初中美术《标志设计》优质教学课件
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优质课课件(标志设计)34页PPT文档
标志的构思与创意
“中国印·舞动的北京” 是中国特点、北京特点与奥林 匹克运动元素的巧妙结合。以 印章为主体表现形式，将中国 传统的印章和书法等艺术形式 与运动特征结合起来，经过艺 术手法夸张变形、巧妙地幻化 成一个向前奔跑、舞动着迎接 胜利的运动人形。人的造型同 时形似现代"京"字的神韵，蕴 含浓重的中国韵味。
标志的构思与创意
会徽图案形似汉字“世”，并 与数字“2019”巧妙组合，相得益 彰，表达了中国人民举办一届属于 世界的、多元文化融合的博览盛会 的强烈愿望。
会徽图案从形象上看犹如一个 三口之家相拥而乐，表现了家庭的 和睦。在广义上又可代表包含了 “你、我、他”的全人类，表达了 世博会“理解、沟通、欢聚、合作” 的理念。
会徽以绿色为主色调，富有生 命活力，增添了向上、升腾、明快 的动感和意蕴，抒发了中国人民面 向未来，追求可持续发展的创造激 情。
设计步骤
1、 选题。 确定标志设计的题目、内容及
要表达的信息；
2、 构思 构图。用什么手法来突出表现特
征。可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、 概括的形象，明确地表达信息；
抽象性
又称写意手法，是 运用象征、比喻、寓意、 暗示等方式，让观者通 过联想、会意达到对内 容的了解。
构成形式
图形组合方式
构成形式
文字符号组合方式
构成形式
数字组合方式
构成形式
图形和文字相结合构成的标志
什么才是优秀的标志设计?
简（简练）
准（明确）
奇（独特）
美（美观）
标志的构思与创意
它由5个奥林匹克环套接组 成，5个环从左到右互相套接， 上面是蓝、黑、红环,下面是是 黄、绿环。整个造形为一个底 部小的规则梯形。奥林匹克标 志象征五大洲和全世界的运动 员在奥运会上相聚一堂，充分 体现了奥林匹克主义的内容： 所有国家和所有民族的“奥林 匹克大家庭”主题。同时也象 征着五大洲的人民团结起来， 为创造光明的世界而努力。
中学美术—设计标志课件
标志 设计
标志分类 标志欣赏 标志构思
国家、城市、团体、组织标志
公益服务、指示说明性标志
” 杯 民歌 州 （
河
花
届 中 国 西 部“
歌手 邀请 儿）
四
2003 8
文化、体育、展览、会议标志
字母标志
企业、公司、商店、产品标志
汉字标志
以综合方式构成的标志
赛
第
中国民航标志说明： ①在创作构思上， 作者突出了标志设 计的民族性特点， 它以中国固有民族 图腾形象之一“凤凰” 作为构图的主体， 体现出中国传统文 化的血脉滋润与独 特内涵。②从造型 特点上看，具有极 强的现代设计意识， 完全符合上述标志 的现代设计原则。 是一幅传统民族文 化与现代美原则和 谐统一的杰作。
中国国际航空公司
中国—甘肃保安族艺术节节徽设计实例 设计要求：体现地域特征 民族团结 艺术节含义
设计者：陈 华
经反复推敲 构思最终成于一个“A”字 紧扣 主题
再见
标志分类 标志欣赏 标志构思
国家、城市、团体、组织标志
公益服务、指示说明性标志
” 杯 民歌 州 （
河
花
届 中 国 西 部“
歌手 邀请 儿）
四
2003 8
文化、体育、展览、会议标志
字母标志
企业、公司、商店、产品标志
汉字标志
以综合方式构成的标志
赛
第
中国民航标志说明： ①在创作构思上， 作者突出了标志设 计的民族性特点， 它以中国固有民族 图腾形象之一“凤凰” 作为构图的主体， 体现出中国传统文 化的血脉滋润与独 特内涵。②从造型 特点上看，具有极 强的现代设计意识， 完全符合上述标志 的现代设计原则。 是一幅传统民族文 化与现代美原则和 谐统一的杰作。
中国国际航空公司
中国—甘肃保安族艺术节节徽设计实例 设计要求：体现地域特征 民族团结 艺术节含义
设计者：陈 华
经反复推敲 构思最终成于一个“A”字 紧扣 主题
再见
美术《标志设计》课件ppt
动态标志设计也需要注重品牌形象和核心价值的传达，不能只追求视觉效果而忽略 品牌内涵。
可持续性与环保的标志设计
随着人们对环境保护意识的提 高，可持续性与环保成为标志 设计的重要趋势。
设计师需要关注环保材料、可 再生能源和减少碳排放等议题， 将这些元素融入到标志设计中。
可持续性与环保的标志设计有 助于塑造企业绿色、健康的形 象，吸引更多关注环保的消费 者。
美术《标志设计》课件
• 标志设计概述 • 标志设计的基本元素 • 标志设计的创意方法 • 标志设计的实践案例 • 标志设计的趋势与未来发展
01
标志设计概述
标志的定义与功能
定义
标志是一种视觉识别符号，用于 代表某个品牌、机构或概念。
功能
传达品牌形象、突出品牌特点、 增强品牌记忆、引导消费者。
标志的历史与发展
世界杯标志
足球和奖杯形状的组合， 突出了足球赛事的激情 和竞争。
儿童节标志
卡通形象和鲜艳的色彩， 传达出节日的欢乐和童 真。
05
标志设计的趋势与未来发展
数字化时代的标志设计
数字化技术为标志Biblioteka 计提供了更 多的可能性，如动态标志、交互
式标志等。
数字化时代的标志设计更注重简 洁、易识别和有科技感，以适应
01
02
03
古代标志
如中国的商周青铜器纹样、 古希腊陶器标志等，主要 用于装饰和标识。
近代标志
随着商业和工业的发展， 标志逐渐成为品牌标识和 广告宣传的重要手段。
现代标志
强调简洁、易识别和个性 化，注重品牌形象和品牌 传播。
标志设计的原则与要素
原则
简洁明了、易于识别、符合品牌形象 、具有美感。
可持续性与环保的标志设计
随着人们对环境保护意识的提 高，可持续性与环保成为标志 设计的重要趋势。
设计师需要关注环保材料、可 再生能源和减少碳排放等议题， 将这些元素融入到标志设计中。
可持续性与环保的标志设计有 助于塑造企业绿色、健康的形 象，吸引更多关注环保的消费 者。
美术《标志设计》课件
• 标志设计概述 • 标志设计的基本元素 • 标志设计的创意方法 • 标志设计的实践案例 • 标志设计的趋势与未来发展
01
标志设计概述
标志的定义与功能
定义
标志是一种视觉识别符号，用于 代表某个品牌、机构或概念。
功能
传达品牌形象、突出品牌特点、 增强品牌记忆、引导消费者。
标志的历史与发展
世界杯标志
足球和奖杯形状的组合， 突出了足球赛事的激情 和竞争。
儿童节标志
卡通形象和鲜艳的色彩， 传达出节日的欢乐和童 真。
05
标志设计的趋势与未来发展
数字化时代的标志设计
数字化技术为标志Biblioteka 计提供了更 多的可能性，如动态标志、交互
式标志等。
数字化时代的标志设计更注重简 洁、易识别和有科技感，以适应
01
02
03
古代标志
如中国的商周青铜器纹样、 古希腊陶器标志等，主要 用于装饰和标识。
近代标志
随着商业和工业的发展， 标志逐渐成为品牌标识和 广告宣传的重要手段。
现代标志
强调简洁、易识别和个性 化，注重品牌形象和品牌 传播。
标志设计的原则与要素
原则
简洁明了、易于识别、符合品牌形象 、具有美感。
湘版美术七年级上册课件《标志设计》(17张PPT)
→心 →鸟 →手
体现青年志愿者的朝气蓬勃与充满爱心
→
→
→
第29届北京奥运会标志“中国印· 舞动的北京”，借助 书法灵感，化小篆“京”字为舞动的人形，将华夏民族精神与 现代奥运精神融为一体，于挥毫间体现“新奥运”的理念。
→9 →7 →紫荆花
代表1997年香港回归祖国, 紫荆花是香港的市花 。
注意危险
大 目 标 的 实 现美好 蓝图已 经描绘 前 进 号 角 已 经吹响 在
湘版义务教育教科书《美术》
七年级上册第4课 标志设计
福鼎市龙安中学
标志
用一种特定的图形 来传达一种特定的信息
公共标志
注意危险
禁止驶入
非机动车行驶
团体标志
机构标志
中国青年志愿者
中国银行
可口可乐
企业标志
香港城市形象
城市标志
历 经 风 雨 的 洗涤之 后 今 天 我 们 满 怀豪情 以 夸 父 追 日 的勇气 去 追 赶 现 代 文明
展 示 令 世 人 惊讶的 目光 我 们 是 社 会 的骄子
我 们 喜 欢 编 织多姿 的梦幻 让 生 活 披 上 绚丽的 彩霞 我 们 用 热 情 去驱逐 阴翳
我 们 用 双 手 去开创 未沐浴 着新世 纪的阳 光雨露 奔 驰 在 建 设 小康社 会的大 道上我 们播种 年产铅 锌##万 吨的理 想期待 着企业 做强做
在 构 建 和 谐 韶冶的 征途上 我 们 快 马 加 鞭无私 奉献
让 人 生 的 价 值在岗 位上升 华 我 们 是 时 代 的强音
我 们 不 甘 于 平庸与 寂静 外 面 的 世 界 很神奇 很精彩 快 去 开 启 尘 封已久 的心门 让 自 由 的 风 多彩的 云随意 舒展让 青春的 鲜活与 亮丽尽 情绽放 我们是 生活的 智者 我 们 曾 在 历 史迷失 了方向 在饱尝 岁月的 沧桑
七年级美术标志设计 ppt课件
表意准确，能经受住时间的考验
代表国家、喜庆、文化传统 据北京奥组委介绍，“中国印.舞动的北京”有四项含义：其一 是中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。以印章为 主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结 合起来，经过艺术手法夸张变形、巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞 动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵， 蕴含浓重的中国韵味。 以中国传统文化符号——印章(肖形印)，作为标志主体图案的 表现形式，主体图案基准颜色选择红色，传达和代表了中国文化喜 庆、热烈的气氛。印章早在四五千年前就已在中国出现，是渊源深 远的中国传统文化艺术形式，并且至今仍是一种广泛使用的社会诚 信表现形式，寓意北京将实现“举办历史上最出色一届奥运会的庄 严承诺”。另外，红色历来被认为是中国的代表性颜色，具有代表 国家、喜庆、文化传统的特点。 这个标志还代表着北京正以改 革开放的姿态，欢迎世界各地运动员和人民欢聚北京，生动地表达 出北京张开双臂，欢迎八方宾客的热情与真诚，传递着奥林匹克的 理念与精神。印章中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国 文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹 克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。 部分采用汉代竹简文字风格 其二是城市加年份的标准字体设计别出心裁、独树一帜。“中 国印.舞动的北京”字体部分采用了汉代竹简文字的风格，将这一字 体的笔划和韵味有机地融入到“Beijing2008”字体之中，自然、简 洁、流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体。字体符合市场开发目 的，与标志主体图案风格相协调，避免了未来在整体标志注册与标 准字体注册中因使用现成字体而可能出现的仿冒侵权法律纠纷。 布局及比例关系近乎完美 其三是总体结构与独立结构比例协调。“中国印.舞动的北京” 中的中国印、Beijing2008和奥运五环三部分之间在布局及比例关系 方面近乎完美。每一部分独立使用时比例合理，不失协调。
代表国家、喜庆、文化传统 据北京奥组委介绍，“中国印.舞动的北京”有四项含义：其一 是中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。以印章为 主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结 合起来，经过艺术手法夸张变形、巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞 动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵， 蕴含浓重的中国韵味。 以中国传统文化符号——印章(肖形印)，作为标志主体图案的 表现形式，主体图案基准颜色选择红色，传达和代表了中国文化喜 庆、热烈的气氛。印章早在四五千年前就已在中国出现，是渊源深 远的中国传统文化艺术形式，并且至今仍是一种广泛使用的社会诚 信表现形式，寓意北京将实现“举办历史上最出色一届奥运会的庄 严承诺”。另外，红色历来被认为是中国的代表性颜色，具有代表 国家、喜庆、文化传统的特点。 这个标志还代表着北京正以改 革开放的姿态，欢迎世界各地运动员和人民欢聚北京，生动地表达 出北京张开双臂，欢迎八方宾客的热情与真诚，传递着奥林匹克的 理念与精神。印章中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国 文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹 克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。 部分采用汉代竹简文字风格 其二是城市加年份的标准字体设计别出心裁、独树一帜。“中 国印.舞动的北京”字体部分采用了汉代竹简文字的风格，将这一字 体的笔划和韵味有机地融入到“Beijing2008”字体之中，自然、简 洁、流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体。字体符合市场开发目 的，与标志主体图案风格相协调，避免了未来在整体标志注册与标 准字体注册中因使用现成字体而可能出现的仿冒侵权法律纠纷。 布局及比例关系近乎完美 其三是总体结构与独立结构比例协调。“中国印.舞动的北京” 中的中国印、Beijing2008和奥运五环三部分之间在布局及比例关系 方面近乎完美。每一部分独立使用时比例合理，不失协调。
中学美术《标志设计》课件
猜猜看
以下图型的表现形式？
抽象型
具象型
文字型
数字型
建国50周年
字 母 型
综合型
标 志 的 色 彩
色彩是一种先声夺人的广告语。
。 黑 色 给 人 庄 重 、 朴 实 、 悲 哀 感 白 色 给 人 纯 洁 、 干 净 、 凄 凉 感 蓝 色 给 人 清 冷 、 恬 静 、 深 远 感 绿 色 中 性 、 活 力 、 青 春 、 和 平 、 较 安 静 黄 色 中 性 、 高 贵 、 较 安 静 红 色 热 烈 、 刺 激 、 温 暖
——
——
——
——
——
——
构思原理
• • • • 1 设计对象 2 用在何处 3 构图形式 4 色彩处理
尝 试 为 全 国 第 九 届 运 动 会 设 计 会 徽
体育场
圣火
全国运动会 简称“CS”
九届“9”字
跑道、彩虹
班徽设计
作为班徽最好是简洁而有代表性。
班徽体现班的特点。
。
作业要求
• 班徽设计的构思 同学说说我们班是一个什么性质的集体？ 我们这个团体都具有那些精神？ 我们以那种方式来进行设计？
中国青年志愿者协会标志
标志中被心形图案衬托出白色图形，既是一只手，又是 一只鸟。心形图案在标志中象征爱心、热心和无私奉献精神； 手在标志中象征具体的帮助行为；鸟在标志中象征灵活的帮 助和友好的志愿者。
奥运会标志
标徽是在1920年的安特卫普大会首次采用的，五环象征世 界五大洲（欧、亚、非、美、大洋洲）的人民和平共处。
古代人们在生产劳动和 社会生活中，为方便联 系、标示意义、区别事 物的种类特征和归属， 不断创造和广泛使用各 种类型的标记，如路标 、村标、印信纹章等。
初中美术《标志设计(2)》优质教学课件
湘版义务教育教科书《美术》
第一课 时
标志 设计
寓意深刻、造型简洁，表达一定含义，传达特 定 信息的象征性符号。
• 商业标 志志
非商业标 志
公共服务 标
( 商品标志、企业形象 ) ( 政治、文化、体育性标志 ) ( 交通、警示、公益类标 志)
中国青年志愿者
标志设计 赏析
中国青年志愿者
香港回归专用标志
小组讨论： 这些标志分别运用哪种表现形式？标志中运用了哪些元素？这
些元素组合在一起，想表达怎样的涵义？
标志设计 赏析
北京 2008 年奥运会会徽由印形部分、“ Beijing 200 8” 字样和奥林匹克五环组成。印形图案好似一个北京 的“京”字 ,又像一个舞动的人型 ,潇洒飘逸 ,充满张力 。
北京 2008 年奥运会体育图标以篆字笔画为基本形 式 ,融合了中国古代甲骨文、金文等文字的象形意趣和现 代图形的简化特征，符合体育标志易识别、易记忆、易使
作业成果展 示
注意危 险
非机动车行 则
一、内涵丰富深刻 二、简洁明了、便于识别记忆 三、定位准确 四、新颖独特、造型优美
作业：尝试为自己的班级设计标 志
设计要求： 要求： 1 、主题明确突出 , 体现团结互助，
健康向上，科学进取，热爱Th 活等主题
2 、色彩亮丽、醒目 3 、构图有主次、疏密之分富有美感
标志设计 赏析
中国青年志愿者
“ 中国青年志愿者”标志的整体构图为心的造型，同 时也是英文“青年”的第一个字母 Y；图案中央既是手， 也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所 有需要帮助的人们奉献一片爱心。
标志设计 赏析
香港回归专用标志
图案造型为阿拉伯数字 97 ，代表一九九七年对香港 恢复行使主权。红色数字 9象征中国主体坚持社会主义制 度， 9中间的白色紫荆花代表香港回到祖国怀抱。绿色的 7未写实代表香港正在回归过程中，绿色象征香港将保持 原有的Th机活力和长期繁荣稳定。
第一课 时
标志 设计
寓意深刻、造型简洁，表达一定含义，传达特 定 信息的象征性符号。
• 商业标 志志
非商业标 志
公共服务 标
( 商品标志、企业形象 ) ( 政治、文化、体育性标志 ) ( 交通、警示、公益类标 志)
中国青年志愿者
标志设计 赏析
中国青年志愿者
香港回归专用标志
小组讨论： 这些标志分别运用哪种表现形式？标志中运用了哪些元素？这
些元素组合在一起，想表达怎样的涵义？
标志设计 赏析
北京 2008 年奥运会会徽由印形部分、“ Beijing 200 8” 字样和奥林匹克五环组成。印形图案好似一个北京 的“京”字 ,又像一个舞动的人型 ,潇洒飘逸 ,充满张力 。
北京 2008 年奥运会体育图标以篆字笔画为基本形 式 ,融合了中国古代甲骨文、金文等文字的象形意趣和现 代图形的简化特征，符合体育标志易识别、易记忆、易使
作业成果展 示
注意危 险
非机动车行 则
一、内涵丰富深刻 二、简洁明了、便于识别记忆 三、定位准确 四、新颖独特、造型优美
作业：尝试为自己的班级设计标 志
设计要求： 要求： 1 、主题明确突出 , 体现团结互助，
健康向上，科学进取，热爱Th 活等主题
2 、色彩亮丽、醒目 3 、构图有主次、疏密之分富有美感
标志设计 赏析
中国青年志愿者
“ 中国青年志愿者”标志的整体构图为心的造型，同 时也是英文“青年”的第一个字母 Y；图案中央既是手， 也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所 有需要帮助的人们奉献一片爱心。
标志设计 赏析
香港回归专用标志
图案造型为阿拉伯数字 97 ，代表一九九七年对香港 恢复行使主权。红色数字 9象征中国主体坚持社会主义制 度， 9中间的白色紫荆花代表香港回到祖国怀抱。绿色的 7未写实代表香港正在回归过程中，绿色象征香港将保持 原有的Th机活力和长期繁荣稳定。
初中美术《标志设计》课件(共18张PPT)
中国文联（汉字）
哥本哈根书展 （英文）
标志的作用： 警示
提示
环保 禁止
标志设计的主要原则：
简而言之：简、美、奇、准
·简洁: 简明易认，一目了然
·准确：内容准确，形象直观
·美观：符大合众艺普术通美的的审规美律情，感符合
标志设计的方法与步骤
②构思
①选题
③构图
④定稿
⑤着色
再见！
（数字与图形组合）
象） 世界自然 会（具象）
红白蓝又是 国旗的三种颜色。
“运动之星”，图案为五角星，象征着人类的最高愿望。
四种颜色：粉色、橙色、蓝色、绿色，根据不同场合的需要选择不同颜色的会徽。
橄榄树象征和平，组成的图案同时象征生世命圈界、自天空然和大海会。（具象）
第30界伦敦奥运会标志
第23界洛杉矶奥运会标志
天鹰星
标
一种具有象 征意义和一
志
定内涵的视 觉符号
标志的起源：
标志的来历，可以追溯到上古时代的“图 腾”。那是每个氏族和部落都选用一种认为与自
己有特别神秘关系的动物和自然物象作为本氏族
或部落的特殊标记（即称为“图腾”）
如女娲—蛇 ，夏禹—黄熊，还有以太阳、月
亮、乌鸦为图腾。最初人们将图腾刻在居住 的洞穴和劳动工具上，后来就作为战争和祭
第30界伦敦奥运会标志
2.交通、安全、场馆、产品使用、质量、操 作---公共标志（指导-标准化和通用性）
（表现形式）
标志的来历，可以追溯到上古时代的“图腾”。
第23界洛杉矶奥运会标志
充分体现了 年奥运会的主办理念，也就是鼓励所有的年轻人可以跨越体育和地域的界限，手拉手相聚在奥运的五环旗下。
一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号
人教版七年级美术《标志设计》完美课件
学习目标
• 理解什么是标志及标志的分类和设计 元素。
• 基本掌握标志设计的原则与方法。 • 能够运用已有的标志，进行个性化的
视觉设计。
小游戏
老师说出句子，同学们把和句子有关的图案 或标志简单的画在美术本上，并简单描述图 案的特点。
一、标志的概念
标
1、设计简单
志
2、易于识别和记忆
3、用特定的图形来 传达特定的信息。
人教版七年级美术4《标志设计》课件 (共23 张PPT)
微软
奇
铁路
人教版七年级美术4《标志设计》课件 (共23 张PPT) 人教版七年级美术4《标志设计》课件 (共23 张PPT)
美
标志的设计原则：
简、准、奇、美
四、标志设计的方法与步骤 ②构思
①选题 ③构图 ④定稿
⑤着色
a、五环——奥运 的象征 b、五星——申办 国的象征
•
2.引导学生凭借生动形象的语言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。
•
3.在品读文字中，继续巩固总分的构 段方法 ，初步 学习围 绕中心 句概述 自然段 主要内 容。
•
4.第五节讲只要细心观察就能获得更 多的知 识。从 植物妈 妈的办 法中， 学生能 感受到 大自然 的有趣 ，生发 了解更 多植物 知识的 愿望， 培养留 心观察 身边事 物的习 惯。
要求： （1）符合标志的特征，简洁、明快、醒目。 （2）制作美观，有创意。 （3）写出设计思路，意喻明确。
课堂小结：
1、标志的概念 2、标志的分类 3、标志的表现形式（设计元素） 4、标志的设计原则 5、标志的设计方法和步骤
Thank You!
•
1.有感情地朗读课文，体会作者对海 底世界 的喜爱 之情， 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。
• 理解什么是标志及标志的分类和设计 元素。
• 基本掌握标志设计的原则与方法。 • 能够运用已有的标志，进行个性化的
视觉设计。
小游戏
老师说出句子，同学们把和句子有关的图案 或标志简单的画在美术本上，并简单描述图 案的特点。
一、标志的概念
标
1、设计简单
志
2、易于识别和记忆
3、用特定的图形来 传达特定的信息。
人教版七年级美术4《标志设计》课件 (共23 张PPT)
微软
奇
铁路
人教版七年级美术4《标志设计》课件 (共23 张PPT) 人教版七年级美术4《标志设计》课件 (共23 张PPT)
美
标志的设计原则：
简、准、奇、美
四、标志设计的方法与步骤 ②构思
①选题 ③构图 ④定稿
⑤着色
a、五环——奥运 的象征 b、五星——申办 国的象征
•
2.引导学生凭借生动形象的语言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。
•
3.在品读文字中，继续巩固总分的构 段方法 ，初步 学习围 绕中心 句概述 自然段 主要内 容。
•
4.第五节讲只要细心观察就能获得更 多的知 识。从 植物妈 妈的办 法中， 学生能 感受到 大自然 的有趣 ，生发 了解更 多植物 知识的 愿望， 培养留 心观察 身边事 物的习 惯。
要求： （1）符合标志的特征，简洁、明快、醒目。 （2）制作美观，有创意。 （3）写出设计思路，意喻明确。
课堂小结：
1、标志的概念 2、标志的分类 3、标志的表现形式（设计元素） 4、标志的设计原则 5、标志的设计方法和步骤
Thank You!
•
1.有感情地朗读课文，体会作者对海 底世界 的喜爱 之情， 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。
【新版】湘教版七年级美术上册《标志设计》【创新课件】
全”的承诺。
2．标志的类别
• 1、商标 • 2、政治文化和体育性标志 • 3、公共服务性标志
联通旧标志
想一想： 为什么在标准化的要求前提下联通要改
标志的色彩呢？商标社会标志公共标志
交通标志
3、标志设计的主要原则
• 简洁：简明易认，一目了然 • 准确：内容准确、形象直观 • 奇特：独树一帜、不能雷同 • 美观：符合艺术美的规律、符合大众普通
会责任标准的要求。
中国电工产品认证委 员会
CCC认证即是“中国强制 认证”，是国家认证认可 监督管理委员会根据《强 制性产品认证管理规定》 （中华人民共和国国家质 量监督检验检疫总局令第5
号）制定的。
是我国实施的食品质量 安全标志。“QS认证制 度”是食品质量安全市 场准入制度，是食品生 产向社会做出“质量安
汉字型标志
字母型标志
数字型标志
综合型标志
5.优秀作品欣赏
课堂作业
• 设计一个适之中学校运动会的标志，体现 运动会精神的标志。
• 设计一个自己班级的标志，有一定的象征 性意义。
第四课
活动一 设计标志
L/O/G/O
1、什么是标志
• 标志是具有某种含义的视觉符号，犹如语 言，起着识别、示意和传递信息的作用。 它通过精炼的艺术形象，使人一目了然。 它具有很强的概括性与象征性，同时也有 着独特的艺术
SA就是Social Accountability的缩写，是 全球首个道德规范国际标 准，其宗旨是确保供应商 所供应的产品，皆符合社
的审美情感 • 色彩：简洁、大方
简洁：简明易认，一目了然 准确：内容准确、形象直观
奇特：独树一帜、不能雷同
美观：符合艺术美的规律、符合大 众普通的审美情感
2．标志的类别
• 1、商标 • 2、政治文化和体育性标志 • 3、公共服务性标志
联通旧标志
想一想： 为什么在标准化的要求前提下联通要改
标志的色彩呢？商标社会标志公共标志
交通标志
3、标志设计的主要原则
• 简洁：简明易认，一目了然 • 准确：内容准确、形象直观 • 奇特：独树一帜、不能雷同 • 美观：符合艺术美的规律、符合大众普通
会责任标准的要求。
中国电工产品认证委 员会
CCC认证即是“中国强制 认证”，是国家认证认可 监督管理委员会根据《强 制性产品认证管理规定》 （中华人民共和国国家质 量监督检验检疫总局令第5
号）制定的。
是我国实施的食品质量 安全标志。“QS认证制 度”是食品质量安全市 场准入制度，是食品生 产向社会做出“质量安
汉字型标志
字母型标志
数字型标志
综合型标志
5.优秀作品欣赏
课堂作业
• 设计一个适之中学校运动会的标志，体现 运动会精神的标志。
• 设计一个自己班级的标志，有一定的象征 性意义。
第四课
活动一 设计标志
L/O/G/O
1、什么是标志
• 标志是具有某种含义的视觉符号，犹如语 言，起着识别、示意和传递信息的作用。 它通过精炼的艺术形象，使人一目了然。 它具有很强的概括性与象征性，同时也有 着独特的艺术
SA就是Social Accountability的缩写，是 全球首个道德规范国际标 准，其宗旨是确保供应商 所供应的产品，皆符合社
的审美情感 • 色彩：简洁、大方
简洁：简明易认，一目了然 准确：内容准确、形象直观
奇特：独树一帜、不能雷同
美观：符合艺术美的规律、符合大 众普通的审美情感
湘美版(初中一年级)七年级美术上册标志设计_课件1
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的审美情感 • 色彩：简洁、大方
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独特：独树一帜、不能雷同
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美观：符合艺术美的规律、符合大 众普通的审美情感。
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4．标志设计的艺术表现方式
1.具象型标志 2.抽象型标志 3.汉字型标志 4.字母型标志 5.数字型标志 6.综合型标志
标志设计
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标志的起源
• 标志的来历，可以追溯到上古时代的“图 腾”。那时每个氏族和部落都选用一种认 为与自己有特别神秘关系的动物或自然物 象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之 为图腾）。最初人们将图腾刻在居住的洞 穴和劳动工具上，后来就作为战争和祭祀 的标志，成为族旗、族徽。国家产生以后， 又演变成国旗、国徽。
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L/O/G/O
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的审美情感 • 色彩：简洁、大方
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美观：符合艺术美的规律、符合大 众普通的审美情感。
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4．标志设计的艺术表现方式
1.具象型标志 2.抽象型标志 3.汉字型标志 4.字母型标志 5.数字型标志 6.综合型标志
标志设计
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标志的起源
• 标志的来历，可以追溯到上古时代的“图 腾”。那时每个氏族和部落都选用一种认 为与自己有特别神秘关系的动物或自然物 象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之 为图腾）。最初人们将图腾刻在居住的洞 穴和劳动工具上，后来就作为战争和祭祀 的标志，成为族旗、族徽。国家产生以后， 又演变成国旗、国徽。
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最新湘版七年级美术课件上册第四课：标志设计
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第四课 活动一 设计标志
授课老师：刘智斌
1、什么是标志
• 标志是具有某种含义嘚视觉符号，犹如语言，起着识别、示 意和传递信息嘚作用。它通过精炼嘚艺术形象，使人一目了 然。它具有很强嘚概括性与象征性，同时也有着独特嘚艺术
2．标志嘚类别
• 1、商标 • 2、政治文化和体育性标志 • 3、公共服务性标志
商标
社会标志
公共标志
交通标志
3、标志设计嘚主要原则
• 简洁：简明易认，一目了然 • 准确：内容准确、形象直观 • 奇特：独树一帜、不能雷同 • 美观：符合艺术美嘚规律、符合大众普通嘚审美情感 • 色彩：简洁、大方
简洁：简明易认，一目了然 准确：内容准确、形象直观
奇特：独树一帜、不能雷同
美观：符合艺术美嘚规律、符合大众普通嘚审美情感
4．标志设计嘚艺术表现方式
1. 具象型标志 2. 抽象型标志 3. 汉字型标志 4. 字母型标志 5. 数字型标志 6. 综合型标志
具象型标志
抽象型标志
汉字型标志
字母型标志
数字型标志
综合型标志
5.优秀作品欣赏
课堂作业
设计一个适之中学校运动会嘚标志，体现运动会精神嘚标志。 设计一个自己班级嘚标志，有Fra bibliotek定嘚象征性意义。
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2017 年上学期七年级下册美术课堂教学系
列
第三单
富有活力的运
元会
动
你感觉 · 美吗？
什么是标志？
标志，是人们用来 识别和传达信息的象征 性 视觉符号，具有认识 、象 征和审美等功能。
第二 十 九 届 奥 运 会 （
北京 ）
北京奥运会会徽的设计思路与 创意
1. 设计信息的收集
中国、北京、奥运会
2. 设计元素的综合分析
民族、文化、运动
3. 设计图形的确立
篆刻、“龙”、“京”、武术、舞蹈
4. 设计信息的准确传 达
整合
具象形式； 意象形式； 抽象形式；
图形组合合； 文字组合； 图文组合。
学习与实践：
学习标志设计方法，以 小组合作形式，选择相应的 图案、文字，为学校运动会 设计一个标志。
列
第三单
富有活力的运
元会
动
你感觉 · 美吗？
什么是标志？
标志，是人们用来 识别和传达信息的象征 性 视觉符号，具有认识 、象 征和审美等功能。
第二 十 九 届 奥 运 会 （
北京 ）
北京奥运会会徽的设计思路与 创意
1. 设计信息的收集
中国、北京、奥运会
2. 设计元素的综合分析
民族、文化、运动
3. 设计图形的确立
篆刻、“龙”、“京”、武术、舞蹈
4. 设计信息的准确传 达
整合
具象形式； 意象形式； 抽象形式；
图形组合合； 文字组合； 图文组合。
学习与实践：
学习标志设计方法，以 小组合作形式，选择相应的 图案、文字，为学校运动会 设计一个标志。