2020年中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(共四套)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2020年中小学教师信息技术应用能力提升培训测试
题库及答案(共四套)
2020年中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及
答案(一)
1.一个完整的教学设计过程一般包括确定目标、前端分析、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改几个部分
A. 正确
B. 错误
答案:A
2.一个完整的教学设计过程一般包括确定目标、前端分析、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改几个部分
A. 正确
B. 错误
答案:A
3.学生获取知识是一个积极思维的过程,而不是被动接受的过程
A. 正确
B. 错误
答案:A
4.社交媒体正在日益改变人们互动、发表观点及信息、人际交流的方式。
A. 正确
B. 错误
答案:A
5.在线问卷系统不仅可以用于课前了解学生的学习基础,还可用在总结与复习阶段用于了解学生对于知识与技能的掌握情况上。
A. 对
B. 错
答案:A
6.HTML和文本文件不能直接在线编辑
A. 正确
B. 错误
答案:B
7.因目前技术原因,移动设备较适合开展文科而不是理科的教与学活动
A. 对
B. 错
答案:B
8.语文学科的特点与软件的适用性表现语文学习以语言文字的阅读写作为主、语言文字的理解认知感受领悟为主体、语言文字的积累应用是基本活动、文档处理软件即运用信息技术处理文字
A. 正确
B. 错误
答案:A
9.小组合作学习只是教学活动中一种常用的、重要的组织形式,但不是唯一的形式。
A. 正确
B. 错误
答案:A
10.在Moodle平台可以利用作业提交的截止时间来监控学生的学习效果。
A. 正确
B. 错误
答案:B
11.在后缀为“.xls”的文件中快速转化文本格式可以在输入内容前加“、”。
A. 正确
答案:B
12.教学信息呈现的方式、时机、快慢,以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响
A. 正确
B. 错误
答案:A
13.E-mail的主要功能是收发邮件,不能存储个人文档。
A. 正确
B. 错误
答案:B
14.要让一行文字在幻灯片中不停地横向来回移动,可添加进入动画,效果为“飞入”,并在“计时”中设置“重复”为“直到幻灯片末尾”。()
B. 错误
答案:B
15.反病毒软件必须伴随着新病毒的出现而不断升级,才能提高查杀病毒的能力。
A. 正确
B. 错误
答案:A
16.要将思维导图生成演示文稿,必须先对主题执行“从主题新建幻灯片”命令。()
A. 正确
B. 错误
答案:A
17.确定合作学习的目的是开发有意义且能增强学生学习的活动
的第一步。
A. 正确
B. 错误
答案:A
18.网易公开课中俄亥俄州立大学的建筑史公开课属于Mooc课程。
A. 正确
B. 错误
答案:A
19.课程标准从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度提出和规定了高中化学教育的基本目标。
A. 正确
B. 错误
答案:A
20.在Photoshop中,PSDB不属于位图格式。
A. 正确
B. 错误
答案:A
单选题(总分40分,每题2分,共20小题)
21.创建新的PowerPoint一般使用下列哪一项?()
A. 内容提示向导
B. 设计模板
C. 空演示文稿
D. 打开已有的演示文稿
答案:C
22.教室批改学生的电子版作业可以使用Word 中提供的______功能来实现。
A. 发送
C. 另存为
D. 发布
答案:B
23.我们使用Word编辑海报或班报时,需要输入一些比较大的汉字标题,而以下字号大小设置中中文字字号最大的是()。
A. 初号
B. 八号
C. 一号
D. 小初
答案:A
24.Word里字体格式主要指字符的属性,它包括字体,字形,( )及各种效果等。
A. 色差
C. 色度
D. 色调
答案:B
25.协同教育的“三主体”不包含?
A. 学生
B. 学校
C. 教师
D. 家长
答案:B
26.下列不属于好的WebQuest主题设计与评价标准的是:
A. 与学生的年龄层次相适应
B. 给学生以真实的情境和真实的挑战
C. 能够激发学生学习兴趣
D. 要有认知难度,允许“零认知”的出现
答案:D
27.以下哪一项不适合作为网络探究合作学习的学习任务
A. 制作关于酸雨危害的演示文稿
B. 设计一份宣传环保的倡议书
C. 实际某一地区河流污染治理方案
D. 标注汉字拼音
答案:D
28.Drupal平台是基于()环境下的应用开发平台
A. Web
B. Xampp
C. Moodle
D. PDF