彷徨》(包括《祝福》《伤逝》等)、《故事新编》;散文集《朝花夕拾》(包括《藤野先生》《范爱农》等)和散文诗集《野草》;《坟》《华盖集》《华盖集续编》《二心集》等多部杂文集。
《记念刘和珍君》选自《华盖集续编》。
8、巴金，原名李尧棠，字芾甘，是我国现代著名的小说家、散文家。
(完整版)人教版高中文学常识
必修1 文学常识1、《雨巷》戴望舒：30 年代“现代派”诗人的领袖。
因成名作获得了“雨巷诗人”的美称。
2、《再别康桥》徐志摩：现代诗人、散文家，“新月诗派”代表人物。
3、《大堰河——我的保姆》艾青：现代著名诗人，被誉为“卓越的民族诗人”。
4 《烛之武退秦师》选自《左传》。
《左传》是我国第一部叙事详细的完整的编年体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，按照鲁国国君的世系纪年，记载了我国自公元前722 年以后250 多年的许多史料。
也称《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》，与《公羊传》《谷梁传》合称为《春秋三传》，是优秀的历史散文著作。
左丘明另著有我国第一部国别体史书《国语》。
“传”是解释经书的文字。
国别体史书《战国策》则是西汉刘向编订，写的是战国历史，但不属于先秦散文。
我国第一部纪传体断代史是东汉班固的《汉书》5《荆轲刺秦王》选自《战国策》，记载西周、东周及各诸侯国历史的著作，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说经西汉刘向整理，共33 篇。
是一部国别体的史书。
6 、《鸿门宴》选自《史记》，史记是我国第一部纪传体通史，叙述了上起传说中的黄帝下到汉武帝太初四年约三千年间的历史。
全书130 篇，它包括12 本纪（帝王传记）、30 世家（诸侯传记）、70 列传（著名人物传记）、10 表、8 书，共130 篇。
它与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“四史” 。
司马迁（约前145- 约前87 ），字子长，西汉史学家、文学家和思想家。
韵之离骚” 。
（7、《记念刘和珍君》鲁迅：原名周树人, 我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
五四新文化运动的主将，中国现代文学的奠基人。
1918 年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，著有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；杂文集《华盖集》等十六部；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》。
8、《小狗包弟》巴金：原名李尧棠，字芾甘。
主要作品有长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），《灭亡》等，中篇小说《寒夜》等，以及散文集《随想录》等。
新人教版高中语文知识点总结
新人教版高中语文知识点总结高中语文是一门综合性语言文化课程，它旨在培养学生的语言表达能力、综合阅读能力和文学鉴赏能力。
下面是针对新人教版高中语文教材的知识点总结，帮助学生复习和掌握重要的语文知识。
一、古代文学知识点1.《诗经》：《关雎》、《蒹葭》、《国风》等，了解其风格特点和作品内容。
2.《楚辞》：《离骚》、《九歌》、《天问》等，了解屈原的创作背景和写作风格。
3.《史记》：了解史记的作者司马迁、体例和作品特点，并熟悉其中的名篇《满江红》等。
4.《文言文阅读》：熟悉古代文言文的基本文字、文体和修辞手法，如《岳阳楼记》、《论语》等。
二、现代文学知识点1.《红楼梦》：了解曹雪芹的生平和《红楼梦》的创作背景、主要人物以及其结构和艺术特点。
2.《骆驼祥子》：了解老舍的生平和《骆驼祥子》的创作背景、主要人物以及对社会的思考和批判。
3.《茶馆》：了解老舍的生平和《茶馆》的剧情构思、人物形象和表现手法等。
4.《红高粱家族》：了解莫言的生平和《红高粱家族》的创作背景、故事情节和文学风格。
三、古代诗词知识点1.唐诗宋词：了解唐代和宋代的文学特点，熟悉杜甫、李白、苏轼、辛弃疾等诗人的代表作品。
2.古文观止：了解古代散文的基本特点和发展变化，熟悉韩愈、柳宗元、欧阳修等文人的代表作品。
四、修辞手法知识点1.比喻与拟人：了解比喻和拟人的基本表达方式和作用，如形容、夸张、拟人等。
2.修辞格：了解对偶、排比、反问、设问等修辞手法的定义和运用，能够分析和欣赏修辞手法的效果。
3.描写方法：了解描写的基本手法如具体描写、抽象描写、夸张描写等，掌握各种描写方法的特点和运用。
五、阅读策略知识点1.主旨大意：能够准确把握文章的主旨和大意，提炼关键信息。
2.阅读解题技巧：掌握阅读理解题的常见题型如判断、选择、填空等，学会分析题干和选项，进行推理和选择。
3.文学常识：了解文学史、文学流派和作家的相关信息，对于理解文学作品和进行文学鉴赏有重要意义。
新课标人教版高中语文必修教材文学常识归纳
必修一1、诗歌：古代文学体裁之一，起源于古代劳动。
是我国第一部诗歌总集，开创了我国诗歌现实主义的源头。
战国时期在南方出现的楚辞体代表作开创了我国诗歌浪漫主义的先河。
以“五四”新文化运动为界，诗歌分为新体诗和旧体诗。
“五四”以前的诗歌统称为旧体诗，其中旧体诗又以唐代为界分为古体诗和近体诗。
唐代以前的诗歌统称为古体诗，近体诗从唐代才开始兴起。
古体诗和近体诗的主要区别在格律方面――即能否押韵、讲究平仄、对仗。
近体诗又分为律诗、绝句和排律。
律诗都是八句的，有七言律诗和五言律诗；绝句都是四句的，有七言绝句和五言绝句。
五四以后兴起的新体诗也有格律诗和自由诗之分，其中用旧格律填写新内容的称为格律诗，像毛泽东的《沁园春·长沙》；其它的称为自由诗，像徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》和艾青的《大堰荷――我的保姆》等。
2、词是诗歌的一种。
词的全名为曲子词，是与曲调相谐和的唱词。
词起源于隋唐之际，隋代已有声腔，曲调，但不见曲子词。
到了唐五代开始出现发间曲子，也就是有了乐谱后而按谱写词，名为曲子词，后简称为词。
现存最早的民间曲子词是在敦煌莫高窟藏经室中发现的敦煌曲子词。
现存最早的文人词是李白的《忆秦娥》和《菩萨蛮》。
因而李白被尊为“百代词曲之祖”。
词发展于五代，到了宋代发展到顶峰。
根据风格特点，词有和之分；按照字数，词有、中调和长调之分。
3、戴望舒（1905——1950），浙江杭县人，中国代著名诗人。
诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。
早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。
后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显的明朗、沉挚。
4、徐志摩（1896-1931），笔名云中鹤、南湖，浙江海宁人。
诗人、学者。
社的主要发起人和主要成员之一。
诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等，名篇有《再别康桥》《沙扬娜拉》《在病中》等。
人教版高中语文必修一文学常识整理
人教版高中语文必修一文学常识整理一、文学的定义和特点- 文学是通过语言艺术表达思想和情感的一种艺术形式。
- 文学作品通过言辞、形象、节奏等元素来表达主题和情感。
- 文学作品通常有艺术性、真实性和情感性等特点。
二、文学作品的分类1. 散文- 散文是以平实的语言，真实的思想和情感来表达主题的文学形式。
- 散文可分为议论文、叙事文和描写文等不同类型。
2. 诗歌- 诗歌是运用韵律和节奏的语言形式来表达主题和情感的文学形式。
- 诗歌可分为古诗、近代诗和现代诗等不同风格。
3. 小说- 小说是通过虚构的故事情节来展现人物形象、社会生活和情感世界的文学形式。
- 小说可分为长篇小说、短篇小说和中篇小说等不同长度。
4. 戏剧- 戏剧是通过角色对话和舞台表演来展现情节和思想的文学形式。
- 戏剧可分为悲剧、喜剧和历史剧等不同类型。
三、文学常识1. 古代文学- 古代文学包括先秦文学、汉代文学和唐宋文学等时期的文学作品。
- 具有代表性的古代文学作品有《诗经》、《史记》和《红楼梦》等。
2. 现代文学- 现代文学是指20世纪以来的文学作品。
- 具有代表性的现代文学作品有《茶馆》、《围城》和《活着》等。
3. 人物形象- 文学作品中的人物形象是作品中展现剧情和思想的核心。
- 人物形象可通过言辞、行为和心理描写来展示。
4. 意象和象征- 意象是通过形象化的语言描述来表达抽象思想和情感。
- 象征是通过具象的事物来代表特定的含义和象征意义。
以上是人教版高中语文必修一文学常识的整理，希望能对你有所帮助。
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高中的语文文学常识整理
高中的语文文学常识整理
一、文学史
1、古典文学
（1）古代文学：古代中国文学、古代日本文学、古代韩国文学、古代印度文学、古代希腊文学、古代罗马文学等。
（2）中世纪文学：中世纪欧洲文学、中世纪中国文学、中世纪日本文学、中世纪韩国文学等。
（3）文艺复兴文学：欧洲文艺复兴时期文学、中国文艺复兴时期文学等。
（4）近现代文学：西方近现代文学、中国近现代文学、日本近现代文学、韩国近现代文学等。
2、文学流派
（1）古典文学：古典文学流派包括唐宋诗歌、宋词、元曲、明清小说等。
（2）浪漫主义文学：浪漫主义文学流派包括德国浪漫主义、英国浪漫主义、法国浪漫主义等。
（3）现实主义文学：现实主义文学流派包括法国现实主义、俄国现实主义、英国现实主义等。
（4）现代文学：现代文学流派包括表现主义、象征主义、写实主义、超现实主义等。
二、文学体裁
1、古典文学体裁
（1）诗歌：诗歌是一种以句子为基本单位的文学体裁，它的表达方式是以韵律、押韵、对仗、比喻等形式来表达情感和思想。
（2）散文：散文是以句子为基本单位的文学体裁，它的表达方式是以描写、抒情、比喻、拟人等形式来表达情感和思想。
（3）小说：小说是以故事为基本单位的文学体裁。
人教版高中语文文学常识总汇编
人教版高中语文必修1～5文学常识总汇编《诗经》（《氓》选自《诗经·卫风》，《采薇》选自《小雅》）我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶,也就是前1100年到前600年,约五百多年间的305篇作品。
六义为“风雅颂”（内容）“赋比兴”（表现手法），“风”是民间歌谣，“雅”是宫廷乐歌，“颂”是宗庙祭祀的乐歌。
开创了我国文学现实主义的源头。
孔子名丘,字仲尼，鲁国陬邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家,儒学学派的创始人，被称为“圣人”，中国最早教育家，提倡‘礼’‘仁’，核心思想是“仁”。
《论语》记录了孔子及其弟子的言行，反映了孔子的思想，由孔子的弟子编撰而成，语录体散文，与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。
《春秋》儒家经典之一，中国最早的编年体史书。
《左传》《烛之武退秦师》中国古代第一部记事详细的编年史，历史散文。
《国语》是最早的国别体史书《战国策》（《荆轲刺秦王》）国别体史书，战国时游说之士的策谋和言论汇编，先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。
孟轲（《寡人之于国也》）战国时期儒家代表人，人称亚圣，提出性善论，主张仁政王道。
《孟子》孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写，记录了孟子的政治观点。
说理畅达，气势充沛，长于论辩，善用比喻庄周（《逍遥游》）战国时期思想家、哲学家、文学家。
道家代表人物，和老子合成‘老庄’，主张‘无为’。
文章想象力强，具有浓厚的浪漫主义色彩，并善用寓言故事。
《庄子》共33篇，分为内篇（7篇）、外篇（15篇）杂篇（11篇），只有内篇7篇为庄子所作。
荀况（《劝学》）战国时期儒家代表，提倡性恶《荀子》大部分为荀况所作屈原战国时期楚国人，开创了浪漫主义。
中国最伟大的爱国主义诗人，他创作了《离骚》《九歌》《九章》《天问》等不朽作品。
他创立了“楚辞”，“楚辞”又称“楚词”，是屈原创造的一种新诗体。
作品运用楚地（今两湖一带）的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。
2024年高一语文必修一知识点总结人教
2024年高一语文必修一知识点总结人教____年高一语文必修一知识点总结（人教版）第一篇：古代文学常识1. 文言文基本功：古文阅读技巧、词语解释、古文翻译。
2. 古代文学概述：古代文学的发展阶段、主要流派及代表作家。
3. 唐宋词：词的定义、特点、鉴赏方法，唐宋词的代表作品及作者。
4. 宋元话本小说：话本小说的定义、特点，代表作品及作者。
5. 传统戏剧：元曲、元杂剧的特点、代表作品及作者。
6. 古代散文：散文的定义、特点，古代散文的代表作品及作者。
第二篇：古代诗歌鉴赏1. 五言绝句：五言绝句的定义、特点，五言绝句的鉴赏方法。
2. 七言绝句：七言绝句的定义、特点，七言绝句的鉴赏方法。
3. 诗歌写景：景物描写的基本方法，运用修辞手法写景的技巧。
4. 唐人的爱情诗：唐代爱情诗的特点、写情一般技巧。
5. 唐咏史诗：唐代咏史诗的特点、写史的一般技巧。
第三篇：现代文学常识1. 白话文阅读：现代白话文阅读技巧、文学鉴赏方法。
2. 新诗：新诗的定义、特点、鉴赏方法，新诗的代表作家及代表作品。
3. 小说：小说的定义、特点，代表作品及作家，小说鉴赏方法。
4. 戏剧：现代戏剧的发展历程，代表作品及作家。
5. 散文：现代散文的特点、代表作家及作品，散文鉴赏方法。
第四篇：古代诗歌与现代诗歌的构造方式对比1. 古代诗歌的构造方式：五言绝句、七言绝句的构造方式。
2. 现代诗歌的构造方式：自由诗与固定诗的构造方式。
3. 句式与篇章结构：古代诗歌与现代诗歌在句式与篇章结构上的对比。
4. 诗歌语言与意象：古代诗歌与现代诗歌在语言与意象上的对比。
第五篇：现代新表达形式分析1. 新闻报道与特写报道：新闻报道的定义及特点，特写报道的定义及特点。
2. 读后感与观后感：读后感的写作要求与技巧，观后感的写作要求与技巧。
3. 书信：书信的种类与格式，书信的写作技巧与注意事项。
4. 广告语：广告语的构造特点，广告语的鉴赏方法。
5. 网络语言与宣传文案：网络语言特点与宣传文案的写作技巧。
人教版高中语文必修文学常识(全)
1、毛泽东：中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
2、戴望舒：现代诗人，又称“雨巷诗人”，中国现代派象征主义诗人。
戴望舒为笔名，出自屈原的《离骚》：“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。
”意思是说屈原上天入地漫游求索，坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开路,后面由风神飞廉作跟班。
望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神，美丽温柔，纯洁幽雅。
3、徐志摩：现代诗人、散文家。
新月派代表诗人，新月诗社成员。
在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。
4、艾青：原名蒋海澄，浙江金华人。
1932年加入中国左翼美术家联盟，7月被捕入狱，在狱中翻译凡尔哈仑的诗作并创作了名篇《大堰河——我的保姆》。
从诗歌风格上看,解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
5、《左传》我国第一部叙事详细的编年体史书。
原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著。
记事起于鲁隐公元年（前722）止于鲁哀公二十七年（前468），前后记叙了春秋时期250 多年史事。
《左传》具有很高的文学价值，对后世影响很大。
《国语》是我国最早的一部国别体史书，共21 卷。
传为左丘明所著。
全书按不同国家记载了从周穆王到周贞定王前后500 余年的史事。
《国语》和《左传》明显区别是《国语》分别写不同国家，以记言见胜；《左传》按年代编写，长于记事。
6、《战国策》西汉末年刘向编订的一部国别体史书，共33 编。
记事上起周贞定王十六年（前453），下迄秦二世元年（前209），辑录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史史实，着重记录了谋臣的策略和言论。
《战国策》在语言运用上很成功，雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。
人教版高中语文知识点
人教版高中语文知识点一、现代文阅读。
1. 论述类文本阅读。
- 论点：明确文章的中心论点，通常在文章开头、结尾或中间段落的开头部分。
要注意区分中心论点和分论点。
- 论据：包括事实论据（具体事例、统计数据等）和理论论据（名人名言、科学原理等）。
分析论据是如何支撑论点的。
- 论证方法：- 举例论证：通过列举具体事例来证明论点，使论证更具体、更有说服力。
- 道理论证：引用名人名言、科学原理等进行论证，增强论证的权威性。
- 对比论证：将两种相反的事物或观点进行对比，突出论点。
- 比喻论证：用比喻的方式来阐述道理，使论证更加生动形象。
- 论证结构：常见的有总分式（总分、分总、总分总）、并列式、递进式等。
2. 文学类文本阅读（小说）- 人物形象：- 从外貌、语言、动作、心理、神态等描写手法入手分析人物性格特征。
- 关注人物之间的关系，通过人物关系的发展变化来展现人物形象。
- 情节：- 情节的开端、发展、高潮、结局四个部分。
有时还有序幕和尾声。
- 情节的作用包括推动故事发展、塑造人物形象、揭示主题等。
- 环境描写：- 自然环境描写：交代故事发生的时间、地点、天气等，渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展等。
- 社会环境描写：展现故事发生的社会背景，揭示人物性格形成的社会原因，暗示主题等。
- 主题：通过对人物、情节、环境的综合分析来把握小说的主题，主题往往具有多义性。
3. 文学类文本阅读（散文）- 散文类型：叙事散文、抒情散文、哲理散文。
- 形散神聚：“形散”指散文的选材广泛自由，不受时间和空间的限制；“神聚”指散文有一个明确的中心思想，所有的材料都围绕这个中心展开。
- 语言特色：- 优美生动：运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强语言的表现力。
- 富有哲理：在叙述和描写中蕴含深刻的人生哲理。
- 情感表达：散文常常表达作者对生活、自然、人生等的感悟和情感，要体会作者的情感倾向。
二、古代诗文阅读。
1. 文言文阅读。
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高中语文教材主干文学常识汇编朝代作者课文篇目相关简介先秦《诗经》《氓》《采薇》《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是我国现实主义文学的源头，分为“风”“雅”“颂”三大类，普遍运用“赋”“比”“兴”的手法。
先秦《论语》《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》详见必修一“名著导读”。
先秦《左传》《烛之武退秦师》《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，被推为先秦散文“叙事之最”，标志着我国叙事散文的初步成熟。
先秦《战国策》《荆轲刺秦王》《战国策》是国别体史书。
先秦屈原《离骚》《湘夫人》《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古代最长的抒情诗。
《楚辞》是我国浪漫主义文学的源头。
先秦《荀子》《劝学》荀子是儒家学派代表人物。
先秦《庄子》《逍遥游》《庖丁解牛》庄子是道家学派代表人物。
先秦《孟子》《寡人之于国也》孟子是儒家学派代表人物。
汉《古诗十九首》《涉江采芙蓉》西汉贾谊《过秦论》西汉司马迁《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》《项羽之死》（均节选自《史记》）《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
东汉班固《苏武传》（节选自《汉书》）《汉书》是我国第一部纪传体断代史。
东汉曹操《短歌行》曹操的诗歌情感深沉，慷慨悲凉，风格质朴刚健。
《孔雀东南飞》《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，它与《木兰诗》并称“乐府双璧”。
西晋李密《陈情表》东晋王羲之《兰亭集序》东晋陶渊明《归园田居（其一）》陶渊明是我国田园诗歌的开创者。
《归去来兮辞》南朝宋范晔《张衡传》（节选自《后汉书》）《后汉书》与《史记》《汉书》《三国志》并称“前四史”。
南朝宋鲍照《拟行路难（其四）》鲍照的大部分诗作表现了为国建功立业的愿望、对门阀社会的不满、报国无门的愤懑和理想幻灭的悲哀，真实地反映了当时贫寒士人的生活状况。
唐王勃《滕王阁序》王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。
唐李白《梦游天姥吟留别》《蜀道难》《将进酒》《春夜宴从弟桃花园序》李白被誉为“诗仙”。
他的诗风雄奇奔放，想象丰富，形象巨大，气势奔腾，多用夸张手法和神话故事，富于浪漫主义色彩。
唐张若虚《春江花月夜》唐孟浩然《夜归鹿门歌》孟浩然是山水田园诗人。
唐杜甫《秋兴八首（其一）》《咏怀古迹（其三）》《登高》《登岳阳楼》《蜀相》《阁夜》杜甫被誉为“诗圣”。
他写下了许多反映社会现实的诗篇。
其诗风格多样，以沉郁为主，诗歌意境开阔，情感深沉，语言准确精练。
唐白居易《琵琶行》《长恨歌》他和元稹是新乐府运动的倡导者。
唐李贺《李凭箜篌引》唐韩愈《师说》《祭十二郎文》韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩并称“唐宋八大家”。
唐柳宗元《种树郭橐驼传》柳宗元和韩愈是唐代“古文运动”的倡导者。
唐李商隐《锦瑟》《马嵬（其二）》李商隐与杜牧并称“小李杜”。
唐杜牧《阿房宫赋》唐韦庄《菩萨蛮（其二）》南唐李煜《虞美人》北宋柳永《望海潮》《雨霖铃》北宋欧阳修《伶官传序》北宋苏洵《六国论》北宋苏轼《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》《定风波》《文与可筼筜谷偃竹记》豪放词派的开创者。
北宋王安石《游褒禅山记》北宋周邦彦《苏幕遮》宋李清照《醉花阴》《声声慢》婉约词派的代表词人，她的作品，南渡前，以抒发对爱情的追求和对自然的热爱为主；南渡后，都以悲叹身世、怀念中原为题材，笼罩上浓重的伤感气氛。
南宋陆游《书愤》《过小孤山大孤山》陆游的诗作抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱求和。
风格豪迈，表现出恢复国家统一的强烈感情。
南宋辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》《水龙吟·登健康赏心亭》豪放词派的代表作家，与苏轼并称“苏辛”。
他的词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，揭露和批判南宋上层统治集团的屈辱投降，也有不少作品吟咏祖国河山。
元关汉卿《窦娥冤》关汉卿是元代杂剧作家。
通常将他与白朴、马致远、郑光祖并称“元曲四大家”。
元末明初罗贯中《三国演义》《三国演义》详见必修五“名著导读”。
元末明初施耐庵《林教头风雪山神庙》（节选自《水浒传》）《水浒传》与《三国演义》《西游记》《红楼梦》被称为中国古典小说“四大名著”。
明归有光《项脊轩志》归有光是“唐宋派”散文家。
清曹雪芹《红楼梦》《红楼梦》详见必修三“名著导读”作者课文篇目相关简介毛泽东《沁园春·长沙》戴望舒《雨巷》诗歌《雨巷》是戴望舒的代表作和成名作，戴望舒也因《雨巷》一诗被称为“雨巷”诗人。
徐志摩《再别康桥》新月派代表诗人。
诗歌《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的淡淡的离情别绪。
艾青《大堰河——我的保姆》鲁迅《记念刘和珍君》《祝福》《拿来主义》中学语文教材中的鲁迅小说除《祝福》选自《彷徨》外，其余均选自《呐喊》。
巴金《小狗包弟》《小狗包弟》选自散文集《随想录》，《随想录》是作者真诚反思“文革”的最重要的作品。
巴金的主要小说有“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）、“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）、《寒夜》等。
（《家》详见必修二“名著导读”）梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》夏衍《包身工》夏衍是现代著名剧作家，主要作品有《赛金花》《上海屋檐下》《法西斯细菌》等。
报告文学《包身工》将包身工悲惨的遭遇公之于世，控诉了帝国主义和买办势力的残酷剥削和掠夺中国工人的罪行。
朱自清《荷塘月色》郁达夫《故都的秋》陆蠡《囚绿记》陆蠡是现代散文家，著有散文集《海星》《竹刀》《囚绿记》等。
蔡元培《就任北京大学校长之演说》曹禺《雷雨》曹禺是著名戏剧家，他的主要戏剧作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。
《雷雨》创作于20世纪30年代，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。
沈从文《边城》）沈从文是现代小说家、散文家，京派小说代表作家。
小说《边城》以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情，借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。
朱光潜《咬文嚼字》朱光潜著有美学著作《谈美》。
（《谈美》详见必修四“名著导读”）林庚《说“木叶”》钱钟书《谈中国诗》钱钟书是现代作家、学者，他的小说代表作是长篇小说《围城》。
莫言莫言是当代著名作家。
他自1980年代中一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”“怨乡”的复杂情感，被归为“寻根文学作家”。
2011年莫言以《蛙》获茅盾文学奖。
2012年莫言获诺贝尔文学奖。
其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。
他的代表作有《红高粱》《檀香刑》《丰乳肥臀》《酒国》《生死疲劳》《蛙》等。
国别作者课文篇目相关简介美国海明威《桥边的老人》《老人与海》海明威是诺贝尔文学奖获得者，美国“迷惘的一代”的代表作家，代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。
美国辛格《山羊兹拉特》辛格是诺贝尔文学奖获得者。
英国莎士比亚《哈姆莱特》莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家，他的戏剧代表作有《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》等。
《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》被称为莎士比亚的“四大悲剧”。
（莎士比亚戏剧详见必修四“名著导读”）英国狄更斯狄更斯是19世纪英国批判现实主义小说家。
《大卫·科波菲尔》是他的一部“半自传体”的小说。
（《大卫·科波菲尔》详见必修一“名著导读”）英国伍尔芙《墙上的斑点》伍尔芙是意识流小说的代表人物，《墙上的斑点》是她的一篇典型的意识流作品。
法国雨果《炮兽》（节选自《九三年》）雨果是法国浪漫主义作家，代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
（《巴黎圣母院》详见必修二“名著导读”）法国巴尔扎克巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义作家，长篇小说《高老头》是他的代表作，他的作品集《人间喜剧》是19世纪法国“包罗万象的社会史”，揭露了资本主义制度确立后金钱支配一切的社会现实。
（《高老头》详见必修三“名著导读”）法国蒙田《热爱生命》蒙田是欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家，著有《随笔集》。
法国帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》俄国列夫·托尔斯泰《娜塔莎》（节选自《战争与和平》）列夫·托尔斯泰是19世纪俄国批判现实主义作家，代表作有《战争与和平》《复活》《安娜·卡列宁娜》等。
俄国契诃夫《装在套子里的人》契诃夫是19世纪俄国批判现实主义作家，短篇小说最为著名，他与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称“世界三大短篇小说之王”。
俄国蒲宁《安东诺夫卡苹果》蒲宁是诺贝尔文学奖获得者。
苏联高尔基《丹柯》（节选自《伊则吉尔老婆子》）高尔基是俄国（苏联）无产阶级作家，主要作品有《童年》《在人间》《我的大学》三部曲，长篇小说《母亲》等。
西班牙塞万提斯塞万提斯是文艺复兴时期西班牙作家，被誉为西班牙文学世界里最伟大的作家，代表作《堂吉诃德》。
（《堂吉诃德》详见必修五“名著导读”）意大利卡尔维诺《牲畜林》卡尔维诺代表作有《寒冬夜行人》《看不见的城市》等。
奥地利卡夫卡《骑桶者》卡夫卡是西方现代派文学的代表作家。
《变形记》是他重要的代表作。
瑞典斯特林堡《半张纸》德国伯尔《在桥边》伯尔是诺贝尔文学奖获得者。
阿根廷博尔赫斯《沙之书》巴西戈埃罗《炼金术士》哥伦比亚马尔克斯《礼拜二午睡时刻》马尔克斯是拉美魔幻现实主义代表作家，代表作有长篇小说《百年孤独》《霍乱时期的爱情》等。
印度泰戈尔《素葩》泰戈尔是印度著名诗人、作家，诺贝尔文学家获得者。
日本志贺直哉《清兵卫与葫芦》志贺直哉是“白桦派”主要代表作家。
他的作品追求个性解放，提倡人道主义精神，强调人的尊严和意志。
代表作品有长篇小说《暗夜行路》等。
【注】本表所收录文学常识除个别（莫言）外，均为人教社课标版语文教材必修一至必修五及选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》《外国小说欣赏》中的主干内容，主要针对高考湖北卷文学常识备考而汇编。
汇编打破了必修与选修的界限，中国古代部分基本按照朝代顺序进行排列，外国部分基本按照国籍进行排列。
笔者希望本表能对语文高考文学常识复习备考提供些许帮助。
疏漏和不当之处还望各位专家批评指正。
Love is not a maybe thing. You know when you love someone.。