最新初中物理电学综合测试题(培优班用)

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初三物理《电学》培优卷

初三物理《电学》培优卷

初三物理培优卷一.比例问题(共10小题)1.如图所示,电源电压不变。

将定值电阻R1和R2串联后接在电源上,R1消耗的功率为3W,R2消耗的功率为6W,则R1=R2;若将它们并联后仍接在该电源上,则电路消耗的总功率为W。

2.如图所示,只闭合开关S时灯L1的功率为9W;断开开关S,闭合S1、S2时,灯L1的功率为16W.电源电压不变,且灯丝电阻不受温度的影响。

则L1、L2两灯灯丝电阻之比是()A.1:3 B.4:3 C.3:1 D.3:43.如图所示的电路中,L1标有“6V 3W,L2标有“3V 3W”,闭合开关后,两灯均发光,此时电路的总电阻R总=Ω,两电压表示数之比U1:U2=;若将两灯并联后接入3V电路中,则两灯的实际功率之比P1:P2=。

(不计温度对灯丝电阻的影响)4.如图电路中,R1:R2=2:3,开关闭合后,电路的总功率为P0.若将R1的阻值增大2Ω,R2的阻值减小2Ω,电路的总功率仍为P0;若将R1的阻值减小2Ω,R2的阻值增大2Ω,电路的总功率为P;则P:P0等于()A.3:2 B.4:3 C.5:4 D.6:55.如图所示的电路中,L1、L2为两个阻值恒定的灯泡,甲、乙是连接实验室常用电流表或电压表的位置。

在甲、乙位置分别接入量程不同的某种电表,只闭合开关S1,两灯均发光,两电表指针偏转角度相同。

断开开关S1,在甲、乙位置分别接另一种电表,闭合开关S1和S2,两灯均发光,则此时两电表示数之比为,灯泡L1与L2的电功率之比为。

6.将两个定值电阻串联接在电压为U的电源两端,R1消耗的功率为P1,R2消耗的功率为4P1;将这两个定值电阻并联接在电压为U的电源两端,下列分析正确的是()A.R1与R2的电阻之比为4:1B.并联时通过R1与R2的电流之比为1:1C.并联时R2消耗的功率为P1D.并联时两电阻消耗的总功率为P17.额定电压均为6V的甲、乙两灯,I﹣U图线如图所示。

下列说法正确的是()A.甲、乙两灯的电阻均随电压增大而减小B.甲、乙两灯的额定功率之比为4:1C.甲、乙两灯并联接在电压为2V的电源两端时,电阻之比为3:2D.甲、乙两灯串联接在电压为8V的电源两端时,实际功率之比为1:38.现有一个电压不变的电源,两个定值电R1、R2.先将这两个电阻以某种形式连接到电源上,R1消耗功率为P0;再将它们以另一种形式连接到该电源上,R1消耗功率为9P0.两种连接形式中均有电流通过R2,则先后两种连接形式中()A.R1两端的电压比为1:2 B.R1两端的电压比为1:3C.R2消耗的功率比为4:9 D.R2消耗的功率比为2:9 9.如图甲所示,R1=R2,断开开关S时,电路消耗的总功率为P1,若将开关S与电源的位置对换后,闭合S,电路消耗总功率为P2,则P1:P2=,将甲图所示电路改变为乙图所示的电路,若R1=4Ω,电源电压为8V,小灯泡的额定功率为4W,闭合开关灯泡正常发光,则小灯泡的额定电压是V。

初中物理中考电学实验 培优测试综合卷检测试题(1)答案

初中物理中考电学实验 培优测试综合卷检测试题(1)答案

初中物理中考电学实验培优测试综合卷检测试题(1)答案一、电压电阻中考物理电学实验1.软硬程度不同的铅笔其用途不同例如6B软铅笔用来作画,软硬适中的HB铅笔用来写字,6H硬铅笔用来制图。

已经知道铅笔芯的电阻大小与其长度、横截面积有关。

小明有5cm和15cm的6H、HB、6B的铅笔芯若干,用如图所示的方案探究铅笔芯的电阻大小与其硬度是否有关。

(1)实验中小明通过______反映铅笔芯电阻的大小。

(2)应选用______cm的铅笔芯做实验更好一些(3)实验中更换不同硬度的铅笔芯,发现灯泡亮度几乎不变可能是铅笔芯的电阻差别比较小;改进的措施是:在电路中串联一个______。

(4)实验中,______更换不同硬度的铅笔芯时,(选填“需要”或“不需要”)保持电源电压不变。

(5)根据改进后的方案,画出记录数据的装格,表格中要有必要的信息______解析:灯泡的亮度 15 电流表需要实验次数铅笔芯硬度电流表示数I/A铅笔芯电阻(选填“较小”、“较大”、“很大”)16H2HB36B铅笔芯横截面积相同,长度为15cm【分析】【详解】(1)[1]当电压一定时,铅笔芯的电阻越大,电路中的电流越小,灯泡越暗,所以可以用灯泡的亮度来反映铅笔芯的电阻大小。

(2)[2]不同硬度的铅笔芯,选用较长的,它们的电阻差别较大,灯泡亮度变化明显,便于观察。

(3)[3]灯泡亮度几乎不变,说明电流变化不明显,串联一个电流表,可以更准确地反映电流的变化情况。

(4)[4]研究不同硬度铅笔芯的电阻与硬度的关系,应该控制其它因素相同,所以需要保持电源电压不变。

(5)[5]实验时,要控制铅笔芯长度和横截面积相同,进行多次实验,由于没有电压表,所以不能测出铅笔芯的电阻值,只能通过电流表示数来比较其电阻大小,所以设计表格如下:实验次数铅笔芯硬度电流表示数I/A铅笔芯电阻(选填“较小”、“较大”、“很大”)16H2HB36B铅笔芯横截面积相同,长度为15cm2.有一个低压电源的电压在 30 V~36 V 间,小明要测量出它的电压(设电源电压保持不变),除了待测电源,手边有一个量程为 0~15 V 的一块电压表,及四个阻值已知的电阻,分别为R1(0.01 Ω)、R2(20 Ω)、R3(30 Ω)和R4(30 kΩ)各一个,一个开关及若干导线,请合理选择以上器材,测出电源电压。

初中物理电学培优检测

初中物理电学培优检测

初中物理电学培优检测一、选择题(每小题2分。

共30分;)1.如图1所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S 后( ) A .电压表的示数变大 B .电流表的示数变大 C .电路中的总电阻变大 D .电路消耗的总功率变小2.如图2所示电路,开关S 闭合后,移动滑动变阻器的滑片P ,下列各物理量中大小发生改变的是A .小灯泡的额定电压B .小灯泡的额定功率C .小灯泡的实际功率D .电源的电压3.自动空气开关在家庭电路中的主要作用是( )A .电路发生短路时,自动切断电路B .保证电路的电压不变C .保证电路的电阻不变D .保证电路的电流不变 4.将一个标有“12V 15W ” 的灯泡接入某电路中.测得它通过的电流为1A ,则它的实际功率是( )A .小于15WB .等于15WC .大于15WD .无法确定 5.在图3所示的电路中,电源电压恒定,灯L 1、L 2分别标有“6V 6W ”和“6 V 12W ”字样,当K 闭合时,灯L 1正常发光;当K 断开时,两盏灯的总电功率为( )A .4WB .18WC .9WD .12W6.图4所示的电路中,电源两端的电压保持不变。

闭合开关S ,将滑动变阻器的滑片P 向右移,下列说法正确的是( )A .电压表V 1与电压表V 2的示数之和保持不变B .电压表V 2与电流表A 的示数之比保持不变C .电流表A 的示数变小,电压表V 1的示数变大D .电流表A 的示数变小,电压表V 2的示数变大 7.如图5所示,家庭照明灯的一种按键开关上常有一个指示灯。

在实际使用中发现:当开关闭合时,只有照明灯发光;开关断开时,照明灯熄灭,指示灯会发出微弱光,以便夜间显示开关的位置。

根据这种按键开关的图1 图2 图3图4图8图9图7控制特性,能正确表示照明灯(甲)和指示灯(乙)连接方式的电路图是图6中的( )8.如图7所示是某种光电计数器的原理示意图,电源电压保持不变,其中R 1的电阻值随着光照亮度的增大而减小,R 2为定值电阻。

初中物理中考电学实验 培优综合模拟测评检测试卷

初中物理中考电学实验 培优综合模拟测评检测试卷

初中物理中考电学实验培优综合模拟测评检测试卷一、中考物理电学实验1.如图所示的电路中,电源电压为U,闭合电键S,发现两电表指针的位置均不变,已知故障只发生在电阻R1、R2上,请根据相关信息写出电压表的示数及相应的故障.①如果电压表示数为_____;则可能存在的故障是_____.②如果电压表示数为_____;则可能存在的故障是_____.2.如图所示在“探究一定电压下,电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表、开关各一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“10Ω 2A”、“20Ω 1A”),导线若干.(1)请根据甲电路图用笔画线代替导线将图乙实物图连接完整_________ ;(2)为了完成该实验探究,滑动变阻器应选择_________的规格.按图乙连接好电路,闭合开关前,变阻器的滑片P应调至最_________(选填“左”或“右”)端.(3)连好电路闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数,则故障可能是____________________.(4)排除故障后,小明在a、b间先接入5Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P,使电压表示数为2.5 V,并记下相应的电流值;再改接10Ω的电阻,此时滑片P应向________(选填“E”或“F”)端移动,小明移动变阻器滑片P的目的是_______________________________________.(5)小明又将乙图中的定值电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡,图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数,则该灯泡的额定功率为___________W.(6)若将电阻R换成电动机,则当滑片P向左滑动时,它的转速将变______(选填“快”或“慢”).3.在“用电流表测电流”的实验中,某同学连接的电路如图所示:(1)闭合开关,观察到灯泡L1和L2的发光情况是:________;(2)针对上述现象,该电路存在的问题是:________;(3)请在原图上只改动一根导线,使两只电流表分别测干路和支路的电流.(要求:在需改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)(_______)(4)在虚线框中画出改正后的电路图.(________)4.有一实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻,电源电压为3V,待测小灯泡的额定电压为2.5V.(1)请用笔画线代替导线,完成如图甲实物电路的连接________.(要求:连线不要有交叉)(2)检查电路连接无误后,闭合开关,灯泡不亮,电压表有示数,电流表示数为零.导致这一现象的原因可能是______.(选填序号)A.电压表断路 B.小灯泡断路 C.滑动变阻器断路 D.电压表短路(3)故障排除后,闭合开关,当滑动变阻器滑片P移到某一位置时,电压表示数如图乙所示,要测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑动变阻器的滑片向_____移.(选填“左”或“右”)(4)通过移动滑动变阻器滑片P记录了多组数据,并作出了如图丙所示的I﹣U图象.由图可知小灯泡正常发光时的电阻为______Ω.5.图甲是琪皓和孟伦同学探究并联电路的电流规律的电路图.(1)实验中,他们应该选择规格______的两个小灯泡来进行实验(填“相同”或“不相同”);(2)开关闭合前,琪皓同学发现电流表A的指针在零刻度线左端,如图乙所示,其原因是_____(选填“A”或“B”);A.电流表没调零 B.电流表正负接线柱接反了(3)他们把电流表A纠正后,闭合开关进行实验,两灯都发光,电流表A与电流表A2的指针所指位置均为图丙所示,则通过L1的电流为_____A;(4)实验中,我们都要进行多次测量.以下实验中,与“探究并联电路电流特点”进行多次测量的目的不相同的是______;A.探究电流与电压的关系 B.探究杠杆的平衡条件 C.刻度尺测物体的长度(5)根据实验数据,他们得出了实验结论:并联电路中,______.6.小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示。

初中物理电学培优提高专项训练

初中物理电学培优提高专项训练

电路培优提升设计练习题题型一 根据要求连接电路图或自己设计画出电路图1、将图1中的元件符号连成电路,要求:L1与L2并联,S1做L2开关,S 作总开关图一-1 图一-2 图一-3 图一-4 图一-5-2 2、将图2中的元件连成电路,要求:断开或闭合任何一个开关时电灯发光,同时电铃发声,电灯与电铃并联,元件位置不能改变。

3、三个灯L1、L2、L3,三个开关S1 S2 S3,一节电池连成电路,要求:三灯并联,S1控制L1、L2,S2控制L1,S3控制L1、L2、L3。

4、有灯L1、L2,开关S1、S2,一电源,导线若干,按下列要求设计电路A、要求:(1)只闭合S1开关两灯L1亮(2)只闭合开关S2,两灯L2亮(3)开关S1、S2都闭合,L1、L2都亮B、要求:只闭合或断开S1、 S2任一开关两灯L1、L2都亮或都灭,而且俩灯各自接在电源上都能正常发光C、要求:(1)只闭合S1开关灯L1亮(2)只闭合开关S2,两灯L1、L2都不亮(3)开关S1、S2都闭合,L1、L2都亮D、要求:(1)只闭合S1开关两灯L1、L2都亮(2)只闭合开关S2,两灯L1、L2都不亮(3)开关S1、S2都闭合,L1不亮,L2亮5.一个电路盒的面板上有红、绿灯各一个,拨动开关有S1、S2、S3.某学生为在不打开盒子的情况下研究盒内的电路结构,做了多次实验并记录如下表(“√”表示灯亮,“×”表示灯熄):试画出该电路图一-5-1 图一-6 图二-1-1 图二-1-26.给你下列器材:一个电池组,一只小灯泡,一只开关,一只电铃和若干细导线,请你设计一自动放养奶牛的装置图。

要求:用细导线将牛群围住,合上开关后,当牛在圈内吃草时,小屋内灯亮而铃不响;当有牛碰断了圈住的细导线到圈外时,电铃便会响起来,放牛的人能及时发现。

题型二 根据要求设计电路并连接实物图1、 请按要求设计电路图,并按你设计的电路,用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路。

初中物理电学综合测试题(培优班用)

初中物理电学综合测试题(培优班用)

初中物理电学综合测试题(培优1班用)A.L 1两端的电压为3VC.L 2两端的电压为3V 一、填空题(共22分) 1、如图所示,电源电压为6V 且保持不变。

当开关闭合时,电压表的示数为2V,则L 1两端的电 压是 , L 2两端的电压是 _________________________ ;当开关断开时,电压表示数为 _________ 。

第1题图 第2题图 软题图 1 --- (Ay—P B.L 2两端的电压为6V D.L 2两端的电压为9V第?题圈 第]题图 2、如图所示电路中,电源电压不变,闭合开关S 后, 灯泡突然熄灭,另一只灯泡仍然发光,而电压表V 2、如图所示的电路中,闭合开关后,V 1的示数是3V,V 2的示数是5V 。

已知电源两端的电压是 6V,那么L 1两端的电压是 是__________ 。

3、 在如图(a )所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图 b 所 示,则电阻R i 和艮两端的电压分别为 __________ 、 ________ 。

4、 在某一温度下,两个电路元件A 和B 中的电流与其两端电压的关系如图所示。

则由右图可知,元件A 的电阻为 ______ Q;将A 和B 并联后接在电压为2.5V 的 电源两端,则通过A 和B 的总电流是 ___________ 。

5、 城市的交叉路口通常都装有红、黄、绿三色灯来指挥车辆行人通行。

若每只灯的规 ,L 2两端的电压是 ,L 3两端的电压 -------- 22DV 10 50Hi JOCOr/kWl!< ______________ > <A / /丿CI格都是“ 220V 300W ”,则每组交通指挥灯(含红、黄、绿三种颜色灯)工作 15h 要消 耗电能__________ kw ・h o 6、 电子式电能表表盘上标有“ 3000imp/(kW • h ) ”字样,将某用电器单独接在该表上 工作20min ,电能表指示灯闪烁了 300次.该用电器在上述时间内消耗的电能为 __________ k W h ,它的电功率是 ____________ W 7、如图是一个玩具汽车上的控制电路,小明对其进行测量和研究发现:电动机 的线圈电阻为1Q,保护电阻R 为4Q,当闭合开关S 后,两电压表的示数分别为6V 和2V,则电路中的电流为 _丄,电动机的功率为 W 。

初中物理培优教程电学测试题附答案

初中物理培优教程电学测试题附答案

初中科学培优(电学)测试题1.两只灯泡L1和L2的额定电压相同,额定功率之比P1∶P2=2∶1,并联后接在电路中总电流为3安培,则通过L1的电流为_______安;若将两只灯泡L1和L2串联后,仍接在原来的电路中,则通过L1的电流为_______安。

2.物理小组制作了一个自动控制器,其中有一个调压电路如右图所示,滑动变阻器R的最大阻值是100欧,负载电阻R'的阻值为100欧,A、B间电压为10伏,保持不变。

使用过程中发现这个电路的调压范围和原设计不符,检查结果是图中F处导线折断,滑动头P由上向下移动时,如果电路完好,CD两端的电压范围应是______伏至______伏;如果F点导线折断,CD两端的电压范围是______伏至______伏。

3.闭合开关后,用手按住玩具电动机的转子,不让它转动,这时与电动机并联的电压表读数为3伏,与电动机串联的电流表读数为6安.松手后,电动机正常转动,此时电流表读数为1安.这台电动机正常转动时,每秒钟有焦的电能转变为机械能。

4.在右图所示的电路中,当电路两端加上电压U后,电路正常工作.如果电阻R2发生了断路,电阻R3两端电压将减少二分之一,而电阻R2发生断路前电阻R1和R2的总功率与电阻R2发生断路后电阻R1的功率相等。

则三个电阻的阻值之比R1:R2:R3为_____ _;在电阻发生断路前后,R3上消耗的电功率为________(选填:“变大”、“变小”或“不变”)5.如图所示,AB和CD是两根固定且平行的水平金属导轨,符号×表示垂直于纸面向里的磁场的磁感线。

现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上,当拉动GH使其向左移动时,发现EF也向左移动,请你说明此过程中所包含的物理知识:;若拉动EF 使其向右移动时,GH应向(选填“左”或“右”)移动。

6.工人师傅在改装电炉时,要使电功率减小到原来的一半,下列措施中可行的是:A.截去一半电炉丝;( )B.串联一条相同的电炉丝;C.并联一条相同的电炉丝;D.把连接电炉和电源的导线长度增加一倍。

初中物理初中物理中考电学实验的专项培优练习题(含答案

初中物理初中物理中考电学实验的专项培优练习题(含答案

初中物理初中物理中考电学实验的专项培优练习题(含答案一、中考物理电学实验1.小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”.她们连接的电路如图所示.(1)当小敏用开关“试触”时,发现电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏,两灯均不发光.由此可知,她们连接的电路发生了________故障;若闭合开关S,可能造成的后果是________.(2)小英只改接了电路中的一根导线,电路便连接正确了,请你在图中画出她的改法.(在错接的导线上画×,然后画出正确的接线)(___________)(3)她们利用改正后的电路进行实验:闭合开关S后,读出两块电流表的示数,得出的初步结论是:________.2.某小组同学通过自学得知:在两种金属组成的回路中,如果使两个接触点的温度不同,便在回路中将会出现电流.为了验证和探究其中规律,该小组利用铁丝和铜丝两种导线组成图(a)所示的闭合回路,并将相连的两个交叉点A、B分别置于烧杯中和酒精灯上方.做了如图(a)、(b)、(c)、(d)所示的四次实验.请仔细观察图中的装置、操作和现象,归纳得出初步结论.(1)分析比较图中(a)(b)两图中的装置、操作和现象,归纳得出初步结论:当相互连接的两种金属丝的材料不变时,接触点之间的温度差越小,电路中的电流________.(2)分析比较图中(a)(c)两图[或(b)(d)两图],发现当相互连接的两种金属丝的材料相同,金属导线接触点之间的温度差也相同,且用酒精灯对金属导线中部进行加热时,闭合回路中的电流表示数________(选填“变大”、“不变”或“变小”).据此可得出初步结论:当相互连接的两种金属丝的材料相同,金属导线接触点之间的温度差也相同时,电路中的电流大小与金属导体中部温度高低________.3.小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯,装置如图甲所示.(1)甲图中有一处明显错误是;改正后,闭合开关,改变鳄鱼夹M、N之间距离,发现灯泡亮度会发生变化,这一现象说明导体的电阻与导体的有关.(2)小明用一个LED灯替换铅笔芯,与小灯泡串联后接入电路(如图乙).闭合开关S1,发现LED灯亮而小灯泡L不亮.针对这种现象,同学们提出了以下猜想:猜想一:小灯泡L处发生短路猜想二:LED灯电阻很大导致电路电流很小为了验证猜想,小组同学进行如下实验:实验一:将一根导线并联在图乙电路中LED灯的两端,此时LED灯,小灯泡L (填“亮”或“不亮”).根据观察到的现象说明猜想一是错误的.实验二:利用电流表和电压表,按图丙所示的电路对LED灯的电阻进行测量.闭合开关依次移动滑动变阻器的滑片,获得多组数据如下表.实验次数电压(伏)电流(毫安)电阻(欧)11.412116.7 21.614114.3 31.816112.5…………实验二中,某次测量时电压表示数如图丁所示,此时电压表读数为 V,实验时滑动变阻器的滑片逐渐向端移动(填“a”或“b”).经分析,结果支持猜想二,从而导致小灯泡的实际功率太(填“大”或“小”),不足以支持发光.4.在“用伏安法测电阻”的实验中:(1)实验原理是_______________________。

初中物理中考物理电学实验 培优测试题试卷

初中物理中考物理电学实验 培优测试题试卷

初中物理中考物理电学实验培优测试题试卷一、电压电阻中考物理电学实验1.软硬程度不同的铅笔其用途不同例如6B软铅笔用来作画,软硬适中的HB铅笔用来写字,6H硬铅笔用来制图。

已经知道铅笔芯的电阻大小与其长度、横截面积有关。

小明有5cm和15cm的6H、HB、6B的铅笔芯若干,用如图所示的方案探究铅笔芯的电阻大小与其硬度是否有关。

(1)实验中小明通过______反映铅笔芯电阻的大小。

(2)应选用______cm的铅笔芯做实验更好一些(3)实验中更换不同硬度的铅笔芯,发现灯泡亮度几乎不变可能是铅笔芯的电阻差别比较小;改进的措施是:在电路中串联一个______。

(4)实验中,______更换不同硬度的铅笔芯时,(选填“需要”或“不需要”)保持电源电压不变。

(5)根据改进后的方案,画出记录数据的装格,表格中要有必要的信息______2.小明想探究某电阻的阻值R,与温度t的关系,设计了如下图所示的电路,其中,定值电阻R o=20 Ω,电源电压U=3 V。

他把该电阻放在不同的温度下做实验,得到了不同温度下该电阻的阻值(如下表)。

(1)由表中数据得出,该电阻的阻值R t与温度t的数学关系式为_____;(2)通过计算说明,当温度为0℃时,小明观察到实验中电压表的示数为多少?_____(3)在实验过程中,小明发现:温度较高时,随温度的上升,电压表示数变化不明显。

经检查,电路连接正常,各元件没有损坏。

你认为小明发现的情况可能是什么原因造成的?_____3.小刚同学在探究串联电路电压规律的实验中,提出了猜想:串联电路中各用电器两端的电压相等,总电压等于各部分电压之和。

他准备了两只相同的灯泡L1、L2和其它实验器材。

(进行实验)(1)按如图所示的电路图连接电路;(2)闭合开关,用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压,并记录在表格中。

(分析与论证)(1)在物理学中,串联电路电压的规律是:_____。

(2)分析小刚的实验数据得出的结论与他的猜想_____(填“相符”或“不相符”)(评估)这个实验的不足之处是:(1)_____;(2)_____。

初中物理电流和电路的专项培优练习题(含答案

初中物理电流和电路的专项培优练习题(含答案

初中物理电流和电路的专项培优练习题(含答案一、电流和电路压轴实验培优题1.在“连接串联电路”实验中,实验电路如图所示(1)在连接电路时,开关应该处于_____状态(2)连接好电路后闭合开关S,小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是_____ (选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”)(3)排除故障后,闭合开关两灯同时亮,断开开关两灯同时灭;将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间,观察到同样的现象这样操作的目的是探究_____2.小明学过家庭电路的知识后,想自制一只台灯,他选购了一只规格是“36V 36W”的灯泡,动手安装时,突然想起家中的插座提供的电压是220V,于是他在包装盒内寻找说明书,没有找到,却发现了一只配件.(1)小明想知道配件的作用及它的性能参数(如正常工作时的功率、电阻等),于是设计了如图甲所示的电路图和记录数据的表格,请你根据电路图帮助他把实物图(如图乙)连接完整.(_____)(2)小明正确连接电路后进行了3次实验,将测得的实验数据记录在表格中,根据实验数据可知该配件的电阻为_____Ω.物理量电压U/V电流I/A实验次数19.20.05218.40.1336.80.2(3)小明用“36V 36W”的灯泡和该配件制成了一只台灯,配件在电路中主要起到_____的作用,请你在虚线框内将这只台灯的电路图补充完整.(_____)台灯正常工作时,该配件的功率是_____W(4)请你从能量转化的角度对小明自制的台灯进行评价:_________3.小明同学利用如下图所示的电路来探究串联电路电压规律,其中电源是由两节新的一号电池组成的电池组:(1)按图示的电路图连接电路,在接通电路前,开关必须__________。

(2)连接完电路,小明闭合开关,发现电压表V1示数为零,V、V2的示数均为3V,则电路的故障可能是__________或__________,此时V、V2所测的是__________的电压。

物理电路类问题的专项培优练习题(含答案)附答案

物理电路类问题的专项培优练习题(含答案)附答案

一、初中物理电路类问题1.如图所示的电路中,R0是定值电阻,L是小灯泡,R是滑动变阻器,闭合开关S,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡都不发光。

现用一只电压表检测这一现象产生的原因,当电压表接ab两点时,电压表无示数;接ac两点时,电压表有示数,则产生上述现象的原因可能是()A.L短路B.L断路C.R断路D.R0短路【答案】A【解析】【分析】【详解】从图中可看到,这是一个串联电路,R、L、R0串联在一起。

A.假设L短路,电路中是有电流的,当电压表接ab两点时,电压表是没有示数的;接ac 两点时,电压表测R0的电压,有电流流过R0,那么电压表有示数;这些情况符合题中条件,所以可能是L短路,选项A符合题意;B.假设L断路,那么电路中是没有电流的,当电压表接ab两点时,有微小的电流流过电压表,电压表测的是电源电压,有示数;接ac两点时,没有电流流过电压表,电压表是没有示数的;这些情况不符合题中条件,所以不可能是L断路,B项不合题意;C.假设R断路,那么电路中是没有电流的,当电压表接ab两点时,没有电流流过电压表,电压表是没有示数的;接ac两点时,也没有电流流过电压表,电压表是没有示数的;这些情况不符合题中条件,所以不可能是R断路,C项不合题意;D.假设R0短路,电路中是有电流的,当电压表接ab两点时,有电流流过灯L,电压表有示数;接ac两点时,电压表是没有示数的;这些情况不符合题中条件,所以不可能是R0短路,D项不合题意。

故选A。

2.如图所示,电源电压为3V,闭合开关S,电压表的示数为2V,忽略温度对灯丝电阻的影响。

则()A.通过灯泡L1的电流比L2的电流大B.灯泡L1两端的电压是1VC.灯泡L1和L2的电阻之比是2∶1D .若灯泡L 2灯丝烧断,电压表示数为零 【答案】CD 【解析】 【分析】 【详解】A .从图中可以看到,这是一个串联电路,串联电路电流处处相等,所以通过灯泡L 1的电流和L 2的电流一样大,A 项不合题意;B .从图中可以看到,电压表测的是灯泡L 1的电压,电压表的示数是2V ,那么灯泡L 1两端的电压是2V ,B 项不合题意;C .根据串联电路的电压规律可知,灯泡L 2两端的电压是21-3V -2V 1V U U U ===那么灯泡L 1和L 2的电阻之比是121212:::2V :1V 2:1U U R R U U I I==== 灯泡L 1和L 2的电阻之比是2∶1,选项C 符合题意;D .若灯泡L 2灯丝烧断,那么没有电流流过L 2,也没有电流流过电压表,电压表示数为零,选项D 符合题意。

物理电路类问题的专项培优练习题(含答案)附答案解析

物理电路类问题的专项培优练习题(含答案)附答案解析

一、初中物理电路类问题1.某同学利用如图甲所示的电路图测定小灯泡电阻,电路中电源电压保持4.5V 不变,灯泡上标有“2.5V ,?A ”字样,滑动变阻器上标有“50Ω 1A ”。

闭合开关,将滑片P 滑到某一位置时,两电表的示数如图乙所示,则下列说法不正确的是( )A .此时灯泡的电阻为8ΩB .此时灯泡和滑动变阻器的阻值之比为8∶7C .该电路能探究串联电路电流的特点D .该电路能探究电流与电压的关系 【答案】D 【解析】 【分析】由图示电路图可知,灯泡与滑动变阻器串联,电流表测电路电流,电压表测灯泡两端电压;由图示电表确定其量程与分度值,读出其示数,应用串联电路特点与欧姆定律分析答题。

【详解】 A .此时灯泡电阻L 2.4V8Ω0.3AU R I === 故A 正确,不符合题意; B .滑动变阻器两端电压L = 4.5V 2.4V 2.1V U U U -=-=滑此时灯泡与滑动变阻器的阻值之比L L 2.4V 82.1V 7R U R U ===滑滑 故B 正确,不符合题意;C .利用该电路可以探究串联电路电流特点,故C 正确,不符合题意。

D .探究电流与电压的关系,应控制电阻阻值不变,而灯泡电阻随温度升高而增大,因此该电路不能探究电流与电压的关系,故D 错误,符合题意。

故选D 。

2.受新型冠状病毒的影响,一“罩”难求。

一般医用口罩至少要有三层,外层需要阻挡外界空气中的灰层、细菌、唾沫等飞溅物,中间层经过静电处理,可以阻挡细菌等微小颗粒(潮湿环境中会失去静电),内层要吸收佩戴者呼出的水汽、飞沫等。

某口罩的构造如图所示。

下列说法正确的是()A.口罩潮湿后防护能力降低B.佩戴口罩时应该使白色吸水无纺布朝外C.口罩的中间层静电熔喷布能吸引小磁针D.佩戴口罩后内层潮湿是呼出的水蒸气升华形成【答案】A【解析】【分析】【详解】A.潮湿环境中会失去静电,口罩潮湿后,会失去静电,中间层不可以阻挡细菌等微小颗粒, 口罩防护能力降低,A正确;B.由题意可知,内层要吸收佩戴者呼出的水汽、飞沫等,那么白色吸水无纺布应该是内层,有吸水能力,佩戴口罩时应该使白色吸水无纺布朝内,B错误;C.带电体能吸引轻小物体,所以中间层静电熔喷布能吸引细菌等微小颗粒,但它不是磁体,不能吸引小磁针,C错误;D.佩戴口罩后内层潮湿是呼出的水蒸气液化形成的,D错误。

初中物理中考物理电学实验 培优综合模拟测评检测试卷

初中物理中考物理电学实验 培优综合模拟测评检测试卷

初中物理中考物理电学实验培优综合模拟测评检测试卷一、电压电阻中考物理电学实验1.如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.(1)实验步骤A.按图甲所示接好电路,在连接电路的过程中,开关应________.检查电路无误后,闭合开关前,滑片P应置于最________端.B.滑片P移到适当位置,用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1.C.________.D.保持滑片P不动,用电压表测出a、b两点之间的电压U.E.移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次.(2)讨论交流小明得出的结论:串联电路中各个电阻两端的电压相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.而另一小组的小芳得出的结论是:串联电路中各个电阻两端的电压不相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.请你帮她们分析原因是________.这样得出的结论具有________性,是不科学的.(3)小明测电阻R0两端的电压时,电压表示数如图乙所示,则此时R0两端的电压为________.(4)小明按图甲所示接好电路,闭合开关S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯L和定值电阻R0外,其余都没有问题,则电路中存在的故障可能是________.为进一步确定故障,应将电压表接在________两端,并观察电压表有无示数.(5)小明在测灯L两端的电压时,直接将接线b改接在a上,你觉得是否妥当,并说明原因________.2.如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.(1)实验步骤:A.按如图所示接好电路,闭合开关前,滑片P应调至最_____端.(填“左”或“右”) B.滑片P移至适当位置,用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1.C.保持_________D.保持滑片P不动,用电压表测出a、b两点之间的电压U.E.移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次.(2)讨论交流:小明通过对实验数据分析,得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.另一小组的小芳通过实验得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压不相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.你认为______的结论更合理,理由是_______(3)小明测电阻R0两端的电压时,电压表示数如图乙所示,则此时R0两端的电压为_______V.(4)小明按图甲接好电路,闭合开关S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电压表有读数.经检查,除灯L和定值电阻R0外,其余都没有问题,则电路中存在的故障可能是______为进一步确定故障,应_______3.孙慧同学对串联电路电压规律进行了探究(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.(设计与进行实验)①按下图所示的电路图连接电路.②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压.③闭合开关,用电压表测出L2两端的电压.④测出AC间的电压,得出结论.(交流与评估)(1)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是________或________.(2)测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,孙慧分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是________.改进方法________.4.小红和小荣探究“并联电路电流规律”,小红设计的实验电路图如图,实验数据记录如下表.(电路连接及记录的数据都没有错误)(1)小红根据数据得出结论:并联电路干路电流等于各支路电流之和.请你针对小红的实验提出一个改进方法.________(2)实验中,小荣观察到灯泡L1比灯泡L2暗.根据这一现象,小荣做出以下分析:根据P= I2R,P与R成正比.L1比L2暗是因为L1的电阻小于L2的电阻.问:小荣的分析是否正确,并说明理由.________ .(3)小红想用一个电流表、一个阻值已知的电阻R1,测量未知电阻R2的阻值.小红设计的电路如图,闭合S,断开S1时,电流表的读数为I1;同时闭合S、S1时,电流表的读数为I2.若电源的电压不变,则待测电阻R2的阻值表达式为R2 =________ (用已给出的物理量符号表示)5.“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示.(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择_____(相同/不同)的小灯泡.(2)小明根据图甲连接好电路,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该_____.(3)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是否正确?答:_____(正确/不正确).(4)测量完成后,进行小组交流讨论.下表选录了四个小组的数据,你认为这些数据是否合理?答:_____(合理/不合理).请说明理由:_____.实验小组L1两端电压/V L2两端电压/V串联总电压/V1 1.6 2.9 4.52 2.1 2.4 4.43 2.5 2.0 4.44 1.8 2.7 4.56.在“探究串联电路电压的特点”活动中:(1)如图所示,连接电路时,至少需要______根导线;实验中应选择规格______(相同/不同)的小灯泡;(2)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是________________(填出一种即可);(3)小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压。

初中物理中考物理电学实验 培优综合模拟测评检测试题

初中物理中考物理电学实验 培优综合模拟测评检测试题

初中物理中考物理电学实验培优综合模拟测评检测试题一、电压电阻中考物理电学实验1.在“探究串联电路电压特点”的实验中:(1)某次测量时,电压表的示数如图所示,则此时灯L1两端的电压为_____V;(2)某同学在测量了灯L1两端的电压后,断开开关,然后将AE导线的A端松开,接到D接线柱上,测量灯L2两端的电压,这一做法存在的问题是_____;(3)闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光。

同学们有以下几种猜想:①灯L2灯丝断了;②灯L2的灯座短路;③灯L2也工作,但L2中电流比L1中电流小。

以上猜想中正确有_____(填序号)。

2.用甲图测小灯泡电阻.灯泡正常发光的电压为2.5V.(1)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,此时电流表的示数为_______A,小灯泡的电阻为_______Ω;(2)若闭合开关,电流表和电压表的指针都发生偏转,而小灯泡不亮.其可能原因是_______(说出一种即可);(3)若一个电表发生故障,但有已知的定值电阻R0可提供的情况下,下列电路中不能测出小灯泡电阻的是_______.3.小刚和小强在组成串并联电路的实验中.(1)在连接电路过程中,开关应该是__________的.(2)小刚连接了如图所示电路,如果合上开关,两个灯泡都将__________ (选“发光””不发光”),出现__________现象.(3)小刚想将电路全部拆散,重新连接.小强认为只需拆除c这一根导线,就能成为两灯_______联的正确电路.小强将多余的c导线拆除以后,闭合开关S时,小电灯L1、L2都不亮.用一段导线的两端接触A、B两点时,两灯都不亮;接触C、D两点时,两灯也不亮;接触E、F两点时,只有灯L1亮.对此,下列判断中正确的是__________ (A.灯L1开路B.灯L2开路C.开关S开路D.灯L2短路)(4)小强认为,在小刚连接的电路中,如果将某根导线的一端移接到另一位置,电路就能成为两灯并联的正确电路了.请在图中要移接的导线上打上“×”号,并画出改动后的导线.(______)4.三位同学针对“在家庭电路中,离进户线距离不同的用电器两端的电压是否完全相同”的问题进行探究。

初中物理中考电学实验 培优综合模拟测评检测试题(1)

初中物理中考电学实验 培优综合模拟测评检测试题(1)

初中物理中考电学实验培优综合模拟测评检测试题(1)一、中考物理电学实验1.现有两只小灯泡L1、L2,它们的额定电压分别为2.5V和3.8V.(1)如图甲是小明测定灯泡L1额定功率的实物电路图(不完整).①请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整_____.②闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到__端(选填“A”或“B”).闭合开关后发现:小灯泡不亮,电流表示数为零,而电压表示数接近电源电压。

经检查,电流表是完好的,仅滑动变阻器或小灯泡存在故障,则电路中的故障是__.排除故障后,闭合开关,仍发现小灯泡不亮,电流表指针偏转很小,要使该小灯泡发光只需__。

③当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图乙所示,则灯泡L1的额定功率为__W.(2)小华利用图丙所示的电路测出了灯泡L2的额定功率.图中R为阻值已知的定值电阻,还缺两个开关和一只电表(电流表或电压表),请在虚线框内补上这三个元件的符号,使电路完整,实验操作简单______.2.小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。

(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。

(设计与进行实验)(1)按如图所示的电路图连接电路。

(2)闭合开关,排除故障,用电压表在AB间测出L1两端的电压。

(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。

(4)测出AC间的电压,得出结论。

(交流与评估)(1)在拆接电路时,开关必须________。

(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是L1________(填“短路”或“断路”)(3)小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压?为什么?________。

3.某小组同学通过自学得知:在两种金属组成的回路中,如果使两个接触点的温度不同,便在回路中将会出现电流.为了验证和探究其中规律,该小组利用铁丝和铜丝两种导线组成图(a)所示的闭合回路,并将相连的两个交叉点A、B分别置于烧杯中和酒精灯上方.做了如图(a)、(b)、(c)、(d)所示的四次实验.请仔细观察图中的装置、操作和现象,归纳得出初步结论.(1)分析比较图中(a)(b)两图中的装置、操作和现象,归纳得出初步结论:当相互连接的两种金属丝的材料不变时,接触点之间的温度差越小,电路中的电流________.(2)分析比较图中(a)(c)两图[或(b)(d)两图],发现当相互连接的两种金属丝的材料相同,金属导线接触点之间的温度差也相同,且用酒精灯对金属导线中部进行加热时,闭合回路中的电流表示数________(选填“变大”、“不变”或“变小”).据此可得出初步结论:当相互连接的两种金属丝的材料相同,金属导线接触点之间的温度差也相同时,电路中的电流大小与金属导体中部温度高低________.4.实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验思路如下∶接好电路后,把电流表分别接入到A、B、C三处,测出第一组数据;为了防止个别偶然因素的影响,他们采用以下两种方法之一来重复实验,并完成第二次和第三次测量:方法一∶改变电源电压方法二∶更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)(1)如图2是某同学连接的并联电路的局部图,某次实验中,测量完干路电流之后,某同学想测量通过L1的电流,为接入电流表,a、b、c、d四个接点中最方便的导线拆接点是________点,同时注意,在拆接电路时,开关必须________。

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初中物理电学综合测试题(培优1班用)
一、填空题(共22分)
1、如图所示,电源电压为6V且保持不变。

当开关闭合时,电压表的示数为2V,则L1两端的电压是 ,L2两端的电压是 ;当开关断开时,电压表示数为 。

2、如图所示的电路中,闭合开关后,V1的示数是3V,V2的示数是5V。

已知电源两端的电压是6V,那么L1两端的电压是 ,L2两端的电压是 ,L3两端的电压是 。

3、在如图(a )所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图b 所示,则电阻R 1和R 2两端的电压分别为 、 。

4、在某一温度下,两个电路元件A 和B 中的电流与其两端电压的关系如图所示。

则由右图可知,元件A 的电阻为 Ω;将A 和B 并联后接在电压为2.5V 的电源两端,则通过A 和B 的总电流是 。

5、城市的交叉路口通常都装有红、黄、绿三色灯来指挥车辆行人通行。

若每只灯的规格都是“220V 300W ”,则每组交通指挥灯(含红、黄、绿三种颜色灯)工作15h 要消耗电能_________kw ·h 。

6、电子式电能表表盘上标有“3000imp/(kW ·h)”字样,将某用电器单独接在该表上工作20min ,电能表指示灯闪烁了300次.该用电器在上述时间内消耗的电能为
__________kW ·h ,它的电功率是__________W 。

7、如图是一个玩具汽车上的控制电路,小明对其进行测量和研究发现:电动机的线圈电阻为1Ω,保护电阻R 为4Ω,当闭合开关S 后,两电压表的示数分别为6V
和2V ,则电路中的电流为 A ,电动机的功率为 W 。

8、将光敏电阻R 和定值电阻R0、电流表、电压表连成电路,接在9V 的电源上,光敏电阻阻值随光强变化关系如下表:(“光强”表示光强弱程度的物理量, ,电压表的示数将 。

(“增大”、“减小”或“不变”)。

分析表中数据可知光强E=1.5cd 时,光敏电阻的阻值R= Ω,此时电流表的示数为0.5A ,则通电1分钟R0上产生的热量为 J 9、一个“12V 6W ”的小灯泡,如果接在36V 电源上,为使其正常发光,需串联一个________Ω的电阻,该电阻消耗的功率是________W .
10、现有阻值分别是10Ω、15Ω的电阻两只,允许通过它们的最大电流分别是1A 和0.6A ,若将它们串联起来使用,两端允许加的最大电压是 V ,电路的最大功率是 W . 二、选择题(每题2分,共30分)
1、在如图所示的电路中,电源电压为9V,且保持不变,开关S闭合时,电压表的示数为6V,则( )
A.L1两端的电压为3V B.L2两端的电压为6V
C.L2两端的电压为3V D.L2两端的电压为9V
2、如图所示电路中,电源电压不变,闭合开关S后,灯泡L1、L2都发光。

一段时间后,其中一只灯泡突然熄灭,另一只灯泡仍然发光,而电压表V1的示数变小,V2的示数变大。

则产生这一现象的原因是( )
A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L1短路 D.灯L2短路
3、如图所示,滑动变阻器的滑片在某两点间移动时,电流表的示数范围为1A 到2A 之间,电压表的示数范围为6V 到9V 之间,则定值电阻R 的阻值及电源电压分别为( )
A.3Ω,15V B .6Ω,15V C.3Ω,12V D.6Ω,12V
4、如图所示的电路中,当开关S闭合,甲乙两表示电压表时,示数之比U甲︰U乙=3︰2;当开关S断开,甲、乙两表是电流表时,则两表的示数之比I甲︰I乙为( )
A.2︰1 B.3︰1 C.2︰3 D.1︰3
5、如图所示,电池组电压一定.关于电路工作情况,下列说法中正确的是( )
A.只闭合S 1时,两只灯泡是串联的
B.若先闭合S 1,再闭合S 2,电压表、电流表的读数均变小 C.若先闭合S 1,再闭合S 2,电压表、电流表的读数均变大 D.若先闭合S 1,再闭合S 2,电压表读数不变、电流表读数变大
6、两只灯泡串联后接入电路,其中一只亮,另一只不亮,产生这种现象可能是( ) A .两灯相比,不亮的灯泡电阻太小了
B .两灯相比,不亮的灯泡中通过的电流太小了
C .两灯相比,不亮的灯泡额定功率一定大
D .不亮的灯泡的灯丝断了
7( )
8、如图6A 、甲是电压表,乙是电流表 B C 、甲乙都是电流表 D 、甲乙都是电压表
9、如图所示,电源电压保持不变,当开关S 从b 端滑到a 端的过程中,下列说法正确的是( )
A 、电压表、电流表的示数均变小
B 、电压表、电流表的示数均不变
C 、电压表的示数不变,电流表的示数变小
D 、电压表的示数变小,电流表的示数不变 10、一只电阻两端的电压从2V ,增加到2.8V ,通过该电阻的电流增加了0.1A ,则该电阻的阻值是
3 15
V 0.6 3 A A - - 15 V
0. 3 A B - - 15 V 0. 3 A D
- - 3 15
V
0.6 3 A C - -
( )
A 、8Ω
B 、20Ω
C 、28Ω
D 、无法确定 三、实验题探究题(共24分)
1、小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中。

(1)他应采用的实验方法是 ; (2)在研究电压的变化对电流的影响时,他连接的电路如图所示。

但电路中有一根导线接错了,请你用笔在图中将接错的导线打上“×”,把正确的接线画上,并在虚线框内设计出实验数据记录的表格;
(3)在研究电阻对电流的影响时,把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是: 。

(4)如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大,调节滑动变阻器的滑片时,两表示数均无变化,适当减小电源电压后,两表示数才相应减小。

你认为出现这一故障的原因是: 。

(5)利用本实验的器材,你还能进行的实验有:
① ;② 。

2、物理课上老师请同学们设计一个测量未知电阻R x 的实验,各组同学都提出了自己的设计方案,下列是两组同学的设计情况。

(1)甲组同学决定采用伏安法,请你在虚线方框内帮他画出实验电路图。

并说明所需测量的物理量:① ; ② ;
(2)乙组同学设计了不同的方案,经讨论后同学们达成共识,设计的电路如上图,以下是他们的实验操作步骤:①按电路图连接好实物电路。

② 。

③ 。

(3)请你用所测物理量写出两种方案未知电阻R x 的数学表达式:
甲组:R x = 。

乙组:R x = 。

3、在测定“小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V ,小灯泡的额定电压为2.5V ,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A ”字样。

如图是小明同学没有连接完的实物电路。

(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(2)实验中,小王同学连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,且电压表无示数,电流表有示数,则故障的原因可能是___________________;
(3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图所示,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P 向_________端滑动(选填“左”或“右”);直到使电压表示数等于2.5V 时,电流表示数如图所示,灯泡的额定功率是_____________。

(4)某同学在实验中,不小心将滑动变阻器损坏(不能使用)了,一时又找不到其他变阻器。

你能否利用身边的物品.....替代滑动变阻器完成该实验,说出你的做法:_________________ 。

(5)小红同学在实验结束与同学讨论时说:“该实验电路也可以用来研究电流与电压的关系”。

小红的说法是否正确,为什么?
4、在“测量小灯泡电功率”的实验中,已知电源为两节铅蓄电池,小灯泡的额定电压为2.5V ,电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.
(1)请你用笔画线代替导线,把实验电路(图20甲)连接完整.
(2)闭合开关,将变阻器的滑片移到某位置时,电压表示数为2.5V ,电流表示数如图乙所示,则此时小灯泡中的电流是__________A, 小灯泡额定功率是 W.
(3)小虎连好电路后闭合开关,发现小灯泡先很亮,后熄灭,你认为小虎在连接电路时出现的问题可能是: ; 四、计算题(共24分) 1、(4分)如图所示,有一只小灯泡,额定电压位2.4V,小灯泡正常工作时的电阻为8Ω,如果我们只有3V的电源,要使小灯泡正常工作,需要串联一个多大的电阻?

图20 甲
2、(6分)如图所示,电源电压U=6V,电阻R
1
=4Ω,R2=6Ω.
(1)当开关S闭合后,电流表示数为多少?
(2)当开关S闭合后,电阻R
1
在10s内消耗的电能为多少?
(3)若将两电阻并联后接入原电路,当开关S闭合后,电路的总功率为多少?
3、(6分)如图所示,电源电压保持不变.闭合开关S后,滑动变阻器R0的滑片P在移动过程中,电压表的示数变化范围为0~4V,电流表的示数变化范围为0.5~1A,求:
(1)R的阻值;
(2)R0的最大阻值;
(3)电源电压.
4、(8分)如图所示的电路中,L是标有“6V 3W”字样的小灯泡,它与定值电阻R
和滑动变阻器R 组成串联电路,电源电压保持8V不变。

无论变阻器滑片怎样移动,小灯泡两端电压都不超过3V~6V 的范围。

忽略温度变化对电阻的影响,求:
⑴小灯泡L的阻值R
L ;⑵定值电阻R
的阻值⑶滑动变阻器的最大阻值
⑷当滑动变阻器阻值为最大时,定值电阻R
消耗的电功率。

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