家长会、家访和家长接待日制度

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家长学校工作制度

家长学校工作制度1、学校建立家长学校，设立校、班两级组织机构，即校级的'家长学校，班级的家长委员会。

2、家长学校组成人员每两年调整一次。

3、家长学校每学期定期召开两次会议，研究工作计划，总结工作成绩。

4、家长学校成员可常来校参与教育教学活动，下年级组听课，了解学生思想状况，与学困生谈心等，对学校工作随时提出意见和建议。

5、家长学校每学期召开1—2次全校家长会，聘请优秀学生家长做经验介绍，聘请专家进行家教辅导，以提高广大家长的家庭教育理论水平。

1、定期召开家长会议。

根据不同要求，召开不同规模、不同对象的各类家长会（全校性、班级、部分家长等），每学期不少于一次。

及时向家长介绍学校或班级教育教学工作及学生发展情况，听取家长意见。

2、开展教育教学公开日。

每学期开展一次家长教育教学开放日活动，邀请全体家长走进校园、走进班级和孩子一同上课、活动，了解和监督学校、老师工作。

3、建立班主任家访制。

对学生在校学习、生活情况，及时做好定期的和随机的家访工作，并做好家访记录。

家访必须分层次进行，不得只进行后进生的家访，而应包括中、上等学生的家访，可以以后进生的家访为主。

5、成立家长委员会。

定期召开会议，了解家长对学校教育教学的`要求，及时向学校反馈家长的意见、建议。

学校对家长提出的问题予以解决，宣传学校教育教学工作的成果。

6、成立家长学校。

以家长为对象，有目的、有计划、有系统地向家长传授家庭教育的科学知识，交流推广家教经验，提高家长综合素质，打造家校平行教育特色。

（如学校领导专题培训、聘请专家辅导讲座、收看家教光盘等，每学期至少一次）7、建立家长成长手册。

定期向家长推荐家长读书书目，组织家长读书学习，摘抄相关笔记，记录学习、培训心得体会等。

以此检验家长的学习成果，从而促进家长家庭教育能力的提升。

8、定期家长问卷。

定期向家长进行各类调查，征求家长对学校管理、服务与教师教育教学态度、能力等意见，发挥家长监督作用。

2024年安全家校联系制度范本（三篇）

2024年安全家校联系制度范本为推进教育多元化进程，构建家庭、学校、社会三方紧密协作的立体化教育体系，我们致力于达成统一的教育观念，营造协调一致的教育环境，汇聚教育力量，以实现对学生全方位、全过程、全员的教育目标。

为此，特制定家校联系制度如下：一、组织架构与机制1. 学校层面设立家长学校，作为家校沟通的核心平台；各年级组则组建家长委员会，作为家校联系的日常管理机构。

二、家访制度1. 实施定期家访计划，每位教师每学期需针对性地进行两至三次家访，并详细填写家访记录卡，作为年度德育考核的重要依据。

三、家长开放日1. 每月设定固定日期（月初提前通知学生及家长）为家长开放日，邀请家长进校与学生共度一日，全面了解学生的思想、学习、生活状况，以及教师的教学与学校的管理情况。

教师应热情接待家长，积极回应咨询、建议，接受检查与听课，并做好相应记录。

四、校长接待日1. 将每双周的星期五定为校长接待日，校长亲自接待家长的来访与来信，确保及时、明确地给予答复。

五、日常沟通机制1. 教师与家长应保持常态化的电话或信件联系，及时沟通学生动态，共同促进学生全面发展。

家长学校学习制度一、参与原则1. 家长学校成员遵循自愿免费原则参与集中学习活动，家长委员会成员则必须参加。

二、学习方式1. 采用集中学习与分散自学相结合的方式，每半年组织一次集中学习，平时分发学习资料供家长自学。

学年末举办学习交流会，分享学习心得。

三、学习要求1. 遵守学习纪律，按时到校签到，保持教室秩序，不做与学习无关之事。

2. 认真记录学习笔记，撰写心得体会。

3. 家长委员会成员需确保每学期自学与集中学习时间达到规定时长。

家长委员会检查监督制度一、目的与意义1. 为积极响应全社会关心支持教育的号召，充分发挥社会各界教育合力，特制定本制度，旨在增进家校了解，消除误解。

二、监督检查内容与范围1. 教师教育教学情况：定期与教务处合作，检查教师的备课、教学、批改、辅导、考试等工作，提出改进建议。

家校联系_学校制度

一、制度背景随着社会的发展和教育的改革，家校联系已成为学校教育的重要组成部分。

为了更好地发挥家校联系的作用，学校应制定一系列制度，确保家校沟通的顺畅、高效，从而促进学生的健康成长。

二、制度内容1. 家校联系会议制度学校应定期召开家校联系会议，邀请家长代表参加，共同讨论学校教育、学生成长等方面的问题。

会议内容包括：（1）学校工作汇报：学校领导汇报学校教育教学、校园文化建设、学生管理工作等方面的情况。

（2）家长发言：家长代表就学校工作、学生教育等方面提出意见和建议。

（3）家校互动：家长和教师共同探讨如何更好地促进学生的全面发展。

2. 家长会制度学校应定期召开家长会，让家长全面了解学生在校的学习、生活情况。

家长会包括：（1）班主任汇报：班主任汇报学生在校的学习、生活、纪律等方面的情况。

（2）学科教师发言：各学科教师针对学生在学习过程中遇到的问题，提出针对性的建议。

（3）家长互动：家长和教师共同探讨如何帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。

3. 家长接待日制度学校设立家长接待日，家长可随时到校与班主任、学科教师等进行沟通。

家长接待日包括：（1）预约接待：家长提前预约，与班主任、学科教师进行一对一沟通。

（2）现场接待：家长到校后，可直接到班主任办公室或学科教师办公室进行沟通。

4. 家长学校制度学校定期举办家长学校，邀请专家为家长讲解教育子女的方法和技巧。

家长学校内容包括：（1）家庭教育讲座：邀请专家讲解家庭教育的重要性、方法等。

（2）亲子活动：组织家长和学生共同参与活动，增进亲子关系。

（3）家校合作案例分享：分享家校合作的成功案例，为家长提供借鉴。

5. 家校联系平台制度学校应建立家校联系平台，如微信群、QQ群等，方便家长和教师随时沟通。

平台内容包括：（1）学校通知：发布学校通知、活动安排等。

（2）学生动态：分享学生在校的学习、生活、活动等情况。

（3）家校互动：家长和教师共同讨论教育问题，分享教育经验。

三、制度实施1. 学校应加强对家校联系制度的宣传，让家长充分了解制度内容和意义。

大班学年家访工作制度及内容

大班学年家访工作制度及内容一、家访工作制度家访工作是大班学年工作的重要组成部分，旨在加强学校与家庭之间的沟通与合作，共同关心学生的成长，提高教育教学质量。

为了规范家访工作，制定本制度。

（一）家访对象家访对象为学生和家长，主要包括以下几种情况：1. 学习成绩优秀、表现突出的学生；2. 学习成绩较差、需要帮助的学生；3. 行为习惯不良、需要矫正的学生；4. 家庭情况特殊、需要关爱的学生；5. 其他需要家访的学生。

（二）家访时间家访时间安排在每周五下午放学后，由班主任负责组织，任课教师参与。

家访前，班主任应与家长沟通，确定具体时间、地点。

（三）家访内容家访内容主要包括以下几个方面：1. 学生的学习情况：了解学生在家的学习环境、学习习惯、学习态度等，与家长共同分析学生的学习状况，提出改进措施。

2. 学生的行为表现：了解学生在家的行为习惯、人际交往等情况，针对存在的问题与家长商讨解决方案。

3. 家庭教育状况：了解家长的教育观念、教育方法，引导家长树立正确的教育观念，提高家庭教育质量。

4. 家庭关爱与陪伴：了解学生的家庭背景、家长关爱方式，倡导家长多关注学生的心理健康，陪伴学生成长。

5. 学生兴趣爱好与特长：了解学生的兴趣爱好、特长，与家长探讨如何培养学生的兴趣爱好，发挥学生特长。

6. 安全教育与法制教育：加强与家长的安全教育与法制教育，共同保障学生的生命安全，维护学生的合法权益。

7. 家校合作：探讨家校合作的方式方法，促进学校与家庭之间的沟通与协作。

（四）家访方式1. 面对面家访：班主任和任课教师共同参与，与家长进行面对面沟通，深入了解学生家庭状况，增进家校之间的感情。

2. 电话家访：针对不能面对面家访的情况，采用电话沟通的方式，了解学生在家的情况，解答家长疑问。

3. 网络家访：利用微信、QQ等网络平台，与家长保持联系，分享学生在校的表现，促进家校互动。

（五）家访效果评估1. 家长满意度：家访结束后，收集家长对家访工作的意见和建议，评估家长满意度。

学校与家长联系沟通制度

学校与家长联系沟通制度
为进一步扎实、稳步推进我校工作，保证项目的顺利实施，使家长能更快、更多地了解学生在校的学习情况。

也便于教师了解学生的家庭学习情况，并给予湿度的指导，让家校协同真正落到实处。

特制订我校教师与家长沟通制度。

一、联系沟通方式
1、每学期召开1-2次全校家长会
2、每学期举行1-2次家长接待日活动
3、每学期召开新生和毕业班起始年级家长会
4、根据学校工作需要，不定期召开重要工作落实专题家长
会
5、教师与家长采取电话、家访、微信、家校互动、短信、
家校练习本等方式密切联系沟通。

二、联系沟通要求（教师）
1、各班每位主课教师每至少各联系班级一般以上学生的家
长。

互通学生在家庭和学校的学习生活情况。

2、各班主课教师的联系方式（手机）必须向家长公布。

3、各主课教师在于家长沟通交流时，必须早好相关记录工
作。

并在每月末将家长反馈问题及经验总结整理上报至学校教导
处。

4、客人教师根据实际工作需要定期加强与家长的联系沟通。

三、其他若干问题说明
1、各班主课教师无特殊原因（上课、开会等）不得拒绝家长的来访、咨询。

2、教师与家长的沟通要在平等、和谐的氛围下进行。

3、各班主课教师对家长的提出的问题必须耐心地解答。

家庭会议章程

家庭会议章程
一、建立健全家长委员会
1、在每学年开始时，要及时发动、组织家长成立新一届家长委员会。

2、幼儿园领导及各班老师要积极支持家委会、家长工作小组，经常交流情况，共商教育方法。

3、幼儿园领导及各班老师要通过家委会及家长小组及时、虚心听取家长对幼儿园、班级工作的意见和建议，不断改进工作。

二、做好家园联系工作
1、建立家访制度。

新生入园前后对每个幼儿进行家访，以后每学年普访一次。

2、建立家、园联系手册，每周公布教育教学内容，评定幼儿在园表现，期末对幼儿进行全面小结，并确定接待日，与每位家长面谈。

3、开展家长咨询活动，为家长解答有关幼儿教育的问题，指导家长正确进行家庭教育。

三、成立家长学校，组织多种形式的家长活动
1、每学年开始召开新生家长会，介绍幼儿园情况及办园指导思想。

2、成立家长学校，健全组织机构，每学年有计划、有针对性地组织一期家长学校教育活动。

3、期初或期末召开一次家长会。

4、每学期开展一次家长观摩或参与的半日活动(或开放周活动)。

5、每学期开展一次家园同乐活动，如节日活动、春、秋游等。

6、每学年召开一次家庭教育经验交流会。

学校家长反馈制度

一、引言为了加强学校与家长之间的沟通，提高教育教学质量，促进学生的全面发展，我校特制定以下家长反馈制度。

二、制度目标1. 建立畅通的家长反馈渠道，确保家长的意见和建议能够及时传达给学校。

2. 通过家长反馈，了解家长对学校教育教学工作的满意度，发现问题，及时改进。

3. 增强家校合作，形成教育合力，共同关注学生成长。

三、反馈渠道1. 家长会：定期召开家长会，让家长了解学校教育教学情况，听取家长意见和建议。

2. 家长接待日：学校设立家长接待日，由校长或相关负责人接待家长，解答家长疑问。

3. 家长信箱：在学校显眼位置设置家长信箱，家长可以将意见和建议投入信箱。

4. 线上反馈平台：学校建立线上家长反馈平台，家长可以通过手机、电脑等设备进行反馈。

5. 教师与家长沟通：教师通过家访、电话、短信等方式与家长保持沟通，及时了解家长反馈。

四、反馈内容1. 对学校教育教学工作的意见和建议。

2. 对学校设施、环境等方面的意见和建议。

3. 对教师教育教学工作的意见和建议。

4. 对学生学习和生活方面的意见和建议。

5. 其他家长关心的问题。

五、反馈处理1. 学校设立家长反馈处理小组，负责收集、整理、分析家长反馈意见。

2. 对家长反馈意见进行分类，对合理、可行的意见及时整改，对不合理、不可行的意见进行解释说明。

3. 对家长反馈意见的整改情况及时向家长反馈，确保家长了解学校改进措施。

4. 定期对家长反馈意见进行总结，为学校教育教学工作提供参考。

六、实施与监督1. 学校将家长反馈制度纳入教育教学管理考核体系，对家长反馈工作进行监督。

2. 家长反馈处理小组定期向学校领导汇报工作情况，确保家长反馈制度的有效实施。

3. 学校对家长反馈工作实行责任制，对工作不力、敷衍塞责的负责人进行问责。

七、结语家长反馈制度是学校与家长沟通的重要桥梁，学校将不断完善家长反馈制度，充分发挥家长在学校教育中的作用，共同为学生的全面发展贡献力量。

2024年幼儿园家园联系制度

3、调查内容、方式、时间、组织：
⑴、调查内容：幼儿园教育教学环境、幼儿生活条件、教师工作作风、班主任及任课教师工作情况、幼儿园后勤管理情况、幼儿园管理方式及整体工作、家长对幼儿园发展的意见等与学生发展密切相关的内容。
⑵、调查方式：①采取无记名问卷调查的方式调查；②采用定期与不定期、综合与专题相结合的方式进行。
2、适用范围：
本制度适用于全体在园学生家长。
3、调查原则：
⑴、真实性原则：做到公开、公正、公平，以取得家长真实意见，并客观公正的发布调查结果。
⑵、保密性原பைடு நூலகம்：
调查采取无记名形式，所有问卷由幼儿园家委会办公室保存，其他人无权进行查阅。
⑶、有效性原则：
满意度调查结束后，需及时汇总反馈，对涉及的问题学校要及时研究解决。
3、利用家长园地，公布每月教学活动计划、介绍家教方法和保健常识。
4、每学期向家长开放一次半日活动，增进家园沟通。
5、每年对新生家长举办一届家长学校，介绍幼儿园一日活动及家教保健方法。
6、对因病缺席的幼儿，要与家长取得联系，了解幼儿健康状况。
7、幼儿在园期间发生异常状况，要及时通知家长，并配合做好处理工作。
4.每日各班教师在迎接送幼儿家长时，简单向家长了解汇报幼儿在家及园内情况。
5.对一些习惯尚未养成的幼儿，要经常不断与家长联系，以便家长在家庭中的配合训练。
6.每学期向家长进行开放日活动一天，以便使家长全面了解幼儿在园的一日生活，以增加透明度。
7.建立每个幼儿的`家庭联系册，对一些体弱儿童、肥胖儿童、特殊儿童更要经常与家长联系，并取得家长的回执。
11、各班在每学期从第二月开始，每月向家长开放一次教育教学活动或亲子活动。
12、各班根据实际情况认真开展家长助教活动，充分利用家长资源丰富幼儿的生活和教育活动，鼓励家长积极参与。

家校协同教育管理制度范本

一、指导思想为深入贯彻落实国家教育方针，加强学校与家庭之间的沟通与合作，形成教育合力，促进学生全面发展，特制定本制度。

二、组织机构1. 家校协同教育领导小组由学校校长担任组长，分管副校长担任副组长，各年级组长、班主任、家长代表等担任成员。

负责制定家校协同教育工作计划，协调解决家校协同教育中的重大问题。

2. 家校协同教育办公室设在教务处，负责家校协同教育工作的具体实施，包括组织家长会、家长学校、家访、家长接待日等活动。

三、工作职责1. 家校协同教育领导小组（1）定期召开家校协同教育工作会议，研究解决家校协同教育中的问题。

（2）制定家校协同教育工作计划，并组织实施。

（3）加强家校沟通，及时了解家长对学校工作的意见和建议。

2. 家校协同教育办公室（1）负责组织家长会、家长学校、家访、家长接待日等活动。

（2）定期向家长发送学校工作动态、学生成长情况等信息。

（3）建立家长联系网络，及时反馈学生情况，加强家校互动。

四、家校协同教育内容1. 家长学校（1）定期举办家长学校，邀请专家学者、优秀教师等开展家庭教育讲座。

（2）组织家长学习国家教育政策、法律法规，提高家长教育素养。

2. 家访（1）班主任和任课教师定期进行家访，了解学生家庭情况，宣传学校教育理念。

（2）家长有需求时，学校应提供家访服务。

3. 家长接待日（1）每周安排一定时间作为家长接待日，解答家长咨询，介绍学校情况，宣传教育政策法规等。

（2）家长可就学校工作、学生教育等问题向学校反映意见和建议。

4. 家长会（1）每学期至少召开两次家长会，通报学校工作、学生学习情况，加强家校沟通。

（2）家长会可邀请专家学者、优秀教师等参与，开展家庭教育指导。

五、家校协同教育保障措施1. 完善家校协同教育制度，明确各部门职责。

2. 加大家校协同教育经费投入，保障家校协同教育活动的开展。

3. 加强家校沟通，建立家长联系网络，提高家校协同教育实效。

4. 定期对家校协同教育工作进行检查、评估，总结经验，改进不足。

2024年学校管理规章制度

第五条必须由党政领导干部会议集体讨论决定的事项有：
1、研究贯彻党的路线、方针和政策，执行教委党校办学方向的重大工作部署，发展规划，年度工作计划和重要改革方案等;
3、讨论研究领导班子成员分工，中层机构的设置和调整;
4、讨论研究有关千部的推荐、提名、任命中层干部等;
七、各科室固定资产每半年要清查一次，将清查情况及时向主管部门汇报，学校每年清查一次。各科室分管物资的人员要协助主管部门的管理人员认真清查汇总。
八、为使固定资产管理正规化，主管部门有权随时抽查各部门物资的'使用与管理情况。若有账物不符现象，按规定扣发科室奖金。
九、固定资产管理和使用应纳入科室工作的重要内容，做到合理使用，管理完善。对因玩忽职守或违反操作规程，造成财产损失者，当事人或科室必须立即写出书面报告，说明原因，根据情节按有关规定处理，对隐情不报者，应严加处罚。
4、校办、各职能科室分别做好会议记录，年终归档。
学校管理规章制度范本5
一、凡已清查建账的固定资产，使用单位要爱护和保管好，不经主管部门批准，不得随意搬迁或借用。
二、使用固定资产的部门，应有专人负责管理、建卡、登记，物资损坏或丢失，应查明原因，写出书面报告，经主管部门领导批准后，方可补发。
三、使用单位凡需增加制做固定资产时，应先写出书面申请(需图纸要带图纸)，说明原因，经主管部门及校领导审批后，方可统一定做或购买。不得私自购入，否则不予报销。
二、遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。
三、执行学校应急工作领导小组的决定，统一组织、协调指导学校突发公共事件应对工作。
四、收集、分析突发公共事件相关信息，对可能演变的.突发事件，及时向应急领导小组提出处置建议。

学校家长定期联系制度

为加强学校与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长与发展，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、制度内容1. 联系方式（1）学校设立家长接待日，每周固定一天，由班主任或任课教师接待家长咨询、反映问题。

（2）建立家校联系群，及时发布学校通知、活动安排、学生表现等信息。

（3）设立家长热线电话，方便家长随时咨询和反映问题。

2. 联系频率（1）每周至少开展一次家校联系活动，包括家长会、家访、电话沟通等。

（2）每学期至少召开两次家长会，分别对上学期学生表现进行总结，对下学期工作进行布置。

（3）根据学生具体情况，适时开展家访活动，深入了解学生在家的学习和生活情况。

3. 联系内容（1）向家长汇报学生在校的学习、生活、思想状况，让家长全面了解孩子。

（2）听取家长对学校教育教学工作的意见和建议，及时改进不足。

（3）宣传学校教育理念、教育政策和家庭教育知识，提高家长的教育素养。

（4）关注学生心理健康，共同为学生营造良好的成长环境。

4. 联系要求（1）班主任和任课教师应高度重视家校联系工作，认真对待每一次联系。

（2）班主任应组织好家长会，确保家长参与率。

（3）家访活动要真实、有效，注重与家长的沟通与交流。

（4）家长要积极配合学校工作，关注孩子的成长，与学校共同教育孩子。

1. 学校成立家校联系工作领导小组，负责监督、检查、协调家校联系工作。

2. 各级教师应按照本制度要求，认真履行职责，确保家校联系工作的顺利进行。

3. 对家校联系工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励；对工作不力的，进行批评和整改。

四、附则本制度自发布之日起施行，由学校家校联系工作领导小组负责解释。

学校家校联系制度(三篇)

学校家校联系制度是指学校与家长之间建立的一种有效沟通机制和合作关系，旨在促进学校和家庭的紧密联系，共同关心、教育和培养学生。

学校家校联系制度在现代教育中具有重要的意义和作用。

一方面，学校和家庭是学生教育的两个重要环节，通过建立良好的家校联系制度，可以实现学校和家庭的有效互动，促进学生全面发展。

另一方面，学校家校联系制度也是家长参与学校教育管理的重要途径，有利于提高学校的教育质量和办学水平。

学校家校联系制度主要包括以下几个方面的内容：1.家长会制度家长会是学校和家长之间重要的互动平台。

学校应定期组织家长会，邀请家长参与学校的教育管理和决策，听取家长的意见和建议。

家长会可以通过面对面的交流方式，让学校和家长更好地了解学生的学习情况、行为表现和身心健康状况，共同协商解决学生存在的问题。

2.家访制度家访是学校了解学生家庭情况和家长对教育的期望的重要途径。

学校应建立家访制度，定期或不定期对学生家庭进行拜访，与家长进行面对面的交流，了解学生在家庭环境中的情况，听取家长对学校教育的意见和建议。

通过家访，学校可以更好地了解家庭对学生的关注点和教育期望，为学校的教育教学工作提供有效的参考。

3.通知和反馈制度学校应建立健全的通知和反馈制度，及时将学校的重要信息和学生的学习情况向家长进行通报。

学校可以通过班级通讯簿、班级群、校园网站等方式向家长发送通知，告知学生的作业和学习计划，以及学校的重要活动和事件等。

同时，学校应提供学生学习成绩和学业发展的反馈，让家长及时了解学生的学习进度和问题，与学校共同关注学生的成长。

4.家长培训制度学校应组织家长培训活动，提高家长对学生教育的认识和能力。

学校可以邀请专家、教师等为家长提供教育知识和教育方法的培训，帮助家长更好地了解学生的特点和需求，提供给家长正确的教育方式和教育资源，提升家长的教育意识和教育能力。

5.家校联络人制度学校应设立家校联络人，负责学校与家长间的沟通和联系。

家校联络人是家长和学校间的桥梁和纽带，负责协调家长会、家访、通知和反馈等事务，及时与家长交流学生的情况和学校的教育安排，解答家长的疑问和关切。

家长来访接待制度

家长来访接待制度家长来访接待制度1为加强学校与社会、学校与家长的沟通和联系，整合学校、社会、家庭的教育教学资源，努力打造让家长满意放心、社会信任认可、学生快乐成长的学校，特制定家长来访接待制度。

1、学校设立家长接待室，让家长切身体会到学校对他们的关怀体贴，共享校园温馨和谐。

2、家长来校日常接待实行政教处总牵头、相关处室分工负责的办法接待。

政教处应主动热情询问、解答家长提出的问题。

涉及哪个处室、班级或老师的来访，要及时联系相关人员做好接待，被通知的接待人员要在第一时间到接待室做好接待，及时、恰当、正确处理，不得推诿、敷衍、拖拉。

3、对家长的投诉，如不能当即答复、一时难以解决的问题，要动之以情、晓之以理地给来访者作好思想工作，耐心疏导；在未经调查、弄清事实之前，不应轻易肯定或否定，也不能随意许愿或批评指责，应告知预约时间并做好记录，及时向分管校长汇报，由分管校长协同进行调查、核实，并将处理意见汇报校长或行政会议研究决定后，作出明确答复。

4、凡是教师约见家长，必须订好时间，并在家长接待室等候家长，接待完后，主动将家长送出校门。

5、所有接待人员必须提高对家长来访接待工作重要性认识，认真负责，对来校家长必须主动问好，耐心细致地解答问题，热情帮助解决困难，并做好接访解答记录，为家长提供满意的服务。

6、对重要来访，要做好跟踪，对反馈的意见、要求、建议、投诉，应及时逐项研究，妥善解决。

做好跟踪记录，处理率达100%。

7、教职员工有下列行为之一，情节轻微的，给予通报批评或行政警告处分，情节严重的'给予严重警告直至解聘处分。

①对家长的询问不理不睬，冷漠处之，有损学校形象。

②不虚心听取家长意见，与家长发生争吵。

③索要或变相索要家长礼物，损害师德，败坏学校声誉。

④对家长的投诉，不及时汇报处理，给学校造成严重损失。

家长来访接待制度2为进一步加强幼儿园安全保卫工作，规范外来人员进园，特制定本来访登记制度。

1、外来人员进园一律在门卫室填写来访登记表，注明来访者姓名、单位、园方接待人、事由、进园时间等方可进园。

家校联系制度

家校联系制度为了促进教育多元化,构建家庭、学校、社会“三结合”的立体化教育网络，达成一致的教育理念，营造同一的教育氛围，形成教育合力，真正实现对学生的全员、全面、全程教育，特制定家校联系制度：一、学校成立家长学校，年级组设立家长委员会。

家长学校和家长委员会是家校联系的常设机构。

二、家访:每学期每位教师有针对性的进行两至三次家访，填写家访记录卡，作为年度德育考核的一项内容。

三、家长开放日：每月选择一天（月初通知学生、家长）作为家长开放日,家长可以到校与学生共同生活一天,全面了解学生的思想、学习、生活、状况；教师的教学状况，学校的管理状况。

教师要热情接待家长，接受家长的咨询、建议、检查和听课等,并做好记录。

四、校长接待日：每双周星期五定为校长接待日时间,校长随时接待家长的来访来信，并予以明确答复。

五、教师与家长应经常保持电话或信件联系,随时反映学生动态，共同教育学生成人成才。

家长学校学习制度一、家长学校成员本着免费自愿原则参加家长学校组织的集中学习。

家长委员会成员必须参加家长学校组织的集中学习。

二、学习采用集中学习与分散自学的方式进行。

每半年集中学习一次。

平时分发学习资料分散自学.学年终召开一次学习交流会，交流学习体会。

三、学习要求1、遵守学习纪律.凡家长学校成员参加集中学习，均要按时到校登记，遵守作息时间，不做与学习无关的事，保持教室安静。

2、做好学习笔记。

集中学习和分散自学都应做好学习笔记,学习后写出心得体会。

3、保证学习时间。

家长委员会成员每学期自学和集中学习时间不少于5小时。

家长委员会检查监督制度为积极贯彻江总书记关于全社会都有要关心支持教育的谈话精神,充分发挥社会各方面的教育合力,增进家校之间的了解,消除家校之间的误解，特制定本制度.1、监督检查的内容和范围①教师的教育教学状况。

家长委员会定期与学校教务处一道对教师的备、教、批、辅、考工作情况进行检查监督，提出整改意见.②学校的教育管理状况.家长委员会定期对学校的行政管理、教育管理、教学管理、后勤管理进行抽查监督，并提出改进意见.③学生的收费.家长委员会定期对学校收取的课本费、住宿费进行审查.④师德师风检查。

学校接待日工作制度

学校接待日工作制度一、总则为进一步提高学校管理水平，增进家校沟通，促进学校各项工作顺利开展，根据我国教育法律法规和有关规定，结合学校实际，制定本制度。

二、接待日时间每周五下午为学校接待日，如有特殊情况可临时调整。

三、接待对象1. 学校师生及家长；2. 社会各界人士；3. 来校参观、访问、交流的嘉宾。

四、接待地点学校接待室。

五、接待人员1. 学校校长、副校长、相关部门负责人；2. 接待日当天，学校领导、部门负责人不得无故缺席，确有特殊情况需提前向校长请假；3. 学校设立接待小组，负责接待工作的具体实施。

六、接待内容1. 听取师生及家长对学校工作的意见和建议；2. 解答师生及家长关于学校工作的疑问；3. 接受师生及家长的投诉和举报；4. 介绍学校各项工作开展情况，宣传学校成果；5. 开展家校沟通，促进家校共育；6. 处理其他与学校工作相关的事宜。

七、接待流程1. 接待前，接待小组负责通知相关部门做好接待准备工作；2. 接待时，接待人员应热情、礼貌地接待来访人员，做好接待记录；3. 对于来访人员提出的问题和意见，接待人员应及时回应，如需研究或调查，应在接待后及时反馈；4. 接待结束后，接待小组负责整理接待记录，将重要事项报告校长，并督促相关部门整改；5. 学校每月对接待日工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

八、接待工作要求1. 接待人员要具备良好的职业道德，尊重来访人员，耐心倾听，认真解答；2. 接待人员要熟悉学校各项工作，以便为来访人员提供准确的信息；3. 接待人员要严格遵守接待纪律，不得泄露来访人员个人信息；4. 接待人员要按时到岗，不得迟到、早退，确有特殊情况需提前向校长请假；5. 学校要为接待工作提供必要的物质保障，确保接待工作顺利进行。

九、违规处理1. 对于违反接待纪律的人员，学校将进行批评教育，情节严重的，给予相应的纪律处分；2. 对于未按要求参加接待的人员，学校将进行通报批评，并视情节轻重给予相应的纪律处分；3. 对于接待工作中出现的问题，学校将及时整改，确保接待工作发挥应有的作用。

家校联系制度

家校联系制度家校联系制度1为了进一步密切家校联系，增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，共同创建家校和谐氛围，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：1、切实落实家校联系制度，班主任、任课教师要经常进行家访，采取实地家访、电话联系、上信息、书面交流、校访等多种方式，相互沟通，密切联系，随时掌握学生在校、在家的学习、生活、思想、行为等动态和表现，共同做好学生的教育和管理。

在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。

2、学校定期组织家长参加家长培训、家长会、家长开放日活动，做好家长学校工作，并按家长学校工作计划，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。

3、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。

4、学校组织外出活动，停课、放假、收费及遇到其它重要情况，教师必须配合学校做好相应工作，以书面形式及时通知学生家长。

5、放学后或双休日需组织学生参加教育教学活动，应提早一天发出书面通知或电话通知，不得漏报或不报，如产生事故则由教师本人负责。

6、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗。

如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。

教师在校发现学生有异常问题，及时进行纠正，把不安全因素消灭在萌芽状态，防患于未然。

家校联系制度2为了充分利用社会教育资源，真正发挥家庭和社会在教育中的作用，真正将三结合教育落到实处，我校根据市教育局有关精神制定了“家—校—社会”三位—体的规范管理工作制度，密切家庭教育与学校教育、社会教育的关系，使家庭、学校和社会的教育更加和谐统一。

这和“班主任—学生工作处—分管校长—校务委员会”纵向德育教育制度互为补充，形成我校规范管理工作的一大特色。

本制度具体内容如下：一、家庭教育委员会制度1、成立由学校主管领导、家长代表、校外辅导员和班主任代表组成的络管理。

幼儿园家长会制度

幼儿园家长会制度幼儿园家长会制度「篇一」1、值班教师必须提前四十分钟到校开门，在教室门口迎接每个幼儿的到来。

2、放学时，值班教师必须亲自将每个幼儿交给其家长（或哥哥、姐姐），等到幼儿全部接走后，方能离校。

3、无论是上课还是下课，值班教师都必须在幼儿中间，不得擅自离岗，并且时时都要把幼儿的安全放在首位，不断地对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识，不得让幼儿乱扒乱上、乱打乱闹、乱扔乱甩，杜绝不安全事故的发生。

4、上厕所时，值班教师必须组织幼儿整队有序地进行5、不得让幼儿在操场逗留，不得让幼儿去买零食，更不得让幼儿乘机跑出校外。

6、值班教师在自己值班的时间范围内，必须尽职尽崐责，出现事故，由值班教师自己承担全部责任。

7、不得使用不符合国家规定的的“校车”接送幼儿。

8、必须为幼儿的安全提供一切保障。

9、民办幼儿园必须取得相关办学资质才能开办，否则我校无权监管。

幼儿园家长会制度「篇二」为了进一步促进家校互动，更好地解决家长所关心的问题及倾听家长的合理化建议，认真落实社区、学校、家长三位一体的德育教育格局，促进学校课堂教学改革和教育教学管理，办“让家长满意的学校”，特制订家长接待来访制度和家长会制度。

一、接待学生家长来访制度1、每天由学校值班行政领导负责接待学生家长的来访，接待地点设办公楼一楼学校阳光服务站。

2、被接待家长应先与班主任建立联系，一般情况下，应有班级或年级陪同反映问题，以利协调工作。

各班班主任应随时认真接待学生家长的来访。

3、家长也可电话或电子邮件交流，对学校的教育教学、环境卫生、管理工作、学生活动等提出意见和要求。

学校将根据家长反映情况作出相应处理。

4、做好学生家长的心理培训工作，提高学生家长教育、管理子女的责任心和能力。

二、家长会议制度1、在校长的领导下，由学校政教室具体负责，在家长委员会的指导下，分年级由各班具体负责实施，班主任和全体任课教师参加。

2、家长会召开的条件：新生入学时；学期中阶段性测试前后；学期期末考试前后；学校认为有必要时或相当的家长要求时；毕业班按实际需要安排。